小学英语_天气课件2
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2019年三年级英语下册LessonIHow'stheweather说课稿2川教版亲爱的老师们,大家好!让学生愉快地、充满自信地走进我的英语课堂,是我最大的愿望;让学生在我的英语课堂上享受快乐和成功是我孜孜以求的目标。
13年来,我为实现自己的梦想和追求不懈地努力着。
今天,借此平台,与大家一起分享我的说课,让我们一起探讨,共同成长。
首先,我说一下教材。
我说的课题是陕旅版第五册第一课How is the weather?的第一课时,教材内容涉及到描述天气状况的五个单词sunny、cloudy、rainy、windy、snowy以及谈论天气的句型:How is the weather? It’s ….主要让学生掌握及句型,并能灵活运用。
其次,说教学目标。
好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展学生的自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。
在认真分析教材的基础上,根据《英语课程标准》的教学理念和小学五年级学生的特点以及经过了一个长长的暑假,孩子们对所学知识回生的实际,我确定了本课的教学目标:1、知识技能:(1)能听懂、会说单词sunny、cloudy、rainy、win dy、snowy。
(2)熟练掌握句型How is the weather?It’s …2、学习策略:学生能在一定程度上主动参与教学活动,能够比较自觉地学习英语、运用英语,并在一定程度上形成自主合作的学习、有效交际、信息处理和英语思维的能力。
3、情感态度:从学生角度出发,培养学生合作共享的学习态度和竞争意识,使学生体验用英语进行交际的乐趣,激发学生主动参与的热情,并使学生明白在他人有困难时,应该去帮助他人。
教学重、难点:能听懂、会说单词sunny、cloudy、rainy、windy、snowy。
熟练掌握句型How is the weather?It’s …三、说教法、学法。
说教法。
为了顺利完成教学目标,更好地突出重点、突破难点,按照学生的认知规律,我采用了情境及情境假设法、交际法、游戏法等相互结合的方法,激发学生学习英语的兴趣,进而促使学生由兴趣发展到要学好它的志趣。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------小学英语天气课件小学英语天气课件篇一:weather 小学英语教学 Weather 一、教学目标 1、、知识目标:(1 )能听说认读单词 rainy、、windy、、sunny、、cloudy .. (2 )能听懂,会说::1.-What s the weather like today? -It s sunny.2.-What was the weather like yesterday? -It was cloudy.3. How cold it is today! 2 、语言技能目标:能够用英语简单谈论天气情况。
二、引入课题(一) 1 、讨论天气,引出话题:今天天气怎样?希望星期天天气怎样?自己最喜欢什讨论天气,引出话题:今天天气怎样?希望星期天天气怎样?自己最喜欢什么天气?最不喜欢什么天气? 2 、通过讨论了解学生对天气情况已有的经验。
3 、穿衣服和天气有什么关系?(二)、讨论我们所喜欢的天气 1 、我们知道有哪几种天气 2 、讨论:除了我们还有谁关心天气?( 三)Sing a song : What#39;s the weather like today ? Like today like1 / 13today What#39;s the weather like today ? Like today like today my dear friend 1 四、Presentation 2 .引导学生分析感叹句的构成。
1. How + adj. + subject + verb !2. What + adj. + noun(singular or plural) + subject + verb! e.g. How cold itis today! What a cold day (it is today)! 2 五、游戏活动 1:坐井观天教师将准备好的井口图片拿出(一张和天气图片一样大小的纸片,:坐井观天教师将准备好的井口图片拿出(一张和天气图片一样大小的纸片,中间挖空一个圆,作成井口的样子),把井口图依次覆盖在不同的天气景象图上,慢慢移动,让学生在移动过程中,根据井口所露的部分帮助小青蛙来猜测井外的天气。
人教版小学英语二年级下册《Unit 2 Weather lesson 1》优质课公开课课件、教案Unit 2 Weather第一课时一、教学内容分析:本课主要学习有关天气情况的五个词汇:sunny.snowy .windy .cloudy.rainy以及活动用语What’s the weather like today ?It’s ....本单元是学生开学后的第二单元,与学生生活实际紧密联系,学习有关天气状况的用语,易于学生接受,内容简单实用,使得下一步的学习变的简单,过度自然。
在本课教学设计最后一个环节天气播报员环节有复习1单元学习的活动内容。
在评价环节数学生获得多少卡片时对数字进行复习,为4单元时间教学做好铺垫。
二、教学目标:知识目标:1词汇:sunny.snowy .windy .cloudy.rainy2.句型:What’s the weather like today ?It’s ....能力目标:1.能够在适当的情景下听懂,说出与天气有关的5个单词和能够对天气情况进行问答,,能够初步描述自己所在地方的天气状况。
情感目标:1能够积极参与课堂上组织的各种活动,做到有序参与,积极使用英语进行交际。
2.能够在活动中认真倾听同伴发言,并与同伴合作进行问答。
能够自我创新进行天气播报。
3.观看一些糟糕的天气图片,知道我们应该保护环境。
三、课型:新授课四、教学重点:学会读与天气有关的5个单词并识记天气图标以及初步描述自己所在地方的天气状况。
五、教学难点:五个形容词的读法以及简单的描述天气情况。
六、教学方法:讲授法、自主学习讨论法、激励奖励法、情境教学法七、教学准备:教学卡片,PPT课件,教学图片、英语磁条,奖励卡片八、教学过程:Step1. 热身、复习1. 师生问候2复习旧知,Can you...:3. 听一单元歌谣Bill can play football....Step2. 新课导入1.呈现情景。