《数控技术》第五章数控插补原理教学设计
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数控技术及应用教案及讲稿第一章:数控技术概述一、教学目标1. 了解数控技术的定义和发展历程。
2. 掌握数控系统的基本组成和工作原理。
3. 了解数控技术在工程领域的应用。
二、教学内容1. 数控技术的定义和发展历程。
2. 数控系统的基本组成:数控装置、伺服系统、测量系统、数控编程等。
3. 数控技术在工程领域的应用:机械制造、汽车制造、航空制造等。
三、教学方法1. 讲授:讲解数控技术的定义、发展历程和基本组成。
2. 互动:提问学生了解数控技术在实际工程中的应用。
四、教学资源1. PPT课件:介绍数控技术的定义、发展历程和基本组成。
2. 视频素材:展示数控技术在工程领域的应用实例。
五、教学评价1. 课堂问答:检查学生对数控技术定义和发展历程的掌握。
2. 课后作业:布置相关课后题目,加深学生对数控系统基本组成的理解。
第二章:数控装置一、教学目标1. 了解数控装置的分类和功能。
2. 掌握数控装置的硬件结构和软件系统。
3. 熟悉数控装置的调试和维护方法。
二、教学内容1. 数控装置的分类:通用型数控装置、专用型数控装置。
2. 数控装置的功能:控制功能、编程功能、仿真功能等。
3. 数控装置的硬件结构:输入/输出接口、中央处理单元、存储器等。
4. 数控装置的软件系统:数控系统软件、数控编程软件等。
5. 数控装置的调试和维护方法。
三、教学方法1. 讲授:讲解数控装置的分类、功能和硬件结构。
2. 实操:演示数控装置的调试和维护方法。
四、教学资源1. PPT课件:介绍数控装置的分类、功能和硬件结构。
2. 实操设备:供学生实际操作数控装置。
五、教学评价1. 课堂问答:检查学生对数控装置分类和功能的掌握。
2. 实操报告:评估学生在实操过程中的表现。
第三章:伺服系统一、教学目标1. 了解伺服系统的分类和功能。
2. 掌握伺服系统的硬件结构和软件系统。
3. 熟悉伺服系统的调试和维护方法。
二、教学内容1. 伺服系统的分类:模拟伺服系统、数字伺服系统。
数控系统数控编程及插补算法实验一、实验目的1. 了解数控编程的基本概念;2. 了解数控编程的常用方法;3. 学习数控编程的主要步骤;4.了解插补算法的原理;5.了解插补算法在数控系统中的实现。
二、实验原理数控编程是数控加工准备阶段的主要内容之一,通常包括分析零件图样,确定加工工艺过程;计算走刀轨迹,得出刀位数据;编写数控加工程序;制作控制介质;校对程序及首件试切。
有手工编程和自动编程两种方法。
总之,它是从零件图纸到获得数控加工程序的全过程。
2.1机床坐标系机床坐标系的确定(1) 机床坐标系的规定标准机床坐标系中X、Y、Z坐标轴的相互关系用右手笛卡尔直角坐标系决定。
在数控机床上,机床的动作是由数控装置来控制的,为了确定数控机床上的成形运动和辅助运动,必须先确定机床上运动的位移和运动的方向,这就需要通过坐标系来实现,这个坐标系被称之为机床坐标系。
例如铣床上,有机床的纵向运动、横向运动以及垂向运动。
在数控加工中就应该用机床坐标系来描述。
标准机床坐标系中X、Y、Z坐标轴的相互关系用右手笛卡尔直角坐标系决定:1)伸出右手的大拇指、食指和中指,并互为90°。
则大拇指代表X坐标,食指代表Y坐标,中指代表Z坐标。
2)大拇指的指向为X坐标的正方向,食指的指向为Y坐标的正方向,中指的指向为Z坐标的正方向。
3)围绕X、Y、Z坐标旋转的旋转坐标分别用A、B、C表示,根据右手螺旋定则,大拇指的指向为X、Y、Z坐标中任意轴的正向,则其余四指的旋转方向即为旋转坐标A、B、C的正向。
(2) 运动方向的规定增大刀具与工件距离的方向即为各坐标轴的正方向,下图为数控车床上两个运动的正方向。
坐标轴方向的确定①Z坐标Z坐标的运动方向是由传递切削动力的主轴所决定的,即平行于主轴轴线的坐标轴即为Z坐标,Z坐标的正向为刀具离开工件的方向。
②X坐标X坐标平行于工件的装夹平面,一般在水平面内。
确定X轴的方向时,要考虑两种情况:1)如果工件做旋转运动,则刀具离开工件的方向为X坐标的正方向。
《数控技术》第五章数控插补原理教学设计
一、教学目的
1.掌握逐点比较法的插补原理。
2.熟练掌握逐点比较法基本算法、象限处理。
3.逐点比较法圆弧插补,比较直线和圆孤插补的异同之处
4.要求通过例题与习题熟练掌握逐点比较法插补全过程,弄明白逐点比较法插补的实质。
二、教学时间:2课时
三、内容与进度
1.逐点比较法圆弧插补
2.逐点比较法象限处理
3.逐点比较法的合成进给速度
四、教学方法
逐点比较法是最简单的插补方法,按插补的四个步骤讲解,学生容易理解和掌握。
重点讲解第一象限插补,其它象限插补公式找出规律,要求学生自己掌握,并能验证插补轨迹的对错。
有一点需要说明的是:逐点比较法直线插补各象限的插补公式一样,只是各象限的进给方向不同而已,终点坐标均为绝对值。
圆弧插补偏差计算式中的坐标值是动态变化的,而且不同象限,顺逆不同,插补计算式不同,坐标进给方向不同。
五、作业
1.用逐点比较法加工第一象限顺圆,起点坐标为A(0,4),终点坐标为B(4,0)写出插补过程,并画出插补轨迹
2.设欲加工第二象限逆圆AB,起点A(6,0),终点E(0,6),脉冲当量6=1,试用逐点比较法插补之并画出插补轨迹。
3.比较直线和圆弧插补的异同之处。
《数控技术》第五章数控插补原理教学设计
一、教学目的
1.掌握逐点比较法的插补原理。
2.熟练掌握逐点比较法基本算法、象限处理。
3.逐点比较法圆弧插补,比较直线和圆孤插补的异同之处
4.要求通过例题与习题熟练掌握逐点比较法插补全过程,弄明白逐点比较法插补的实质。
二、教学时间:2课时
三、内容与进度
1.逐点比较法圆弧插补
2.逐点比较法象限处理
3.逐点比较法的合成进给速度
四、教学方法
逐点比较法是最简单的插补方法,按插补的四个步骤讲解,学生容易理解和掌握。
重点讲解第一象限插补,其它象限插补公式找出规律,要求学生自己掌握,并能验证插补轨迹的对错。
有一点需要说明的是:逐点比较法直线插补各象限的插补公式一样,只是各象限的进给方向不同而已,终点坐标均为绝对值。
圆弧插补偏差计算式中的坐标值是动态变化的,而且不同象限,顺逆不同,插补计算式不同,坐标进给方向不同。
五、作业
1.用逐点比较法加工第一象限顺圆,起点坐标为A(0,4),终点坐标为B(4,0)写出插补过程,并画出插补轨迹
2.设欲加工第二象限逆圆AB,起点A(6,0),终点E(0,6),脉冲当量6=1,试用逐点比较法插补之并画出插补轨迹。
3.比较直线和圆弧插补的异同之处。