教师绩效考核统计表

绩效评价工作情统计表全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：绩效评价是企业管理中非常重要的一环，通过对员工工作表现的评估，可以及时发现问题、激励员工、提高工作效率。

绩效评价工作情统计表作为评价的工具，具有重要的意义。

本文将介绍绩效评价工作情统计表的制作以及如何使用它来评估员工的工作表现。

一、绩效评价工作情统计表的制作绩效评价工作情统计表是用来统计员工工作表现的工具，通常包含员工基本信息、工作目标、绩效评定、奖惩情况等内容。

在制作绩效评价工作情统计表时，需要按照以下步骤进行：1.确定绩效评价的指标：绩效评价的指标应该与员工的工作内容和目标相匹配，可以包括工作任务完成情况、工作质量、工作态度等。

2.设定评价周期：通常，绩效评价的周期为半年或一年一次，可以根据企业的实际情况进行调整。

3.建立评价标准：针对不同的绩效指标，需要建立相应的评价标准，以便员工和评价者明确评价的依据。

4.收集数据：评价者可以通过员工日常工作表现、工作报告、客户反馈等途径来收集数据，从而对员工进行评价。

5.填写绩效评价工作情统计表：根据员工的工作表现，评价者可以将评价结果填写在绩效评价工作情统计表中，并及时反馈给员工。

1.激励员工：通过绩效评价工作情统计表，可以及时发现员工的优点和劣势，对表现出色的员工进行奖励，激励他们继续努力工作。

2.发现问题：通过绩效评价工作情统计表，可以了解员工的表现和问题所在，及时找出存在的问题并提出改进建议。

3.提高工作效率：通过绩效评价工作情统计表的使用，可以有效地监督员工的工作表现，提高工作效率，使员工更加专注于工作。

4.制定培训计划：通过绩效评价工作情统计表的反馈，可以确定员工的培训需求，制定相应的培训计划，提高员工的综合能力。

通过对绩效评价工作情统计表的制作和使用，企业可以更好地管理员工，提高工作效率，推动企业发展。

希望本文对您有所帮助，谢谢阅读！第二篇示例：绩效评价是企业管理中非常重要的一环，通过对员工工作表现进行评估和统计，可以有效地激励员工，提高工作效率，推动企业发展。

小学教师月度考核登记表
考核内容说明
在每个月度考核中，小学教师需要完成以下考核内容：
1. 完成教学计划：教师需要按照教学大纲和教学计划，合理安
排每周教学内容，确保教学进度的顺利进行。

2. 课堂教学质量：教师需要以高质量的教学方法和手段，对学
生进行有效的教育教学，提高学生研究成绩和研究兴趣。

3. 学生考试成绩：教师需要通过严格的考试评分标准，对学生
的考试成绩进行及时统计和分析，了解学生的研究情况和进步情况。

4. 师德师风：教师需要遵守教师职业道德和师德师风，做到言
行得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。

考核结果说明
考核结果分为四个等级：
- 优秀：在各项考核指标中表现出色，达到优秀水平。

- 良好：在大部分考核指标中表现良好，达到基本要求。

- 合格：在一些考核指标中表现一般，需要改进和提升。

- 待提高：在多个考核指标中表现较差，需要加强相关能力和知识。

注意事项
1. 每个月度考核需要记录教师的姓名、职务以及对应的考核内容和考核结果。

2. 教师需要总结和反思自己的考核结果，找出不足之处并进行改进。

3. 教师们可以在考核结果后附加说明或建议，以便更好地改进教学工作。

以上是小学教师月度考核登记表的内容和说明，希望能对教师的考核工作有所帮助。

2023年教师绩效考核表范本（新版）一、指导思想为了充分调动广大教师的工作积极性，提高办学效益，按照多劳多得、优劳优酬、奖勤罚懒、奖优罚劣的分配原则，根据市（连教政[20_]80号）、县（灌教[20_]9号）文件，结合我镇小学实际，在上年度绩效试行分配方案的基础上进行完善，制定本细则。

二、考核对象本镇小学在编在岗教师三、考核原则（一）尊重规律，执行政策（二）注重量绩，优绩优酬（三）激励先进，优化管理（四）客观公正，便于操作四、实施方法：教师考勤、常规扣款所得均摊给本校教师；教学业务奖、教学质量奖、活动竞赛教研奖和班主任费等累计总额从全镇教师的绩效奖励部分中均摊提取，奖给取得成绩、作出贡献的教师。

获奖的相关证件时间按年度执行。

在核算奖金时以学校为单位提供证书的原件与复印件，无证书类的要提供分管领导签字的证明材料。

五、考核内容分为七部分：师德、教师出勤、教学常规业务、教学效果、活动竞赛、班级管理、其它。

（一）师德违反法律、法规、上级主管部门及学校规定的师德行为，造成严重后果的。

不享受绩效工资部分。

（二）教师出勤（由各校考核，通过之日起执行）1、每学期迟到或早退的次数不得超过两次，超过的每一次扣10元。

2、病事假须履行好请假手续（先经校长批准，再自行安排好课务，最后到教导处备案），病假需出据县级以上医院证明，都要履行相关批假权限手续；无论病事假一天扣50元。

3、旷工每天扣100元。

4、重大活动、各种会议、值日等不能准时出勤的，每次扣30元（若因值日期间工作不得力，学生出现安全事故，一切后果自负）。

5、特殊的事假由各校研究决定。

（三）教学常规业务（由各校考核：以各校的平时检查、周查、月查等为主，镇小教组织的视导及随机抽查情况反馈至各校并纳入考核）1、教学常规。

（1）课堂无人上课扣50元（若课堂上因无人上课出现教学事故，一切后果自负）。

（2）私自调课不按课表上课每次扣20元（调课必须经校长或教导主任批准，持“调课”通知单上课）。

精选文档班主任绩效查核表：（一）业绩指标（60%）细化等级区分说明分数项目达成定额量，且超出71%以上的100%达成定额量，且超出51%—70%90%达成定额量，且超出31%—50%80%续费达成定额量，且超出1%—30%70%（满分25分）达成定额量60%标准评分续单计算时间以当月签单合同日期为准。

(此表标准为参照标准，续费标准以每个月定额量为基准，1、达成续费定额总分乘以60%；2、低于定额且只达成70%的，总分乘以40%，3、低于定额且低于50%的，总分记做0分，4、高于定额高出1%—30%的，总分乘以70%，5、高于定额高出31%—50%的，总分乘以80%，课时耗费（满分15分）学生休课状况（满分5分）退单（满分10分）原创文章（满分5分）只达成70%的40%低于50%的0所带的学生70%以上是每周两100%次课的60%的学生每周一次课，40%的80%学生每周两次课80%的学生每周一次课，20%的60%学生每周两次课所有学生每周均一次课50%98%的学生每周一次课，2%的学40%生两周一次课95%的学生每周一次课，5%的学30%生两周一次课超出5%的学生两周一次课0无休课学生100%≤5%60%﹥5%，且≤8%40%﹥8%，且≤12%20%≥12%00退单100%1退单50%≥2退单02篇100%1篇50%0篇06、高于定额高出51%—70%的，总分乘以90%7、高出定额高出71%以上的，总分乘以100%以一次课为单位，班主任所带学生均匀每周上课次数。

以休课学生人数占班主任所带学生的比率。

以当月实质提出的退单数目为准标准：每周2篇.0分记）（二）工作内容（40%）精选文档项目重生招待5%等级区分说明分数实时2课前联系不实时亲身招待2第一次课他人代接0催缴实时，且课前1所有交清的余款缴纳催款不实时，未交清≥1完美2档案管理标准评分确立重生的班主任后，班主任一定提早2天与家长联系。

重生第一次课班主任一定亲身招待。

*＊学校教师绩效考核参考标准说明：1、考勤依据一学期的教师考勤记录，并参照学校考勤制度执行.教导处一月一统计，学期末汇总,以《无为县中小学教职工管理暂行办法》（政办［１998]9２号）和《关于进一步加强机关事业单位在职工作人员管理的意见》（无办发［2008］11号)文件为参考依据.婚、丧、产假按规定程序报批并在规定时限内销假的视为满勤，不销假视为旷工，其教学效果以假日长短按比例扣除得分纳入所帮其授学科教师的附加分上。

２、班主任考核。

为加强对班级的管理,加强对学生的思想道德教育，均衡班级各学科的发展，对班主任的管理与考核依据学校的班级管理条例，学期末由学校对班主任进行考核，每一年级以期末班级考试中考学科总均分取一名等级为优秀，其余为合格，优秀班级奖70０元／学期，合格班级奖50０元/学期，不符合学校要求，工作不足下学年予以解聘.3、教学工作量的考核，依据教师工作量计量办法，计算出校人均工作量和个人总工作量，两比达到平均工作量，得分为40分,计算公式为工作量得分=承担的工作量(含兼职）／校教学平均工作量×４0，人均工作量=总教学课时工作量/在岗教师个人工作量=教学课时量+兼职工作量兼职工作量标准为：依据无为教育局核定教师标准工作量为12课时,校长：8课时，党支部书记６课时（兼职加2课时)，教导、总务主任:６课时，副主任:4课时，班主任、团委书记：2。

5课时，教研组长、年级组长1课时（九年级1.5课时）,教务员：2课时，实验室管理1课时,图书管理3课时.其他以及特殊情况下工作量校委会议定。

4、教研活动以完成学校安排的教研活动任务进行考核.完成一节公开课，材料齐全为5分，没有完成为０分；听课10节，纪录齐全详实5分,少一节扣１分，扣完10分为止；一次教研活动不参加扣一分（公差除外)，上不封顶。

5、“职业道德”与“班主任与德育工作”以考核小组、教职工、部分学生代表进行测评，权重为3：4:3计算该两项教师的考核得分。

教师绩效考核表范文【通用5篇】老师绩效考核表范文篇1一、指导思想全而贯彻国家教育方针，乐观推动素养教育，规范考核程序，客观、科学地评价教职工一年来全面工作状况，有利于规范老师行为、充分调动广阔教职工的主动性、乐观性和创新性，全面提高教学质最，合力打造盐中品牌。

依据国家、省市有关法律、法规，结合高中老师工作实际，特制定本方案。

二、考核适用范围高中部全体科任老师。

三、考核形式及项目对每位老师实行百分制考核，一学期考核一次。

项目包括德（思想道德素养）（5分）、能（文化业务素养）（5分）、勤（教学行为规范）（5分），绩（教学成果）（20分），廉（廉洁从教）（5分）和工作量（60分）六大项。

四、考核挂钩个人考核结果与老师绩效工资直接挂钩。

五、考核细则（一）德（想道德素养）5分）1、加强政治学习、关怀国家大事，忠诚教育事业，乐观参与学校组织的政治学习、升旗等集体活动。

否则缺席一次扣1分。

请假者扣0.5分（公差除外）。

2、听从领导、团结协作、识大体、顾大局。

不听从领导，一次扣2分；煽动闹事，一次扣5分。

3、以情感人、以理服人、不体罚或变相体罚同学（打骂同学，让同学站在教室外而等），发觉一次扣1分；家长反映到领导处经核实无误后，一次扣2分；反映到上级部门或通过媒体曝光，给学校造成负面影响，一次扣5分。

4、该项考核扣至零分为止。

（二）能（业务素养）5分）1、乐观参与学校组织的各项业务培训活动、仔细参与教研活动。

否则，缺席一次扣1分（公差除外）。

2、虚心学习、坚持听课、教龄三年以内，每周听课不少于3节；三年以上五年以下，每周听课不少于2节；五年以上，每周听课不少于l节。

以听课本笔记为准，少听一次扣0.5分。

3、加强课后反思、秋累，要求每位老师每学期最少上交3篇教学反思，少一篇扣1分，反思不仔细，一次扣0.5分。

4、乐观参与示范课、观摩课、优质课、讨论课和教学能手评比等活动，凡参与者一人次嘉奖1分。

5、鼓舞全体老师加强学术讨论，踊跃发表论文，在市、省，国家级刊物发表者，分别嘉奖1、2、3分。