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一单元测试题(时间：90分钟满分：100分)一、基础知识（20分）1.将“追求美好的人生，是我们共同的目标。
”用正楷字规范的写在下面的空格内。
(1分)2.下列字词注音完全正确的一项是（）（2分）A、闷热（mēn rè）晕车(yùn ) 吮吸(shǔn)B、捋翅膀(lǚ) 薄纱(bó) 坠落 (zhùi) 倔强(jiàng)C、唳 (lì) 怨艾(ài) 逊色(xùn) 采撷(xié)D、哦 (Ò) 矣 (yī) 嗨 (hèi) 潸然(shān)3. 下列字词解释不正确的一项是（）（2分）A、啜泣：抽噎，抽抽搭搭的哭。
小憩：休息。
栖：本指鸟停留在树上B、嶙峋：形容人很瘦削。
糟蹋：浪费或损坏。
庸碌：形容人很平庸，没有作为。
C、眩目：眼睛昏花。
困厄：指处境艰难困窘。
不屑：认为不值得。
D、贫瘠：土地不肥沃。
一瞬间：一眨眼之间。
纳罕：惊奇，诧异。
4. 下列字词书写完全正确的一项是（）（2分）A、小心翼翼瘦骨嶙峋擎天憾地物外之趣B、头晕目炫肃然起敬心惊肉跳盘根错节C、死而后己明察秋毫怡然自得庞然大物D、灰心丧气暮色四合黑黝黝夏蚊成雷5. 选出下列表述有误的一项（）（2分）A、“良”，查“、”部，6画，音序查“L”。
B、“聚”，查“耳”部，8画，音序查“J”。
C、“凹”，“凸”读音“ao tu ”，6画。
D、“耸”，查“耳”部，4画，音序查“S“。
6. 下列说法正确的一项是（）（2分）A、《走一步，再走一步》是英国作家莫顿.亨特。
《在山的那边》作者是王家新。
《石缝间的生命》作者林希。
B、《生命生命》的作者杏林子，本名刘侠，台湾女作家，因类风湿性关节炎而全身关节百分之八十损坏，他不单没有诅咒生命，反而在他的文章中洋溢了对生命的歌颂和热爱。
C、《童趣》告诉我们：人真的应该学会从这些物外之趣中学会如何感受生活、感受生命带给我们的无穷乐趣，只要你愿意。
第一讲：丰富的图形世界【考点归类】考点一、常见的几何体分类及其特点：长方体：有顶点，条棱，个面，且各面都是（正方形是特殊的长方形）正方体是特殊的。
棱柱：上下两个面称为棱柱的，其它各面称为，长方体是。
圆柱：有上下两个底面和一个侧面，两个底面是的圆。
圆锥：有一个和一个，且侧面展开图是。
球：由围成的几何体考点二、.图形是由、、构成。
点动成，线动成，面动成。
面与面相交得到，线与线相交得到。
面动成体可以通过平移和旋转实现。
例如：五棱柱、圆柱分别可以看作是由五边形或圆沿着竖直方向平移形成。
圆柱又可以看作是绕着一边旋转一周形成。
考点三、展开与折叠（1）正方体的展开图正方体有，需要剪刀才能展开成平面图形。
（2）圆柱、圆锥、正三棱锥、正四棱锥、正五棱锥、正三棱柱的展开图考点四、截一个几何体（1）用一个截面去截长方体或正方体，截面可能是等腰三角形、等边三角形、但不可能是三角形，也可能是正方形，长方形，梯形，五边形等，最多可截得边形。
（2）用一个截面去截圆柱，截面可能是正方形，长方形，梯形、圆或椭圆。
（3）用一个截面去截圆锥，截面可能是等腰三角、圆、抛物线形或椭圆。
（4）三棱锥的截面可以是三角形、长方形、四边形。
其中四边形可以是特殊的矩形、梯形。
考点五、三视图我们从不同方向观察物体时，从正面看到的图形叫做主视图，从左边看到的图形叫做左视图，从上面看到的视图叫做俯视图。
三种视图之间的关系：主俯长对正，主左高平齐，俯左宽相等。
考点六、生活中的平面图形（1）多边形：由不在直线上的线段相连组成的封闭图形.扇形：由和经过这条弧的端点的组成的图形。
（2）从一个多边形的同一个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可以把这个多边形分割成个三角形，可以得到条对角线。
从一个多边形内部的任意一点出发，分别连接这个点与其余各顶点，可以把这个多边形分割成个三角形。
从一个多边形边上除顶点外的任意一点出发，分别连接这个点与其余各顶点，可以把这个多边形分割成个三角形。
Unit 1 Good morning 单元评价检测试题(45分钟100分)第Ⅰ卷（共50分）一、听力选择（10分）（一）录音中有五个句子，每个句子听一遍，然后从每小题A、B、C中选出句中所包含的信息。
(5分）1. A. E B. D C. B2. A. good B. go C. fine3. A. afternoon B. Feng C. thanks4. A. Hi B. Hello C. OK5. A. how B. morning C. evening（二）录音中有五个句子，每个句子听一遍，然后从每小题A、B、C中选出适合每个句子的答语。
（5分）6. A. Hello! B. Good morning!C. Good evening!7. A. Hi！ B. Good.C. I’m OK.8. A. Good morning. B. Good afternoon.C. Good evening.9. A. How are you? B. Good evening.C. I’m fine, thanks.10. A. I’m fine. B. Good afternoon.C. Hello, Bob.二、单项选择（20分）1. —_______，Bob!—Hello, Alice!A. GoodB. OKC. HiD. How2. —Good morning, Dale!—_______, Frank!A. Good afternoonB. Good eveningC. Good nightD. Good morning3.和字母Kk含有相同元音音素的字母是_______。
A. BbB. AaC. EeD. Cc4. 字母D的小写形式是_______。
A. bB. aC. gD. d5. 英文缩写“CD”的意思是_______。
A. 铅笔B. 不明飞行物C. 录像带D. 激光唱片6. 在字母表中，Ff的前一个字母是_______。
Unit 1. 复习清单I.单词必做:课本单词unit1(P95) 拓展:1.good adj. 好的；健康的fine adj. 好的；健康的well adv.好地2.bad adj.坏的3.thankful adj.感激的4.want v.想要5.breakfast n. 早餐6.hungry adj. 饥饿的7.lunch n.午餐8.supper n.晚餐9.letter n.字母10.nice adj.好的亲切的11.beautiful adj.漂亮的12.HB( Hard Black)硬黑13.CD(Computer Disc)激光唱片14.NBA（美国）全国篮球协会15.kg(kilogram)千克；公斤16.P(Parking)停车场；停车位17.S(Small)小号的18.M(Middle)中号的19.L(large)大号的20.UFO(不明飞行物TV中国中央电视台II.短语(必做)1.good morning早上好2.good afternoon下午好3.good evening晚上好4.good night 晚安5.in the morning在早上6.in the afternoon在下午7.in the evening在晚上8.at night在晚上9.thanks for= thank sb for因为…而感谢III.句子1.Hello!/Hi! 你好！2.Nice to meet you! 很高兴见到你！3.Nice to meet you, too! 我也很高兴见到你！4.Good morning, Helen! 早上好，海伦！5.Good afternoon, Eric! 下午好，埃里克！6.Good evening, Bob! 晚上好，鲍勃！7.Good night, Mike! 晚安，迈克！8.How are you? 你好吗？9.I’m fine, thanks. And you? 我很好，谢谢，你呢？!10.Thanks for your help.谢谢你的帮忙。
鲁教版6年级上册Unit1Goodmorning.单元测试题鲁教版6年级上册Unit 1 Good morning.单元测试题一、单项选择（10分）( ) 1. —How are you, T om?—I’m ______, thank you. A. good B. fine C. nice( ) 2. —Good morning, Jim.—______.A. Goodbye B. Good morning C. Good afternoon( ) 3. —How do you do?—______?A. How are you B. How do you do C. Are you OK( ) 4. —Good afternoon, class. —_______, teacher. A. Good morning B. Goodbye C. Good afternoon( ) 5. —Are you Li Ming? —Yes, I _______. A. is B. are C. am( ) 6. 睡前你要对妈妈说_____________. A. good night B. Good evening C. How are you( ) 7. 早上你遇到老师，你该说__________. A. Hi B. Hello Ｃ. Good morning( ) 8. 与好朋友打招呼要说______________. A. How do you do B. Hello C. Good evening( ) 9. 字母D是字母表中的第___个字母。
A. 4 B. 5 C. 6 ( ) 10. ____可表示―激光唱片‖。
A. HB B. CD C. BBC ( )11. 早晨见面问好, 你应该说__ A. Good morning. B. Good afternoon. C. Good evening.( )12. 想知道对方的名字时, 你应该说_____A. I’m Amy. B. Hello.C. What’s your name?( )13. 向别人介绍自己, 你应该说____A. Good morning. B. I’m Ben. C. Wh at’s your name?( )14. 向第一次见面的人问好, 你应该说____A. Nice to meet you.B. My name’s Dale.C. Hello, I’m Ben.( )15. 字母表中第八个字母是____. A. F B. H C. I D. G( )16. 下列字母含有相同语音因素的一组是______. A. AKH B. BCF C. DEI D. ACE( )17. 见面时跟对方打招呼应该说: ― ____‖. A. What’s your name? B. Hello! C. How are you? D. Good morning! ( )18. 当别人向你问好时说: ―How are you?‖你应该回答: ―________‖. A. Fine, thank you. B. And you? C. How are you? ( )19. 晚饭后，你在公园里散步时遇见你的好朋友，你应该说_____. A. Good.B. Good afternoon! C. Good evening!二. 根据句意及汉语提示写单词，补全句子。
2019-2020学年度鲁教版数学六年级上册第一章丰富的图形世界3 截一个几何体知识点练习十七第1题【单选题】一个正方体锯掉一个角后，顶点的个数是( )A、7个B、8个C、9个D、7个或8个或9个或10个【答案】：【解析】：第2题【单选题】用一个平面去截正方体（如图），下列关于截面（截出的面）的形状的结论：①可能是锐角三角形；②可能是直角三角形；③可能是钝角三角形；④可能是平行四边形.其中所有正确结论的序号是( )A、①②B、①④C、①②④D、①②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】如图，用一平面竖直地去截放在桌面上的圆柱，下列结论正确的有( )个.① 截面呈正方形② AD∥BC，AB∥CD③ AB⊥BC，AD⊥AB ④ AD=BC，AB=CDA、一B、二C、三D、四【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列说法正确的是( )A、球的截面可能是椭圆B、组成长方体的各个面中不能有正方形C、五棱柱一共有15条棱D、正方体的截面可能是七边形【答案】：【解析】：第5题【单选题】如图，用一个平面从不同的角度去截一个正方体，则截面大小、形状相同的是( )A、①②相同;③④相同B、①③相同；②④相同C、①④相同；②③相同D、都不相同【答案】：【解析】：第6题【单选题】一个四棱柱被一刀切去一部分，剩下的部分可能是( )A、四棱柱B、三棱柱C、五棱柱D、以上都有可能【答案】：【解析】：第7题【单选题】下面几何体的截面图可能是圆的是( )A、正方体B、棱柱C、圆锥D、三棱锥【答案】：【解析】：第8题【单选题】如图是正方体分割后的一部分，它的另一部分为下列图形中的( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列说法不正确的是( )A、用一个平面去截一个正方体可能截得五边形B、五棱柱有10个顶点C、沿直角三角形某条边所在的直线旋转一周，所得的几何体为圆柱D、将折起的扇子打开，属于“线动成面”的现象【答案】：【解析】：第10题【填空题】用一个平面截下列几何体：①长方体，②六棱柱，③球，④圆柱，⑤圆锥，截面能得到三角形的是______（填写序号即可）【答案】：【解析】：第11题【填空题】用一个平面去截一个几何体，若截面是长方形，则该几何体可能是______（写三个）．【答案】：【解析】：第12题【填空题】【答案】：【解析】：第13题【填空题】用一个平面去截几何体，若截面是三角形，这个几何体可能是______，______和______【答案】：【解析】：第14题【填空题】下列几何体中：正方体、圆锥、球、三棱柱、五棱锥，不能截出三角形截面的是______【答案】：【解析】：第15题【填空题】用一个平面去截一个几何体，截面形状为三角形，则这个几何体可能为：①正方体；②圆柱；③圆锥；④正三棱柱______.（写出所有正确结果的序号）．【答案】：【解析】：。
六年级地理上册第一章《地球和地图》综合检测一、单项选择题1.在海边视察远处驶来的轮船,会出现下图中①～③所示的现象。
这种现象反映的地理事实是（）A.地球由西向东自转B.地球是个球体C.地球绕太阳公转D.海平面上升读下图，回答2、3题。
2.明明所在地的经纬度是（）A.25°N，50°EB.40°N，40°EC.30°N，0°D.40°S，40°W3.关于图中明明和贝贝的说法，你的推断是（）A.明明的说法是正确的B.贝贝的说法是正确的C.两个小挚友都讲对了D.两个小挚友都讲错了地球绕地轴的旋转，叫做地球的自转。
据此完成4～6题。
4．下列四幅示意图，能够正确表示地球自转方向的是（）5．地球自转的周期是（）A．一天B．一周C．一月D．一年6．下列地理现象，能够证明地球自转的是（）A．昼夜更替B．四季改变C．极昼极夜D．昼夜长短改变7.下列节日中，符合“太阳直射点正在北移，但仍在直射南半球”这一事实的是（）A.国际劳动节B.国际儿童节C.国际妇女节D.中国国庆节“曹州（菏泽古称曹州）牡丹甲天下”。
家住北京的玲玲利用周末乘火车去菏泽看牡丹，并顺当返回。
在整个过程中，玲玲运用了四幅地图：①中国地形图，②中国铁路分布图，③菏泽市交通图，④曹州牡丹园导游图。
据此回答8、9题。
8.对玲玲这次出行没有明显帮助的地图是（）A．① B.② C.③ D.④9.假如上述四幅地图图幅大小一样，其中比例尺最大的是（）A．① B.② C.③ D.④10.关于下图中①、②两幅等高线地形图的说法，正确的是（）A．①图表示盆地地形B．①图的比例尺比②图大C．甲-乙的实地距离小于丙-丁的实地距离D．甲-乙的坡度比丙-丁的坡度小11.下图①②③④四个地形部位中，最有可能有大片村庄分布的是（）A.①B.②C.③D.④读下图，回答12、13题。
12.A所在地区的地形是（）A.丘陵B.高原C.盆地D.山地13.若要在图示地区修建水库，水库大坝坝址最好选择在（）A.C地B.D地C.A地D.B地二、综合题14.读“某区域经纬网图”（图甲）和“地球公转示意图”（图乙），完成下列问题。
山东版六年级上第一章丰富的图形世界§1.1.1 生活中的立体图形多角度观察、认识立体图形。
§1.1.2图形是由点 (point) 、线( line )、面( plane)、构成的。
点动成线，线动成面，面动成体。
§1.2.1 展开与折叠1、在棱柱中，任何相邻两个面的交线都叫做棱(edge),相邻两个侧面的交线叫做侧棱。
2、人们通常根据棱柱底面图形的边数，将棱柱分为三、四、五棱柱。
长方体和立方体都是四棱柱。
3、认识棱柱的顶点、棱、面。
§1.2.21、将立方体沿某些棱剪开，认识其平面图形。
2、了解正多边形：边长相等，角也相等的多边形。
§1.3 截一个几何体1、用一个平面去截一个几何体，截出的图形叫截面。
2、认识不同的截面。
§ 1.4 从不同方向看1、从不同方向，不同角度观察立体图形、物体画出不同的视图。
2、主视图：把从正面看到的图叫做主视图；俯视图：从上面看到的图叫俯视图；左视图：从左面看到的图叫左视图。
3、俯视图通常画在主视图的下面，左视图通常画在主视图的左面。
§1.4.2 画几何体的主视图、俯视图、左视图。
§1.5 生活中的平面图形1、三角形、四边形、五边形、六边形等都是多边形( polygon ) ,它们都是由一些不在同一条直线上的线段依次首尾相连组成的封闭平面图形。
2、圆上 A、B 两点之间的部分叫做弧( arc) ,由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形( sector) .第二章有理数及其运算§2.1 有理数引入负数1、比赛得分与扣分。
带“—”号的得分比 0 分低。
生活中的负数，温度、收支、盈亏等等。
2、像 5、1.2、 1/2 这样的数叫做正数( positive number) ,它们都比 0 大。
在正数前面加“—”号的数叫做负数( negative number) ,如-10，-3，-13、零既不是正数，也不是负数。
六年级英语(上册U1-5)重点、难点知识汇总及自测Unit 1.1.—Good morning / afternoon / evening. 早上好/ 下午好/ 晚上好。
—. 区分：Good night.2. —你好吗？—我很好，谢谢！—? 你呢？（你好吗？）——I'm fine, too./I’m OK.注意：How is your mother? 你的妈妈好吗？She is fine. 她身体好。
考考你：Tom is fine.(划线提问) Tom?Unit 2.1. What’s this in English? 这个用英语怎么说？ a map / an orange.考考你：This is a pen.(划线提问) this ? That is an apple. ？These are desks.(划线提问) ？总结：对提问用。
2.冠词a,an的用法是：。
例如：eraser, ID card, English book, orange sweater, hour, apple tree3. —Spell it, please. 请拼写它。
= it? 你怎样拼写它？——P-E-N.Unit 3.1. is it? 它是什么颜色？red / blue . 它是红色/ 蓝色/ 黑白色。
Her pen is white. (提问) her pen?总结：对提问用。
Unit 4.1. —What’s your name? 你叫什么名字？—Jenny. = Jenny.her / his name? 她/ 他叫什么名字？My name is John.(提问) name?Her brother's name is Tim.(提问) her brother's name?总结：对提问用。
2.What’s your first name你的名字是什么？My first name is...What’s your last / family name? 你姓什么？(last name = family name)总结：中文姓名是在前，在后；而英文名刚好相反，是在前，在后。
2019年鲁教版六年级上第一单元知识点及检测题 (I)第一单元目录1.走一步，再走一步莫顿·亨特2.生命生命杏林子3.在山的那一边王家新4.生命的意义奥斯特洛夫斯基5.童趣沈复6.《论语》十则单元知识点1.走一步再走一步一、重点字词1．给下列加点字注音。
啜．chuò泣纳罕．hǎn 峭．qìao壁目眩．xuàn颤．chàn抖闷．mēn热屡．lǚ次。
2.根据拼音写出相应的汉字。
训(jiè) 诫瘦骨(lín xún) 嶙峋小心(yìyì) 翼翼 (sǒng) 耸立3．解词。
(1) 纳罕：惊奇，诧异。
(2) 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。
二、重点句子我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步, 走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
(点拨：本句是主旨句，含义深刻。
)三、文学常识《走一步，再走一步》美国莫顿·亨特：作家，心理学家。
代表作：《痛击》、《心理学的故事》本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。
文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
2. 生命生命一、重点字词1.给下列加点字注音。
擎天撼．hàn地糟蹋．．zāo tà庸碌．lù小憩．qì2.根据拼音写出相应的汉字。
(sāo) 骚扰 (gū) 辜负3.解词。
(1) 擎天撼地：形容力量巨大。
(2) 肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。
(3) 庸碌：形容人平庸，没有作为。
(4) 应许：答应。
二、重点句子虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
（主旨句）三、文学常识《生命生命》的作者是台湾(地名)女作家杏林子，她写了四十多个剧本和许多散文。
3. 在山的那一边一、重点字词1.给下列加点字注音。
痴．chī想诱．yòu惑喧．xuān腾注意：不要把“诱”误读成xiù。
2.根据拼音写出相应的汉字。
(huàn) 幻想 (shùn) 瞬间 (níng)凝成3.解词。
(1)隐秘：隐蔽，不外露。
(2)一瞬间：一眨眼之间。
4.诗中的“山”指的是困难、挫折，“海”指的是理想、信念。
二、重点句子1.在山的那边，是海! 是用信念凝成的海。
2.——那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵。
三、文学常识1．《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新。
出版诗集：《纪念》、《游动悬崖》这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。
用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。
告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。
2．从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。
4.生命的意义一、重点字词1.注意下列加点字的读音踱．（duó）步岔．(chà)路栅．(zhà)栏高耸．(sǒng)苍翠．(cuì) 如茵．(yīn) 碌碌．．(lù lù)无为幽．(yōu)思2.解释下列词语。
苍翠：（草木等）深绿。
如茵：茵，席，褥，引申为铺的东西。
碌碌无为：平平庸庸没什么作为。
碌碌，平庸的样子。
幽思：隐藏在内心的思想感情。
二、重点句子人，最宝贵的是生命。
生命对每个人只有一次。
这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为⑤而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。
”三、文学常识《生命的意义》一文节选自《钢铁是怎样炼成的》，主人公是保尔●柯察金，作者是前苏联（国籍）奥斯特洛夫斯基（人名），主要作品还有《暴风雨所诞生的》。
5.童趣一、重点字词1．给下列加点字注音。
童稚．zhì拟．nǐ作藐．miǎo小鹤唳．lì怡．yí然土砾．lì壑．hè癞．lài 虾蟆2．解释下面加点的词。
(1)项．为之强项：颈，脖颈。
(2)徐．喷以烟徐：慢慢地。
(3)鹤唳．云端唳：鸟鸣。
(4)以土砾．凸者为丘砾：瓦砾、小石块。
(5)以丛草为林．林：树林。
(6)兴．正浓兴：兴趣。
(7)方．出神方：正。
(8)驱．之别院驱：赶。
3．找出下面句中的通假字并解释。
项为之强强通僵解释为僵硬4．本课中有的词语作为成语保留在现代汉语中，请写出两至三个。
并解释其现在的意思(1)成语：明察秋毫意思是连极细小之物也看得一清二楚，形容视力极佳。
(2)成语：怡然自得意思是形容安适愉快而满足的样子。
(3)成语：庞然大物意思是形容形体大而笨重的东西。
二、重点句子1．用原文填空。
(1)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
(2)定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
2．将下列句子翻译成现代汉语。
点拨：注意“藐”“壑”等字笔画较多。
(1)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。
(2)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
夏日的蚊子声音像雷鸣，我自己把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。
(3)神游其中，怡然自得。
全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。
(4)见二虫斗草间。
看见两只虫子在草丛间相斗。
三、重点段请默写《童趣》一文中作者叙述童年趣事“观蚊如鹤”一段。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也，昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
四、文学(文体)常识背记知识清单。
1．《童趣》节选自《浮生六记·闲情记趣》，作者是清(朝代)文学家沈复（1763年—1825），字三白，号梅逸，清代文学家。
著有《浮生六记》。
2．《童趣》是一篇回忆童年生活的叙事散文，在文中作者叙述了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童年趣事。
本书文字清新真率，无雕琢藻饰痕迹，情节则伉俪情深，至死不复；始于欢乐，终于忧患，漂零他乡，悲切动人。
《浮生六记》是沈复的代表作，共六卷，每卷皆有标题，依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。
本文是《浮生六记》中的“闲情记趣”一章，本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。
6.《论语》十则一、重点字词1．给下列加点字注音。
愠．yùn 三省．xǐng吾身论．lún语罔．wǎng2．解释下面加点的词。
(1) 学而时．习之时：时常。
(2) 不亦说．乎说：愉快。
(3) 人不知而不愠．愠：生气，发怒。
(4) 吾日．三省．吾身日：每天。
省：反省，自我检查。
(5) 与朋友交而不信．乎信：真诚，诚实。
(6) 学而不思则罔．罔：迷惑。
意思是感到迷茫而无所适从。
(7) 思而不学则殆．殆：有害。
(8) 然后知松柏之后凋．也凋：凋谢。
3．请写出三个出自本课的成语温故知新、见贤思齐、择善而从。
二、重点句子背记知识清单1.用原文填空。
(1) 阐明学与思关系的句子是学而不思则罔，思而不学则殆。
(2) 孔子认为怎样才能做到明智? 知之为知之，不知为不知。
(3) 孔子认为对先进和落后的态度应是见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
(4) 赞美松柏坚强品格的句子是岁寒，然后知松柏之后凋也。
2．将下列句子翻译成现代汉语。
(1) 温故而知新，可以为师矣。
温习旧知识，能够获得新的理解和体会，就可以做老师了。
点拨：重点理解“故”、“为”等词的意思。
(2)士不可以不弘毅，任重而道远。
读书人不可以不心胸宽广、意志坚强，他们责任重大，道路遥远。
点拨，重点理解“土”“弘毅”等词的意思。
三、重点段背记知识清单1．曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎? 与朋友交而不信乎? 传不习乎?”2．子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人”。
四、文学(文体)常识背记知识清单1．孔子，名丘，字仲尼，春秋时期伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人，编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。
孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的《史记•孔子世家》。
整理《诗》《书》，删修《春秋》注解《周易》创私人讲学之风有弟子3000人、贤士72人。
2．《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。
课文所选的十则，有的谈学习方法，如“学而时习之，不亦说乎”，“学而不思则罔，思而不学则殆”；有的谈学习态度，如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
”还有变修身做人的，如“士不可以不弘毅，任重而道远。
”“己所不欲，勿施于人。
”等。
第一单元检测题同学：新学期，新气象，你已经从一名小学生成为一名中学生了。
在一个单元的学习中，你适应了中学的语文学习了吗？下面让我们一起来检验一下吧。
来吧，聪明的你！一、知识积累与运用（16分）1、独具风格的书写，展示你鲜明的个性。
请用正楷准确、清楚、匀称、整洁地把一句描写花草树木的古诗句写在下面的田字格中。
（2分）2、给下列加点的字词注音或看拼音写汉字(5分)chuò（）泣 qíng( )天撼地踱（）步栅（）栏 y ū（）回 sāo( )扰 lín xún( )( ) 辜（）负一shùn( )间３、下面这段文字中有一处语病，请修改。
（2分）①秋天的香山是一个美丽的季节。
②那满山的红叶，织成了满天的彩霞，美妙极了。
第句有语病，修改意见：。
4、仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。
（4分）例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
（1）如果我是清风，。
（2）如果我是春雨，。
5、重阳节前夕，学校号召同学们到敬老院慰问孤寡老人，可是妈妈不赞成你参加这次活动，她认为学生参加这样的活动没有意义。
此时，你该如何说服妈妈？把你要说的话写在下面，不超过100字。
（3分）二、古诗默写（8分）1、，以观沧海。
2、乡书何处达？。
3、，风正一帆悬。
4、旧时茅店社林边，。
5、乱花渐欲迷人眼，。
6、，水面初平云脚低。
7、最爱湖东行不足，。
8、从你积累的古诗文名句中，找出一句有关“风”的名句，写下来。
三、文言文阅读（17分）（一）课内文言文阅读（11分）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。
