中国美院象山校区实习作业
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场地设计论文——中国美院象山校区摘要:本文选取了自己很感兴趣的王澍先生设计的中国美术院校象山校区作为场地设计课作业的调研分析对象,主要想分析一下建筑与场地的矛盾与统一,深入了解一下新乡土主义建筑的特质,从布局、色彩、材料、肌理、自然营造、空间处理、造园手法等方面入手,分析其中蕴含的东方文化精髓与韵味,旨在学习如何关注建筑的地方风格与文化根源,如何在当代建筑中继承和体现东方传统建筑的精髓。
关键词:中国美院象山校区、自然环境、传统、色彩、材料、肌理、自然营造、空间围合、借景、步移景异、建筑造型引言:2002年,杭州南山路开始改建,杭州市政府想把这条路建成上海的衡山路,西湖边上的很多民居就开始拆毁。
为了阻止这一切,王澍沿西湖拍了400多张照片,一张一张地讲给负责改建的官员看:每一幢房子,都带着不同历史时期的风格,他说:你们知道南山路的历史有多久吗?从你们改建完成那天起,南山路的历史就只有1年了。
象山校园正是建立在王澍对时间和传统的理解之上。
图1 中国美术学院象山校区校区1、宏观规划中国美院象山校区没有选择进入中国时下流行的政府组建的大学院区,而是选址在杭州南部群山的东部边缘,尽管这里暂时会存在一些基础设施不足的问题,但是依照中国的文化传统,在建筑选址时,环境中的山水甚至比建筑更加重要。
王澍先生认为“中国的山与建筑的关系,从来不是景观关系,而是某种共存关系。
”于是,象山校区便是让中国传统与山水、建筑共存活用在今天的范式。
校园采取曲折而自由的布局。
建筑和自然景观各占一半。
建筑不再突显,而是让位于境界和气象,得到得山水之照应和领引。
校园中心是郁郁葱葱的象山,山脚下是一弯流水,30余座建筑像书法笔触一样顺着水势围绕象山一气呵成,平静的沉浸在平缓的山水之间,这一群建筑就像守护的星座,一张一弛一松一紧之间便勾勒出象山。
整体的自然错动与内院的几何严谨形成了动静之间的生趣转换,不规则总图构成一种空间的运动关系。
”图2 总平面图王澍在象山新校园的建造中体现了自己的思考与主张。
中国美术学院南山校区实习日记参观中国美术学院南山校区的一天是我学习生涯中难忘的一天。
南山校区(1957-2000,2003-)于1957年由孤山罗苑迁至校区现址,并于2000年在原校址重建新校区,2003年落成。
新校区建造期间学院整体搬迁至滨江校区过渡;2003年新校区落成后造型学院迁回南山校区,设计学院留于滨江校区。
很早就听闻的中国美术学院。
杭州的朋友也推荐过,之前也在网上查过资料。
当今天真的要去还是有些小兴奋。
当我下车站在校门口的那一刹那,那种震撼无法用语言来表达。
安静。
能听到自己的呼吸声。
足足站了一分钟都没动。
心里只有敬仰。
8根巨大的浅白色石柱支撑起横梁,横梁支撑起巨大的玻璃顶棚。
正前方的两根石柱顶端设计了玻璃牌匾,牌匾上”中国美术学院“6个烫金大字气势恢宏。
整个大门的设计跟人一种高大上的感觉,来源于他的材料和布局。
两边的灰色砖面高耸,给人以庄严古朴的威慑感。
墙上爬山虎蔷薇,给人以历史的厚重感。
整个布局上一种凹进去的设计,更是让人觉得深不可测,进去后是否会有另一番天地?随着老师进去学校内部,穿梭与各个建筑物之间,又有不一样的感受。
中国美术学院南山校区,是一种中国庭院式的设计。
在其中漫步穿梭,不像是在一个学校,而更像是在一个有山有水有凉亭的景区。
整个空间的设计灵动多变,往来数十个建筑单体,被有序的串联起来,有廊桥,有通道,丝毫没有重复。
建筑与景观浑然一体,绿色的攀缘植物在建筑上随意又像是刻意的缠绕,令人心醉神迷。
走着走着就忘了自己是来实习参观,还以为自己是来旅游呢。
美院的文化纪念广场给我同样留下了深刻的映像。
它是一个有纵深方向系列变化的开场通透的纪念型空间,作为美院展示过去,开拓未来,传承文化历史感,弘扬治学精神的空间载体。
美院整体规划以两条垂直相交的中心轴线贯穿全局,一条是贯穿核心建筑中轴文化纪念广场的轴线,随广场平台升高,显示出广场的纪念性气息。
另一条是南北向纵贯校园绿化广场和运动场的轴线,通过立体化组织的构成形式,地面及空中的通廊,广场从这里延伸开去,联系校园的各部分建筑,通达的视线走廊暗示着一种盎然的生机。
美术实习报告范文8篇美术实习报告篇1在实习之前既紧张也害怕,因为教师是一个光荣得职业,古语讲“师者,所以传道受业解惑也”,一言一行都会影响到学生,不仅在学习还是做人上都是学生得得榜样,所以感觉到责任重大。
自己也是从这个阶段过来得有切身体会,这段时间竭尽所能完成一个老师得职责。
来到实习学校沂源南麻二小更大得是角色得转换,以前自己是学生,现在转变成老师,也更是思想上得变化,从学到教得转换。
不仅要教好也要学习前辈得经验。
与学校得实习指导老师交流之后,我主动要求先备几天课与老师学习几天自己再上课,只有好好准备课程和学习指导老师得经验之后才能把课上好。
一.备课实习指导老师让我上得第一节课是设计生活标志。
第一我意识到教小学生标志设计不能像真正得商业标志设计一样,那些标志设计规则这里会变得乏味,只有充分调动学生得兴趣,让课程变得有乐趣学生才能发挥它们得主观积极性。
以前从来没备过课,刚开始在备课簿上列举得却是标志得设计规则,颜色得搭配,图形得变化,整体与局部得关系,标志是醒目得提示。
指导老师看到后说这些不能算是备课得全部,她说备课是把自己在课堂上要讲得话和内容还有与学生互动得,不仅要把该教学框架写好,还要把课堂怎么活跃气氛写清楚,只有写好这些上课时才会有条不紊,不至于乱了阵脚,再就是才能调动学生得主观能动性。
指导老师说了这些话让我体会到了作为一个老师多么不容易,做好一个老师更是难。
让我产生了巨大得压力,同时也有动力,把学生教好了也会有一种自豪感。
第一天得备课自己总是不能满意,备课簿上写了十一二页纸,手和胳膊非常酸痛,在与学生互动得环节,不能找到合适得方法,绞尽脑汁没有想出好得办法。
晚上回家想起了以前老师晚上回家都要备课,所以我想也不能闲着,上查资料和向其他老师寻求经验,最后确定了自己得方案,给学生放一段视频和讲个故事来活跃课堂气氛,调动兴趣。
第二天让指导老师看了一下老师说挺好,心里很高兴有一种成就感。
二.教学体会1.上课实践第一堂课没有紧张,却有一种好奇感。
美术类实习报告正文删除线行内代码上标下标清除格式默认字号默认字体默认行高左对齐右对齐居中对齐两端对齐增加缩进减少缩进美术类实习报告模板七篇在当下这个社会中,报告使用的频率越来越高,写报告的时候要注意内容的完整。
你知道怎样写报告才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的美术类实习报告9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
美术类实习报告篇1一、实习时间:20xx年5月18日——20xx年5月30日二、实习地点:苏州、杭州、上海三、实习形式:专业考察四、实习目的:本次写生实习的主要目的是为了通过对实体建筑的感知和认识,结合平时在学校学的理论知识,通过对不同风格和时代的建筑的观察和理解,来更好的学习设计和创造出新的设计。
五、实习报告内容:(一)苏州艺术考察1、苏州园林苏州素有“人间天堂”的美誉。
此次实习我们去了古典园林中的拙政园和狮子林。
苏州古典园林宅园合一,可赏,可游,可居,这种建筑形态的形成,是在人口密集和缺乏自然风光的城市中,人类依恋自然,追求与自然和谐相处,美化和完善自身居住环境的一种创造。
“中国园林之母”——拙政园拙政园是江南园林的代表,苏州园林中面积最大的古典山水园林。
中国四大名园之一,被誉为“中国园林之母”。
拙政园分为东、中、西和住宅四个部分。
这一大观园式的古典豪华园林,以其布局的山岛、竹坞、松岗、曲水之趣,被胜誉为“天下园林之典范”。
拙政园的布局疏密自然,其特点是以水为主,水面广阔,景色平淡天真、疏朗自然。
它以池水为中心,楼阁轩榭建在池的周围,其间有漏窗、回廊相连,园内的山石、古木、绿竹、花卉,构成了一幅幽远宁静的画面,代表了明代园林建筑风格,把风景诗、山水画的意境和自然环境的实境再现于园中,富有诗情画意。
淼淼池水以闲适、旷远、雅逸和平静氛围见长,曲岸湾头,来去无尽的流水,蜿蜒曲折、深容藏幽而引人入胜;通过平桥小径为其脉络,长廊逶迤填虚空,岛屿山石映其左右,使貌若松散的园林建筑各具神韵。
整个园林建筑仿佛浮于水面,加上木映花承,在不同境界中产生不同的艺术情趣,如春日繁花丽日,夏日蕉廊,秋日红蓼芦塘,冬日梅影雪月,无不四时宜人,创造出处处有情,面面生诗,含蓄曲折不愧为江南园林的典型代表。
实习时间:2013年3月31日———4月6日实习地点:苏州:拙政园、网师园、留园、苏州博物馆、独墅湖高校区、山塘街、虎丘等;杭州:中国美院象山校区、浙大新校区、钱江新城、西溪湿地、西湖风景区等;实习目的:1.通过实习,让我们更好的掌握我们所学的理论知识和技法;2.实习过程中,了解并学习掌握园林建筑、景观的空间构成以及功能布局,并能灵活掌握和运用到我们自己的设计中;3.了解古典园林与现代园林的不同特征与内涵。
体会建筑大师的设计精神,增强民族自豪感,并确定为中华建筑之崛起而努力的奋斗目标。
实习内容:苏州—园林联合国教科文组织世界遗产委员会曾这样评价苏州园林:“中国园林是世界造园之母,苏州园林是中国园林的杰出代表。
”。
苏州园林作为中国园林的杰出代表,它的的魅力,在于它不仅是历史文化的产物,同时也是中国传统思想文化的载体。
在园林中建筑厅堂的命名、匾额、楹联、书条石、雕刻、装饰,以及花木寓意、叠石寄情等,它们不仅是点缀园林的精美艺术品,同时储存了大量的历史、文化、思想和科学信息,其物质内容和精神内容都极其深广。
如:为了表达园主的情趣、理想、追求,有以清幽的荷香自喻人品(拙政园“远香堂”),有以清雅的香草自喻性情高洁(拙政园“香洲”),还有表现园主企慕恬淡的四园生活的(网师园“真意”、留园“小桃源”)等等,不一而足。
古人云:“江南园林甲天下,苏州园林甲江南。
”,只有亲身到苏州园林一番,才能真正领略它的魅力。
在小小的庭院里,古人便可游尽自然山水,或登高望远,或乘荫冥思,或诗书作画,或抚琴笙歌。
小空间大天地,师法自然,宛自天开,这就是苏州园林的精髓。
在游历了苏州大大小小的私家园林后,给我印象最深刻的是四大古典名园之中的留园和拙政园。
留园留园全园分四个部分:山水,田园,山林,庭院。
穿过中部精致的小院,便到达东部建筑取胜的区域,斋轩比比皆是,例如五峰仙馆,还我读书处,这里的建筑内外空间关系相当密切,根据不同意境采用不同手法,采用长廊、竹林、平台等连接着一个个建筑。
国美实习日记篇一:实习日记8篇时间:2013年3月10日天气:晴今天是签约后第一天来单位上班,感觉心里总有些说不出的感觉。
从读到现在,我每一天都在想我未来会找一个什么样工作,会进入一个什么样的单位,但是当今天能够踏入工作单位时才知道一切才只不过是个开始。
刚走出学校,踏上了工作岗位,一切都是那么的新鲜,然而新鲜过后却感到非常困惑——公司里要用的东西学校里都没有学过。
发现有很多东西自己都不会,甚至都没有接触过。
面对太多的疑问自己的内心产生了很大的压力。
“我是否能够胜任这里的工作,会不会因为太多东西不懂而受到别人的嘲讽”当然今天通过进入公司的亲身体验和与矛盾的斗争,证明我多虑了,这里有和蔼的领导和友好的同事,他们给了我极大的帮助和鼓励,在最初接触交流中,我获得更多的鼓励和信任,使自己逐渐有了信心和勇气,能够勇敢的去面对任何挑战。
相信自己,我能行的!给自己一个微笑。
转眼间来公司实习已经有一段时间了,但是我对于公司的一些业务往来和终端销售的一些技巧手段却还没能够充分的理解。
为了迅速融入到这个行业中来,一切从零开始,一边学习产品知识,一边尽我本职,担任期间,我学到了许多产品知识,从接单到发完货,认真监督检验货物。
确保货物数量正确,不受损!虽然每天都开会总结前一天的工作,但是收获的却是不怎么多,工作也从开始的充满活力转到了被动的接受。
难道就这样被工作打败了么?难道就才工作这么几天就要放弃了么?不!多少年的学习和努力都是为了这一天,所以我要不断的向前,不断的客服一切困难。
听许多老员工说每一个刚到的大学生都会遇到这样的情况,但是坚持下来了那以后就没有什么不能坚持的了。
相信自己一定能够渡过这段转折期!加油!今天谈谈自己对进入公司的感受。
经过了这么长的适应期后,我慢慢的熟悉了公司的各种规章制度和运作流程,更明确了自己的工作内容。
接下来的时间便开始为正式投入工作进行了很多的准备,通过上网查资料,看书,向同事请教等等多种途径在几天的时间内我补充了大量实际工作中所需要的知识。
考察日志:中国美术学院今天是我们考察的最后一天了,我们来到了杭州。
来到了我们的最后两站,中国美术学院以及杭州西湖。
对于一个外来者对象山校园的惊奇,一定是从大门开始的。
象山校园的大门不是“门”,而是“墙”。
是没有围合的墙的自然延伸,墙身矮得经常让人有翻过去的冲动。
但这是一堵砖砌的墙,那砖也不是普通的砖,而是从乡下拆房现场收上来的老砖。
这座带着时间的象山校园,建筑占一半,自然景观占一半。
校园中心是葱郁温婉的象山,山脚下一弯流水,10座已完工的建筑像书法笔触一般顺着水势面山而建,建筑群随山体扭转、断裂。
王澍说,“这首先在于一座规模庞大的校园与一座不大的山的共存,因为那山是先在的”。
南方民居中常见的砖、瓦、檐、竹、木,让王澍的建筑充满了江南的灵性。
整个象山校区的建筑,片片鳞瓦,铺陈栉比;重重密檐,错落有致。
“你知道,南方诗歌文化里一个非常重要的主题是下雨,以及下雨之后看到雨水从哪里下来。
”他说,做瓦檐的时候,一直在想象学生们从窗外看着雨水从瓦檐上滴落的浪漫场景。
另外,瓦檐还有着奇妙的实用价值。
瓦片间充满了交叠出的缝隙,这是天然的空调机,夏天的时候,风从缝隙间吹出来,自然地形成习习凉风;而冬天,这些缝隙又会对风力形成自我调节。
砖在校园中的运用既实用又富有趣味性。
在每一个“合院”中,利用石头基座等营造出地势落差,造了很多“下沉的院落”。
这些院落的灵感来自传统建筑中的“天井”。
院落种着葱翠的树木和修竹,地面是古老的青砖,青砖的缝隙里长着很多青苔,踩上去滑滑的,心里却有一种沉沉的踏实。
所有的合院都不是闭合的;在有的院子里,王澍把面山的一面彻底打开,而在图书馆这处院落里,围合处会有一个缺口,种上一棵树。
王澍说,等树长大,学生们会在树荫下看书。
而在建筑的内部,所有的内部设计,都非常现代主义:线条感极强的灯、屋顶的水泥质感、管道和线路的裸露。
国美实习报告国美实习报告17月13号,我突然接到国美的面试通知,其实在此的前一周,我刚放了假,跟家人朋友相聚还没有一周。
当时我陷入了矛盾之中,应该来面试还是放弃这个机会呢?最后我还是决定来面试。
我觉得能够在国美实习,这是一个难得的机会,而且后来在经过实习后,的确觉得这是值得,我的时间没有浪费,在国美,通过培训和门店实习后真的学到很多东西,比如,了解了国美的经营模式,国美的企业文化、理念,3C,家电行业等等方面的知识。
在门店和不同层次、不同年龄的顾客沟通,不但学到沟通的技巧,而且我也变得自信多了,我想这方面的经验对我来说是终身受益的。
回顾过去的半个多月,刚刚进入国美时还是一个腼腆的学生,对于社会来说,就像一个刚刚进入人世的婴儿,对整个社会充满了好奇,而又是那么的无知。
在国美,我们不但接受了很好的培训,而且国美还给我们提供了良好的实习环境和资源支持;在这短短的几天时间内,我学到的不仅包括一些技能方面的知识,而且还有做人做事方面的知识。
我想能够给我有更深远影响的是,在国美所学到的一种做事和经商的思维。
国美给了我自信,让我学会了如何与人沟通和强化了自己的沟通能力。
能够在一个优秀的企业中熏陶,这真的是一个很好的学习机会。
了解国美,亲临国美,感受国美,真的让我学到了很多知识。
这次实习,印象最深的就是为期十天的店庆活动。
记得店庆第一天,天公不作美,一整天阴雨连绵,所以顾客也是寥寥无几,店里每个人都为店庆做了充分的准备,遇到这种情况难免有些失望,可是常哥却笑着鼓励我们;结果第二天,天气特好,下过雨之后天气凉爽,顾客络绎不绝,门庭若市,我们每个人都特别忙,恨不得每个人都多长一张嘴,多加几只手,尤其是我们负责的苹果专柜,虽然忙,但是我们几个分工明确,这个负责提货,那个负责开票,所有的一切都很顺利,井井有条。
在了解国美后,国美给我的整体感觉就是:国美将越来越优秀,实力越强。
一个大公司逐渐地走向规范化、并以国际接轨,这个公司的发展速度是很快的,而且还能够避免很多的误区。
艺术设计外出考察报告(通用)一、考察报告基本格式考证型考察报告采用的是“正宗”的应用体结构样式,既“三段式”:开头、正文、结尾。
论证型考察报告则采用应用体与议论体相结合的结构样式。
即报告的“前言”部分是应用体样式,扼要交代基本情况,而正文部分又是议论体样式,或并列式、或递进式、或分总、或总分等。
学术型考察报告,由于注重规律性的探讨,内容丰富,篇幅较长,所以结构样式也复杂些,或结论→本论,或本论→结论,或绪论→本论→结论等等。
不同类型的考察报告有不同的结构样式,就上述所言,也不是其中一种类型的考察报告一定要采用其中一种模式的结构样式。
二、艺术设计外出考察报告(通用7篇)一、考察主题感受艺术的魅力,提升设计修养二、概述(一)考察目的随着时代的飞速发展,电子产品的迭代更新,仅仅在学校里学习枯燥乏味的理论知识已经不能满足我们设计专业学生的要求。
为了学习先进的设计理念,明确自身不足,寻找与其他专业院校的差距,我校组织设计专业方向的学生,赴西塘、杭州、宜兴、溧阳、南京等地进行学习考察。
考察是一项综合性的、社会性的活动,是一个由学校向社会接轨的环节,是学校学习向社会工作转型的一大模块。
搞好每一次考察很关键,对一个学生来说也是很重要的,从一个学生的成长过程来说,他经历了无事可做的孩童时代,到学校里忙碌的学生时代,再到以后的社会工作阶段,而考察就像一个链子连着学习和工作。
自古以来,那些闭门造车,不与外界交流的国家都会被时代的快速发展而淘汰,只有开放才能让一个国家的发展繁荣昌盛,一个国家尚且如此,我们作为学设计的学生更该如此,所以历史教会我们不能一味的只顾呆在自己的小天地里,我们应该走出去,看看外面的世界有多精彩。
通过考察,我们大大增进了班级同学的感情交流,还从很多地方汲取了设计灵感,比如国美的毕业设计展、浙江省博物馆等等,在参观的过程中不仅可以开阔眼界,还可以发现自身不足,然后再反馈到学习中去,会更能提升自己的能力。
最新中国美术学院实习报告
一、实单位及背景:
我在中国美术学院进行了为期三个月的实。
中国美术学院是中
国最重要的艺术学府之一,为学生提供了丰富的艺术教育和培训。
二、实内容:
在实期间,我主要参与了以下几项工作:
1. 参与美术馆展览策划和组织工作,包括展览的主题确定、艺
术品选取、展示布局等。
通过参与展览的策划和组织,我深入了解
了艺术展览的整个过程,并学会了如何通过展览来传递艺术家的思
想和表达方式。
2. 协助艺术教育项目的开展,参与了一些艺术讲座和工作坊的
策划和组织。
通过这些活动,我与艺术教育者和学生们进行了交流,了解了他们对艺术的理解和需求,并提供了一些建议和指导。
3. 参与实践性艺术创作项目,负责一些艺术品的背景研究和创
作过程中的辅助工作。
通过这些创作项目,我锻炼了自己的艺术创
作能力,并学会了与艺术家合作和沟通。
三、实心得:
通过这次实,我对艺术教育和艺术创作有了更深入的理解。
我
学会了如何通过展览和教育项目来传递艺术的魅力,以及如何与艺
术家和学生进行有效的合作。
在实中,我也结识了许多优秀的艺术
家和教育者,他们的经验和思想对于我的职业发展有着很大的启发。
四、实收获:
通过这次实,我提升了自己的艺术素养和创作能力。
我也加深
了对艺术教育的认识,并对未来从事艺术教育工作有了更明确的规划。
五、总结:
这次实习为我提供了一个宝贵的机会,让我深入了解了中国美术学院的教育和艺术创作环境。
我将珍惜这次实习的经历和收获,并将其作为我未来发展的一个重要的起点。
国美实践报告范文大学生社会实践基地是大学生社会实践顺利开展的必要前提,是扩大实践成果、积累实践经验的社会条件。
市场营销专业的同学就来到国美工作。
那么工作完了你知道实践报告要怎么写吗?下面是为大家带来的国美实践报告范文,希望可以帮助大家。
国美实践报告范文1:上半学期我就积极参加了院里组织社会实践活动,例如到社区里帮助居民打扫卫生。
可以说社会实践活动已经成为大学生活里的一部分。
在大学的第一个寒假里,一位大四的学姐(现已在某公司实习)把我推荐到了辽宁鞍山的国美店里做某韩国品牌彩电的推销员,考虑过后我答应了下来。
开始主要是考虑到自己一直以来没有任何的工作经验,可以说对这个社会还不太了解,而且也想突破一下自己的性格,希望自己能够做到落落大方,能够有胆量和每个性格迥异的人讲话。
让整日呆在象牙塔里的我,尝到了生活的现实和不易。
或许,这种真切的体会,才是最宝贵的收获。
同时我意识到了自从走进了大学,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。
在现今社会,招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”,可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,这也是我接受了这份工作的另一个重要理由。
开始考虑的事情根本就是皮毛,只有真正的工作了,才知道别看是一个小小的工作,也会有多多的精神上的受益。
每天早上九点上班晚上五点下班,在这段时间里要向没未来的顾客介绍他们所需要的产品。
基本上,要首先问他们:“需要多大尺寸的电视?”,确定所需要的大小,在向顾客介绍相应尺寸不同款式的彩电。
首先作为产品的推销员要了解商品的基本知识。
基本途径为3种:第一种,阅读商品的宣传单,了解商品的基本特性以及商品的一些基本数据,其中包括:电视每秒扫过的画面、电视的频率、分辨率、额定功率、重量以及尺寸;第二种,通过上网查询以及了解网上对该品牌的该项目的口碑如何;第三种,多看多听多去从那些资历比较深的店员中了解应该如何去向顾客推销、宣传我们的商品。
国美认知实习报告范文5篇触并不是很深入,而在国美干的老营业员都比我懂电脑,所以我跟着他们好好学习了系统重装,新机装载等基本电脑技能,而在工作空闲时间和休息时间也在努力了解电脑及其配件(主要是处理器和显卡)的各种型号,经过一段时间的努力使得我能基本胜任电脑倚靠销售这份工作。
销售就是一个与顾客沟通展现自己谈吐和语言魅力,并让顾客满意自己的产品并接受的产品的过程,所以交流掌握人与人沟通的一些良好的方式和技巧是一个成功售货员必须的。
刚进国美时,毕竟刚从学校出来,要对进到店里的顾客很自然的微笑,交流对我来说来说还是有种青涩的,但是这成熟也是你必须去适应的,你要懂得去微笑,去流利的和顾客连系,去察言观色。
了解那些顾客是需要买的,那些顾客是你尽力介绍.推荐了有兴趣想买的,那些顾客只是过来看看的,这些都是要慢慢学,慢慢积累的。
所以应该我说代理商应该是一门博大精深的“双赢艺术”,而我只是初出茅庐,要学的太多太多。
五、实习总结和收获实习期间,我对公司的规章制度、企业文化、价值理念、操作流程有了一个较完整的了解和熟悉。
实习中,我拓宽了自己的知识面,学习了很多学校常识以外的知识,甚至在补习学校难以学来学到的东西。
电器电器作为大企业无论批发在销售,还是其他处室都有着自己的一套,各个部门分工明确紧凑,是一个极好的展示自己的平台。
对此次实习,我有险些也有感触,像这样近距离接触社会接触一个大企业的机会很难得,真的很有收获。
此次毕业实习,我学会充分运用了运用所学知识解决处理简单结构性问题的方法与技巧,学会了与员工同事相处途径直接对话的有效方法途径。
积累了处理有关人际关系问题的经验方法。
通过实习,让我在中所社会中磨练了下能自己,也锻炼了下意志力,训练了自己的动手操作能力,大幅提升了自己的实践技能。
积累了沉淀社会工作的简单理论知识,为从此以后在工作中工作也打下了一点基础。
感谢广州国美电器有限公司给了我这样一个实习的机会,能让我到社会上接触学校书本知识外的东西,也让我增长了见识开拓眼界。
中国美院象山校区实习
中国美院象山校区就是一朵最美的奇院葩中国美术学院象山校区坐落在转墉,背山临水,层林叠翠,弥漫着古朴、清新的田园气息。
注重环境的意境营造和才卜态环境保护,采用中闰传统的“大合院”建筑形式,整山理水,漫游环路,布景错落有致,砌筑简单,明了,并借鉴中、西方大学校园的发展模地把中国传统的空传统的诗意与审美代建筑。
这里既是美学的代表之作,城市美学的创意之传统文化和当代人将在这片土地仁携一个影响未来城市术殿堂。
式,成功间概念、带入了当杭州城市又是杭州地。
‘卞,国文精神必手创造出发展的艺它让油菜花香和山羊漫步的田园与浪漫气质的校园时空对接,既延续了古老的耕读文化,又激发了师生的艺术灵感;它将现代建筑语言与传统建筑材料奇妙对接,随意的联廊、窗户,大量的黑瓦、木窗.青砖,既颠覆了传统的设计章法,但又延续了建筑文脉。
它用架空长廊对接象山的灵气,让艺术的想象如象山的白鹭翩翩起飞。
象山校区的成功宛如一枚石子,必将激起建筑艺术的一池漪涟,可以发现,这里所有的建筑都不加修饰,只使用四种建材的原色:青瓦、钢筋、水泥、原木(竹)。
有的楼像中国传统的四合院,置身其中,犹如身在古镇周庄;有的楼一面墙上有上百扇窗户,却错落排布,没有两扇是尺寸一样的,从任何一扇窗户看出去,都是一幅天然山水画。
朴素的砖墙、石墙、夯土墙、水泥抹灰本色墙,简单的砌筑方式,随自然而变,生趣盎然,间杂以简易木作、钢构,体现出人与山水共存的本色。
据称,象山校区的建设主旨就是“山水校园”。
象山校园的生成点是杭州的六合塔。
六合塔有18个面,把这18个面连续排下来,正好就是中国常见的一个散点透视景观。
再有就是屋顶,在象山校区的建筑中大量使用了瓦片,非常传统的瓦片,铺的方式当然是不传统的。
我觉得,这是把传统的中国建筑和东方城市的那种平展舒缓,尽力发挥到极致的一种状态。
瓦的运用,就是和当地气候状况有关。
我觉得在南方做这种坡顶,很适合当地气候,因为它是在多雨水的地区,坡屋顶是更合适的做法。
现在都在回避坡屋顶,不太敢做,甚至不太喜欢做有坡度的房子,因为一用上坡顶,人们就会想到传统。
象山新校园或许是中国传统与现实激烈冲突中诞生的另一种乌托邦,30座大小不一的建筑平静的沉浸在中国南方平缓的山水之间,这里流动着5000个艺术学子的青春、激情、沉思与梦想,昭示着一条通往人们内心深处的返乡之路。
校园的用地环绕一座名叫“象”的小山,山高约50米,两条从西侧大山流来的小河从山的南北两侧绕过,在象山东端合并,蜿蜒流入钱塘江。