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初中语文短语类型初中语文短语类型主要有：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、方位短语、介宾短语、的字短语、复指短语、固定短语。
以下是具体的分类和例子：并列短语：词与词之间表示并列关系。
例如：调查研究、美丽善良。
偏正短语：前面的词修饰、限制后面的名词、动词或形容词。
例如：我的老师、认真学习。
动宾短语：前面的动词支配后面的词。
例如：打扫教室、请假一天。
后补短语：后面的词补充说明前面的动词或形容词。
例如：跑得快、非常漂亮。
主谓短语：前面的词表示后面的词发出的动作。
例如：阳光明媚、今天星期一。
方位短语：表示方位的词与词之间的关系。
例如：在教室里、从家里出发。
介宾短语：表示时间、方位、方式的词与词之间的关系。
例如：在马路上、按照规定。
的字短语：由“的”组成，后面跟的都是表示事物名称的词或词语，前面的字和结构助词“的”组合以后，起一个相当于名词或起一个相当于形容词的作用。
例如：他的书包、我的朋友。
复指短语：由两部分组成，两部分之间是陈述与被陈述的关系。
例如：他出生在山东、北京是中国的首都。
固定短语：由一些词组成，不能随意变动其中的词语或位置，表示一定的意义，是一个整体。
例如：按照规定、一概而论。
初中语文教材是一套非常重要的教学资源，其中涵盖了丰富的语文知识和结构。
这些知识和结构不仅反映了语文学科的核心素养，也是学生们提高语文能力的重要基础。
本文将深入分析初中语文教材中的语文知识类型和结构，以期为语文教学提供有益的启示。
初中语文教材中的语文知识类型多种多样，主要包括字词、语法、修辞和文学文化知识等。
字词知识是语文学习的基础。
教材中包含了大量的字词，既有常用的汉字，也有不常用的词汇。
这些字词的学习不仅有助于学生认识和理解汉语，还能够提高学生使用语言的准确性。
语法知识是语言学习的核心。
初中语文教材中的语法知识主要包括词类、句子成分、句型等。
这些语法知识的学习可以帮助学生更好地掌握语言规则，提高他们运用语言的连贯性和逻辑性。
短语一、什么是短语？是由词和词组合而成的语言单位。
例：“吃”是一个动词，“米饭”是一个名词，它们组合成“吃米饭”就成为一个动宾短语。
短语的构成方式有两种：（1）是依靠语序来完成，也就是用语排列顺序来组成，例：追求幸福、挖野菜。
（2）依靠一定的虚词组合成短语，例：心中的话（“的”是结构助词）我的理想，战争与和平(“与”是连词)二、短语的类型从结构关系看，短语可以分为：主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、并列短语、介宾短语、的字短语。
1、主谓短语：是由两个表示陈述与被陈述关系的词组成的短语，表示陈述的是主语，（一般在前）用来陈述的是谓语（在后面）主语一般由名词，代词充当，谓语由动词、形容词充当。
基本结构：名（代）+动、名（代）+形、名（代）+疑问代词、特殊的有：名+名，如今天星期一；名+数量，如纸三张。
特点：①主谓短语前边的词表示“谁”或“什么”，后面的词说明前边的词“怎么样”“干什么”或“是什么”。
前后两部分是被陈述和陈述的关系。
②使用主谓短语加上语气，书面上加上标点就是一个单句，表达的意思是完整的。
例：老师讲课，大家唱歌，我们高兴，心情好，环境美，变化响，担子重，精神饱满，阳光灿烂。
（名词+很+形容词）；（名词+在+动词）2．偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前面起修饰作用的成分组成的短语。
其中名词、动词和形容词是中心词，修饰名词的成分是定语（有的定语后用“的”）时，基本结构有：形+名、数量+名、名+名、代+名。
如：例：我的老师、我的妈妈、宁静的校园。
修饰动词形容词的成分是状语（有的状语后用“地”）时，基本结构有：形+动、副+动、数量+动、副+形。
如例：小心地翻阅、迅速地提高、刻苦地学习。
3．动宾短语：是由动词和后面受动词支配的成分一起组成的短语。
其中受动词支配的是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。
宾语主要由名词、代词充当。
宾语一般在动词后面回答“谁”、“什么”的问题。
基本结构：动+名、动+代。
初中语法知识（一）词类按照语法功能，现代汉语的词可以分为实词和虚词两大类。
一、实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分，能够独立成句。
1.名词：表示人和事物名称的词。
2.动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
3.形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。
4.数词：是表示数目的词5.量词：表示事物单位的量词叫数量词；表示动作、行为单位的量词叫动量词。
6.代词：起代替或指示作用的词二、虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系。
1.副词：一般用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。
2.介词：介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。
3.连词：是用来连接词、短语或句子的词。
4.助词：是附着在实词、短语或句子上面，起辅助作用的词。
5.叹词：表示感叹、呼唤、应答等声音的词。
如唉、哎、嗨、喂、嗯、哎呀、哎呦等。
语法特点：一般都是单用，独立成句或做独立成分，强化情感的表达。
6.拟声词：是摹拟人或事物的声音的词。
如：嗡嗡、沙沙、嘎叽等。
语法特点：在句子中相当于一个形容词。
短语及短语的类型短语：短语是词和词按照一定的方式组合起来的,也称为词组。
短语的类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、补充短语、介宾短语1.并列短语：词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。
2.偏正短语：动词、名词、形容词、代词与它们前面起修饰作用的成份组成的短语。
3.主谓短语：主语一般由名词或代词充当，谓语一般由动词或形容词充当。
4.动宾短语：前一部分是动词，后一部分是动词支配的对象。
前后是支配与被支配的关系。
5.补充短语：在动词、形容词后起补充说明作用的成分是补语，补充说明动词、形容词“怎么样”的问题。
6.介宾短语：是由介词和后边的宾语一起构成的短语，用来表示时间、方位、处所、对象等。
汉语补语补语是动词或形容词后面的连带成分，补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等。
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。
构成补语主要由谓语性词语、数量短语和介词短语充当。
①谓语性词语作补语形容词：好低高紧熟快早干净清楚动词：写改听学拿推抹看走听主谓短语：高兴得眼泪都快流出来了气得脸都白了述宾短语：急得想哭说得没有分寸述补短语：痛得昏了过去乱得睡不着联合短语：长得又精干又潇洒累得筋疲力尽状中短语：起得很早窜得比天还高连谓短语：他气得流着眼泪跑了出来羞得转身就跑兼语短语：奇怪得令人无法捉摸忙得使人喘不过气来比况短语：痛得钻心一般急得热锅上的蚂蚁似的②数量短语作补语看了三遍成立五年走了一趟看了两眼住了半个月③介词短语作补语出生在上海钻到衣领里写于20年代初期始于上个世纪语义类型补语可以用来说明动作、行为的结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可能性或者说明性状的程度、状态等。
①结果补语结果补语表示述语的结果。
结果补语主要由形容词来充当，也可由少数单音节动词来充当。
结果补语与述语之间不加得”。
例如：写错变好压低抬高抓紧煮熟哭肿踢坏做完洗干净说清楚说完改成听懂学会拿走推倒抹掉打死拉住撞翻叫醒结果补语与述语结合得比较紧密，其间不能加入别的成分。
结果补语后面可以带动词助词了”和过”，也可以带宾语。
例如：抓紧时间压低标准抬高价格哭肿了眼睛踢坏了足球洗干净衣服叫醒他抹掉痕迹推倒了围墙写完了作文拿走了工资学会了上网②趋向补语趋向补语表示事物运动的方向，主要由趋向动词来”、去”、出”、上”、下”、回”、上来”、出来”、回来”、上去”、下去”等充当。
趋向补语和中心语之间不加得”。
例如：走进流进取回跑回送来拿来交上贴上脱下换下走出去跑进来拿出来蹲下来爬起来扔过去缩回去坚持下去由趋向动词来”、去”作补语的格式里，宾语可以放在述补短语之后，也可以放在述补短语之间。
例如送来两本杂志”可以改为送两本杂志来”。
中考语文短语结构类型及判断窍门短语结构类是语文语法中的一个知识点。
语法是语言组合的规律和法则。
汉语语法分析可以按由小到大分为五级单位，即语素(字)、词、短语、句子、句群。
小编整理了中考语文短语结构类型及判断窍门，希望能帮助到您。
短语结构类型一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
1、类型⑴ 名+名文化教育今天或明天(名词短语)⑵ 动+动调查研究愿意并实行(动词短语)⑶ 形+形光辉灿烂庄严肃穆(形容词短语)⑷ 代+代我和他这样那样(名词短语)⑸ 数量+数量四面八方千秋万代三斤五两(名词短语)2、并列短语一般前后可以互换位置。
例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
⑴ 时间顺序：春、夏、秋、冬⑵ 大小顺序：省、市、县⑶ 年龄顺序：老、中、青⑷ 逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸ 语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋3、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
例如：姐姐和我(名词+代词) 勤劳勇敢不怕苦(形+形+代)二、偏正短语1、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
⑴ 定+中(名、代)，如：(祖国)大地(一朵)茶花(前进)的步伐⑵ 状+中(动、形)，如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走2、旧语法：“的”是定语的标志;“地”是状语的标志。
新语法：统一为“的”。
三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。
动词+宾语。
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、补充短语A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
结构助词“得”是补语的标志。
例如：机灵得很密得不透气漂亮极了五、主谓短语陈述与被陈述的关系。
名词(代词)+动词(形容词)主语可以回答谓语“谁”、“什么”;谓语可以回答主语“怎么样”结构形式：A名+动 B名+形 C代+动 D代+形例如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。
初中语文语法知识一、初中语文语法知识----短语短语又叫词组，是由两个或两个以上的词按照一定的结构组合起来，能充当句子成分的语法单位。
短语按其词与词组合的结构关系，主要有五种类型：并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语和主谓短语。
名称构成方式短语成分间的关系举例并列短语由两个或两个以上的实词并列组成的，词性必须相同，主要有三种类型：名词+名词、动词+动词、形容词+形容词并列关系北京、天津和上海发明创造生动活泼偏正短语由两个或两个以上的成分构成，前边的修饰限制后边的成分，即中心语被修饰语修饰或限制。
主要有三种类型：定语+名词，状语+动词，状语+形容词修饰关系复习提纲仔细观察批判地继承十分漂亮动宾短语由动词和其他的成分组合而成的，动词后面的成分是它所支配或涉及的对象，称为宾语，包括四种类型：动+名，动+代，动+动，动+形支配关系热爱祖国来这边爱打扮喜欢诚实动补（行补）短语由动词（形容词）和补语组成，动补包括动+形，动+数量两种类型，行补包括形+数量，行+副，行+得+短语补充关系说明白走一趟好得很高兴得跳起来主谓短语由主语和谓语组成，其类型包括：名+动，代+动，名+行，名+名，名+动宾短语陈述关系春天来了心情舒畅今天星期天党关心人民二、初中语文语法知识------句子成分1．什么是句子句子是由词或短语（也叫词组）构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
根据结构可分为单句和复句。
2．句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号：主语 = 谓语－宾语～定语（）状语 [ ] 补语 < >①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。
补充成分是：定语、状语、补语。
②主语部分和谓语部分之间可用“‖”划开。
3.句子成分的名称、种类及例句【1】、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例如：(1)中国人民志气高。
`初中语法知识（ 1）——词类、短语、句子一、词类区分（一）实词：实词：是拥有实在乎义，并且能够独自充任句子成分的词。
名称意义名表示人或事物表示时问词表示方向表示动作、行为表示发展变化动表示心理活动表示存现消逝词表示使令表示可能、意向表示趋势表示判断形表示事物状态容表示事物性质词表示事物形状实数表示确数表示概数词表示序数词量物量词动量词词代人称代词疑问代词词指示代词副表示时间表示围表示程度词表示语气表示肯 / 否认象声词模拟事物声音叹表示叹息、呼喊、应答等词词例说明雷锋、白、鲁迅、课桌、海燕、同志学生计算机法律一般名词昨天、昨年、夏天、夜晚、礼拜天时间名词上、下、南、北、里、外、中间、屋里方向名词走、打、吃、学习地方名词发展、扩大、提升爱、厌烦、担忧、惧怕、喜爱、希望、感觉存在、发生、发展、出现、变化、死亡、消逝派、让、严禁、命令使令动词愿意、应当、应当、能够、能、能够、会、肯、敢、要能愿动词上柬、进来、上去、出去、上、下、来、去、回、出、进、下去、过去趋势动词是、成为、属于判断词快、激动、娴熟、轻松好、冷、伟大、聪慧圆、高、平展、笔挺三、万、四分之一几、很多、五六十第一、初六、老大根、架、双、寸、吨用在名词前改、顿、趟、阵用在动词后我、她、你、自己谁、哪儿、多少、如何这、那、这样已经、以前、刚、刚才、正在、将要、立刻时间副词只、都、全、不过、单单、一概、一共、总合、一齐、一味、几乎、一起围副词很、最、极、挺、顶、太、真、分外、更、更为、愈发、过于程度副词终究、莫非、恰恰、几乎、大概、居然、其实语气副词必、一定、必然、务必、不、没、没有、未必、不用、难免肯/ 否认副词呼、叭、哗哗、嘤嘤嗡嗡、咣、轰隆、呀、叽叽喳喳、哈哈、啊吆哇表示伤心、难过：唉、哎哟不一样其余词表示愤慨、歧视：呸、哼发生组合，单独成句。
有些表示吃惊：哎呀、咦、啊叹词的汉字表示呼喊：喂、嗨写法不固定。
表示应答：嗯、哦、晤如：“啊”因为音变又写表示愉悦：哈哈、嘿嘿成“呀”“哪”。
初中语文短语讲解教案教学目标：1. 让学生理解短语的概念和构成方式。
2. 让学生掌握常见短语的类型和特点。
3. 培养学生正确运用短语的能力。
教学内容：1. 短语的概念和构成方式。
2. 常见短语的类型和特点。
3. 短语的正确运用。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾词汇的知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 提问：同学们，你们知道什么是短语吗？短语是由哪些词组成的？二、讲解短语的概念和构成方式（15分钟）1. 讲解短语的概念：短语是句子中由两个或两个以上词组成的语言单位，它具有一定的意义，但不能独立作为句子成分。
2. 讲解短语的构成方式：短语的构成方式有五种，分别是并列、偏正、动宾、补充和主谓。
三、讲解常见短语的类型和特点（20分钟）1. 并列短语：由两个或两个以上的词组成，各词之间地位平等，如：学习、进步、发展。
2. 偏正短语：由一个词和一个或多个词组成，前面的词是后面的词的修饰语，如：美丽的花、快乐的日子。
3. 动宾短语：由一个动词和一个或多个名词组成，前面的动词表示动作行为，后面的名词表示动作行为的对象，如：吃饭、看书、听音乐。
4. 补充短语：由一个动词或形容词和一个副词或动词组成，前面的动词或形容词表示状态或行为，后面的副词或动词表示补充说明，如：很美、很快、很高。
5. 主谓短语：由一个名词或代词和一个动词组成，前面的名词或代词表示主语，后面的动词表示谓语，如：我喜欢、他来了、太阳升起来了。
四、讲解短语的正确运用（10分钟）1. 强调短语在句子中的位置和作用。
2. 举例说明短语的正确运用方法。
3. 提醒学生注意短语的搭配和语义搭配。
五、课堂练习（10分钟）1. 让学生举例说出常见的短语类型。
2. 让学生运用所学知识，修改句子中的错误短语。
六、总结（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，让学生对短语有更清晰的认识。
2. 强调短语在语言表达中的重要性，鼓励学生在日常学习中多积累、多运用。
教学评价：1. 课后作业：让学生运用所学知识，写一篇关于短语的作文。
短语构造类型中学阶段短语类型分为12种类型,初中阶段语文根本类型五种：1.并列2.偏正3.动宾4.填补5.主谓一.并列短语词和词之间没有轻重主次之分,彼此地位平等.１.类型⑴名＋名文化教导今天或明天（名词短语）⑵动＋动查询拜访研讨同意并实施（动词短语）⑶形＋形辉煌残暴肃静正穆（形容词短语）⑷代＋代我和他如许那样（名词短语）⑸数目＋数目四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）２.并列短语有时前后可以交换地位.例如：工场农村我你他但有些并列短语是不克不及前后颠倒地位的,因为它有必定次序. ⑴时光次序：春.夏.秋.冬⑵大小次序：省.市.县⑶年纪次序：老.中.青⑷逻辑次序：继续和成长接近文学和快活爱好文学⑸说话习惯：男女老小金银铜铁油盐酱醋３.并列短语一般请求词性雷同,但个体也有不合.例如：姐姐和我（名词＋代词）勤奋大胆不怕苦（形＋形＋代）二.偏正短语偏正短语是由润饰语和中间语构成,结构成分之间有润饰与被润饰关系的短语;动词.名词.形容词在它们前面起润饰感化的成份构成的短语.名词前的润饰成份是定语,动词.形容词前的润饰成份是状语;定语（状语）和中间语的关系是偏和正的关系;偏正短语包含定中短语与状中短语（仅作懂得）.前偏后正：“偏”润饰.限制“正”.⑴定＋中（名.代）,如：（故国）大地,（一朵）茶花,（进步）的程序⑵状＋中（动.形）,如：[很]悦目,[自力]思虑,[慢慢]地走,长途跋涉三.动宾短语动宾之间是安排与被安排.关涉与被关涉的关系.动词＋宾语.宾语是答复动词“谁”.“什么”.“哪儿”的.例如：祛除敌人放下累赘丢下它成长临盆进行奋斗骗守信赖恢复镇静爱热烈下决心有滑稽感像珍宝四.述补短语（动补和形补短语均属于填补短语） A.动+补动补短语中的补语不克不及答复动词“谁”.“什么”“哪儿”.例如：看清晰.去一趟.拿起来.引在头脑里.跑得快.走的急五.形补短语（动补和形补短语均属于填补短语）B.形+补以形容词为中间时它的后面只有补语,因为形容词不克不及带宾语. 构造助词“得”是补语的标记. 例如：机警得很密得不透气英俊极了六.主谓短语陈述与被陈述的关系.名词（代词）+动词（形容词）主语可以答复谓语“谁”.“什么”;谓语可以答复主语“怎么样”构造情势：A名+动 B名+形 C代+动 D代+形例如：觉醒进步思惟解放阳光残暴心境舒服特别主谓短语：名词做谓语.例如：今天礼拜三明天堂庆节他中等身体*七.复指短语两部分构成,语法地位一样,所指内容雷同,意义上有复指关系,构造上是同位关系,在句中做统一成分.例如：首都北京厂长老王华罗庚传授他本身咱们学生母子二人鲁迅师长教师俏丽这个词春秋两季封建统治阶层及地主我们每一小我复指短语都是名词性的,中央一般不克不及参加虚词;加后意义有变更.例如：我们渔平易近,我们的渔平易近.一些复制短语中央可以参加指量短语,如：我们渔平易近,我们这些渔平易近. *八.方位短语由名词或动词加上方位词构成,暗示处所.规模.时光.例如：井冈山上月光下他们之间（名词）吃饭以前改造中收受接管之间（动词）树林东边操场上（处所）六十分以下三十岁以上（规模）开会以前一年以上解放后棗（时光）*九.量词短语由数词或指导代词加上量词构成.１.数目短语：一个.二斤.四里.三次.一回.三只.一碗.两包２.指量短语：这种.那种.这堆.此次.那回. *十.介宾短语由介词加上后面的名词.代词或名词短语构成.介加名.介加代.介加名词短语例如：为人平易近（办事）对群众（说）从如今（起）关于教室规律问题当黎明到来的时刻按划定（筹划）把大门（推开）*十一.“的”字短语定语用构造助词“的”名词短语,有许多可以省去后面的中间词,进而构成“的”字短语,它的性质和感化与其他名词短语雷同.类型：１.名词＋的这本书是哥哥的.２.代词＋的这本书是我的.３.动词＋的如今生涯程度进步了,人们吃的.穿的.用的许多多少了.在冰场上溜冰的是一位姑娘.４.形容词＋的红的是花.绿的是草*十二.“所”字短语“所”加在动词前,构成名词性短语.例如：所有所想所须要所熟悉所忆所闻所作所图“所”字短语一般不自力应用.演习：１.指出下列短语的构造风气习惯（并列）变更规律（偏正）汗青悠长（主谓）整修一新（动补）窃窃私语（并列）思维迅速（主谓）废寝忘食（并列）前途弘远（主谓）全神灌注（主谓）肚量坦率（主谓）挥手之间（偏正）愚公移山（主谓）竞选州长（动宾）发卖筹划（偏正）颜色壮丽（主谓）交通规矩（偏正）风和日丽（并列）冲动不已（动补）制止抽烟（动宾）辛苦耕作（偏正）巍峨挺拔（偏正）不竭产生（偏正）氛围热烈（主谓）继往开来（并列）２.比较断定短语类型经济成长（主谓）汗青悠长（主谓）描述景物（动宾）市场繁华（主谓）成长经济（动宾）悠长汗青（偏正）景物描述（偏正）市场的繁华（偏正）表达看法（动宾）我的弟弟（偏正）我国文学（偏正）小说散文（并列）表达的看法（偏正）我和弟弟（并列）我国的文学（偏正）小说和散文（并列）。
短语结构类型短语的概念与分类：短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用的语言单位。
如“粮食”、“丰收”单独看是两个词，如果结合在一起“粮食丰收”则是一个短语。
再如短语：中国人民、驿路梨花、七根火柴。
短语可分为并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、补充短语、介宾短语、的字短语，以及一些结构特殊的短语比如联动、复指等。
一、并列短语：1、没有主次轻重之分、只有平等关系的两个或两个以上的词构成的短语，是并列短语。
两个或几个组成部分是并列或选择关系，各组成部分的词性是相同或相近的。
例如：名词+名词：红花绿叶、大海蓝天、爸爸和妈妈动词+动词：说说笑笑、唱歌跳舞、调查研究形容词+形容词：坚强勇敢、美丽漂亮、细致而周到2、并列短语的特点：①中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。
②并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
例如：姐姐和我（名词＋代词）③并列短语一般前后可以互换位置。
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
⑴时间顺序：春夏秋冬⑵大小顺序：省市县⑶年龄顺序：老中青⑷逻辑顺序：继承和发展、接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少、金银铜铁、油盐酱醋3、练习：在并列短语后面打“√”山青水秀（√）广泛征求（）阴晴圆缺（√）太阳升起（）庄严肃穆（√）花港观鱼（）开天辟地（√）调查研究（√）有线电视（）这样那样（√）糖醋里脊（）绿树成荫（）二、偏正短语1、由名词、动词或形容词与它们前面起限制、修饰作用的词组合而成的短语，是偏正短语。
前面的词语是限制、修饰后面的中心词语的。
限制语或修饰语和中心语是限制或修饰关系。
可分为两类：（1）中心词是名词，限制语叫定语。
定语+（的）+名词（代词）：三个同学、七根火柴、我的故乡、天上的街市（2）中心词是动词或形容词，修饰语叫状语。
状语+（地）+动词：大力支持、渐渐消散、准确地显示状语+（地）+形容词：非常美丽2、下列偏正短语中，修饰语是定语的在括号内填“A”,是状语的填“B”。
初中语文短语专题讲解及训练一、短语类型（一）什么是短语：短语是词和词按照一定的方式组合起来的, 也称为词组。
（二）短语的类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、补充短语1.并列短语词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。
中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。
类型：（1）结构：名＋名如：报纸杂志花草树木今天或明天老师和同学（2）结构：动＋动如：调查研究讨论并通过改革开放听说读写（3）结构：形＋形如：雄伟壮丽庄严肃穆聪明美丽勤劳善良（4）结构：代＋代如：我和他这样那样你们和我们这里那里（5）结构：数量＋数量如：四面八方千秋万代三斤五两五颜六色并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同，如：姐姐和我（名词＋代词）小练习：在并列短语下面画横线边走边谈察言观色穷凶极恶久经风霜居安思危态度诚恳精力充沛朝夕相处怀疑与学问苏州园林张灯结彩十全十美轻描淡写姹紫嫣红任劳任怨节衣缩食五彩斑斓虚张声势音容笑貌晴天霹雳2.偏正短语前偏后正：“偏”修饰、限制“正”（修饰语+中心语）结构：定＋中（名、代），一般由“的”连接，前面是定语。
如：（美丽的）祖国（最小的）花苞（漂亮的）衣服（可爱的）你（我的）老师（清晰的）字迹结构：状＋中（动、形），一般由“地”连接，前面是状语。
如： [好奇地]问 [十分地]高兴 [默默地]生长[不断地]流淌 [恭敬地]鞠躬 [激动地]说小窍门：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。
注意：也有不用“的”或“地”连接的定中或状中关系的偏正短语，如，定＋中：（祖国）大地（一个）顾客（外国）朋友（生日）礼物状＋中：[很]好看 [十分]高兴 [独立]思考 [完全]相信小练习：在偏正短语下面画横线欣喜万分神秘的钟声轻声叹息历史悠久不同的颜色精神抖擞绞尽脑汁伟大的悲剧十分耀眼冷漠地对待不折不挠风卷残云勇敢地前行百年大计继续向前更加坚强热烈欢迎人生有限久久伫立路径延绵3.主谓短语表示被陈述与陈述的关系，主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”。
初中语文语法知识一、初中语文语法知识----短语短语又叫词组，是由两个或两个以上的词按照一定的结构组合起来，能充当句子成分的语法单位。
短语按其词与词组合的结构关系，主要有五种类型：并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语和主谓短语。
名称构成方式短语成分间的关系举例并列短语由两个或两个以上的实词并列组成的，词性必须相同，主要有三种类型：名词+名词、动词+动词、形容词+形容词并列关系北京、天津和上海发明创造生动活泼偏正短语由两个或两个以上的成分构成，前边的修饰限制后边的成分，即中心语被修饰语修饰或限制。
主要有三种类型：定语+名词，状语+动词，状语+形容词修饰关系复习提纲仔细观察批判地继承十分漂亮动宾短语由动词和其他的成分组合而成的，动词后面的成分是它所支配或涉及的对象，称为宾语，包括四种类型：动+名，动+代，动+动，动+形支配关系热爱祖国来这边爱打扮喜欢诚实动补（行补）短语由动词（形容词）和补语组成，动补包括动+形，动+数量两种类型，行补包括形+数量，行+副，行+得+短语补充关系说明白走一趟好得很高兴得跳起来主谓短语由主语和谓语组成，其类型包括：名+动，代+动，名+行，名+名，名+动宾短语陈述关系春天来了心情舒畅今天星期天党关心人民二、初中语文语法知识------句子成分1．什么是句子句子是由词或短语（也叫词组）构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
根据结构可分为单句和复句。
2．句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号：主语 = 谓语－宾语～定语（）状语 [ ] 补语 < >①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。
补充成分是：定语、状语、补语。
②主语部分和谓语部分之间可用“‖”划开。
3.句子成分的名称、种类及例句【1】、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例如：(1)中国人民志气高。
