大众传播的名词解释

名词解释两级传播理论：大众传播的过程是大众传播—意见领袖—普通受众。

也可以具体理解为大众传播的信息及其影响不是一般认为的直接流向或者传达给普通受众的，而是要经过意见领袖这个中介，这里的意见领袖是指那些对大众媒介保持较多接触，在特定领域能够对他人发挥个人影响的人，再由意见领袖传达给受众。

这个理论是在40年代美国传播学家拉扎斯菲尔德等在“人民的选择”中提出的。

举例说在欧美换届选举中，一般选民们对于自己所要选择的政党的改变很少直接受大众传媒的影响，对于他们的选择起重要作用的反而是人与人之间面对面的直接交流。

一般有关的信息和想法都是从某一个候选人那里通过大众媒介达到意见领袖那里，这主要是一个信息传达的过程，然后在通过意见领袖把信息传播到普通民众那里，这主要是人际影响的扩散。

它使人们认识到大众媒介和人际传播渠道在人们信息获取、态度形成、转变以及具体的行动中的不同角色和作用。

议程设置理论：它是由美国传播学家马尔科姆·麦肯姆斯和唐纳德·肖于1972年提出的一种有关大众传播效果的理论。

大众传播可以为公众提供一种“议事日程”，也就是说传媒的新闻报道和信息传达活动可以给那些“议题”分清轻重缓急，在一定的时间段内，对社会上的某些事件和社会热点问题作突出报道，引起公众的普遍关心和重视，进而成为社会舆论讨论的中心议题，以此来影响民众对周围世界的重要事件的判断。

而且大众传播不能决定人们对这些事件的具体看法，也无法影响人们去想什么，但是可以通过那些提供的信息和相关的议题来有效地左右人们关注哪些事实和意见及他们谈论的先后顺序。

举例说，之前发生的“7·23”动车事故，全国新闻媒体铺天盖地的都是关于这次事故的相关追踪报道，在报纸和电视媒体上都是放在第一位报道的，这在第一时间就吸引了民众的重视，一段时间内成为了社会舆论讨论的中心，而当时的其他一些事件就没有都不是那么地引人注意了。

可见人们一般倾向于了解大众媒介注意的那些问题，并采用大众媒介为这些问题所确定的优先次序来确定自己对这些问题的关注程度。

大众传播的特点分析一、什么是大众传播“大众传播”概念首次出现于1945年11月在伦敦发表的联合国教科文组织宪章中。

杰诺维茨1968年提出，大众传播由一些机构和技术所构成，专业化群体凭借这些机构和技术，通过技术手段（如报刊、广播、电视等等）向为数众多、各不相同而又分布广泛的受众传播符号的内容。

德弗勒则认为大众传播是一个过程，在这个过程中，职业传播者利用机械媒介广泛、迅速、连续不断地发出讯息，目的是使人数众多、成份复杂的受众分享传播者要表达的含义，并试图以各种方式影响他们。

我们认为，所谓大众传播，就是专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。

二、大众传播的特点（1）大众传播中的传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织。

大众传播中的传播者是有组织的机构或职业传播者。

▪大众传播者的特点1．群体性2．专业性3．机构性▪大众传播者的任务1．通过提供关于公共事务的信息、讨论或辩论来服务于政治制度2．启发和提高公众的自我决策意识；3．对政府进行监督，维护社会成员个人的利益；4．主要通过广告媒体来沟通商品或服务的买方和卖方市场，从而为经济制度服务；5．提供娱乐；6．保持财政的自给自足，以免于受到特定势力的压力从信息角度看，大众传播者的任务包括收集信息、制作讯息、发送讯息三个方面。

08年的冰灾让人记忆犹新，其实当时冰灾并不是遍布全国各地，但是因为各种各样的传播媒介，让很多人身临其境。

这都得归功于报纸、广播、电视、网络等媒介，能够实时地接受到各方面的信息，感受到来自大众传播媒介的呼吁和力量。

那些日子，基本上一开电视就是在直播冰灾的情况。

很多记者赶赴灾区，进行采访，快、深、广地向所有人报到情况。

当时，各大报纸，网站也聚焦冰灾。

我在上网的时候，看到了很多民众的帖子，深深体现了人们都冰灾的关注。

显然，冰灾的各方面情况能够快速准确全面地在做过各地得以传播，主要是各大报社、广播节目、电视台、网络公司的贡献。

镜中我：美国社会学家库利在1902年出版的《人类本性与社会秩序》一书中提出“镜中人”这个概念，他认为人的行为在很大程度上取决于对自我的认识，而这种认识主要是通过与他人的社会互动形成的，他人对自己的评价、态度等等，是反映自我的一面“镜子”，个人透过这面“镜子”认识和把握自己。

“休眠”效果：霍夫兰等人在实验中发现，随着时间的推移，高可信度信源的传播效果会出现衰减，而低可信度信源的传播效果则呈现上升趋势。

也就是说，由高可信度信源或低可信度信源发出的信息，由于人们对信源的信任感不同，其说明效果可能会分别大于或小于信息内容本身的说服力。

而随着时间的推移，人们对信源与信息内容相联系的记忆会逐渐淡漠。

这时，由信源居于主导地位的可信性效果趋于减弱或者消失，内容本身的说服力才能较为完全地发挥出来。

这种现象，霍夫兰等人成为“休眠”效果。

尽管“休眠”效果尚有待于进一步研究和证实，但它说明了一个重要道理：即新园的可信性对信息的短期效果具有极为重要的影响，但从长期效果来说，最终起决定作用的是内容本身。

沉默的螺旋：1965年联邦德国议会选举中发生选民的“雪崩现象”引起了德国传播学者诺利－纽曼（诺依曼）的研究，她发现：对“周围意见环境的认知”所带来的压力，导致许多人最终改变了投票对象。

在此基础上提出“沉默的螺旋”假说。

（于1972年在其著作《重归大众传播的强力观》中首次提出的，1980年在《沉默的螺旋：舆论——我们社会的皮肤》中给予全面的概括。

）主要内容是：第一，个人意见的表明是一个社会心理过程。

第二，意见的表明和“沉默”的扩散是一个螺旋式的社会传播过程，也就是说，一方的“沉默”造成另一方意见的增势，使“优势”意见显得更加强大，这种强大反过来又迫使更多持不同意见者转向“沉默”。

如此循环，形成了一个“一方越来越大声疾呼，而另一方越来越沉默下去的螺旋式过程”。

第三，大众传播通过营造“意见环境”来影响和制造舆论。

议程设置功能假说提出：1968年，美国传播学家麦库姆斯和肖在美国总统选举期间就传播媒介的选举报道对民众的影响做了一项调查。

护理社区学大众传播名词解释
大众传播（MassCommunication）是社会媒介组织通过文字（报纸、杂志、书籍）、电波（广播、电视）、电影、电子网络等大众传播媒介，向社会大众公开地传递自己用各种手段复制的信息的社会实践活动的全过程。

大众传播是指专业化的媒介组织运用报纸、杂志、广播、电视等大众传播媒介，以特定的多数人为传播对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。

在现代社会里，大众传播是人们获得外界信息的主要渠道，是实现国家和社会目标的重要手段，是社会上个利益集团争取和维护自身利益的工具，又是社会文化和娱乐的提供者。

大众传播学名词解释传播：社会信息的传递或者社会信息系统的运行。

象征性社会互动：是指人与人之间通过传递象征符和意义而相互作用、相互影响的过程。

它是一种通过象征符来交流或交换意义的活动。

传播过程中的意义只有通过交换才能成立，才能产生互动效应。

象征性社会互动具有价值性、动机性和行为取向性，对实际社会生活产生多方面的影响。

反馈：是指受传者对传播者发出的信息的反应。

受传者回传给传播者的信息成为反馈，获得反馈信息，是传播者改进传播效果的重要手段。

在人际传播中，反馈是直接，及时，灵活的；而大众传播的反馈则是具有间接性，迟延性和制度性等特点。

信源：指信息的提供者或新闻发布者和报道者，传播过程第一个环节。

由于人们一般是根据信源的可信性来判断信息价值的，所以心愿的可行性如何对传播效果具有重要影响。

信源的可信性包括两个条件：一是信誉条件，即是否城市、客观和公正；二是资格条件，即是否了解详情，是否具备合理、合法的发言权等。

单向传播：指缺乏反馈或互动机制的传播，即信源发出的信息，经过传播渠道而抵达信宿的单向过程。

在单项传播中，传播者与受传者只是单方面的“给予”和“接受”关系。

在现实社会生活中，纯粹的单向传播是少见的。

一般来说，人类给中传播活动都是具有双向性和互动性，但这种双向性和互动性有强弱之分，大众传播由于缺乏反馈的及时性和灵活性，属于一种单项性较强的传播活动。

双向传播：指存在着反馈和互动机制的传播活动。

在双向传播过程中，传受双方相互交流和共享信息，保持着相互影响和相互作用的关系。

一般来说，人类的传播活动均具有双向性，但这种双向性有强弱之分。

对话、打电话或计算机通信等属于双向性较强的传播活动，而报刊、广播、电视等大众传播活动的双向性较弱。

传播过程：传播者选择加工信息，通过某种渠道传递给受传者并引起反应的过程。

符号：是信息的外在形式或物质载体，是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。

大众传播：是指专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。

传播学最终版一、名词解释1、大众传播。

答案：现代化的传播机构或组织利用报纸、广播、电视等大众传播媒介向广大的受众开展信息传播的活动。

2、反馈。

答案：反馈是信息的接受者在接受信息以后对传者所做出的反应。

3、传播单位。

奥斯古德——施拉姆模式与前面介绍的各种模式比较，它的最大特点是没有明确的传播主体和传播客体，而是统称为“解码者”，或者称为“传播单位”。

他们把参与传播行为的各方描述成对等的，行使着相同的功能，那就是编码和译码。

4、环境监视功能。

答案：施拉姆把它称为“雷达功能”。

就是向人们提供种种即将到来的灾害、威胁等警告，从而提高人们的警惕，促使人们加以防御。

5、《权力的媒介》。

答案：美国学者阿特休尔在上世纪80年代写的《权力的媒介》一书被认为是对《报刊的四种理论》“第一次构成了严重的挑战”。

他主要想表达这样一个基本事实：一切媒介，都不是独立的、自为的，而是某种权势的“吹鼓手”，包括的、世俗的；党派的、经济的，总之，是“某种权势的媒介”。

并且认为，控制者与被控制者之间存在四种关系：一是官方关系，是由规定、法令和条例决定的；二是商业形式的关系，主要是广告商及商业伙伴；三是利益关系形式，比如金融企业，或政党，或团体等；四是非正式形式，这主要是只亲朋好友。

6、EPS。

答案：任何一种大众传播媒介，都经历了从上流社会走向大众，再由为数众多、成分复杂的大众走向兴趣一致的小群体怎么一个过程。

有学者将这一规律称作EPS，其中E（elite）指上流社会、精英阶层，P（popular）指大众化、流行化，S（specialized）指专门化。

7、第四媒体。

答案：互联网因其诞生在报刊、广播、电视这三种大众传播媒介之后，又被形象地称为“第四媒体”。

1998年5月，联合国新闻委员会年会上正式提出“第四媒体”的概念。

8、地球村。

答案：由于电子传播媒介的出现和普及，使得原来比较分散、联系不够紧密的世界各国或地区之间的联系加强，从而使空间距离相对缩短，就像一个城市或乡村社区部的联系那样紧密。

11:13:58无忧♥11:13:58第七章第一节大众传播的定义、特点与社会功能一、名词解释1大众传播大众传播是指专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众位对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。

二、简答1简答大众传播的特点答：大众传播的特点有以下六点。

(1)大众传播中的传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织。

(2)大众传播是运用先进的传播技术和产业化手段大量生产、复制和传播信息的活动。

(3)大众传播的对象是社会上的一般大众，用传播术语来说即“受众”(4)大众传播的信息既有商品属性，又有文化属性。

(5)从传播过程的性质来看，大众传播特别是以报刊、广播、电视为代表的传统大众传播，属于单项性很强的传播活动。

(6)大众传播是一种制度化的社会传播。

2简答大众传播的社会功能(1)拉斯韦尔的“三功能说”拉斯韦尔在1948年发表的《传播在社会中的结构与功能》中，将传播的基本功能概括为以下三个方面。

a环境监视功能自然与社会环境是不断变化的，只有及时监控、了解、把握并适应内在环境的变化，人类社会才能保证自己的生存与发展。

从这个意义上讲，传播对社会起着一种“瞭望哨”的作用。

b社会联系与协调功能社会由各不同部分组成，是建立在分工合作基础上的有机体，只有实现了社会各组成部分之间的联络、协调和统一，才能有效适应环境的变化。

传播正是执行联络、沟通和协调社会关系功能的重要社会系统。

c社会遗传传承功能人类社会的发展是建立在继承和创新的基础之上的，只有将前人的经验、智慧、知识加以记录、积累保存并传给后代，后人才能在前人的基础上做进一步的完善、发展和创造。

传播是保证社会遗产代代相传的重要机制。

(2)xx的“四功能说”xx在1959年《大众传播：功能的探讨》中，继承了拉斯韦尔的“三功能说”，并在此基础上提出了“四功能说”。

a环境监视大众传播在特定社会的内部与外部收集和传达信息的活动。

这里包括两个方面：一是警戒外来威胁，二是满足社会的常规性活动的信息需要。

1.传播：传播是带有社会性、共同性的人类信息交流的行为和活动。

2、自我传播：体内传播或人的内向交流，是每一个人本身的自我信息沟通。

3、人际传播：狭义指个人与个人之间面对面的信息交流广义包括群体传播和组织传播在内。

4、群体传播：即团体传播，指人们在“群体”范围内进行的信息交流活动。

5、组织传播：一种有组织、有领导、有计划、有一定规模的信息交流活动。

6、大众传播：是指传播组织通过现代化的传播媒介——报纸、广播、电视、电影、杂志、图书等，对极其广泛的受众所进行的信息传播活动。

“大众”，是指分布广泛、互不相识的广大受众。

7、传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问。

8、传播过程：即传播现象的结构、要素和各个要互之间的关系。

美国学者戴维•伯洛透彻分析了传播过程，主要论点是：①传播是一个动态的过程，无始无终，没有界限；②传播过程是一组复杂的结构，应将其中的多元关系作为研究的基本单位；③传播过程的本质是变动，即各种关系的相互相互影响和变化。

他提出“S-M-C-R”（讯息来源-讯息-渠道-受者）的传播过程模式，强调了“过程研究”的重要性和科学性。

9、“过程研究”的主要成果是模式：线性模式、控制论模式、社会系统模式。

拉斯韦尔把传播过程分解为传者、受者、信息、媒介、效果，即5W模式。

R、布雷多克添加了情境和动机两个环节，把它变成7W模式。

传播学上的三大类基本模式：①线性模式，②控制论模式，③社会系统模式。

10、拉斯韦尔模式（传播过程中的5W）：拉斯韦尔把传播过程分解为传者、受者、信息、媒介、效果，即5W模式。

11、申农-韦弗模式：线性模式之一，把媒介分为三种，把讯息分为发出的和收到的，增加了噪音的因素。

12、传统线性模式：以拉斯韦尔和申农-韦弗模式为代表，传播被表述为一种直线型、单向型的过程。

忽视了反馈和社会过程对传播过程的制约。

13、控制论模式：以控制论为指导思想的传播过程模式。

1.传播：是带有社会性、共同性的人类信息交流的行为和活动。

2.传播学：是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。

3.大众传播：是指传播组织通过现代化的传播媒介，对极其广泛的受众所进行的信息传播活动。

4.自我传播：就是体内传播或人的内向交流，是每个人本身的自我信息沟通。

5.人际传播：有广义和狭义之分。

狭义的仅指个人与个人之间面对面的信息交流，亦称之为亲身传播，它还包括利用电话、书信等媒介协助进行的传播。

广义的则包括群众传播和组织传播在内，形成了亲身、群体、组织三个人际传播的层次。

6.群体传播：即团体传播，有时也称作小群体传播。

它是指人们在“群体”范围内进行的信息交流活动，也是介乎人际传播和组织传播之间的一个信息交流层次。

7.组织传播：是一种有组织、有领导、有计划、有一定规模的信息交流活动，即由各种相互依赖关系结成的网络，为应付环境的不确定性而进行信息交流的过程。

8.传播过程：即传播现象的结构、要素和各个要素之间的关系。

9.理论：是对客观规律的表达，指经过概括、系统化的一组相互关系的命题和结论。

10.模式：是一种简洁地表现“理论”的手段，指再现现实的一种理论性的、简化的形式。

11.拉斯韦尔模式：传统的线性模式中最具代表性者之一，又叫5W模式，是由美国学者拉斯韦尔于1948年提出来的。

按其观点，传播的过程可分解为：传者、受者、信息、媒介四大要素，再加上效果成为五大环节。

12.“2+4定律”：这是“传播单位”思想的主要内容。

兼有传者和受者这两种身份及发信、受信、编码、译码这四种功能。

13.编码：即认知一表述过程，是把看到、听到、想到的意思，化作符号，这个过程也叫“符号化”。

14.译码：可称表述一理解过程，就是把符号还原成意思，也叫符号读解过程。

15.反馈：本是电子工程学的概念。

在传播过程研究中，指传播过程中的受者对收到的信息所做出的反应。

16.传播学研究的“定量化”：是指在传播学研究中对传播活动和传播现象采用数量化的研究设计和分析手段叫定量化。

镜中我：美国社会学家库利在1902年出版的《人类本性与社会秩序》一书中提出“镜中人”这个概念，他认为人的行为在很大程度上取决于对自我的认识，而这种认识主要是通过与他人的社会互动形成的，他人对自己的评价、态度等等，是反映自我的一面“镜子”，个人透过这面“镜子”认识和把握自己。

“休眠”效果：霍夫兰等人在实验中发现，随着时间的推移，高可信度信源的传播效果会出现衰减，而低可信度信源的传播效果则呈现上升趋势。

也就是说，由高可信度信源或低可信度信源发出的信息，由于人们对信源的信任感不同，其说明效果可能会分别大于或小于信息内容本身的说服力。

而随着时间的推移，人们对信源与信息内容相联系的记忆会逐渐淡漠。

这时，由信源居于主导地位的可信性效果趋于减弱或者消失，内容本身的说服力才能较为完全地发挥出来。

这种现象，霍夫兰等人成为“休眠”效果。

尽管“休眠”效果尚有待于进一步研究和证实，但它说明了一个重要道理：即新园的可信性对信息的短期效果具有极为重要的影响，但从长期效果来说，最终起决定作用的是内容本身。

沉默的螺旋：1965年联邦德国议会选举中发生选民的“雪崩现象”引起了德国传播学者诺利－纽曼（诺依曼）的研究，她发现：对“周围意见环境的认知”所带来的压力，导致许多人最终改变了投票对象。

在此基础上提出“沉默的螺旋”假说。

（于1972年在其著作《重归大众传播的强力观》中首次提出的，1980年在《沉默的螺旋：舆论——我们社会的皮肤》中给予全面的概括。

）主要内容是：第一，个人意见的表明是一个社会心理过程。

第二，意见的表明和“沉默”的扩散是一个螺旋式的社会传播过程，也就是说，一方的“沉默”造成另一方意见的增势，使“优势”意见显得更加强大，这种强大反过来又迫使更多持不同意见者转向“沉默”。

如此循环，形成了一个“一方越来越大声疾呼，而另一方越来越沉默下去的螺旋式过程”。

第三，大众传播通过营造“意见环境”来影响和制造舆论。

议程设置功能假说提出：1968年，美国传播学家麦库姆斯和肖在美国总统选举期间就传播媒介的选举报道对民众的影响做了一项调查。

大众传播名词解释1、大众传播：指传播媒介为了达到宣传目的，通过报纸、广播、电视等各种传播媒介向社会成员传递信息的过程。

2、传播者：从事信息的采集和发送工作的人，是大众传播的主体。

3、发送者：在接收者与传播者之间起着中介作用的个人或组织。

发送者不一定是传播者。

他们既可以是传播内容的创造者，也可以是传播活动的主持者。

4、接受者：通过信息的输入和反馈，对传播者施加影响的人。

他们不但直接控制传播活动的进行，而且通过传播活动影响传播者。

因此，接受者是传播者的另一面，两者相辅相成，不可分割。

5、媒介：所有大众传播的媒介。

6、信息：人类以语言、文字、音响、图像、动画、程序等方式记载的有关世界运动变化的客观事实。

7、传播媒介：传播信息的机器和设备，如电台、电视台、电话、报纸、杂志、书籍等等。

8、信源：在特定的时间里提供信息的源泉，它决定着大众传播的内容和方向。

9、信宿：收到信息后作出反应的人。

10、噪声：信息中那些不需要的成分和干扰信息传播的因素。

11、有意性：传播者在选择信息、整理信息、提供信息和编排信息的过程中，始终遵循自己的思想和目的，其传播的内容和形式符合传播者的利益。

12、易受性：任何人都不是绝对的“免疫”。

当外来的信息刺激被感受器时，并不是绝对不起作用的。

有些能量和内容在不同程度上打动和吸引人们。

13、感染性：受众对外来信息的吸收、消化和接纳的速度。

14、传播效果：外部信息经过人们传播系统作用于受众的结果，它是由一系列特征表现出来的。

15、控制性：人们对传播系统的控制和支配。

16、范围：人们可能接触到的信息量的总和。

17、社会性：指受众对社会环境的适应和认知，包括群体的归属感、信仰、价值观念、风俗习惯、态度和行为规范等。

18、符号：人们在传播活动中使用的特殊物质手段。

19、传播渠道：传播者的意念和作品发出以后到达受众的途径。

20、效果：即传播效果是指传播者在把意念和作品传达给受众之后所引起的受众心理反应及其情感反应。

人际传播、组织传播、大众传播的比较分析人际传播：是指个人与个人之间的直接的面对面的信息沟通和情感交流活动。

组织传播：是组织所从事的信息活动。

它包括两方面，一是组织内传播，二是组织外传播，这两方面都是组织生存和发展必不可少的保障。

大众传播：是一种信息传播方式，是特定社会集团利用报纸、杂志、书籍、广播、电影、电视等大众媒介向社会大多数成员传送消息、知识的过程。

所以，人际传播是传播范围最小的一种，组织传播范围稍大一些，大众传播和网络传播的范围最广。

但是大众传播和网络传播也是有区别的，区别在于网络传播融合了大众传播的特征，从某个方面来说，网络传播的传播范围会大于大众传播。

组织传播和大众传播都是一定的组织所从事的信息传播活动，但是两者是有根本区别的。

其区别并不在于组织与传播者的关系，而在于传播者与受众的关系。

传播范围：有界与无界组织传播，顾名思义，就是在一个组织内部和组织与外界的信息交流活动，毫无疑问，组织内部传播范围只限于组织的内部各部门，组织外传播虽然可以说是可以和世界上任何一个其他部门产生交流和联系，但是相比较大众传播而言，其传播范围就小得多。

组织传播进行的也多是即时的传播，人们不可能去横亘千古。

而大众传播无论是时间上还是空间上都是没有边界的，全世界数亿观众可以同时在看世界杯足球赛，在纪念二战胜利$%周年的今天，全世界的很多观众又可以把视线集中在那战火纷飞的岁月……传播次序：有等级与无等级组织传播和大众传播都是一定的组织所从事的信息传播活动，但是两者是有根本区别的。

其区别并不在于组织与传播者的关系，而在于传播者与受众的关系。

传播场合：工作时间与闲暇时间人们接收大众传播不一定要聚精会神，而是可以一心“二”用甚至“三”用的，可以经常看到人们一边洗脸刷牙一边听收音机、坐公交的时候翻翻报纸，而在进行组织传播是很难几件事同时进行的。

在传播场合上，组织传播的接收多在正式的场合，而大众传播的接收可以在任何场合进行。

名词解释大众传播大众传播是指专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。

大众传播的特点：大众传播中的传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织。

大众传播是运用先进的传播技术和产业化手段大量生产、复制和传播信息的活动。

传播的信息是公开的，不具有保密性。

从传播过程的性质来看，大众传播特别是以报刊、广播、电视为代表的传统大众传播，属于单向性很强的传播活动。

大众传播的对象是社会上的一般大众，用传播学术语来说即是受众。

受传者是大量的、隐匿的、分散的各不相同的。

所传信息是由职业把关人把关，信息经过净化、优化处理之后，再提供给社会以满足受众的多元要求，大众传播的信息既具有商品属性，又具有文化属性。

信息传播速度与效果直接受制于现代科技，特别是电子技术的发展速度。

同时，大众传播是一种制度化的社会传播。

以下是一些常见的大众传播方法：广告：通过各种媒体向大众宣传产品或服务。

新闻发布：通过新闻媒体发布重要信息，以引起公众关注。

社交媒体营销：利用社交媒体平台推广产品或服务。

公关活动：通过公关活动提高品牌知名度和声誉。

博客或在线文章：通过撰写有关公司、产品或服务的博客或文章，向目标受众传播信息。

视频营销：制作和发布有关产品或服务的视频，以吸引观众的注意力。

电子邮件营销：向目标受众发送有关产品或服务的电子邮件，以提高品牌知名度和销售量。

线下活动：组织线下活动，如展览、研讨会或路演，以吸引潜在客户和合作伙伴。

口碑营销：通过客户评价和推荐，提高品牌知名度和信誉度。

联盟营销：与其他公司合作，共同推广产品或服务，以扩大市场份额。

1、传播：传播是带有社会性、共同性的人类信息交流的行为和活动。

2、自我传播：体内传播或人的内向交流，是每一个人本身的自我信息沟通。

3、人际传播：狭义指个人与个人之间面对面的信息交流。

广义包括群体传播和组织传播在内。

4、群体传播：即团体传播，指人们在“群体”范围内进行的信息交流活动。

5、组织传播：一种有组织、有领导、有计划、有一定规模的信息交流活动。

6、大众传播：是指传播组织通过现代化的传播媒介——报纸、广播、电视、电影、杂志、图书等，对极其广泛的受众所进行的信息传播活动。

“大众”，是指分布广泛、互不相识的广大受众。

7、传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问。

8、传播过程：即传播现象的结构、要素和各个要互之间的关系。

美国学者戴维•伯洛透彻分析了传播过程，主要论点是：①传播是一个动态的过程，无始无终，没有界限；②传播过程是一组复杂的结构，应将其中的多元关系作为研究的基本单位；③传播过程的本质是变动，即各种关系的相互相互影响和变化。

他提出“S-M-C-R”（讯息来源-讯息-渠道-受者）的传播过程模式，强调了“过程研究”的重要性和科学性。

9、“过程研究”的主要成果是模式：线性模式、控制论模式、社会系统模式。

拉斯韦尔把传播过程分解为传者、受者、信息、媒介、效果，即5W模式。

R、布雷多克添加了情境和动机两个环节，把它变成7W模式。

传播学上的三大类基本模式：①线性模式，②控制论模式，③社会系统模式。

10、拉斯韦尔模式（传播过程中的5W）：拉斯韦尔把传播过程分解为传者、受者、信息、媒介、效果，即5W模式。

11、申农-韦弗模式：线性模式之一，把媒介分为三种，把讯息分为发出的和收到的，增加了噪音的因素。

12、传统线性模式：以拉斯韦尔和申农-韦弗模式为代表，传播被表述为一种直线型、单向型的过程。

忽视了反馈和社会过程对传播过程的制约。

13、控制论模式：以控制论为指导思想的传播过程模式。

大众沟通是通过大众媒介交流信息的过程，是沟通的一种主要形式。

亦称“大众传播”。

指一群人经由一定的大众传播工具(报纸、电台、电视、电影等)向社会大众传送信息的过程。

大众沟通的传送者通常是庞大的组织体，沟通的工具大都是最先进的科技结晶体，而收受人则是不知名的及不定量的大众。

含义
通过大众媒介交流信息的过程，是沟通的一种主要形式。

其特点在于信息主要是借助于电视、广播、书籍、报刊等技术手段传播的。

发信者往往是一个群体，有许多人参加准备工作。

在这里信息的生产和信息的传播是两种职能，如编辑是信息的生产者，广播员是信息的传播者。

在大众沟通中，受信者是不知名的群众，发信者不知道受信者是什么人。

讲演和讲座是大众沟通的一种特殊形式，具有独具的特点。

社会心理学重视研究大众沟通的效力，如电视暴力场面对侵犯行为的影响等。

大众传播名词解释大众传播是指广泛的公众对信息的接收、交流和影响的过程。

它是一种集体的、群体性的传播活动，涉及到大量的个体和社群。

在现代社会中，大众传播是一种重要的社会现象，它通过各种媒介和渠道，将信息、观点和价值观传递给广大的公众。

大众传播的名词包括以下几个方面：1. 媒介：媒介是大众传播的重要工具，它可以传递信息、观点和故事。

媒介包括传统媒体如报纸、电视、广播，也包括新媒体如互联网、社交媒体。

通过媒介，大众传播可以覆盖广大的公众，实现信息的广泛传播。

2. 受众：受众是大众传播的关键要素，它指的是接受信息和影响的大众群体。

受众包括广大的社会大众、特定的群体和个体。

受众的特点和需求对于大众传播的效果有着重要的影响，在传播过程中需要考虑受众的兴趣和心理特征。

3. 消息：消息是大众传播中的内容，它可以是新闻、文化、娱乐等各种形式的信息。

消息可以通过媒介传播给受众，引起他们的注意和兴趣。

消息的内容和质量对于大众传播的效果和影响力有着重要的作用，它需要具备可靠性、可信度和吸引力。

4. 传播过程：传播过程是大众传播中信息传递和影响发生的过程。

它包括信息的编制、传播和接收，同时还包括受众对信息的理解、解码和反馈。

传播过程中涉及到多个环节和多个参与者，包括媒介机构、传播者和受众。

传播过程的顺利进行需要各个环节之间的协调和配合。

5. 影响力：大众传播具有一定的影响力，它可以改变受众的态度、行为和观点。

影响力是大众传播的目标和效果，通过信息的传递和影响，大众传播可以塑造受众的认知和态度。

影响力的大小和程度受到多个因素的影响，包括信息的可信度、传播者的权威性和受众的心理特征。

大众传播是现代社会中不可或缺的一部分，它可以帮助人们获取信息、了解世界，同时也可以塑造公众的价值观和行为方式。

了解大众传播的基本名词和概念，对于提高公众的媒体素养和传播能力有着重要的作用。

同时，对于媒体从业者和决策者来说，了解大众传播的规律和特点，可以更好地进行传播战略的制定和落实。