吉林市中考语文 精选试题复习十 精
- 格式:doc
- 大小:109.01 KB
- 文档页数:3
2023年吉林吉林市中考语文试题及答案语文试卷共三道大题,共25道小题。
全卷满分120分。
考试时间为120分钟。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:1.答题前,考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上,并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时,考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答,在草稿纸、试卷上答题无效。
一、积累与运用(15分)下面是小博同学整理的以“含英咀华,滋养生命”为题目的古诗文学习心得,请你在阅读时完成下面题目。
请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。
(第1—4题每句1分,第5题每小题2分)1.品读陶渊明的“采菊东篱下,______________”,可感受物我两忘之境,获得闲雅之趣。
2.吟诵苏轼的“______________,__________,射天狼”,可感受洒脱豪迈之气,坚定报国之志。
3.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“______________,______________”两句,让我明白了新事物必将取代旧事物的道理,面对世事变迁,我们要保持豁达乐观的态度。
4.有修养的人不会因为别人不了解自己而影响心境,正如《论语•学而》所言:“______________,______________?”我常常以此自勉。
5.阅读语段,按要求完成题目。
一首诗仅有方寸大小,一阕词不过寥寥①数行。
文人们或叙事□或怀古口或咏物,或抒情,用感性的yùn②律将人生的体悟吟咏为一首首传唱不息的历史歌谣。
读诗词,人们可以得到审美享受:心之精微、情之真挚、诗之工巧、词之别样。
在反复的吟诵中,潜藏在诗词内蕴中的精神、价值观或生活方式渐次浮现,同此哀乐,古今共赏,传承千古。
而那些流传至今的精神信仰、价值追求,不正是历史带给人们的世间况味与人文思考吗?(1)给语段①处填写拼音,②处填写汉字。
①寥寥②yùn律(2)语段方框内应填入标点符号,正确的一项是()A.顿号逗号B.逗号逗号C.逗号顿号D.顿号顿号(3)下列与“历史歌谣”短语类型不同的一项是()A.诗词内蕴B.生活方式C.流传至今D.世间况味(4)将文中画线句改为陈述句:__________________________________________二、阅读(45分)(一)文言文阅读(15分)班级举行“读史品文,知人省己”交流活动,博雅小组以下面两篇文言文为例,分享了自己的读书经验。
个帅哥帅哥的 ffff文言文阅读训练试题十一.阅读下边两段文言文,回答19—— 23 题。
( 12 分)【甲文】邹忌修八尺有余,而容貌昳丽。
朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之漂亮者也。
忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。
”明天,徐公来,孰视之,自认为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
”于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境以内莫不有求于王。
由此观之,王之蔽甚矣。
”王曰:“善。
”乃命令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,车水马龙;数月之后,不时而间进;期年以后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
(《邹忌讽齐王纳谏》)【乙文】先帝创业未半而中道崩殂,今日下三分,益州疲弊,此诚紧急生死之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;不宜自轻自贱,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
如有作奸不法及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
(《出师表》)1. .用“ / ”标示出下边句子的停留。
(仅标一处)( 1 分)今齐地方千里2. .以下加点字词语意义同样的一项为哪一项()(2分)A. 宫妇左右莫不私王不宜偏私,使内外异法也。
B. 由此观之,王之蔽甚矣。
横柯上蔽,在昼犹昏C. 臣诚知不如徐公美此诚紧急生死之秋也D.孰视之,自认为不如我孰与城北徐公美3..翻译以下句子。
2023-2024学年吉林实验中学中考语文最后冲刺浓缩精华卷考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用1.下列句子语言表达得体的一项是A.爷爷给孙女一包花生,疼爱地说:“乖,多吃点,你外婆家的花生不如咱们家的好吃!”B.市里最大的中医药店门口悬挂着这样一副对联:“但愿世间人无恙,宁可坐闻百草香。
”C.激烈的比赛结束了,校园电视台的小记者采访亚军:“请问刚才的比赛你尽力了吗?”D.小张考砸了,同学小王安慰他:“不要难过,你上次考试不也一样是班上的倒数吗?”2.下列各组词语中,汉字书写全都正确项是 ( )A.宽宥游弋顷家荡产黯然失色B.惊骇劫掠言简意赅人迹罕至C.漫延惺忪矫揉造作眼花瞭乱D.殒落缄默富丽堂皇好意难确3.下列词语中没有错别字的一项是A.蹂躏寂寥明信片荒诞无稽诲莫如深B.荡漾曙光口头禅谈笑风声精雕细琢C.幅射煽情入场券轩然大波出言不逊D.徘徊酝酿度假村目不暇接蔚然成风4.对下面这首词理解有误的一项是()江城子密州出猎[宋]苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈,为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中,何日遗冯唐?会抗雕弓如满月,西北望,射天狼。
A.这是一首豪放词,“江城子”是词牌名,“密州出猎”是题目。
B.在上片,作者实际上已经绘制成他的“太守出猎图”。
起句陡兀,用“狂”字笼罩全篇,抒写胸中雄健豪放之气。
C.这首词下片借历史典故委婉地表达了希望像冯唐一样得到朝廷重用,希望皇帝能早日委派自己为国杀敌。
D.词中运用“发、牵、擎、卷、射、挽、望”等富有表现力的词语,生动形象,姿态横生,气势恢宏。
中考语文复习精选试题十一.臣本布衣,躬耕南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧虑,恐付托不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,甲兵已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、依、允等之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵,若无兴复之言,则责攸之、依、允等之咎,以彰其慢。
陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激!今当远离,临表涕零,不知所云。
1.用“∕”划分下面句子的朗读节奏。
臣不胜受恩感激2.解释文中加点字的含义。
躬()损()零()3.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)遂许先帝以驱驰。
(2)咨诹善道,察纳雅言。
4.下列与“咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是()。
A.刻唐贤今人诗赋于其上B.此三子者,皆布衣之世也C.遂率子孙荷担着三夫D.一鼓作气,再而衰,三而竭5.结合选文概括诸葛亮上表出师的原因。
二.阅读陶渊明《饮酒(其五)》,完成下列小题。
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
1.诗中表明诗人心境的两个词语是,。
2.“山气日夕佳,飞鸟相与还”描绘了怎样的景色?从中感受到诗人怎样的人生理想?三.余尝游于京师侯家①富人之园,见其所蓄②,自绝徼③海外奇花石无所不致,而所不能致者惟竹。
吾江南人斩竹而薪之,其为园④,弈必购求海外奇花石,或千钱一石,百钱买一花而不自惜。
然有竹据其间,或芟⑤而去焉,曰:“母以是占我花石地!”而京城人苟可致一竹,辄不惜数千钱。
然才遇霜雪,又槁⑥以死。
精选试题20一、(1)清乾隆12年至24年(公元1747年至1759年),圆明园修建西洋楼时,吸收了欧洲巴洛克的建筑形式,建成“大水法”十景,内有“谐奇趣”、“海晏堂”、“大水法”三大喷泉。
十二兽首铜像位于“海晏堂”楼前的扇形水池中,由欧洲传教士、意大利人郎世宁主持设计,法国人蒋友仁设计监修,清宫廷匠师制作。
建于乾隆24年(1759年)的“海晏堂”,是西洋楼中最大一处欧式园林景观。
十二生肖铜像以水报时,闻名世界,自然成为此建筑群的景观精华。
(2)十二兽首铜像所在的喷泉池,正中是一个高约两米的蛤蜊石雕,池两旁呈八字形各排出6个石座。
每一石座上雕刻兽首人身像,每昼夜十二个时辰,由十二生肖依次轮流喷水,被时人称为“水力钟”。
这组按照我国十二生肖设计的喷泉时钟,设计极为精巧:南岸分别为子鼠、寅虎、辰龙、午马、申猴、戌狗;北岸分别为丑牛、卯兔、巳蛇、未羊、酉鸡、亥猪。
它们按十二生肖顺序排列,每隔一个时辰(今天的两小时),代表该时辰的兽首口中就会喷水,水呈抛物线状注入池中,即子时(23时至次日1时)时分,鼠首铜像口中喷射水柱;丑时(1时至3时)时分,牛首铜像口中喷射水柱。
正午12点整,十二生肖像口中同时涌射喷泉,蔚为奇观。
因此,人们只要看到哪个生肖头像口中喷射水柱,就可知道时间。
整组喷泉,其实就是一个巨大别致的水利时钟,观赏性佳,实用性更强。
(3)十二兽首铜像均为人身兽首,身躯为人身着袍造型。
原本,郎世宁是要建造具有西方特色的裸体女性雕塑,可乾隆皇帝觉得这样有悖中国伦理道德,勒令重新设计。
郎世宁结合中国传统文化,以十二生肖坐像取代了西方喷泉设计中常用的人体雕塑,才有了这组精妙绝伦的生肖铜像。
当时,还遇到一个难题,图案设计好后,郎世宁发现宫内找不到懂青铜器制作方法的工匠,他只能和众工匠查阅典籍,最终十二兽首铜像改由清廷精炼的合金铜铸成。
(4)当时正值乾隆盛世,清王朝国力强盛,制作工艺处于巅峰,这在圆明园十二生肖兽首铜像上表现得尤为明显。
精选试题131、读下面一段文字,完成题目。
(6分)带着感激和依恋,带着激情和梦想,我们即将踏上新的征程。
忘不了生机àng然、温馨美好的校园,忘不了循循善诱、诲人不倦的师长,。
在人生的每一个考场,我们都将无所畏jù,努力拼搏,积极进取,交出完美的答卷。
①给文中加点字注音并根据拼音写出汉字。
(4分)②仿照画线句,结合语境,在横线处续写一个句子。
(2分)2、在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句或作家、作品。
(10分)①蒌蒿满地芦芽短,。
(《惠崇〈春江晚景〉》)②,只有香如故。
(陆游《卜算子咏梅》)③,志在千里。
(曹操《龟虽寿》)④,学而不厌,,何有于我哉!(《论语》)⑤范仲淹的《岳阳楼记》中与杜甫的“侧身天地更怀君,独立苍茫自忧民”有异曲同工之妙的句子是,。
⑥刘禹锡的《陋室铭》从居室环境清幽的角度表现室主人高雅情趣的句子是,。
3、名著阅读题。
(4分)①在《格列佛游记》中,是什么原因使格列佛误入小人国的?(2分)②《骆驼祥子》描写了人力车夫祥子由人堕落为“兽”的悲惨遭遇,他一直想拥有一辆属于自己的车,但最后都以失败告终,祥子前两次买车失败的原因各是什么?请简要概述。
(2分)4、(2分)“体育有无必要参加中考”,向来是学生们议论的话题,至今争论不休,意见难以统一。
下面是甲方同学的一段辩词:体育作为中考科目,完全多此一举:其一,体育仅占35分,可同学们为了这点分数,付出了很多锻炼时间,大大影响了其它学科的学习。
其二,体育中考成绩对于升学没有太大的参考价值,绝大部分同学都能拿到满分,要么提高标准,增加区分度,否则不如不考。
如果你是乙方的主辩,你怎样针对对方的观点,进行反驳,表述你的理由。
(4分)5、阅读《饮酒》,完成下列各题。
(5分)饮酒陶渊明结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
1.把“悠然见南山”的“见”字改成“看”“望”等字好吗?为什么? (2分)2.“心远地自偏”道出了怎么样的哲理?(3分)6、阅读下面的文言文,完成下列各题。
典型试题精选4一、下列句子顺序排列正确的一项是①在雨林区,砍伐树木,兴建牧场的做法也很普遍。
②人们都不会想到,雨林的土壤居然又薄又脆弱,几场大雨可冲走所有的表土。
③用不了几年时间牧场主就放弃原来的牧场,去寻找新的牧场。
④据估计,需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。
⑤然而这种做法效率极低。
A. ②③①⑤④B. ②③④①⑤C. ①⑤④②③D. ①⑤②③④二、下列关于文学作品内容及常识的表述,不完全正确的一项是A. 《童年的朋友》节选自苏联作家高尔基的《童年》,课文主要刻画了外祖母这一形象,表现了她对“我”的成长有着良好的影响。
B. 《三颗枸杞豆》这篇小说用回忆的笔法,写了三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的启示、教育,告诉人们:要抓住时间,抓住生命,少壮不努力,老大徒伤悲。
C. 《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》,是一篇回忆性散文,作者鲁迅。
我们从文章中看到了作者儿时的欢乐,同时也感受到了他对封建教育制度和当时老师的批判。
D. 《人民英雄永垂不朽》以瞻仰者本人的活动顺序为主,以纪念碑的方位顺序为辅兼顾其他顺序来组织材料。
写浮雕时,作者由东到南到西,最后到北,这个空间顺序实际上是由浮雕的内容所决定的。
三、下列各句中,加点词语使用正确的一项是A. 治理雾霾,政府目前当务之急是迅速采取节能减排措施,引导公众养成低碳生活习惯。
B. 马来西亚航空公司MH370航班“失联”事件及由此引发的大搜索行动令人叹为观止。
C. 面对如诗如画的瘦西湖风光,游客们兴致勃勃地拿出相机浮光掠影地拍摄着。
D. 被浮冰围困多日的中国“雪龙”号科学考察船船体前方一块大浮冰突然裂开,形成一条清晰的水道,真可谓柳暗花明。
半小时后,“雪龙”号成功突围。
四、下列各句中,标点符号使用全都正确的一项是A. 一个人只有真正明白自己需要什么?才算是向成熟迈出第一步。
B. “吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。
2023-2024学年吉林松原人教版中考专题语文中考复习1.综合读写第1题.阅读下面文本,完成下列各题。
面对那句人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大的名言,人们往往会自惭形huì。
我们难以拥有那样雄浑的襟怀。
不知累积至那种广袤,需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云泥?甚至那句恨不能人人皆知的中国古话——宰相肚里能撑船,也让我们在敬仰之余不知所措。
也许因为我们不过是小小的草民,即使怀有效仿的渴望,也总是可望而不可即,便以位卑宽宥了自己。
(1)根据拼音写汉字,给画线的字注音。
自惭形huì()积攒()宽宥()(2)文中有错别字的词语是,正确写法是。
(3)文中广袤一词中袤的意思是。
(4)将文中画线句子改成双重否定句。
【答案】'(1)秽', 'zǎn', 'yòu(2)云泥', '云霓(3)指南北的距离'(4)也许因为我们不过是小小的草民,即使怀有效仿的渴望,也总是可望而不可即,不得不以位卑宽宥了自己。
【解答】(1)自惭形huì应写作自惭形秽,积攒的攒应读作zǎn,宽宥的宥应读作yòu。
(2)云霓:虹或借指高空。
云泥:比喻两物相去甚远,差异很大。
结合文章语境可知,此处应用云霓。
(3)广袤:有广阔的意思,一般用来形容大地、天空,也可形容辽阔的草原、湖泊等。
从东到西的长度叫广,从南到北的长度叫袤。
(4)双重否定就是否定两次,即表示肯定的意思。
由此可以改为:也许因为我们不过是小小的草民,即使怀有效仿的渴望,也总是可望而不可即,不得不以位卑宽宥了自己。
第2题.综合性学习。
为响应全民阅读的号召,打造学习型社会,学校计划开展让读书成为一种生活方式的主题活动。
请你根据要求,完成下列任务。
(1)为营造活动氛围,动员师生积极参与,请你拟写一条宣传标语(要求:至少使用一种修辞手法,20字以内。
)(2)为丰富本次主题活动,请你设计两种有关的活动形式。
精选试题12了。
我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。
于是二十年来________________________________________________________________________出洞来,放到植物上,让它去啃食鲜嫩的茎叶,以便自己从它的屁股后面捞取一点蚜蜜。
2.蚂蚁是蚜虫的保姆,它作为保姆要为蚜虫做哪几件事?(________________________________________________________________________________________________________________________________________________⑴一个平常的春天,一位饱经风霜的母亲,向别人讨了几棵树苗。
她要把树苗栽在门前。
⑵母亲栽完树后,她的孩子从屋里一拐一拐地走出来。
“妈妈,把这棵小树也栽下吧!”孩子的手里擎着一棵树苗。
那是她丢弃的一棵。
它又瘦又小,甚至还有一些枯萎。
孩子吃力地站在母亲的面前。
他是她最小的孩子,一出生就残疾。
孩子擎着那棵树苗,满眼里都是渴求的光芒。
母亲望着孩子站立不稳的腿,她犹豫了。
她认为孩子是在做着一件没有结果,同样也没有意义的事情。
等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒,母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。
⑶孩子高兴极了,他小心翼翼地放下树苗,抢着去挖树坑。
他人小力气弱,挖得很吃力。
母亲要替他挖,他不肯,硬是自己挖成了。
孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。
⑷树苗栽种下了,孩子一拐一拐地拎着水桶,给每一棵树浇水。
母亲看着,心里想着,这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的。
她真的不相信那棵树苗会活过来,会长成一棵大树。
⑸可是不久,那棵树苗和其他树苗一样,也鼓出了叶子。
只不过稍迟了几天,叶片稍细小了些。
可不管怎么说,它活过来了,它也是一棵树了。
精选试题9六年,中书舍人高郢下进士、拔萃,皆中,补校书郎。
元和元年,作乐府及诗百余篇,规华,行不可用。
”贬江州司马。
初以勋庸僧如满等结净社。
疏沼种树,构石楼,凿八节滩,为游赏之乐,茶铛酒杓不相离。
尝科头既其出,则或咎其欲出者她和罗切斯特之间的经历一波三折。
和其他穿着花哨的小贩不同,她穿了一袭白衣,看到我们上前,她略带娇羞地小声细语:“买扑克不?演唱会纪念版的……”我一瞬间惊讶于扑克制造商的精明,他们把歌星的众多照品制成一张张扑克牌。
我问了价格,她依旧小声地说:“10元两副。
”那声音极低,仿佛是怕惊扰了她头顶的那树白玉兰。
我正要掏钱,朋友先我一步跟她讲起了价格:“6元两副行不?”我抬头看她,此时的她两颊绯红,面露难色地说:“真的不好意思,其意我也是替别人代卖的,价格是他们定好的。
”“那就这样吧,我要了。
”我毫不犹豫地说。
因为,我想……拿着女孩为我们包好的扑克,我和朋友顺着体育中心的林阴道向入口处走去,就在我们走到拐角的时候,一个六旬左右的老伯突然蹿出来拦住了我们。
他满脸堆笑地说:“孩子,我有件事请你们帮忙。
”朋友几乎被吓了一跳,旋即拉这我就要躲,我明白朋友的意思,怕是遇上以乞讨为借口的骗子。
“孩子,你们别怕,我不是你们想象的那样,你手里拿的扑克就是我孙女卖的。
这孩子喜欢唱歌,有文艺特长,一定要来看演唱会,又不忍心花我的钱,所以才替别人兜售扑克牌。
”老伯急切地说。
“那您要我们怎么帮助你您呢?”朋友问“很简单,我这里有100块钱,我估摸一下,她脚下的扑克也就值这么多钱,我不方便出面,你们能代我去把那些扑克买过来吗?我想让我孙女赶快买票进场。
入场晚了,我怕别人挤着她。
”老伯看到检票口打开了,几近哀求地说。
我和朋友相互一望,旋即接下了老伯的钱。
女孩看我们又回来了,不解地问:“扑克有问题吗?”我慌忙解释:“没有,我回来是想买下你所有的扑克。
”“你们要这么多扑克做什么?”女孩并没有我们想象的欣喜,而是有些迟疑。
中考语文复习精选试题十
一.
臣本布衣,躬耕南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧虑,恐付托不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,甲兵已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、依、允等之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵,若无兴复之言,则责攸之、依、允等之咎,以彰其慢。
陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激!
今当远离,临表涕零,不知所云。
1.用“∕”划分下面句子的朗读节奏。
臣不胜受恩感激
2.解释文中加点字的含义。
躬()损()零()
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)遂许先帝以驱驰。
(2)咨诹善道,察纳雅言。
4.下列与“咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是()。
A.刻唐贤今人诗赋于其上
B.此三子者,皆布衣之世也
C.遂率子孙荷担着三夫
D.一鼓作气,再而衰,三而竭
5.结合选文概括诸葛亮上表出师的原因。
二.
阅读陶渊明《饮酒(其五)》,完成下列小题。
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
1.诗中表明诗人心境的两个词语是,。
2.“山气日夕佳,飞鸟相与还”描绘了怎样的景色?从中感受到诗人怎样的人生理想?
三.
余尝游于京师侯家①富人之园,见其所蓄②,自绝徼③海外奇花石无所不致,而所不能致者惟竹。
吾江南人斩竹而薪之,其为园④,弈必购求海外奇花石,或千钱一石,百钱买一花而不自惜。
然有竹据其间,或芟⑤而去焉,曰:“母以是占我花石地!”而京城人苟可致一竹,
辄不惜数千钱。
然才遇霜雪,又槁⑥以死。
以其难致而又多槁死,则人益贵之。
而江南人笑之曰:“京师人乃宝吾之所薪!”
(节选自《任光禄竹溪记》)
[注释]①侯家:王侯之家。
②蓄:蓄养,收藏。
③绝徼:极远的边地。
④其为园:他们建造园子。
⑤芟(shān):割。
⑥槁:干桔。
1.解释下列句中加点的词。
⑴而所不能致()者惟竹⑵然()有竹据其间
⑶或芟而去()焉⑷毋以是()占我花石地
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
吾江南人斩竹而薪之
3.这段文字告诉我们一个什么道理?(请用简洁的语言概括)
下列句中加点的词解释错误的一项是(
B
五.
人生可以创新
王伟勇
①我们这个时代需要创新。
②学生在学校就是学习,似乎谈不上创新。
如果要说创新,那是指少数有才能的孩子,
写了小论文,有了小发明、小革新,可以到成人世界里去比较一番。
这是过去的概念。
当然,这个概念也不错。
但是现在的问题是,如果我们的学习也真的具有创新的意义,我们何不把它揭示出来呢?如果揭示出来,我们的认识也就升华了,发展了。
③一般来说,我们的所想所做,对本人来说,有新的意义、新的认识,这就进行了创
新。
我们独立解出了一道题目,对新的现象进行了解释;独立作出了某个判断,添加了一个括号,有了新的思考、新的意思,都是创新。
④与成人相比,大多数学生的创新是内创新,是与自己的认识来比较的。
比如,一个学生通过剪剪拼拼,认识了三角形的内角和是180度,这对于他来说是新的。
这样,他实际上进行了创新活动,有了创新的成果——这一成果对人类来说,虽早已经被发现,但对他本人来说却是新的。
反之,对成人来说,我们通常强调的创新是外创新,它指对现实社会来说,得出了有用的新结果,认识了新事物。
⑤创新的意义重在过程。
在创新中,我们得到了认识的成果。
在创新的过程中,我们经历的种种探索,则可以给自己全方位的收获。
比如,学生在做一个课题:考察蜗牛有没有眼睛。
考察的结果可能并没有一致的结论,但这并不是最重要的,重要的学生十分投入地用自己所有的知识去学习,去探寻。
这一过程获得的不仅有许多新鲜知识,更有着能力和态度。
而对成人的创新,人们更关心的是结果。
而且学生的创新是在一定的教育教学条件下进行的,比如有教室、教师和教学设备的支持,也有着明确的教育教学目的,这与成人创新有着明显的区别。
在人自我实现和意识下进行的。
而自我实现是所有人类的共同需要。
正因为如此,即使是学生,也是人人可以创新的。
心理学家马斯洛说:“例如,一名妇女,她是没有受过教育的、贫穷的、完完全全的家庭妇女和母亲,她所做的工作没有一件是创造性的,然而她却是奇妙的厨师、母亲、妻子和主妇……她是个完美的女主人,我从她那里以及像她一样的其他人那里学到:第一流的汤要比第二流的画更有创造性。
”
⑥据此,我们可以推知:人人可以创新,至少是人人可以思考。
我们从创新的高度来看学生是天生的创新者,就会进一步解放思想,培养出更多的创新型人才。
[相关链接]
材料一:据统计,在GPA(相当于平均成绩)的表现上,中国学生普遍比美国学生高。
在美国学生来看,中国学生知识广博,学习用功刻苦。
然而,在一次有着全球青少年“科学世界杯”美称的创新大赛中,虽然中国学生获奖数量不少,但是美国学生获奖质理更高。
材料二:一位幼儿园小朋友发现苹果里藏有一颗漂亮的星星,而有几十年切苹果经验的母亲却不以为然。
小朋友将苹果一刀切开,在苹果的切口果真显现出一颗清晰的五角星。
原来母亲习惯于纵切,而小朋友用的是横切。
1.本文的中心论点是什么?
2.第⑤段画线句“第一流的汤比第二流的画更有创造性”。
句中加点的“第一流的汤”在文中喻指什么?
3.本文主要运用了对比论证的方法,有什么作用?(请结合文章内容回答)
4.文中说“我们独立解出了一道题目,对新的现象进行了解释……都是创新”。
根据选文和相关链接材料,请你联系实际,用简明的语言例举学习中有关创新方面存在的一个问题,并提出你的解决方法。