2019高考历史总复习 专题9 评述(论述)类开放性解析题热考题型专项练

高频考点题型分类汇编——卷91、商周时期 , 士是贵族的最低阶层, 有一定数量的“食田” , 能文能武, 生活无忧 , 春秋战国之际, 士发生分化 , 或成为传授知识的教师, 或变为主持仪式的赞礼人, 或发展为新兴地主。

士阶层的分化 ()A. 成为百家争鸣的根源B. 导致土地私有的出现C.有利于推动社会变革D. 是宗法制瓦解的产物2、先秦诸子百家中，道家讲天道，墨家信鬼神，他们都不讲天命，儒家则讲人道，信天命，不信鬼神；道家无为而无求，墨家有为而有求，儒家有为而无求。

据此可知，与其他思想流派相比，儒家思想（）A. 重视天人关系的研究B. 与墨家思想可以互补C.有较强道义和责任感D.蕴含了早期民本思想3、墨子认为，如果任凭“人是其义，以非人之义”的“交相非”发展下去，必然带来“内者父子兄弟作怨恶，离散不能相和合，天下之百姓，皆以水火毒药相亏害”的结果。

要从分裂走向统一，实现和谐融洽的“尚同”社会，首先要建立一种普遍承认和人人服从的政治权威，以统一人们的是与非，义与不义。

据此分析，墨子认为尚同社会形成的重要前提是( )A.认同统一的思想和意识形态B.崇尚法治，反对人治C.建立君主专制中央集权制度D.实现各家各派的思想融合4、下列有关宋时期程朱理学的描述, 错误的是 :( )A.是儒、道、佛三家思想融合的产物B.二程的理学学说有唯心的一面C.适应了统治阶级的政治需要D.成为北宋起长期居于统治地位的官方哲学5、 1600 年, 意大利著名哲学家、捍卫和发展了太阳中心说的天文学家布鲁诺被教会烧死;1602 年, 明末思想家李贽在狱中自尽身亡, 他们的思想都被称为“异端”。

与这些所谓“异端”相对立的思想分别是()A.天主教思想和儒家正统思想B.加尔文教思想和宋明理学C.哥白尼学说和儒家正统思想D.启蒙思想和经世致用思想6、明代泰州学派的代表何心隐《寡欲》载：“寡欲，以尽性也。

尽天之性以天乎人之性，而味乃嗜乎天下之味风味。

2019年高考历史试题评析2019年高考历史试题注重彰显历史学科在育人方面的独特价值，体现科学合理的教育评价导向，重点考查核心价值、必备知识、关键能力和学科素养，有利于高校选拔新生，有利于引导中学教学。

1贯彻全国教育大会精神，体现“六个下功夫”1.1 在坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀方面下功夫2019年高考历史试题注重牢筑考生精神底座。

如文科综合Ⅰ卷第29题以“革命”一词在不同时期《新青年》杂志中出现的频率为切入口，引导考生坚定信念，追求真理。

此外，试题注重在厚植爱国主义情怀上下功夫，引导考生坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一。

如文科综合全国Ⅰ卷第41题反映新中国成立70年来我国现代化建设取得的伟大成就，激发考生的民族自信心和爱国热情。

1.2 在增强学生品德修养、培养奋斗精神方面下功夫2019年高考历史试题通过先贤的躬身垂范和客观史实启示考生，品德修养是需要一个人终身修炼的心灵成长与价值养成。

如文科综合全国Ⅲ卷第24题引用古代儒家经典《孝经》中的孝悌礼乐观念，鼓励考生在新的历史时期将传统孝道观转化为现代基本的价值理念。

此外，试题通过对历史上众多艰苦奋斗、自强不息的集体和个人事迹的再现，激励考生做新时代的奋斗者。

如文科综合全国Ⅰ卷第31题以建国初期俄语书刊的借阅情况设置情境，引导考生树立敢于担当、不懈奋斗的勇气。

1.3 在增长学生知识见识、增强综合素质方面下功夫2019年高考历史试题强调对考生知识广度和深度的考查，引导中学教学致力于增长学生见识，丰富学生学识。

如文科综合全国Ⅰ卷第24题引用学者对商代、西周王位世系研究的成果，将出土文献和传世文献相结合，分析王位继承方式的变化。

在考生日常理解的王的概念之外，增加了代的概念，丰富了对于传统政治制度的理解，引导考生扩大知识半径，避免落入浅尝辄止的学习路径。

历史学作为一门综合性学科，2019年高考试题对考生综合能力的考查，不仅有学科内部不同模块之间，如中国史和世界史、横向与纵向间的综合，更有不同学科间、不同能力和素养间的结合。

2019届高考历史三轮冲刺大题设问题型分类复习强化训练评价、评述类1、阅读材料，完成下列要求。

材料值得思考的是，直至目前为止，关于四大发明的起源与传播，在历史学界与科技史学界仍然争议不断。

而在民国期间，关于它们的研究更是处在初级阶段，但民国教科书编撰者们都毫不犹豫地把这些尚未彻底得到证实的知识写进历史教科书中，然后通过教科书的传播而变成了一种真实的历史事实，被一代代国人背诵与记忆，成为我们引以自豪的重要的历史记忆资源。

如何理解民国教科书编纂者们的这些行为呢？其实正如前所述，民国教科书的编纂者们叙述“四大发明”的目的是想借西方学者的话语，来论证中国古代历史的光荣，进而重构对中国历史的新观念与新解释。

这是近代民族主义思想启发下的中国学界的普遍反映……帝制的推翻，民国的成立，为中国民族主义思潮的发展与传播打开方便之门，从历史与现实中寻找建构新民族意识的历史根据，是当时政界、学界的共同诉求，从而为中国从传统王朝国家向近代民族国家转型奠定了基础。

——摘编自张国荣《民族主义与历史记忆——以民国历史教科书对“四大发明”的表述为例》根据材料并结合所学知识，评述民国时期历史教科书编撰者的行为。

(要求：观点明确，史论结合。

)答案行为：民国时期，为了重新建构民族意识，推动中国向近代民族国家转型，编撰者们将尚有争议的关于四大发明的知识作为真实历史写进了教科书。

否定此行为。

四大发明的起源与传播，在历史学界与科技史学界仍然争议不断。

四大发明对西方向近代社会转型的作用有限。

西方社会向近代转型根源于资本主义经济的发展，四大发明只是推动因素之一。

民国教科书强化国人关于四大发明的历史记忆，是强化民族意识、推动中国向近代民族国家转型的手段，具有很强的功利性，不是严谨的学术研究。

肯定此行为。

四大发明对西方社会向近代转型起了巨大作用。

造纸术的传入，促进了欧洲文化的发展；火药的传入，推动欧洲火药武器的发展，火药武器成为欧洲反封建的重要武器；指南针的使用，推动了地理大发现；印刷术的改进，推动了文艺复兴和宗教改革，促进了欧洲的思想解放和社会进步。

高三历史论述题专项训练（盛纪腾整理）1．(12分)运州历史思维将历史概念进行要素化分解是全面理解和掌握历史概念的重要方法，也是高中生不可或缺的历史素养。

阅读示例，完成下列要求。

示例：“工农武装割据”(1)背景：蒋、汪发动反革命政变．大革命失败；中国共产党召开“八七会议”，结束了陈独秀右倾机会主义错误；毛泽东领导秋收起义，创建了井冈山革命根据地。

(2)内容：在中国共产党的领导下，以土地革命为基本内容，以武装斗争为主要形式，以农村革命根据地为战略阵地的三位一体的红色政权建设思想。

首先，武装斗争是“工农武装割据”的最强有力的工具；其次，土地革命是“工农武装割据”的中心内容；再次，农村革命根据地是“工农武装割据”战略阵地。

(3)影响：工农武装割据思想是马克思主义同中国革命具体实践相结合的光辉典范，推动了中国民主革命的发展，是指引中国新民主主义革命最终走向胜利的理论武器。

(4)与其它相关概念的关系：工农武装割据与军阀割据有着本质不同。

军阀割据是封建统治者为维护其反动统治而建立的反动武装集团，它既是地主阶级的政治代表，又是帝国主义侵华的工具；工农武装割据是工农民主专政的政权，代表了工农大众的利益。

仿照示例，从经济史方面任选一历史概念进行要素化解析。

(要求：概念的选择须从经济史方面人手；要素分解全面、科学；对要素的解析科学、准确；逻辑严密，表述清晰)2．阅读材料，完成下列要求。

材料“资本主义世界体系”，即资本主义生产方式在一些先进国家占统治地位，并且少数资本主义强国“对世界上大多数居民施行殖民压迫和金融扼制的世界体系”(列宁语)。

资本主义世界体系的形成是以资本主义的发展为根本前提的，其形成过程就是资本主义战胜封建主义的过程，其内容包含三方面：(1)一切资本主义国家所组成的政治体系；(2)以资本主义市场为主要特征的资本主义经济体系；(3)资本主义世界殖民体系。

根据材料并结合所学知识，就“资本主义世界体系”进行分析。

2019届高三新人教版高考热点题型专题09历史试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 有人描述 19 世纪初英国的情景时说，妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤作响的纺车，如今已被弃置屋隅。

那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置无闻。

这说明 ( )A ．生产领域出现革命性变化B ．工业革命推动妇女解放C ．重工业成为国民经济主导D ．家庭手工业已不复存在2. 马克思主义经典作家指出，“尽管有这些 ( 关税 ) 保护措施，大工业仍使竞争普遍化了，大工业创造了交通工具……把所有的资本都变成为工业资本，从而使流通加速、资本集中”；“它首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界”。

对此最恰当的理解是 ( )A ．关税保护阻碍不了资本主义竞争B ．工业革命促进了世界市场的形成C ．交通工具扩大了工业文明的影响D ．自由竞争增强了工业资本的流通二、综合题3. 奴隶贸易对英国和世界经济发展都产生了十分重要的影响。

阅读材料并结合所学知识，回答问题。

史实：1501 年，第一批非洲奴隶运抵西印度群岛。

1562 ～ 1563 年，英国人约翰· 霍金斯第一次贩奴至美洲。

1631 年，英国在西非建立了第一个贩奴堡垒，英国政府贩奴活动正式开始。

1670 ～ 1776 年，英国贩卖到美洲大陆的奴隶总数超过其他国家贩奴数量的总和。

1807 年，英国议会通过了《废除奴隶贸易法案》。

1833 年，英帝国废除了奴隶制。

——据杨瑛《英国奴隶贸易的兴衰》等史论：就欧洲的工业化历史而言，“世界视野”对于欧洲的意义远不如“欧洲视野”对于世界的意义大。

对于核心地区的经济增长来说，亚洲、非洲和南美洲等边缘地区的作用微不足道。

——据帕特里克· 奥布莱恩《欧洲经济发展》等(1) 指出英国在世界奴隶贸易中逐渐占据主导地位的国际、国内因素。

【通用版】高考历史专题复习：开放题解题技巧及专项练习题高考历史开放题从不同的角度来分，可分为两种：第一种是从材料内容的表述及题目设问的角度看，可分为提取观点论证型和提取信息说明型；第二种是从材料呈现的形式看，可分为文献型和图表型。

本专题以第一种分类为主线，通过对不同类型开放题的针对性训练，掌握开放题的题型特点和解答思路、技巧，提高开放题的得分率，助力同学们高考！一开放题解题方法开放题题目材料或设问，往往或隐或显地呈现了固定的“观点”（“信息”），因此，答题时考生须先阐释材料中已明确或蕴含的观点（信息），然后作出判断（信息类的不用判断），接着进行评述、论证、阐释、或说明。

具体步骤如下：第一步：审问题，明确题目的要求。

一要注意题目要求回答的关键词，如“观点”、“信息”、“现象”、“说明”、“论述”等，二是明确题目要求论述的时空范围（是中国古代、中国近代、中国现代、还是世界近现代等等）；三是答题要求，即在题目问题后用“（）”另外进一步做的要求。

第二步：审材料，明确材料的观点（信息）。

首先，要注意材料形式（是文献型、图片型、地图型或表格型等）及材料引自哪一本或几本著作（论文），有时材料出处也是解题的关键。

接着，带着题目关键词去阅读分析材料，对文献型材料注意分层，并用“//”符号隔开，以便对每一个层次的观点（信息）进行概括，有助于选择自己最有把握的观点（信息）。

对图表类的材料，则注意图表的标题，图表的标题就是观点（信息）的主语；然后注意图片、表格所给的信息，尤其是其呈现的变化或共同之处，变化的内容或共同之处就是论题的宾语。

如2018 年卷Ⅲ第42题，表格标题“东汉班固所撰的《汉书·古今人表》中的部分人物及相应等级表”就是观点的主语，即“东汉班固所撰的《汉书·古今人表》中的部分人物及相应等级表体现了什么”。

又如2019年卷Ⅲ第42题表格标题“《汤姆叔叔的小屋》翻译与改动的部分情况”就是观点的主语，即“《汤姆叔叔的小屋》翻译与改动的部分情况体现了什么”等等。

题型9 评述(论述)类开放性解析题1．阅读材料，完成下列要求。

材料阐述须史论结合。

)解析：首先据材料信息分别得出：经济与政治的关系；经济发展与思想文化的关系；经济发展与社会转型的关系，然后论题。

如可以定为：经济发展推动政治变革；经济发展促进文化繁荣；经济发展推动思想的解放；经济发展推动社会转型。

其次，论述可以结合中外史实论述，比如经济发展推动政治变革：战国时期铁犁牛耕的发展，小农经济的形成促进政治变革，古希腊工商业的发展，工商业阶层崛起，促进了梭伦改革、克利斯提尼改革、伯里克利改革，对近代西方民主政治产生了深刻的积极影响。

在经济发展促进文化繁荣的论述上，注意结合宋代商业繁荣的表现以及对宋代文化的影响、古希腊经济发展对人文主义的思想做出的贡献；在经济发展推动社会转型上，注意结合明清之际活跃的儒家思想对儒家思想的批判性继承，古希腊工商业发展对雅典民主政治的促进作用。

答案：示例一：论题：经济发展推动政治变革。

阐述：战国时期，铁犁和牛耕的出现，推动小农经济的形成。

各诸侯国之间战乱频繁，财力消耗巨大，商鞅通过变法，促进秦国经济发展，壮大了秦国国力，秦国逐步推行军功制、郡县制，冲击了宗法制、分封制和世官制。

古代希腊，工商业和海外贸易发达，造就了雅典新兴的工商业者阶层。

梭伦改革、克利斯提尼改革奠定了雅典民主制的基石，伯里克利执政时代是希腊民主政治的“黄金时代”。

雅典开西方民主政治之先河，对近代西方民主政治产生了深刻的积极影响。

示例二：论题：经济发展促进文化繁荣。

阐述：宋代的“市”，突破了原先空间和时间上的限制，商业活动不再受到官吏的直接监管。

随着城市商品经济的发展，市民阶层的壮大，市民文化昌盛，如勾栏瓦舍、宋词、话本小说等。

古代希腊，工商业和海外贸易发达，哲学成就突出。

智者运动提出“人是万物的尺度”的主张，把人置于世界和社会的中心，是人类自我意识的第一次觉醒。

苏格拉底提出“美德即知识”“认识你自己”，在哲学意义上发现了“自我”。

2019高考（人教）历史热考大题练（4）李仕才1．阅读材料，完成下列要求。

材料一中国几千年的传统是人性本善的哲学传统。

在这样的人性论和人文环境中，一方面中国古代的行政监察因为人心本善的理论预定和圣人崇拜而不被重视，另一方面行政监察成为封建帝王的统治手段。

更为可悲的是，这种统治手段并没有上升为一种制度的安排，加以固定下来，它完全仅作为帝王个人驾驭群臣的政治手段。

这也是为什么西方行政监察思想能够推动行政监察制度的建立和实践的发展，而中国古代的行政监察却日益萎缩并退化、变异为一种特务制度的原因。

材料二西方从古希腊神话中潘多拉的盒子到基督教的原罪与救赎，都确信不疑地认为人性本恶。

既然人性本恶，那么权力的腐败和滥用也就无从规避。

在此基础上，西方得出政治原罪论：有权的人在行使权力时有一种自私和邪恶的自然本性和犯罪的潜在危险。

西方对人的天然不信任迫使西方人时刻保持着对权力的天然警惕。

孟德斯鸠警告人们：“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的经验。

”于是洛克说：“在一切情况和条件下，对于滥用职权的权力的真正纠正办法，就是用权力对付权力。

”这样，西方创造出了基于分权制衡原则的行政监察理论。

——以上材料摘编自屈双湖、胡雪纷《基于人性的行政监察思想及其实践分析》(1)根据材料一并结合所学知识，说明中国古代行政监察造成的消极影响。

(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出西方和中国古代行政监察在实施中的不同之处，并说明造成这种不同的原因。

解析：第(1)问依据材料一“这种统治手段并没有上升为一种制度的安排，加以固定下来，它完全仅作为帝王个人驾驭群臣的政治手段”，再结合所学知识从本质目的等方面回答其消极性。

第(2)问第一小问不同之处，根据材料总结并从中西方进行比较即可；第二小问原因，中国，可以从儒家思想、君主专制、小农经济方面分析；西方，结合材料可以从古希腊文化、基督教思想方面分析。

答案：(1)影响：不利于社会的稳定和政治的清明；无法从根本上约束皇权，反而强化了君主专制；不能从根本上制约和防止官僚队伍的腐败；起不到真正的监察作用。

高考历史论述题专项练习1．阅读材料，完成下列要求。

（12分）材料时代之学术，必有其新材料与新问题。

取用此材料，以研求问题，则为此时代学术之新潮流。

治学之士，得预于此潮流者，谓之预流（注：赶上潮流）。

其未得预者，谓之未入流。

此古今学术史之通义，非彼闭门造车之徒，所能同喻者也。

——陈寅恪《敦煌劫余录序》（1930）结合所学知识，对材料所示观点的一点或整体进行评析。

（说明：运用3个具体史实，要求观点明确、史论结合、表述清晰，中外史实均应列举，不能重复材料）【答案】示例：观点：赞同时代之学术，必有其新材料与新问题。

说明：时代发展与变化对历史研究需要新材料与新问题。

汉初为了恢复经济采取休养生息的政策，汉武帝时，为了加强专制主义中央集权的需要，汉武帝采纳董仲舒的建议，推行独尊儒术的政策，后来儒家思想成为主流思想。

自汉武帝以后，历朝历代以儒家思想为主流思想。

近代以来，面对中国的变局，中国仁人志士探索救国图强之路，在学习器物和制度失败后，转而去学习西方的民主与科学，对儒家思想全面否定。

在西方，启蒙运动的影响下，一些国家进行资产阶级革命或资产阶级改革。

伴随着时代的发展，思想学术领域与其同步。

经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。

学术的发展与时代发展相关。

【解析】材料的观点是层层递进的，学术需要适应时代，学术研究者研究时需要与时代同步。

考生可以结合儒家思想在中国的发展历程、西方文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动等进行分析。

围绕材料的观点，进行论述，要求把史实写清楚。

2．阅读材料，完成下列要求。

（12分）材料它（汉字）没有字母文字的种种便利之处，但是它所体现的简朴和终极真理却牢不可破，不受狂风暴雨和艰难时日的侵袭，保护了中国文化达四千年之久。

它坚固、方正而优美，恰如它所代表的精神。

——李济（音译）《中国人类学诸问题》（转引自英国哲学家罗素《中国问题》—书）请回答：汉字方正而优美，具有高度的概括性和浓缩性。

高考历史常考论述题解析汇编论述题汇总（一）政治1.观点∶社会制度的更替过程充满艰巨和曲折。

论证1：1640年英国议会重新召开揭开了英国资产阶级革命的序幕。

查理一世领导国王军队与议会军队交战，经过几年斗争，失败了。

1649年查理一世被推上断头台，英国宣布为共和国。

克伦威尔独揽大权，后期出现了斯图亚特王复辟，1688年光荣革命，1689年颁布《权利法案》确立君主立宪制。

英国资产阶级革命从开始到确立君主立宪政体，历经几十年的斗争和探索，体现了艰巨性。

论证2：1848年马克思、恩格斯起草《共产党宣言》标志着马克思主义的诞生，1917年列宁领导十月革命，建立世界上第一个无产阶级专政的国家。

1922年苏联成立并于1936年正式形成苏联模式。

历经赫鲁晓夫等人的改革，没能突破苏联模式的弊端，苏联最终解体了。

论证3：中国于1956年建立社会主义基本制度，并且走出一条属于中国人自己的道路，通过改革开放增强国家综合实力，2010年中国的经济规模已经位居世界第二。

由此可见，社会主义的发展不是一帆风顺的。

结论︰综上所述，新制度代替旧制度的过程历经曲折，但是要选择适合本国国情的发展方式才能真正巩固制度。

新时期的中国要坚定不移地走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴。

2.观点：新的社会制度战胜旧的社会制度需要经过长期斗争，最终取得胜利。

许多国家的资产阶级革命的发展过程，都经历了一个相对漫长、曲折的过程，并且都呈现出由开始到顶峰、再由顶峰到低谷、最后发展到一定高度的曲线趋势，而以英、法两国尤为典型。

论证1：在这个漫长的革命过程中，英国出现过斯图亚特王朝复辟和克伦威尔独裁；论证2：法国出现过拿破仑独裁。

其间充满了反复激烈的斗争，表现出历史发展的曲折性，但在无数次斗争之后，新的社会制度最终战胜旧的社会制度。

结论：人类社会历史的发展道路不是一帆风顺的，具有一定的曲折性，新的社会制度最终会代替旧的社会制度，这是历史发展的必然性。

高考历史论述题：一般解题思路一、论述题类型：（一）历史阐释题：观点提炼+阐释说明。

如2014年全国Ⅰ卷；2016全国Ⅰ卷（二）历史论证题：观点判断+表态+论证评价。

如2012年全国新课标卷从赞成、反对、片面三种观点中选其一；2015年全国Ⅰ卷自主观点下多维阐释。

（一）历史阐释题：1、历史阐释题中常见行为动词为“说明”（证明）、“阐述”（阐明并论述）。

此类题答题步骤一般为三步：（1）提炼观点“为何”（是什么）：①审问题：明确时间、主体范围；题目相关限定②审材料：明确角度、信息、变化、趋势、主题等（2）论证过程“缘何”（为什么、怎么样）：①定位时空：古代或近代或现代；中国或外国（论证时空顺序：古今中外）②多角度：角度一：政治、经济、文化、外交、军事、社会生活角度二：国内+国外角度三：内因+外因（3）小结（理论升华）：论证内容概括+结论2、格式要求观点：******************************论证：（例子三要素）例子一：（背景、表现、影响）例子二（背景、表现、影响）例子三（背景、表现、影响）小结：******************************3、注意：（1）论证中要注意分段；（2）例子起码要有三个（3）论证双一致：观点和材料一致；论证与观点一致；注意史论结合。

基本题型一：材料阅读分析1．阅读材料，完成下列要求。

(12分)材料：17世纪当科技革命出现时，英国哲学家弗朗西斯•培根热情地赞同通过科学追求“知识与技能”，但他同时指出，这种追求应该“谦卑和仁慈”地进行，不是“为了心情的愉悦，或为了竞争，或为了比别人优越，或为了利益、名誉、权力或为了生命的利益和价值”，并提醒人们注意科技的潜在性，提防它的危险。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“科学技术与人文精神”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。

(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。

2019高考（人教）历史热考大题练（2）1．阅读材料，完成下列要求。

材料一明初由于倭寇对沿海地区的骚扰，且他们涉足民间的海外贸易，因此政府颁布海禁令，导致海外贸易萎缩。

自明成祖去世后，朝贡贸易的萎缩，以及海禁令逐渐废弛，违反海禁出洋的中国海商活动日趋频繁。

再加上16世纪后，倭寇在沿海地区肆虐的情况日益严重，当时的朝廷官员为了重建中国沿海的海上秩序，对海禁存废产生严重分歧。

隆庆元年(1567年)，政府宣布开放福建漳州府月港，解除海禁，调整海外贸易政策，允许民间私人远贩东西二洋，但对日本的贸易仍在禁止之内。

这使得民间私人的海外贸易获得了合法的地位。

明朝进入了一个比较全面的开放局面。

——捕编自《历史上的“隆庆开关”》材料二在十一届三中全会后，中国的开放进一步扩大，在深圳、珠海、汕头、厦门等地设立了经济特区，此外还开放了一系列的沿海城市。

在东部沿海开放了以后，继续在中部西部还有东北一些地方成立开发区，后来通过整顿有了更大更好收益更高的自主开放。

于是20世纪九十年代形成了全方位对外开放的新的格局。

2001年中国加入世贸组织，对外开放迈上了一个新的台阶，和很多国家签署了双边贸易保护协定，经贸合作得到进一步的加强。

在这个过程中对国内的外贸管理体制进行了改革，进出口贸易结构开始进行优化。

——据陈争平《近现代中国对外开放阶段性》(1)根据材料一并结合所学知识，分析明初和隆庆年间对外贸易政策差异的原因。

(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明与明朝对外贸易政策相比，改革开放新时期对外贸易政策的特点，并简析其意义。

解析：第(1)问据材料一信息从政策、贸易特点、统治者目的及时代背景角度分别分析说明。

第(2)问第一小问特点，据材料二信息从开放范围、形式、过程、原则等方面归纳；第二小问意义，可以从经济发展交流、国际环境、科技教育发展等方面概括。

答案：(1)原因：明初“海禁”：沿海倭患猖獗；防备敌对势力，巩固统治；重农抑商，推行朝贡贸易。

题型9 评述(论述)类开放性解析题1．阅读材料，完成下列要求。

材料结合。

)解析：首先据材料信息分别得出：经济与政治的关系；经济发展与思想文化的关系；经济发展与社会转型的关系，然后论题。

如可以定为：经济发展推动政治变革；经济发展促进文化繁荣；经济发展推动思想的解放；经济发展推动社会转型。

其次，论述可以结合中外史实论述，比如经济发展推动政治变革：战国时期铁犁牛耕的发展，小农经济的形成促进政治变革，古希腊工商业的发展，工商业阶层崛起，促进了梭伦改革、克利斯提尼改革、伯里克利改革，对近代西方民主政治产生了深刻的积极影响。

在经济发展促进文化繁荣的论述上，注意结合宋代商业繁荣的表现以及对宋代文化的影响、古希腊经济发展对人文主义的思想做出的贡献；在经济发展推动社会转型上，注意结合明清之际活跃的儒家思想对儒家思想的批判性继承，古希腊工商业发展对雅典民主政治的促进作用。

答案：示例一：论题：经济发展推动政治变革。

阐述：战国时期，铁犁和牛耕的出现，推动小农经济的形成。

各诸侯国之间战乱频繁，财力消耗巨大，商鞅通过变法，促进秦国经济发展，壮大了秦国国力，秦国逐步推行军功制、郡县制，冲击了宗法制、分封制和世官制。

古代希腊，工商业和海外贸易发达，造就了雅典新兴的工商业者阶层。

梭伦改革、克利斯提尼改革奠定了雅典民主制的基石，伯里克利执政时代是希腊民主政治的“黄金时代”。

雅典开西方民主政治之先河，对近代西方民主政治产生了深刻的积极影响。

示例二：论题：经济发展促进文化繁荣。

阐述：宋代的“市”，突破了原先空间和时间上的限制，商业活动不再受到官吏的直接监管。

随着城市商品经济的发展，市民阶层的壮大，市民文化昌盛，如勾栏瓦舍、宋词、话本小说等。

古代希腊，工商业和海外贸易发达，哲学成就突出。

智者运动提出“人是万物的尺度”的主张，把人置于世界和社会的中心，是人类自我意识的第一次觉醒。

苏格拉底提出“美德即知识”“认识你自己”，在哲学意义上发现了“自我”。