幼儿园中班美术教案《圣诞树》含反思

幼儿园中班美术教案《圣诞树》含反思教案名称：圣诞树教学班级：幼儿园中班教学目标：1.能够感受到圣诞节的氛围，了解圣诞树的相关学问。

2.能够运用画笔和颜料进行简单的绘画创作。

3.了解对称性和对比性的相关概念。

教学内容：1. 绘画材料的介绍：颜料、画笔、画纸。

2. 仿照老师示范，完成简单的画圣诞树的绘画作品。

3. 了解对称性，运用对称构图方法绘画圣诞树。

4. 运用对比构图方法设计圣诞树的装饰品。

教学步骤：步骤一：营造圣诞氛围在教室环境中添加一些圣诞装饰，比如圣诞花环、圣诞彩带、圣诞袜等，营造一个温馨的圣诞氛围，让孩子感受到节日的氛围。

步骤二：老师示范绘画请老师现场示范绘画圣诞树，让孩子们看到老师绘画圣诞树的过程，还要在过程中加入一些介绍圣诞树的学问，让孩子们更好地了解圣诞树。

步骤三：让孩子本身动手让孩子们本身用画笔和颜料，跟着老师的示范，完成简单的圣诞树绘画作品，让他们感受到绘画的乐趣。

步骤四：运用对称构图方法老师向孩子们介绍对称性的概念和对称构图的技巧，让孩子们用对称构图方法绘画圣诞树，从而让他们对对称性有更深入的理解。

步骤五：运用对比构图方法老师向孩子们介绍对比性的概念和对比构图的技巧，让孩子们用对比构图方法设计圣诞树的装饰品，从而让他们对对比性有更深入的理解。

步骤六：呈现绘画作品让孩子们呈现他们所绘制的圣诞树作品，让他们向同班同学呈现本身的创作。

教学反思：这堂课从教室环境营造到教学形式多样，使得孩子们在课堂中更好的体验到了圣诞的乐趣。

孩子们在教学过程中不仅仅是被动的听取老师的讲解，而是在老师的引导下自主思考，自由表达，还能够在活动中体验绘画的乐趣，让他们更乐意在课后进行融会贯穿的学习，信任这将对他们今后的学习和成长有很大的帮忙。

幼儿园中班美术教案《圣诞树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《节日装饰》，详细内容为“圣诞树”的制作。

通过学习圣诞树的制作，让幼儿了解圣诞节的习俗，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞树是圣诞节的象征。

2. 培养幼儿的动手操作能力，学会用简单的材料制作圣诞树。

3. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，使幼儿在创作过程中体验到美术活动的乐趣。

三、教学难点与重点难点：圣诞树的制作方法。

重点：培养幼儿的动手操作能力、观察能力、想象力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：圣诞树样品、彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、蜡笔等。

学具：每组一套圣诞树样品、彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、蜡笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示圣诞树样品，引导幼儿谈论圣诞节的来历和习俗，激发幼儿对圣诞树的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范圣诞树的制作过程，讲解制作方法，引导幼儿注意观察圣诞树的形状和颜色。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的材料，分组进行圣诞树制作。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 互动交流（10分钟）让幼儿展示自己制作的圣诞树，互相交流制作心得，分享创作过程中的趣事。

教师对幼儿的制作成果进行评价，强调圣诞树的特点和制作技巧，鼓励幼儿继续努力。

六、板书设计1. 圣诞树的形状和颜色2. 圣诞树的制作步骤七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作一个漂亮的圣诞树。

答案：略2. 作业要求：使用废旧材料制作，注重环保。

八、课后反思及拓展延伸1. 注重培养幼儿的观察能力，引导幼儿观察圣诞树的形状和颜色。

2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出独具特色的圣诞树。

3. 课后拓展延伸，让幼儿将所学知识运用到家庭生活中，增进亲子关系。

在今后的教学中，可以尝试引入更多节日主题，让幼儿了解不同节日的习俗，丰富幼儿的生活经验。

幼儿园中班美术教案《圣诞树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《节日装饰》第三节《圣诞树》。

主要内容为引导幼儿认识圣诞树，学习用不同的材料装饰圣诞树，培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的来历和圣诞树的意义，培养幼儿对多元文化的认识。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，学会用不同的材料装饰圣诞树。

3. 培养幼儿与同伴合作的能力，增进彼此间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿用不同的材料装饰圣诞树，表现出自己的创造力。

教学重点：让幼儿掌握圣诞树的装饰方法，培养幼儿的动手能力和想象力。

四、教具与学具准备教具：圣诞树样品、装饰材料（如彩球、彩带、闪光粉等）、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

学具：每人一份圣诞树图纸、装饰材料、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述圣诞节的来历，展示圣诞树样品，引导幼儿关注圣诞树的特点，激发幼儿的兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）讲解如何用不同的材料装饰圣诞树，展示装饰方法和步骤，引导幼儿观察、思考和模仿。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学方法，自行选择装饰材料，动手装饰自己的圣诞树。

4. 互动环节（10分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享装饰心得，同伴之间互相欣赏、学习。

教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，指出作品的优点和需要改进的地方。

六、板书设计1. 圣诞树的来历和意义2. 装饰圣诞树的方法和步骤3. 注意事项（如安全使用剪刀、胶水等）七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起制作一个圣诞树，并用不同的材料进行装饰。

答案：根据个人喜好和创意，使用彩球、彩带、闪光粉等材料进行装饰。

2. 家长评价：家长对孩子的作业给予评价，关注孩子在创作过程中的表现。

八、课后反思及拓展延伸1. 关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导，提高教学效果。

2. 丰富教学内容，引导幼儿了解其他节日的装饰习俗。

幼儿园中班美术教案《圣诞树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的节日》，详细内容为《圣诞树》一节。

通过本节课的学习，让幼儿了解圣诞节的来历，感受圣诞节的氛围，学会用不同的材料制作圣诞树，并发挥自己的想象力进行创作。

二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的来历，知道圣诞树是圣诞节的重要元素。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，学会用不同的材料制作圣诞树。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的表达能力和审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿用不同的材料制作圣诞树，并发挥自己的想象力进行创作。

教学重点：让幼儿了解圣诞节的来历，感受圣诞节的氛围，学会制作圣诞树的基本方法。

四、教具与学具准备教具：圣诞树图片、圣诞歌曲、绿色手工纸、彩球、彩带、剪刀、胶水等。

学具：绿色手工纸、彩球、彩带、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放圣诞歌曲，让幼儿感受圣诞节的氛围。

展示圣诞树图片，引导幼儿观察圣诞树的特点。

2. 讲解圣诞树的来历（5分钟）介绍圣诞节的来历，让幼儿了解圣诞树是圣诞节的重要元素，象征着快乐和幸福。

3. 制作圣诞树（15分钟）（1）发放绿色手工纸，教幼儿将手工纸剪成圣诞树的形状。

（2）引导幼儿用彩球、彩带等装饰圣诞树。

（3）教幼儿用胶水将装饰物粘贴在圣诞树上。

4. 创作环节（10分钟）鼓励幼儿发挥自己的想象力，用不同的材料为圣诞树进行创作。

5. 展示作品，互相欣赏（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给其他小朋友，互相欣赏、学习。

六、板书设计1. 圣诞树的来历2. 圣诞树的制作方法3. 创作环节：发挥想象力，用不同的材料为圣诞树进行创作七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起制作一个圣诞树，并发挥自己的想象力进行创作。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对圣诞树的制作表现出较高的兴趣，但在创作环节部分幼儿想象力不足，需要教师进一步引导。

幼儿园中班美术教案《圣诞树》含反思教案：《圣诞树》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，以圣诞节为主题，让学生通过观察、讨论和动手操作，学习用简单的线条和颜色画出可爱的圣诞树。

二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的文化背景，知道圣诞树是圣诞节的重要元素之一。

2. 培养学生观察、思考和动手操作的能力，提高学生的审美情趣。

3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强学生的团队意识。

三、教学难点与重点重点：学习用简单的线条和颜色画出圣诞树。

难点：让学生在绘画过程中，能够灵活运用线条和颜色，表现出圣诞树的生动和可爱。

四、教具与学具准备教具：圣诞树图片、绘画纸、水彩笔、彩泥等。

学具：学生自带水彩笔、绘画纸。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）教师出示圣诞树图片，引导学生观察圣诞树的特点，如树干、树叶、装饰物等，并让学生说一说他们在圣诞节中都见过哪些有趣的圣诞树。

2. 讲解示范（10分钟）教师讲解圣诞树的绘画方法，如如何画出树干、树叶和装饰物，并示范绘画过程。

在示范过程中，教师要注意引导学生观察线条和颜色的运用，让学生在绘画过程中能够灵活掌握。

3. 学生动手操作（10分钟）学生在绘画纸上绘画圣诞树，教师巡回指导，对有困难的学生进行个别辅导。

在此过程中，教师要注意鼓励学生发挥自己的想象，用自己的方式表现圣诞树的可爱。

4. 作品展示（5分钟）学生将作品展示在黑板上，让大家一起欣赏，并说一说自己作品的亮点。

六、板书设计板书设计如下：圣诞树线条颜色生动可爱七、作业设计作业题目：请学生回家后，用彩泥制作一个圣诞树作品，下节课进行展示。

答案：学生根据自己在课堂上学习到的绘画方法，用彩泥制作出可爱的圣诞树作品。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：引导学生了解圣诞节的其他文化元素，如圣诞老人、圣诞礼物等，并进行相关绘画创作。

同时，可以组织学生参加圣诞节主题活动，让学生在实践中感受圣诞节的氛围。

重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：本节课以圣诞节为主题，通过观察、讨论和动手操作，让学生学习用简单的线条和颜色画出可爱的圣诞树。

幼儿园中班绘画《圣诞树》(美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《节日绘画》，详细内容为绘制圣诞树。

通过本节课的学习，让幼儿了解圣诞树的造型特点，掌握基本的绘画技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的来历，知道圣诞树是圣诞节的重要元素，培养幼儿对节日的认识。

2. 培养幼儿观察圣诞树的外观特征，运用线条、图形、颜色等绘画元素进行创作。

3. 提高幼儿的绘画技能，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点：圣诞树的造型特点，绘画技巧。

难点：如何引导幼儿观察圣诞树，运用绘画技巧进行创作。

四、教具与学具准备教具：圣诞树实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、剪刀、胶水等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示圣诞树实物和图片，引导幼儿观察圣诞树的造型特点。

（2）教师讲解圣诞树的来历，让幼儿了解圣诞树的意义。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何绘制圣诞树，讲解绘画技巧。

（2）教师引导幼儿分析圣诞树的组成部分，如三角形、圆形、长方形等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上自行创作圣诞树，教师巡回指导。

（2）教师针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别指导。

4. 互动环节（10分钟）（1）让幼儿相互欣赏彼此的作品，并进行评价。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

（2）教师布置课后作业，引导幼儿进行课后拓展。

六、板书设计1. 圣诞树的实物和图片展示。

2. 绘画圣诞树的步骤和技巧。

七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅完整的圣诞树作品。

2. 答案：根据课堂所学，运用线条、图形、颜色等绘画元素创作圣诞树。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿对圣诞树的认知和绘画技巧的掌握情况。

2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他节日的绘画作品，激发幼儿对绘画的兴趣。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性：针对幼儿园中班幼儿的认知水平，设计合适的绘画教学内容。

幼儿园中班美术教案《圣诞树》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《节日与美术创作》，详细内容为第三节《圣诞树》。

通过本节课的学习，让幼儿了解圣诞树的起源及寓意，学会用基本图形和颜色创作出一棵属于自己的圣诞树。

二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞树的起源和寓意，培养他们的节日文化意识。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高他们的美术素养。

3. 培养幼儿合作完成作品的能力，增强团队意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用基本图形和颜色创作圣诞树。

难点：如何引导幼儿发挥想象力和创新能力，创作出独具特色的圣诞树。

四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树图片、画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。

2. 学具：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示圣诞树图片，让幼儿观察并讲述圣诞树的起源和寓意，引导幼儿关注节日文化。

2. 讲解基本图形和颜色（5分钟）讲解圣诞树的基本图形（三角形、圆形、长方形等）和颜色（绿色、红色、黄色等），让幼儿了解并掌握。

3. 示范创作过程（10分钟）教师现场示范如何用基本图形和颜色创作圣诞树，讲解创作步骤和技巧。

4. 幼儿动手实践（15分钟）让幼儿按照示范的步骤和方法，动手创作自己的圣诞树。

在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

5. 佳作展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 圣诞树的起源和寓意2. 基本图形：三角形、圆形、长方形等3. 颜色：绿色、红色、黄色等4. 创作步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为自己的圣诞树添加装饰，使其更加美丽。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、动手实践等方式，让幼儿掌握了圣诞树的创作方法，提高了他们的美术素养。

但在教学过程中，部分幼儿对颜色搭配和图形运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：让幼儿了解其他节日的美术创作，如春节的窗花、端午节的粽子等，丰富幼儿的美术创作素材。

幼儿园中班美术教案《圣诞树》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《节日装饰》中的第3节《圣诞树》。

详细内容包括：了解圣诞树的起源及意义，学习用基本的几何图形和色彩搭配来装饰圣诞树，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞树的起源和意义，感受节日的气氛。

2. 培养幼儿运用几何图形和色彩进行美术创作的能力。

3. 培养幼儿的观察、想象和表达能力。

三、教学难点与重点难点：运用几何图形和色彩搭配装饰圣诞树。

重点：了解圣诞树的起源和意义，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：圣诞树图片、画纸、彩笔、水粉颜料、画刷、剪刀、胶水等。

学具：画纸、彩笔、水粉颜料、画刷、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示圣诞树图片，引导幼儿观察并讨论圣诞树的形状、颜色和装饰品，激发幼儿的兴趣。

2. 背景知识介绍：讲解圣诞树的起源和意义，让幼儿了解圣诞树是西方国家庆祝圣诞节的重要装饰。

3. 实践操作：（1）分发画纸、彩笔、水粉颜料等材料，引导幼儿用画笔在画纸上画出一棵圣诞树。

（2）鼓励幼儿运用几何图形和色彩搭配来装饰圣诞树，可以剪贴、涂抹等方式进行创作。

（3）教师在旁辅导，及时给予鼓励和建议。

5. 随堂练习：让幼儿根据所学知识，独立完成一幅圣诞树的装饰作品。

6. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 圣诞树的起源和意义2. 圣诞树的装饰方法：几何图形色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起制作一棵圣诞树，要求运用几何图形和色彩进行装饰。

答案示例：（1）圣诞树的形状：三角形、圆形、长方形等。

（2）颜色搭配：绿色、红色、黄色、蓝色等。

2. 家长评价：家长在作品完成后，对幼儿的表现给予评价，并签字确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对圣诞树的起源和意义有了更深入的了解，大部分幼儿能够运用几何图形和色彩搭配进行装饰，但部分幼儿在色彩搭配方面还需加强。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的文化背景，认识圣诞树，知道圣诞树是圣诞节的重要象征。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力，学会用简单的方式制作圣诞树。

3. 情感目标：培养幼儿对圣诞节的喜爱，增强幼儿的节日氛围，增进幼儿之间的友谊。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解圣诞节的文化背景，认识圣诞树，学会用简单的方式制作圣诞树。

难点：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力，使幼儿能够独立完成圣诞树的制作。

三、教学准备：1. 教具准备：圣诞树模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 环境准备：创设一个温馨、欢乐的圣诞节氛围，如播放圣诞歌曲、悬挂圣诞装饰品等。

四、教学过程：1. 导入：教师以故事的形式导入，讲述圣诞节的来历和圣诞树的意义，引导幼儿了解圣诞节的文化背景。

2. 讲解与示范：教师向幼儿展示圣诞树的模板，讲解制作圣诞树的步骤，并示范制作过程。

3. 动手制作：幼儿根据教师的讲解和示范，独立或与他人合作制作圣诞树。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿完成制作。

4. 作品展示：将幼儿制作的圣诞树粘贴在黑板上，进行作品展示，让幼儿相互欣赏、交流。

五、教学评价：1. 教师评价：观察幼儿制作圣诞树的过程，评价幼儿的观察能力、动手能力和创造力。

2. 幼儿互评：让幼儿相互评价对方的作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。

3. 家长评价：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中展示作品的情况，家长的反馈将成为评价幼儿的重要依据。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家庭中创设圣诞节氛围，如播放圣诞歌曲、悬挂圣诞装饰品等，让幼儿在家庭中也能感受到节日的快乐。

2. 社会实践：组织幼儿参观教堂或其他公共场所，了解圣诞节在社会中的庆祝活动，让幼儿亲身体验圣诞节的氛围。

七、教学反思：1. 教师反思：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的学习情况，根据幼儿的反馈调整教学进度和方法，确保教学目标得以实现。

2024年幼儿园中班美术教案《圣诞树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《节日装饰》中的第3节，详细内容为《圣诞树》。

通过本节课的学习，让幼儿了解圣诞树的由来和意义，学会用不同的材料制作圣诞树，并培养幼儿的动手能力和想象力。

二、教学目标1. 了解圣诞树的起源和意义，培养幼儿对西方节日的认识。

2. 学会使用画笔、彩纸、剪刀等工具，创作出个性化的圣诞树作品。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力，提高幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿使用不同的材料创作圣诞树，表现出个性化的特点。

2. 教学重点：掌握圣诞树的绘画和制作方法，培养幼儿的动手能力。

四、教具与学具准备1. 教具：画笔、颜料、彩纸、剪刀、胶水、圣诞树模型等。

2. 学具：画纸、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用圣诞树模型，让幼儿观察并描述圣诞树的特点。

引导幼儿讨论圣诞树的由来和意义，激发幼儿对节日的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示圣诞树的绘画和制作方法，引导幼儿注意观察。

（2）讲解圣诞树的绘画步骤，强调色彩的搭配和线条的流畅。

（3）讲解如何使用彩纸、剪刀和胶水制作立体圣诞树。

3. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸和画具，让幼儿按照绘画步骤进行创作。

（2）指导幼儿使用彩纸、剪刀和胶水制作立体圣诞树。

4. 个性化创作（15分钟）（1）鼓励幼儿发挥想象力，为圣诞树添加装饰，表现出个性化的特点。

（2）巡回指导，针对每个幼儿的作品给予指导和鼓励。

5. 展示与评价（5分钟）（1）将幼儿的作品展示在黑板上，让幼儿互相欣赏和学习。

（2）引导幼儿评价自己和同伴的作品，学会互相尊重和鼓励。

六、板书设计1. 圣诞树的绘画步骤和注意事项。

2. 圣诞树的制作方法。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人共同制作一个圣诞树，要求色彩搭配和谐，装饰丰富。

2. 答案：根据幼儿的制作过程和作品展示，评价幼儿对课堂内容的掌握程度。

幼儿园中班美术优质教案《圣诞树》含反思一、教学内容《圣诞树》这节课选自幼儿园中班美术课程，主要涉及教材第三章节——《色彩与形状认识》。

详细内容包括让幼儿认识圣诞树形状特点，学会用简单线条和丰富色彩来表现圣诞树，同时培养幼儿观察力、创造力和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿解圣诞树形状、颜色特点，培养他们观察力。

2. 培养幼儿运用线条、颜色表现圣诞树能力，提高他们创造力。

3. 培养幼儿审美观念，激发他们对美术活动兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用丰富色彩和线条表现圣诞树。

2. 教学重点：让幼儿掌握圣诞树形状特点，学会用基本线条和颜色进行创作。

四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树图片、画纸、水彩笔、蜡笔、画板等。

2. 学具：每人一份画纸、水彩笔、蜡笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示圣诞树图片，引导幼儿观察圣诞树形状和颜色特点，让他们自由发言，分享观察到信息。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条和颜色描绘圣诞树，边示范边讲解。

（2）讲解圣诞树形状、颜色特点，引导幼儿注意观察。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿在画纸上自由创作，教师巡回指导。

（2）鼓励幼儿发挥想象力，用自己喜欢颜色和线条表现圣诞树。

4. 作品展示与评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己作品，分享创作心得。

（2）教师对每个幼儿作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 圣诞树形状特点2. 圣诞树颜色特点3. 画圣诞树步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一幅圣诞树，并用丰富颜色和线条进行装饰。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握圣诞树形状、颜色特点，教学效果较好。

但在教学过程中，部分幼儿对颜色搭配不够熟练，需要在今后教学中加强指导。

2. 拓展延伸：在下一节课中，可以让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、贴纸等）创作圣诞树，进一步提高他们创造力和动手能力。

幼儿园中班美术教案《圣诞树》及教学反思（5篇范例）第一篇：幼儿园中班美术教案《圣诞树》及教学反思中班美术教案《圣诞树》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿发挥想象画出理想中的圣诞树，知道圣诞树由来的故事，培养幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园中班美术《圣诞树》含反思教案吧。

教学目标1、知道圣诞树由来的故事。

2、发挥想象画出理想中的圣诞树。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

教学准备画纸、铅笔、彩笔。

圣诞树故事的视频。

各种各样的圣诞树图。

教学过程1、小朋友们知道黑板上的图里画的是什么吗?它们都是什么样子的啊?什么节才有圣诞树的出现啊?请自由说一说。

2、我们看看圣诞树上都挂着什么样的装饰啊?谁能说说为什么要给树上挂这么多东西?请自由说一说。

3、你们知道圣诞节为什么有圣诞树么?那我们来看一个故事，了解一下圣诞树的由来。

4、现在小朋友们都知道为什么圣诞节要有圣诞树了吧!那你们喜欢不喜欢圣诞树么?5、明天就要到圣诞节了，那你们家里都有圣诞树么?那我们来画棵圣诞树，放学后回家放在家里，这样过圣诞节家里家就有圣诞树了好不好?6、老师先来教你们基本树的画法，等你们学会了，就可以画出自己想要的圣诞树了。

7、小朋友们老师刚才教你们的，你们学会了没有啊?那你们自己想象中的圣诞树是什么样子的，画出来给小朋友们来共同欣赏好不好?8、那现在小朋友们就开始动手画出自己的圣诞树吧!教师巡回察看，发现画法有不对的地方，要及时给纠正过来。

9、教师与小朋友们一起来评价其他小朋友们的“圣诞树”。

教学反思结合圣诞的气氛，我准备了这个活动，主要是想让孩子尝试自己装饰圣诞树，用这个学期学过的各种图形线条来装饰。

所以在示范的时候也只是点了一下，具体还是要孩子自己去画。

孩子们很感兴趣，但是圣诞树页数太多，装饰的时候有些孩子就不愿意再往下画了。

如果下次还要进行同样的活动，我觉得我会选择水粉，点画后压印，符合这个树的翻页，也比较容易出效果。

幼儿园中班美术优质教案《圣诞树》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《节日的色彩》，详细内容为“圣诞树”的制作。

通过本节课的学习，让幼儿了解圣诞节的来历，感受节日的气氛，学会用不同的材料制作圣诞树。

二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的起源和意义，培养幼儿对多元文化的认识。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的色彩搭配和审美能力。

3. 培养幼儿的合作精神，增进幼儿之间的友谊。

三、教学难点与重点难点：圣诞树的制作技巧和色彩搭配。

重点：了解圣诞节的来历，培养幼儿的动手能力和审美能力。

四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树图片、彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。

2. 学具：每组一份圣诞树制作材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示圣诞树图片，让幼儿谈论圣诞节的来历和意义，引导幼儿关注圣诞树的造型和色彩。

2. 新课导入（10分钟）介绍圣诞树的制作方法，讲解色彩搭配技巧，引导幼儿关注制作过程中的安全事项。

3. 例题讲解（10分钟）演示圣诞树制作过程，讲解关键步骤，让幼儿跟随老师一起完成圣诞树的制作。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行圣诞树制作，老师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿谈谈在制作圣诞树过程中的感受，引导幼儿关注团队合作的重要性。

六、板书设计1. 圣诞树的来历和意义2. 圣诞树制作步骤3. 色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的圣诞树。

答案：根据课堂所学，利用彩纸、画笔等材料，发挥创意制作一个独特的圣诞树。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿动手制作圣诞树，提高了幼儿的动手能力和审美能力，培养了幼儿的合作精神。

在今后的教学中，可以尝试引入更多节日主题，让幼儿了解世界各地的文化，拓宽视野。

同时，注重培养幼儿的安全意识，确保制作过程中的安全。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的方式；3. 例题讲解的详细程度；4. 随堂练习的组织与指导；5. 作业设计与课后反思。

中班美术教案及教学反思《圣诞树》教学目标1.通过观察世界中的美的事物，培养儿童对美的感知和欣赏能力；2.培养儿童的手眼协调能力和细致动手能力；3.通过绘画、贴画等方式的表现，发展儿童的创造和表现能力；4.提高儿童的审美意识和审美情趣，让儿童在扬长避短中更好地发挥自己的想象力和潜能。

教学材料1.彩色纸2.剪刀3.胶水4.彩笔教学过程步骤一：引入教材（5分钟）教师拿着一张纸板，上面画着一个美丽的圣诞树，并和孩子们一起分享圣诞节的由来、庆祝方式，让孩子们了解这个充满欢乐和祥和的节日。

步骤二：示范制作（15分钟）教师准备好彩色纸、剪刀等制作工具，示范给孩子们一步步剪出一个圣诞树，装饰好圣诞树后，再加入你想要的元素如：装饰品、星星、礼物等。

这里提醒一下教师，示范的时候要慢慢、清晰地说话，让孩子们更好地理解。

步骤三：让孩子们练习（40分钟）教师发放彩纸、剪刀等物品，让孩子们根据自己学到的剪纸方法，自己动手制作一个圣诞树。

老师要在一旁指导孩子们。

如果孩子们做不来的话，可以在纸板上提供对应的边际。

同时，在孩子们制作的时候可以给予他们muluo zi的支持。

步骤四：展示和分享（10分钟）孩子们制作完圣诞树后，老师会让孩子们逐一展示自己的作品，并请孩子们向大家分享自己的制作过程和心得体会。

教学反思本次教学目的主要是培养儿童的创造和表现能力，通过绘画、贴画等方式来发展孩子的创造和表现能力，让孩子们善于把周围的事物加以综合利用；同时，要增强儿童的信心和勇气，鼓励他们在自己制作的过程中，锲而不舍，坚持到底。

在本次教学中，我发现孩子很喜欢制作活动。

当我演示用纸板剪刀制作一棵圣诞树时，孩子们都很专注地看着我；在孩子们制作的过程中也都很认真。

他们非常喜欢这种自由创作的感觉，制作出了许多精美的作品。

在我同孩子们逐一展示自己的作品，让孩子们相互分享的时候，我发现孩子们都非常开心和自豪，这也让我感到很欣慰。

总而言之，通过本次制作活动，让我在教学中更多地关注到孩子们自身的创造力和表现力，也激发了学生们对美的敏感度，以及对手工制作的兴趣，是一节非常成功的美术教学课程。

中班美术教案及教学反思《圣诞树》教案教学目标：1. 通过观察圣诞树的形态特点，学生能够用简单的几何图形进行表达和创作。

2. 培养学生对颜色的感知和运用能力，能够选择适合的颜色来表达主题。

3. 培养学生的创造力和想象力，能够用多种材料进行美术作品创作。

教学准备：1. 教师准备圣诞树的图片或实物作为教学素材。

2. 准备纸张、颜色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等制作工具和材料。

3. 整理教室，确保学生有足够的空间进行创作。

教学过程：1. 导入：教师向学生展示圣诞树的图片或实物，并引导学生回答问题，比如圣诞树有什么特点？它的形状是怎样的？有没有固定的颜色和装饰物等等。

2. 讲解：教师简要介绍圣诞树的背景和意义，并讲解一些常见的圣诞树装饰物，比如彩色灯、礼物等等。

3. 创作：教师分发纸张和颜色铅笔，让学生根据自己的想法，用几何图形来画出自己心目中的圣诞树。

可以让学生参考教师提供的素材，也可以自由发挥。

同时，教师提供彩色纸、剪刀和胶水等材料，让学生可以根据自己的创意来装饰自己的作品。

4. 展示和分享：学生完成作品后，可以把作品贴在墙上展示，并组织学生进行作品的分享。

学生可以分享自己的创作过程和创意思路。

5. 完成作品：学生在展示和分享后，教师可以鼓励学生将作品带回家与家人分享，并鼓励他们将作品放在圣诞树上装饰家里的环境。

教学反思：本节课通过让学生观察圣诞树的形态特点，培养了他们用简单的几何图形进行表达和创作的能力。

学生在表达自己的创意过程中，用了不同的颜色和装饰物，培养了他们对颜色的感知和运用能力。

通过分享和展示作品，激发了学生的创造力和想象力，同时帮助他们培养了与他人合作和分享的能力。

整体上，学生对于本节课的内容表现出了极大的兴趣和参与度，课堂气氛活跃。

同时，学生的作品也表现出了他们的创造力和个性，达到了预期的教学目标。

幼儿园中班圣诞节美术教案：圣诞树教案(附教学反思)
圣诞节美术教案：圣诞树教案
一、教学目标：
1、了解圣诞节的由来和文化；
2、了解圣诞树的特征；
3、掌握制作圣诞树的步骤及方式；
4、体验用不同材料创作圣诞树的乐趣。

二、教学准备：
1、教师准备和圣诞节有关的图片或文章以示范；
2、准备水彩笔，白纸，空心纸，绿色纸等各种材料；
3、为节省时间，准备少量压克力，圣诞贴纸等；
4、准备水彩笔，铅笔，胶水，卷纸等。

三、教学过程：
1、教师介绍圣诞节的由来和传统文化，让学生体验到圣诞节的欢乐和浪漫；
2、讲解圣诞树的特征，教会学生如何制作一颗圣诞树；
3、分组活动，各组讨论制作一颗圣诞树的材料及方法；
4、由每个组员完成的作品，让孩子们体验到不同材料创作的乐趣。

四、教学反思
本次教学过程进行顺利，孩子们积极参与，并且很愉快地完成了制作圣诞树的任务。

他们能够从中体验到创作的乐趣，而且乐于用新的材料去尝试新的创造。

在教学过程中，我也发现了一些不足之处：
1、分组活动的指导不够，导致有的组员做的较慢；
2、活动结束时间较紧，导致孩子们没有足够的时间展示制作的作品。

因此，在后续的教学中，需要更多的细心指导，提前做好时间安排，确保每一位孩子都有足够的时间完成任务，体验到创作的乐趣。

中班美术教案及教学反思《圣诞树》一、教学内容本课教材选用《幼儿园美术课程》第五册，第13课《圣诞树》。

通过学习，使幼儿了解圣诞节的来历和习俗，认识圣诞树及其装饰物品，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 引导幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞树及其装饰物品；2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣；3. 培养幼儿的团队协作精神和动手操作能力。

三、教学难点与重点重点：引导幼儿观察圣诞树的形状、颜色和装饰物品，培养幼儿的观察力和想象力；难点：如何引导幼儿运用手中的材料进行创作，发挥幼儿的创造力。

四、教具与学具准备教具：PPT、圣诞树模板、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等；学具：每位幼儿准备一份圣诞树模板、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 引入：通过PPT展示圣诞节的图片，引导幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞树及其装饰物品；2. 讲解：教师讲解圣诞树的形状、颜色和装饰物品，培养幼儿的观察力；3. 示范：教师展示如何用彩纸、彩笔等工具和材料制作圣诞树，激发幼儿的想象力；4. 创作：幼儿根据教师讲解和示范，动手制作自己的圣诞树作品；5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的乐趣。

六、板书设计板书设计如下：圣诞节圣诞树装饰物品七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起调查更多关于圣诞节的知识，了解圣诞树的来历和装饰物品的意义；2. 请幼儿用自己的语言描述一下制作圣诞树的过程，并将作品带回家与家长分享。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对圣诞节和圣诞树有了更深入的了解，观察力和想象力得到了培养。

但在创作过程中，部分幼儿对于材料的运用和创作方法还不够熟练，需要在今后的教学中加强引导和练习。

拓展延伸：可以组织一次圣诞节主题的绘画活动，让幼儿用自己的方式表现圣诞节的氛围，激发幼儿的创造力。

同时，可以邀请家长参加，让家长了解幼儿在幼儿园的学习情况，增进家校合作。

幼儿园中班美术教案《圣诞树》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《节日主题》，详细内容为制作圣诞树。

通过本节课的学习，让幼儿了解圣诞树的来历和意义，学会用简单的手工制作方法，创作出属于自己的圣诞树。

二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的来历，认识圣诞树，培养幼儿对传统节日的兴趣。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的审美观念。

3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点难点：圣诞树的制作方法。

重点：培养幼儿的动手能力，激发幼儿的创作欲望。

四、教具与学具准备教具：圣诞树样品、绿色手工纸、剪刀、胶水、装饰材料（如彩球、彩带等）。

学具：绿色手工纸、剪刀、胶水、装饰材料。

五、教学过程1. 导入：通过讲述圣诞节的来历，引入本节课的主题——圣诞树。

2. 展示：展示圣诞树样品，让幼儿观察圣诞树的特点，引导幼儿说出圣诞树的形状、颜色等。

3. 讲解：讲解圣诞树的制作方法，分解步骤，让幼儿跟随老师一起动手操作。

4. 实践：幼儿分组进行圣诞树制作，老师巡回指导。

5. 展示与评价：完成作品后，让幼儿展示自己的圣诞树，互相评价，给予鼓励。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的圣诞树。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，利用绿色手工纸、剪刀、胶水等材料，完成圣诞树的制作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对圣诞树的制作方法的掌握程度，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：家园共育：让幼儿回家后，向家人介绍圣诞树的来历，分享自己的作品。

环境创设：在班级环境中布置圣诞树，营造节日氛围。

通过本节课的学习，让幼儿在愉快的氛围中，掌握了圣诞树的制作方法，提高了动手能力，同时增进了对传统节日的了解和兴趣。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践环节6. 作业设计的合理性和可操作性7. 课后反思与拓展延伸的实际应用一、教学内容的针对性教学内容应紧密结合幼儿的认知发展水平和兴趣点。

中班圣诞节美术教案圣诞树教案(附教学反思一、教学内容本节课选自中班美术课程，涉及教材的第四章《节日装饰》中的第二十三节《圣诞树》。

详细内容包括圣诞树的造型特点、色彩搭配以及简单的装饰方法。

二、教学目标1. 让学生了解圣诞树的起源和寓意，培养他们的节日氛围感知能力。

2. 通过观察、实践，使学生掌握圣诞树的基本造型和色彩搭配，提高他们的审美素养。

3. 培养学生的动手操作能力和创新能力，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：圣诞树的造型设计和色彩搭配。

教学重点：培养学生动手操作能力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：圣诞树图片、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、剪刀、双面胶等。

学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、剪刀、双面胶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示圣诞树图片，引导学生谈论圣诞树的起源、寓意和造型特点，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容讲解（10分钟）教师详细讲解圣诞树的造型、色彩搭配和装饰方法，并结合实际操作演示。

3. 例题讲解（10分钟）教师以一个简单的圣诞树为例，讲解绘画步骤，强调色彩搭配和装饰方法。

4. 学生实践（30分钟）学生按照教师讲解的方法，自行设计并绘制一个圣诞树。

5. 随堂练习（10分钟）教师提供多个圣诞树模板，学生选择一个进行上色和装饰。

6. 作品展示与评价（10分钟）学生将作品展示在黑板上，大家共同欣赏、评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 圣诞树的起源和寓意2. 圣诞树的造型、色彩搭配和装饰方法3. 绘画步骤和注意事项七、作业设计作业题目：设计一个独特的圣诞树。

要求：1. 圣诞树造型美观、富有创意。

2. 色彩搭配和谐，符合节日氛围。

3. 适当添加装饰，使作品更具个性。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学过程中，是否充分调动了学生的积极性，使他们参与到圣诞树的设计和绘制中？2. 学生反思：自己在设计圣诞树时，哪些方面做得好，哪些方面还需要改进？3. 拓展延伸：鼓励学生课后了解其他节日的装饰物品，尝试设计并绘制，提高他们的美术素养。