人教版九年级音乐上册乡间的小路课件2

• 歌曲分三部分（带再现的三部曲式---ABA)
•
第一部分 轻松活泼
•
第二部分 舒展激动
•
第三部分 轻松悠闲
校园歌曲的特点
• 1、轻松活泼，旋律简单优美 • 2、易学易唱，琅琅上口 • 3、贴近生活，合适学生歌唱，反应校园生
活
• 一.你知道这首歌曲的体裁是什么吗？
• 1、进行曲 2、劳动歌曲 3、校园歌曲
• 二.你还知道哪些校园歌曲？
• 三.广受学生爱
好，流行于校园，为体现校园生活和学子
心境或感受而创作的歌曲，叫校园歌曲也
叫“校园民谣”。
校园歌曲发展
最早的校园歌曲是在日本出现的。上世纪70年 代中期，校园歌曲在台湾兴起，发展迅猛,并将校 园歌曲推向光辉，台湾校园歌手佳作不断，像侯 德健的《龙的传人》，叶佳修的《乡间的小路》 、《外婆的澎湖湾》等都是那一时期产生的.此后 由于种种原因，台湾校园歌曲高潮慢慢低落，大 陆校园歌曲的产生最为直接、深远的影响来自台 湾的校园歌曲，给人印象最深的是高晓松的《同 桌的你》以及《睡在上铺的兄弟》，它们将校园 歌曲推向了巅峰。
歌词的独立审美品行
1、 《乡间的小路》曲调轻松活泼，描画 了一幅浪漫惬意的夕阳牧归图，如诗如画， 令人沉醉。
2、你认为歌曲作者表达了怎样的情感？ (勾起回忆，想起童年，思念久违的故乡)
再听歌曲
• 歌词里所描写的风景多么迷人啊！你看“ 乡间的小路、暮归的老牛、蓝天、夕阳、 云彩，”还有“牧童的歌声、笛声”，这 一切都是那么的安详惬意，不管我们有多 少的烦恼惆怅，只要走在乡间的小路上， 它们都会随风飘散，消失得无影无踪。这 么优美如诗、风光如画的歌曲，让我们再 凝听一遍，请大家一边视听一边思考：歌 曲可以分为几个部分？每个部分给你的情 绪感受都是一样的吗？播放歌曲视频。

用lu模唱 用la模唱 用m模唱
三连音
3
321
《乡间的小路》
再 听 歌 曲 演 唱 歌 词
交流与讨论
01 这 首 歌 曲 属 于 哪 一 种 体 裁 ？
A 进行曲 B 劳动歌曲 C 校园歌 曲
02 你还知道哪些校园歌曲？
03 校园歌曲的特点是什么？
A 曲调优美，轻松活泼 B 易学易唱，朗朗上口 C 贴近生活，适合学生
音乐 课堂
MUSIC CLASS
乡间的小路
伴随音乐，展开联想
假如在一个有晚霞的傍晚，我们离开 喧闹的城市来到乡村，走在乡间的小 路上，会看到什么？感受到什么呢？
《乡间的小路》
初 听 歌 曲 朗 读 歌 词
《乡间的小路》
乡间的小路
走在乡间的小路上 暮归的老牛是我同伴 蓝天配朵夕阳在胸膛 缤纷的云彩是晚霞的衣裳 笑意写在脸上 哼一曲乡居小唱 任思绪在晚风中飞扬 多少落寞惆怅 都随晚风飘散 遗忘在乡间的小路上
乡间的小路
乡间的小路
班 级 组 合 演 唱
感谢聆听
THANKS
读一读
X OX
走 X在X X X
缤纷 的X · X 笑
Байду номын сангаас
乡间的小路
想一想
1. 歌曲演唱顺序是 怎样的?
复听歌曲 模唱旋律
想一想
2. 歌曲分为几段？ 情绪感受有何不同
《乡间的小路》
认识反复记号
反复跳跃记号
1.
2.
||
:||
从头反复记号
D.C.
反复省略记号
D.C.
带再现的三段式:
A. 轻松活泼 B. 舒展激动 A. 轻松悠闲

在副歌部分，节奏变化较 为明显，通过增加切分音 和附点音符来强化情感表 达。
03
歌词解析
主题思想
乡愁与怀旧
歌词通过描绘乡间小路和沿途的 风景，表达了对故乡的思念和怀
旧之情。
归家之路
小路成为归家的象征，表达了游子 对归乡的渴望。
自然与人文
歌词展现了乡村的自然风光和人文 风情，体现了人与自然的和谐共处。
舞台表现
肢体语言
运用合适的肢体语言，如手势、步伐等，增强舞台表现力。
与观众互动
通过眼神交流、微笑等与观众建立良好的互动关系，增强观众的 参与感。
舞台形象
保持整洁、大方的舞台形象，穿着得体、符合场合的服装，展现 专业素养。
05
作品评价
专家评价
1 2
音乐价值
专家认为《乡间的小路》具有很高的音乐价值， 其旋律优美、节奏明快，是一首充满乡村风味的 经典之作。
促进乡村旅游
在《乡间的小路》的推广下，许多地方的乡村旅游得到了发展，吸 引了大批游客前来体验乡村生活。
传承乡村文化
《乡间的小路》传承了乡村文化，让更多人了解和关注乡村音乐和乡 村生活，促进了乡村文化的传承和发展。
流传情况
广为传唱
这首歌曲自发行以来，广为传唱，成为了一代人的经典回忆。
多种演绎版本
这首歌曲有多种演绎版本，包括独唱、合唱、伴奏等，满足了不同 听众的需求。
节奏
旋律的节奏较为规整，以四分音符和 八分音符为主，符合歌曲的行进感。
音程Leabharlann 旋律中音程多为二度、三度，这种音 程的运用使得旋律更加流畅、自然。
节奏与节拍
节拍
歌曲采用4/4拍，节奏稳定， 符合乡间小路的宁静氛围。
节奏型

• １、唱好四拍节奏；
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ• ２、注意装饰音的变化；
• 3、以第一主人翁“我”的身份投入到 歌声中，对故乡“弯弯小路”与“路 旁小花”的思念之情作倾诉的歌唱。
歌词的独立审美品格
词章的完整性 意思完整
歌曲意思简单完整，讲述的是归家的人走 在乡间小路上的所见所想。
歌词的独立审美品格
情真意切 乡村田园歌谣的典型代表。 意境清新优美，具有浓郁的乡村气息。
你们还知道哪些校园歌曲？ 请说一说。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
9
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
乡间的小路
歌曲简介
《乡间的小路》又叫做《相见的小 路上》《走在乡间的小路上》，是台 湾著名音乐人叶佳修的代表词曲作品 之一。
语言清新，意境优美，旋律活泼 优美，歌坛文学佳作。
歌曲分析:
1、《故乡的小路》是一首两段体的优 美抒情歌曲
2、该曲曲调流畅而又抒情，歌曲表达 了人们回忆美好童年的内心激动的心情。

请用打击乐器和-节奏谱为歌曲配伴奏：
X 0 ｜ X 0 ｜X 0 ｜ X 0 ｜ X - ｜ 0 0｜X - ｜ 0 0 ｜
X xx｜X xx｜X xx｜X xx｜ 0 0 ｜X X｜ 0 0 ｜X X｜
第一乐段伴奏
第二乐段伴奏
拓展延伸
上世纪70年代中期，台湾大学生在乡土文学的 影响下，出现了一股“唱自己的歌”的热潮。校园 歌曲就此诞生了。
乡间的小路
叶佳修
台湾校园民谣最重要的奠基人之 一，他创作的青春校园歌曲，深受 广大中小学生的喜爱，其中，《乡 间的小路上》被选入苏教版五年级 教材中。这个在今天显得有些陌生 的名字，却是曾为华语流行音乐做 出了极大贡献的人。叶佳修曾创作 了《乡间小路》、《爸爸的草鞋》 和《外婆的澎湖湾》等经典民谣。
也可以理解成三个音唱（奏）两个音的长度，乐曲进行 时，突然的三连音将给人节奏“错位”、不稳定的感觉。
乐谱表示为连音线中间有个“3”的标记。
短笛隐约 在 吹 响
思考
歌曲分为几个乐段？
歌曲可分为三个乐段
A→ B→A
A段和B段的情绪一样么？
A段: 娴舒 B段:飞扬
第一乐段
走在 是荷 把
乡 间的 锄头
• 同学们，每个时代都有它的流行歌曲，这是时代的记忆。 尽管时间流失，尽管容颜改变，
• 但这清新自然的音乐依然会在我们的耳边回响。
• 这节课我们了解了什么 是校园民谣，也学习了叶 佳修先生的另一首歌曲， 希望大家要像叶佳修先生 一样热爱自己的家乡
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
小路 在肩
上， 上，
暮 归的 老 牛 牧 童的 歌 声

聆听《故乡的小路》
Ｄ
给我欢乐和幸福
是
我
童
年
走
路 旁我那盛故乡开的的小路小过 的 路 花
四. 歌曲分析:
1.陈克正作词 崔蕾 作曲 2.《故乡的小路》是一首两段体的优美抒情歌曲 3. 4/4 .3/4 拍 变拍子(歌曲由两种拍子组成) 4.D宫调式
５.该曲曲调流畅而又抒情，歌曲表达了人们回忆 美好童年的内心激动的心情
１６ ７５ ６４ ５３｜４２ ３１ ２７ １ ||
小 练 习:
３. 节奏练习： ３／４ Ⅹ. Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ｜ Ⅹ－ Ⅹ Ⅹ｜
Ⅹ. Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ｜ Ⅹ － －||
二.欣赏台湾校 园歌曲
《乡间的小路》
缤 走纷 在的 乡云 间彩 的是 小晚 路霞
上的 衣 裳蓝天配朵暮夕归的阳老在牛是胸我膛同伴
乡间的小路
a 《乡间的小路》是什么地区的歌曲. b.歌曲《乡间的小路》反映了什么内容？
看谁能知道？
１. 《乡间的小路》是什么地区的歌曲？
答案：台湾校园歌曲．
２.歌曲《乡间的小路》爱，乡间的
小路让人流连忘返．
三.学唱歌曲《故乡的小路》
Ｄ
３１２.跟示简节范奏谱演.奏读模该歌歌词唱曲旋律 ４.听范唱.学歌曲
五. 重点．难点
１.唱好弱起小节； ２.注意４／４．３／４拍子的变换； ３.唱准临时变化音“﹟４”； ４.以第一主人翁“我”的身份投入到歌声中，对故乡
“弯弯小路”与“路旁小花”的思念之情作倾诉的歌 唱．
六.作业
1.歌曲《故乡的小路》反映了什么内容? 2.对比《乡间的小路》和 《故乡的小路》在歌曲内容和情绪表达
音乐精品资料内容完整
主讲人：
时间:
《乡间的小路》

和自然风光。
歌曲主题
歌曲以乡间小路为载体，表达了对 乡村生活的怀念和对自然的赞美。
歌词意义
歌词描绘了夕阳西下时分，一个漫 步在乡间小路上的情景，通过细腻 的描绘展现了乡村的宁静与美好。
歌曲作者
叶佳修
台湾著名音乐人，以民谣创作著 称，被誉为“民歌之父”。
其他作品
《外婆的澎湖湾》、《踏浪》等 经典民谣作品广为传唱。
歌词中“夕阳有诗情 黄昏有画意”等句，表达了 对青春和成长的美好回忆。
意象分析
乡间小路
象征着归乡之路，是游子心中永恒的向往。
晚风、黄昏
代表时间流逝，引发人们对故乡和过去的思念。
牛车、牧笛
描绘出一幅田园生活的画卷，展现人与自然的和谐。
语言技巧
比喻与拟人
如“晚风轻拂柳笛声”，“柳笛声”拟人化，形象生动。
歌曲影响
01
02
03
传唱度
作为经典民谣之一，《乡 间的小路》传唱度极高， 深受广大听众喜爱。
影响力
歌曲对后来的民谣创作产 生了深远影响，成为民谣 风格的代表作品之一。
时代意义
歌曲反映了那个时代人们 对乡村生活的向往和对自 然的敬畏，具有时代意义 和历史价值。
02 《乡间的小路》音乐分析
曲式结构
《乡间的小路》音乐课件
目 录
• 《乡间的小路》简介 • 《乡间的小路》音乐分析 • 《乡间的小路》歌词解析 • 《乡间的小路》演绎与版本 • 《乡间的小路》在文化中的影响 • 《乡间的小路》教学方案
01 《乡间的小路》简介
Байду номын сангаас 歌曲背景
创作背景
《乡间的小路》由著名音乐人叶 佳修创作，灵感来源于乡村生活
教学方法

安全设施
在道路沿线和关键位置设置护栏、警示灯等安全 设施，提高道路安全性。
服务设施
根据需求在合适的位置设置休息站、观景台等服 务设施，提供便利和舒适的休闲环境。
05
乡间小路的经济与社会效益
促进乡村经济发展
带动旅游业
01
乡间小路作为连接乡村与自然风光的重要通道，能够吸引游客
前来游览，促进乡村旅游业的发展。
《乡间的小路》课件
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目 录
• 乡间小路概述 • 乡间小路的环境与生态 • 乡间小路的文化与传承 • 乡间小路的规划与建设 • 乡间小路的经济与社会效益 • 乡间小路的未来与展望
01
乡间小路概述
定义与特点
定义
乡间小路主要指位于农村地区， 连接村落、农田、山林等自然和 人文景观的道路。
随着科技的进步，乡间小路未来将更加注重智能化发展，如利用物联网、大数据等技术手 段，提高道路通行效率和安全性。
绿色低碳
环保理念深入人心，乡间小路的建设将更加注重绿色低碳，采用环保材料和清洁能源，减 少对环境的污染。
多功能化
乡间小路不仅是通行道路，还将承载更多功能，如休闲旅游、体育竞赛、文化交流等，促 进乡村经济多元化发展。
乡间小路的历史与发展
历史
乡间小路有着悠久的历史，随着人类农业文明的发展而逐渐 形成。
发展
随着现代交通工具的发展和农村城市化进程的推进，乡间小 路也在不断发展和变化，如路面硬化、拓宽、增设交通标志 等。同时，一些乡间小路也逐渐被开发为乡村旅游线路，成 为推动农村经济发展的重要力量。
02
乡间小路的环境与生态
03
乡间小路的文化与传承
乡土文化
乡土特色
乡间小路作为乡土文化的一部分， 展现了当地独特的自然风貌和人

容中尔甲《神奇的九寨》 五线谱
简谱
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活动二：我的创造（1）
运用旋律重复和“同头换尾”的方法，创编旋律短句。
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班得瑞乐团是由一群年轻作曲家、演奏家及工程师组成。1990年 开始在瑞士演出，团长奥利弗· 史瓦兹是一位多才多艺的音乐人，他选 择了将音乐才华献给瑞士山林。 班得瑞乐团的音乐具有自然脱俗的风格。每一声虫鸣、流水都是 从大自然中记录的，他们为了采集自然的声音，历尽千辛万苦。正因 为如此他们才能将这些音效栩栩如生地呈现在专辑中。 班得瑞的音乐强调轻柔的空灵感，溶入耳朵的不只是山林溪水的 清新感受，更可以明显放松紧绷的神经，是难得一见的音乐珍品。奥 利弗说：“我的音乐是兼具视觉、触觉与听觉的，从大自然所得到的 创作灵感将一直延续到世界各地听众的心中。它不只是新世纪音乐， 更是取自大自然的心灵营养剂......” 代表作品：《仙境》、《春野》等等。
总
听
唱
动
奏
本单元以“绿色的祖国”为主题，引导孩子们聆听 “山林的呼唤”、踏着“春游”的脚步，走在“乡间的 小路上”，去感受“春野”的气息，追随飞翔的“白兰 鸽”，领略“神奇的九寨”等美丽的风光。通过多种类 型的中外作品让孩子们感受音乐用不同的表现形式表现 的春天大自然花木林鸟等事物的美好。初步分辨不同的 音乐体裁与形式，尝试用自己喜爱的表现形式来歌唱春 天，赞美祖国，装点我们共同拥有的绿色家园！

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牧童的歌声吹响的短笛走走在在乡乡间的间的小小路路上上暮暮归的归的老老牛是牛是荷荷把把锄锄头头在在肩肩上上牧牧童的童的歌歌任任思绪思绪a
叶佳修：
校园歌曲创作歌 手，台湾校园民谣的 奠基人之一。
代表作有，《外 婆的澎湖湾》、《乡 间小路》、《爸爸的 草鞋》。叶佳修是当 代乐坛最淳朴、最真 诚、最洒脱的诗人。 他的歌风格独特，正 是如此才能成为现在 仍不过时的校园流行 歌曲。
初听歌曲你看到了什么？听到了什么？
看：暮归的老牛、蓝天、夕阳、云彩、晚霞 听：牧童的歌声、吹响的短笛
三连音：
知识拓展
失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能! 你永远要感谢给你逆境的众生。 坚信健康是快乐的源泉。 没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——《论语·述而》 以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，设法解决它，这是成功的捷径。谁能塌下心来把目光凝集在一个个小 漏洞、小障碍上，谁就先迈出了一大步。 用最多的梦想面对未来。 不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。
初听歌曲你看到了什么？
听到了什么？