七年级下册生物第二章重点、难点、知识点整理

七年级生物下第二章知识点生物是一门关于生命的科学，不论是人类、动物还是植物，都会在生命体系中有其独特的功能，生物与环境相互作用，相互影响，构成了生态系统。

七年级生物下第二章，主要学习植物和人体的结构和功能、营养吸收和传输，以及养分素的重要性等知识点。

一、植物的结构和功能植物是动物的重要食物来源之一，同时也是维持整个地球生态环境的关键。

在植物的结构中，根、茎、叶和花等是四个主要构成部分。

植物的主要功能包括光合作用、呼吸作用、水分吸收和传输、营养物质的吸收和储藏、及细胞分裂等。

（一）光合作用光合作用是植物的主要代谢过程之一，它在植物的叶子细胞中进行，通过吸收水和二氧化碳，并利用光能合成出物质，其中最重要的产物是氧气和葡萄糖。

（二）水分吸收和传输植物的根吸收水分和矿质质了维持植物生命过程的重要物质来源。

水分分子在根毛表面因渗透压的区别而进入植物体内，随后经过一系列的细胞、组织、和器官的解析和传输，最终到达植物的叶子，供光合作用使用。

二、人体的结构和功能在了解人体的结构和功能之前，我们必须先了解生物学中重要的基本单位，细胞。

人体中的细胞，有分化的细胞和未分化的干细胞。

人体由许多器官系统组成，包括皮肤、心脏、肝脏、肾和肺等。

（一）营养吸收和传输人体摄取的食物中，包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等，这些营养物通过消化过程进行分解和吸收。

消化系统包括口腔、食道、胃、小肠和大肠，他们各自承担着不同的功能，共同完成对食物的解释吸收和排泄。

（二）养分素的重要性养分素在人体中扮演重要的角色，包括提供能量、增强免疫能力、维护细胞功能、促进神经发育等。

我们需要均衡和多样化的饮食习惯来保证充足的养分素摄入量。

总之，生物科学是一个十分重要的研究领域，涉及到生命物质、机制和功能等方面。

对于七年级的学生来说，通过学习植物和人体的结构和功能，可以更好的理解和把握生物学的基本知识，为以后进一步深入研究奠定基础。

人教版七年级下册生物各单元知识点归纳第一章：人体和卫生
1.细胞生命周期、组成及功能
2.生殖细胞的形成与生殖
3.生活中常见的传染病
4.保持身体健康的小窍门
5.心理健康与心理问题
第二章：生物和环境
1.生态系统的概念与组成
2.生态系统中能量的流动
3.生态系统的物质循环
4.生态系统的平衡与稳定
5.生态环境污染和环境保护
第三章：植物生长发育和繁殖
1.光合作用和呼吸作用
2.植物的组成部分与功能
3.植物生长的条件
4.植物的无性繁殖和有性繁殖
5.植物种子的结构和传播
第四章：动物调节和支持系统
1.动物的体内环境
2.调节体内环境的方式
3.人体的调节和支持系统
4.骨骼和关节
5.运动及其对身体的影响
第五章：动物间的相互作用
1.食物链与食物网
2.生物群落的特点和分类
3.群落内的相互关系
4.生物在环境变化中的适应
5.自然界中物种数量和种类分布的规律
第六章：遗传和基因工程
1.遗传及其规律
2.数学遗传学
3.基因工程的发展和意义
4.转基因生物的利与弊
5.克隆技术和遗传咨询
第七章：人类活动与资源保护
1.稀缺性和资源
2.可再生资源和不可再生资源
3.资源合理利用的措施
4.经济活动和生态问题的关系
5.环保行动的意义和方法
以上是生物七年级下册所有知识点的归纳。

希望对您有所帮助。

七年级下册生物第二章知识点总结一、人体的营养（一）食物中的营养物质1、六大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

糖类：是最主要的供能物质，包括淀粉、麦芽糖、葡萄糖等。

脂肪：是重要的备用能源物质。

蛋白质：是构成人体细胞的基本物质，为人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料。

水：是人体细胞的主要成分之一，约占体重的 60% 70%，参与人体的各项生理活动。

无机盐：在人体中含量不多，但作用很大。

例如，钙是构成骨骼和牙齿的重要成分；铁是构成血红蛋白的一种成分，缺铁会导致贫血。

维生素：既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，但对人体的生命活动具有重要的调节作用。

2、维生素的种类及缺乏症维生素 A：缺乏时会导致夜盲症、皮肤干燥等。

维生素 B1：缺乏时会引起神经炎、脚气病等。

维生素 C：缺乏时会患坏血病、抵抗力下降等。

维生素 D：缺乏时儿童会患佝偻病，成人会患骨质疏松症。

（二）消化和吸收1、消化系统的组成消化道：包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。

消化腺：大消化腺：位于消化道外，如唾液腺、肝脏和胰腺。

小消化腺：位于消化道壁内，如胃腺和肠腺。

2、食物的消化淀粉的消化：从口腔开始，在唾液淀粉酶的作用下，部分淀粉被初步消化为麦芽糖，在小肠中，在胰液和肠液的作用下，最终被消化为葡萄糖。

蛋白质的消化：从胃开始，在胃蛋白酶的作用下，蛋白质被初步消化，在小肠中，在胰液和肠液的作用下，最终被消化为氨基酸。

脂肪的消化：在小肠中进行，胆汁将脂肪乳化成脂肪微粒，在胰液和肠液的作用下，最终被消化为甘油和脂肪酸。

3、营养物质的吸收小肠是吸收营养物质的主要场所，因为小肠很长，有皱襞和小肠绒毛，增加了吸收的面积，小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成。

胃能吸收少量的水、无机盐和酒精。

大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。

（三）合理营养与食品安全1、合理营养平衡膳食宝塔：共分五层，从下往上依次是谷类、蔬菜和水果类、鱼、禽、肉、蛋类、奶类和豆类、油脂类。

七年级下册生物第二章知识点总结(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第二章人体的营养第一节食物中的营养物质知识点1糖类、脂肪、蛋白质的作用1.食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。

“第七类营养素”是指膳食纤维。

2.糖类、脂肪和蛋白质的作用:3.测定某种食物中的能量:(1)实验原理:可以通过测量食物燃烧放出热能的多少来测定食物中的能量。

(2)科学实验中要设置重复组,排除偶然因素的影响。

知识点2水、无机盐和维生素的作用4.水的作用:水是人体细胞的主要成分之一,一般占体重的60%~70%。

人体的各项生命活动,离开水都无法进行。

人体内的营养物质以及尿素等废物,只有溶解在水中才能运输。

5.几种无机盐的缺乏症状和食物来源:6.维生素的作用:(1)维生素不是构成细胞的主要原料,不为人体提供能量,人体每日对它们的需要量也很小,但是它们对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。

人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长发育,甚至患病。

(2)几种维生素的缺乏症状和食物来源:易错辨析(1)人体生命活动所需要的能量有70%来自糖类的分解,因此我们一日三餐的主食均应是富含糖类的食物,如馒头、米饭等。

(2)食物中含有多种人体必需的无机盐,不同的食物中无机盐的种类和含量不同。

无机盐不能为人体提供能量,但它参与构成人体组织,能维持人体各项生命活动的正常进行。

(3)植物性食物不含维生素A,但绿色蔬菜、瓜果和胡萝卜等食物中含有胡萝卜素,胡萝卜素在人体内可以转化成维生素A。

知识点1糖类、脂肪、蛋白质的作用1.下列等量物质中,含糖类最多的是( D )A.芝麻、花生B.鲤鱼、黄豆C.猪油、面粉D.马铃薯、玉米面2.平时人体能量的供给以糖类为主。

若长时间游泳,因水温低、散热量大,又不停地划水,此时人体还需要动用储存能量的物质是( A )A.脂肪B.维生素C.无机盐D.蛋白质3.以下最有利于伤口愈合的食物是( B )A.苹果、香蕉B.牛奶、鸡蛋C.巧克力、橙汁D.面包、饼干知识点2水、无机盐和维生素的作用4.小明患有夜盲症,一到夜晚就看不清东西,应多补充的食物是( C )A.鸡蛋B.酸奶C.猪肝D.带鱼5.某人出现浑身乏力、头晕等贫血症状,很可能是血液中缺乏( C )A.碘B.钙C.铁D.锌6.水是生命之源。

七年级下册生物第二章：人体营养与健康一、人体所需营养人体为了维持正常的生理功能，需要不断地摄取食物，从中获取所需的营养物质。

这些营养物质包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质等。

它们各自在人体中发挥着不同的作用，共同支持人体的正常运作。

二、食物中的营养物质食物是人体获取营养的主要来源。

不同的食物含有不同种类和数量的营养物质。

例如，肉类、鱼类和豆类等富含蛋白质；谷物和薯类等富含糖类；油脂和坚果等富含脂肪；蔬菜和水果等富含维生素和矿物质。

三、消化系统的组成与功能消化系统是人体内负责消化食物的器官总称，包括口腔、食管、胃、小肠和大肠等部分。

它们的主要功能是摄取、消化和吸收食物中的营养物质，同时将食物残渣排出体外。

四、消化与吸收的过程食物在消化系统的各个器官中经过物理和化学的消化过程，最终分解为可被身体吸收的小分子物质。

这些小分子物质通过消化道的黏膜进入血液或淋巴，被输送到全身各个组织器官，用于维持正常的生理功能。

五、维生素与矿物质的作用维生素和矿物质是人体正常运作不可或缺的营养物质。

它们各自在人体中发挥着特定的作用，如促进新陈代谢、维持骨骼健康、维持正常视觉等等。

六、合理膳食与健康合理膳食是维持身体健康的关键。

它要求人们摄取种类齐全、数量适宜的营养物质，避免过多或过少摄取某些营养物质。

合理的膳食能够保证人体获得足够的营养物质，预防营养不良或营养过剩等疾病，从而提高人们的健康水平。

七、人体能量的来源与利用人体细胞在生命活动中需要能量来维持正常运作。

这些能量主要来源于食物中的糖类、脂肪和蛋白质的氧化分解。

当这些物质在细胞内经过一系列的生化反应被氧化分解时，释放出的能量被细胞利用来维持正常的生理功能。

同时，一些能量也会以热能的形式散失到环境中。

七年级生物第二章知识点在生物学中，生命是一个广泛的概念，它涉及到许多方面。

生物的科学研究范围很广，其中涉及到的方方面面都需要我们去学习和掌握。

本篇文章将着重介绍七年级生物学中的第二章知识点，帮助同学们更好地理解生物大学。

一、生命的共同特征生命是一个非常庞大的概念体系，其中包含了许多共同特征。

在这个章节中，我们将学习到生命共同的六个特征，分别是细胞组成、代谢、生长与发育、自我调节、适应生存环境以及一定程度上的遗传性。

细胞组成细胞是生命的基本组成单位，起到了重要的作用。

所有的生命体都由一个或多个细胞组成，而且这些细胞都具有各自的功能，相互协同合作。

生命体最基本的结构就是细胞，所有的生命体都由细胞构成。

代谢代谢是生命最基本的特征之一，也是所有生命体维持正常生理功能的必须条件。

代谢使得生命体获得能量，使它们可以进行各种活动。

代谢有两种方式，分别是合成和分解。

生物体必须不断地分解生物大分子，以获得能量和必要的物质，并将这些物质合成为新的分子，以保持体内恒定。

生长与发育生命体从一个单细胞受精卵开始，通过分裂、分化等多种过程，不断发育成为一个完整的生命个体。

在这个过程中，生命体不断地增加自己的体积，组成和结构，同时也会适应环境的变化。

成熟之后，有些生命体还会繁殖后代，保持自身的优良基因。

自我调节适应环境的角色下，生命体必须能够自我调节，以保持正常运转。

这个过程包括了许多机制和过程，例如体温调节、血糖调节、水盐平衡调节等等。

适应生存环境生命体必须适应其所处环境的要求，以保持其正常操作。

生命体必须在陆地、空气、水中生存，因此它们必须适应不同的环境变化，以保持它们的生命。

遗传性生命近亲们之间存在一定的遗传关系，这就是遗传性。

这个过程涉及到基因和DNA的信息传递，所有这些机制都是由遗传定律支持的。

二、生物到底是什么生命体的分布是在地球上，这是由于地球的自然环境适宜生命体存活的条件。

生物学是研究生命现象的科学，其中包括了生命体的结构和功能，生命的起源和演化等。

七年级下册生物第二章重点知识梳理
（1）放在37℃温水中，——37℃时唾液淀粉酶的活性最强，模拟口
3、三种营养物质的消化
（1）淀粉最先开始消化（在口腔内），蛋白质第二（在胃内），脂肪最后（在小肠）。

三种营养物质最终都在小肠中被彻底消化。

（2）水、无机盐、维生素和分解产物葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等可以直接被吸收。

（3）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

结构特点：
1.长，5-6米，大大增加了消化和吸收的面积内表面
2.具有环形皱襞和小肠绒毛
3.绒毛内有毛细血管，管壁薄，只由一层上皮细胞构成，利于吸收
4.内有三种消化液，分别是胆汁、胰液、肠液，利于消化，与吸收无关。

（4）营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。

4、关注合理营养和食品安全
（1）每日三餐，按时进餐（早中晚比例：30%-40%-30%）
（2）平衡膳食宝塔，粮谷类需要最多，因为糖类是人体最主要的能源物质。

一份营养合理的食谱主要考虑糖类、蛋白质、维生
素。

七年级下册生物2章知识点
生物是一门研究生命体的科学，对于初中生物来说，学习的篇
幅也较为全面，而本文将讲解七年级下册生物第二章的知识点。

1. 细胞
细胞是构成生物体的基本单位，包括原核细胞和真核细胞两类。

原核细胞没有细胞核、细胞膜等细胞器，只有细胞质和一些可移
动的DNA。

而真核细胞具有细胞核、呼吸链、线粒体、内质网和
高尔基体等多个细胞器。

2. 组织器官
细胞通过特定的结构和功能相互联结，形成了组织和器官，如
肌肉组织、神经组织、肝脏器官等。

组织和器官的形成是细胞分
化和多种细胞类型相互协作的结果。

3. 光能转化
光能是生物体的重要能热来源，生物体通过光合作用将太阳能转化成化学能，形成了生态系统的能量资本。

在光合作用中，植物通过吸收二氧化碳、水和太阳光等原料，合成了养分物质，这是整个生态系统的重要能量来源。

4. 营养物质
营养物质是维持生命活动必需品，包括蛋白质、脂类、碳水化合物和维生素等。

这些物质在不同的生物体中起着不同的作用，有利于正常的生长发育和维持生命的不断循环进行。

5. 生态系统
生态系统是由生物和非生物组成的大自然生态系统。

生态系统中的生物之间存在相互依赖和相互关系。

生物之间的相互关系包括经济竞争、捕食关系，而非生物因素决定了生物之间和环境之间的相互关系。

总结
本文介绍了七年级下册生物第二章的知识点，主要包括细胞、组织器官、光能转化、营养物质和生态系统等多个方面。

生物的研究具有广阔的领域，涵盖面较为广泛，而初中阶段的生物教育对于对于学生成长做出了巨大贡献。

七年级下生物知识点第二章生物知识点第二章
生物多样性是指地球上所有生命形式的分类、命名、数量和分布的总和。

生物多样性包括三个层次：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。

一、基因多样性
基因多样性指的是一种物种内不同基因的数量和种类。

它是生物多样性中最基本的层次。

基因多样性的高低反映了该物种为环境变化和适应所提供的潜力。

二、物种多样性
物种多样性是指地球上不同物种的数量和多样性。

物种多样性是最为广泛认知和最为关注的生物多样性层次。

它是生物多样性保护的关键。

三、生态系统多样性
生态系统多样性包括了自然地理和环境因素对生物多样性的影响所形成的多个完整而互不相同的生态系统，比如湿地、森林、草原等。

生态系统多样性是生物多样性中最高级别层次，它可以维持物种多样性、人类生存、自然资源利用以及生态系统的自我调节和自我修复。

生物多样性对人类的影响和重要性有很多，例如：
一、人类资源
生物多样性可以为人类提供食物、药物、工业材料等资源，因此人类非常依赖于生物多样性的存在。

二、环境保护
生物多样性可以维护生态平衡，帮助环境保护，防止自然灾害等问题的发生。

三、科学研究
生物多样性持续的存在给生物学、生态学等科学研究带来很多的发展机会。

总之，生物多样性是重要的自然资源，人类一定要加以保护和合理利用，保持生态系统的平衡和稳定。