《乡间的小路》ppt课件

A
:
14
走 在 相 间 的 小 路 上
15
暮 归 的 老 牛 是 我 同 伴
16
。缤 蓝 纷天 的配 云朵 彩夕 是阳 晚在 霞胸 的膛 衣， 裳
17
荷把锄头在肩上
18
牧
喔
还 有 一 支 短 笛 隐 约
呜 喔 呜 喔 呜 他 们 唱
童 的 歌 声 在 荡 漾
在
吹
响
19
笑意写在脸上，哼一曲乡间小唱， 任思绪在晚风中飞扬。 多少落寞惆怅都随晚风飘散， 遗忘在乡间的小路上。
蓝天、白云，夕阳西下，牧童和老牛走在 乡间的小路……
2.这首歌曲的旋律、情绪是怎样的？ 轻松地、优美地……
7
再次欣赏歌曲，听一听歌曲可以分为几 个乐段，它们的情绪都是怎样的？
一共可以分为3个部分。 第1部分：轻松活泼；第2部分：舒展激动； 第3部分：轻松悠闲。
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A B
A
:
9
A B
A
:
10
A
八分休止符，
喔
还 有 一 支 短 笛 隐 约
呜 喔 呜 喔 呜 他 们 唱
童 的 歌 声 在 荡 漾
在
吹
响
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课外拓展
《乡间的小路》是一首非常好听的台湾校园民 谣，由著名音乐人叶佳修词曲兼演唱。校园民谣出 现在上世纪70年代后期，祖国宝岛台湾的大学生在 “乡土文学”影响下，出现一股“唱自己的歌”的 热潮。这些青年作者所创作的一些表达他们思想感 情的歌，被称为“校园民谣”。
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走 在 相 间 的 小 路 上
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暮 归 的 老 牛 是 我 同 伴
22
。缤 蓝 纷天 的配 云朵 彩夕 是阳 晚在 霞胸 的膛 衣， 裳

叶佳修：
校园歌曲创作歌 手，台湾校园民谣的 奠基人之一。
代表作有，《外 婆的澎湖湾》、《乡 间小路》、《爸爸的 草鞋》。叶佳修是当 代乐坛最淳朴、最真 诚、最洒脱的诗人。 他的歌风格独特，正 是如此才能成为现在 仍不过时的校园流行 歌曲。
初听歌曲你看到了什么？
听到了什么？
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
益。──高尔基 + ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 + ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列
宁
+ ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 + ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 + ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 + ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 + ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦

初听歌曲你看到了什么？听到了什么？
看：暮归的老牛、蓝天、夕阳、云彩、晚霞 听：牧童的歌声、吹响的短笛
三连音：
知识拓展
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
+ ● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 + ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 + ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 + ──爱因斯坦 + ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 + ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有

2.这首歌曲的旋律、情绪是怎样的？ 轻松地、优美地……
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再次欣赏歌曲，听一听歌曲可以分为几 个乐段，它们的情绪都是怎样的？
一共可以分为3个部分。 第1部分：轻松活泼；第2部分：舒展激动； 第3部分：轻松悠闲。
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A B
A
:
9
A B
A
:
10
A
八分休止符，
演唱时要休止
B
半拍哟！
附点四分音符，它
的时值一共是一拍
半，演唱时一定要
A
:
唱够它的时值。
找一找，在我们演唱歌曲时哪些地方是要
着重注意的？
11
接下来，就让我们带着轻松、惬 意的心情完整的学习这首优美的歌曲 吧！
12
歌曲的演唱顺序你知道是怎样的吗？ 为什么呢？
因为歌谱中有两个段落反复记号。
B
B
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A B
A
:
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走 在 相 间 的 小 路 上
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暮 归 的 老 牛 是 我 同 伴
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看看这些图片你都看到了什么？是 什么地方？
农民扛着锄头在田间小路走。
放牛的人在夕阳西下时赶着牛回家。 2
几个小伙伴在池塘边玩耍。
牧童牵着牛向前走。 3
让我们带着这份心情一起跟着音乐到 乡间的小路上去走一走吧！
4
乡间的小路
点击图片欣赏视频
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1.听完歌曲，你的脑海里能呈现出怎样的 画面？
蓝天、白云，夕阳西下，牧童和老牛走在 乡间的小路……
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走 在 相 间 的 小 路 上
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暮 归 的 老 牛 是 我 同 伴
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。缤 蓝 纷天 的配 云朵 彩夕 是阳 晚在 霞胸 的膛 衣， 裳

请用打击乐器和-节奏谱为歌曲配伴奏：
X 0 ｜ X 0 ｜X 0 ｜ X 0 ｜ X - ｜ 0 0｜X - ｜ 0 0 ｜
X xx｜X xx｜X xx｜X xx｜ 0 0 ｜X X｜ 0 0 ｜X X｜
第一乐段伴奏
第二乐段伴奏
拓展延伸
上世纪70年代中期，台湾大学生在乡土文学的 影响下，出现了一股“唱自己的歌”的热潮。校园 歌曲就此诞生了。
乡间的小路
叶佳修
台湾校园民谣最重要的奠基人之 一，他创作的青春校园歌曲，深受 广大中小学生的喜爱，其中，《乡 间的小路上》被选入苏教版五年级 教材中。这个在今天显得有些陌生 的名字，却是曾为华语流行音乐做 出了极大贡献的人。叶佳修曾创作 了《乡间小路》、《爸爸的草鞋》 和《外婆的澎湖湾》等经典民谣。
也可以理解成三个音唱（奏）两个音的长度，乐曲进行 时，突然的三连音将给人节奏“错位”、不稳定的感觉。
乐谱表示为连音线中间有个“3”的标记。
短笛隐约 在 吹 响
思考
歌曲分为几个乐段？
歌曲可分为三个乐段
A→ B→A
A段和B段的情绪一样么？
A段: 娴舒 B段:飞扬
第一乐段
走在 是荷 把
乡 间的 锄头
• 同学们，每个时代都有它的流行歌曲，这是时代的记忆。 尽管时间流失，尽管容颜改变，
• 但这清新自然的音乐依然会在我们的耳边回响。
• 这节课我们了解了什么 是校园民谣，也学习了叶 佳修先生的另一首歌曲， 希望大家要像叶佳修先生 一样热爱自己的家乡
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
小路 在肩
上， 上，
暮 归的 老 牛 牧 童的 歌 声

在台湾叶佳修被称为乡村田园歌谣始祖是上世纪80年代台湾民歌运动中的领军人物之一也是台湾校园民谣最重要的奠基人之一
义务教育课程湘版音乐七年级
下册
第八单元 乡间的小路
授课教师 聂菊花
甘州区南关学校
乡 情
乡 情
《乡间的小路》作者叶佳修词曲兼演唱。在台湾，叶
佳修被称为“乡村田园歌谣始祖”，是上世纪80年代台
湾“民歌运动”中的领军人物之一，也是台湾校园民谣
最重要的奠基人之一。代表作有《乡间的小路》、《外
婆的澎湖湾》。
乡 音
第一乐段
3
第二乐段
第一乐段
3
第二乐段
乡 音
你认识吗？
反复跳跃记号
乡 音
你认识吗？
乡 音
你认识吗？
乡 音
2015年11月30日 张

安全设施
在道路沿线和关键位置设置护栏、警示灯等安全 设施，提高道路安全性。
服务设施
根据需求在合适的位置设置休息站、观景台等服 务设施，提供便利和舒适的休闲环境。
05
乡间小路的经济与社会效益
促进乡村经济发展
带动旅游业
01
乡间小路作为连接乡村与自然风光的重要通道，能够吸引游客
前来游览，促进乡村旅游业的发展。
《乡间的小路》课件
$number {01}
目 录
• 乡间小路概述 • 乡间小路的环境与生态 • 乡间小路的文化与传承 • 乡间小路的规划与建设 • 乡间小路的经济与社会效益 • 乡间小路的未来与展望
01
乡间小路概述
定义与特点
定义
乡间小路主要指位于农村地区， 连接村落、农田、山林等自然和 人文景观的道路。
随着科技的进步，乡间小路未来将更加注重智能化发展，如利用物联网、大数据等技术手 段，提高道路通行效率和安全性。
绿色低碳
环保理念深入人心，乡间小路的建设将更加注重绿色低碳，采用环保材料和清洁能源，减 少对环境的污染。
多功能化
乡间小路不仅是通行道路，还将承载更多功能，如休闲旅游、体育竞赛、文化交流等，促 进乡村经济多元化发展。
乡间小路的历史与发展
历史
乡间小路有着悠久的历史，随着人类农业文明的发展而逐渐 形成。
发展
随着现代交通工具的发展和农村城市化进程的推进，乡间小 路也在不断发展和变化，如路面硬化、拓宽、增设交通标志 等。同时，一些乡间小路也逐渐被开发为乡村旅游线路，成 为推动农村经济发展的重要力量。
02
乡间小路的环境与生态
03
乡间小路的文化与传承
乡土文化
乡土特色
乡间小路作为乡土文化的一部分， 展现了当地独特的自然风貌和人

创者之一。《乡村的小路》表达一种_思__乡__之 情，按歌曲结构来划分可以分成_三__段，这种 结构叫做_带__再__现__的__三__部__曲__式__，结构体为 ___A_-_B_-_A_'_____。
今天的收获！
•1 、 学 唱 《 乡 间 的 来自 路 》 •2、校园歌曲的知识 •3 、 带 再 现 的 三 部 曲 式 ： • A-B-A'
你知道有哪些校园歌曲？
《青春舞曲》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《每当我走 过老师的窗前》、《让我们荡起双桨》、《歌声 与微笑》、《龙的传人》、《小草》、《踏浪》、 《橄榄树》、《明天会更好》、《同桌的你》、 《外婆的澎湖湾》……
《乡间的小路》
速度：中速 情绪：欢快、悠扬
你知道这首歌的作者是谁吗？
叶佳修
思考： 你认为歌曲作者 想要表达怎么样 的情感？
勾起儿时回忆 想念久违的故 乡。
你结按觉构照得是这怎节首么奏歌样，的的？
A
如朗果读要把歌它词分段，
应该怎么分？
BA
带再现的三部曲式
A——B——A’
你认为歌曲三个部分的情绪相同吗？
这三段的情绪是一样的吗？
A B
你觉得这首歌的
结按构照是节怎么奏样，的？ 如朗果读要歌把它词分段，
10、P在音乐中代表什么？
弱
11、台湾校园歌曲在什么年代发展迅速？
1974-1980年间
12、校园歌曲《童年》的作者是？
罗大佑
巩固复习
• 1、校园歌曲是一种_极__易__传__唱__、__朗__朗__上__口___的 歌曲体裁。校园歌曲最早是在 _台__湾__ 出现的， 校园歌曲真正成型的诞生地是在___日__本_____。 • 2、《乡间的小路》作者是__叶__佳__修___，他也被 称为乡__村__田__园__歌__谣__始__祖__，他是_校__园__歌__曲__的始

如何演唱才能打动人？
五、自主、合作、探究 即兴创作表演
（1）律动组：请每组的同学根据《音阶歌》
的节奏和旋律，创作一些动作，形成一段完整 的律动，并在大家面前自信的表演出来。
（2）打击乐组：用自己喜欢的节奏为歌曲伴 奏。
（3）合唱组：用自己喜欢的方式完整的演唱 歌曲
c
为歌曲配画！
叶佳修，台湾校园
• 三部曲式：由三个乐部组成，它的结构原 理同三段式相同，即第三乐部是第一乐部 的再现，中间乐部和前后形成对比
节奏练习
c
读
一
读
找 一 找
唱一唱第一乐段 跳一跳
走 在 乡 间的 小 路
荷 把 锄头
在肩
上， 上，
暮 归的 老 牛是 牧 童的 歌 声
3
我同 在荡
伴， 漾，
蓝天 配朵 夕 阳 在 胸 喔 呜喔喔 他们
现在，我们一起来回顾刚才的即兴创作表演。 同学们看完表演请进行讨论，讨论时请注意以下两 个方面：
W：自己所在组有哪些缺点？ T：别人所在组有哪些唱，
缤 纷的 云彩 是 晚霞 的衣 裳。 还有 一只 短笛 隐约 在 吹 响。
第第一一乐乐段段伴伴奏奏
敲一敲 第二乐段
笑 意 写在 脸上， 哼 一曲 乡居 小唱， 任 思绪 在 晚风 中 飞 扬。 多 少 落寞 惆怅 都 随 晚风 飘散 ， 遗 忘在 乡 间的 小 路 上。
第二乐段伴奏
c
民谣最重要的奠基人之一， 他创作的青春校园歌曲，深 受广大中小学生的喜爱，其 中，《乡间的小路上》被选 入苏教版五年级教材中。这 个在今天显得有些陌生的名 字，却是曾为华语流行音乐 做出了极大贡献的人。叶佳 修曾创作了《乡间小路》、 《爸爸的草鞋》和《外婆的 澎湖湾》等经典民谣。

歌声中描绘了什么？
暮归的老牛 蓝天 夕阳 云彩 晚霞
牧童的歌声 吹响的短笛
• 请同学们用心去感受歌曲的意境， 听过后用几句话描述内心的感受。
乡间的小路
笑意写在脸上， 哼一曲乡居小唱， 任思绪在晚风中飞扬。 多少落寞惆怅， 都随晚风飘散， 遗忘在乡间的小路上。
走在乡间的小路上， • 暮归的老牛是我同伴， • 蓝天配朵夕阳在胸膛， • 缤纷的云彩是晚霞的衣裳。
• 同学们，每个时代都有它的流行歌曲，这 是时代的记忆。尽管时间流失，尽管容颜 改变， • 但这清新自然的音乐依然会在我们的耳边 回响。
下课
•1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 •2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 •3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! •4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 •5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 •6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 •7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 •8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 •9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 •10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 •11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 •12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 •13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 •14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 •15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 •16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 •17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 •18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 •19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 •20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 •21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 •22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 •23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 •24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 •25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 •26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 •27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ命才真正开始。 •28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

在副歌部分，节奏变化较 为明显，通过增加切分音 和附点音符来强化情感表 达。
03
歌词解析
主题思想
乡愁与怀旧
歌词通过描绘乡间小路和沿途的 风景，表达了对故乡的思念和怀
旧之情。
归家之路
小路成为归家的象征，表达了游子 对归乡的渴望。
自然与人文
歌词展现了乡村的自然风光和人文 风情，体现了人与自然的和谐共处。
舞台表现
肢体语言
运用合适的肢体语言，如手势、步伐等，增强舞台表现力。
与观众互动
通过眼神交流、微笑等与观众建立良好的互动关系，增强观众的 参与感。
舞台形象
保持整洁、大方的舞台形象，穿着得体、符合场合的服装，展现 专业素养。
05
作品评价
专家评价
1 2
音乐价值
专家认为《乡间的小路》具有很高的音乐价值， 其旋律优美、节奏明快，是一首充满乡村风味的 经典之作。
促进乡村旅游
在《乡间的小路》的推广下，许多地方的乡村旅游得到了发展，吸 引了大批游客前来体验乡村生活。
传承乡村文化
《乡间的小路》传承了乡村文化，让更多人了解和关注乡村音乐和乡 村生活，促进了乡村文化的传承和发展。
流传情况
广为传唱
这首歌曲自发行以来，广为传唱，成为了一代人的经典回忆。
多种演绎版本
这首歌曲有多种演绎版本，包括独唱、合唱、伴奏等，满足了不同 听众的需求。
节奏
旋律的节奏较为规整，以四分音符和 八分音符为主，符合歌曲的行进感。
音程Leabharlann 旋律中音程多为二度、三度，这种音 程的运用使得旋律更加流畅、自然。
节奏与节拍
节拍
歌曲采用4/4拍，节奏稳定， 符合乡间小路的宁静氛围。
节奏型

吹
响
• A • B
• A
• 返回
自学时间
现在就请同学们挑选自己最喜欢的部分， 用自己最喜欢的方式随着音乐轻轻地唱一唱。 你可以唱谱，也可以直接唱词， 还可以用“啦”模唱或者哼唱。 你可以自己学唱，也可以和其他同学一起学唱。
短笛隐约 在
吹
响
• A • B
• A
短笛隐约 在
吹
响
• A • B
• A
歌声中描绘了什么？
暮归的老牛 蓝天 夕阳 云彩 晚霞
牧童的歌声 吹响的短笛
• 请同学们用心去感受歌曲的意境，小路
笑意写在脸上， 哼一曲乡居小唱， 任思绪在晚风中飞扬。 多少落寞惆怅， 都随晚风飘散， 遗忘在乡间的小路上。
走在乡间的小路上， • 暮归的老牛是我同伴， • 蓝天配朵夕阳在胸膛， • 缤纷的云彩是晚霞的衣裳。
•
• 荷把锄头在肩上， • 牧童的歌声在荡漾， • 喔呜喔呜喔喔他们唱， • 还有一支短笛也在吹响。
走在乡间的小路上， • 牧童的歌声在荡漾， • 喔呜喔呜喔喔他们唱， • 还有一支短笛也在吹响。
短笛隐约 在
吹
响
歌曲分为几个乐段？
A段和B段在节奏和旋律有什么不同？ A段和B段的情绪一样么？
短笛隐约 在
•
上世纪70年代中期，台湾大学生在乡土文学的 影响下，出现了一股“唱自己的歌”的热潮。校 园歌曲就此诞生了。
随着校园歌曲在校园中的传唱，涌现了： 《兰花草》《捉泥鳅》、《外婆的澎湖湾》《流 浪汉的独白》等大批作品，在校园中广泛传唱。 这个时期是台湾校园歌曲的鼎盛时期。校园歌曲 也被称为 “校园民歌”、“现代民歌”、“乐府 民风”。校园歌曲在台湾常被称为校园民谣。

• 歌曲简介
《乡间的小路》又叫做《相见的小路上》、 《走在乡间的小路上》。 语言清新，意境优美，旋律活泼优雅，歌 坛文学佳作。 • 《乡间的小路》是台湾著名音乐人叶佳修 代表作品，由内地首席女
乡间的小路
走在乡间的小路上，暮归的老牛是我 同伴，蓝天配朵夕阳在胸膛，缤纷的 云彩是晚霞的衣裳，荷把锄头在肩上 牧童的歌声在荡漾，喔喔喔他们唱， 还有一只短笛隐约在吹响，笑意写在 脸上，哼一曲乡居小唱，任思绪在晚 风中飞扬，多少落寞惆怅，都随晚风 飘散，遗忘在乡间的小路上
• 《乡间的小路》曲调轻松活泼，描绘了一
幅浪漫惬意的夕阳牧归图，暮归的老牛、
牧童短笛 • 如诗如画，令人沉醉。
• 你听得出歌曲是什么情绪吗？ • 前、后部分欢快、跳跃，中间部分优美连 贯。