六年级语文上册课前预习第一单元

6.《狼牙山五壮士》——课前预习单1 .看拼音，写汉字。

gē bo yǎn hùmiáo zhǔn zhǎn dīng jié tiějū gāo lín xiàáng shǒu tǐng xiōngjiān qiáng bù qū2 .辨字组词。

寇（____）冀（____）副（____）抡（____）沸（____）冠（____）翼（____）幅（____）抢（____）佛（____）3 .下列词语中，加点字的读音有误的一项是（）A．沉着．（zhuó）一副．（fù）B．抡．胳膊（lūn）绷．脸（bēng）C．屹．立（yì）山涧．（jiàn）D．拧．开（nǐng）手榴弹．（dàn）4 .下列名句中，能用来形容“狼牙山五壮士”的一项是（）A．读万卷书，行万里路。

B．捐躯赴国难，视死忽如归。

C．常将有日思无日，莫把无时当有时。

D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

5 .什么样的战士才是壮士？（）A．战士就是壮士。

B．英勇善战、坚强不屈、视死如归的战土才是壮士。

6 .选词填空。

掩护保护痛击射击沉痛（1）为了（______）人民群众和连队主力，班长带头向棋盘陀走去。

（2）七连决定转移，把（______）群众和连队主力安全的任务交给了六班。

（3）两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人（______）。

（4）六班的战士一边（______）追上来的敌人，一边有计划地撤退。

（5）我们（______）悼念为革命而献身的战士。

7 .根据要求写句子。

（1）敌人非常凶狠。

（改为比喻句）___________________________________________________ （2）五位战士完成了任务。

（扩写句子）____________________________________________________ （3）山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声。

六年级语文暑期预习（一）姓名预习练习：一、本单元的专题和学习目标：本单元专题是——感受自然。

学习目标：学习本组课文，要注意体会作者是怎样细心观察大自然的，有哪些独特的感受；还要体会作者是怎样展开联想和想象，表达这些独特感受的。

二、知识梳理与练习。

（一）看拼音，写词语。

（要求：读准音，写规范字。

）（二）填写恰当的词语，积累下来。

（）的老人（）的山泉（）的瀑布（）的悬崖（）的白云（）的云雀（）的山风（）的琴键（）的小曲（）的手指（）的音响（）的美（）地往来（）地对视（）地左冲右撞（）地漫游（）幽径（）老朋友（）老人（）树（）落花（）落叶（）石头（）归鸟（）犬吠（）月色（）山风（）云雾（）歌谣（）音符（）小曲（）绿草（）鸟儿（）山雨（三）根据词语的意思，写出相应的词语。

道德高尚，名望很大。

（）水波忽明忽暗的样子。

（）很感兴趣地谈论。

（）色彩艳丽，灿烂夺目。

（）指停下脚步痴痴地看着。

（）匆忙赶路的神态。

色：这里指神态。

（）形容人来人往，非常热闹。

文中指的是黑甲虫来来往往的情景。

（）见面时谈天气冷暖之类的应酬话。

暄：温暖的意思。

（）（四）一单元课文内容概括：《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。

作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。

《山雨》这是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。

课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。

《草虫的村落》是一篇散文，它在表达上颇具特色。

充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。

作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。

《索溪峪的“野”》题目中的“野”意思是“野性的”，是天然的、自然的意思。

1.《草原》——课前预习单1 .看拼音写词语。

gāo gēlǜtǎn róuměi xuànrǎn gōulèqílìhuíwèi sǎtuōyūhuíjíchí2 .形近字。

陈（_______）裳（_______）蹄（_______）微（_______）稍（_______）阵（_______）赏（_______）啼（_______）徽（_______）梢（_______）3 .在括号里填上适当的词语。

（_________）的衣裳（_________）的微笑（_________）的草原（_________）的愉快（_________）的鸣叫（_________）的旷野4 .下列语句顺序排列正确的一项是（）①人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。

②主人们下了马，我们下了车。

③蒙古包外，许多匹马，许多辆车。

④也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。

⑤你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。

⑥大家的语言不同，心可是一样。

A．③①②④⑤⑥B．③①②④⑥⑤C．①③②④⑤⑥D．①③②④⑥⑤5 .初入草原的感受。

判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【小题1】“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

”这句话运用拟人的修辞手法说明草原的景色令人迷恋。

（_______）【小题2】作者第一次看到草原，处处感到新奇，所以想坐下低吟一首奇丽的小诗。

（_______）【小题3】作者久立四望，是因为迷恋草原景色，总是看不够。

（_______）6 .根据意思写词语。

（1）草原上小丘由于绿颜色浓厚，就像要流下来一样。

_______（2）用线条画出轮廓。

_______（3）难为情，态度不自然。

_______（4）国画的画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。

_______7 .按照要求写句子。

3.《古诗词三首》——课前预习单1 .看拼音，写词语。

dào tián zhù sùdào déxǐ quètàn jiūchán míng rì mùxǐ yuè2 .解释加点字的意思。

（1）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

鸣蝉：________________________。

（2）移舟泊烟渚，日暮客愁新。

泊：________。

客：________。

（3）卷地风来忽吹散。

卷地风来：________。

忽：________。

3 .根据下列语境，补充合适的诗句。

（1）向晚时刻，我徜徉在宽阔的长堤，放眼望去，只见原野空旷，树影斑驳，再看江面，但见水中映月，清澈照人……此时此景，我不禁吟诵道：“____________，________________。

”（2）踏着乡村湿滑的小路，词人走过一座弯弯的小桥，眼前忽然出现了一条潺潺的小溪和一座低矮的茅店，这一切是多么熟悉啊！他欣然吟诵道：“________，________。

4 .默写古诗。

六月二十七日望湖楼醉书________，________。

________，________。

5 .判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

【小题1】“野旷天低树，江清月近人”于写景之中抒发了诗人的欣喜之情。

（________）【小题2】《六月二十七日望湖楼醉书》的作者苏轼是“唐宋八大家”之一。

（________）【小题3】“七八个星天外，两三点雨山前”运用对仗手法描写途中景象。

（________）6 .理解课文内容，完成练习。

（1）《宿建德江》这首诗是____朝诗人______写的。

他用简洁的语言点明了他所乘坐的船停泊的时间是________，地点是________。

诗中表达诗人思念家乡和亲人的诗句是_______________________________。

统编版六年级语文上册第一单元新课预习知识点1.《草原》（1）背诵片段（2）作者：老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，北京人，被授予“人民艺术家”称号。

主要作品，《骆驼祥子》《四世同堂》《老张的哲学》《二马》，剧本《龙须沟》《茶馆》等（3）文体：●叙事散文（4）主题：作者以细腻清新的语言记叙了初入草原的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光，深情讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。

（5）中心句：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

（6）特点：按照事情发展顺序，以作者的行踪为主线，文章最后用诗句结束全文。

（7）生字毯陈裳虹蹄腐稍微（8）词语绿毯线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳彩虹马蹄热乎乎礼貌拘束举杯感人会心微笑2.《丁香结》（1）作者：宗璞，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。

主要作品《紫藤萝瀑布》《废墟的召唤》等（2）文体：散文（3）生字幽（半包围结构，笔顺：先中间的竖，再写两个幺，最后是竖折和竖）案薄蕾怨（上下结构）雅拙缀糊襟恍（左右结构）（4）生词宅院幽雅伏案浑浊眼帘参差单薄照耀花蕾衣襟恍然愁怨顺心平淡模糊（mó hu）文思梦想迷蒙（5）特点①作者采用了虚实结合的手法，实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的志趣和人生态度。

②写丁香结的部分，巧妙融入了联想。

第4自然段中引用诗句，从诗句联想到自己曾目睹的摇曳在多愁细雨中的丁香，发出感叹。

第5自然段中先写疑惑，再联想到一次春雨中近距离观察到的一束丁香花发出感叹。

最后，由丁香结这个意象联想到人生的经历，和感悟。

3.《古诗词三首》（1）背诵诗词三首（默写《西江月·夜行黄沙道中》（2）要掌握的生字德鹊蝉（2）了解诗人孟浩然：是唐代著名的山水田园诗人。

苏轼：字子瞻，号东坡居士。

与父亲苏洵，弟弟苏辙，并称“三苏”。

辛弃疾：号稼轩居士，与苏轼并称“苏辛”。

（3）课后习题■《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，结合诗句说一说。

部编版六年级语文上册预习单1 《草原》课前预习单课题草原时间建议10～15分钟预学内容熟读课文1.课文共有( )个自然段。

2.默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。

预习字词1.读一读本课的生字，给下面的字补全音节。

____ǎn____ǔx____ ____è____ēi毯腐羞涩微2．根据书写提示，工整地描一描下面的生字。

3.读课文，试着理解下列词语，并选词填空。

羞涩微笑衣裳彩虹拘束惊叹(1)一场大雨过后，天边挂起了一道( )。

(2)小鸟属于天空，是不受( )的。

内容感知《草原》这篇文章记叙了老舍第一次访问____________大草原时的所见、所闻、所感，字里行间浸润着浓郁的____________风情：一碧千里的草原风光，骑马迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，赞美了草原的美丽风光，表现了蒙古族同胞的纯朴、热情好客的特点，以及____________两族人民团结互助的深情厚谊。

资料搜集老舍原名____________，字__________，中国著名作家。

代表作有《________________》《________________》，剧本《____________》等。

阅读质疑1.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”表达了作者怎样的思想感情？2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：________________________________________________________________________2 《丁香结》课前预习单课题丁香结时间建议10～15分钟预学内容熟读课文1.课文共有( )个自然段。

2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。

预习字词1.读一读下面的两个多音字，把它们在文中的读音用“√”选出来。

单薄．(bòbáo)参差．(chācī)2.工整地抄写本课的生字，并写出读音。

缀拙幽恍雅3.读课文，试着理解下面的词语，并选词填空。

25.《少年闰土》——课前预习单1 .读拼音写词语。

zhèng zhòng bài nián líng lìcì wèi chú fáng（_______）（_______）（_______）（_______）（_______）sǎ zhǒng zhān mào shù fùtáo cuàn hài xiū（_______）（_______）（_______）（_______）（_______）2 .填上表示动作的词语。

（______）空地（______）鸟雀（______）秕谷（______）胡叉（______）绳子（______）竹匾3 .写出下列加点词语的近义词。

（1）这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重。

（_______）（2）那时我的父亲还在世，家景也好。

（_______）（3）街上的人都匆匆忙忙赶着回家。

（_______）（4）这故事很美丽，幽雅，有趣。

（_______）4 .《少年闰土》节选自鲁迅先生的小说（）A．《呐喊》B．《故乡》C．《狂人日记》D．《野草》5 .下列句中加点词的近义词对应不正确的一项是（）A．海边有如许五色的贝壳。

（如此）B．他和我仿佛年纪。

（好像）C．只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

（无故）D．这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重。

（正式）6 .在括号里填入合适的关联词语的选项。

A．因为所以 B．不仅还 C．如果就 D．虽然但是①你夏天到我们这里来，我们可以到海边捡贝壳去。

（____）②我知道闰土的名字，知道他和我仿佛年纪。

（____）③闰土是闰月生的，五行缺土，他的父亲叫他闰土。

（____）④闰土见人很怕羞，不怕我。

（____）7 .给下列句子加上正确的标点符号。

我素不知道天下有这许多新鲜事（______）海边有如许五色的贝壳（______）西瓜有这样危险的经历（______）我先前单知道它在水果店里出卖罢了。