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一、价值观与人生选择
1.人类的社会生活离不开价值观
2.价值观对个体的影响
3.如何树立正确的价值观
4.人生选择与价值观的关系
二、法律与社会
1.法律的定义与特征
2.法律的作用与意义
4.法律对社会的影响
三、法治与个人权益
1.个人权益的含义
2.个人权益的保护与法治
3.法治对个人权益的重要性
4.违法行为对个人权益的损害
四、公民的法律意识与法律权利
1.公民的法律意识的重要性
2.公民的法律权利及其保障方式
3.公民的法律义务及其履行方式
4.如何培养公民的法律意识
五、社会主义法制与共产主义远大理想
1.社会主义法制建设的内容与任务
2.共产主义远大理想与社会主义法制的关系
3.共产主义远大理想对法治的要求
4.实现共产主义远大理想的法治保障
六、生活中的法律问题与处理
1.学生应当了解的法律知识
2.常见的法律问题与处理方法
3.生活中常见的违法行为与法律后果
4.学生如何防范和解决法律问题
七、良好的人际关系与道德行为
1.什么是良好的人际关系
2.良好的人际关系对个人的意义
3.建立良好人际关系的方法
4.遵循道德行为的重要性
八、独立、自主与法治
1.独立、自主对个人的重要性
2.独立、自主与法治的关系
3.独立、自主与个人权益的保护
4.如何培养独立、自主的能力
以上是道德与法治八年级期末复习提纲的一部分，可以根据具体情况进行适当调整和补充，希望能对你的复习有所帮助。
八年级上道法提纲
以下是八年级上道法课程的一个概要提纲。
请注意，这只是一个例子，实际的课程内容可能因学校和地区而有所不同。
单元一：法律和法治基础
- 法律的定义和作用
- 法律的来源和层级
- 宪法和基本人权
- 法治的重要性和意义
单元二：法律制度与法律意识
- 法律制度的组成部分：刑法、民法、行政法等
- 法律责任和权益
- 公民的法律意识和法律教育
单元三：国际法与国际关系
- 国际法的定义和特点
- 主权与国际关系
- 国际组织和国际合作
单元四：法律与社会公正
- 正义与公平的概念
- 社会正义的实现途径
- 不同法律制度对社会公正的影响
单元五：市民的法律责任
- 市民的权利与义务
- 法律中的市民责任
- 青少年的法律责任和权益
单元六：刑法和刑罚
- 刑法的基本原则和目的
- 犯罪与刑罚的关系
- 青少年犯罪和预防犯罪
这个概要提纲涵盖了八年级上道法课程的一些主题和核心内容。
具体的课程安排和教学资料可能因学校和教师的选择而有所不同。
八年级道德与法治(上册)知识提纲八年级道德与法治（上册）知识提纲第一单元走进社会生活1. 维护秩序靠规则2. 社会规则与自由的关系3. 遵守社会规则需要他律和自律4. 社会规则与个人利益的关系5. 遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。
6. 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准则。
7. 自由的含义：自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。
8. 公民在法律面前一律平等，任何违法行为都会受到法律制裁。
9. 法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等。
10. 法律保障了公民的人格尊严权、公民的合法财产所有权、公民的隐私权等。
11. 宪法规定公民的基本权利，并规定实现这些权利的保障措施。
12. 公民的权利和义务具有一致性，公民在享有权利的同时必须履行相应的义务。
13. 每个公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
14. 公民有依法行使政治权利的自由，但行使权利时必须遵守宪法和法律的规定。
15. 维护国家统一和全国各民族团结是公民应尽的政治义务之一。
16. 遵守宪法和法律是公民应尽的基本义务。
17. 国家利益至上是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
18. 在当代国际社会中，我国坚定地维护自己的国家利益，同时兼顾他国合理关切。
19. 国家利益是个人利益与集体利益、国家利益在根本上是一致的。
20. 树立维护国家利益意识，包括三方面内容：捍卫国家利益、国家利益至上、树立和坚持正确的国家利益观。
第二单元维护社会公平正义1. 公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡；正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。
公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡；正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。
2. 社会的发展离不开公平和正义。
3. 公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡；正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。
八年级《道德与法治》上册（1-10课）知识提纲第一单元走进社会生活1.1我与社会1、我们通过哪些方式感受社会生活？①阅读图书报纸，收看电视、收听广播，上网查询；②到社区进行社会调查；③参观博物馆，观光旅游，观看升旗仪式；④到农村、社区、工厂参与社会实践活动等。
2、感受社会生活有哪些意义？①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或为之分忧。
3、★个人与社会的关系？①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
③人的成长是不断社会化的过程。
④我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
⑤人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4、主要的社会关系有哪几种？血缘关系、地缘关系和业缘关系1.2在社会中成长1、什么是社会化？社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
2、为什么说人的成长是不断社会化的过程？通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
3、★个人成长与社会的关系？（为什么说“个人的成长离不开社会”？）①人的成长是不断社会化的过程。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4、亲社会行为主要包括哪些？（表现）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展5、★为什么要养成亲社会行为？必要性：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
1-5课复习提纲第一课：相亲相爱一家人P6 为什么要孝敬父母？○1○2（6-7页）P7 怎样孝敬父母？P9 影响与父母沟通的原因有哪些？○1○2○3○4P11 怎样搭建与父母沟通的桥梁？○1○2○3第二课：我们共有一个家P18 热爱祖国主要体现在哪些方面？○1○2○3P19 为什么要维护民族团结？○1○2○3（19-20页）P20 怎样维护民族团结？P21 为什么要实现祖国统一？○1○2（21-22页）P24 为什么要发扬爱国主义精神？○1○2○3○4（为什么要与祖国共命运？）（24-25页）P25 怎样与祖国共命运？○1○2第三课：在交往中完善自我P33 为什么说人生离不开交往？○1○2P34 交往对我们有什么作用？○1○2○3（34-35页）P37 什么是内圈？什么是外圈？P37 青少年时期我们的主要内圈是什么？我们应该怎样对待我们的内圈？（37-38页）P39 扩大交往范围（广泛交往）有什么作用？P39 扩大交往范围的途径（方式）是什么？○1○2○3（39-40页）P40 怎样正确使用互联网？P40 扩大交往范围要注意哪些问题？答：十分谨慎，避免盲从。
第四课：掌握交往艺术提高交往能力P41 怎样与人交往？○1○2P42 交往中为什么要讲文明礼数？○1○2P42 文明交往的前提是什么？做人的基本品质是什么？P42 讲文明有礼貌的主要表现是什么？P43 在交往中怎样做到讲文明有礼貌？○1○2○3（42-43页）P44 交往礼仪三原则是什么？答：平等待人、尊重他人、宽容P44 交往中为什么要平等待人？怎样做到平等待人？P45 交往中为什么要尊重他人？P45 怎样尊重他人？○1○2○3P46 交往中为什么要宽容？表现是什么？○1○2○3P46 同学间有了矛盾怎么办？P49 交往中为什么要学会倾听？怎样学会倾听？P50 为什么要学会表达？P50 怎样学会表达？○1○2○3P51 为什么要学会赞美他人？P51 怎样学会赞美他人？○1○2P52怎样才能营造出和谐、温馨的人际空间？把52页最后一段详略得当的论述一下第五课：合作竞争求发展P61 为什么说生活需要合作？○1○2○3○4（61-62页）P65 竞争的积极意义？P67 竞争与合作的关系？P68 怎样正确处理竞争与合作的关系？○1○2。
《道德与法治》八年级上册（1-5课）复习提纲第1课丰富的社会生活1·1我与社会★1.感受社会生活的意义？①人们在社会交往中形成了各种社会关系，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；②我们会更加关注社区治理，并献计献策；③我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
●2.个人与社会的关系？①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
★3.社会关系的类型？①血缘关系（如家庭、家族成员之间的关系等）②地缘关系（如同乡、邻居等）③业缘关系（同学、同事等）1·2在社会中成长★4.为什么说人的生存和发展离不开社会？（我们的成长与社会之间的关系？）①人的成长是不断社会化的过程;②我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系;③人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
★5.养成亲社会行为的重要性？（为什么要养成亲社会行为？）①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注,了解，服务社会，养成亲社会行为。
②亲社会行为有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
★6.如何养成亲社会行为？①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
●7.参与社会生活/社会实践的重要意义？①在参与社会的过程中，既体验社会生活的过程，也是在实践中发展自己和成就自己的过程。
②我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
第2课网络生活新空间2·1网络改变世界★1.网络是如何丰富日常生活的？①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
部编版道德与法治八年级上册知识提纲第—单元走进社会生活1.1 我与社会1、置身社会生活的意义？P4①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的开展，或为之自豪，或打算为之分忧。
2、个人与社会的关系是怎样的？P4-5①个人是社会的有机组成局部。
②人的身份是通过社会关系确定的。
1.2在社会中成长1、养成亲社会行为的意义？P8①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
②我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能完成自己的人生价值。
2、如何养成亲社会行为？★P8①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成②主动了解社会，关注社会开展变化，积极投身于社会实践。
③遵守社会规则和习俗，热心援助他人，想他人之所想，急他人之所急。
2.1网络改变世界1、网络对我们的一般生活产生了哪些积极影响？〔网络是如何丰富一般生活的？〕P10①网络让我们一般生活中的信息传递和交流变得方便快捷。
②网络打破传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2、网络是如何推进社会进步的？〔网络推进社会进步的表现？〕P12①为经济开展注入新的活力。
互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
②网络促进民主政治进步。
老百姓上了网，民意也就上了网。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播速度。
3、网络给我们带来了哪些消极影响〔网络的弊端〕P15-16①网络信息良莠〔yǒu)不齐。
一些虚伪的、不良的信息歪曲事实、误导群众，X他人人格尊严，侵害他人利益，危害社会稳定，造成恶劣影响。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私简单被X。
各种X个人隐私的行为会给被X人造成困扰和损害，给社会带来恐慌和不安。
20181110最新人教版八年级道德与法治上册复习提纲第一课丰富的社会生活一、我与社会1、我们了解社会失活的途径：看报纸、听广播、看电视、上网、旅游、参加社会实践活动等。
2、感受生活：（1）感受社会生活的丰富多彩；（2）感受国家的发展变化；（3）感受社会的和谐、生活的美好。
3、置身社会生活的意义：（1）会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策（3）会更加关心国家发展,或为之自豪，或准备为之分忧。
4、个人和社会的关系：（1）个人是社会的有机组成部分；（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
5、社会关系的类型：血缘关系；地缘关系；业缘关系。
二、在社会中成长1、人的生存和发展与社会有怎样的联系？（1）人的成长是不断社会化的过程，通过父母的抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日益养成，我们逐渐成长为一名合格的社会成员。
（2）社会为人的生存和发展提供物质支持和精神滋养；2、什么是亲社会行为？3、青少年为什么要培养亲社会行为？（养成亲社会行为有什么意义？）（1）青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
4、怎样养成亲社会行为？（亲社会行为的表现）（1）遵守社会规则和习俗；（2）热心帮助他人；（3）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
第二课网络生活新空间1、如何正确认识网络？（为什么说网络是把双刃剑？）（1）积极作用（网络生活的利）：①对个人：网络丰富人们的日常生活：（网络是如何丰富日常生活的？）A、网络使信息传递和交流变得方便迅速；B、互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；C、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
知识提纲归纳部编版道德与法治八年级上册道德与法治知识提纲（根据教材新变化整理）第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活【知识网络】【必背观点、金句】1.个人是社会的有机组成部分；人的身份是在社会关系中确定的。
(关系)2.人的成长是不断社会化的过程；3.人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.谦让、分享、帮助他人关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格,形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
5.我们要在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。
6.养成亲社会行为，要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
(做法)7.我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
【知识梳理】一、我与社会(个人与社会)1.为什么要正确认识社会? P2人的成长离不开社会。
我们要主动认识社会,积极融入社会,在生动鲜活的社会课堂中学习、成长,在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。
投身于社会的过程,也是我们走向成熟的过程。
2.参与社会生活有何意义? P4(1)我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。
(2)我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
3.个人与社会的关系(如何理解“我们都是社会的一员”？)(P4～5)(1)个人是社会的有机组成部分(2)人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份二、在社会中成长1.社会对个人成长的作用。
(P7)(1)人的成长是不断社会化的过程。
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，逐步成长为一名合格的社会成员。
(2)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.我们为什么要养成亲社会行为?(亲社会行为的意义) P8(1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会，了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
初二道德与法治1——5课知识提纲班级：姓名：第一单元让爱住我家第一课相亲相爱一家人1.为什么要孝敬父母？（P3—4）（1）父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，与父母之间有着天然亲情（2）父母哺育我们成长，在生活上无微不至地照顾我们。
父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。
（3）父母教育我们成人，是我们人生道路上的第一任老师。
父母不仅手把手地教给我们基本的生活技能，帮助我们解决生活中的难题，还耐心地教给我们做人的道理。
(4)父母的爱是至深至纯的爱，是不求回报的爱，是最无私、最永恒的爱！父母的养育之恩比天高、比海深，我们要深刻铭记心间。
2.怎样孝敬父母？（P4——6）（1）孝敬父母，要求子女在精神上尊重父母，生活上关心照顾父母（2）孝敬父母，要发自内心接受父母（3）孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在平时一言一行中：①尊敬父母，对父母有礼貌②关心父母身体健康，主动帮父母分忧，承担力所能及家务劳动③体谅父母和家庭难处，不向父母提过分要求④认真听取父母教诲，努力学习、正直做人，用出色表现回报父母（4）孝敬父母方式多种多样，却都离不开一颗感恩的心，都需要我们付出情感、时间、体力，有时甚至还要委屈自己。
3.为什么温馨和睦的家庭离不开家人之间的良好沟通？（1）在沟通中，敞开心扉，增进彼此的了解和信任，让家更温暖；（2）在沟通中，通过真挚表达，真情得以升华，让家更甜蜜；（3）在沟通中，消除误会和矛盾，让家更和谐。
4.如何与父母沟通？（1）与父母沟通，相互了解是基础。
①了解父母的生活经历、性格爱好、工作特点，知道父母的负担和期望②主动向父母汇报个人的学习和生活情况，与父母交流思想，让父母更了解我们。
（2）与父母沟通，理解尊重是关键。
①遇到父母看法和意见不同时，我们需要耐心倾听，理解父母的观点，虚心接受他们合理的意见②如果自己有不同的观点，要注意用恰当的方式表达，有话好好说③当与父母的意见难以统一时，不忘尊重父母，有时做出必要的妥协也不失为好办法，尤其不能强迫父母接受自己的观点和要求。
八下道德与法治复习提纲第一课维护宪法权威1.我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
2.宪法对我国的国家性质是如何规定的？我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。
”3.宪法如何体现和保障国家权力属于人民？①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。
②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
⑤宪法规定国家武装力量属于人民。
4.人权的实质内容和目标是什么？人的自由、平等地生存和发展。
5.我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？①在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。
不仅保护个人，也保护群体。
②宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
6.国家应如何做到尊重和保障人权？①尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
②行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识。
③审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
④国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
7.国家机构是如何产生的？①全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
②国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
8.我国国家机构组织和工作的基本原则是什么？“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。
”9.我国宪法是如何规范权力运行的？①宪法不仅组织国家机构，授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的行使。
②必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
③国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。
对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。
④国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使，国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
第二课保障宪法实施1.我国宪法的组成和基本内容分别是什么？①组成：我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百三十八条。
②基本内容：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。
2.为什么宪法是一切组织和个人的根本活动准则？①宪法集中体现人民的共同意志，是国家的根本法。
宪法规定了我国国家生活中的最根本、最重要的问题。
②宪法是一切组织和个人的根本活动准则，宪法集中体现了人民的共同意志，具有至高无上的权威。
③中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则。
3.为什么说宪法具有最高的法律效力？①宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
②从内容上看，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。
③从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力。
宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。
④从制定和修改程序上看，宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
⑤宪法是国家法制统一的基础。
4.为什么权力行使需要加强宪法监督？①监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。
②在我国的监督体系中，宪法监督制度具有基础性意义。
5.如何加强宪法监督？①健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作：要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，要健全宪法解释程序机制，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。
对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。
②增强人们的宪法意识。
6.如何增强宪法意识？①增强宪法意识，对国家公职人员来说尤为重要。
设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等，就是为了强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法授予的权力，自觉规范自己的行为。
②宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。
我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。
①学习宪法。
②认同宪法。
③践行宪法。
第三课公民权利1.我国公民享有哪些基本权利？①政治权利和自由：选举权和被选举权、政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威）和监督权。
②人身自由：人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
③社会经济与文化教育权利：财产权、劳动权、物质帮助权；受教育权、文化权利。
④我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。
2.依法行使政治权利和自由有什么意义？我国公民依法行使这些政治权利和自由，有利于参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，是人民行使当家作主权力的重要形式。
3.选举权和被选举权：（1）重要性：是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
（2）条件：满18周岁的我国公民，被剥夺政治权利的除外。
4政治自由意义：有助于公民参与政治生活，充分表达自己的意愿。
5.监督权：（1）表现：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
（2）重要性或意义：公民通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
6.人身自由权：（1）内容：①人身自由不受侵犯（禁止非法拘禁或者以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
）②人格尊严不受侵犯（包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
）③住宅不受侵犯（禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
）④通信自由和通信秘密受法律保护。
（2）意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
7.财产权：公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。
8.劳动权：我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。
劳动权是公民赖以生存的基础。
9.受教育权：（1）教育的地位(或作用)：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
（2）国家采取措施：实行义务教育制度、国家制定资助政策等。
10.文化权利：科学研究的自由、文学艺术创作的自由和从事其他文化活动的自由。
11.公民应该如何行使权利？①行使权利有界限。
任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
③维护权利守程序。
公民权利如果受到损害，要依照法定程序维护权利。
维护权利要用协商、调解、仲裁和诉讼等方式进行。
协商：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，可以通过协商解决。
调解：主要有人民调解、行政调解和司法调解。
诉讼：分为民事诉讼、刑事自诉、行政诉讼等。
仲裁：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产争议时，可以申请仲裁。
第四课公民义务1．公民的基本义务有哪些？①遵守宪法法律。
②维护国家利益。
③依法服兵役。
④依法纳税。
⑤我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
2.遵守宪法和法律具体表现和要求？（1）表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德（2）要求：自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
3.维护国家利益（1）包括：维护国家统一和全国各民族团结；维护国家安全、荣誉和利益。
（2）重要性.我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族团结，是我国顺利进行社会主义现代建设的基本保证。
（3）要求：每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结、互助和谐的关系。
维护国家安全荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。
4.依法服兵役（1）原因：保卫祖国，抵抗侵略是公民的神圣职责，依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务，为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
（2）兵役制度：我国兵役法规定我国实行义务兵与志愿兵相结合，民兵与预备役相结合5.依法纳税的原因：税收是国家财政收入的主要来源。
依法纳税是公民的一项基本义务。
任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
6.公民的权利与义务是怎样的关系？我们应该如何坚持二者的统一？（1）关系：相统一①公民的权利与义务相互依存、相互促进。
权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
③公民的某些权利同时也是义务。
如劳动和受教育（2）坚持二者统一做法：任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
7．我们应该如何履行法定义务？①法律要求做的，我们必须去做②法律禁止做的坚决不做。
8．什么是违反法定义务的行为？其后果是什么？（1）在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。
（2）违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。
公民违反民事法律，应当依法承担民事责任；违反行政法律，应当依法承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。
第五课我国基本制度1.现阶段我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的？这种经济制度有什么作用？①坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
②由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定。
③公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家做主奠定了坚实的物质基础。
