讨论探究
1.这首诗的第一自然段写罗敷的容貌之美, 有正面描写也有侧面描写,其作用是什么?
夸赞器物、头饰和服饰的目的在 于烘托罗敷之美。 写众人的表情是用侧面描写衬托 罗敷之美
2.民歌喜欢铺陈。第一段铺 陈体现在哪儿?
3.从第二段描写使君的语句中,给你留 下怎样的印象?
耀武扬威,盛气凌人,厚颜无耻。
自主学习
1.查一查,了解汉乐府与《乐府诗集》
2.认真看注释,小声读课文,读准字音 3.想一想,罗敷是个什么样的女子。
整体感知
• 用一句话概括这首诗写 了一个怎样的故事?
叙述了一个采桑女子罗 敷义正辞严拒绝使君调 戏的故事。
请分别概括诗歌的三个小节都写了什么内容?
第一小节: 写了罗敷惊人的美貌。 第二小节: 写使君垂涎罗敷的美色, 向她提出无理要求。 第三小节:罗敷拒绝使君,并盛夸自己 的丈夫,使使君自惭形秽。
使君从南来,五马立踟蹰。 使君遣吏往,“问是谁家姝。” “秦氏 有好女,自名为罗敷。” “罗敷年几何?” “二十尚不足,十五颇有余。” “使君谢罗敷,宁可共载不?” 罗敷前置辞:“使君一何愚! 使君自有妇,罗敷自有夫。” “东方千余骑,夫婿居上头。 何用识夫婿?白马从骊驹, 青丝系马尾,黄金络马头, 腰中鹿卢剑,可值千万余。 十五府小史,二十朝大夫, 三十侍中郎,四十专城居。 为人洁白皙,鬑鬑颇有须, 盈盈公府步,冉冉府中趋。 坐中数千人,皆言夫婿殊。
学 习 目 标
1.罗敷形象及品格特点。 2.诗的表达:排比、夸张、对比、 铺陈等修辞手法的作用。 3.正面描写和侧面烘托相结合的写 法。 4.反复朗读,背诵全诗。
配乐朗读
日出东南隅,照我秦氏楼。 秦氏有好女,自名为罗敷。 罗敷喜蚕桑,采桑城南隅。 青丝为笼系,桂枝为笼钩。 头上倭堕髻,耳中明月珠。 缃绮为下裙,紫绮为上襦。 行者见罗敷,下担捋髭须。 少年见罗敷,脱帽著帩头。 耕者忘其犁,锄者忘其锄。 来归相怒怨,但坐观罗敷。