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小学教师研训《写字教学汇报》PPT课件大彭实验小学伍媛世界上有一个伟大的国家，她的每一个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画，你要好好学习，我说的这个国家就是中国。
——印度总理尼赫鲁对女儿说孩子错误的握笔方式轻松握笔七步骤：1、体会手握冰淇凌甜筒a:请将笔杆放在虎口画圈（有何体会？）b:请将笔杆放在食指根部画圈（有何体会？）2、笔杆的位置a:用中指第一关节处抵上笔杆画圈（有何体会？）b:用中指指甲根部凹陷处抵上笔杆画圈（有何体会？）3、中指的位置4、握笔是用拇指、食指、末三指。
末三指是“连体三兄弟”要自然贴合，不可将小指抵在手掌心。
a:“人”字型握笔b:“八”字型握笔c:“入”字型握笔5、食指与拇指的位置：6、食指呈屋顶型7、大、小支点正确执笔姿势~详细解说重点图术语要统一常用术语：起笔、行笔、收笔、提、按、顿、出锋、对称、呼应、相接、相交、相向、相背、开合、收放基本笔画的正确施力方法：写字儿歌横要平，竖要直；提撇有尖，捺有脚；见了折就要顿，小小点要写好，落笔轻轻就要顿。
斜点状如水滴，从左上方向右下方凌空俯冲，入纸后由轻到重，倾斜而下，速度由快到慢。
与水平面呈45度夹角。
一、斜点的训练二、尖横的训练空中落笔，手腕向右摆动，由轻到重，轻快滑过纸面，尾部略顿。
动作轻柔，线不要太粗、太直。
在水平基础上略向右上斜，与水平面呈10度左右夹角。
三、短中竖的训练由斜点和竖线组成，可长可短，是最长用的竖。
起笔为斜点，呈45度，竖线多数情况下是垂直的。
四、直撇的训练起笔作斜点，转笔向左下方，由重到轻，由慢到快，收笔笔尖飞出纸面，状如尖刀，略带弧形。
起笔斜点方向为45度，转笔后的行笔和收笔也为45度。
五、斜捺的训练空中斜下笔，入纸后由轻到重，到底部速度变慢，并转向正右方变成由重到轻，收笔提向空中。
上部分与水平面呈45度夹角，捺脚水平。
六、挑画的训练起笔作小斜点，转笔向右上方由重到轻，果断飞出纸面。
起笔斜点为45度，转笔后方向60度，45度，20度，15度均可。
最新⼩学教师研训《识字写字教学设计》PPT课件优质课精品第三章识字写字教学设计
第⼀节识字写字教学设计策略
第⼆节识字写字教学设计流程
第三节识字写字教学设计案例评析
第⼀节识字写字教学设计策略
⼀.识写分开减轻负担
⼆.多认少写尽早阅读
三.讲究字理感悟⽂化
四.⽅法多样提⾼效率
第⼀节识字写字教学设计策略
三.讲究字理,感悟⽂化
字理:
汉字构字原理,是汉字最突出的特点。
讲析字理，是识字教学最根本的⽅法，是我国传统的识字教学的⽅法。
第⼀节识字写字教学设计策略
第⼀节识字写字教学设计策略添加男、休、等动画
第⼆节识字写字教学设计流程
⼀.识字教学的内容和⽅法
1.字⾳教学
加强同⾳字的归类⽐较
多⾳字要据词按义定⾳
利⽤形声字的声旁帮助记忆字⾳
第⼆节识字写字教学设计流程2.字形教学
循序渐进,启发学⽣⾃⼰分析字形
重视形近字的⽐较
利⽤汉字构字规律,引导学⽣分析、辨认和记忆字形
第⼆节识字写字教学设计流程3.字义教学
运⽤直观教具帮助学⽣理解字义
联系⽣活实际理解字义
联系上下⽂理解字义。
最新小学教师研训《识字写字教学》PPT课件优质课精品
识字写字教学
第一节识字写字的教学目标
一、识字写字教学的意义
二、识字写字教学的理念
三、识字写字教学的目标
四、识字写字教学的目标的特点
一、识字写字教学的意义
1、是阅读和习作的基础。
2、有利于学生智力的发展。
3 、有助于陶冶学生的审美情趣
二、识字写字教学的理念
1．遵循儿童心理，激发学习兴趣，培养热爱祖国
语言文字的感情；
2．识写要求分开，低年级多认少写；
3．教给识字方法，培养学生自主识字的能力；
4．开拓学生视野，引导学生走开放识字之路。
三、识字写字教学的目标
1、情感态度目标：
2、质量目标：“认识”和“学会”
3、数量目标：
认识：1600-1800 2500 3000（左右）
学会：800-1000 2000 2500 （左右）
4、识字能力目标
四、识字写字教学目标的特点
从结构上看：
学习目标体现了多元化和重点性的统一学习目标体现了阶段性和连续性的统一
五、识字写字教学目标的特点
从内容上看：
准确定位汉语拼音的学习目标，适当降低汉语拼
音教学的要求；
强调多认少写、认写分开，提出“认识”和“学
会”两种学习目标；
重视和加强写字教学，引导学生掌握基本的书写
技能，养成良好的书写习惯，体会汉字的优美；
给学生打下扎实而又可持续发展的识字基础。
第二节识字教学的改革
一、新中国成立以来识字教学改革回顾
二、识字教学改革实验简介
三、识字教学改革实验简介。
