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二年级下册数学教案七时、分、秒教学目标1.能够识别和读出钟表上整点和半点的时间。
2.掌握时针和分针移动对应的时间规律。
3.了解秒的概念，并学会对秒的计数。
教学重点1.教会学生识别并读出钟表上的时间。
2.帮助学生掌握时针和分针移动对应的时间规律。
教学准备1.钟表模型或电子钟表。
2.课件的说明和介绍。
3.课本和笔记本电脑。
教学过程Step1 引入通过对学生进行提问，引导出关于时间的一些概念和常识，如小时、分钟、秒等，并介绍时间的基本单位。
Step2 时间的表示方式通过课件向学生展示不同的时间表示方式，如口语描述和数字显示，然后翻开课本，通过实际例子帮助学生理解或表达一些特定的时间。
Step3 钟表的构成和读法通过钟表模型或电子钟表让学生看清钟面的构成，了解时、分、秒针的含义以及它们在钟面上的位置和指向。
然后对学生进行讲解：如何读取整点、半点以及其他时间。
Step4 明确时针和分针分别移动对应的时间规律通过模拟和观察钟表的动态，让学生了解时针和分针分别移动对应的时间规律。
老师应该讲解并演示两个容易混淆的概念——整点和半点的判别。
其他时间的判别，同学们可以分工协作，自己习惯体会。
Step5 秒的计数介绍秒的概念和重要性，并向学生说明时间过去的最小单位，帮助学生了解秒的重要性。
Step6 站起来模拟通过动手、模拟和实践的方式，让学生锻炼和巩固所学内容。
让学生配合整点时间，和周围的同学同步，同时对秒表和钟表进行计数，判断哪一个表现出更精确的时间。
Step7 作业布置配套的作业，辅助巩固所学知识点。
教学反思在这节课的教学中，老师充分利用了引入、讲解、演示、模拟、练习等多种教学手段，并对秒的概念的重要性进行了讲解。
通过这节课的教学，学生们不仅掌握了如何正确识别和读取钟表上的时间，也得到了不少关于时间计算和计数的精妙心法。
未来课程中，老师还可以通过更丰富、多样的教学手段，增强同学们学习数学的兴趣，提高课程的教学质量。
北师大版二年级下册数学精品教案-第7单元时、分、秒
一、教学目标
1.学生能够理解时、分、秒的概念，掌握读写时间的方法。
2.学生能够运用所学知识解决实际问题。
3.学生能够在实际生活中合理安排时间。
二、教学重点难点
1.读写时间的方法。
2.时间加减法的运算。
三、教学准备
1.教材：北师大版二年级下册数学课本。
2.工具：教学用具、钟表、实物图片等。
四、教学过程
1. 导入新知
•让学生看看手表、挂钟等时间工具，引导他们说出看到的时间。
2. 讲授新知
•引导学生认识时间的三个概念：时、分、秒。
•通过实物图片、黑板图片等形式，讲解时、分、秒的概念、符号以及读写方法。
•让学生试着和你一起读一下几个时间：12:05 / 3:20 / 7:30 / 9:45 / 6:10。
3. 练习新知
•出示几个时间的钟表图片，让学生说出它们分别是几点几分。
•出示一些时钟、日历、车站或电视等广告，问学生在里面能找到时间信息。
•让学生跟读并写下数学课本上的例题。
4. 拓展应用
•出示几个时间的钟表图片，让学生在上面进行加减法运算，并说出答案。
•让学生编写日常生活中的一些场景（如上学、吃饭、睡觉等），按照自己的时间表安排一下时间，并将安排后的时间告诉同桌。
五、教学总结
•让学生复习一遍今天学到的知识点，并巩固所学习内容。
•强调今天学习内容的实际意义，并向学生提出合理安排时间的要求。
六、作业布置
•完成数学课本上的习题。
•想一些日常生活中的场景，利用所学知识编写时间表，并写下自己的感想。
二年级下册数学教案－第7单元《时、分、秒》北师大版一、教学目标1. 知识与技能：让学生理解时、分、秒的概念，掌握它们之间的进率，并能正确地进行换算。
2. 过程与方法：通过观察、操作、讨论等活动，培养学生的观察力、动手操作能力和合作意识。
3. 情感、态度与价值观：激发学生对时间知识的兴趣，培养珍惜时间的意识。
二、教学内容1. 时间的概念：让学生了解时、分、秒分别表示多长时间，理解它们之间的关系。
2. 时间单位换算：让学生掌握时、分、秒之间的进率，能够进行简单的换算。
3. 时间管理：让学生学会合理安排时间，提高生活和学习效率。
三、教学重点与难点1. 教学重点：时、分、秒的概念及它们之间的进率，时间单位换算。
2. 教学难点：时间单位换算，特别是秒与其他时间单位之间的换算。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、钟表模型、多媒体课件。
2. 学具：学生自带钟表或闹钟。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生回顾已学的关于时间的知识，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课导入：利用多媒体课件展示时、分、秒的概念，让学生观察、讨论，理解它们之间的关系。
3. 案例分析：分析一些关于时间换算的案例，让学生学会运用所学知识解决实际问题。
4. 实践操作：让学生分组进行时间单位换算的练习，培养动手操作能力和合作意识。
5. 总结提升：对本节课所学知识进行总结，强调时间管理的重要性。
6. 课堂小结：让学生谈谈对本节课的收获，教师进行点评。
六、板书设计1. 时、分、秒的概念及关系2. 时间单位换算3. 时间管理的重要性七、作业设计1. 基础练习：完成课后练习题，巩固时间单位换算。
2. 拓展练习：设计一些关于时间管理的问题，让学生思考并回答。
3. 实践活动：让学生记录自己一天的时间安排，分析并改进。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与度，确保每个学生都能掌握时、分、秒的概念和换算方法。
2. 在教学过程中，教师要注意引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的应用能力。
北师大版二年级下册七时、分、秒课程设计一、课程目标本节课主要通过诗歌朗读和听力练习，提高学生对时间的认知和理解能力，帮助学生顺利掌握时、分、秒的概念和读写方法。
二、教学重点1.时、分、秒的概念；2.时、分、秒的读写方法；3.时间的运用。
三、教学难点1.时、分、秒的区别和联系；2.时间的阅读和应用。
四、教学方法1.诗歌朗读；2.听力练习；3.组内小组合作，互相协助学习。
五、教学过程1. 热身1.教师播放一个计时器的音频，学生用手指模拟时间的流逝，并用口语表达出来。
2.教师带领学生喊出前一天的时间和当前时间，帮助学生理解时间的概念。
2. 导入教师播放在良辰美景欣赏过去中的视频，并让学生在观看后解释视频中过去的时间。
3. 正文1.教师播放杨红樱《准》的音频，带领全班朗读。
2.学生自由阅读课本P81页，了解时、分、秒的区别和联系，并记下几个关键点。
3.教师以小组为单位让学生互相询问计算机上的当前时间，并练习写出时、分、秒。
4.学生小组合作，编写一篇有关时间运用的小短文，并在全班前分享。
4. 总结教师带领学生回顾时间的概念、读写方法和运用，并强调时间管理的重要性。
5. 课后延伸1.请家长在晚上陪同孩子一起玩一下卡片震动游戏，让孩子更好地理解时间和跟踪时间。
2.老师将相关的视频和音频制成课件，上传到网站上供家长和学生使用。
六、板书设计时间概念读写方法时分秒七、教学资源1.杨红樱《准》的音频；2.计时器的音频。
八、教学评估1.学生在小组内的合作表现；2.学生在阅读理解和时间写作才能的表现。
二年级下册数学教案七时、分、秒北师大版教案：二年级下册数学教案七时、分、秒北师大版一、教学内容本节课的教学内容为北师大版二年级下册数学教材中的第七章节“时、分、秒”。
本章节主要让学生掌握小时、分钟和秒的概念，学会将时间进行换算，并能够运用时间知识解决实际问题。
二、教学目标1. 让学生掌握小时、分钟、秒的概念，理解它们之间的换算关系。
2. 培养学生的时间观念，提高学生解决实际问题的能力。
3. 培养学生认真听讲、积极思考、主动提问的良好学习习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生学会将时间进行换算，并能够运用时间知识解决实际问题。
2. 教学重点：让学生掌握小时、分钟、秒的概念，理解它们之间的换算关系。
四、教具与学具准备1. 教具：电子钟、计时器、教学卡片、PPT等。
2. 学具：学生手册、练习册、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的电子钟，引导学生关注时间的变化。
2. 基础知识讲解：通过PPT展示小时、分钟、秒的概念，讲解它们之间的换算关系。
3. 例题讲解：用PPT展示例题，如“一根绳子长30分钟，另一根绳子长20分钟，两根绳子一共有多长？”引导学生运用时间知识解决问题。
4. 随堂练习：让学生独立完成练习册上的相关题目，教师进行巡视指导。
5. 小组讨论：让学生分组讨论如何运用时间知识解决实际问题，如“小明每天早上7点起床，他需要半小时洗漱，半小时吃早餐，他什么时候可以出门？”六、板书设计板书内容：小时分钟秒1小时 60分钟1分钟 60秒七、作业设计1. 作业题目：（1）填空题：1小时等于____分钟，1分钟等于____秒。
（2）选择题：下面哪个选项是正确的时间换算关系？A. 1小时=50分钟B. 1小时=60分钟C. 1小时=70分钟（3）解答题：小华每天放学后需要1小时做作业，他还需要多少时间玩耍？2. 答案：（1）1小时等于60分钟，1分钟等于60秒。
（2）选B。
第七单元时、分、秒【第一课时】奥运开幕（认识分）一、教学目标1.结合奥运开幕的现实情境，进一步认识钟面，认识分，知道1时=60分，初步体会时、分的实际意义。
2.会正确认、读、写钟面上的时间。
3.通过观看图片，感受北京奥运会开幕式的盛况，增进爱国情怀。
二、教学重点认读钟面上的时刻。
三、教学难点认读钟面上快到某个整时的时刻。
四、教学具准备课件、钟表、钟面学具。
五、教学过程（一）创设情境，引出新知奥林匹克运动会是全世界的体育盛会。
看，这些图片记载了2008年北京奥运会开幕式的盛况。
同学们，你们知道北京奥运会开幕的时间吗？北京时间2008年8月8日晚8时08分，北京奥运会在国家体育场开幕。
（二）探索研究，学习新知1．认识钟面（1）说一说：和同桌互相说一说，关于钟面你知道些什么。
（2）拨一拨，填一填。
同桌两个人合作，利用手中的钟拨一拨，仔细观察，你们有什么发现？请把下面的空填写完整。
说一说你是怎样数出钟面上小格的数量的。
小结：可以1个1个地数，也可以5个5个地数，数12次，一共有60个小格。
小结：同学们通过同桌合作，互相说一说和动手拨一拨，大家了解了钟面，知道分针走一小格是1分，时针走一大格是一时，而且1时等于60分。
这节课，就让我们一起来认识分。
（教师板书：认识分）2.认读钟面上所表示的时间（1）你能写出下面钟面上所表示的时间吗？试着写一写。
（2）与同伴分别说一说你是怎样认的。
钟面上的分针指在从12开始后面的第8个小格，所以应该是8分。
时针指向8，表示8时。
所以此时钟面上的时刻应该是8时08分。
钟面上的分针指向12，表示整时，时针指向9，所以钟面上的时间是9时整。
钟面上的分针指向6，表示过了30个小格，表示30分。
时针指向9和10之间，应该表示9时过了30分，但是没有到10时呢，所以是9时30分。
提问：想一想，钟面上的时间是10时45分还是9时45分呢？为什么？小结：虽然看起来时针更接近10，但是因为分针已经转了多半圈，表示9时过了45分，马上就到10时了，所以钟面上表示的时间是9时45分。
