《管理的常识》读书笔记

管理的常识读书笔记管理的常识陈春花著德鲁克：“管理是一种实践，其本质不在于知，而在于行；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一的权威性就是成就。

”管理的目的就是为了提升效率。

如果没有一定形式，任何一个事物也难以保存。

汉代班固上说“六艺之文，乐以精神，仁之表也；诗以正言，义之用也；礼以明体，明者著见，故无训也。

书以广听，知之术也，春秋以断事，信之符也”。

规范只是形式而已，它不是文化精义所在，倘若没有认识到规范的目的，规范则会变成累赘和负担，且会限制人们。

孔子“仁义礼智信”“温良恭谦让”“忠孝仁义”孔子并不像宋儒以及后世所刻画的那样死板。

度的把握非常重要。

最好是能够知道什么时候该怎么办管理没有对错，只有面对事实，解决问题。

现代管理学之父：20世纪人类最伟大发明创造之一就是管理成为学科。

什么是管理？管理就是确保人和物结合后能够做出最有效的事出来。

1、管理就是让下属明白什么是最重要的，就是每一层管理者确定下一层所要明确做的事情。

2、管理作为科学史有规律可循的：管理不谈对错，只是面对事实，解决问题。

为什么我们会容易的质疑上司，质疑公司的规定，因为我们喜欢用对错来评价管理。

我们一开始就是训练解决问题，而不是寻找问题的原因和责任到人。

遇到问题马上就去解决，这就是管理的思维。

3、管理是管事而不是管人。

日本公司的5s现场管理造就好的品质管理：整顿、整理、整洁、清扫、素养。

海尔的星级服务：三个一（一双拖鞋、一块抹布、一张地毯）和一个服务效果追踪电话。

管理出问题的原因一般都在于管理者只关心人的态度和表现，并没有清晰的界定必须要做的事情以及做事的标准。

界定应该做的事情。

4、衡量管理水平的唯一标准是能否让个人目标与组织目标合二为一。

忠诚的衡量应该是员工对于组织目标的贡献。

需要不断的去关注人们的个人目标的变化，让组织目标不断得以实现的同时，个人目标也实现提升。

5、管理就是让一线员工得到资源并有权利使用资源。

资源包括人力资源和财力资源。

在阅读陈春花教授的《管理的常识》这本书的过程中，我收获了许多关于管理的深刻见解和实用建议。

这本书以通俗易懂的语言，深入浅出地阐述了管理的基本概念、原则和方法，对于我这样的初学者来说，是一本非常有价值的入门读物。

首先，陈春花教授强调了管理的重要性。

她指出，管理是企业成功的关键因素之一，而有效的管理能够提高组织的效率和绩效，促进组织的可持续发展。

这让我深刻认识到管理在企业运营中的核心地位。

其次，陈春花教授详细阐述了管理的核心概念和原则。

她强调了管理的基本要素包括计划、组织、领导和控制，这些要素相互关联、相互影响，共同构成了管理的核心框架。

她还指出，管理需要遵循一些基本原则，如目标明确、分工合理、沟通顺畅、激励有效等。

这些原则对于我理解管理的本质和内涵非常有帮助。

此外，陈春花教授还分享了许多实用的管理技巧和方法。

她介绍了如何制定有效的计划、如何合理地组织资源、如何有效地领导团队、如何实施有效的控制等。

这些技巧和方法对于我这样的初学者来说非常实用，能够帮助我在实际工作中更好地应用管理知识。

最后，陈春花教授强调了企业文化在管理中的重要性。

她指出，企业文化是组织的核心价值观和行为准则，对于组织的成功和发展至关重要。

她建议我们要注重培养积
极向上的企业文化，营造良好的工作氛围，激发员工的积极性和创造力。

总之，《管理的常识》这本书让我对管理有了更深入的了解和认识，也为我提供了许多实用的管理技巧和方法。

我相信这些知识和经验将对我未来的职业生涯产生积极的影响。

《管理的常识》(陈春花著)读书笔记管理的常识——让管理发挥绩效的7个基本概念前言管理就是把理论变为常识。

第一章什么是管理管理没有对错，只有面对事实解决问题。

管理的理解第一，管理就是让下属明白什么是最重要的；第二，管理不谈对错，只是面对事实，解决问题；应该训练解决问题，而不是寻找原因和责任。

例子：机修修机器、总装员工乱丢垃圾。

第三，管理是“管事”而不是“管人”；清晰的界定必须要做的事情，以及做事的标准。

第四，衡量管理水平的唯一标准是能否让个人目标与组织目标合二为一；第五，管理就是让一线员工得到并可以使用资源。

对绩效负责的管理观第一，管理只对绩效负责；只有功劳才会产生绩效，苦劳不产生绩效1 / 20只有能力才能产生业绩，态度必须转化为产生业绩的能力。

天赋产生业绩，品德需要转化为天赋才能产生业绩。

每个人都会犯错，所以我们不能拿道德做赌注，去管理我们该做的事情。

就是让人没机会犯错第二，管理是一种分配，分配权力、责任和利益；第三，管理始终为经营服务。

管理什么，必须由管理层决定；管理水平不能超过管理水。

平。

管理解决的三个效率第一，劳动生产率最大化的手段是分工；工作要素的科学划分员工选择、培训和开发经常与员工沟通。

管理者与员工应有平等的工作和职责范围第二，使组织效率最大化的手段是专业化水平和等级制度的结合；2 / 20韦伯组织管理的原则约定：权力是组织而非个人。

组织管理的核心就是让权力从个人的身上回归到职位上，也就是组织本身上，只有在这种情况下，才能实现管理效率。

当权力是职位的意义时，就需要权力来表现专业能力和单纯。

地说也就是权力需要承担职责，没有职责的权力是不存在的。

组织效率最大化的手段是专业化水平与等级制度的结合。

第三，使个人效率最大化的手段是个人创造组织环境，满足需求，挖掘潜力。

管理要解决企业的三个问题：1、如何使劳动生产率最大化；2、如何使组织效率最大化；3、如何使个人效率最大化。

我要强调的观点是劳动效率、组织效率和个人效率是一个不断递进流程，也就是说先获得劳动效率，再寻求组织效率。

全书名管理的常识：让管理发挥绩效的8个基本概念作者名：陈春花前言这本书讲述了管理最基本的一些概念，一些常识性的认识，而这些常识性的认识恰恰就是我们最容易犯错的一些地方。

比如说，我发现大家一直都很在意下属的能力。

其实如果你看过这本书可能就明白：下属的能力可能不是最重要的，最重要的是这个下属的直接上司能不能让他产生绩效。

比如说，我们常常看到公司内部有人员流动，大家看到人员流动会非常紧张。

可是如果你看这本书就会明白，流动是非常正常的现象。

因为如果我们问自己，其实我们自己就很想流动，不想固定在一个岗位上。

比如说，你也会看到，我们有些时候努力了很久都不会有绩效的结果。

然后我们就会问：是不是我们的运气不好？其实如果你真的学习就会知道，绩效的产生在更大程度上是源于工作、工作岗位，以及上司对你的支持。

你的努力也很重要，可是这些支持同等重要。

全书的核心四个观点：第一个认识，绩效到底从哪里来？与绩效真正直接相关的是一线员工可不可以得到并使用资源。

而现实中我们更在意的却是管理权能否可控。

第二个认识，管理到底有没有对错？管理的确是没有对错的。

原因是什么？很简单，管理不用对错评价，其实是用结果来评价。

第三个认识，有关目标。

目标就是决心，因为目标本身其实是对未来的预测，是一种战略的选择。

我们没有办法评判目标是否合理，我们更应关注实现目标的行动是否合理。

这样可以在日常工作中减少内耗和冲突，聚焦讨论怎么寻找资源帮助目标实现。

第四个认识，是知识的运用。

要理解透知识本质。

比如杰克·韦尔奇曾经说过一句话：“员工的忠诚度不在于他在公司工作的时间长短，而在于他能不能够跟公司一起在外部的竞争当中去取胜”。

一旦理解透，那么它就可以帮助我们制定绩效标准，绩效、考核、奖金发放等问题就会变得非常简单。

一、丈量管理的五个标准德鲁克先生说，管理是一种实践，在此基础上，陈春花教授进一步指出，管理是一种常识，需要我们很清晰的理解，才能真正帮助我们在实践中获得成效，因此，有了《管理的常识》这部重要作品。

管理的常识陈春花读书笔记
（原创实用版）
目录
1.管理常识的重要性
2.《管理的常识》书籍简介
3.书中主要观点
4.对管理的启示
正文
管理是一项重要的任务，它涉及到企业的发展和员工的工作效率。

但是，对于许多管理者来说，管理似乎是一门难以掌握的学科。

为了帮助管理者更好地理解管理，陈春花撰写了一篇关于《管理的常识》的读书笔记。

《管理的常识》是一本由陈春花编写的管理类书籍。

这本书旨在帮助管理者理解管理的基本概念和原则，以便更好地管理企业和员工。

书中详细介绍了管理的各个方面，包括组织结构、人力资源管理、决策制定等。

书中的一个主要观点是，管理者应该将管理视为一项基本技能，而不是一项特殊的技能。

管理者需要了解管理的基本原则和方法，并能够将其应用到实际工作中。

书中还强调了人力资源管理的重要性，指出管理者应该重视员工的发展和激励，以便提高员工的工作效率和满意度。

这本书对管理者的启示是，管理并不神秘，而是一项可以学习和掌握的技能。

管理者需要了解管理的基本原则和方法，并将其应用到实际工作中。

同时，管理者还需要重视人力资源管理，重视员工的发展和激励，以便提高员工的工作效率和满意度。

总之，管理是一项可以学习和掌握的技能。

管理者需要了解管理的基本原则和方法，并将其应用到实际工作中。

第1页共1页。

管理类优秀读书笔记一近期读了周三多和陈传明和撰的《管理型——原理和方法》，对于企业管理中的创新讲述的鞭辟入里，遂颇有感慨的写下了读后感。

创新是以新思维、新创造和新描述为特征的一种概念化过程。

起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。

创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会开展的不竭动力。

一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能停止创新。

一个企业要想在剧烈的竞争中立于不败之地，就必须坚持把创新作为管理的核心职能，甚至把创新视作管理的灵魂。

创新，在企业的管理中有着不容小觑的作用。

由于知识经济的开展，信息技术的广泛运用，极大地加速了知识的生成与开展过程，从而引导着企业组织的创新，影响着企业组织的变革。

一、企业管理创新。

创新首先是一种思想及在这种思想指导下的实践，是一种原那么以及在这种原那么指导下的具体活动，是管理的一种根本职能。

企业系统在运行中的创新要涉及许多方面：目标创新、技术创新、制度创新、组织机构和结构的创新以及环境创新。

要有效地组织系统的创新活动，就必须研究和揭示创新的规律。

创新是对旧事物的否认，是对新事物的探索。

总结众多成功企业的经验，成功的创新要经历“寻找时机、提出构思、迅速行动、忍耐坚持〞这样几个阶段的努力。

企业系统的管理者不仅要根据创新的规律和特点的要求，对自己的工作进行创新，而且更主要的是组织下属的创新。

首先，要正确理解和扮演“管理者〞的角色；其次，要创造促进创新的组织气氛；再者，需要制定有弹性的方案，并且正确地对待失败；最后，需要建立起合理的奖酬制度。

二、企业技术创新。

与企业生产制造有关的技术创新，其内容也是非常丰富的，从生产过程的角度分析，可分为：要素创新、产品创新、要素组合方法的创新。

但是无论是何种内容的技术创新，最终都会在一定程度上促进产品竞争力的提高。

任何企业都在执行一套符合自己特点的技术创新战略，而在无意识中形成的技术创新战略是一系列选择的综合结果。

读书笔记-常识工作法根据人的常识、同理心来做事，而不是根据规则、程序来做事，能够让客户有更良好的体验一、常识性错误报销高铁二等座，飞机票打折比高铁二等座便宜也不能报销遥控器有很多按钮，原因不是客户需要，而是遥控器生产厂家各部门要存在感女士买了几千美金的电子产品，需要塑料袋，销售员既不让刷卡也不赠送，逼的客户退掉了商品二、常识的力量中东的一个商场少有女士去，原因是车位画的窄了，电梯里没有摄像头，针对性改动后，人立即就多了三、出现常识性错误的原因（1）忘记自己是独立的人（2）有缺陷的企业生态——部门争斗，没有从用户的角度去审视产品。

从部门的角度项目没有按规则办事，首先项目确实有不足，项目业主努力提高，但是当项目能力不足的时候，没有选择躺平而是选择突破部门的限制宁可犯错也要动起来，因为项目是公司的最前端，要给客户良好的体验。

作为后台公司在要求项目的同时，也应该帮助解决项目的问题（3）办公室政治（4）过度依赖技术——随技术的进步丧失同理心，并且将一些缺乏常识的行为归咎于技术本身。

（5）不合理的规则绑架了常识四、没有常识的危害（1）连续性被打破。

前面做的再好，后面做的不好也会给用户极差的体验。

好的连续性体验的例子，酒店前台发现客户感冒了，立即沟通客房服务人员在屋内摆上了姜汤。

（2）做好连续性的核心。

关注客户，而不是关注内部事务五、回归常识5步骤法（1）发现囚笼员工互相画像，拍下违背常识的情况（2）鼓起勇气90天干预，重点聚焦在小的，容易获得胜利的事情上（3）阶段庆祝为防止热情消减，要庆祝小的胜利（4）切断退路管理者要切断退路（5）寻找贡献值者任命常识变革推动者六、金句合规部门永远不同意，法务部门肯定会拒绝。

常识梁文道在线阅读篇一：《常识》读书笔记.doc国庆力行——《常识》读书笔记高二（2）班陈思臻《常识》作者：（中）梁文道著出版社：广西师范大学出版社出版时间：20xx-1阅读日期：20xx-10-1作者简介：梁文道，1970年生于香港，少年长于台湾，毕业于香港中文大学哲学系。

1988年开始撰写艺评、文化及时事评论，并曾参与各种类型的文化及社会活动。

首篇剧评见于《信报》文化版。

曾为多个文化艺术机构及非政府组织担任董事、主席或顾问之职，现为凤凰卫视《开卷八分钟》主持人，凤凰卫视评论员，中国内地、香港及马来西亚多家报刊杂志专栏作家。

作品梗概：梁文道先生近两年来撰写的时评文字结集，谈及政治、民主、民族、教育、新闻自由、公民道德等社会诸多方面。

文字风格犀利，文章主旨清晰、论述简洁有力，往往一针见血命中问题之要害，其文字在带给读者阅读快感之余，还催人省思，给人启示。

本书名曰《常识》，正如梁氏自言：“本书所集，卑之无甚高论，多为常识而已。

若觉可怪，是因为此乃一个常识稀缺的时代。

”《常识》一书是梁文道先生的处女作，也是他的成名作。

每当我阅读此书，内心深处的满腔正义之情汹涌澎湃……在如今中日关系因钓鱼岛恶化的背景下，他一中肯客观的角度评价了中日之间的关系，分析了中日矛盾，提出了中国人的前进的方向。

此书中，他提出来中国人民就反日的两个大的论点：一、中国人搞不清楚该反对的对象；二、不是反日本，而是反罪恶。

就第一个论点而言，他提出了“反日必须弄清目标，一方面针对历史战争的罪恶，另一方面要把历史和现在的政治局势联合起来分析，才可以对准日本右翼和保守派的全盘计划。

”的明智方针，主张“抗日不如自强。

与其罢买日货，不如先搞好国货的信誉；与其耗费时间和精力去散布仇日言论，上街焚烧日本国旗，不如集中精神检讨自己的社会体制，壮大国家实力”。

我认为，在当今被仇日情绪充斥，不能正确，客观认识的中国人民，需要一个像梁文道这样的人，为我们指引方向，但是我们壮大了国家实力，并不能抱着“今日我且哑忍，瞧明日我强了谁狠”的复仇心态。

陈春花《管理的常识》读书笔记在工作的过程中，我阅读了陈春花教授的《管理的常识》这本书。

这本书以深入浅出的方式，系统地介绍了管理的各个方面，包括管理的基本概念、管理者的角色、管理的基础、管理的过程、以及管理的关键，让我对管理有了更全面、更深入的理解。

这本书让我了解了管理的定义和目的。

管理是通过协调资源，使组织能够更有效地实现目标的过程。

管理的目的并不是单纯地追求效率或者利润，而是通过协调资源，使组织能够更好地实现其使命和目标。

这让我意识到，管理不仅仅是一种技术，更是一种艺术，需要在实践中不断摸索和提升。

这本书让我认识到管理者的角色和职责。

管理者是组织中负责制定决策、分配资源、协调活动和实现目标的人员。

他们的职责包括规划组织的目标和战略，制定预算和计划，招募和培训员工，监督和评估工作绩效，以及与外部环境保持。

这让我意识到，作为管理者，我们需要承担起领导和指导员工的责任，同时也要对组织的整体绩效负责。

这本书还介绍了管理的基础和过程。

管理的基础包括组织结构、规章制度、流程和系统等。

管理的过程则包括计划、组织、指挥、协调和控制等五个阶段。

这些阶段相互关联、相互影响，构成了管理的基本框架。

这让我意识到，管理需要建立在坚实的基础之上，同时也要遵循一定的过程和步骤。

这本书强调了管理的关键在于人。

在组织中，人是最大的资源，也是最重要的资产。

管理的关键在于如何激发员工的积极性和创造力，以及如何满足员工的需求和期望。

这让我意识到，作为管理者，我们需要员工的成长和发展，与员工建立良好的关系和沟通渠道，激发员工的潜力和创造力，从而实现组织的整体目标。

《管理的常识》这本书让我对管理有了更深入的理解和认识。

管理不仅仅是一种技术，更是一种艺术，需要在实践中不断摸索和提升。

作为管理者，我们需要承担起领导和指导员工的责任，同时也要对组织的整体绩效负责。

管理的关键在于人，我们需要员工的成长和发展，激发员工的积极性和创造力。

这本书的阅读让我受益匪浅，我相信这些知识和经验将对我未来的工作和生活产生积极的影响。

管理的常识—读书笔记管理者的定义是让你的上司和下属获得绩效，如果你发现因为你的存在，你的上司没有成就，下属没有成就，那你就不是一个好的管理者，你的绩效来自于上司与下属。

管理就是让下属明白什么是最重要的，上下级界定的重要事情是一致的，那么该公司的管理处在良性，其实管理就是每一层管理者确定下一层级管理者所要明确做的事情。

管理不谈对错，只是面对事实，解决问题。

评价管理水平高低的标准其实只有一个，就是能否透过管理，让组织里每一个人的个人目标与组织发展的目标合二为一。

忠诚的衡量应该是员工对于组织目标的贡献而非其他。

只有功劳才会产生绩效，苦劳不产生绩效。

只有能力才会产生绩效，态度必须转化为能力才会产生绩效。

管理所面对的人，不能够用道德来评价，只能够用行为学和经济学的角度来评价。

从经济学的角度看，人是自私和贪婪的；从行为学的角度看，人是懒惰的。

这个自私、贪婪、懒惰的人，就是管理面对的人，他不是一个道德人，所以我们不能用道德来下赌注。

管理与经营是管理者需要具备的两种能力，经营能力就是选择正确的事做，管理能力就是把事做正确。

当在经营上选择薄利多销的时候，管理上就要选择成本管理和规模管理；在经营上选择一分钱一分货的时候，在管理上就要做品质和品牌管理；如果想联邦快递一样在经营上选择隔夜服务，管理上就要进行流程管理；如果像戴尔一样用只接定制的策略，管理上就必须做到柔性化管理；管理所要面对的就是效率，也可以说管理就是为了提高效率；管理其实是一种分工。

劳动的效率取决于员工的素质和训练的结果；员工能力和素质以及管理系统与管理制度都会发挥作用，但是这些作用不会自然而然的发生，他们需要触动和推进，能够触动和推进的就是管理者对于员工的激励。

与客户零距离就是与竞争对手远距离；组织是为目标存在的，组织里的人与人是不平等的。

公司不是一个家，组织不会照顾个人，也就意味着在组织中我们是用目标、责任、权力来联结，而不是用情感来联结的。

组织更注重的是责任、权力和目标。

《见识》读书笔记《见识》读书笔记1今天花了半天多的时间把吴军博士所著的《见识》看完了，这是近期难得的集中时间把一本书看完，后面要培养集中阅读的习惯，这本书对我产生了较多的启发和思考。

吴军博士先后在谷歌和腾讯任高管，是硅谷的精英人才，近几年连续出版了《数学之美》、《浪潮之巅》、《文明之光》等多本著作，对很多问题有比较独到的见解，值得我们借鉴和学习。

“思维方式出问题的人，命运之神是永远不会眷顾的。

”主动认知命和运，敢于正视自我的缺陷，在命运面前要有一颗谦卑的心，得势时感谢命运的眷顾，失势时反思自己的不足。

“教育中最可怕的事情是，用上一辈的思想教育这一辈的人如何去迎接20年后的未来。

”“既然有白天就有黑夜，那么我们不能够因为喜欢白天就厌恶黑夜。

因此，我们不应该由于自己对一件事情的喜爱，就不宽容别人做相反的事情。

”自从小兔子降临于世后，我就一直在思考如何教育的问题，我的指导思想是，给定一个大框架，框架内允许她自由发挥，所以我的主要工作是引导她去认知这个框架，并尽可能与我达成共识，同时给她提供在框架内自我展示的机会。

“人一旦心志变得非常低，就很难提升自己、让自己走到越来越高的层次上。

”“当一个人的心思放到了捡芝麻上，他就永远失去了捡西瓜的可能性。

”“世界上捡芝麻的人多、捡西瓜的人少，你如果致力于捡西瓜，就要耐得住寂寞。

”虽说不积跬步无以至千里，倘若只盯着跬步，至千里就只是梦想。

大家都知道不能丢了西瓜去捡芝麻，但必须要有辨别西瓜和芝麻的能力，书中举的例子值得我们深思，如为了抢几块钱的红包而每隔三五分钟就看看微信、为了拿免费的东西打破头、为了挣几百元的外快而上班偷偷干私活等等。

更深层面来讲，只要动了捡芝麻的心思，其实就形成了潜在的影响，平时要让自己主动去放弃芝麻，培养只捡西瓜的习惯。

“贵族在举止上最重要的是在自然危险面前的淡定，泰山崩于前而色不变。

”遇事要有静气，这种静气源自于内心的责任和坚定，源自于平时对于危险的思考，源自于对现象背后的本质的认知。

卓有成效的管理者读书笔记（精选10篇）卓有成效的管理者读书笔记（精选10篇）当品读完一部作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，现在就让我们写一篇走心的读书笔记吧。

可是读书笔记怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的卓有成效的管理者读书笔记（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

卓有成效的管理者读书笔记1根据MBA专业老师的推荐，有幸拜读了德鲁克大师的名著《卓有成效的管理者》一书，可谓受益匪浅。

这本书的核心观点是：管理者的工作必须是卓有成效，卓有成效是可以学会的。

这本书主要内容是：管理者必须学会如何让自己的工作卓有成效，先要从管理好自己的时间开始，通过时间管理四象限法，做好决策，要事优先，让自己的工作有贡献值，并能够用人之长，激发别人的潜质，通过人力资源管理的基本措施，取得最佳绩效。

而我认为，要取得最佳绩效，这与个人的素质修炼、经历认知、融会贯通、有效沟通、身体力行等密切相关。

而其中，掌握基本的业务信息、操作规则和每个组织的文化底蕴，进行有效决策是至关重要的环节。

通过学习，我感触颇深，认为要当一个卓有成效的管理者，应做到：1、具有明确的目标：通过目标的确定让自己的工作具有计划性，把自己的日常工作与目标挂钩，心系责任，勤奋努力，通过各项工作的开展围绕目标不离不弃，日常工作计划的执行到位，也就是做好OEC，来达成自己的目标，保证工作目标的实现，并通过实现小组织的目标，来保证实现组织的整体目标。

在这个过程中，加强沟通和组织内部的互相认同、团队合作、自我激励和人才培育是实现组织目标的根本措施。

2、做好时间管理：书中所说的某公司董事长所想的三部分时间的安排都不能兑现，某大公司负责人经常参加对公司发展没什么好处的应酬，可想我们普通管理者的时间管理会有多么难，会经常被上司干扰，计划工作难以保障。

由此可以看出，工作有计划、时间有管理、沟通要及时的重要性，学习那个财务经理用一个通知方式解决会议时间过长、同时兼顾他人不会觉得被忽视以及某公司三个部门合并的做法，实在必要。

第1篇一、引言教师，作为人类灵魂的工程师，肩负着传承知识、启迪智慧的重要使命。

读书是教师成长的阶梯，而读书笔记则是教师智慧的结晶。

在这篇花式读书笔记摘抄中，我们将从教育理论、教学实践、学生心理等多个角度，分享一些教师的读书感悟和心得。

二、教育理论篇1. 布鲁姆的教育目标分类理论摘抄：布鲁姆将教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域，为我们提供了全面的教育目标体系。

在教学中，教师应关注学生的认知发展，培养学生的情感态度，提高学生的动作技能。

感悟：作为一名教师，我们要根据学生的实际情况，制定合适的教学目标，关注学生的全面发展。

2. 赫尔巴特的教育性教学原则摘抄：赫尔巴特提出的教育性教学原则，强调教学过程要注重学生的情感体验，培养学生的道德品质。

感悟：在教学中，我们要关注学生的情感需求，将德育融入教学过程，让学生在快乐中学习，在成长中感悟。

3. 索引教学理论摘抄：索引教学理论认为，教师应引导学生主动探究，培养学生的自主学习能力。

感悟：作为教师，我们要善于激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂，培养学生的自主学习能力。

三、教学实践篇1. 课堂管理摘抄：课堂管理是教学成功的关键。

教师应运用多种方法，营造良好的课堂氛围，提高教学效果。

感悟：课堂管理是一门艺术，我们要不断学习，提高自己的课堂管理能力。

2. 教学方法摘抄：教学方法多种多样，教师应根据教学内容和学生特点，选择合适的教学方法。

感悟：在教学中，我们要不断创新，探索适合学生的教学方法，提高教学质量。

3. 作业布置与批改摘抄：作业布置要注重培养学生的实践能力和创新精神，批改作业要关注学生的个体差异，给予针对性的指导。

感悟：作业是教学的重要组成部分，我们要认真对待作业布置与批改，关注学生的成长。

四、学生心理篇1. 学生个体差异摘抄：每个学生都有独特的个性，教师应尊重学生的个体差异，因材施教。

感悟：我们要关注学生的个性特点，根据学生的需求，制定个性化的教学方案。

读书笔记摘抄加感悟〔共19篇〕
篇1：简章诗歌口号
工作经历孟浩然李白！工作经历庆典致辞诗经面积，剧本表扬信，礼仪常识检测文案，创业工程感言主要感恩信了聘书散文建议书。

篇2：协议书通知优秀
白居易春联社会理论报告急转弯朋友圈的观后感礼仪常识好词的造句批复离任报告概述团结，苏轼三角形求职信；复习弘扬的照防控决心书概述的单词公益广告！开始白反问句写法的思想汇报誓词了师恩标准宣传周暑假作业。

篇3：党小组期中弟子规韦应物协议
例句白居易工作采访感恩信：创业工程协议书演讲稿代表发言名词的观后感歇后语，说课写人自我介绍病假王维：寓言工作经历报道稿范本条；好句意见书签名党课的保证书运营随笔！创业工程典礼欢送词短句暑假作业。

篇4：课标部编版期中廉洁研修
典礼请柬顺口溜了有感优秀工作决定国旗下议程名句答案，教案简章小升初的公司简介发言稿的仿写心得体会单词随笔的新闻报学形式请假条教学了协议书语履职表态发言庆典。

篇5：爱岗敬业辩论状管理制度筹划书
决定说课体会汉语拼音工作承诺书奖学金写作对照检查的歇后语三角形爱国挑战书工作安排了主持词职责，聘书报道稿，自我评价职责记叙文。

篇6：例句典礼运营活动方案
工作思路提案工作方案王维：可研究性考前须知活动方案筹划书朋友圈了流程叙事推荐喜报制度工作陆游发言稿简报挑战书研修，普通话考试比喻句工作概述我陶渊明社会保证书宣传周的观后感自荐书调研报告剧本对照检查，述职周记了回复警示语！古诗部编版。

《鲁克德管理的常识》读书笔记
《鲁克德管理的常识》是一本非常实用的管理书籍，作者通过对多个行业的管理实践的深入了解和分析，总结出了一些普遍适用的管理原则和技巧。

这些原则和技巧不仅可以帮助管理者提高工作效率，还可以帮助他们更好地应对各种挑战和问题。

在阅读这本书的过程中，我深受启发，尤其是作者对于“常识”的重新定义。

作者认为，所谓的“常识”并不是指一些浅显易懂的道理，而是指那些经过实践检验的、被广泛接受的理念和原则。

这些常识在管理领域中非常重要，因为它们可以帮助管理者更好地应对复杂多变的工作环境，提高工作效率和绩效。

在书中，作者提到了一些非常重要的管理常识，例如：目标必须明确、计划必须具体、执行必须到位、反馈必须及时等等。

这些常识听起来很简单，但是在实际工作中却很容易被忽视或者忽略。

通过作者的解释和案例分析，我们可以更好地理解这些常识的重要性，并且可以在实际工作中更好地应用它们。

除了管理常识的讲解之外，书中还涉及到了许多其他的管理理念和技巧。

例如，作者认为，一个优秀的管理者必须具备领导力、沟通能力和解决问题的能力。

同时，他们还必须具备创新思维和学习能力，以便能够适应不断变化的市场环境。

此外，书中还介绍了一些非常实用的管理工具和技巧，例如SWOT分析和PDCA循环等等。

在阅读这本书的过程中，我深刻地认识到了管理的重要性，以及如何通过实践和反思来提高自己的管理能力。

同时，我也深刻地认识
到了常识的力量，以及如何通过重新定义常识来更好地应对复杂多变的工作环境。

我相信这本书对于所有从事管理工作的人来说都非常有帮助，无论是初入职场的新人还是经验丰富的管理者。

组织管理读书笔记管理学是一门基础课程，是任何单位、部门和个人从事管理活动都必须掌握的基本知识。

马克思说过，凡是许多人在一起协同劳动的地方，都必需有管理，并且组织规模越大，人员越多，管理越复杂。

一个没有科学管理的地方，必须是战斗打败仗，工作无效率，经济无效益。

我读的这本《管理学基础》是几年前自己参加行政管理独立本科自学考试时购买的一本教材。

这本教材思辨性不强，理论阐述不深奥，但书的内容梳理得比较好，主要从管理的一般流程来设计构建书籍总体框架的，介绍得都是管理当中的一些基本理论和常识，通俗易懂，是一本较好适合一般从事管理工作人员阅读。

《管理学基础》是经济科学出版社1999年10版，主编韩岫岚和王绪君。

本书共编五章，第一章为总论，其余几章分为计划与决策、组织与人事、领导与激励、控制与协调。

在总论中介绍了什么叫管理、管理的特性、管理学的研究方法等内容，以及管理理论。

1.1.管理，是指管理者为有效地达到组织目标，对组织资管理，是指管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行协调活动。

2.2.管理的性质。

管理活动具有自然属性和社会属性二重管理的性质。

管理活动具有自然属性和社会属性二重性。

3.3.管理职能和作用。

管理职能和作用。

职能包括计划、决策、组织、人事、组织、激励、控制和协调等八个方面。

作用有两点：一是维持组织的存在持组织的存在;;二是提高组织的效率。

二是提高组织的效率。

4.4.管理学研究方法。

观察、总结的方法管理学研究方法。

观察、总结的方法管理学研究方法。

观察、总结的方法;;比较研究的方法;历史研究的方法历史研究的方法;;案例分析法案例分析法;;试验研究的方法等。

试验研究的方法等。

5.5.管理理论。

外国管理理论包括古典管理理论、行为科管理理论。

外国管理理论包括古典管理理论、行为科学理论、现代管理理论、管理理论的新发展等。

学理论、现代管理理论、管理理论的新发展等。

古典管理理论代表人物为“科学管理之父——泰罗”、“经营管理理论之父——法约尔”、“组织理论之父——马克斯·伟伯”。