《下课啦》教学设计
教学目标：
1、在比一比的活动中，能够正确比较两个或三个物体间的高矮、长短、厚薄等。
2、知道在比较高矮（或长短、薄厚）时，需要在同一起点上进行，并初步学习寻找参照物进行比较的方法。
3、经历与他人合作交流比一比的方法，并尝试解释自己的思考的过程。
教学重点、难点：
经历比较高矮、长短、薄厚的过程，掌握比较的方法。
教具学具：
几根长短不一的绳子。跳绳
教学过程：
一、谈话导入
1、同学们，你们下课都玩什么游戏那么热闹啊？
生1：跳绳
生2：抓人
„„
师：这么多种游戏啊！一定很好玩。但要注意安全哦。同学们，淘气和他的同学下课的时候也跟你们一样玩了很多种游戏，你们想不想去他们学校看看？
生：想。
师：那我们一起大声喊出“下课啦”，让淘气他们出来玩吧。
生齐喊：下课啦！
（出示主题图）师：看，他们都出来玩了。谁来说说你看到他们在玩什么？
生：他们有的在比身高，有的在跳绳，有的在比身高，有的在踢毽子，还有的在修凳子。
师：是啊，他们玩的游戏也不少。好像有人在叫我们，看看是谁？
二、实践操作，发展认知
师：原来是老师，她说想考考我们，看看谁的小眼睛看的最认真。如果能闯关拿到三个签章，就有奖品哦。想不想要？
第一关：比高矮
1、（出示比高矮图片）这两个同学在干什么？
生：在比高矮。
第一关的闯关题目就是请我们同学们来当裁判，他们两个比，谁高？谁矮？
生1：他们一样高。
生2：不对，男孩子偷偷垫脚尖了，不能比。
师：那怎样比才是正确的呢？
生：两个要站在同一水平线上，站直了比。谁在上面谁高，谁在下面谁就矮。
老师演示并小结。
2、体会高矮是相对的
师：我们也来做比高矮游戏，谁愿意来？（提示学生注意观察比高矮要注意在同一水平线上，站直了比。）
三名高矮悬殊大的一些学生上台。
教师引导学生比较三名学生的高矮，体会高矮的相对性。说清前提谁和谁比或谁比谁高、谁比谁矮。 恭喜大家闯过了第一关，老师给我们签一个奖章，叫“高矮”。
下课啦
【教学内容】
下课啦（比高矮、长短）
【教学目标】
1、知识目标：学生通过观察，懂得比较垂直（水平）摆放的物体长度叫高矮（长短），初步感知物体有高有爱（有长有短）。
2、能力目标：通过学生探索操作，让学生学会比较物体的高矮与长短。
3、情感目标：培养学生操作能力，观察能力和语言表达能力，初步体会到生活中处处有数学。
【教学重点】
高矮、长短的概念
【教学难点】
高矮、长短的比较方法。
【教具准备】
课件、几根长短不同的尺子
【教学过程】
一、情景引入
师:在我们班选一个个子最高的同学和老师比比,谁高?
师生活动。
师:你们发现了什么?
生:老师高。
师:对!现在比,老师高,你们矮,等你们长大了以后,我相信许多同学会比老师高。可是老师想问问,这个同学的高矮没有变化,怎么一会儿说他高,一会儿又说他矮了呢?
生:因为比的人不一样啊,跟我们比,他是最高的,跟老师比他就不是最高的。
师:是啊,高矮是相对的,不是绝对的高或绝对的矮,关键是看跟谁比。
二、探索新知
1、学生判断对错，并说一说为什么？
（1）、你知道怎样比较物体的高矮吗？以你身边熟悉的物体为例，探究出方法来。
（2）、汇报交流
（3）、强调：比两个认的高矮时，一定要站在同一条水平线上，不能踮脚跟。
2、那么，要是需要给学生甲乙丙丁四人比高矮，又该用什么方法呢？请同学们认真讨论，并进行实际论证。
（1）学生汇报后给予肯定，并选择最佳方案。
（2） 学生根据已有的生活经验进行估计、猜测，然后回答。
（3）学生判断，并说明理由
学生分组活动，经历有猜测动手验证的过程，探究比较物体、人之间谁高谁矮的方法。
学生分小组汇报交流。
学生展开热烈的讨论，并进行认真的实验操作，总结出比较多个人高矮的方法。
我们可以用刚才总结出的比高矮的的方法来比一比物体的长短吗？学生猜测并讨论。
拿出学具（两根绳子）比一比，并说一说怎样比他们的长度。
3一共有多少个灯笼
人教版一年级数学上册《练习二十三》练习题及答案
8+6=14（个）
7+7=14（个）
2、2.哪根绳子最长？画“√”
北师大一年级数学上册《下课啦》2.哪根绳子最长？画
看长度，第1根和第2根一样，第3根比较短。
第2根不是笔直的长度，卷曲的绳子比笔直的长。
所以第2根最长。
第1根柱子上的绳子绕了2圈。
第2根柱子上的绳子绕了5圈。
第3根柱子上的绳子绕了3圈。
所以第2根柱子上的绳子最长。
3、北师大一年级数学上册《可爱的企鹅》练一练3.房子里有几只？
北师大一年级数学上册《可爱的企鹅》练一练3.房子里有几只？
一共有7只小兔子，门外有5只小兔子，那么房里有几只小兔子？
7-5=2
4、北师大一年级数学上册《乘车》练一练1.（1）一共有几个丝瓜？（2）一共有多少人？ 北师大一年级数学上册《乘车》练一练1.
（1）一共有几个丝瓜？
2+3+4=9（2+3=55+4=9）
（2）一共有多少人？
3+3+3=9（3+3=66+3=9）
5、北师大一年级数学上册《上下》3.宝物在哪个盒子里?宝物放在1号盒的下面。宝物可能放在......宝物放在3号盒的上面。我知道了，宝物在......
北师大一年级数学上册《上下》
3.宝物在哪个盒子里?
宝物放在1号盒的下面。宝物可能放在......
宝物放在3号盒的上面。我知道了，宝物在......
答案：
宝物放在1号盒的下面。宝物可能放在2号或者3号。
宝物放在3号盒的上面。我知道了，宝物在2号。
6、北师大一年级数学上册搭积木1.一共用了多少块积木？2.还剩多少块积木？3.下面的做法你能看懂吗？
北师大一年级数学上册搭积木
1.一共用了多少块积木？
3+2=5 10+5=15
13+2=15
2.还剩多少块积木？
8-2=6
10+6=16
18-2=16
3.下面的做法你能看懂吗？
13+2=15
18-2=16
数位相同才能相加减
12说一说图中哪些可以用73＝10表示
人教版一年级数学上册《练习十三》练习题及答案
一共有几只小鸟？
7+3=10
一共有几个小朋友？
7+3=10
一共有几朵喇叭花？
7-3=10
2、一年级快乐的家园 3.看一看，说一说
北师大一年级数学上册第一单元《生活中的数》快乐的家园 3.看一看，说一说
1.有几只大雁？第几只是翅膀向下？
2.有几个人，拿棒子的人排第几？
3.有几只小熊，第几只是穿红色衣服的小熊？
1.有5只大雁，第2只是翅膀向下。
2.有4个人，拿棒子的人排第3
3.有5只小熊，第4只是穿红色衣服的小熊。
3、1.说一说，谁高？谁矮？
北师大一年级数学上册《下课啦》1.说一说，谁高？谁矮？
第1棵树高，第2棵树矮。
塔高，亭子矮。
小孩矮，老人高。
4、2.说一说，6个苹果放在2个盘子里，可以怎么放？
北师大一年级数学上册《猜数游戏》练一练 2.说一说，6个苹果放在2个盘子里，可以怎么放？
6个苹果可分为：
1和5,4和2 2和4,5和1
3和3
5、北师大一年级数学上册《跳绳》 练一练 2.说一说，填一填。
北师大一年级数学上册《跳绳》 练一练 2.说一说，填一填。
1+7=8
小猫手上1条鱼加桌子上的7条鱼，一共有8条鱼。
8-1=7
桌上一共吃了8条鱼，被小猫吃了1条，还剩下7条鱼。
6、北师大一年级数学上册《乘车》 练一练 7.说一说，填一填。
北师大一年级数学上册《乘车》 练一练 7.说一说，填一填。
一串樱桃有2个，一共有5串，一共有多少个樱桃？
2+2+2+2+2=10
共有9张邮票，一个信封贴2张邮票，贴完4个信封，还剩多少张邮票？
9-2-2-2-2=1
7、北师大一年级数学上册《乘车》 练一练 3.(1)说一说，你发现了哪些数学信息?
(2)提出一个数学问题, 并列式解答。
北师大一年级数学上册《乘车》 练一练 3.
(1)说一说，你发现了哪些数学信息?
水里有许多金鱼，原来有5条红金鱼，又游来3条红金鱼和2条黑金鱼。
