文章写作的一般规律

写作的基本规律
写作的基本规律包括以下几个方面：
1. 结构合理：一篇好的文章应该有一个清晰的结构，包括引言、主体和结论。

引言用来引出文章的主题，主体包括对主题的论述和解释，结论总结全文。

2. 逻辑严谨：文章中的观点和论证应该具有逻辑性，意思是它们应该有一定的顺序和关联，能够使读者能够理解作者的思路。

同时，要注意对观点进行合理的解释和论证，以支持自己的观点。

3. 表达准确：写作应该表达出作者想要表达的意思，使用准确的词汇和语法结构，避免含糊不清或模棱两可的表达。

此外，要注意使用恰当的语气和语调，以确保文章整体的一致性和连贯性。

4. 语言美观：好的文章应该使用清晰、简洁、优美的语言。

避免使用冗长的句子和罗嗦的表达，尽量使用简单而直接的语言来表达想法。

5. 细致入微：写作过程中要注意细节。

从选题到文句的泛化，都需要细致入微地审视，力求准确和完美。

6. 多练习：写作需要不断的练习和积累，通过大量的写作练习来提高自己的写作水平。

同时，可以阅读优秀的文章，学习其写作技巧和风格。

总之，写作的基本规律是结构合理、逻辑严谨、表达准确、语言美观、细致入微和多练习。

通过遵循这些规律并不断努力，一个人的写作水平会有所提高。

写好作文要做到多读、多写、多改阅读对于写作的作用是多方面的。

写作方法和技巧的掌握，最主要的途径还是要靠自己的实践。

凡是有成就的作者在谈写作经验时，没有一个不强调“做”字。

下面是店铺给大家带来的如何能写出高分作文，供大家参考!写好作文要做到多读、多写、多改1、博览，精读，从范文和例文中体会和学习各种写法。

写作和阅读不可分割。

读写结合，从范文中借鉴，极有助于提高写作能力。

古人说：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，“劳于读书，逸于作文”，这些经验之谈，是有道理的。

阅读对于写作的作用是多方面的。

首先，博览群书，可以开阔思维，活跃文思。

陆机说：“伫中区以玄览，颐情志于典坟。

”他认为观察事物可激发文思，研读古籍也可以丰富文思。

有些人写文章如行云流水，笔到之处，文意丰富，言辞自然，这和他读书多有极大关系。

其次，阅读还可以吸取和丰富写作材料。

从根本上说，写作中的材料都是取自社会生活，但一个人的阅历有限，不可能对宇宙间过去和现在的所有事物都去直接观察和感受。

广泛阅读，则可以帮助我们了解自己不可能亲自去接触、认知的生活和知识，从而丰富自己的写作材料。

第三，阅读又是掌握写作规律、学习写作方法的有效途径。

别人的好文章读得多了，耳濡目染，便会懂得文章作法。

鲁迅先生也特别提倡这一点。

他说：“凡是已有定评的大作家，他的作品，全部就说明着‘应该怎样写’。

”他称这为“实物教授法”。

熟读名篇佳作，往往会从写法上加以效仿。

读多了，效仿的次数多了，慢慢主会变成自己的方法，并能有所改进和创造。

第四，阅读又可以丰富我们的词汇，提高运用语言的能力。

一切古今中外名着，都是语言巨匠用提炼加工而成成的规范化的语言写成的，阅读名作，可以帮助我们更好地丰富语汇，了解更多的句式和修辞手法掌握运用评议的基本规律，提高运用评议的技巧。

2、多写多练，勇于实践，不断摸索写作方法和技巧的掌握，最主要的途径还是要靠自己的实践。

凡是有成就的作者在谈写作经验时，没有一个不强调“做”字。

让作文的立意深刻起来作文应当立意深刻，这是谁都知道的，然而在实际教学与写作中常常难以真正做好。

其实要让作文立意深刻，是有规律可循，有方法可依的。

善于发掘(一)小中求大把典型的小事放到社会大背景下去思考，比如从一个人的变化、一个家庭的变化，认识到社会的变化；从一些事物的苗头，推测它的发展趋势和结果。

商朝的箕子由纣王吃饭的变化，看到纣王思想的变化，想到朝廷前途，预见到商朝可能灭亡。

2012年江苏高考作文题是“忧与爱”，有位考生从梧桐树被砍的小事挖掘到城市建设乃至国家发展的大事，使得他的作文获得高分。

(二)平中求奇从平凡的事物或事理，悟出不平凡的哲理。

譬如写《回家》，一般学生总是写一些回家路上的所见所闻及其平常的所感所思。

有一位学生由平常的“回家”琐事发出“家未必是房子”的疑问，写出一篇奇文来，节选如下：美国一大街上警察发现当地一名富翁迷路了。

警察就说“送你回家吧。

”富翁说：“我没有家。

”警察指了指他身后的高楼：“那不是你的家吗?”“那只是我的房子。

”此语一出，警察木然……于是，一些社会名流脸上露出不大不小的恐慌：我们干嘛要将居所修葺得那么典雅精致和富丽堂，原来那还不是我们的真正的家啊!一阵晚风吹过来，我又回到现实中。

我恍然大悟：真正的家，就在我们目不可及却又近在咫尺的地方。

有时遥望远方，甚为熟悉；近觑周围，满眼陌生。

一切都源于心中深处那种特别的感觉，在身心俱疲的时候，“家”能给人以莫大的安慰。

(三)因中探源在探究事物的原因方面，无论教师指导还是学生写作，一般只能推导直接的原因，不能“打破砂锅问到底”，发掘更深刻的原因。

高考满分作文《创造源于对世界的爱》，文章在一般考生仅归因于“刻苦”“机遇”等的基础上进行再探究，揭示出原因的“原因”：你也许不知，瓦特发明蒸汽机是因为他亲眼目睹劳工一天十几个小时的辛苦工作，他想帮助他们分担劳苦；你也许不知，爱迪生发明电灯是因为看到母亲在蜡烛下做针线，看到贫苦的人在黑暗中过活，他想要尽己之力，为人们带去光明和希望；你也许不知，比尔•盖茨不断率员工开发出新的软件，是因为他想要人们以更加便捷的方式交往，他想要让闭塞地区的孩子也能看到世界的美好和广阔；你也许不知……你也许真的不知，无数个发明创造的背后竞有这样一个个美丽动人的故事。

写作文要遵循哪些顺序常见的写作顺序有5种：一、按时间先后顺序写.写人、写事、写景时，常见的是以时间的先后为顺序记叙.二、按地点转换的顺序写下.常用于写下游记、参观记、活动.三、按事情发展的顺序来写.按事情的起因、经过、结果的顺序来写.四、按相同内容的类别顺序写下.五、按总述与分述的顺序写.1.先分后总.2.先总后分再总.3.先总后分后.另一种意见是：常用的文学创作顺序存有：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、逻辑顺序.总述与表列不属于文学创作顺序，而是属文章结构.文章结构存有：总分结构、分总结构1，时间顺序即为按照事理发展过程的先后去了解某一事物的表明顺序。

凡是事物的发展变化都有赖于时间，例如表明生产技术、产品制作、技术方法、历史发展、文字演进、人物蜕变、动植物生长等等，都需以时间为序。

2，空间顺序即为按照事物空间存有的方式，或从外至内，或从上到下，或从整体至局部去予以了解，这种表明顺序有助于全面表明事物各方面的特征。

通常表明某一静态实体（例如建筑物等），常用这种顺序。

3，逻辑顺序即为按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别至通常，或由具体内容至抽象化，或由主要至次要，或由现象至本质，或由原因至结果，环环相扣，或归纳至具体内容，或特点至用途，或由整体至局部一一了解表明。

不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。

拓展资料：理清说明顺序：一就是正视表明对象，分析表明顺序。

说明对象的特点决定了说明顺序的选择。

有些事物内部构造比较复杂，通常按空间顺序说明，或由前到后，或由上而下，或由外及里，或由中间到四周，或按东西南北方位顺序。

例如，《故宫博物院》就是沿着游览参观路线，按照从南到北的空间顺序有主有次地介绍故宫的建筑物和建筑布局。

二就是把握住语言标志，“念”出来表明顺序。

说明文语段中往往借助一定的词句表明层次和顺序，连接内容，组织材料。

新闻写作规律1、写作时应多使用动词，少使用形容词，使文章生动起来。

2、写作应先起标题后写文，增强文章逻辑性。

3、交稿时必须有三重标题，以题代文。

4、消息类稿件每个自然段字数不得超过100字，两个句号，给读者阅读喘息的机会。

5、文章应多用动宾词组，少用偏正词组。

6、多用祈使句，少用叙述性语句。

7、消息以细节数量取胜，不追求细节的扩展，增强消息的信息量。

8、消息的结构是——标题、导语、第一新闻事实、背景补充、第二新闻事实、事件后续事实。

9、消息应具有细节的动感，具有事实的简洁清晰，具有信息的全面。

10、信息的筛选对于消息来说是非常重要的，而筛选的关键是在写作之前；起好标题，标题是筛选信息的最好尺度。

11、标题是一个记者最高文字水平的体现。

记者应多加强标题制作的能力。

12、标题是文章的广告，要使文章引起读者的阅读欲。

13、采访是全身心的采访，而不仅仅是用嘴，视觉是消息动词的来源，眼睛采访是文章生动的重要手段。

14、多提封闭性问题能最大限度地提高采访效率，节省采访时间。

15、重要采访前必须有提问大纲，一次采访的成功取决于采访前的准备是否充分。

16、记者的基本功之一是“找人”，记者手里必须有一批人名单，要保证能在最短的时间、最迅速地找到最佳的采访人选。

17、不要过分使用录音机，录音机应与笔记本一起使用，录音机记录关键的话语数据观点，笔记本记录被访者的表述逻辑和被访者的表情。

分工协作才可能提高采访效率。

18、采访前记者必须心中有数，将最重要的问题放在最前面。

争取最大限度地缩短采访时间，避免与被采访者畅谈。

19、让文章生动起来的诀窍是多向被访者提这样的问题：“比如——”；“您能举个例子吗——”；“这是不是像——”；将文章的内容引向自己相对熟悉领域。

20、要学会将复杂的问题分解成简单的提问，不要期待被访者会完整地理解你提出的问题。

21、学会滚动式采访，第一个被访者所谈到的内容，要成为下一个被访者的提问，滚动式采访将使你成为一个受到别人尊敬的采访者。

如何写出高质量文章如何写出高质量文章一、“物——意——文”双重转化律这其实就是我们看到客观事物，经过大脑的处理，把思想感情赋予客观的“物”上，来表达自我，再转化成为文章之后的规律。

从“物”到“意”，看到客观事物，对物进行思考创造，成“意”。

但此时此刻的“物”已经不是自然之物，而是更高层次上的“物”，更能体现“物”的本质和特性。

从“意”到“文”，对上一层转化的继续加工和提高。

用恰到好处的言辞把“意化”的事物，清晰而准确地表达出来。

对“意”进行补充、修改、升华。

这两重转化是写作最基本的规律，是任何、文章、都必须遵循的。

二、多元因素交融化一律文章是写作客体的诸多因素和写作主体的诸多因素发生碰撞、契合、熔铸、创新的产物。

写作客体：客观世界里的所有事物，一切存在的能引起写作主体的感触的人、事、物都可以叫做写作客体。

写作客体的多元因素包括：客观世界里的各种因素相互作用形成矛盾运动，促使事物发生的变化。

比如说妈妈很爱我，我在沙发上睡着了，妈妈悄悄地为我盖上了被子。

妈妈，我，爱，被子都是写作的客体的多元因素，写作客体的多元因素发生了关系，导致事件的发生，我们从中感觉到爱和感动。

写作主体：对写作客体有所感触，并通过一定的文字表达思想观点的人。

通俗说就是写文章的人。

写作主体的多元因素包括：1.写作主体的修养：生活阅历、思想品质、艺术修养、语言修养……2.写作主体的多种素质：思想素质、文化素质、心理素质、天赋秉性……3.写作主体的能力：观察、理解、记忆、思维、分析、想象、判断、推导、表达……写作是多种因素决定的，一个人的文学素养，知识积累，思想水平，心境心态，生长环境和社会阅历等会影响一个人的创作水平和写作风格，一个人拥有的这些因素决定了他的价值观，价值观不同，写出来的作品也就不一样。

我们平时要注意提升自我的思想水平，才能写出好的文章，有深刻寓意的文章，从事物中挖掘到独特而深刻的观点，从而写出一篇好的文章。

三、提炼升华深化调整律文章是客观事物在人们的头脑中的反映，而人们对客观事物的认识是要经过一个由浅入深、由表及里、由此及彼的不断提炼、不断深化、不断升华的认识过程。

写作文的规律是什么作文六要素你拍一，我拍一，要写时间莫忘记；你拍二，我拍二，要写地点记在心；你拍三，我拍三，写好人物是关键；你拍四，我拍四，事情经过写具体；好词好句多积累，写作文时好运用；记牢作文六要素，作文一定能写好。

【写作方法】1.开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。

常用的方法有以下几种：（1）背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。

（2）人物法：交代文章所必须叙述的主要人物或有关人物。

（3）主题句法：明确提出一个观点或论据做为文章必须阐述或阐释的主题。

（4）问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。

（5）惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。

（6）故事法：以讲故事的形式做为文章的结尾，在此基础上进行文章。

多用语记叙文，也可以用语议论文。

（7）数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。

（8）引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。

（9）定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法予以详尽表明。

2.正文的读法（1）演绎法：从通常至个别。

把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。

（2）归纳法：从特殊到一般。

具体内容、个别的事例启程，总结出来通常的规律。

3.结尾的读法（1）详细评价或作结论：文章的最后几句归纳全文内容，并进一步确实文章的中心思想或作者的观点。

（2）重复主题句：回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。

（3）用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。

（4）明确提出展望未来或期望：对未来明确提出展望未来或期望，声援读者为此而行动。

（5）提及名人名言、谚语、常用习语结尾。

常见的写作顺序有5种：一、按时间先后顺序写下.写下人、写下事、写景时，常用的就是以时间的先后为顺序记述.二、按地点变换的顺序写.常用于写游记、参观记、活动.三、按事情发展的顺序去写下.按事情的起因、经过、结果的顺序去写下.四、按不同内容的类别顺序写.五、按总述与表列的顺序写下.1.先分后总.2.先总后分再总.3.先总后分.另一种意见就是：常见的写作顺序有：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、逻辑顺序.总述与分述不属于写作顺序，而是属于文章结构.文章结构有：总分结构、分总结构。

文章五诀——梁衡前言写文章讲话有没有诀窍？怎样才能让人爱听爱读？诀窍是有的，这就是写作文章的规律，可以简单地概括为五个字：形、事、情、理、典。

就是说文章的基本构成离不开这五个方面，借这五样东西，或曰从这五个角度不停地变幻组合便是文章。

这里只讨论技巧，即这五种要素作为形式和方法来运用时的规律，至于理之深浅、形之美丑、情之浓淡、事之雅俗、典之贴与不贴，它们各自的内容表达等是另一回事，本文不涉及。

这五种因素之外还有许多因素，如语法、修辞、结构、等等，更当有别论专述。

读者对一篇陌生的文章原本无情无意，甚至还有一点本能的戒备，一开始捧读总是做着冷冷地审视，看你准备说些什么。

说得不好，看几行就会扔到一边。

写作如打仗，就是要想法子征服读者，赢得读者。

要能突破读者与你中间的这个隔离带，甚至还有防护墙，直攻到他的心里去，让他与你同喜同悲，同行同归，心悦诚服。

好的文章甚至让人敬之仰之，珍重之极。

作者通过什么渠道与读者建立沟通呢？读者的阅读需求大约有六种：即刺激、消遣、信息、知识、美感、思想。

你满足了他的需求就达到了沟通。

前三个层次较低，好文章起码是从第本个层次做起，那末它作用于读者就有四个方面的内容，一是信息，二是知识，三是美感，四是思想。

一篇文章总得给人一点信息、美感和思想。

而且这四样东西最好又是读者所急需的。

一般来讲只要对路，达到一个层次就有效果，如果能同时达到两个或三个当然更好。

文章是作者对读者的攻心之箭。

作者的攻势，就是从这四个方面发起的。

为了使这攻势有效，依据目的和材料不同，又将文章分成描写、说明、叙事、抒情、说理等类型。

就单项的目的而言，描写而不单调，说明而不平板，叙事而不拖沓，抒情而不做作，说理而不枯燥，文章就算做好了。

但是为了更好，高手为文时常在同一篇文章中穿插互用各种手段，如叙中有情，情中有理，理中有形，形中有情等。

凡物都是排列组合而现新意，杂交才有优势。

艺术也是这样，单色最乏味，交响变奏才丰富。