《圆圆的沙粒》ppt 课件

4．蚌妈妈告诉小蚌，说到做到，才能成功。
5．十年后，小蚌打开蚌壳，露出闪光的珍珠。
郭跃：一个平凡的鞍山女孩儿，
理想是成为一名优秀的运动员。 6岁开始打球，8岁时离开父母 独自训练。她克服了常人难以想 像的艰难：早上4点起床，晚上 10点睡觉，十几年如一日。正 是她不屈不挠，不断付出，她先 后获得 了亚洲杯单打冠军、世 界杯团体冠军，今年又获得了奥 运会季军。
这颗沙粒是怎样变成珍珠的？ 它和其他沙粒有什⑴用横线画出这颗圆圆的沙粒的 态度和语言的句子。 ⑵用波浪线画出同伴们的态度和 语言的句子。 ⑶用学过的金钥匙：“体会说话人 的心情”，有感情地读一读以上句子
“我要变成一颗珍珠， 成为有用之材。”
“变珍珠？哈哈，异想天开！” “啊呀，从今以后，它再也看不见美 丽的阳光、奇妙的海景，听不到滚滚的 涛声了！ ……” “它简直是把自己关进了牢狱，太可 怕了！……”
张海迪：平凡人却遭
受了命运中的不平凡，五 岁时因患脊髓血管瘤导致 高位截瘫，她因此与学校 无缘。面对不公的命运， 她经受住了种种考验，靠 顽强的毅力自学了小学、 中学、大学的专业课程， 最终成为哲学硕士。
作业： 1、那颗圆圆的沙粒是怎样度过几
十年的？在省略的地方补写一段话。 2、你长大后想干什么？你打算为
圆圆的沙粒在蚌壳里 度过了几十年的牢狱生 活，它会遇到许多诱惑， 它还可能遇到很多困难。
展开你想像的翅膀，说说它怎样 度过几十年？（它可能想些什么， 做些什么？）
多么美丽的珍珠啊！
1.比较圆圆的沙 粒和沙粒们选 择的生活环境
2.比较圆圆的沙 粒前后的态度
3.比较同伴们对 圆圆的沙粒前 后的态度
4.比较结果
圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？
答:因为圆圆的沙粒梦想变成珍珠，于是 它坚持不懈，不断努力，终于取得成功， 变成了美丽的珍珠。

“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”
“我一定要变成一颗珍珠，成为有用之材。” “我一定会变成一颗珍珠，成为有用之 材。” “我变成了一颗珍珠，成为了有用之材!”
“是我！”“我就是你们的 朋友，那颗圆圆的沙粒！”
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“我要变成一颗珍珠， 成为有用之材。”
“变珍珠？哈哈，异 想天开！”
“啊呀，从今以后，它再也 看不见美丽的阳光、奇妙 的海景，听不到滚滚的涛 声了！……”
“它简直是把自己关进了 牢狱，太可怕了！……
如果它动摇了，爬出来是很方 便的，因为蚌壳开着一条缝。
“我要变成一颗珍珠， 成为有用之材。”
圆圆的沙粒
坦然 牢狱 一条缝 钻进 猛然 海潮
fènɡ
蚌壳开着一条缝。 潮 （潮水） 妈妈正在缝衣服。 嘲 （嘲笑）
fénɡ
“我要变成一颗珍珠， 成为有用之材。”
“变珍珠？哈哈，异 想天开！”
变珍珠？哈哈，异 想天开！
变珍珠（ 哈哈，异想天开！
）
“变珍珠？哈哈， 异想天开！”
“我要变成一颗珍珠，成为 有用之材。”
“我一定要变成一颗珍珠， 成为有用之材。”
……
“我要变为有用之材。”
几十年过去了。
“多么美丽的珍珠啊！”
是它？
“是我！”“我就是你们的 朋友，那颗圆圆的沙粒！”
“我要变成一颗珍珠，成为 有用之材。” “我变成了一颗珍珠，成为 了有用之材。”
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

同桌交流学习第一段（1到5自然段）
1.哪些词句写出了沙粒的态度？用横线 画出来。 2.用波浪线画出同伴们的态度和语言的 句子。 3.用学过的金钥匙：“体会说话人的心 情”，有感情地读一读以上句子。
一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们 说：“我要变成一颗珍珠，成为有用之 材。”
可是，圆圆的沙粒已经下定了决心， 坦然地钻进蚌壳里。
表示漫长的岁月动Βιβλιοθήκη 展开你想像的翅膀，说脑
说这颗圆圆的沙粒是怎样度 过几十年的？（它可能想些
筋 什么，做些什么？）
学习第三段
齐读第三段（10到12自然段）内 容，想象当时的情景。
沙粒的愿望实现了吗？
多么美丽的珍珠啊！
圆圆的沙粒为什么能变成珍 珠？学习了这篇童话故事之后， 你有什么感想？
这颗圆圆的沙粒不被同伴们 的议论所动摇，钻进蚌壳里， 几十年后变成了一颗闪闪发光 的珍珠。这说明了只要朝着预 定的目标，坚定不移地努力， 就能实现美好的愿望。
一颗普通又不起眼的沙粒是怎样 变成美丽又珍贵的珍珠的呢？
北师大版 三年级 语文 上册 第十单元
执教：张芫雨
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，领悟“只要朝着预定 目标坚定不移地努力，就能实现愿望” 的道理。
3.了解沙粒变珍珠的过程，从而了解奇 妙的海底世界，激发探索大自然的兴 趣。
珍珠的形成
一些外界的杂物--比如沙粒、树棍 等，会进入到贝的体内并对它的身体造 成损伤。这时，珍珠质分泌细胞会增生， 逐渐将杂物包围起来，以使它不会继续 伤害身体。但是，这些细胞分泌珍珠质 的本领并没有因为功能的改变而消失-它们继续分泌珍珠质，这些珍珠质便以 杂物为中心，层层包裹，直到形成珍珠。
珍珠层， 能分泌 珍珠质, 把异物 包住,一 层一层 地,形成 珍珠.

《圆圆的沙粒》ppt课件
《圆圆的沙粒》ppt课件
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1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是：用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声，反 映大众 的疾苦 和不幸 ，替他 们呐喊 ；揭示 社会的 美与丑 ，唤醒 正义感 和良知 。我想 ，这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。
一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说： “我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”
可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然 地钻进蚌壳里。
同伴们不但不理解，反而嘲笑圆 圆的沙粒。
品读课文
沙粒的同伴是怎样说的的？
“变珍珠？哈哈，异想天开！”
“啊呀，从今以后，它再也看不见美丽的阳光、奇妙 的海景，听不到滚滚的涛声了！……”
《圆圆的沙粒》ppt课件
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课外拓展
珍珠的形成
一些外界的杂物--比如沙粒、树棍等，会进入 到贝的体内并对它的身体造成损伤。这时，珍珠质 分泌细胞会增生，逐渐将杂物包围起来，以使它不 会继续伤害身体。但是，这些细胞分泌珍珠质的本 领并没有因为功能的改变而消失--它们继续分泌珍 珠质，这些珍珠质便以杂物为中心，层层包裹，直 到形成珍珠。
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7.中国文化家们所说的“中”，更多 体现为 实践过 程中处 理、协 调各种 关系的 一种原 则。在 天道的 层面， 道首先 表现为 多样的 统一。 从多样 的统一 这一视 域看， “中” 就在于 使统一 体中的 各个方 面彼此 协调。 千差万 别的事 物同处 于一个 系统， 如何恰 当地定 位它们 ，使之 各得其 所，这 就是“ 中”所 涉及的 重要方 面。
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4. 就真正意义上的法律而言，不管在 哪个国 家，没 有法律 就没有 真正的 自由； 因此可 以说， 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由， 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。

第八单元 · 第二课圆圆的沙粒图片导入图片导入
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一颗普通又不起眼的沙粒是怎样变成美丽又珍贵的 珍珠的呢？
1.哪些词句写出了沙粒的态度？用横线画出来。 2.用波浪线画出同伴们的态度和语言的句子。
3.用学过的金钥匙：“体会说话人的心情”，有感情地 读一读以上句子。
一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说： “我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”
可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然 地钻进蚌壳里。
同伴们不但不理解，反而嘲笑圆 圆的沙粒。
品读课文
沙粒的同伴是怎样说的的？
“变珍珠？哈哈，异想天开！”
“啊呀，从今以后，它再也看不见美丽的阳光、奇妙 的海景，听不到滚滚的涛声了！……”
“它简直是把自己关进了牢 狱，太可怕了！……”
1.自由朗读第二段，边读边想象其情景。 2.这一部分又出现了省略号，代表什么意思呢？
表示漫长的岁月
动 脑 筋
展开你想像的翅膀，说说这颗圆 圆的沙粒是怎样度过几十年的？（它 可能想些什么，做些什么？）
品读课文
学习第三段：齐读第三段（10到12自 然段）内容，想象当时的情景。
珍珠的形成
一些外界的杂物--比如沙粒、树棍等，会进入 到贝的体内并对它的身体造成损伤。这时，珍珠质 分泌细胞会增生，逐渐将杂物包围起来，以使它不 会继续伤害身体。但是，这些细胞分泌珍珠质的本 领并没有因为功能的改变而消失--它们继续分泌珍 珠质，这些珍珠质便以杂物为中心，层层包裹，直 到形成珍珠。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，

分泌细胞会增生，逐渐将杂物包围起来，以使它不 一 多 用颗么波圆美浪圆 丽 线的 画沙 珍 出粒 珠 同十 啊 伴分 ！ 们真 的诚态地 度向 和同 语伴 言们 的说 句： 子。“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。
“的变海珍景珠，？听哈不哈到，滚异滚想的天涛开声！了！ 一这用些颗波外 圆 浪界圆线的画杂沙出物粒同不伴--比被们如同的沙伴态粒们度、的和树议语棍论言等所的，动句会摇子进，。入钻到进贝蚌的壳体里内，并几对十它年的后身变体成造了成一损颗伤闪。闪发光的珍珠。 同“一变伴颗珍们 圆珠不圆？但的哈不沙哈理粒，解十异，分想反真天而诚开嘲地！笑向圆同圆伴的们沙说粒：。“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。
第八单元 · 第二课
圆圆的沙粒
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这一部分又出现了省略号，代表什么意思呢？ “它简直是把自己关进了牢 狱，太可怕了！ 的海景，听不到滚滚的涛声了！ 一些外界的杂物--比如沙粒、树棍等，会进入到贝的体内并对它的身体造成损伤。 同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。 可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。 这时，珍珠质分泌细胞会增生，逐渐将杂物包围起来，以使它不会继续伤害身体。 一颗普通又不起眼的沙粒是怎样变成美丽又珍贵的珍珠的呢？ “变珍珠？哈哈，异想天开！ 用波浪线画出同伴们的态度和语言的句子。 这颗圆圆的沙粒不被同伴们的议论所动摇，钻进蚌壳里，几十年后变成了一颗闪闪发光的珍珠。 一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说：“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。 圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？学习了这篇童话故事之后，你有什么感想？ 表示漫长的岁月 这时，珍珠质分泌细胞会增生，逐渐将杂物包围起来，以使它不会继续伤害身体。 展开你想像的翅膀，说说这颗圆圆的沙粒是怎样度过几十年的？（它可能想些什么，做些什么？） “变珍珠？哈哈，异想天开！

圆圆的沙粒ppt课件
沙粒是地球上最常见的自然物质之一，其独特的形态和特点使其成为一个有 趣的研究对象。通过制作ppt课件，我们可以更好地了解沙粒的成因和分类， 以及利用沙粒制作课件的好处。
背景介绍
沙粒是由各种岩石和矿物质经过风化和侵蚀形成的颗粒状物质。它们广泛存在于海滩、沙漠和河床等地方，对 地壳的形态和生态环境具有重要影响。
沙粒的特点
具有良好的稳定性
沙粒在自然环境中具有良好的稳定性和抗风化性， 能够长时间保持其形态和特征。
具有较高的孔隙度
沙粒具有较高的孔隙度，可以储存和运输水分、 气体和养分，对生物生存和植物生长起到重要作 用。
具有良好的渗透性
沙粒的颗粒间隙较大，通透性较好，有利于水分 和气体的渗透和交换。
具有一定的吸湿性
利用沙粒制作ppt课件可以呈现出不同颗粒大小、 形状和颜色的沙粒，丰富了课件的内容和呈现形 式。
易于理解
沙粒是我们日常生活中非常熟悉的物质，利用沙 粒制作ppt课件可以使学生更容易理解和掌握相 关知识。
结论和总结
通过本次ppt课件的制作，我们更加深入了解了沙粒的形态、特点、成因和分 类。利用沙粒制作ppt课件不仅能够提高视觉效果，还能使内容更加生动形象， 并且易粒形状多样
沙粒的形状可以是圆形、 角形、棱角状或扁平状， 具有不同的特点和功能。
2 粒度大小差异
沙粒的粒度大小可以从微 米级到毫米级不等，不同 大小的沙粒在地质过程中 起到不同的作用。
3 表面纹理鲜明
沙粒的表面通常有纹理和 纹路，这是由于风化和侵 蚀过程中的物理和化学作 用造成的。
• 粗砂 • 中砂 • 细砂
按颗粒形状分类
• 圆砂 • 角砂 • 混合砂
利用沙粒制作ppt课件的好处

贝壳在漫长 的痛苦中结束了 自己的生命，却 不知，原本让它 痛苦一生的一粒 沙粒，最终却变 成了美丽无比的 珍珠。
圆圆的沙粒 美丽的阳光
奇妙的海景 滚滚的涛声 奇异的光彩 美丽的珍珠
的沙粒
的珍珠
“我要变成一颗珍珠，成 为有用之材。”
默读 2-5 自然段，用“～～～”画 出同伴们说的话，想一想同伴们对于 小沙粒的远大理想是什么态度？想好 后小组交流，然后全班交流。
珍珠的形成
请在此处添加标题
请在此处添加副标题
同学们，大家有没有去过海 边呢？在海滩上除了金黄色的沙 子外，最多的就是各种各样的贝 壳了呢。
突然有一天吹起了一阵细风，沙粒吹 到了贝壳的体内。贝壳猝不及防，急忙合 上了外壳，等到贝壳再张开外壳想把沙粒 取出时，发现沙粒已深入肉内无法取出。
贝壳忍受着痛苦，不断分泌黏液去与痛 苦做挣扎。慢慢的，随着时间的流逝，沙粒 被黏液逐渐腐蚀，贝壳也在痛苦中把自己的 生命消耗了。
“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”
“变珍珠？哈哈，异想天开！” “啊呀，从今以后，它再也看不见美丽的阳光， 奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！……” “它简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！ ……”
“多么美丽的珍珠啊！”
宝剑锋从磨砺出 梅花香自努力获得成功的名言 警句并积累。

“是 它 ?”
珍珠的用途：首饰和服饰 、不能饰用的珍珠 均可作药用 、工艺品、化妆品 等等。
爱迪生
：发明大王爱
迪生在研制白炽灯时，尝
试了上千种材料，均告失
败。有人嘲笑他说：“你 永远不会成功。”爱迪生 不为所动，不抛弃不放弃， 坚持废寝忘食进行研究。
终于，他成功研制出世界
第一枚电灯，带给了世界 光明。
一颗圆圆的沙粒十分真诚
地向同伴说：“我要变成一颗 “我要变成一颗珍珠，成为有用之材。” 珍珠，成为有用之材。”
“变珍珠？哈哈，异想天
“变珍珠？哈哈，异想天开！” 开！”同伴们不但不理解，反而
嘲笑圆圆的沙粒。
“变珍珠？哈哈，异想天开！”
可是，圆圆的沙粒已经下 定了决心，坦然地钻进蚌壳里。
“啊呀，从今以后，它再也看不
的舞姿至今还感动着每一个
中国人。
作业
必做题：
1、积累本课自己喜欢的词语和句子。
2、正确书写本课的词语。
选做题：
1、复述这篇课文。 2、学习课文后写一写你的感受。
见美丽的阳光、奇妙的海景，听不到
滚滚的涛声了！……” “它简直是把自己关进了牢狱，太
可怕了！……”
“啊呀，从今以后，它再也
看不见美丽的阳光、奇妙的海景， 听不到滚滚的涛声了！……”
“它简直是把自己关进了牢狱， 太可怕了！……”
“它再也看不见（ 听不到( )！……”
）,
……
Байду номын сангаас
多么美丽的珍珠啊！
李娜：中国女子网球
运动员，她的网球人
生几经波折，她对自
己总是有着严苛的要 求,坚持不懈，最终成 为亚洲第一位大满贯 女子单打冠军得主， 亚洲女单世界排名最

添 加 正 文
的 ，
文 字 是
沙 您
思 想 的
粒 提
炼 ，
请
尽
量
言
简
意
赅
的
“我要变成一颗珍珠，成 为有用之材。”
一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们
说：“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”
一颗圆圆的沙粒向同伴们说：“我要变成 一颗珍珠，成为有用之材。”
一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说：
蚌壳里又阴又暗。看不到高大的椰树；听不见人们的欢笑；感觉不到 太阳的温暖，圆圆的沙粒是多么想念它的朋友。可就在这种环境下圆 圆的沙粒还要不停的转动--吸收珍珠液。过了好一段时间，它发现自 己长胖了许多，于是对蚌壳说:“看到了吗？我长胖了!”可圆圆的沙 粒并不满足，于是转呀转。每过一段时间圆圆的沙粒就长胖一点儿。 年复一年，圆圆的沙粒已经很胖了。就在那天，它终于见到了灿烂的 阳光、美丽的海景......
它再也看不见（
），听不到（
）。
“
我
要
变
第 成
一
颗 珍 珠，
一
成 为 有
章
用
之
材
。”
同伴们从它身边经过，它是多么想和同伴们一起 玩耍啊，但是一想到自己要成为一颗珍珠，就没 有从蚌壳里爬出来；当夜幕降临，月亮高挂天空 时，沙粒多么想欣赏一下外面美丽的月色阿，但 它一想到自己要成为一颗珍珠，它默默地留在了 蚌壳里，当黎明的曙光来临，太阳当空照耀之时， 沙粒多么想出来晒晒太阳啊，它想那该是多么温 暖、舒服啊，可是一想到自己要成为一颗珍珠， 它没有离开蚌壳一步。
“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”
一颗圆圆的沙粒向同伴们说：“我要变成 一颗珍珠，成为有用之材。”