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最新精选小学语文六年级下册第七单元24.明天，我们毕业苏教版习题精选第七十篇第1题【填空题】我是拼音小能手。
______ ______ ______ ______操场画卷沉寂荡漾【答案】：【解析】：第2题【填空题】给划线字选择正确读音。
眷______（juàn quàn）恋炽______（zhì chì）热窗明几______（jī jǐ）净吮______（shǔn yǔn）吸诱______（yóu xiù）人朝______（zhāo cháo）夕相处【答案】：【解析】：第3题【填空题】形近字组词。
练______ 健______ 精______炼______ 键______ 情______?【答案】：【解析】：第4题【填空题】选词填空。
凝聚相聚汇聚①我们的每一点成绩，都______着老师的心血和汗水。
②等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校______。
③无数条涓涓细流，______成大河长江。
特殊特别特地④今天，阳光灿烂，风也显得______柔和。
⑤这次我从国外回来，______来拜访当年的小学班主任沈老师。
⑥这是一场______的演出——演员都是残疾人。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】多音字组词。
着zhe______ zháo______ 乐lè______ yuè______【答案】：【解析】：第6题【填空题】把下列词语补充完整。
绿草______ 窗明______ 天真______ 和蔼______?【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】读例句，再仿写。
①例：在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋!仿写：在我们心目中，您是______，您是______，您是______！②例：在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。
苏教版小学六年级下册语文第七单元试卷及答案六年级语文下册第七单元测试卷班级姓名得分卷首语：同学们，在你们即将走进初中大门的时刻，,我们来一次自我检测怎么样？看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，以便在以后的研究中注意赶上。
每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。
一、积累运用。
1、汉字有它独特的美，请读准字音，把字写规范、美观。
4分jiǎn lòu kāfēi lào yìn xióng yīng( ) ( ) ( ) ( )yāo he wúgōng tǎng ruòwēi yī( ) ( ) ( ) ( )2、火眼金睛。
3分翘（qiáo qiào）首膝（xīqī）盖眷（juàn quàn）恋教诲（huǐhuì）烙（lào luò）印炽（zhìchì）热3、细心是良好的品质，请认真辨析，根据字的音、形、义组词。
（4分）tiě（）澜（）嘶（）①脚（）帖足tiâ（）斓（）撕（）②值得（）3、挑选最恰当的动词填入句中，体味它们的意思。
3分(1)当春风（）绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒。
(染映吹变)(2)他总是自己手持线枴，让他的孩子或学生远远地（）着风筝。
(XXX)(3)他不竭抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起同党，翩翩起舞，直（）入云霄。
(飞升飘窜)4、既能了解又能活用的语言才是积极的语言，请按要求写出相应的成语。
(5分)漫步在熟悉的校园，回想着六年的研究生活，心里久久不能平静。
六年，一晃而过，时光易逝啊，真是_____________ _____________。
六年中，我们一起研究，一起游戏，结下了深厚情谊，我们_____________ _____________。
如今，当年的雏鹰已成长为展翅欲飞的小鸟，个个初步崭露头角，有的能说会道，说起话来_____________ _____________；有的练得一手好字，可说是_________________________；有的擅长写作____________ _____________。
部编版六年级语文下册第三单元每课一练第8课《匆匆》第一课时课堂作业1.给加点字注音。
涔涔潸潸赤裸徘徊遮挽蒸融伶俐2.结合语言环境，理解下列词语的意思。
确乎：涔涔：潸潸：徘徊：3.读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。
(1)过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
（ ）(2)太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
（ ）(3)我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（ ）(4)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（ ）(5)在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
（ ）4.填空。
《匆匆》是一篇（体裁），作者是现代作家。
文章紧紧围绕“”二字，细腻地刻画了。
他写过的同一体裁的作品有、。
【答案】1.chén shān lūo pái huái zhēwǎn zhēng róng líng lì2.略3.(1)比喻 (2)拟人 (3)反问 (4)排比 (5)设问4.散文朱自清匆匆时间流逝的踪迹《春》《背影》等。
第二课时课堂作业1.照样子，写词语。
例：泪（潸潸）眼（ ） 绿（ ） 急（ ） 乐（ ）汗（ ） 白（ ） 笑（ ） 哭（ ）2.阅读《匆匆》片段，回答问题。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是□洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（ ）过，从我脚边（ ）去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）过了。
(1)在文中“□”处填上合适的标点。
(2)画“”的句子运用了的修辞手法。
仿照这句话再写两个这样结构的句子。
的时候，日子从。
的时候，日子从。
(3)在文中括号里填上合适的词，这四个词表现了。
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2022年重点小学六年级语文【上册】每周一练试题C 卷 附答案题 号 知识基础 积累运用 口语交际阅读 习作 总分 得 分考试须知：1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。
一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、我会选词填空。
辽阔 广阔 宽阔 宽敞1、我们坐在（ ）的教室里愉快地学习。
2、（ ）的江面上，船只来来往往。
3、（ ）的天空中，群鸟自由自在地飞翔。
4、骏马在（ ）的草原上奔驰。
2、辨字组词。
颗（ ） 梳 （ ） 梭 （ ） 歹 （ ） 棵（ ） 疏 （ ） 棱 （ ） 夕 （ ） 3、用“察”字组成恰当的词语，填在下面的括号里。
（1）小明看书入了迷，根本没有（ ）到妈妈已经走到他的身边。
（2）我们不留心（ ）身边的事物，就写不出好文章。
（3）最近，国家领导人来我市进行了（ ）。
4、指出下面没有语病的一句是( ) 。
A 、为了防止类似事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措B 、突然，狂风和暴雨一齐倾泻下来。
C 、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。
D “全国亿万学生阳光体育运动”的正式启动，拉开了全国一项大型群众性的体育活动序幕。
5、龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。
在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。
像________、________、________等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。
二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）1、结合课文内容，谈谈你对下列句子的理解。
1．不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻练出一颗独立自主的心。
2019-2020学年度小学语文六年级下册第七单元24.明天，我们毕业苏教版练习题四十二第1题【填空题】把下列词语补充完整。
绿草______ 窗明______ 天真______ 和蔼______?【答案】：【解析】：第2题【填空题】多音字组词。
着zhe______ zháo______ 乐lè______ yuè______【答案】：【解析】：第3题【填空题】我会判断（说出下列句子的修辞手法）。
一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。
______【答案】：【解析】：第4题【填空题】我是拼音小能手。
______ ______ ______ ______操场画卷沉寂荡漾【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【问答题】阅读短文，回答问题。
六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。
每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。
早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢!上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。
中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红名帖。
从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。
每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。
一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。
仿照课文，以“六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷”为开头写几句话。
【答案】：【解析】：第7题【语言表达】按要求改写句子。
①母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记？（改为陈述句）②老师，我们没有辜负您的希望！（改为反问句）【答案】：【解析】：第8题【语言表达】将下列句子改为陈述句。
2019年精选语文六年级下册第七单元24.明天，我们毕业苏教版知识点练习第八十六篇第1题【填空题】在横线上填上合适的四字词语。
______的操场______的教室______的同学______的老师______的课本______的画卷【答案】：【解析】：第2题【填空题】我是拼音小能手。
______ ______ ______ ______操场画卷沉寂荡漾【答案】：【解析】：第3题【填空题】多音字组词。
着zhe______ zháo______ 乐lè______ yuè______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】在横线上填入合适的词语。
______的课本______的动作______的诗句______的心跳读得______ 议得______【答案】：【解析】：第5题【填空题】把下列词语补充完整。
绿草______ 窗明______ 天真______ 和蔼______?【答案】：【解析】：第6题【填空题】给下列句子填上合适的关联词语。
①______想到明天，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中______涌起了深深的眷恋之情。
②______我们离别了母校，但______我们走到哪里，______不会把她忘记。
【答案】：【解析】：第7题【问答题】阅读短文，回答问题。
六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。
每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。
早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢!上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。
中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红名帖。
从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。
每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。
2019-2020学年度苏教版小学语文六年级下册24.明天，我们毕业复习巩固五十二第1题【填空题】在横线上填上合适的四字词语。
______的操场______的教室______的同学______的老师______的课本______的画卷【答案】：【解析】：第2题【填空题】查字典。
“凝”按部首查字法应查______部，再查______画，读______。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】读例句，再仿写。
①例：在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋!仿写：在我们心目中，您是______，您是______，您是______！②例：在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。
仿写：在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要______，______。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】说出下列句子的修辞手法日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。
______【答案】：【解析】：第5题【填空题】我是拼音小能手。
______ ______ ______ ______操场画卷沉寂荡漾【答案】：【解析】：第6题【填空题】多音字组词。
着zhe______ zháo______ 乐lè______ yuè______【答案】：【解析】：第7题【问答题】阅读短文，回答问题。
一想到明天，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。
我还清楚的记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园。
绿草如茵的操场，窗明几静的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样动人。
六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。
每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。
一、解释词语，并抄写。
和谐：清脆：钵：二、给下面的生字组词。
秒（）（）怜（）（）拨（）（）拒（）（）怖（）（）三、多音字组词。
看kān（） kàn（）恶è（） wù（）秘mì（） bì（）__________________________________________________________________________________________________________________________________________一、近义词和反义词练习。
1、写出下列词语的近义词或反义词：近义词：立即—（ ）； 呈现—（ ）；反义词：增加—（ ）； 拒绝—（ ）。
2、读句子，写出加点字的反义词。
①.它坚硬．．的表盖里还会发出清脆．．的声音…… （ ） （ ）②.我看得入神．．，唯恐父亲再把这美丽．．的世界盖上。
（ ） （ ）③.没有请求，父亲就自动给我看，我高兴．．极了。
（ ） 二、默读课文，理解下面句子的意思。
我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？第一课时一、和谐：配合得适当和匀称。
清脆：（声音）清楚悦耳。
钵：陶制的器具，形状像盆而较小。
二、秒mi ǎo （秒针）（分秒必争） 怜li án （可怜）（怜爱） 拨b ō（拨动）（拨号） 拒j ù（拒绝）（婉拒） 怖b ù（恐怖）（可怖）三、看守 看见恶人 可恶秘密 秘鲁第二课时那时认为活的东西才会有声音，死的东西不会发出声音，因此机械表发出的声音让我觉得很惊奇。
一、1.马上 显现 减少 接受2. ①柔软 沙哑 ②走神 丑陋 ③难过二、。
乡镇（街道） 学校 班级姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前重点小学六年级语文【下册】每周一练试卷 苏教版（附答案）题 号 知识基础 积累运用 口语交际阅读 习作 总分 得 分考试须知：1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。
一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、选词填空。
造就 炼就 1、舞台如一炉火，（ ）了我的勇气和毅力。
2、父母亲为了（ ）一个真正的小新凤霞，让我正式拜师学艺。
来不及 等不及3、我（ ）十月怀胎期满，提早来到了人间。
4、母亲唱完戏（ ）卸妆，就被送到医院迎接我的降生。
2、正确、匀称地书写下面的语句。
从那以后，漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘，而少年时代生活的情景，启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆中浮现，引起我的思念和遐想。
3、解释下列句子中加点的词。
1．思援弓缴而射之。
援──2．孰为汝多知乎？ 汝──3．父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。
严峻──4．当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
见微知著── 4、词语对对碰。
1、表示创新的成语3个： _________ _________ _________2、 描写颜色的成语3个：_________ _________ _________ 5、在括号里填上合适的动词。
（ ）头发 （ ）鼻涕 （ ）耳朵 （ ）脂粉 （ ）庙会二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）1、病句修改。
（用正确的修改符号在原句上修改）（1）李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。
______________________________________________________________ （2）怎么?他到现在还没拿定主意是学历史或者学地理。
______________________________________________________________2、《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”的活动，请欣赏下面两则获奖作品，并完成后面的两道题。
“母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。
”“慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。
”（1）上述两句话运用的修辞方法是____________和_____________。
（2）请你也参与这项活动，为母亲献上一句话，并在括号里指出所用的修辞方法。
3、古文今读。
（1）一儿以日初出远，而日中时近也。
“以”的意思是（ ）。
这句话的意思是： （2）“之乎者也”是文言文表达的特点。
“患者、学者、记者、老者……”中的“者”的意思是（ ）。
（ A.着。
B.代表某种身份的人。
C.指代事或物。
） 4、请你按下面的要求写出相应的句子。
1.秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。
改成比喻句：___________________________________________________。
改成拟人句：___________________________________________________。
2.照样子写一句话。
桌子说：“做人要脚踏实地。
”_______________________________________________________________。
3.仿写句子。
感激困境中给你力量的人，因为他增强了你的自信；__________________________________，___________________________。
4.修改病句。
春风一吹，满山的茶树都开了五颜六色的花，像火一样红。
_______________________________________________________________。
5.改陈述句。
对于盲人来说，难道他们不渴望见到红花绿草吗？_______________________________________________________________。
6．改为感叹句。
这是一张四十美元的罚单。
_______________________________________________________________。
三、口语交际（共1小题，每,题6分，本题共计6分）1、你在课外一定阅读了很多的书籍，向学们推荐一本好吗？请写一段推荐词。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________四、阅读短文,回答问题（共3小题，每,题8分，本题共计24分）1、阅读短文，完成练习。
自己建造的房子①有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。
②老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。
但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是细料，做出来的却是粗活。
房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。
③这是你的房子 他说 我送给你的礼物④他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。
如果他早知道是在给自己建造房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！⑤我们又何尝不是这样。
我们漫不经心地“建造”自己的生活，（ ）积极行动，（ ）消极应付。
凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。
等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。
⑥把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进一根钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，（ ）只有一天可活，那一天（ ）要活得优美、高贵，墙上的铭牌写着：“生活是自己创造的。
” 1、选择正确的读音。
尽最大的努力（jìn jìnɡ ） 抹平（mā mǒ） 2、写出下列词语的反义词。
消极应付----（ ） 粗制滥造----（ ） 3、在文中括号内加上关联词语。
4、给文中第③段的句子加上标点。
5、“无地自容”一词在文中的意思是_________________，木匠无地自容的原因是___________________。
6、“如果他早知道是在给自己建造房子，他怎么会这样呢？”将这个句子改成陈述句，但不改变原意。
__________________________________________________________________ 7、我们应该怎样“建造生活”？联系实际谈一谈。
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2、阅读文言文，回答问题。
齐人攫金昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适（到）鬻（yÙ卖）金（金子）者之所（地方），因攫（抢）其金而去。
吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金之时， 不见人，徒见金。
” 1、解释文中的加点字①衣冠_________ ②之_________③因_________④去_________⑤之_________ 2、翻译文中的画线句子___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3、这篇文章讽刺了社会上什么样的人？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3、课外阅读。
购买上帝的男孩一个小男孩捏着1美元硬币，沿街一家一家商店地询问：请问您这儿有上帝卖吗？店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他撵出了店门。
天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。
老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。
他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。
叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。
医生说，只有上帝才能救他。
邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：你有多少钱？1美元。
孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。
老头接过硬币，从货架上拿了瓶上帝之吻牌饮料，拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。
邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。
一进病房，他就开心地叫嚷道：叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。
他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
