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小熊的尾巴白板课件小熊的尾巴白板课件1一：活动目标：1、观看、叙述小熊从艳羡别人尾巴到宠爱自己尾巴的过程。
2、理解小熊的感受和心理变化，知道做自己是最棒的。
二：活动预备：PPT 、音乐活动过程：（一）、猜尾巴，激发幼儿爱好。
1、一起来看一看，猜一猜。
这是谁的尾巴？猴子的尾巴有什么本领？2、松鼠的尾巴是什么样的？有什么本领？3、有一位动物，它的尾巴又短又小，紧紧地贴在屁股上，会是谁呢？原来是--小熊：小熊有一条什么样的尾巴？（二）、看图片，理解故事（一）观看叙述，理解故事前半段1、小熊有一条短短的尾巴，做任何事情都很便利，看小熊在玩什么？他玩得怎么样？你觉得他的心情怎么样？妈妈会怎么说？（倒立、翻跟斗，还会骨碌碌地打滚呢。
妈妈夸他做得好，还用劲地鼓掌呢。
）2、小熊出门看到了谁？狐狸在干什么？狐狸有什么样的尾巴？小熊的尾巴会扫地吗？小熊会怎么想的？播放PPT（小熊想，要是我也有毛茸茸的大尾巴，就能用尾巴扫地了。
）听清楚了吗？小熊是怎么想的？3、他又看到了小猪，小猪在干什么？为什么小猪的尾巴会玩拉勾勾的玩耍，小猪的尾巴长什么样？小熊看到了，会怎么想呢？（要是我也有细细卷卷的尾巴，就能用尾巴玩拉勾勾的玩耍了。
）4、小熊还看到了谁？他们有怎样的尾巴，可以做什么事情？小熊会怎么想？（要是我也有大大有力的尾巴，能用尾巴玩皮球了；要是我也有长长卷卷的尾巴，就能用尾巴拎包了。
）5、小熊看到了真艳羡呀，他也想有这样的尾巴。
争辩：咱们一起给小熊想想方法，怎样才能实现他的愿望？（二）做尾巴操，理解故事后半段1、小熊想了一条妙计--做尾巴操。
小熊为什么要做尾巴操？（小熊对自己说：我的尾巴要再长大点儿，再有力点儿。
）老师表演小熊的尾巴操：尾巴翘一翘，尾巴伸一伸，尾巴长长长。
小熊是怎么做尾巴操的？（点击画面：长出狐狸的尾巴）做了尾巴操，小熊的尾巴怎么样了？真的长出了谁的尾巴？他的心情怎样？我们陪小熊一起做尾巴操好不好？（点击画面：长出松鼠的尾巴）瞧，长出了松鼠的尾巴，他还想长出谁的尾巴？那我们再做尾巴操的时候，动作要有力，声音也要嘹亮有力。
中班语言绘本：小熊的尾巴活动目标：1. 观察、讲述小熊从羡慕别人尾巴到喜欢自己尾巴的过程。
2. 理解小熊的感受和心理变化，知道做自己是最棒的。
活动准备：PPT活动过程：一、猜尾巴，激发幼儿兴趣。
1．师：今天我们来玩一个"猜尾巴"的游戏。
猜猜这是谁的尾巴？小松鼠的尾巴长得什么样的？2．师：这又会是谁的尾巴呢？原来是小熊。
小熊的尾巴长得什么样的？二、看图片，理解故事（一）观察讲述，理解故事前半段1. 师：小熊非常健康活泼，看它在干什么？他玩得怎么样？妈妈夸它做得好，还给它鼓掌呢。
2. 师：可是，小熊有一件事不满意，那就是尾巴，它的尾巴太小，紧紧地贴在屁股上，什么都干不了。
有一天小熊出门看到了狐狸。
狐狸在干什么？它在用尾巴扫地呢，它的尾巴什么样的？大大的，毛茸茸的。
看到狐狸毛茸茸的尾巴能扫地。
（小熊想：狐狸毛茸茸的尾巴能扫地，多好呀！）3. 他走着走着又看到了谁？小猪在干什么？用尾巴拉勾勾呢。
它的尾巴什么样的？小熊看到了小猪，会怎么想呢？4. 接下来小熊还看到了谁？小松鼠和小蛇。
他们都在干什么？小松鼠在用尾巴拍皮球，小蛇的尾巴能拎包。
猜猜小熊会怎么想？5. 小熊看到了真羡慕呀，它对自己说：我的尾巴要再长大点儿，再有力点儿。
讨论：咱们一起给小熊想想办法。
（二）做尾巴操，理解故事后半段1. 师：你们的办法真多，小熊也想了一条妙计，我们一起来听一听：尾巴操（尾巴翘一翘，尾巴伸一伸，尾巴长长长。
）小熊长出了谁的尾巴？他的心情怎样？2.师：我们陪小熊一起做尾巴操好不好？它长出了松鼠的尾巴。
小熊还想长，那我们这次的动作要有力，声音也要响亮。
在我们大家的帮助下，小熊又长出了小蛇和小猪的尾巴，瞧，小熊高兴得怎么样呀？（合不拢嘴）学一学，那你在生活中遇到过什么让你笑得合不拢嘴的事情呢？（幼儿讨论）3．小熊玩起了他的长尾巴，看它是怎么玩的？（他一会儿抱抱尾巴，一会儿扭着屁股晃着尾巴走动，一会儿又转着圈跳舞，快活极了。
