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大众传播指通过大众传播媒介进行的传播。
是职业传播者使用对信息进行大量复制的媒介广泛、迅速地传播信息，以期在大量的、各种各样的传播对象中唤起传播者所预期的意念，试图在各方面影响传播对象的过程。
大众传播一词来源于英文Mass Com m unication。
最早出现于20世纪30年代的美国。
Mass 一词在英文中既有“大众”的意义，又有“大量”的意义。
Comm unication是传播的意思(见“传播”条)。
这里Mass既有受众是“大量”的意思，又有面对社会大众的意思。
所以，大众传播按其本意，是一种公开面对大量社会公众的传播。
大众传播是一种有渠道传播，而且它使用的渠道是一种特殊渠道，即大众传媒。
大众传媒包括报纸、广播、电视、书籍、杂志、电影、音像制品等媒介形式。
在这些媒介中，印刷媒介是最早出现的。
西方认为，十五世纪金属活字印刷在德国的发明，标志着人类进入大众传播时代。
在那以后的四百余年中，印刷媒介一直是人类大众传播中所使用的唯一媒介形式。
直到本世纪初，随着电子传播媒介的兴起，在大众传播媒介的家庭中，才陆续增添了广播(1920年最早在美国出现了广播电台)、电视(1936年最早在英国出现了电视台)等新的传播媒介。
随着大众传媒在技术上的发展与改进，尤其是广播、电视等电子传媒的飞跃发展，大众传播的信息复制与传递功能大大提高，其受众越益增多，其影响也越益增大。
大众传播已成为人类日常生活中密不可分的经常性的活动。
大众传播过程包含四个要素：传播者、信息、大众传媒与受众。
大众传播的特点就体现在这四个要素及其信息过程之中。
职业的传播者。
与面对面的传播和一般的中间传播不同，大众传播的传播者是一个职业群体。
如报社的新闻工作者和其他人员;广播电台、电视台的新闻工作者和技术人员、管理人员等。
构成大众传播的传播者群体的每个成员，均以大众传播为其职业，他们相互间形成紧密的工作关系，共同构成一个组织性极强的群体。
每个成员在传播过程中首先表现为群体一员的角色，其次才是其个人风格之类的东西。
简述人类传播历史和传播媒介的演化人类文明向来与媒体的发展有着密不可分的关系，从远古时代的“结绳记事”到后来的“鱼雁传书”和“烽火报警”，再到印刷术的发明与现代科学技术的进步，人类文明一直与媒体的变革更新相互铰接、互为因果。
因此，没有媒体的进步，就没有人类文明的传承与加速发展。
人类传播历史和传播媒介的演化共分为6个时代，这几个时代不是媒体依次替代的过程，而是依次叠加的过程。
从社会发展的历史长河来看，人类传播的发展史就是一个人类在生产和交往活动中不断创造和使用新的传播媒介，使社会信息系统不断走向发达和完善的历史。
人类在传播的发展历史中，语言符号系统的产生标志着人类彻底摆脱了动物传播状态。
文字、印刷、电子媒介等体外化信息系统的形成，意味着人类传播能力的不断扩展和效率不断提高。
这个过程也是社会信息系统的相对自主性不断增强，对人类社会发展的推动和制约作用不断增大的过程，信息社会的发展趋势充分说明了这一点。
1、身体语言和原始视觉符号传播阶段在语言能力充分发育起来之前，人类就有丰富的方式来表达自己的情感和态度了。
这主要包括渗透的动作和姿势，比如原始社会宗教仪式上的舞蹈语言和带韵律的呐喊等。
除了身体语言外，人类也会使用形体之外的符号形式来表情传意，包括绘画、结绳记事、记号等形式，例如著名的法国拉斯科洞窟壁画，被誉为“史前的卢浮宫”这些壁画可以表明:在文字文化出现前，全球人类图像符号创造活动就已经相当普遍，这可以看作人类社会最早的视觉文化萌芽。
2、口语传播阶段在原始人类的劳动和生产中逐渐形成的口头语言是人类第一套完整的体外信息符号系统，是人类区别于动物的根本标志。
与现代其他的传播手段相比，口头语言传播有着独特的价值优势。
口语传播的优点有:①、全息传播、亲和感强;在一个很近的空间中，被传播者对于说话者的音容笑貌、动作等带有某种辅助信息的符号也能感知，能够更好地把握信息。
②、机动灵活、互动迅捷;便于调整内容、方式等。
传播学概论（完整版）1.传播学的起源、形成和发展〃传播学形成于20世纪初⾄40年代的美国〃传播学诞⽣在美国的原因①美国是世界上传播业最发达的国家②相对和平的社会环境，相对⾃由的科研氛围以及雄厚的物质技术⼒量使美国成为当时世界上最适宜开展科学研究的沃⼟③1933年，德国的纳粹执政后，⼤批欧洲学者逃到美国推动了美国社会科学的发展和繁荣〃传播学形成的历史背景传播媒介的发展，尤其是⼤众传播媒介的迅速发展，推动了传播学的兴起和发展从历史和社会环境来说第⼀、这是⼀个世界范围内的战争与⾰命的时代，两次世界⼤战相继爆发，交战国纷纷利⽤各种传播媒介进⾏⼤规模宣传第⼆、⼆战前⼣的美国已经垄断资本主义阶段〃学习传播学的意义第⼀，有助于正确解释和合理解决传播现象和问题；第⼆，有助于以⾼传播决策的科学⽔平；第三，有助于增强传播效果.2.四⼤奠基⼈及贡献〃拉斯韦尔（政治学家），：从政治⾓度研究传播学（1902-1977）博⼠论⽂《世界⼤战期间的宣传技巧》《传播在社会中的结构与功能》（5W模式、三功能）拉斯韦尔把传播过程分解为传者、受者、信息、媒介、效果，即5W模式。
R.布雷多克添加了情境和动机两个环节，把它变成7W模式。
拉斯韦尔的“三功能说”：⑴环境监视功能（帮助⼈们了解把握环境的变化保证⼈类社会的⽣存与发展环境监视是⼤众传播的最主要功能）⑵社会协调功能（实现社会各组成部分之间的协调和统⼀）⑶社会遗产传承功能（将前⼈的经验智慧知识加以记录积累保存并传给后代）赖特的“四功能说”：第⼀，环境监视；第⼆，解释与规定；第三，社会化功能；第四，提供娱乐施拉姆把环境监视，社会协调和遗产传承归⼊整治功能的范畴，⽽把社会控制，规范传递，娱乐等归⼊⼀般社会功能的范畴。
拉扎斯菲尔德和莫顿的功能表现：社会地位赋予功能，社会规范强制功能，作为负⾯功能的“⿇醉作⽤”负⾯功能：⿇醉功能拟态环境歪曲环境拟态环境：也就是我们所说的信息环境，它并不是实现环境的“镜⼦“式的再现，⽽是传播媒介通过象征性事件或信息进⾏选择，加⼯，重新加以结构化以后向⼈们提⽰的环境。
简论大众传播的发展与影响简论大众传播的发展与影响一、大众传播的概念及产生、形成和特点1、概念1945年11月，在伦敦发表的联合国科教文宪章中首先使用了“大众传播”这个概念，“特定社会集团，利用报纸、杂志、书籍、广播、电影、电视等大众媒介向社会大多数成员传送消息、知识的过程”。
后来的传播学学者不断对“大众传播”这个概念进行修正和发展，提出了各种各样的定义，如：大众传播是指通过报纸、杂志、广播、电视、电影等可能大量复制的媒介，将事实，意见、思想、感情、美等精神内容传播给大多数人的过程。
它以不特定的多数大众为主要传播对象。
2、产生、形成大众传播的形成是一个渐进的过程，大众传播是现代文明的衍生物，它是随着现代文明的兴起而兴起，随着现代文明的发展而发展。
事实上，有史以来人类的传播活动已经经历了四个大的发展阶段，最早是口语传播，接着是突破了时间与空间限制的文字传播，然后是大规模复制信息的印刷传播，最后就是将全球日益连为一体的电子传播，而电子传播又经历了广播、电视和网络这样一个三级跳。
这里，前两个阶段都发生在现代文明之前，而后两个阶段即印刷传播和电子传播则都隶属于现代文明,从15世纪末到18、19世纪，在商业发展促成的信息规模化需求、印刷技术、受众、交通、语言、文化等条件不断满足和完善的情况下，大众传播才作为一种常态的传播类型遍及全球。
3、特点（1）传播者既是个体又是团体，传播个体大多受过一定的专门传播训练；（2）传播对象面广量大，分布广泛；（3）传播者和受传者之间的联系是间接的、松散的；（4）传播媒介日益复杂化和现代化，具有大量生产信息和复制信息的能力；（5）对受传者的立场、观点、态度、行为、文化素养等方面能才产生积极或消极的影响。
二、大众传播的功能1、信息传播信息传播是大众传播的最基本的功能，其他功能是在此基础上的延伸和发挥。
在当代信息飞速发展的当代社会，尤其是当下信息成为一种重要战略资源的信息社会，其功能对社会和个人的意义显得尤为重要。
