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1、《植物妈妈有办法》（第三课）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
2、梅花（语文园地一）（宋）王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
3、《场景歌》（识字1）一只海鸥，一片沙滩。
一艘军舰，一条帆船。
一方鱼塘，一块稻田。
一行垂柳，一座花园。
一道小溪，一孔石桥。
一丛翠竹，一群飞鸟。
一面队旗，一把铜号。
一队“红领巾”，一片欢笑。
4、《树之歌》（识字2）杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
十年树木，百年树人。
树高百尺，叶落归根。
树无根不长。
人无志不立。
5、《拍手歌》（识字3）你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
6、《田家四季歌》（识字4）春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香，身上虽辛苦，心里喜羊羊。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻，一年农事了，大家笑盈盈。
7、语文园地二有山皆图画，无水不文章。
一畦春韭绿，十里稻花香。
忠厚传家久，诗书继世长。
二年级上册的语文课文重点可以归纳为以下几个方面：
1. 识字与写字：这是语文学习的基础，包括认识常用汉字、学习笔画、笔顺和偏旁部首，以及初步掌握汉字的间架结构和书写规则。
2. 阅读：通过阅读课文和课外读物，培养阅读习惯，提高阅读理解能力。
重点学习如何联系上下文和生活实际理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
3. 口语交际：学习日常交际用语，培养口语交际能力，包括倾听、表达和应对的能力。
4. 写作：初步掌握写作的基本技能，包括写句子、写段落和写简单的文章。
重点学习如何围绕一个意思写清楚一段话，以及学习写日记、留言条等实用文体。
5. 综合性学习：通过综合性学习活动，拓宽语文学习领域，培养语文实践能力。
重点学习如何观察大自然、观察社会，以及如何搜集资料、整理资料和交流成果。
以上是二年级上册语文课文的重点归纳，希望对你有所帮助。
小学语文人教版二年级上册重点要点复习资料一、课文复习1.《朝花夕拾》•故事情节：从父亲和大哥的对话中知道了早年的一段美好回忆和他们对母亲的深情怀念。
•重点句子：爸爸说“你年纪太小，不要记这些鬼2.《荷塘月色》•故事情节：讲述了小男孩小桂在荷塘里观赏月亮，与老太太故事接地气的交流，在交往中提高自己的思考能力和语言表达能力的故事。
•重点句子：“荷叶上的露珠，在月光下通红，好像小小的火石，瞬间跳动，消失。
”3.《走进动物世界》•故事情节：通过描写小动物们的一天生活，展现它们的生活习惯和特点。
•重点句子：“小家蚕在蚕茧里安然地度过自己的时期，等待着自己的第二次重生。
”4.《小蝌蚪找妈妈》•故事情节：小蝌蚪出生后，妈妈没有在身边陪伴，小蝌蚪四处寻找，最终找到了妈妈的故事。
•重点句子：“小蝌蚪生下来后，认真观察一下，就会发现小蝌蚪天生的优越特征。
”二、语言基础知识1.汉字笔画小学二年级，汉字认识中不可忽视的笔划。
掌握汉字笔画可提升识字速度，为以后的汉字学习打下基础。
2.词语概括根据语言习惯，通过词语同、反、近意义的联系，准确概括词语的意思。
3.词语接龙及造句通过词语接龙和造句等方式，锻炼语言表达能力，提高语感和语言技能。
三、语言实践1.阅读理解对于小学生来说，做好阅读理解是提高语文水平的关键。
多读多练，增强阅读理解能力。
2.口语表达小学二年级时期，要注重口头表达的练习。
可以通过班级口语比赛、限时口头表达等方式提高口语表达能力。
3.书写规范要注重汉字书写的规范，通过逐字慢慢写、书写练习、模拟考试等方式提高写作水平。
四、小学二年级上学期语文重点内容包括四篇课文及语言基础知识和语言实践，掌握这些内容可为以后学习打下语言基础，提高语文成绩。
二年级语文上册重点知识1至8单元第一单元识字课：掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首，会写生字，会用学过的词语说句子。
课文：《秋天的图画》、《黄山奇石》、《赠刘景文》、《山行》、《回乡偶书》、《赠汪伦》等。
单元重点：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，初步了解汉字的造字规律和结构特点，能用学过的词语说句子。
背诵：《古诗两首》、《秋思》等。
第二单元识字课：掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首，会写生字，会用学过的词语说句子。
课文：《北京》、《我们成功了》、《一面五星红旗》、《卖木雕的少年》等。
单元重点：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，初步了解汉字的造字规律和结构特点，能用学过的词语说句子。
背诵：《古诗两首》、《秋思》等。
第三单元识字课：掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首，会写生字，会用学过的词语说句子。
课文：《我们的民族小学》、《金色的草地》、《爬天都峰》、《槐乡的孩子》等。
单元重点：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，初步了解汉字的造字规律和结构特点，能用学过的词语说句子。
背诵：《古诗两首》、《秋思》等。
第四单元识字课：掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首，会写生字，会用学过的词语说句子。
课文：《古诗两首》、《要是你在野外迷了路》、《太空生活趣事多》等。
单元重点：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，初步了解汉字的造字规律和结构特点，能用学过的词语说句子。
背诵：《古诗两首》、《秋思》等。
第五单元识字课：掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首，会写生字，会用学过的词语说句子。
课文：《称赞》、《蓝色的树叶》、《纸船和风筝》、《从现在开始》等。
单元重点：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，初步了解汉字的造字规律和结构特点，能用学过的词语说句子。
背诵：《古诗两首》、《秋思》等。
第六单元识字课：掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首，会写生字，会用学过的词语说句子。
课文：《清澈的湖水》、《浅水洼里的小鱼》、《父亲和鸟》、《保护树木》等。
二年级上册语文必考点二年级上册语文必考点包括以下几个方面：基础知识：包括拼音、汉字、词语、标点符号等基础知识。
学生需要掌握汉语拼音的声母、韵母、声调、音节、整体认读音节等基本知识，能够正确拼读、书写汉字，理解词语的含义和用法。
阅读理解：学生需要能够理解简单的文章，提取文章的主要信息，回答阅读理解问题。
这需要学生具备阅读理解的能力，包括理解文章内容、概括中心思想、判断是非等。
口语交际：学生需要能够进行简单的口头表达和交流，能够根据情境和对象，运用恰当的语言进行沟通。
写作：学生需要能够进行简单的写作，包括写话、日记、短文等。
能够正确使用标点符号，语句通顺，意思清楚。
以下是更详细的考点内容：一、基础知识拼音：学生需要掌握汉语拼音的声母、韵母、声调、音节、整体认读音节等基本知识，能够正确拼读、书写汉字。
汉字：学生需要掌握本册教材中的生字词，能够正确书写、运用。
词语：学生需要理解本册教材中的常用词语的含义和用法，能够正确运用。
标点符号：学生需要掌握常用的标点符号，如逗号、句号、问号、感叹号等，能够正确运用。
二、阅读理解文章理解：学生需要能够理解本册教材中的简单文章，包括文章的主要内容、中心思想等。
信息提取：学生需要能够从文章中提取有用的信息，回答阅读理解问题。
判断是非：学生需要能够对文章中的信息进行判断，回答是非问题。
三、口语交际口头表达：学生需要能够进行简单的口头表达，如自我介绍、讲述故事等。
沟通交流：学生需要能够根据情境和对象，运用恰当的语言进行沟通交流。
四、写作写话：学生需要能够进行简单的写话练习，如看图写话、根据提示写话等。
日记：学生需要能够进行简单的日记写作，记录自己的生活和学习情况。
短文：学生需要能够进行简单的短文写作，表达自己的思想和感受。
小学二年级语文上册知识点总结归纳汇总(完整版)小学二年级语文上册知识点总结第一单元知识点归纳第一课：小蝌蚪找妈妈会认读以下词语：池塘、脑袋、灰色、教师、教书、捕捉、迎面、阿姨、乌龟、敲鼓、头顶会背会写以下内容：1.两条腿、四条腿，哪里宽广，头顶眼睛肚皮，孩子跳高已经自己。
2.多音字：教(jiāo)书(shū)、教(jiào)师(shī)、教(jiào)室(shì)。
3.同音字：睛（眼睛）、晴（晴天）、请（请客）、清（清凉）、情（友情）、哪（哪儿）、那（那里）、孩（孩子）、该（应该）。
4.近义词：快活——快乐、已经——曾经；反义词：快活——痛苦。
5.形容词搭配：（披着）衣裳、（甩着）尾巴、（鼓着）眼睛、（露着）肚皮、（）的脑袋、（长长）的尾巴、（碧绿）的衣裳、(雪白)的肚皮、（带刺）的铠甲、（快活）地游来游去。
第二课：我是什么会读以下词语：晒太阳、水滴、溪水、奔跑、淹没、没有、冲毁、房屋、猜测会背会写以下内容：1.变成北极一片，傍晚海洋，工作破坏，带给。
2.多音字：级（年级）、旁（旁边）、做（做作业）、极（北极）、傍（傍晚）、作（作业）、昨（昨天）。
3.反义词：好——坏、温和——暴躁。
4.动词搭配：雨（落）下来、冰雹（打）下来、雪花（飘）下来、（发动）机器、（淹没）庄稼、（灌溉）田地、（冲毁）房屋、（）的脑袋、（长长）的尾巴、（碧绿）的衣裳、(雪白)的肚皮、（带刺）的铠甲、（快活）地游来游去、越-----越------：越飞越高、越走越远、越长越大、越来越快、有的…。
有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。
第三课：植物妈妈有办法会读以下词语：植物、旅行、准备、纷纷、刺猬、底下、低头、炸开、离开、观察、认识、粗细、得到会背会写以下内容：1.办法如果脚下更加娃娃皮毛知识。
2.多音字：为（四海为家）（为了）、降（降落）（投降）。
3.近义词：如果——假如、办法——方法、仔细——细心；反义词：降——升、轻——重、粗心——细心。
小学二年级语文上册知识点总结归纳汇总(完整版 )小学二年级语文上册知识点总结归纳汇总(完整版)第一单元知识点归纳第一课：小蝌蚪找妈妈一、会认读池塘脑袋灰色教师教书捕捉迎面阿姨乌龟敲鼓头顶二、会背会写1、两条成就哪里宽广头顶眼睛肚皮孩子跳高已经自己2、多音字：教(jiāo)书(shū)教(jiào)师(shī)教(jiào)室(shì)3、睛（眼睛）晴（晴天）请（请客）清（清凉）情（友情）哪（哪儿）那（那里）孩（孩子）该（应该）4、近义词：快活——快乐已经——曾经反义词：快活——痛苦5、（披着）衣裳（甩着）尾巴（鼓着）眼睛（露着）肚皮（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳( 雪白 ) 的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去第二课：我是什么一、我会读晒太阳水滴溪水奔跑淹没没有冲毁房屋猜测二、会背会写1、变成北极一片傍晚海洋工作破坏带给2、级（年级）旁（旁边）做（做作业）极（北极）傍（傍晚）作（作业）昨（昨天）3、反义词：好——坏温和——暴躁4、雨（落）下来冰雹（打）下来雪花（飘）下来（发动）机器（淹没）庄稼（灌溉）田地（冲毁）房屋（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳( 雪白 ) 的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去越-----越------：越飞越高越走越远越长越大越来越快有的⋯ .. 有的⋯⋯还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。
第三课：植物妈妈有办法会读：植物旅行准备纷纷刺猬底下低头炸开离开观察认识粗细得到会背会写（背诵课文）办法如果脚下更加娃娃皮毛知识娃（娃娃）法（办法）如（如果）洼（水洼）去（来去）她（她们）3、多音字：为（四海为家）（为了）降（降落）（投降）4、近义词：如果——假如办法——方法仔细——细心反义词：降——升轻——重粗心——细心语文园地一：书上所有词语认背、造句古诗默背第二单元知识点归纳会认的词语（只认读，不抄写）沙滩一艘军舰帆船稻田翠竹队员铜号手掌着装耐力边疆银行世界锦鸡雄鹰飞翔艳群猛兽休息身体蝴蝶麦田桑苗农忙穿戴回归谷粒虽然笑盈盈喜洋洋慢吞吞红彤彤红通通绿油油黄澄澄金灿灿黑乎乎美滋滋圆溜溜灰溜溜会写的字花园队员圆形石桥羊群队旗銅号红领巾杨树梧桐松柏强壮棉花水杉化石桂花山洼唱歌丛林从来深处熊猫朋友季节李子肥胖农忙回归穿戴辛苦过年辩字组词园（花园）孔（小孔）杨（杨树）壮（壮大）桂（桂花）桐（梧桐）圆（圆形）孙（孙子）扬（表扬）状（形状）洼（山洼））铜（铜号）从（从来）处（到处）季（季节）熊（熊猫）歌（歌声）棉（棉花）丛（丛林）外（外面）李（姓李）能（能力）哥（哥哥）绵（绵羊）近义词欢笑—欢乐保卫—保护归来—回来辛苦—辛劳壮—强反义词保护—破坏欢笑—痛苦辛苦—清闲朋友—敌人高—矮香—臭忙—闲暖—冷比喻句：1、星星像眼睛。
小学二年级语文上册知识点总结归纳汇总(完整版) 小学二年级语文上册知识点总结归纳汇总(完整版)第一单元知识点归纳第一课：小蝌蚪找妈妈一、会认读池塘脑袋灰色教师教书捕捉迎面阿姨乌龟敲鼓头顶二、会背会写1、两条成就哪里宽广头顶眼睛肚皮孩子跳高已经自己2、多音字：教(jiāo)书(shū)教(jiào)师(shī)教(jiào)室(shì)3、睛（眼睛）晴（晴天）请（请客）清（清凉）情（友情）哪（哪儿）那（那里）孩（孩子）该（应该）4、近义词：快活——快乐已经——曾经反义词：快活——痛苦5、（披着）衣裳（甩着）尾巴（鼓着）眼睛（露着）肚皮（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳(雪白)的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去第二课：我是什么一、我会读晒太阳水滴溪水奔跑淹没没有冲毁房屋猜测二、会背会写1、变成北极一片傍晚海洋工作破坏带给2、级（年级）旁（旁边）做（做作业）极（北极）傍（傍晚）作（作业）昨（昨天）3、反义词：好——坏温和——暴躁4、雨（落）下来冰雹（打）下来雪花（飘）下来（发动）机器（淹没）庄稼（灌溉）田地（冲毁）房屋（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳(雪白)的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去越-----越------：越飞越高越走越远越长越大越来越快有的…..有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。
第三课：植物妈妈有办法会读：植物旅行准备纷纷刺猬底下低头炸开离开观察认识粗细得到会背会写（背诵课文）办法如果脚下更加娃娃皮毛知识娃（娃娃）法（办法）如（如果）洼（水洼）去（来去）她（她们）3、多音字：为（四海为家）（为了）降（降落）（投降）4、近义词：如果——假如办法——方法仔细——细心反义词：降——升轻——重粗心——细心语文园地一：书上所有词语认背、造句古诗默背第二单元知识点归纳会认的词语（只认读，不抄写）沙滩一艘军舰帆船稻田翠竹队员铜号手掌着装耐力边疆银行世界锦鸡雄鹰飞翔艳群猛兽休息身体蝴蝶麦田桑苗农忙穿戴回归谷粒虽然笑盈盈喜洋洋慢吞吞红彤彤红通通绿油油黄澄澄金灿灿黑乎乎美滋滋圆溜溜灰溜溜会写的字花园队员圆形石桥羊群队旗銅号红领巾杨树梧桐松柏强壮棉花水杉化石桂花山洼唱歌丛林从来深处熊猫朋友季节李子肥胖农忙回归穿戴辛苦过年辩字组词园（花园）孔（小孔）杨（杨树）壮（壮大）桂（桂花）桐（梧桐）圆（圆形）孙（孙子）扬（表扬）状（形状）洼（山洼））铜（铜号）从（从来）处（到处）季（季节）熊（熊猫）歌（歌声）棉（棉花）丛（丛林）外（外面）李（姓李）能（能力）哥（哥哥）绵（绵羊）近义词欢笑—欢乐保卫—保护归来—回来辛苦—辛劳壮—强反义词保护—破坏欢笑—痛苦辛苦—清闲朋友—敌人高—矮香—臭忙—闲暖—冷比喻句：1、星星像眼睛。
二年级语文上册重点知识点总结一、课文内容1. 课文情节概述本学期的语文课本内容涵盖了许多富有趣味性和教育意义的课文，其中有关家庭、爱情、友谊、快乐等主题的故事，让学生在阅读中享受快乐、学习知识。
例如《小蜗牛》、《小兔与小狗》、《夜晚的客人》等，这些课文生动有趣，容易引起学生的共鸣，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
2. 词语句型梳理本学期的语文课本中包含了许多词语句型知识点，如形容词、名词的用法，动词的时态等等。
值得学生注意的是动词的时态，如一般现在时、一般过去时等，学生需要掌握动词的不同时态并能正确运用到语言表达中。
3. 文言文阅读本学期的语文课本中，还涉及到了一些文言文的阅读，如《孔子的故事》、《爱米粒的故事》等。
这些文言文故事不仅有助于学生理解我国传统文化，还可以拓展学生的阅读广度，提高语文素养。
二、课外阅读1. 提倡家长陪伴在语文学习中，课外阅读是非常重要的一环。
学生在课外阅读中，可以接触到更多类型的文章，拓展自己的视野和认识。
为了帮助学生培养阅读兴趣，需要引导家长参与到孩子的阅读中，让家长和孩子一起谈论书中的内容，互相交流感想，这样既能促进家长和孩子之间的交流，又能加深孩子对所读内容的理解。
2. 读书活动组织学校可以组织一些阅读活动，如读书共享会、朗读比赛等，通过这些活动的开展，可以激发学生的学习兴趣，培养他们的阅读习惯。
三、学习方法1. 积极思考在语文学习中，学生需要善于思考。
在课文学习中，学生应该多一些“为什么”和“怎样”的思考，这样可以更好地吸收知识，形成自己的理解和见解。
2. 多说多练语文学习需要多说多练。
学生需要积极参与课堂讨论、小组合作等活动，能够更好地掌握语言表达的能力，提高口头表达能力。
3. 多读多写学生需要多读多写。
通过阅读，可以拓展知识面，培养语感，提高语言表达能力。
通过写作，可以提高自己的文字表达能力，理清思路，培养写作习惯。
总结一学期的教学工作，我们发现，学生们对语文学习产生了浓厚的兴趣，学习方法也得到了一定程度的提高。
二年级语文上册重点知识点总结第一章序言1. 语文的重要性语文是人类社会的交际工具，是人们进行思想交流、传递信息的重要工具。
在学习语文的过程中，我们不仅要掌握语言文字的基本知识，更要培养语言表达能力和文字表达能力。
2. 语文学习的方法语文学习需要不断地积累词汇、理解语法规则、感悟文字背后的意义。
在学习过程中，要注重阅读、背诵、默写，提高语文素养。
第二章词语1. 词语的基本概念词语是语言的基本单位，是构成句子和表达意思的基本要素。
词语包括名词、动词、形容词、副词等不同类别。
2. 词语的分类名词是表示人、事物、动物、植物、地点等的词语，如“桌子、老师、猫、北京”等；动词是表示人或事物的动作、状态或行为的词语，如“跑、走、吃、睡”等；形容词是修饰名词，表示人或事物的属性或特征的词语，如“漂亮、高、大、小”等；副词是修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、程度、方式等概念的词语，如“慢慢地、很、非常、早上”等。
3. 词语的造句在学习词语的过程中，要掌握词语的正确使用方法，能够通过词语造句，正确理解句子中词语的意义和含义。
第三章句子1. 句子的基本概念句子是语言的基本单位，是表达完整意义的一组词语的集合。
句子是用来陈述事实、表达思想感情的基本形式。
2. 句子的种类陈述句是陈述一个事实或提出一个观点，如“天空是蓝色的”；疑问句是提出一个问题或询问对方的意见，如“你是谁？”；祈使句是表示请求、命令、建议等的句子，如“请你闭上眼睛”。
3. 句子的组成句子由主语、谓语和宾语构成，主语是句子的主题，谓语是主语动作的说明，宾语是动作的承受者或对象。
在学习句子的过程中，要掌握句子成分的基本概念和组成方式。
第四章课文1. 课文的理解在学习课文的过程中，要通过阅读、听写、朗读等方式，全面理解课文的意思，掌握课文的内容和主题。
2. 课文的表达通过课文的改写、朗读、默写等方式，提高对课文的理解和表达能力，能够用自己的语言表达课文的主题和内容。
第一单元知识总结一、易读错的字勤劳．（láo náo）著．名（zùzhù）山洼．（wāwá）旅．行（lǔlǚ）炸．开（zhàzá）菊．残（jǘjú）二、易写错的字勤劳．(中间是秃宝盖，不要加点。
)巨．石（注意“巨”和“臣”的区别。
）枫．林（右边风字框第二笔是横斜钩。
三、词语盘点景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节层林尽染山河壮美波浪灯笼作出写字苹果美丽勤劳尤其地区巨大它们安全一块站立已经铠甲豌豆山洼两首傲霜枝枫林君须记四、多音字bǎ(火把) wéī（认为） dū（都市） jǐn(尽管)把｛为｛都｛尽｛bà（刀把儿） wèī (因为) dōū(都有) jìn(尽情)五、辨字组词容（容易）壮（壮丽）屋（房屋）枝（树枝）干（干净）全（全国）｛｛｛｛｛｛谷（山谷）状（形状）层（层次）技（技术）于（于是）金（金子）六、近义词景色—风景壮美—壮丽美丽—漂亮勤劳—勤快闻名—著名秀丽—秀美七、反义词举起—放下美丽—丑陋勤劳—懒惰燃烧—熄灭闻名—无名升起—降落八、词语搭配1.填入合适的动词（挂起）灯笼（露出）脸颊（穿上）铠甲（举起）火把（作出）回答（告别）妈妈2.填入合适的修饰词（美丽）的图画（金黄）的灯笼（燃烧）的火把（勤劳）的人们（高高）的山峰（奇形怪状）的岩石九、句子乐园1.（只要）有风轻轻吹过，孩子们（就）乘着风纷纷出发。
（含关联词）2.就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
（比喻句）十、重点语段1.背诵《秋天的图画》全文。
2.《黄山奇石》第2~5自然段、3.背诵《植物妈妈有办法》全文。
4.背诵《古诗两首》。
第二单元知识总结一、易读错的字笑容．（róng yóng）灿．烂（càn chàn）帮您．（nín nǐ）小青．（qīng qīn）哈．欠（hāhē）丁零．零（lín líng）二、易写错的字休．息(右边是“木”，不是“本”。
)书包．（里面是“巳”，不是“己”。
）格外．（左边是“夕”，不要多加一点。
）三、词语盘点二胡京戏象棋钢琴观看弹琴养鱼休息伸出香甜唱歌小院消除挂牵困难委员青草安宁教室榜样学校亲切响起班级哈欠元月书包分钟叹气迟到闹钟普及身边仔细那次格外计算怦怦队礼更加四、多音字dàn(子弹) mó（模型） níng（安宁） shèng(盛开)弹｛模｛宁｛盛｛tán（弹力） mú (模样) nìng (宁可) chéng(盛饭)xìng(高兴) bēi（背包）兴｛背｛xīng（兴奋） bèi(背后)五、辨字组词胡（二胡）观（观看）休（休息）困（困难）员（员工）宁（安宁）｛｛｛｛｛｛湖（湖水）现（现在）体（体育）因（因为）圆（团圆）宇（宇宙）样（样子）戏（游戏）外（外面）｛｛｛洋（海洋）找（寻找）处（到处）六、近义词安静—宁静疲倦—疲劳挂牵—挂念突然—忽然关心—关爱沉着—镇定七、反义词安静—喧闹关心—冷落高兴—难过亲切—冷漠紧张—松弛激动—平静八、词语搭配1.填入合适的动词（消除）疲劳（响起）掌声（热爱）劳动（关心）集体（露出）笑容（操纵）计算机2.填入合适的修饰词（安静）的小院（绿色）的枝叶（慈祥）的微笑（紧张）的心情（亲切）地说（沉着）地操纵九、句子乐园1.老师——满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。
（比喻句）2.夜深了，星星困得眨眼。
（拟人句）十、重点语段1.背诵《一株紫丁香》全文。
2.《我选我》第3自然段、3.《一分钟》第2、3、6自然段。
4.《难忘的一天》第4~6自然段。
第三单元知识总结一、易读错的字徒．劳（tǔzǒu）井沿．（yán rán）治．病（zhìzì）邻．居（lín líng）枣．树（zhǎo zǎo）断断续续．．（xǜxù）二、易写错的字取长补．短(右边是“衤”，不要写成“礻”。
)回答．（上边是“”不是“艹”。
）奇怪．（右上是“又”字，下面是“土”字，注意与“经”字区分。
）怎．么（上面是乍，不要多写一横。
）纤夫．（上边要出头，不要写成“天”。
）三、词语盘点朝夕山川神州台湾民族十三亿洁白欢庆祖国旗帜乐曲中央立交桥城市两旁优美绿树成荫花坛图案申办奥林匹克互相北京泪水海洋拥抱飘扬讲起打雪仗手指接着惊奇故乡时候四、多音字fā(发现) qǔ（歌曲） shì（似的） nán(为难)发｛曲｛似｛难｛fà（头发） qū(弯曲) sì(相似) nàn(灾难)）五、近义词奋发—发愤欢庆—庆祝聚集—汇集庄严—庄重宽阔—宽广矗立—耸立六、反义词盛开—凋落成功—失败欢乐—悲伤激动—平静聚集—分散洁白—乌黑七、词语搭配1.填入合适的动词（献）果实（披）银装（飘）雪花2.填入合适的修饰词（金黄）的果实（火红）的旗帜（洁白）的鸽子（欢乐）的乐曲（美好）的日子（美丽）的城市八、句子乐园1.喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋（比喻句）2.北京真美啊！我们爱北京，我们爱中国，我们爱祖国的首都！（感叹句）九、重点语段1《欢庆》背诵全文。
2.《北京》第2、3自然段、3.《我们成功了》第2、3自然段。
4.《看雪》第9~11自然段。
第四单元知识总结一、易读错的字徒．劳（tǔzǒu）井沿．（yán rán）治．病（zhìzì）邻．居（lín líng）枣．树（zhǎo zǎo）断断续续．．（xǜxù）二、易写错的字取长补．短(右边是“衤”，不要写成“礻”。
)回答．（上边是“”不是“艹”。
）奇怪．（右上是“又”字，下面是“土”字，注意与“经”字区分。
）怎．么（上面是乍，不要多写一横。
）纤夫．（上边要出头，不要写成“天”。
）三、词语盘点相信井沿抬头青蛙回答还有每天治病奇怪慢慢怎么意思衣服浅绿漂亮纤夫表示号子流汗伤心吸气兔子告诉狐狸猴子瓜熟蒂落取长补短拔苗助长徒劳无功无边无际弯弯曲曲四、多音luò(落后) dá（答案）落｛答｛là（丢三落四） dā (答应)五、近义词明白—清楚奇怪—奇异得意—骄傲使劲—用劲急忙—连忙感谢—感激六、反义词容易—困难奇怪—平常明白—糊涂温和—冷酷许多—少许慢慢—匆匆七、句子乐园1.朋友，我天天坐在井沿上，（一）抬头（就）看见天。
（含关联词）2.叶子上的虫还用治？（反问句）八、重点语段1.《坐井观天》青蛙与小鸟的三段对话。
2.《我要的是葫芦》第3、4自然段。
3.《小柳树和小枣树》第7、8自然段。
4.《风娃娃》第2、3、5~7自然段。
5.《酸的和甜的第4~7自然段。
第五单元知识总结一、易读错的字柴火（chái √cái）粗糙（cāo √zāo）惹人爱（yěrě√）难受（shòu√sòu）郑重（zhèn zhèng√）二、易写错的字折断（右边是“斤”，不要写成“斥”。
）铅笔（右上角的横折弯不要写成横折弯钩。
）祝福（不要写成衣字旁。
）下令（末笔是点，不要写漏。
）一直（框内三横，不要少写。
）三、词语盘点折断容易采果子椅子傍晚铅笔风景抓住祝福下令一直四、多音字hǎo （好人）jiāo （教书）piào（漂亮）dān（担心）好{ 教{ 漂{ 担{hào （爱好）jiào （教师）piāo （漂泊）dàn（担子）五、辨字组词轮（车轮）现（现在）令（命令）扎（扎风筝）坏（坏人）课（课本）｛｛｛｛｛｛论（议论）观（观看）今（今天）礼（礼物）怀（怀念）棵（一棵）椅（椅子）彩（彩色）挑（挑水）｛｛｛奇（奇怪）采（采用）桃（桃子）六、近义词称赞—赞扬泄气—泄劲消除—消灭连忙—急忙用心—专心本领—本事宣布—公布轮流—轮换接替—代替服从—听从七、反义词多—少容易—困难粗糙—精致仔细—马虎难过—开心郑重—轻率高—低称赞—批评能干—笨拙小心—大意美丽—丑陋开始—结束八、句子乐园1、（如果）你愿意和好，（就）放一只风筝吧！（含关联词）2、我怎么能要你的椅子呢？（反问句）3、可是又不得不服从命令，只好苦练跳的本领。
（双重否定句）九、重点语段1、《称赞》第9、10自然段2、《蓝色的树叶》第4、5自然段3、《从现在开始》第4、5自然段第六单元知识总结一、易读错的字爱恨（hèn√hèng）开始（shǐ√sǐ）缩着（shuōsuō√）哭泣（qì√lì）白沙（shā√sā）乘舟（chéng√shéng）二、易写错的字美丑（不能把中间的横写成点。
）生病（“疒”字旁不要写成“广”字旁。
）哭泣（下面是“犬”，不要写成“大”。
）乡音（下面是“日”，不要写成“目”。
三、词语盘点永远饥寒温饱冷暖窗户一角周围病床一张寻食哭泣一双操场两份粉红昨天姑娘妹妹读书乘舟客人何处四、多音字kōng （天空）huán （还钱）hǎo（好人）shǎo（多少）空{ 还{ 好{ 少{kòng （空地）hái （还有）hǎo （爱好）shào（少年）五、辨字组词良（良好）体（身体）操（操场）场（场地）份（一份）昨（昨天）｛｛｛｛｛｛浪（波浪）休（休息）澡（洗澡）扬（飘扬）粉（粉红）作（作业）晴（晴天）读（读书）舟（小舟）｛｛｛睛（眼睛）卖（买卖）船（小船）六、近义词真诚—诚恳虚假—虚伪冷漠—冷淡突然—忽然仔细—认真好像—仿佛帮助—帮忙勤快—勤劳七、反义词冷漠—热忱仔细—马虎寒冷—炎热喜欢—讨厌小气—大方勤快—懒惰八、词语搭配（健康）的身体（心爱）的裙子（可爱）的小脸(羡慕）的眼光（快活）的成长（呆呆）的望着九、句子乐园1、阿英很勤快，总是帮妈妈干活，她很好学，（不是）看书（就是）问问题。
（含关联词）2、让小鸟呆在家里苦苦等待，饿的哭泣。
（拟人）3、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（夸张）十、重点语段1、《窗前的气球》第4、5自然段。
2、《假如》背诵课文。
3、《日记两则》第二则。
4、《古诗两首》背诵课文。
第七单元知识总结1.填入合适的动词(保护）动物（捕捉)害虫(爱护）小鸟（掉进)湖里(攥着）面包纸（跃出）水面2.填入合适的修饰词(可爱）的小鸟（蓬松)的羽毛(翠绿）的树苗（白色)的浪花(企盼）的目光（奇怪)地问(紧紧）地攥着九、句子乐园|1.她（一边）吃面包，（一边）欣赏两岸的风景。
