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让孩子拾起一颗爱心
徐萍
【期刊名称】《学生之友（小学版）下》
【年(卷),期】2010(000)011
【摘要】@@ 陶行知曾说过,"教师所要创造的是真善美的活人."在幼儿园生活中,作为教师更应当与幼儿一起创造一个真善美的小世界.让孩子在感受别人爱的同时,也尝试着去爱别人.那么如何把爱的种子撒播到孩子心中呢?孩子的爱心不是靠强行灌输,在一夜之间培养出来的;更不是用没有原则、失去理智的溺爱换来的.它是通过自然而然的模仿、潜移默化的渗透而逐渐形成的,如同春雨"随风潜入夜,润物细无声"是一个从外在到内在、从量变到质变的发展过程.
【总页数】2页(P7-8)
【作者】徐萍
【作者单位】江苏张家港金港中心幼儿园
【正文语种】中文
【相关文献】
1.捧一颗爱心给孩子
2.公益基金救助还给孩子一颗健康的“心”——广西红十字会、神华爱心基金、如新基金携手广西中医药大学附属瑞康医院共同发起“世界心脏日救治先天性心脏病患儿”活动
3.家校携手让小学生拾起一颗爱心
4.送一份关切送一颗爱心众手铺设贫困地区孩子们的成长之路
5.卢勤：一颗爱心捧给孩子们
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一场演讲，百年震撼主讲人：台中师大王财贵教授时间：公元2001年7月24日地点：北京师范大学今天，我之所以来这里就是要说明一件事情，请各位老师这一辈子务必要记住一件事：教育是非常简单的事，教育是非常轻松愉快的事，要培养人才是不费吹灰之力的事。
所谓的老师要有爱心、恒心、耐心，这些三心两意是不需要这么强调的，我们只要了解教育的本质。
本来，一个孩子他就是那样的纯真纯洁，他的品德我们只要不破坏他就很好了。
本来一个孩子生下来潜能无穷，我们只要不障碍他就不错了。
所以，有许多老师，有许多家长一直在残害，一直在障碍我们的孩子，所以使我们国家没有人才。
从今以后不要再那么努力了，不要努力去障碍我们的孩子，千万千万，拜托拜托。
要知道怎么样做到这么样的愉快轻松，跟小朋友一起成长，我们今天有大概两个小时的讲座。
在这两个小时之前我请大家先看一段录影带，这是六年前的带子。
（录像片）“前几个礼拜我们播送一代新儒学大师牟宗三专题，对牟先生一生为中国文化的贡献深感佩服。
牟先生有感于中国文化对现在社会转向该是一贴良方，但是如何落实呢？现在他的嫡传弟子王财贵就正在推动一项文化运动，从根救起我们未来的主人翁，这个方法不但可以使小朋友成绩进步，还可以开发增进儿童的智慧，培养他们健全的人格，这是一种什么方法呢？请看记者胡春玉和肖瑞华的报道。
这里是台北市中正国小四年级二班的小朋友，他们每天在早自习也都是在读诵四书。
而这里是复兴街的一个社区妈妈家里，小朋友下课后聚在一起也是在读老子、庄子、论语、唐诗，这些一般人认为深奥难懂的中国经典，小朋友不但朗朗上口，有的甚至能背整本老子，半本论语了。
全省目前初步估计大概有五千个小朋友正在接受读经训练，这些小朋友经过一年半到两年的读经教育，不但国语能长期进步，有的竟然也从经典中学到做人处事的道理，令许多家长及老师又惊又喜……”依照国际礼节看完了要鼓掌。
这个片子是六年前拍的，所以刚才说现在全台湾省有五千个小朋友读经。
“三心二义”，师德之义发布时间：2021-12-21T05:19:06.706Z 来源：《教学与研究》2021年28期作者：姜振贵[导读] 爱心，是做好班主任工作的前提和基础。
耐心，是教育“爱心”的一种具体体现，是实现教育目标的保证。
姜振贵山东省青岛第六十七中学 266101摘要：爱心，是做好班主任工作的前提和基础。
耐心，是教育“爱心”的一种具体体现，是实现教育目标的保证。
信心，是教师给予学生的最好礼物。
以教师之爱心、耐心，激荡起学生的信心之满怀，班主任的教育也就成功了一半。
宋代张载（字横渠）曾言，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
”其中的“为天地立心”，就是使生之为人能够秉具博爱济众的仁者之心，和廓然大公的圣人之心，这或可成为班主任的指导之则。
我所谓的“三心”，即爱心、耐心和信心，这是我班主任工作中的“法宝“。
一、爱心是做好班主任工作的基础。
有了关爱每一名学生成长的热切之心，才能够切实为每一名学生的成长着想，才能做到“有教无类”和“不抛弃、不放弃”。
小涛的家庭很凄惨——其父累年积疾，下身瘫痪，母亲身体羸弱，心力衰竭，两人都没有劳动能力。
家庭的煎熬遥遥无期，所造成的学业的痛苦亦遥遥无期，让小涛看不到希望，让本来就少言寡语的他抑郁不堪，甚至扭曲了他的心理。
终于，可怕的事情发生了。
同学跟我反映，小涛拿着刀片（剃须刀用的那种）割划手腕、手心和手背。
我找到涛，两只手捂着他的右手，冰凉——他左手戴着手套，似乎很紧张，很僵硬，呼吸急促，一言不发。
我相信，此时只有“爱”才能打开他的心结，所以不断地轻言细语地宽慰他，让他相信我。
就这样大约过去了一个多小时，我的手已经把他的手捂热了。
我明显地感觉到他的肌肉不再那么紧张。
我终于问：“我听同学说你弄伤了自己的手，老师看看好吗？”“老师！……”他就像一块被终于融化的冰，突然眼泪涌出。
慢慢地，我脱下他的手套——他的手令我惊呆！手心手背布满了一道道伤疤，整整十四道！手腕上的伤疤有五条，其中三条明显是刚刚割过的！每一道伤，如果割得深一点点，都有可能是有生命危险的！他的心里到底承受着多大的压力啊！什么样的压力能够让他的思想数度挣扎于生死的界线！他给我说，他看不到希望——上完高中三年，还有大学四年……终于，经过本人和家人的欣然同意，小涛顺利转学到了当地最好的一家职业学校，学习汽修。
《心有一团火，温暖众人心》名师教学设计【单元知能对标】【课文内容分析】一、层次、内容这篇通讯介绍劳动模范张秉贵的先进事迹，刊于1977年12月24日《北京日报》。
张秉贵是北京市百货大楼糖果柜的售货员，他立足本职工作，练就了称糖“一抓准”、算账“一口清”的本领，他卖糖果的技艺和对顾客的热忱成为北京百货大楼的一道风景张秉贵热心为顾客服务，“心有一团火”，报道介绍张秉贵，也怀着一腔感情。
文章开始，用场面和细节描写介绍他的服务。
他关照抱小孩排队的妇女，让孩子先吃一粒糖；他关注到排在队尾的顾客神情焦虑，建议大家让这位赶火车的顾客先买；遇到情绪不好或没礼貌的顾客，他也关怀备至，耐心劝慰；他关注柜台外面的每一个人……报道营造了温暖的场景，而这个场景的中心是“一团火”张秉贵。
张秉贵担任售货员以来，22年“没有对顾客发过一次火，红过一次脸，态度总是那么和蔼可亲”，真正做到了全心全意为人民服务。
张秉贵敬业爱岗。
他做的是平凡的工作，但他能把平凡的工作做到极致。
文章用了概述的方法：“每天，老张从早晨穿上工作服进入柜台，到晚上送走最后一位顾客，每分钟都是全力以赴”，“他在柜台里，眼、耳、口、手、脚、脑这6部‘机器’同时开动”……张秉贵敬业爱岗，就必然要做到熟悉业务，“他不知费了多少心血去熟悉自己柜台里的商品”“公休日，他到糖果厂去参观访问，了解糖果的制作过程”，“到医院向医生学习各种糖果的营养知识”，甚至向顾客了解吃糖习惯和各种糖果的味道，等等，这些都是读者想不到的。
群众评价他的服务“主动、热情、诚恳、耐心、周到”，把一般人想不到的事也做到极致，充分体现了张秉贵的敬业精神。
把“一般人想不到的事”报道出来，正是新闻记者的责任。
张秉贵用“一团火”温暖了无数顾客，人们在传颂张秉贵职业精神的同时，也用同样的温暖关怀张秉贵。
这篇报道用较多的篇幅专门写人们是怎样对待售货员张秉贵的：顾客看到他忙，让他停下来擦汗、喝水；东风市场一家饭馆的大师傅特地为站着吃炒面的张秉贵找来一张凳子；他关心过的女顾客特地为他送来家乡出产的水果…张秉贵说：“现在我刚为人民做一点儿事，他们就把我当亲人相待，我有什么理由不全心全意为人民服务！”报道通过表现群众对张秉贵的热爱，写出了人人平等、互相关爱的良好社会风气。
09 心有一团火，温暖众人心【基础练习】1．下列各组词语中，加点字的读音全都不相同的一组是( )A．和蔼．/雾霭．洋溢．/谥．号兵痞．/癖．好B．够呛．/呛．声抖擞．/唆．使肺腑．/拊．掌C．渗．出/掺．和过磅．/滂．沱咽．气/呜咽．D．询．问/徇．情亲昵．/泥．古凌．辱/棱．角2．下列各句中，没有错别字的一句是( )A．张秉贵祥细地介绍了各种糕点的味道，最后帮她挑了些略带咸味的鸡油芝麻饼和牛舌饼。
B．顾客被张秉贵那火一般的热情感动了，她报谦地说：“刚才我冲您发火，您没见怪吧。
”C．遇到患肝炎的顾客，老张就介绍买糖份多、对治肝病有好处的水果糖；遇到患气管炎的顾客，他就介绍买冰糖。
D．我们要像您一样，做革命的螺丝钉，党把我们拧在哪里，就在哪里闪闪发光！3．下列句子中加线成语的使用，正确的一项是( )A．大皇宫外面的街道上车辆熙熙攘攘，公交车、私家车还有五颜六色的突突车到处都是，非常热闹。
B．你的主张和我的主张完全相同，真可说是不约而同。
C．中央城社区举办道德讲座，现场座位座无虚席，场场爆满。
D．对犯错的学生，张老师总是和颜悦色地告诫，从不斥责他们。
4．下列各句中，表达得体的一项是（）A．“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何缓解压力，尽快消除心理阴影。
”——复读生小明在高考前一个月到心理学家张教授那里咨询。
B．“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”——李艳梅的同桌张海潮在学习上“不求甚解”，李艳梅意味深长地劝告他。
C．“不要两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。
”——中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区矛盾的问题发表自己的意见。
D．银行大厅营业员对她说：“你想干什么？”——李蕾周末去银行营业厅取学费，正在选择到哪个窗口办理。
5．下面对《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》三篇文章理解和分析不正确的一项是（）A．《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》一文以事写人，使读者清晰地了解了袁隆平的科学探索之路，还了解了他作为一位科学家的精神品格。
播种爱，收获爱——关爱学生是教师工作的核心发布时间：2021-03-29T06:21:26.729Z 来源：《当代教育家》2021年3期作者：高宇星[导读] “爱学生是教师的天职。
”但是，在教学过程中单靠爱是远远不够的，更重要的是如何去恰到好处地去“爱学生”。
真正的爱是有智慧的，是能够引发学生共鸣的，能取得良好效果的。
播种爱，方能收获爱。
高宇星太原市第六十三中学校山西太原 030000摘要：“爱学生是教师的天职。
”但是，在教学过程中单靠爱是远远不够的，更重要的是如何去恰到好处地去“爱学生”。
真正的爱是有智慧的，是能够引发学生共鸣的，能取得良好效果的。
播种爱，方能收获爱。
关键词：关爱学生；班主任管理 “爱学生是教师的天职。
但是，在教学过程中单靠爱是远远不够的，更重要的是如何去恰到好处地去“爱学生”。
真正的爱是有智慧的，是能够引发学生共鸣的，能取得良好效果的。
播种爱，方能收获爱。
教师应该关爱学生，对学生要有足够的关爱，恰到好处的关爱。
我认为关爱学生是最应该遵循的师德规范，这是师德的核心。
关爱学生应该浸润在班主任工作的方方面面。
尊重学生，平等地去看待每一位学生，用发展的眼光去看待学生，能多维度去分析学生问题，关心学习的同时也可以适宜地关心学生的生活，为每一位学生的健康成长保驾护航。
关爱学生方能得到学生的信任，学生更愿意去听取教师的意见，去改变。
良好的师生关系总是双向互动的。
教师关爱学生，学生与教师互动，在一件件小事情中不断地积累，最终得到教育效果的深化。
恰到好处的关爱正如一把钥匙，总能及时地打开学生的“心门”。
也许是情绪低落时的一句关心，也许是胆小怯懦时的一句鼓励，也许是失败气馁时的一次谈心，也许是犯错时无意间的“假装”提醒。
学生真切地感受到了关心，也会愿意去和教师倾诉，调节情绪，走出困境，取得好的学习效果。
作为班主任，当你的课堂中几次提问内向的学生并鼓励他时，这个学生从此对这一学科有了浓厚的兴趣，学习成绩提高迅速；当你耐心地去纠正行为不规范的某一个“后进生”时，他会慢慢开始写作业，课堂遵守规则；当你愿意去倾听青春期少女的心事时，她会带着全新的希望认真投入学习。
高中语文必修上册课堂精品练习第二单元第4.2课心有一团火，温暖众人心基础篇（一）阅读下面的文字，完成1-3小题。
北京市王府井大街的百货大楼前，立着一尊雕像。
人们塑起它是为了纪念一位普通的劳动者——张秉贵。
张秉贵生前在王府井百货大楼的糖果柜台担任售货员，他从没有因为自己工作的平凡而放松要求，而是全心全意为顾客着想，提高服务质量。
（）。
面对这种情况，张秉贵苦练工作技能，练出了称重“一抓准”、算账“一口清”的绝技，尽力缩短顾客的等待时间。
每逢节假日，张秉贵在柜台前一站就是十几个小时，但他始终面带微笑，热情地为每一个顾客提供耐心的服务。
他这种爱岗敬业，人们被誉为“一团火”精神。
张秉贵虽然没有做出什么的大事，但是他从点滴小事做起，脚踏实地地工作，为他人和社会做出了贡献，在平凡中实现了自己的人生价值，同样值得人们尊敬和颂扬。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A．长期想方设法周到惊天动地B．长期挖空心思周密翻天覆地C．长久想方设法周到翻天覆地D．长久挖空心思周密惊天动地2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A．柜台前顾客排起长队就是因为物资匮乏B．当时张秉贵还是一个普通的售货员C．当时社会物资匮乏，人们生活艰苦D．当时因为物资匮乏，顾客常常要在柜台前排起长队3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．他这种爱岗敬业的态度，人们被誉为“一团火”精神。
B．他这种爱岗敬业的态度，被人们誉为“一团火”精神。
C．他这种爱岗敬业，被人们誉为“一团火”精神。
D．他这种爱岗敬业的精神，人们被誉为“一团火”精神。
【答案】1．A 2．D 3．B【解析】1．本题考查学生正确运用词语（包括熟语）的能力。
第一空：长期，①长时期；长时间。
②属性词，时间长的；期限长的。
长久，时间很长；长远。
文中说的是张秉贵长时间担任售货员，应用“长期”。
第二空：挖空心思，形容费尽心计（多含贬义）。
想方设法，想尽办法。
第一单元爱满人间教学设计1、感恩的心教学内容唱歌课《感恩的心》教学目标1、通过学习演唱歌曲，让学生从小懂得尊敬父母、尊敬师长、友爱他人，激发学生的感恩之情，并能用优美动听的声音、感恩的情怀演唱歌曲。
2、通过学唱歌曲的二声部，掌握二声部歌曲演唱的方法以及感受二声部音乐的丰富色彩。
3、通过简单的手语学习，让学生体会肢体动作与演唱相结合的表演方式。
教学过程一、导入教师：同学们在以前的音乐课中应该学习了不少歌曲，也欣赏了许多的音乐作品，请说一说哪些歌曲或音乐作品给你的印象最深刻，它们给你带来哪些感受呢？（完整聆听）1、初次聆听教师：乐曲给你带来怎样的感受？在以前所学习的歌曲中是否有类似的作品？（柔和、温暖、感动）2、再次聆听教师：整首歌曲由几个部分组成？它们之间有什么不同？（两个部分：第一部分是深情地诉说，第二部分表现了内心的呼唤。
）设计意图：导入部分让学生直接从感受出发，挖掘出对不同音乐作品的不同感受，加深学生对曾经学习过的音乐作品的印象和理解，为接下来聆听歌曲做铺垫。
请学生划分歌曲结构，目的是让学生更深入地感受歌曲不同情感的表达，从而产生学习的兴趣。
二、学习歌曲1、第一部分（1）聆听歌曲，第一部分由几个乐句组成？（三个乐句）（2）说一说这些乐句旋律和节奏具有怎样的特点？能否根据听到的旋律在黑板上画出旋律线？（有时平缓，有时呈波浪型，第三乐句将旋律推向高潮。
）（3）跟着钢琴轻声学唱第一部分，唱好第一小节的弱起拍，教师应用一些简单又直观的指挥手势加以引导。
（避免用力歌唱）（4）教师范唱，让学生聆听并对比，找出切分音位置情感的变化，了解切分节奏对情感的强化作用。
（5）学生根据对比所掌握的要领，随音乐伴奏有感情地演唱歌曲。
2、第二部分（1）聆听歌曲，第二部分的情感是怎样的？像第一部分一样，也是用单声部呈现的吗？音高有怎样的特点？（发自内心的呐喊、二声部呈现、音比较高）（2）学生跟随录音一同轻声歌唱高声部，音较高的部分要将气息轻推上去，唱好音准。
一颗爱心两手准备
——献给高三毕业班的师生们
--徐金高
高中阶段是人生成长的关键时期,特别是高考将决定个人的生活目标和人生走向,也是检验教师和教育机构教育成果的主要手段。
学生的理想、家长的心愿、社会的期待和媒体的关注,无不对高三毕业班的师生产生巨大的压力,在这样的特殊时期,我们如何应对,才能取得高考的最佳效果?多年来我一直坚持的做法是:
一、一颗爱心
作为一名成熟的教师,最主要的工作是全身心地倾注对学生的爱,具体表现在
1、通过家访、开展各种教学和课外活动,仔细的观察了解学生的表现,对每个学生的基础知识状况、个性、兴趣爱好、生活环境等了然于心,这是教育工作有效性的基础。
1976年粉碎“四人帮”后,我利用节假日、课余时间走遍天长大街小巷,平均每学期家访50人次以上,七九届学生张×x,农村户口,依靠哥嫂生活困难,正准备退学去打工,被我家访时劝回学校,坚持学习,考取大连化工学院,连年获得奖学金并被公派出国留学,81届学生刘××,在我班学习属差生,通过家访发现,其父是工人,常常在吃饭时间苛求并责备孩子,弄得该生常常不吃饭就来上学。
在我的劝导下,其父改正了态度和方法,学生身体见好,成绩上升,本来希望不大的孩子考取了医学院,现任天长某医院院长。
86届学生陈ⅹ×,干部
子弟,玩皮,初中时曾要去少林寺习武,在家专横跋扈,曾在社会上滋事,我通过多次家访,取得家长的密切配合,利用班集体的约束力,改变了他原来的行为习惯,帮他树立正确的英雄观,引导他把多余精力用在恰当的地方,最终考上了医学院,家长们也大大地松了一口气。
2、精心备课,构建高效课堂。
让好学生轻松,中等生受用,后进生有希望(跳一跳,够得着),要尽力挖掘教材内部的结构美、逻辑美,在传递知识的同时,启迪智慧,把培养学生的学习兴趣作为第一要要务。
高中物理是学生们公认的拦路虎,很多学生在此却步,而就读文科,经研究,我发现造成这个现象的原因:一是学生习惯用学习数学的方法学物理,二是数学物理教材各说各话,有脱节现象。
我在教学中帮学生厘清了这两科的区别与联系,拆除了藩篱,排除了干扰,学生豁然开朗,我的教学论文《中学数学与物理的
配合与默契》曾受到权威人士的高度赞扬。
1981年物理高考全省98分以上共三名,我班独占2名,天长中学物理人均分超过滁州中学,名列地区第一。
3、一切从学生的实际出发,讲究实效。
学习是项艰苦的脑力劳动,需要极其安静的环境,应允许少数有条件的好学生在家上晚自习,为他们节省更多的有效时间,主动寻求知识和技能拓宽知识面,培养创造性思维的能力,有利于考出好成绩。
要多做细微的工作,润物细无声,不搞表决心,定指标,誓师大会之类的无效活动。
4、生活上关心学生,过去的中秋节、端午节不放假,走读生和郊区学生回家过节,剩下的住宿生显得寂寞冷清每逢端午节我爱人就给他们送去两竹篮粽子,宿舍顿时热闹起来,有同学说,这是老师的心意,要我们努力争取考中
(粽)!中秋节,我准备一些瓜果月饼,请他们到我家的小院子里,一边看电视,一边赏月,大家谈谈笑笑,亲密无间,后来,每逢过节时,我组织几个有条件的走读生主动邀请1-2名住宿生到家过节,加强学生间的交流,增进友谊,冬天常有学生把换下来的大件头衣服放到我家的洗衣机去洗,班级就象一个和谐的大家庭。
我班毕业的学生凝聚力强,经常召开同学会、年会交流信息,互相砥砺,相互帮助,其乐融融。
5、对后进生要有耐心。
十个手指有长短,每个班都有后进生”,他们的不良习惯不是一天养成的,必须一点滴地调理,这需要耐心;后进生的习惯不是与生俱来的,而是一定环境下的产物,必须从他家庭、亲友和周围小伙伴入手,找出他们的闪光点,也需要耐心;他的进步有时是表面的、暂时的,常有反复,这更需要耐心。
千万不可把他们看“死”,切不可用不恰当的语言去伤害他们的自尊心。
根据我的观察,这类学生中不乏聪明小子,只不过他们把小聪明、鬼点子用到了不恰当的地方。
经过岁月的打磨,当他一旦觉
悟,感受到教师的用心,感受到老师真诚的爱,他会以百倍的疯狂,努力去实现老师的希望,并把这种爱回馈社会。
谁也没有料到,一个调皮、顽劣、曾经多次与我周旋的我班后进生典型陈××，二十多年后,成为省内外的知名作家,他海内外发表了一百多篇小说、散文讴歌祖国、家乡的山水和凤土人情,情真意切,内心充满了对老师的敬仰和感激之情,真叫人欣喜万分。
二、两手准备一教育学、心理学
1、高考是限时考试,它所考查的实际是学生的学习效率效率=效果/有效时间,这是我的独特见解。
学生的一切学习活动都是通过大脑进行的,教育学
告诉我们,为保证大脑健康高效的工作,必须劳逸结合,善待大脑,注意用脑卫生。
高中生每天要睡足八小时以上,还要辅之以积极休息(适度的文体、活动等),我班81届学生高翔进校时成绩中下,他严格要求自己,按时作息,早睡早起,成绩逐步上升,临近高考体质增强,体重增加,后劲十足,考取了南京工学院(国家重点),现在是中科院等离子物理研究所聚变堆总体研究室执行主任,博士生导师,兼任科大、安大教授,科技部973项目首席科学家,其学术地位不可小觑。
该生高中阶段没有开过一次夜车,也从未在学校上过晚自习,他是我班学生中健康成长的典型代表。
不幸的是,在曾经的天中,也有一位班班主任急功近利,在大于快上的口号下,鼓励学生加班加点,开夜车,结果他所代的“好班”平时成绩前十名中,有六名落榜。
(据我了解,这几尖子生都不程度地患上了脑神经衰弱)可惜,这非但没有引起有关方面的警觉,反而赞赏这种形左实右的“负责”精神,其消极影响,至今犹存!在这里我向高三的老师们发出呼吁:保护好学生,禁止他们开夜车!为提高学习效率,教师要对学生的学习方法进行系列指导,而不能急功近利,空喊口号,以其昏昏,使人昭昭在延长学习时间上做文章。
让青年才俊,健康成长,这关乎国家的未来。
2、青年学生正处于成长期,身体发育,思想活跃,心理活动复杂多样,对学生成长中的烦恼,除加强理想教育外,教师要学习心理学有关知识,对症下药,特别是诸如“早恋”之类的敏感问题,要推心置腹地动之以情,晓之以理,方法得当,产生正能量。
三、临近高考应注意的几个问题
1、对“刻苦学习”的解读要正确。
作为班班主任要求学生刻苦学习是天经地义的事,学生的这种刻苦应表现在以坚强的意志品质和自制力,克服外界的
千扰和不良诱惑,抓紧有效时间,专心致志,持之以恒地向既定目标奋发努力
并形成良好习惯。
作为成熟的教师不可简单地用“头悬梁,锥刺股”之类的故事去刺激、默许乃至暗示学生非理性地延长学习时间,而不顾降低学习效率的后果,表面上看似对学生的严格要求,实际上是一种不负责任的行为,教师
是为学生服务的,应以自己的辛劳,换得学生的轻松这才是正道79届学生陈XX,春节时对家人说:今年高考,闭门谢客,高考过后,我到各位亲友家一一拜访。
这就是抓紧有效时间摆脱外界干扰和诱惑的“刻苦”,该生考取西安交大后出国,事业有成。
2、要敢于独立思考。
只要平时按教育规律办事,就应当自信,不要看到别的班加班加点地“拼搏”,搞得热热闹闹,自己心里不踏实,怕家长埋怨,怕领导印
象不好,而应从容淡定,理直气壮地说服其它老师一起,维护好班级的“小气候”,老师间的团结协作尤为重要。
3、在复习迎考期间,要精选例题习题,不搞题海战术让学生有时间主动思考、举一反三。
重要的考试,要根据本班学生实际,亲自编辑、筛选试题,讲评试
卷要及时,重在个别辅导
4、在经过适度紧张的训练之后,要逐渐减压,让学生有更多的自由支配时间,把身体、心理、精气神调节到最佳状态,最后一次模拟考试难度宜适度降低,有利于更多的学生树立对高考的信心。
班主任要设计好,高中阶段最后一课的演讲,激励学生,满怀信心地迎接祖国的挑选。
此时的信心比黄金更重要。
5、细节问题,不可忽略。
临考前三天,学生应放假,可翻阅过去的试卷补缺补差,不再做新的习题,散散步,听听音乐,调整好适应高考的作息时间,禁止个别老师在考试前夕猜题、押题,哗众取宠,阻塞学生思路,制造紧张气氛,每一门考试结束后,学生不得与任何人谈及上一场考试的情况,并立即去迎接下一场战斗。
(所有活动都必须取得家长的支持与配合)。
以上是我在天中十多年班主任工作的一些做法,在历次高考中屡试不爽地取得了成功,虽然我并没有采取“特殊”的措施去刻意追求什么“升学率”,但良好的高考结果,总是如期而至
①79届好班超过一半落榜,我代的差班却考取9人
②81届为便于管理,按农村、城内分成两个好班,进校时农村班的平均分高我代的城内班2.1分。
高考结果农村班录取22人,我班48名应届生录取37人,其中26名是全国重点,4人被清华北大科大录取,当年天中的升学率和多数学科的成绩全面超过省重点滁州中学,名符其实地区第一，从此天中名声大振,省内外观摩学习者纷至踏来,地区领导惊呼“战略东移”,81届全体师生为天长中学80年代的辉煌立了首功。
③83届都是普通班,我班录取39人,其它班录取19-23人。
④86届高三时我们夫妇先后重病住院三个月,录取数与兄弟班持平。
⑤89届我班录取41人,兄弟班录取21-23人,值得一提的是我班崇荣欣是安徽理科榜眼(仅比状元差3分)科大方面给我发来贺电。
这个历史性的突破,我感到无比自豪在长期的实践中,我深深地体会到,一个普通的教育工作者,只要捧着一颗爱心来,一手抓效率,一手抓心理(过细的思想工作)老老实实
按教育规律办事,就一定能取得成功,并得到社会的认可。
天长的父老乡亲(包括我的学生),曾给于我许多荣誉,关爱和祝福,在此,我表示衷心的感谢,并祝高三的师生新春快乐,事业、学业双丰收。
--2014年元月十五日于天长。
