幼儿园中班美术教案《圣诞树》含反思

中班圣诞节美术教案圣诞树教案(附教学反思一、教学内容本节课选自中班美术课程，涉及教材的第四章《节日装饰》中的第二十三节《圣诞树》。

详细内容包括圣诞树的造型特点、色彩搭配以及简单的装饰方法。

二、教学目标1. 让学生了解圣诞树的起源和寓意，培养他们的节日氛围感知能力。

2. 通过观察、实践，使学生掌握圣诞树的基本造型和色彩搭配，提高他们的审美素养。

3. 培养学生的动手操作能力和创新能力，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：圣诞树的造型设计和色彩搭配。

教学重点：培养学生动手操作能力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：圣诞树图片、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、剪刀、双面胶等。

学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、剪刀、双面胶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示圣诞树图片，引导学生谈论圣诞树的起源、寓意和造型特点，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容讲解（10分钟）教师详细讲解圣诞树的造型、色彩搭配和装饰方法，并结合实际操作演示。

3. 例题讲解（10分钟）教师以一个简单的圣诞树为例，讲解绘画步骤，强调色彩搭配和装饰方法。

4. 学生实践（30分钟）学生按照教师讲解的方法，自行设计并绘制一个圣诞树。

5. 随堂练习（10分钟）教师提供多个圣诞树模板，学生选择一个进行上色和装饰。

6. 作品展示与评价（10分钟）学生将作品展示在黑板上，大家共同欣赏、评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 圣诞树的起源和寓意2. 圣诞树的造型、色彩搭配和装饰方法3. 绘画步骤和注意事项七、作业设计作业题目：设计一个独特的圣诞树。

要求：1. 圣诞树造型美观、富有创意。

2. 色彩搭配和谐，符合节日氛围。

3. 适当添加装饰，使作品更具个性。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学过程中，是否充分调动了学生的积极性，使他们参与到圣诞树的设计和绘制中？2. 学生反思：自己在设计圣诞树时，哪些方面做得好，哪些方面还需要改进？3. 拓展延伸：鼓励学生课后了解其他节日的装饰物品，尝试设计并绘制，提高他们的美术素养。

幼儿园中班美术教案《圣诞树》教学目标1.认识圣诞树的形状和装饰品；2.通过画圣诞树，培养幼儿的艺术创造能力和绘画技能；3.合作完成圣诞树的装饰，锻炼幼儿协作能力。

背景介绍本节美术课学习主题为《圣诞树》。

在圣诞节来临之际，学生们的视野和兴趣也逐渐从课本中转向了身边的一切与圣诞有关的事物。

通过课上实践，让学生们感受圣诞节来临的喜悦和热烈氛围。

教学准备1.白纸、彩笔等绘画工具；2.五彩缤纷的装饰品；3.可以循序渐进展示画圣诞树的各个部分的图片、视频或模板等。

教学过程第一步：认识圣诞树1.在类板书上展示一些圣诞树的图片，引导幼儿观察圣诞树的特征（如形状、颜色、装饰品等）；2.回顾一些常见的圣诞的装饰物，有哪些可以放在圣诞树上；3.通过和幼儿交流，引导幼儿了解圣诞树的来源及寓意。

第二步：画圣诞树1.分配白纸和绘画工具，鼓励幼儿自由发挥，画出自己心目中的圣诞树；2.提供圣诞树的模板，供那些需要指导的幼儿参考；3.及时检查并给予适当指导，为幼儿提供更直观的思路和技巧。

第三步：装饰圣诞树1.让幼儿把自己的画挂在教室门口的墙上，成为一个大的圣诞树；2.发放各种装饰物，让幼儿充分发挥自己的想象力进行装饰；3.鼓励幼儿相互合作，协商装饰的具体方案。

教学反思本节美术课总体来说完成得顺利，学生们也都积极参与，但是也存在一些不足之处：1.关于装饰物的引导层次可能有些不够明确，很多幼儿可能会在装饰中产生一些轻微的过度使用，建议下一次将引导内容更加明确；2.在幼儿进行自由创作时，可能有些幼儿的人均编制会稍微有些不均衡，下一次需要更加精准的能够合理进行幼儿计时和间隔控制，避免出现时间过短而影响幼儿创造性表现。

总结通过本节课程，不仅让幼儿们对“圣诞树”这一文化意象有了更加深入的了解和感受，也让幼儿们通过自己的创作触摸到了艺术的魅力。

当然，还有教师们因为“他们创造的更多可能”而感到骄傲与欣慰。

幼儿园中班美术教案《圣诞树》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的传统习俗，认识圣诞树，知道圣诞树上的装饰物。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、喜欢美术活动的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手操作，学会制作圣诞树的方法。

难点：培养幼儿的观察力和想象力，以及手工制作的技巧。

三、教学准备：1. 物质准备：圣诞树模板、彩纸、剪刀、胶水、蜡笔、水粉等绘画材料。

2. 环境准备：营造温馨的圣诞氛围，如播放圣诞歌曲、挂上圣诞装饰等。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍圣诞节的来历和习俗，引导幼儿谈论圣诞树上的装饰物。

2. 观察：教师展示圣诞树模板，引导幼儿观察圣诞树的外观特征，如树干、树枝、装饰物等。

3. 讲解：教师讲解制作圣诞树的方法，如如何剪裁彩纸、粘贴装饰物等。

4. 示范：教师演示制作圣诞树的过程，让幼儿跟随教师一起操作。

5. 创作：幼儿根据教师的指导，自主选择材料，动手制作圣诞树。

6. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的表现，如观察力、动手能力、创造力等。

2. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿对圣诞节的了解程度和情感体验。

3. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中展示作品的情况，以及对美术活动的兴趣。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园，与幼儿一起制作圣诞树，增进亲子关系。

2. 圣诞主题派对：组织圣诞主题派对，让幼儿穿上圣诞服装，装饰教室，共同庆祝圣诞节。

七、安全注意事项：1. 剪刀使用：教导幼儿使用剪刀时要注意安全，剪刀应由教师或在成人监督下使用。

2. 胶水使用：胶水应由教师或在成人监督下使用，避免幼儿误食或弄伤手指。

3. 材料选择：确保使用的材料安全无毒，适合幼儿使用。

八、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，思考教学过程中的优点和不足，不断提高教学水平。

幼儿园中班美术优质教案《圣诞树》含反思一、教学内容《圣诞树》这节课选自幼儿园中班美术课程，主要涉及教材第三章节——《色彩与形状认识》。

详细内容包括让幼儿认识圣诞树形状特点，学会用简单线条和丰富色彩来表现圣诞树，同时培养幼儿观察力、创造力和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿解圣诞树形状、颜色特点，培养他们观察力。

2. 培养幼儿运用线条、颜色表现圣诞树能力，提高他们创造力。

3. 培养幼儿审美观念，激发他们对美术活动兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用丰富色彩和线条表现圣诞树。

2. 教学重点：让幼儿掌握圣诞树形状特点，学会用基本线条和颜色进行创作。

四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树图片、画纸、水彩笔、蜡笔、画板等。

2. 学具：每人一份画纸、水彩笔、蜡笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示圣诞树图片，引导幼儿观察圣诞树形状和颜色特点，让他们自由发言，分享观察到信息。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条和颜色描绘圣诞树，边示范边讲解。

（2）讲解圣诞树形状、颜色特点，引导幼儿注意观察。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿在画纸上自由创作，教师巡回指导。

（2）鼓励幼儿发挥想象力，用自己喜欢颜色和线条表现圣诞树。

4. 作品展示与评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己作品，分享创作心得。

（2）教师对每个幼儿作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 圣诞树形状特点2. 圣诞树颜色特点3. 画圣诞树步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一幅圣诞树，并用丰富颜色和线条进行装饰。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握圣诞树形状、颜色特点，教学效果较好。

但在教学过程中，部分幼儿对颜色搭配不够熟练，需要在今后教学中加强指导。

2. 拓展延伸：在下一节课中，可以让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、贴纸等）创作圣诞树，进一步提高他们创造力和动手能力。

幼儿园中班美术教案《圣诞树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《节日装饰》，详细内容为“圣诞树”的制作。

通过学习圣诞树的制作，让幼儿了解圣诞节的习俗，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞树是圣诞节的象征。

2. 培养幼儿的动手操作能力，学会用简单的材料制作圣诞树。

3. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，使幼儿在创作过程中体验到美术活动的乐趣。

三、教学难点与重点难点：圣诞树的制作方法。

重点：培养幼儿的动手操作能力、观察能力、想象力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：圣诞树样品、彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、蜡笔等。

学具：每组一套圣诞树样品、彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、蜡笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示圣诞树样品，引导幼儿谈论圣诞节的来历和习俗，激发幼儿对圣诞树的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范圣诞树的制作过程，讲解制作方法，引导幼儿注意观察圣诞树的形状和颜色。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的材料，分组进行圣诞树制作。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 互动交流（10分钟）让幼儿展示自己制作的圣诞树，互相交流制作心得，分享创作过程中的趣事。

教师对幼儿的制作成果进行评价，强调圣诞树的特点和制作技巧，鼓励幼儿继续努力。

六、板书设计1. 圣诞树的形状和颜色2. 圣诞树的制作步骤七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作一个漂亮的圣诞树。

答案：略2. 作业要求：使用废旧材料制作，注重环保。

八、课后反思及拓展延伸1. 注重培养幼儿的观察能力，引导幼儿观察圣诞树的形状和颜色。

2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出独具特色的圣诞树。

3. 课后拓展延伸，让幼儿将所学知识运用到家庭生活中，增进亲子关系。

在今后的教学中，可以尝试引入更多节日主题，让幼儿了解不同节日的习俗，丰富幼儿的生活经验。

幼儿园中班美术教案《圣诞树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《节日装饰》第三节《圣诞树》。

主要内容为引导幼儿认识圣诞树，学习用不同的材料装饰圣诞树，培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的来历和圣诞树的意义，培养幼儿对多元文化的认识。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，学会用不同的材料装饰圣诞树。

3. 培养幼儿与同伴合作的能力，增进彼此间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿用不同的材料装饰圣诞树，表现出自己的创造力。

教学重点：让幼儿掌握圣诞树的装饰方法，培养幼儿的动手能力和想象力。

四、教具与学具准备教具：圣诞树样品、装饰材料（如彩球、彩带、闪光粉等）、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

学具：每人一份圣诞树图纸、装饰材料、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述圣诞节的来历，展示圣诞树样品，引导幼儿关注圣诞树的特点，激发幼儿的兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）讲解如何用不同的材料装饰圣诞树，展示装饰方法和步骤，引导幼儿观察、思考和模仿。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学方法，自行选择装饰材料，动手装饰自己的圣诞树。

4. 互动环节（10分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享装饰心得，同伴之间互相欣赏、学习。

教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，指出作品的优点和需要改进的地方。

六、板书设计1. 圣诞树的来历和意义2. 装饰圣诞树的方法和步骤3. 注意事项（如安全使用剪刀、胶水等）七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起制作一个圣诞树，并用不同的材料进行装饰。

答案：根据个人喜好和创意，使用彩球、彩带、闪光粉等材料进行装饰。

2. 家长评价：家长对孩子的作业给予评价，关注孩子在创作过程中的表现。

八、课后反思及拓展延伸1. 关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导，提高教学效果。

2. 丰富教学内容，引导幼儿了解其他节日的装饰习俗。

幼儿园中班美术教案《圣诞树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的节日》，详细内容为《圣诞树》一节。

通过本节课的学习，让幼儿了解圣诞节的来历，感受圣诞节的氛围，学会用不同的材料制作圣诞树，并发挥自己的想象力进行创作。

二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的来历，知道圣诞树是圣诞节的重要元素。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，学会用不同的材料制作圣诞树。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的表达能力和审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿用不同的材料制作圣诞树，并发挥自己的想象力进行创作。

教学重点：让幼儿了解圣诞节的来历，感受圣诞节的氛围，学会制作圣诞树的基本方法。

四、教具与学具准备教具：圣诞树图片、圣诞歌曲、绿色手工纸、彩球、彩带、剪刀、胶水等。

学具：绿色手工纸、彩球、彩带、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放圣诞歌曲，让幼儿感受圣诞节的氛围。

展示圣诞树图片，引导幼儿观察圣诞树的特点。

2. 讲解圣诞树的来历（5分钟）介绍圣诞节的来历，让幼儿了解圣诞树是圣诞节的重要元素，象征着快乐和幸福。

3. 制作圣诞树（15分钟）（1）发放绿色手工纸，教幼儿将手工纸剪成圣诞树的形状。

（2）引导幼儿用彩球、彩带等装饰圣诞树。

（3）教幼儿用胶水将装饰物粘贴在圣诞树上。

4. 创作环节（10分钟）鼓励幼儿发挥自己的想象力，用不同的材料为圣诞树进行创作。

5. 展示作品，互相欣赏（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给其他小朋友，互相欣赏、学习。

六、板书设计1. 圣诞树的来历2. 圣诞树的制作方法3. 创作环节：发挥想象力，用不同的材料为圣诞树进行创作七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起制作一个圣诞树，并发挥自己的想象力进行创作。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对圣诞树的制作表现出较高的兴趣，但在创作环节部分幼儿想象力不足，需要教师进一步引导。

幼儿园中班美术教案《圣诞树》含反思教案：《圣诞树》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，以圣诞节为主题，让学生通过观察、讨论和动手操作，学习用简单的线条和颜色画出可爱的圣诞树。

二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的文化背景，知道圣诞树是圣诞节的重要元素之一。

2. 培养学生观察、思考和动手操作的能力，提高学生的审美情趣。

3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强学生的团队意识。

三、教学难点与重点重点：学习用简单的线条和颜色画出圣诞树。

难点：让学生在绘画过程中，能够灵活运用线条和颜色，表现出圣诞树的生动和可爱。

四、教具与学具准备教具：圣诞树图片、绘画纸、水彩笔、彩泥等。

学具：学生自带水彩笔、绘画纸。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）教师出示圣诞树图片，引导学生观察圣诞树的特点，如树干、树叶、装饰物等，并让学生说一说他们在圣诞节中都见过哪些有趣的圣诞树。

2. 讲解示范（10分钟）教师讲解圣诞树的绘画方法，如如何画出树干、树叶和装饰物，并示范绘画过程。

在示范过程中，教师要注意引导学生观察线条和颜色的运用，让学生在绘画过程中能够灵活掌握。

3. 学生动手操作（10分钟）学生在绘画纸上绘画圣诞树，教师巡回指导，对有困难的学生进行个别辅导。

在此过程中，教师要注意鼓励学生发挥自己的想象，用自己的方式表现圣诞树的可爱。

4. 作品展示（5分钟）学生将作品展示在黑板上，让大家一起欣赏，并说一说自己作品的亮点。

六、板书设计板书设计如下：圣诞树线条颜色生动可爱七、作业设计作业题目：请学生回家后，用彩泥制作一个圣诞树作品，下节课进行展示。

答案：学生根据自己在课堂上学习到的绘画方法，用彩泥制作出可爱的圣诞树作品。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：引导学生了解圣诞节的其他文化元素，如圣诞老人、圣诞礼物等，并进行相关绘画创作。

同时，可以组织学生参加圣诞节主题活动，让学生在实践中感受圣诞节的氛围。

重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：本节课以圣诞节为主题，通过观察、讨论和动手操作，让学生学习用简单的线条和颜色画出可爱的圣诞树。

中班美术教案及教学反思《圣诞树》教学目标1.通过观察世界中的美的事物，培养儿童对美的感知和欣赏能力；2.培养儿童的手眼协调能力和细致动手能力；3.通过绘画、贴画等方式的表现，发展儿童的创造和表现能力；4.提高儿童的审美意识和审美情趣，让儿童在扬长避短中更好地发挥自己的想象力和潜能。

教学材料1.彩色纸2.剪刀3.胶水4.彩笔教学过程步骤一：引入教材（5分钟）教师拿着一张纸板，上面画着一个美丽的圣诞树，并和孩子们一起分享圣诞节的由来、庆祝方式，让孩子们了解这个充满欢乐和祥和的节日。

步骤二：示范制作（15分钟）教师准备好彩色纸、剪刀等制作工具，示范给孩子们一步步剪出一个圣诞树，装饰好圣诞树后，再加入你想要的元素如：装饰品、星星、礼物等。

这里提醒一下教师，示范的时候要慢慢、清晰地说话，让孩子们更好地理解。

步骤三：让孩子们练习（40分钟）教师发放彩纸、剪刀等物品，让孩子们根据自己学到的剪纸方法，自己动手制作一个圣诞树。

老师要在一旁指导孩子们。

如果孩子们做不来的话，可以在纸板上提供对应的边际。

同时，在孩子们制作的时候可以给予他们muluo zi的支持。

步骤四：展示和分享（10分钟）孩子们制作完圣诞树后，老师会让孩子们逐一展示自己的作品，并请孩子们向大家分享自己的制作过程和心得体会。

教学反思本次教学目的主要是培养儿童的创造和表现能力，通过绘画、贴画等方式来发展孩子的创造和表现能力，让孩子们善于把周围的事物加以综合利用；同时，要增强儿童的信心和勇气，鼓励他们在自己制作的过程中，锲而不舍，坚持到底。

在本次教学中，我发现孩子很喜欢制作活动。

当我演示用纸板剪刀制作一棵圣诞树时，孩子们都很专注地看着我；在孩子们制作的过程中也都很认真。

他们非常喜欢这种自由创作的感觉，制作出了许多精美的作品。

在我同孩子们逐一展示自己的作品，让孩子们相互分享的时候，我发现孩子们都非常开心和自豪，这也让我感到很欣慰。

总而言之，通过本次制作活动，让我在教学中更多地关注到孩子们自身的创造力和表现力，也激发了学生们对美的敏感度，以及对手工制作的兴趣，是一节非常成功的美术教学课程。

幼儿园中班美术教案《圣诞树》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《节日装饰》中的第3节《圣诞树》。

详细内容包括：了解圣诞树的起源及意义，学习用基本的几何图形和色彩搭配来装饰圣诞树，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞树的起源和意义，感受节日的气氛。

2. 培养幼儿运用几何图形和色彩进行美术创作的能力。

3. 培养幼儿的观察、想象和表达能力。

三、教学难点与重点难点：运用几何图形和色彩搭配装饰圣诞树。

重点：了解圣诞树的起源和意义，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：圣诞树图片、画纸、彩笔、水粉颜料、画刷、剪刀、胶水等。

学具：画纸、彩笔、水粉颜料、画刷、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示圣诞树图片，引导幼儿观察并讨论圣诞树的形状、颜色和装饰品，激发幼儿的兴趣。

2. 背景知识介绍：讲解圣诞树的起源和意义，让幼儿了解圣诞树是西方国家庆祝圣诞节的重要装饰。

3. 实践操作：（1）分发画纸、彩笔、水粉颜料等材料，引导幼儿用画笔在画纸上画出一棵圣诞树。

（2）鼓励幼儿运用几何图形和色彩搭配来装饰圣诞树，可以剪贴、涂抹等方式进行创作。

（3）教师在旁辅导，及时给予鼓励和建议。

5. 随堂练习：让幼儿根据所学知识，独立完成一幅圣诞树的装饰作品。

6. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 圣诞树的起源和意义2. 圣诞树的装饰方法：几何图形色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起制作一棵圣诞树，要求运用几何图形和色彩进行装饰。

答案示例：（1）圣诞树的形状：三角形、圆形、长方形等。

（2）颜色搭配：绿色、红色、黄色、蓝色等。

2. 家长评价：家长在作品完成后，对幼儿的表现给予评价，并签字确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对圣诞树的起源和意义有了更深入的了解，大部分幼儿能够运用几何图形和色彩搭配进行装饰，但部分幼儿在色彩搭配方面还需加强。

幼儿园中班美术教案《圣诞树》及教学反思（5篇范例）第一篇：幼儿园中班美术教案《圣诞树》及教学反思中班美术教案《圣诞树》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿发挥想象画出理想中的圣诞树，知道圣诞树由来的故事，培养幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园中班美术《圣诞树》含反思教案吧。

教学目标1、知道圣诞树由来的故事。

2、发挥想象画出理想中的圣诞树。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

教学准备画纸、铅笔、彩笔。

圣诞树故事的视频。

各种各样的圣诞树图。

教学过程1、小朋友们知道黑板上的图里画的是什么吗?它们都是什么样子的啊?什么节才有圣诞树的出现啊?请自由说一说。

2、我们看看圣诞树上都挂着什么样的装饰啊?谁能说说为什么要给树上挂这么多东西?请自由说一说。

3、你们知道圣诞节为什么有圣诞树么?那我们来看一个故事，了解一下圣诞树的由来。

4、现在小朋友们都知道为什么圣诞节要有圣诞树了吧!那你们喜欢不喜欢圣诞树么?5、明天就要到圣诞节了，那你们家里都有圣诞树么?那我们来画棵圣诞树，放学后回家放在家里，这样过圣诞节家里家就有圣诞树了好不好?6、老师先来教你们基本树的画法，等你们学会了，就可以画出自己想要的圣诞树了。

7、小朋友们老师刚才教你们的，你们学会了没有啊?那你们自己想象中的圣诞树是什么样子的，画出来给小朋友们来共同欣赏好不好?8、那现在小朋友们就开始动手画出自己的圣诞树吧!教师巡回察看，发现画法有不对的地方，要及时给纠正过来。

9、教师与小朋友们一起来评价其他小朋友们的“圣诞树”。

教学反思结合圣诞的气氛，我准备了这个活动，主要是想让孩子尝试自己装饰圣诞树，用这个学期学过的各种图形线条来装饰。

所以在示范的时候也只是点了一下，具体还是要孩子自己去画。

孩子们很感兴趣，但是圣诞树页数太多，装饰的时候有些孩子就不愿意再往下画了。

如果下次还要进行同样的活动，我觉得我会选择水粉，点画后压印，符合这个树的翻页，也比较容易出效果。

中班美术教案及教学反思《圣诞树》一、教学内容本课教材选用《幼儿园美术课程》第五册，第13课《圣诞树》。

通过学习，使幼儿了解圣诞节的来历和习俗，认识圣诞树及其装饰物品，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 引导幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞树及其装饰物品；2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣；3. 培养幼儿的团队协作精神和动手操作能力。

三、教学难点与重点重点：引导幼儿观察圣诞树的形状、颜色和装饰物品，培养幼儿的观察力和想象力；难点：如何引导幼儿运用手中的材料进行创作，发挥幼儿的创造力。

四、教具与学具准备教具：PPT、圣诞树模板、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等；学具：每位幼儿准备一份圣诞树模板、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 引入：通过PPT展示圣诞节的图片，引导幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞树及其装饰物品；2. 讲解：教师讲解圣诞树的形状、颜色和装饰物品，培养幼儿的观察力；3. 示范：教师展示如何用彩纸、彩笔等工具和材料制作圣诞树，激发幼儿的想象力；4. 创作：幼儿根据教师讲解和示范，动手制作自己的圣诞树作品；5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的乐趣。

六、板书设计板书设计如下：圣诞节圣诞树装饰物品七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起调查更多关于圣诞节的知识，了解圣诞树的来历和装饰物品的意义；2. 请幼儿用自己的语言描述一下制作圣诞树的过程，并将作品带回家与家长分享。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对圣诞节和圣诞树有了更深入的了解，观察力和想象力得到了培养。

但在创作过程中，部分幼儿对于材料的运用和创作方法还不够熟练，需要在今后的教学中加强引导和练习。

拓展延伸：可以组织一次圣诞节主题的绘画活动，让幼儿用自己的方式表现圣诞节的氛围，激发幼儿的创造力。

同时，可以邀请家长参加，让家长了解幼儿在幼儿园的学习情况，增进家校合作。

2024年幼儿园中班美术教案《圣诞树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《节日装饰》中的第3节，详细内容为《圣诞树》。

通过本节课的学习，让幼儿了解圣诞树的由来和意义，学会用不同的材料制作圣诞树，并培养幼儿的动手能力和想象力。

二、教学目标1. 了解圣诞树的起源和意义，培养幼儿对西方节日的认识。

2. 学会使用画笔、彩纸、剪刀等工具，创作出个性化的圣诞树作品。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力，提高幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿使用不同的材料创作圣诞树，表现出个性化的特点。

2. 教学重点：掌握圣诞树的绘画和制作方法，培养幼儿的动手能力。

四、教具与学具准备1. 教具：画笔、颜料、彩纸、剪刀、胶水、圣诞树模型等。

2. 学具：画纸、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用圣诞树模型，让幼儿观察并描述圣诞树的特点。

引导幼儿讨论圣诞树的由来和意义，激发幼儿对节日的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示圣诞树的绘画和制作方法，引导幼儿注意观察。

（2）讲解圣诞树的绘画步骤，强调色彩的搭配和线条的流畅。

（3）讲解如何使用彩纸、剪刀和胶水制作立体圣诞树。

3. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸和画具，让幼儿按照绘画步骤进行创作。

（2）指导幼儿使用彩纸、剪刀和胶水制作立体圣诞树。

4. 个性化创作（15分钟）（1）鼓励幼儿发挥想象力，为圣诞树添加装饰，表现出个性化的特点。

（2）巡回指导，针对每个幼儿的作品给予指导和鼓励。

5. 展示与评价（5分钟）（1）将幼儿的作品展示在黑板上，让幼儿互相欣赏和学习。

（2）引导幼儿评价自己和同伴的作品，学会互相尊重和鼓励。

六、板书设计1. 圣诞树的绘画步骤和注意事项。

2. 圣诞树的制作方法。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人共同制作一个圣诞树，要求色彩搭配和谐，装饰丰富。

2. 答案：根据幼儿的制作过程和作品展示，评价幼儿对课堂内容的掌握程度。

幼儿园中班美术教案《圣诞树》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《节日与美术创作》，详细内容为第三节《圣诞树》。

通过本节课的学习，让幼儿了解圣诞树的起源及寓意，学会用基本图形和颜色创作出一棵属于自己的圣诞树。

二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞树的起源和寓意，培养他们的节日文化意识。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高他们的美术素养。

3. 培养幼儿合作完成作品的能力，增强团队意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用基本图形和颜色创作圣诞树。

难点：如何引导幼儿发挥想象力和创新能力，创作出独具特色的圣诞树。

四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树图片、画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。

2. 学具：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示圣诞树图片，让幼儿观察并讲述圣诞树的起源和寓意，引导幼儿关注节日文化。

2. 讲解基本图形和颜色（5分钟）讲解圣诞树的基本图形（三角形、圆形、长方形等）和颜色（绿色、红色、黄色等），让幼儿了解并掌握。

3. 示范创作过程（10分钟）教师现场示范如何用基本图形和颜色创作圣诞树，讲解创作步骤和技巧。

4. 幼儿动手实践（15分钟）让幼儿按照示范的步骤和方法，动手创作自己的圣诞树。

在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

5. 佳作展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 圣诞树的起源和寓意2. 基本图形：三角形、圆形、长方形等3. 颜色：绿色、红色、黄色等4. 创作步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为自己的圣诞树添加装饰，使其更加美丽。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、动手实践等方式，让幼儿掌握了圣诞树的创作方法，提高了他们的美术素养。

但在教学过程中，部分幼儿对颜色搭配和图形运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：让幼儿了解其他节日的美术创作，如春节的窗花、端午节的粽子等，丰富幼儿的美术创作素材。

幼儿园中班美术教案《圣诞树》教案：《圣诞树》一、教学内容本课教材选用《幼儿园中班美术》教材，第10册，第五章《节日派对》。

详细内容包括：学习圣诞节的来历，观察圣诞树的图片，学习用纸卷、粘、贴等方法制作圣诞树。

二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的来历和习俗，培养学生的文化意识。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创造力。

3. 培养学生的团队协作精神和分享意识。

三、教学难点与重点重点：学习圣诞节的来历，观察圣诞树的图片，掌握用纸卷、粘、贴等方法制作圣诞树。

难点：圣诞树的装饰设计，培养学生的创造力。

四、教具与学具准备教具：圣诞树图片、视频资料、彩纸、胶水、剪刀、彩笔等。

学具：每个学生准备一张彩纸、一把剪刀、一瓶胶水、一支彩笔。

五、教学过程1. 引入：教师向学生介绍圣诞节的来历和习俗，引导学生了解圣诞节的重要性。

2. 观察：教师展示圣诞树的图片，引导学生观察圣诞树的特征，如树干、树叶、装饰物等。

3. 讲解：教师讲解制作圣诞树的步骤，如纸卷、粘、贴等方法。

4. 实践：学生按照教师的指导，动手制作圣诞树，教师巡回指导，帮助学生解决问题。

六、板书设计板书设计如下：圣诞节圣诞树来历特征制作步骤七、作业设计1. 请学生画一棵自己喜欢的圣诞树，并写一段话描述自己的创作过程和感受。

答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对圣诞节的来历和习俗有了更深入的了解，大部分学生能够熟练掌握制作圣诞树的技巧，创作出富有创意的圣诞树作品。

但在课堂活动中，部分学生对圣诞树的装饰设计还不够丰富，需要在今后的教学中继续培养学生的创造力。

拓展延伸：教师可以组织学生进行圣诞主题的绘画比赛，鼓励学生发挥想象力，创作出更多优秀的作品。

同时，可以邀请家长参与，增进家校互动。

教师还可以引导学生将圣诞树作品用于装饰教室或家庭，让学生感受节日的氛围。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 圣诞节的来历：圣诞节是西方的传统节日，起源于基督教，纪念耶稣基督的诞生。

幼儿园中班美术活动：圣诞树教学设计【含教学反思】背景介绍圣诞节是西方传统节日之一，也是世界范围内广泛庆祝的主题节日。

在我国的幼儿园中，也逐渐引入了相关文化活动，其中，美术活动也是重要的一环。

针对中班幼儿的美术教学，我设计了一次圣诞树的手工制作活动，并在实施后进行了一定的反思和改进，取得了一些满意的效果。

教学目标1.能够了解圣诞树的背景和含义;2.能够根据自己的想象和创意，选择合适的材料和工具完成手工圣诞树作品;3.增强幼儿的动手能力、想象力和创造力。

教学准备1.纸板、绿色绸布、彩带等材料;2.剪刀、胶水、彩笔等工具;3.课件和图片等教学辅助材料。

教学过程步骤一：引入教学为了让幼儿了解圣诞节的背景和含义，我使用了图文并茂的PPT进行教学，通过图片展示和简单的语言描述，讲述了关于圣诞树起源、发展和含义的历史故事。

针对幼儿的认知能力和感官需求，我特别注重图片的选材和排版，力求更好地引起幼儿的兴趣和理解。

步骤二：指导实践在幼儿对圣诞树有了一定的了解后，我开始引导幼儿进行手工制作。

首先，我向幼儿展示了绿色绸布，让幼儿自主选择自己心仪的颜色。

接着，我讲述了如何用剪刀将纸板剪成三角形，用彩带和胶水将绸布贴在纸板上，并说明了如何在纸板上画上礼物盒或铃铛等装饰。

在指导过程中，我注重观察幼儿的动作和表情，及时给予肯定和指示。

在幼儿完成手工制作后，我还有意地引导幼儿进行互相欣赏和分享，让幼儿在互动中增强合作意识和自信心。

步骤三：反思在活动结束后，我及时对整个教学过程进行了和反思。

在教学过程中，我发现存在如下几个问题：1.教学材料和工具不够充足，影响了幼儿的制作体验和质量;2.有些幼儿化妆品/草/树等物品放置无序，影响了整个课堂的卫生和环境;3.教学过程中缺乏个性化和差异化的指导，影响了幼儿的兴趣和创造力。

为了解决这些问题，我在下一次教学中进行了改进:1.应提前准备足够的材料和工具，以确保幼儿都能完成自己的作品;2.对幼儿的卫生和环境进行更加严格的管理，加强幼儿的卫生意识和环保意识;3.在指导中，注重发掘幼儿的个性和差异，鼓励幼儿在制作中表现自己的想法和创意。

中班圣诞节美术教案圣诞树教案(附教学反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《节日与节气》，详细内容为“圣诞树”的制作。

通过学习圣诞树的制作，让学生了解圣诞节的起源以及与美术创作的结合。

二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的起源，知道圣诞树是圣诞节的重要元素。

2. 培养学生的动手操作能力和创新能力，提高学生的审美观念。

3. 培养学生之间的合作精神，增进同学间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：圣诞树的制作方法和装饰技巧。

教学重点：培养学生动手操作能力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：圣诞树样品、剪刀、胶水、彩纸、彩球、丝带等。

学具：每组一张白纸、剪刀、胶水、彩笔、彩纸、彩球、丝带等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片和视频，向学生展示圣诞节的氛围，让学生了解圣诞节的起源以及圣诞树的意义。

2. 讲解圣诞树的制作方法（10分钟）a. 分组讨论，引导学生说出圣诞树的特点。

b. 教师示范圣诞树的制作过程，强调制作要点和技巧。

c. 学生跟随教师一起制作圣诞树。

3. 创作实践（15分钟）a. 学生分组进行圣诞树的制作，教师巡回指导。

b. 学生在制作过程中，可以自由发挥，创新圣诞树的装饰。

c. 教师及时给予表扬和鼓励，提高学生的积极性。

4. 展示与评价（5分钟）a. 学生展示自己的作品，分享制作心得。

b. 教师评价学生的作品，给予肯定和建议。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）a. 教师挑选几份具有代表性的作品进行讲解，分析其优点和不足。

b. 学生根据讲解内容，进行随堂练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 圣诞树的制作步骤和要点。

2. 学生作品展示。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的圣诞树。

2. 答案：无固定答案，鼓励学生发挥想象力，创作出独具特色的圣诞树。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、讲解示范、创作实践等环节，使学生掌握了圣诞树的制作方法和装饰技巧。

中班美术教案及教学反思《圣诞树》中班美术教案及教学反思《圣诞树》精选2篇（一）教案教学目的：1. 通过观察圣诞树的形态特点，学生可以用简单的几何图形进展表达和创作。

2. 培养学生对颜色的感知和运用才能，可以选择合适的颜色来表达主题。

3. 培养学生的创造力和想象力，可以用多种材料进展美术作品创作。

教学准备：1. 老师准备圣诞树的图片或实物作为教学素材。

2. 准备纸张、颜色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等制作工具和材料。

3. 整理教室，确保学生有足够的空间进展创作。

教学过程：1. 导入：老师向学生展示圣诞树的图片或实物，并引导学生答复下列问题，比方圣诞树有什么特点？它的形状是怎样的？有没有固定的颜色和装饰物等等。

2. 讲解：老师简要介绍圣诞树的背景和意义，并讲解一些常见的圣诞树装饰物，比方彩色灯、礼物等等。

3. 创作：老师分发纸张和颜色铅笔，让学生根据自己的想法，用几何图形来画出自己心目中的圣诞树。

可以让学生参考老师提供的素材，也可以自由发挥。

同时，老师提供彩色纸、剪刀和胶水等材料，让学生可以根据自己的创意来装饰自己的作品。

4. 展示和分享：学生完成作品后，可以把作品贴在墙上展示，并组织学生进展作品的分享。

学生可以分享自己的创作过程和创意思路。

5. 完成作品：学生在展示和分享后，老师可以鼓励学生将作品带回家与家人分享，并鼓励他们将作品放在圣诞树上装饰家里的环境。

教学反思：本节课通过让学生观察圣诞树的形态特点，培养了他们用简单的几何图形进展表达和创作的才能。

学生在表达自己的创意过程中，用了不同的颜色和装饰物，培养了他们对颜色的感知和运用才能。

通过分享和展示作品，激发了学生的创造力和想象力，同时帮助他们培养了与别人合作和分享的才能。

整体上，学生对于本节课的内容表现出了极大的兴趣和参与度，课堂气氛活泼。

同时，学生的作品也表现出了他们的创造力和个性，到达了预期的教学目的。

中班美术教案及教学反思《圣诞树》精选2篇（二）教案：教学目的：1. 可以理解数和图之间的关系；2. 可以正确读取双双对对的图表；3. 可以对双双对对的图表进展简单分析和比拟。

2024年幼儿园中班美术教案《圣诞树》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩与造型》，详细内容为“圣诞树”的制作。

通过本节课，让幼儿了解圣诞树的造型特点，学会运用不同的材料进行创作，培养幼儿的动手能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握圣诞树的基本造型，并能运用不同的材料进行制作。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿与同伴合作的能力，增进彼此间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：圣诞树的造型设计及色彩搭配。

教学重点：学会运用不同的材料制作圣诞树，培养幼儿的动手能力和想象力。

四、教具与学具准备教具：圣诞树模型、画笔、水粉颜料、彩纸、剪刀、双面胶等。

学具：画纸、画笔、水粉颜料、彩纸、剪刀、双面胶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用圣诞树模型，引导幼儿观察圣诞树的造型特点，讨论如何用不同的材料制作圣诞树。

2. 例题讲解（10分钟）（1）分发画纸，教师示范如何用彩纸、画笔等材料制作圣诞树。

（2）讲解圣诞树的造型设计、色彩搭配及制作步骤。

3. 随堂练习（15分钟）幼儿按照教师示范的方法，自行选择材料进行创作。

4. 互动环节（10分钟）幼儿相互展示作品，交流创作心得，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 圣诞树模型：展示圣诞树造型特点。

2. 制作步骤：用简洁的图示表示制作过程。

3. 色彩搭配：展示不同色彩搭配的圣诞树。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，与家长一起制作一个圣诞树，要求色彩丰富，造型独特。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿掌握了圣诞树的基本造型和制作方法，但部分幼儿在色彩搭配方面还存在一定的困难，需要在今后的教学中继续加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿运用生活中的废旧材料进行创作，培养环保意识。

同时，可以引导幼儿了解其他国家的节日文化，增进对多元文化的认识。

重点和难点解析：1. 教学难点：圣诞树的造型设计及色彩搭配。