（一）以下步骤是更新您的（系统）、multiman软件，以及安装游戏所需的PKG文件：
首先、如果您的系统版本低于3.55，那先升级(如果原先是JB2系统的要先拔掉JB2再开机)。（主机设定---系统升级（更新）—通过存储媒体设备升级—到最后，完了在系统信息那里会显示3.55）
（如果您的主机已经是3.55自制了就可以跳过首先的步骤了）
然后、到游戏---除了”install pakage files”这个文件夹以外的其它图标（主要是multiman）全部删除了。（删除方法：对住图标按三角型出现删除选项）
最后、到游戏—对着”install pakage files”这个文件夹按三角形“△”会出现install all pakage files。点击就进入批量安装PKG文件的状态。
完了、以后就会看到游戏下面有个“multiman”的图标啦。。。进入就可以玩游戏了。(注意第一次进入MM 管理器是比较慢的哈，请耐心等待。
（二）关于游戏引导盘问题：
玩游戏之前先把一张正版的游戏光碟（引导盘）放到主机里面。切记不要从“APP_HOME”这个通道进入，会有很多游戏玩不了，即使你放了引导盘从这里进去也等于没用引导盘。要从光盘图标进入才行35%的游戏都需要用到引导盘，店主测试游戏全部都是用引导盘测试完美。(引导盘可以长时间存于主机内，不会影响光头寿命。因为是不怎么读盘的)。
（三）外置游戏运行方法：
进入mulitman后把光标移到想玩的游戏上加载游戏【“O/X键”加载游戏，根据游戏软件版本而定】，加载完毕会自动退回到主界面，找到“游戏图标”即可进入刚才你选中的游戏了。
（四）当游戏提示要内置或文件过大（安装所需数据到内置硬盘）该怎么处理？
错误的处理方法：当进入游戏提示内置该游戏时，点击“是”进行内置游戏这样方法是错误的。这样的内置方法会导致数据不完整，且玩不到游戏。
正确的处理方法：当进入游戏提示内置该游戏时，应选择“”返回，然后到“游戏设置”处，选择“复制”选项，内置完成后您会发现多出一个重复的游戏图标，同时注意右下角会出现对应
内置硬盘的图标，就可以载入游戏玩去了。（一个游戏只需载入一次，以后就不需要了
哦）。
（五）有个别游戏提示“升级”怎么办？
个别高版本的游戏在mulitman加载游戏的时候，出现“游戏要求PS3固件版本 3.72/4.11 你想改变PARAM.SFO版本到3.55^，（比如：拳皇13，神秘海域3等等。）大家选“是”就好，并非指主机的系统升级，而是转换该游戏的SFO文件信息。此提示只会提示一次。所以，只要没有联网，且您玩的游戏是我们提供的，绝对放心玩保证100%不会误升级系统。
（六）BD镜像启动怎么操作？【注：游戏名字后面有“[BD]”字样的游戏】
进入游戏前，先进去“游戏设置”，把左下方的“BD镜像”选中，然后就可以加载运行这个游戏了，和外置游戏一样的玩。注意：这类游戏退出时应先按“PS键”选择mulitman的图标回到游戏菜单里，才能完整退出游戏或关机。
Photosop的基础知识 一、Photosop是ADOBE公司推出的图形图像处理软件，功能强大，广泛应用于印刷、广告设计、封面制作、网页图像制作、照片编辑等领域。利用Photosop可以对图像进行各种平面处理。绘制简单的几何图形、给黑白图像上色、进行图像格式和颜色模式的转换。 二、Photosop7.0的启动与退出 1、启动Photoshop的方法： 单击开始/程序/Photoshop7.0即可启动.或者打开一个Photoshop文件也能够启动Photoshop. 2、退出Photoshop的方法： 单击关闭按钮或按下CTRL+Q组合键或ALT+F4组合键，都可以退出Photoshop。 三、Photoshop的窗口组成（标题栏、菜单栏、工具栏、工具箱、图像图口、控制面板、状态栏、Photoshop 桌面） 1、标题栏：位于窗口最顶端。 2、菜单栏：其中包括9个菜单。位于标题栏下方。 3、工具栏：位于菜单栏下方。可以随着工具的改变而改变。 4、工具箱：位于工具栏的左下方。 5、图像窗口：位于工具栏的正下方。用来显示图像的区域，用于编辑和修改图像。 6、控制面版：窗口右侧的小窗口称为控制面版。用于改变图象的属性。 7、状态栏：位于窗口底部，提供一些当前操作的帮助信息。 8、Photoshop桌面：Photoshop窗口的灰色区域为桌面。其中包括显示工具箱、控制面板和图像窗口。 四、图像窗口：图像窗口由（标题栏、图像显示区、控制窗口图标） 1、标题栏：显示图像文件名、文件格式、显示比例大小、层名称以及颜色模式。 2、图像显示区：用于编辑图像和显示图像。 3、控制窗口图标：双击此图标可以关闭图像窗口。单击此图标，可以打开一个菜单，选择其中的命令即可。 五、工具箱和工具栏
钢琴入门：汤普森简易钢琴教程
钢琴入门教程：小汤（汤普森简易钢琴教程》 《小汤》的学习目的是：通过对中央C附近的音符进行反复认音练习，掌握五线谱基础知识，并将线谱与键盘有机地联系起来；通过数拍子，培养正确的节奏感。为下一步的学习打下一个良好的基础 第一册涵盖的音域有意识地作了限制。只介绍中央C以上的五个音和以下的五个音，时值也从全音符到四分音符为止，不再扩展，这样就有可能包括许多以复习形式出现的曲例，不必另找补充教材。总之，本教程的每一册课本都保持各自的完整性，都有各自的书写练习、视谱练习和复习曲目，在以后的各册中还将增加技巧练习。 伴奏： 书中大部分曲例，配有供教师和家长用的伴奏谱。它们都经过精心的创作，使那些简易的小曲听起来尽可能像结构庞大的乐曲的片断。这样做有很多好处，不仅有可能用不同的调弹奏，避免总是徘徊在C大调上，令人生厌；而且可以用自己严格的速度和鲜明的节奏对学生施加影响，特别是他们在弹奏中带有充满活力的节拍重庆，能使学生一开始就“感觉”到节奏的存在。 第一册：《约翰.汤普森简易钢琴教程一》 A 音符节奏：(图 1) （图2） B 音域：中央C为中心，上下五个音（见图2） C 节拍：4/4 、2/4、 3/4 D 调性：C调 重点：主要以认识五线谱、手指编号，一拍二拍三拍四拍音符组合。 《小汤1》： 1.严格地只在白键上弹奏。 2.在附点前较早引入了切分节奏（《雷格泰姆舞》、《弗吉尼，我的故乡》、《摘棉花的老人》、《我的忧愁谁知道》） 3.三拍子的巧妙进入。《小矮人进行曲》紧接《小矮人舞曲》。 4.逐渐增加手指数量。 第一学时
内容：从钢琴键盘至练习题 本课时的知识点：1.音名、五线谱、全音符、二分音符、四分音符、中央C 2.钢琴键盘、基本弹奏姿势、基本手型 本课时的重点：1.中央C在五线谱与钢琴键盘上的位置、四个音符的不同形状及时值 2.正确手型中手指支撑与手腕放松的平衡感觉 本课时的难点：1.音符时值在弹奏中的把握、唱名与音名的本质区别 2.大指弹奏中央C的正确手型 练习把握：1.反复确认键盘上中央C在高音谱表与低音谱表上的不同位 置、 2.四个音符长短时值的练习：我采用一个比喻方法，叫数苹果法，具体做法是，在一个相同距离内（比如学生放在钢琴上的书的长短为例）学生拍一下，嘴数一拍，节拍器响一次等于手拍一下的时间，而我就告诉他们，拍一次一个苹果。这个方法对于年龄小（4-5周岁，下同）的初学学生掌握拍子、用节拍器练习节奏非常适用。 3.大指弹奏中央C时虎口的开度、手指支撑时力的均衡。 时间安排：各年龄段不同，我这里以年龄小的学生为例。开始每天以15-20分钟为基点，然后循序渐进逐步增加时间。 第二学时 学习内容：火车、玛丽有只小羔羊、海军工兵、伞兵。注：1.年龄小的学生，可把内容分为两次上课和练习。2.根据学生的心里特点，老师可把课本内容顺序做一定调整，便于学生集中学习和记忆。 知识点：1.高音谱表D、E音名的位置、低音谱表B、A音名的位置 2.键盘上D、E、B、A的位置 3.左右手2、3手指在键盘上的站立练习 4.曲子四拍子、三拍子中强拍的弹奏 重点：1.高音谱表、低音谱表中新学音名的位置 2.键盘上新学音名位置的确认
导读 1、什么是Dev-C++？ 它是C程序的可视化集成编译环境（IDE），并且它是免费的，您可以去它的官方网站htt p://https://www.doczj.com/doc/118866656.html,去下载它的最新版本。它只不过是DELPHI编写的窗口环境（就连作者本人都觉得这是个讽刺），本质是起编译作用的是GCC。 2、听说Microsoft Vistual C++也能胜任C语言编程，为什么不用它？ 如果你要编写WINDOWS的软件，并且有银子，那就用吧。如果你和我一样讨厌WINDO WS的东西，暂且用DEV C++，将来可以用GCC。我悄悄的告诉你，微软的程序员在研发Microsoft Vistual C++过程中，用的也是类似于GCC命令行下的东西。 3、安装Dev C++，语言选择中文后，就出现乱码，这是怎么回事？ 怎么，您不会英文？请直接选择ENGLISH，这是学习编程最起码的要求。 以下内容来源于https://www.doczj.com/doc/118866656.html,/faq.html，我仅仅是翻译，您最好阅读原文。 1、当我编译并执行DOS程序时，DEV会最小化、恢复后什么也没显示。 当建立一个命令行程序时，请确认没有Project－Options中没有选择Do not create a console. 2、当运行DOS程序时，它会自动关闭，如何改善？ #include
儿童钢琴入门教程--手指操 如何提高儿童的兴趣,是当今幼儿钢琴教学中的一个难题.幼儿时期是学习钢琴的最佳年龄,但是伴随这个年龄段的教学困难是孩子尚未懂事,一切都由着兴致来.这些苦恼长年来一直 困扰着钢琴教师和家长.如何提高幼儿学习钢琴的兴趣,培养起主观的学习能动性是目前幼 儿钢琴教学中迫切需要解决的问题.这此本人经过长期思考与摸索,编出一套符合幼儿心理 的方法.这些方法结合了幼儿平时喜欢玩弄的游戏,因些符合他们的兴趣,获得了孩子们的喜爱.通过近二十年的教学实践,证明这是个有效的方法.今整理成文,供教师同行和家长们使用. 一手臂放松操 面对钢琴零起点的孩子,在开始正规的课程之前,我总是先让他们信识身体的哪一部分是手臂,手臂可以怎样活动,怎样才能找到手臂的重量,重量又是如何落下.于是编了以下三节手臂放松操,由易到难,邮简到繁,让孩子们在游戏中轻松愉快地认识了手臂以及手臂在演奏钢琴时的规范动作.为钢琴演奏的第一步"非连音的弹奏"学习做好了准备. 1.手臂放松的练习 通过长期观察,我发现孩子们在弯腰的时候比站立时更容易找到手臂放松的感觉,于是编了以下的练习操,让他们看着自己的手臂放松的甩动,在教他们认识手臂的同时也找了手臂 的重量. "大象甩鼻子: 小朋友们请站好,两腿稍微分开,距离与肩宽.弯腰九十度,手臂放松垂直.手臂像大象鼻子一样,左右服起来. 2. 手臂用力的练习 通过前一节前一节"手臂放松操"的练习,有朋友们能够在弯腰的状态下顺利地找到手臂的重量.此时马上站立起来做以下的第二节操,还象前一节那样前后服甩动.把刚才的整党带过来,就能比较方便的找到站立状态下的手臂重量.随着摆动幅度的加大,小朋友们还能体会到重量的由小到大,由轻到重,在找到重量的同时学会如何运用,为"非连音的弹奏"打下扎实的基础. "小猴荡秋千" 小朋友们请站好,两腿稍微分分开,距离与肩宽.两个手臂同时向前后摆动,就象小猴在荡秋千一样越摆越大,越甩越高. 3. 手臂协调的练习 第三节操"手臂放松操"可以有多种练习方法:单干手向前甩动,单手向后甩动,双手同时向前甩动,双手同时身后甩动以及双手反向甩动. " 荷兰大风车" 小朋友们请站好,双手顺时针甩手臂,双手逆时针甩手臂.右手顺时针甩手臂,左手逆时针甩手臂,做两个荷兰大风车. 能过以一一系列的练习,小朋友们已经完全了解手臂的重量,能够熟练地运用重量,并且在用力的同时能够感觉到腰部的支持和身体的平衡,身体的协调能力也得到了很大的锻炼. 二五指练习操 通过第一部分三节操的训练,小朋友们已经能够在弯腰和站立的状态下顺利地找到手臂的重量,并能放松自如的运用,可以说这是个很好的开始.现在我们要训练坐着的状态下找到手
附录3D e v-C++操作手册 Dev-C++是一个可视化集成开发环境，可以用此软件实现C/C++程序的编辑、编译、链接、运行和调试。本手册中介绍了Dev-C++常用的一些基本操作，包括创建、编译、链接、运行和调试C源程序和C工程，希望每一位读者都要熟练掌握。 1.启动Dev-C++ 方法一: 1.首先鼠标点击任务栏中的“开始”按钮，选择“程序”菜单项，然后选“程序”下的子菜单项“BloodshedDev-C++”项，显示该项下的子菜单。 2.单击”Dev-C++”菜单项，即可启动Dev-C++集成开发工具。（如图1所示） 图1启动Dev-C++ 方法二: 我们也可以通过直接单击桌面上的Dev-C++的图标来启动该开发工具。 2.新建源程序 1．要新建一个源程序，可以从主菜单选择“File”－>“New”－>“SourceFile”(中文环境下为“文件”－>“新建”－>“源代码”)即可（如下图2所示）。 图2新建源程序 如果大家看到界面上的字是中文的，则可以根据以下操作将界面改为英文。点击主菜单“工具”－>”环境选项”，在弹出的对话框中选择“界面”页，在Language下拉列表中选择“English”即可，如下图3所示。此时界面上的菜单、工具条等就会全部显示其英文命名。 图3更改界面语言 2．此时屏幕右下侧出现一片白色区域，可以在此输入新的程序。如下图4所示。
菜单 工具栏 源程序编辑区域 输出标签页 图4Dev-C++开发环境功能布局 3．保存源程序到硬盘。 一个好的习惯是创建了一个新程序后，在还未输入代码之前先将该程序保存到硬盘某个目录下，然后在程序的编辑过程中我们也要经常性地保存程序，以防止机器突然断电或者死机导致工作成果丢失。要保存程序，只需从主菜单选择“File”－>”Save”就可以将文件保存到指定的硬盘目录。如图5所示。 图5保存文件 此时会弹出一个对话框，如图6所示。在此我们需要指定文件要存放的目录（此处为F:\temp），文件名称(此处为test)以及保存类型(此处为*.c)。需要注意的是，在保存类型处一定要选择“Csourcefiles(*.c)”，意思是保存的是一个C文件。在点击右下角的保存按钮后，在temp目录下将会出现一个名为test.c的C源文件。 图6指定要保存文件的路径和名字 对于刚创建且未进行任何编辑的程序，主菜单的“File”－>”Save”菜单是灰色的，此时需要从主菜单选择“File”－>”SaveAs”来保存；此外，对于正在编辑的程序，如果你想对其进行重新命名或者将其保存到另一个磁盘目录下，也可以用“File”－>”SaveAs”菜单，如图7所示。 图7使用SaveAs保存文件 4．在程序编辑区域编辑程序。 如图8所示。在输入程序的过程中记得要随时对程序进行保存（使用菜单“File”－>”Save”，或者用组合键Ctrl+s），此时会将程序以相同名字重新保存到之前指定的目录下，如F:\temp，覆盖掉之前的同名文件。
PS工具使用入门教程 想要用好Photoshop，首先要了解Photoshop中最常用到的工具箱。Photoshop的工具箱就像是一个百宝箱，它里面提供了几乎所有能够辅助我们进行各种操作的有用的工具。 图1-1- 2 1、轻松学会基本工具的使用 工具箱中的工具大致可以分为：选择工具、绘图工具、路径工具、文字工具、切片工具以及其它类的工具，此外还有一些提供独立控制功能的按钮和选项。由于不同的工具使用起来的基本方法和原理都差不多，这里举一个简单的例子让大家对工具箱的使用有一个大致的了解，在这个例子中我们将使用“选择工具”和“绘图工具”来制作一个立体球，一起来看看怎么做的吧！ 步骤1 新建一个图像文件 首先我们创建一个新的图像文件。执行【文件】|【新建】命令打开【新建图像】文件对话框，在“名称”中填入图像的“名称”为“立体球”；将“宽度”和“高度”都设置为400；分别在右边的下拉框中选择单位为“像素”；在“模式”中选择图像的色彩“模式”为我们通常使用的“RGB 颜色”模式（如图1-1-4所示）。其它为默认设置，单击【好】按钮，这样一个新的图像文件就建好了。
图1-1- 4 图1-1- 5 步骤2 建立一个圆形选区 接着来制作一个圆形选区。选区的制作是Photoshop中常用到的操作，通过设定选区我们可以指定对图像处理的范围。如本例将要制作一个实心的圆形，那么先用选区来指定这个圆形的范围，下面我们就来看看怎样使用【椭圆选框工具】来制作一个正圆选区。首先要选中【椭圆选框工具】，在一般情况下，我们可以通过用鼠标点击工具箱中相应的工具图标来选中我们需要的工具，可是在Photoshop中有些工具在默认状态下是隐藏起来的，比如椭圆选框工具。我们可以在相应的工具图标上按住鼠标左键并停留一会直到弹出一个选择列表（如图1-1-6所示），这时将鼠标移动到列表中相应的工具图标上点击，我们就可以选择那些被隐藏起来的工具了，效果如图1-1-7所示。 图1-1- 6 图1-1- 7
儿童钢琴入门教程——手指操 如何提高儿童的兴趣，是当今幼儿钢琴教学中的一个难题。幼儿时期是学习钢琴的最佳年龄，但是伴随这个年龄段的教学困难是孩子尚未懂事，一切都由着兴致来。这些苦恼长年来一直困扰着钢琴教师和家长。如何提高幼儿学习钢琴的兴趣，培养起主观学习能动性是目前幼儿钢琴教学中迫切需要解决的问题。为此本人经过长期思考与摸索，编出一套符合幼儿心理的方法。这些方法结合了幼儿平时喜欢玩弄的游戏，因此符合他们的兴趣，获得了孩子们的喜爱。通过近二十年的教学实践，证明这是个有效的方法。今整理成文，供教师同行和家长们使用。 一、手臂放松操 面对钢琴零起点的孩子，在开始正规的课程之前，我总是先让他们认识身体的哪一部分是手臂，手臂可以怎样活动，怎样才能找到手臂的重量，重量又是如何落下，于是编了以下三节手臂放松操，由易到难，由简到繁，让孩子们在游戏中轻松愉快地认识了手臂以及手臂在演奏钢琴时的规范动作。为钢琴演奏的第一步“非连音的弹奏”学习做好了准备。 1、手臂放松的练习 通过长期观察，我发现孩子们在弯腰的时候比站立时更容易找到手臂放松的感觉，于是编了以下的练习操，让他们看着自己的手臂放松的甩动，在教他们认识手臂的同时也找了手臂的重量。 “大象甩鼻子”（合手两个八拍） 小朋友请站好，两腿稍微分开，距离与肩同宽。弯腰九十度，手臂放松垂直。手臂像大象鼻子一样，左右甩起来。 2、手臂用力的练习 通过前一节“手臂放松操”的练习，有朋友们能够在弯腰的状态下顺利地找到手臂的重量。此时马上站立起来做下面的第二节操，还象前一节那样前后甩动。把刚才的感觉带过来，就能比较方便地找到站立状态下的手臂重量。随着摆动幅度的加大，小朋友还能体会到重量的由小到大，由轻到重，在找到重量的同时学会如何运用，为“非连音的弹奏”打下扎实的基础。 “小猴荡秋千”（合手两个八拍） 小朋友请站好，两腿稍微分分开，距离与肩宽。两个手臂同时向前后摆动，就象小猴在荡秋千一样越摆越大，越甩越高。 3、手臂协调的练习 第三节操“手臂放松操”可以有多种练习方法：单手向前甩动、单手向后甩动、双手同时向前甩动、双手同时身后甩动以及双手反向甩动。 “荷兰大风车”（分、合手四个八拍） 小朋友请站好，双手顺时针甩手臂，双手逆时针甩手臂。右手顺时针甩手臂，左手逆时针甩手臂，做两个荷兰大风车。 通过以上一系列的练习，小朋友已经完全了解手臂的重量，能够熟练地运用重量，并且在用力的同时能够感觉到腰部的支持和身体的平衡，身体的协调能力也得到了很大的锻炼。 二、五指练习操 通过第一部分三节操的训练，小朋友已经能够在弯腰和站立的状态下顺利地找到手臂的重量，并能放松自如的运用，可以说这是个很好的开始。现在我们要训练坐着的状态下找到手臂的重量，让这个重量完全放松，自然地掉在大腿上。这样就可以非常方便地把手臂的重量掉在钢琴上了。 1、手臂重量垂落的练习 在做这个练习时要注意检查坐姿是否端正，手臂弯曲的角度和手掌的方向是否正确。手臂重量掉在腿上时，
第一课时简介 图象图形处理软件 集于位图和矢量图绘画、图象编辑、网页图象设计、网页制作等多种功能一一体的优秀软件，如此强大的功能，决定了它能够在多种领域得到广泛的应用。如它可一外在图象处理、平面广告设计、模拟绘图以及计算机艺术作品等方面具有无与伦比的优势。 特点及优势 1.快捷方式：photoshop提供了大量的快捷键，几乎每一个键都可 作为快捷键，在专业制作中大大提高了工作效率，节约时间，建议初学者在学习时留心记忆快捷键。 2.工具箱：集中了许多图标工具面板 3.选择工具：是我们在photoshop最常用的 photoshop选择工具 大致可分为四种：矩形选择工具 图层\主要用于建立,修改,删除图层,设置图层的参数,建立图层组以及文字的特效处理等. 选择\用于修改与调整选择区,使边缘产生模糊效果等. 4.滤镜\用于使图形产生各种特殊效果,如模糊,铅笔画,浮雕,波 纹等. 视图\可以控制图象在屏幕上的显示效果. 5.窗口\用于打开或关闭工具箱与控制面板,以及设定图象窗口排 列方式等. 6帮助\为用户提供各种帮助. 作业:火焰字 新建600*800\填充背景为黑色\输入文字\图层象素化\图象\旋转画布90\滤镜\风格化\风ctrl+f3\滤镜\扭曲\波纹\旋转画布90\图象\模式\灰度\索引\颜色表\黑体\保存 新建600*800\输入文字\复制文字层\图层象素化\ctrl+单击图层缩览图\反选ctrl+shift+I\背景为白色\ctrl+d\滤镜\扭曲\极座标\反相ctrl+I\图象\旋转画布90滤镜\风格化\风ctrl+f3\旋转画布90\滤镜\扭曲\极座标(平面)\调整图层层次\调整图层色相 ctrl+U\保存 第二课时 课题：创建选区 教学目的：1，掌握不同四种创建规则选区的途径。 2，运用选区的相加，减和相交
Dev-C++非官方中文入门教程收藏 Dev-C++非官方中文入门教程 前言 本教程仅仅是为了C语言入门者（暂时不涉及C++），并且假设我的读者只有中学文化。我将近可能少用术语，让你轻松理解。C很灵活，有时候用A、B两种方法都可达到目的，但我要告诉你用A方法的好处，用B方法的坏处。 与我的读者一起共勉！ 导读 1、什么是Dev-C++？ 它是C程序的可视化集成编译环境（IDE），并且它是免费的，您可以去它的官方网站htt p://https://www.doczj.com/doc/118866656.html,去下载它的最新版本。它只不过是DELPHI编写的窗口环境（就连作者本人都觉得这是个讽刺），本质是起编译作用的是GCC。 2、听说Microsoft Vistual C++也能胜任C语言编程，为什么不用它？ 如果你要编写WINDOWS的软件，并且有银子，那就用吧。如果你和我一样讨厌WINDO WS的东西，暂且用DEV C++，将来可以用GCC。我悄悄的告诉你，微软的程序员在研发Microsoft Vistual C++过程中，用的也是类似于GCC命令行下的东西。 3、安装Dev C++，语言选择中文后，就出现乱码，这是怎么回事？ 怎么，您不会英文？请直接选择ENGLISH，这是学习编程最起码的要求。 以下内容来源于https://www.doczj.com/doc/118866656.html,/faq.html，我仅仅是翻译，您最好阅读原文。 1、当我编译并执行DOS程序时，DEV会最小化、恢复后什么也没显示。 当建立一个命令行程序时，请确认没有Project－Options中没有选择Do not create a console. 2、当运行DOS程序时，它会自动关闭，如何改善？ #include
Photoshop入门教程 第一课： 这是一个PS高手的体会，希望能对大家有所启迪。 1.不要看到别人的作品第一句话就说：给个教程吧！你应该想这个是怎么做出来的。当你自己想出来，再对照别人的教程的时候，你就知道自己和别人的思路的差异 2.初学者请不要看太多太多的书那会误人子弟的，先找本系统的学，很多人用了很久PS，都是只对部分功能熟悉而已，不系统还是不够的 3.看help,不要因为他们很难而我们自己是初学者所以就不看；帮助永远是最好的参考手册，虽然帮助的文字有时候很难看懂，总觉得不够直观 4.不要被蒙版，通道等词汇所迷惑；通道就是选区，呵呵 5.不要放过任何一个看上去很简单的小问题——他们往往并不那么简单，或者可以引伸出很多知识点；不会举一反三你就永远不等于会了PS 6.会用PS处理相片，并不说明你会设计； 7.学PS并不难，AI，CD等等也不过如此——难的是长期坚持实践和不遗余力的博览群书； 8.看再多PS的书，是学不全PS的，要多实践
浮躁的人容易问：我到底该学什么；——别问，学就对了； 浮躁的人容易问：PS有钱途吗；——建议你去抢银行； 浮躁的人容易说：我要中文版！我英文不行！——不行？学呀！ 浮躁的人分两种：a)只观望而不学的人；只学而不坚持的人； 9.把时髦的技术挂在嘴边，还不如把过时的技术记在心里； 10.学习PS最好的方法之一就是多练习； 11.在任何时刻都不要认为自己手中的书已经足够了； 12.看得懂的书，请仔细看；看不懂的书，请硬着头皮看； 13.别指望看第一遍书就能记住和掌握什么——请看第二遍、第三遍； 14.请把书上的例子亲手到电脑上实践，即使配套光盘中有源文件； 15.把在书中看到的有意义的例子扩充；并将其切实的运用到自己的工作中； 16.不要漏掉书中任何一个练习——请全部做完并记录下思路； 17.当你用PS到一半却发现自己用的方法很拙劣时，请不要马上停手；请尽快将余下的部分粗略的完成以保证这个设计的完整性，然后分析自己的错误并重新设计和工作； 18.别心急，用PS确实不容易；水平是在不断的实践中完善和发展的；
钢琴入门教程：小汤（汤普森简易钢琴教程》 《小汤》的学习目的是：通过对中央C附近的音符进行反复认音练习，掌握五线谱基础知识，并将线谱与键盘有机地联系起来；通过数拍子，培养正确的节奏感。为下一步的学习打下一个良好的基础 第一册涵盖的音域有意识地作了限制。只介绍中央C以上的五个音和以下的五个音，时值也从全音符到四分音符为止，不再扩展，这样就有可能包括许多以复习形式出现的曲例，不必另找补充教材。总之，本教程的每一册课本都保持各自的完整性，都有各自的书写练习、视谱练习和复习曲目，在以后的各册中还将增加技巧练习。 伴奏： 书中大部分曲例，配有供教师和家长用的伴奏谱。它们都经过精心的创作，使那些简易的小曲听起来尽可能像结构庞大的乐曲的片断。这样做有很多好处，不仅有可能用不同的调弹奏，避免总是徘徊在C大调上，令人生厌；而且可以用自己严格的速度和鲜明的节奏对学生施加影响，特别是他们在弹奏中带有充满活力的节拍重庆，能使学生一开始就“感觉”到节奏的存在。 第一册：《约翰.汤普森简易钢琴教程一》 A 音符节奏：(图 1) （图2） B 音域：中央C为中心，上下五个音（见图2） C 节拍：4/4 、2/4、 3/4 D 调性：C调 重点：主要以认识五线谱、手指编号，一拍二拍三拍四拍音符组合。 《小汤1》： 1.严格地只在白键上弹奏。 2.在附点前较早引入了切分节奏（《雷格泰姆舞》、《弗吉尼，我的故乡》、《摘棉花的老人》、《我的忧愁谁知道》） 3.三拍子的巧妙进入。《小矮人进行曲》紧接《小矮人舞曲》。 4.逐渐增加手指数量。 第一学时
内容：从钢琴键盘至练习题 本课时的知识点：1.音名、五线谱、全音符、二分音符、四分音符、中央C 2.钢琴键盘、基本弹奏姿势、基本手型 本课时的重点：1.中央C在五线谱与钢琴键盘上的位置、四个音符的不同形状及时值 2.正确手型中手指支撑与手腕放松的平衡感觉 本课时的难点：1.音符时值在弹奏中的把握、唱名与音名的本质区别 2.大指弹奏中央C的正确手型 练习把握：1.反复确认键盘上中央C在高音谱表与低音谱表上的不同位置、 2.四个音符长短时值的练习：我采用一个比喻方法，叫数苹果法，具体做法是，在一个相同距离内（比如学生放在钢琴上的书的长短为例）学生拍一下，嘴数一拍，节拍器响一次等于手拍一下的时间，而我就告诉他们，拍一次一个苹果。这个方法对于年龄小（4-5周岁，下同）的初学学生掌握拍子、用节拍器练习节奏非常适用。 3.大指弹奏中央C时虎口的开度、手指支撑时力的均衡。 时间安排：各年龄段不同，我这里以年龄小的学生为例。开始每天以15-20分钟为基点，然后循序渐进逐步增加时间。 第二学时 学习内容：火车、玛丽有只小羔羊、海军工兵、伞兵。注：1.年龄小的学生，可把内容分为两次上课和练习。2.根据学生的心里特点，老师可把课本内容顺序做一定调整，便于学生集中学习和记忆。 知识点：1.高音谱表D、E音名的位置、低音谱表B、A音名的位置 2.键盘上D、E、B、A的位置 3.左右手2、3手指在键盘上的站立练习 4.曲子四拍子、三拍子中强拍的弹奏 重点：1.高音谱表、低音谱表中新学音名的位置 2.键盘上新学音名位置的确认 3.左右手2、3指断奏练习的力量感觉
PSCAD 使用说明 1.PSCAD安装 PSCAD / EMTDC常见4.0.2 ctacked版本或版本，这个版本PSCAD被封装成一个ISO文档，如图1-1，可用虚拟光驱或winrar打开。下面使用winrar将其解包。 图1-1PSCAD封包形式 在系统安装了以上版本后，可以直接双击这个iso文档，然后点击“解压到”图标，如图1-2，就可以对其进行解包。 如图1-2 使用winrar解PSCAD的封包 解压后可以得到三个文件夹，如下图1-3所示： 图1-3 PSCAD须按以下步骤安装，否则，装好后可能不运行。另外，操作系统最好
使用WinXP专业版，曾在WinXP Home版本上出现过不明原因的PSCAD不能运行情况。 安装步骤： （1）首先，运行PSCAD 目录下的，一路按OK或者NEXT在选择安装列表时选中“PSCAD(all Editions)”，如图1-4，不要选择License Manager和Real Time Playback (它需要硬件采集设备支持，否则只是评估版)这两项。使用附带的EGCS/GNU Fortran77编译器就选中“GNU Fortran Compiler”，如果要使用之前自行安装的Fortran90编译器就不要选这一项。 图1-4 2、当License Manger选择对话框出现时，如图1-5，选择“I will only be using Single-user/single-machine licenses.”或“professal”这一项，随后一路OK即可。 注意：选the Student Edition 版本，模型只允许15个结点。
钢琴入门教程之手指操 钢琴入门教程之手指操 如何提高儿童的兴趣,是当今幼儿钢琴教学中的一个难题.下面就钢琴入门教程中手指操的相关知识点传授给大家，希望对你们有益。 一手臂放松操 面对钢琴零起点的孩子,在开始正规的课程之前,我总是先让他们信识身体的哪一部分是手臂,手臂可以怎样活动,怎样才能找到手臂 的重量,重量又是如何落下.于是编了以下三节手臂放松操,由易到难,邮简到繁,让孩子们在游戏中轻松愉快地认识了手臂以及手臂在演奏 钢琴时的规范动作.为钢琴演奏的第一步"非连音的弹奏"学习做好了 准备. 1.手臂放松的练习 通过长期观察,我发现孩子们在弯腰的时候比站立时更容易找到 手臂放松的感觉,于是编了以下的练习操,让他们看着自己的手臂放 松的甩动,在教他们认识手臂的同时也找了手臂的重量. "大象甩鼻子:小朋友们请站好,两腿稍微分开,距离与肩宽.弯腰 九十度,手臂放松垂直.手臂像大象鼻子一样,左右服起来. 2.手臂用力的练习 通过前一节前一节"手臂放松操"的练习,有朋友们能够在弯腰的 状态下顺利地找到手臂的重量.此时马上站立起来做以下的第二节操,还象前一节那样前后服甩动.把刚才的整党带过来,就能比较方便的 找到站立状态下的手臂重量.随着摆动幅度的加大,小朋友们还能体 会到重量的由小到大,由轻到重,在找到重量的同时学会如何运用,为"非连音的弹奏"打下扎实的基础.
"小猴荡秋千"小朋友们请站好,两腿稍微分分开,距离与肩宽.两个手臂同时向前后摆动,就象小猴在荡秋千一样越摆越大,越甩越高. 3.手臂协调的练习 第三节操"手臂放松操"可以有多种练习方法:单干手向前甩动,单手向后甩动,双手同时向前甩动,双手同时身后甩动以及双手反向甩动. "荷兰大风车"小朋友们请站好,双手顺时针甩手臂,双手逆时针甩手臂.右手顺时针甩手臂,左手逆时针甩手臂,做两个荷兰大风车. 能过以一一系列的练习,小朋友们已经完全了解手臂的重量,能够熟练地运用重量,并且在用力的同时能够感觉到腰部的支持和身体的平衡,身体的协调能力也得到了很大的锻炼. 二五指练习操 通过第一部分三节操的训练,小朋友们已经能够在弯腰和站立的状态下顺利地找到手臂的重量,并能放松自如的运用,可以说这是个很好的开始.现在我们要训练坐着的状态下找到手臂的重量,让这个重量完全放松,自然地掉在大腿上.这样就可以非常方便地把手臂的重量掉在钢琴上了. 1.手臂重量垂落的练习 在做这个练习时要注意检查坐姿是否端正,手臂弯曲的角度和手掌的方向是否正 确.手臂重量掉在腿上时,是用手腕落下而不是手掌拍打. "宝宝抱大熊"请小朋友们坐在琴凳上,双脚放平,自然分开.两个手臂慢慢抬起,与肩同高,做抱大熊的姿势.手掌向下,手臂自然垂落在腿上.重复抬起--落下的动作. 2.手指关节的练习 为了让小朋友们在弹钢琴时能够拥有比较漂亮的手型和比较独立的手指,需要一些手掌肌肉和手指各关节的练习.此时可以做以下的
（一）以下步骤是更新您的（系统）、multiman软件，以及安装游戏所需的PKG文件： 首先、如果您的系统版本低于3.55，那先升级(如果原先是JB2系统的要先拔掉JB2再开机)。（主机设定---系统升级（更新）—通过存储媒体设备升级—到最后，完了在系统信息那里会显示3.55） （如果您的主机已经是3.55自制了就可以跳过首先的步骤了） 然后、到游戏---除了”install pakage files”这个文件夹以外的其它图标（主要是multiman）全部删除了。（删除方法：对住图标按三角型出现删除选项） 最后、到游戏—对着”install pakage files”这个文件夹按三角形“△”会出现install all pakage files。点击就进入批量安装PKG文件的状态。 完了、以后就会看到游戏下面有个“multiman”的图标啦。。。进入就可以玩游戏了。(注意第一次进入MM 管理器是比较慢的哈，请耐心等待。 （二）关于游戏引导盘问题： 玩游戏之前先把一张正版的游戏光碟（引导盘）放到主机里面。切记不要从“APP_HOME”这个通道进入，会有很多游戏玩不了，即使你放了引导盘从这里进去也等于没用引导盘。要从光盘图标进入才行35%的游戏都需要用到引导盘，店主测试游戏全部都是用引导盘测试完美。(引导盘可以长时间存于主机内，不会影响光头寿命。因为是不怎么读盘的)。 （三）外置游戏运行方法： 进入mulitman后把光标移到想玩的游戏上加载游戏【“O/X键”加载游戏，根据游戏软件版本而定】，加载完毕会自动退回到主界面，找到“游戏图标”即可进入刚才你选中的游戏了。 （四）当游戏提示要内置或文件过大（安装所需数据到内置硬盘）该怎么处理？ 错误的处理方法：当进入游戏提示内置该游戏时，点击“是”进行内置游戏这样方法是错误的。这样的内置方法会导致数据不完整，且玩不到游戏。 正确的处理方法：当进入游戏提示内置该游戏时，应选择“”返回，然后到“游戏设置”处，选择“复制”选项，内置完成后您会发现多出一个重复的游戏图标，同时注意右下角会出现对应 内置硬盘的图标，就可以载入游戏玩去了。（一个游戏只需载入一次，以后就不需要了 哦）。 （五）有个别游戏提示“升级”怎么办？ 个别高版本的游戏在mulitman加载游戏的时候，出现“游戏要求PS3固件版本 3.72/4.11 你想改变PARAM.SFO版本到3.55^，（比如：拳皇13，神秘海域3等等。）大家选“是”就好，并非指主机的系统升级，而是转换该游戏的SFO文件信息。此提示只会提示一次。所以，只要没有联网，且您玩的游戏是我们提供的，绝对放心玩保证100%不会误升级系统。 （六）BD镜像启动怎么操作？【注：游戏名字后面有“[BD]”字样的游戏】 进入游戏前，先进去“游戏设置”，把左下方的“BD镜像”选中，然后就可以加载运行这个游戏了，和外置游戏一样的玩。注意：这类游戏退出时应先按“PS键”选择mulitman的图标回到游戏菜单里，才能完整退出游戏或关机。
Dev-C++非官方中文入门教程 Dev-C++非官方中文入门教程 前言 本教程仅仅是为了C语言入门者（暂时不涉及C++），并且假设我的读者只有中学文化。我将近可能少用术语，让你轻松理解。C很灵活，有时候用A、B两种方法都可达到目的，但我要告诉你用A方法的好处，用B方法的坏处。 与我的读者一起共勉！ 导读 1、什么是Dev-C++？ 它是C程序的可视化集成编译环境（IDE），并且它是免费的，您可以去它的官方网站https://www.doczj.com/doc/118866656.html,去下载它的最新版本。它只不过是DELPHI编写的窗口环境（就连作者本人都觉得这是个讽刺），本质是起编译作用的是GCC。 2、听说Microsoft Vistual C++也能胜任C语言编程，为什么不用它？ 如果你要编写WINDOWS的软件，并且有银子，那就用吧。如果你和我一样讨厌WINDOWS的东西，暂且用DEV C++，将来可以用GCC。我悄悄的告诉你，微软的程序员在研发Microsoft Vistual C++过程中，用的也是类似于GCC命令行下的东西。
3、安装Dev C++，语言选择中文后，就出现乱码，这是怎么回事？ 怎么，您不会英文？请直接选择ENGLISH，这是学习编程最起码的要求。 以下内容来源于https://www.doczj.com/doc/118866656.html,/faq.html，我仅仅是翻译，您最好阅读原文。 1、当我编译并执行DOS程序时，DEV会最小化、恢复后什么也没显示。 当建立一个命令行程序时，请确认没有Project－Options中没有选择Do not create a console. 2、当运行DOS程序时，它会自动关闭，如何改善？ #include <stdlib.h> int main() { system(“PAUSE”); return 0; }/*请应用上述代码。小样，看你还自动关闭吗*/ 3、在连接后，我得到了错误信息 “C:/DEV-C++/LIB//libmingw32.a(main.o)(.text+0x8e): undefined reference to `WinMain@16' 你可能没有定义main() 函数，否则，请重新编译。 4、当我打开Dev-C++ 时，提示“没有找到WININET.DLL”
一，钢琴的基本指法 大致分为这五种基本指法 1、一对一最最基本的是一个手指头正对着一个键盘。五个手指就对应do、re、mi、fa、so五个音 2、穿指，或“拇指潜移”，也有人叫它“钻山洞”，就是1指从2指或3指或4指下面穿过，去弹奏更高的音的指法。穿指有一些规则。 ①只能用1指去穿，而且只能穿2，3，或4指，不能穿5指。穿5指是忌讳的。另外，1穿2和1穿3的场合比1穿4要多一些 ②如果2、3、4指在白键上，那么1指在穿指后不可以落到黑键上。否则就是别马腿，大家可以试一试。这是要说一下，1指由于其生理构造，不太适合经常上黑键。但它在相对少数的一些场合还是需要上黑键的。但是一定要在顺手的情况下才可以。 ③穿指跨度不要太大，要尽量避免穿4度以上的距离。什么是4度？从do到fa 的距离就是4度。可以试试，如果2、3或4指在do上，然后用1指穿，穿过去后落在so或者la上，一定会是很不愉快的。 3、跨指，或“跨越拇指”，就是2指或3指或4指从1指上面越过，去弹奏更低的音的指法。跨指有一些规则。 ①只能去跨用1指，跨其它指头是忌讳的，比如说4指跨5指是禁止的。而且只苡?，3，或4指跨1指，不能用5指跨1指。另外，2跨平台和3跨1的场合比4跨1要多一些。 ②如果1指在黑键上，那么2、3、4指在跨指后不可以落到白键上。否则就是别马腿，大家可以试一试。 ③跨指跨度不要太大，要尽量避免跨4度以上的距离。 4、括指，又叫手指的伸展，是指把手指横向张开，要触键的两个手指与它们之间的手指数的总和小于要触的两个键盘的音程数的指法。 上行的时候叫括指，下行的时候呢，还叫括指！而且括指不局限在 1 指上。 ①任何两个指头都可以括指。当然了，1 指和其它指头括得最多。4 指和 3 指、 4 指和 5 指用得少喽。 ②白键和黑键都可以括。当然了，括的时候要保证弹奏的方便。 ③当我们知道下面该括的时候，要提前准备，不要等弹到前一个音了再抓瞎准备后一个音。 ④如果不需要伸展很大的程度，就不要自找别扭。比如，弹 do、高音do、do 的时候，明明能用 1 指、5 指、1 指，就不要用 1、2、1。 ⑤括指由于不需要来回地翻来翻去，所以比穿跨指方便一些。但是！如果要连续上行或下行六个以上的音，就别再拧着宁括不穿了。要灵活一些。 5、缩指，又叫手指的收缩，是指把手指横向紧缩，要触键的两个手指与它们之间的手指数的总和大于要触的两个键盘的音程数的指法。 ①任何两个不相邻的指头都可以缩指。不过，相邻的两个手指肯定不会构成缩指。但可以构成扩指。看，二者并不是百分之百对应。
Dev-C++简明使用手册 Dev-C++是一个可视化集成开发环境，可以用此软件实现C/C＋＋程序的编辑、预处理/编译/链接、运行和调试。本手册中介绍了Dev-C++常用的一些基本操作，每一位同学都要掌握。 一.启动Dev-C++ 方法一: 1. 鼠标点击任务栏中的“开始”按钮，选“程序”菜单项，然后选“程序”下的子菜单项 “Bloodshed Dev-C++”项，显示该项下的子菜单。 2. 单击”Dev-C ++”菜单项，即可启动Dev-C ++集成开发工具。（如图1所示） 图1 方法二: 直接单击桌面上的Dev-C++的图标。 二.新建源程序 1.从主菜单选择“File”—〉“New”—〉“Source File”(“文件”—〉“新建”—〉“源代码”)即可（如下图2所示）。
图2 如果大家看到界面上的字是中文的，则可以根据以下操作将界面改为英文。点击主菜单“工具”－>”环境选项”，在弹出的对话框中选择界面页，在Language下拉列表中选择Chinese 即可，如下图所示。此时界面上的菜单、工具条等全部以英文命名。 2.此时屏幕右下侧出现一片白色区域，可以在此输入程序。如下图3所示。
菜单 工具栏 源程序编辑区域 输出标签页 图3 3.保存源程序到硬盘 一个好的习惯是创建了一个新程序后，在还未输入代码之前先将该程序保存到硬盘某个目录下，然后在程序的编辑过程中经常性地保存程序，以防止机器突然断电或者死机。要保存程序，只需从主菜单选择“File”—〉”Save”就可以将文件保存到指定的硬盘目录。如图4所示。 图4 此时会弹出一个对话框，如图5所示。在此你需要指定文件要存放的目录（此处为F:\temp），文件名称(此处为test)以及保存类型。需要注意的是，在保存类型处一定要选择 C source
Dev-C++ 调试方法简明图文教程 来源：蚂蚁的C/C++ 标准编程作者：antigloss 等级：精品 发布于2006-12-07 22:43 被读27065次【字体：大中小】 1. 把“生成调试信息”设置为 Yes。方法如下： Tools（工具） --> Compiler Options（编译器选项） --> Settings（设置） 2. 编译程序。请参考： Dev-C++ 安装&使用教程 Dev-C++ 编译多文件程序的方法 3. 设置断点（Break point） 把光标移动到您想暂停执行的那一行，按 ctrl + F5，或者直接用鼠标点击下图红线标明的区域。
4. 开始调试（Debug） 按 F8 开始调试。如果您没有把“生成调试信息”设置为 Yes，Dev-C++ 会提示说您的工程中没有调试信息。 点击 Yes，Dev-C++ 会自动把“生成调试信息”设置为 Yes，并且重新编译您的工程。程序运行到断点处会暂停：
按 F7 执行当前行，并跳到下一行：
ctrl + F7 跳到下一断点，shift + F4 跳到光标所在行，并在该行设置断点。 5. 查看变量的值 开始调试后，在图示区域按右键（如果您使用的是左手习惯，则是左键），选择“添加监测（Add Watch）”；或者直接按 F4。在弹出窗口中输入您想查看的变量名，然后按确定（OK），就可以看到该变量的值：
用鼠标选择源文件中的变量名，然后按 F4 也可以查看变量的值，该变量会出现在左边的监测列表中：
如果您在环境选项（Environment Options）中选择了“通过鼠标监测变量（Watch variable under mouse）”，用鼠标指向您想要查看的变量一段时间，该变量也会被添加到监测列表中。 重要提示： 1).当您想查看指针指向的变量的值的时候，按 F4，然后输入星号及指针的名字（如*pointer）。 如果没加 *，看到的将会是一个地址，也就是指针的值。 2).有时，调试器（Debugger）可能不知道某个指针的类型，从而不能显示该指针指向的变量的值。 此时，我们需要手动输入该指针的类型。按 F4 后，以*(type *)pointer形式输入。例如， *(int *)pointer。 本文版权归蚂蚁的 C/C++ 标准编程以及作