部编语文八年级上册文言文比较阅读

⼈教版⼋年级上册（部编版）语⽂⽂⾔⽂对⽐阅读题⼋年级⽂⾔⽂阅读复习（⼀）《周亚夫军细柳》《绛侯周勃世家》对⽐阅读甲：《周亚夫军细柳》⽂帝之……..”称善者久之。

⼄：《绛侯周勃世家》周勃，沛⼈。

⾼祖为沛公初起，从⼊汉中，拜为将军。

⾷绛⼋千⼆百⼋⼗户，号绛侯。

⽂帝即⽴，以勃为右丞相。

居⼗余⽉，乃谢请归相印。

岁余，陈丞相平卒，上复⽤勃为相。

⼗余⽉，上⽈：“前⽇吾诏列侯就国，或颇未能⾏，丞相朕所重，其为朕率列侯之国。

”乃免相就国。

岁余，每河东守尉⾏县⾄绛，绛侯勃⾃畏恐诛，常被甲，令家⼈持兵以见。

其后⼈有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之。

⽂帝朝，太后以冒絮①提⽂帝，⽈：“绛侯绾皇帝玺，将兵于北军，不以此时反，今居⼀⼩县，顾欲反邪！”⽂帝既见勃狱辞②，乃谢⽈：“吏⽅验⽽出之。

”于是使使持节赦勃，复爵⾢。

孝⽂⼗⼀年薨，谥⽈武侯。

注释：①冒絮：头⼱。

②狱辞:案件的供词。

1．给⽂中画波浪线的句⼦的断句（两处）其后⼈有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之2．下列句中加点词语解释A．军．细柳（） B．已⽽．．之细柳军（）C．居．⼗余⽉（） D．顾．欲反邪！（）3下列句中加点词语的⽤法相同的⼀项是（）A．①称善者久之．②吏⽅验⽽出之． B．①请以．军礼见②不以．此时反C．①其将固可袭⽽．虏也②吏⽅验⽽．出之 D．①亚夫乃．传⾔开壁门②乃．免相就国4．把⽂中画横线的句⼦翻译成现代汉语。

（1）上⾃劳军。

⾄霸上及棘门军，直驰⼊，将以下骑送迎。

（2）不以此时反，今居⼀⼩县，顾欲反邪！5．从⽂中看，周勃、周亚夫⽗⼦⼆⼈的共同特点是：；⽂帝在对待⽗⼦两【甲】舜发于畎亩之中，。

，⽽死于安乐也。

——《⽣于忧患，死于安乐》【⼄】贞观九年，太宗谓侍⾂⽈：“往昔初平京师，宫中美⼥珍玩，⽆院不满。

炀帝①意犹不⾜，征求⽆已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。

此皆朕所⽬见。

故夙夜孜孜②，惟欲清净，使天下⽆事，遂得徭役不兴，年⾕丰稔，百姓安乐。

夫治国犹如栽树，本根③不摇，则枝叶茂荣。

八年级上册第七单元文言文比较阅读班级座号姓名一、比较《生于忧患，死于安乐》和《得道多助，失道寡助》【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

【乙】天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。

夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

得道者多助，失道者寡助。

寡助之至，亲戚畔之。

多助之至，天下顺之。

以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

1.下列加点的实词解释错误的一项是（）。

A．域．民不以封疆之界（区域、地域） B．寡助之至，亲戚畔．之（通“叛”背叛）C．傅说举．于版筑之间（被选拔，被起用） D．必先苦．其心志（使……受苦）2.下列四组虚词意义和用法相同的一项是（）。

A．以固国不以．山溪之险 B．之杜少府之．任蜀州属予作文以．记之环而攻之．而不胜C．于故天将降大任于．是人也 D．而择其善者而．从之曹操比于．袁绍征于色，发于声，而．后喻3．选择对文章意思理解不正确的一项（）。

A.《得道多助，失道寡助》一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。

B．《得道多助，失道寡助》一文论证了“天时不如地利，地利不如人和”这一中心论点。

C．遭腐刑而著《史记》的司马迁，幼年丧父发奋读书的欧阳修，身残志坚的张海迪等三人的故事不能证明“生于忧患”的道理。

D．《生于忧患，死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。

部编八上课内外文言文对比阅读练习(含
答案)
本文为部编八上课本中的文言文对比阅读练，旨在让学生熟悉文言文的阅读和理解。

以下是练题目和答案：
题目一：
课本原文（课本第一页）：
寂寞书生作弄侬，腿儿丛里荇菜空。

试译成白话文。

答案：
寂寞的书生让你玩弄，腿丛中的茭白菜却空空。

题目二：
课本原文：
曲径通幽处，竹密自成行。

过行而不语，影落教人惊。

草色遥看近却无，月明柳梢头。

从这段文字中你能感受到什么？
答案：
这段文字给人一种幽静、宁静的感觉。

曲径通幽处，竹子密密麻麻地排列着，过路的人不言语，走过时看到自己的影子反射在地上，让人感到意外。

远看草地的颜色鲜艳，但走近一看却没有那么明亮，月光照在柳树梢头，给整个场景增添了一丝诗意。

题目三：
课本原文：
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

这句话传达了何种意境？
答案：
这句诗表达了作者宁愿像枝头的花朵一样，在温暖的环境中抱香而死，也不愿意被吹落在寒冷的北风中。

作者借花抒发了人们对美好环境的向往和对危险环境的回避。

以上是部编八上课内外文言文对比阅读练习的题目和答案。

希望对学生们的文言文学习有所帮助。

八年级语文上册对比阅读部编版（含答案解析）阅读文言选文，完成下面小题。

北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也。

聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。

自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

（《愚公移山》选段）1．下列加点字的意思相同的一项（）A．隐土之北/曾不能毁山之一毛B．何苦而不平/必先苦其心志C．年且九十/且焉置土石D．帝感其诚/公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉2．翻译下列句子。

（1）惩山北之塞，出入之迂也。

（2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

【链接材料】杨子①之邻人亡羊，既率其党②，又请杨子之竖③追之。

杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。

”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡④之矣。

”曰：“奚⑤亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之⑥，所以反也。

”杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竟日。

门人怪⑦之，请曰：“羊，贱畜，又非夫子之有，而损言笑者，何哉？”杨子不答，门人不获所命。

新都子曰：“大道以多歧亡羊，学者以多方丧生⑧。

”——《歧路亡羊》节选（有删减）注释：①杨子：即杨朱，战国时哲学家；②党：乡党，邻友；③竖：仆人；④亡：逃；⑤奚：怎么，表疑问；⑥之：去，往；⑦怪：（认为）……奇怪；⑧大道以多歧亡羊，学者以多方丧生：大道因为岔路太多而丢失了羊，求学的人因为方法太多而丢失了根本（生命）。

(全)八年级语文上文言文比较阅读《孟子三章》含答案八年级语文上文言文比较阅读《孟子三章》含答案《孟子三章》比较阅读（一）【甲】XXX发于畎亩之中,XXX说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,XXX吾举于士,XXX举于海,XXX举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。

入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

(《生于忧患,死于安乐》)【乙】上①问侍臣:"创业与守成②孰难?"房玄龄曰:"草昧③之初,与群雄并起角力而后臣之,创业难矣!"XXX:"自古帝王,莫不得之于艰难,失之于安逸,守成难矣!"上曰:"XXX与吾共取天下,出百死,得一生,故知创业之难。

徵与吾共安天下,常恐骄奢生于富贵,祸乱生于所忽④,故知守成之难。

然创业之难,既已往矣;守成之难,方当与诸公慎之。

"(选自《资治通鉴·唐纪十一》)注①上:指XXX守成:保持已取得的成就。

③草昧:这里指混乱的时世。

④忽:不注意,不重视。

1.解释下列句子中加点的词。

(1)XXX说举()于版筑之间(2)困于心,衡()于虑(3)创业与守成孰()难(4)徵与吾共安()世界2.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是()A.故天将降大任于是/人也B.然后/知生于忧患而死于安乐也C.莫不/得之于艰难D.XXX与吾/共取天下3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

(1)所以动心忍性,曾益其所不克不及。

(2)然创业之难,既已往矣。

4.回答上面的问题。

(1)【甲】文第一段连用排比句的好处是甚么?(2)【乙】文中XXX的治国思想与XXX有相似之处,请结合选文简要分析。

5.某班开展"我所了解的XXX和XXX"的语文实践活动,请你完成以下任务。

部编本八年级语文上册第三单元文言文比较阅读部编人教版八年级上册文言文比较阅读（一）[甲]风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响。

好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

(节选自《与朱元思书》)[乙]仆去月谢病⑴，还觅薜萝⑵。

梅溪⑶之西，有石门山者，森壁争霞⑷，孤峰限日⑸，幽岫⑹含云，深溪蓄翠。

蝉吟鹤唳⑺，水向猿啼，英英⑻相杂，绵绵⑼成韵。

既素重⑽幽居，遂葺宇⑾其上，幸富菊花，遍饶竹实⑿。

山谷所资，于斯⒀已办⒁，仁智所乐⒂，岂徒语哉？（《与顾章书》吴均）【注】⑴谢病：因病而自请退职。

⑵还觅薜萝：意思是正准备隐居。

薜，萝，都是植物名。

屈原《楚辞》：“若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。

”后以此代指隐士的服饰。

⑶梅溪：山名，在今浙江安吉境内。

⑷森壁争霞：阴森陡峭的峭壁与天上的云霞争高。

⑸限日：遮挡住阳光。

⑹幽岫：幽深的山穴。

⑺唳：鸣叫。

⑻英英：形容声音和谐动听。

⑼绵绵：形容声调悠长。

⑽重：这里是向往的意思。

⑾葺宇：建屋舍。

葺，修建。

⑿幸富菊花，偏饶竹实：幸好菊花、竹实很多。

富，充裕。

偏，特别。

饶，丰富，竹实，又名竹米，状如小麦。

菊花、竹实，都是隐士所食之物。

⒀于斯：在这儿，指石门山。

⒁办，具备。

⒂仁智之乐：意思是，佳山秀水为仁人智士所喜爱。

《论语·雍也》：“知者乐水，仁者乐山。

”1．解释下面加点词在文中的意思。

(4分)(1)猛浪若奔（）(2)猿则百叫无绝（）(3)窥谷忘反（）（4）岂徒语哉（）2．翻译下面的句子。

(4分)(1)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

(2)山谷所资，于斯已办。

3．两文都运用了化静为动的手法，文中都有把原本静止的重山叠岭之状写活的句子。

部编版八上文言文（侧重课外）比较阅读专项练习题（附答案、解析和译文）第九课《三峡》比较阅读（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”（乙）乙酉晓①，望瀑布倍未雨时。

出山五里所至神林浦望瀑布益明。

山沈沈②苍酽一色，岩谷如削平。

顷之，香炉峰下白云一缕起，遂团团相衔出；复顷之，遍山皆团团然；复顷之，则相与为一。

山之腰皆弇③之，其上下仍苍酽一色，生平所未睹也。

夫云者，水之徵④，山之灵所泄也。

敬故于是游所历，皆类记之，而于云独记其诡变足以娱性逸情如是，以诒⑤后之好事者焉。

【(清)恽敬《游庐山记》】注释：①乙酉晓：十八日早晨。

②沈沈（chén）：通“沉沉”，深邃的样子。

③弇：（yǎn ) 意思是覆盖，遮蔽等。

④水之徵：有水的预兆，指雨水降落前先有云。

⑤诒：通“贻”，留给的意思。

1.用“/”给下面的句子断句。

（限断两处）出山五里所至神林浦望瀑布益明。

2.解释下列加点词在文中的意思。

（4分）（1）属引．凄异（2）皆类．记之（3）敬故．于是游所历（4）山之灵所泄．也3、用现代汉语翻释下面的句子。

（4分）（1）山沈沈苍酽一色，岩谷如削平。

（2）而于云独记其诡变足以娱性逸情如是.4、甲乙两文抒发了什么样的思想感情？请结合文章内容加以概括。

（3分）参考答案：1.出山五里所/至神林浦/望瀑布益明。

2. （1）延长（2）大概（3）所以（4）气体或液体向外流出，外泄3.（1）山色深沉，一派浓郁的深青色，岩谷像用刀削过一般平直。

（2）（我）却唯独对于云，特地记下那足够可以悦人心性、放松情绪的奇巧变幻。

部编版八年级上册语文期末文言文对比阅读训练（含答案）部编版八年级上册语文期末文言文对比阅读训练（一）【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

"孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也，居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

得志，与民由之；不得志，独行其道。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

此之谓大丈夫。

”（选自《富贵不能淫》）【乙】律①知武②终不可胁，白单于，单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食，天雨（古音yù）雪，武卧啮（niè）雪与旃毛并咽之，数日不死，匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝③（d ǐ），乳乃得归。

别其官属常惠等，各置他所。

（选自《汉书苏武传》）注：①律，即卫律，下文中的陵即李陵，卫律和李陵都是汉人后投降于匈奴。

②武：苏武，字子卿，汉武帝派他出使匈奴，被匈奴人扣留并想劝降他，面对威胁利诱他坚守节操，历尽艰辛而不辱使命，最终回汉，③羝，公羊，羝乳，喻不可能发生的事。

1．解释下列加点的词语。

①丈夫之冠也：___ ②以顺为正者：③乃幽武置大窖中：___ ④天雨雪：2．将下列句子翻译成现代汉语。

①是焉得为大丈夫乎？②单于愈益欲降之。

3．乙文中的苏武是大丈夫吗？请结合甲乙两文谈谈你的理解。

（二）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

"（郦道元《三峡》）【乙】癸卯四月二日，余游白岳毕，遂浴黄山之汤泉，泉甘且洌，在悬崖之下。

文言文对比阅读-部编版语文八年级上学期期中专项复习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 阅读下面段文字，完成各题。

文段一：山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

（取材于陶弘景《答谢中书书》）文段二：故彰县东三十五里，有青山绝壁干天孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。

归飞之鸟，千翼竞来；企水①之猿，百臂相接。

秋露为霜，春罗被径②。

“风雨如晦，鸡鸣不已。

”信足荡累颐物③，悟衷散赏④。

（取材于吴均《与施从事书》）【注】①企水；口渴思饮。

②春罗被径：春草覆盖着小路。

③荡累颐物：消除疲劳，怡养性情。

④悟衷散赏：心有所悟，自由欣赏。

1．请为下列句子断句，正确的是（）A．有青山/绝壁干/天孤峰入汉B．有/青山绝壁干/天孤峰入汉C．有青山/绝壁干天/孤峰入汉D．有/青山绝壁干天/孤峰入汉2．翻译下列句子。

（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

（2）绿嶂百重，清川万转。

3．“山水”在中国文人笔下颇有意蕴，两段文字通过描绘山水美景都抒发了怎样的情感？文段二中哪两句礼赞了山水的作用？阅读选文，完成下面小题。

【甲】山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）【乙】仆去月①谢病②，还觅薜萝③。

梅溪④之西有石门山者森壁⑤争霞，孤峰限日⑥；幽岫含云，深溪蓄翠。

蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英⑦相杂，绵绵成韵。

既素重幽居，遂葺宇其上。

幸富菊花，偏饶竹实⑧。

山谷所资，於斯已办⑨。

仁智之乐⑩，岂徒语哉！（吴均《与顾章书》）【注释】①去月：刚过去的一个月。

②谢病：因病而自请退职。

③还觅（mì）薛（bì）萝：意思是正准备隐居。