高三语文冲刺阶段复习建议 (2)

【高中语文】高考语文冲刺阶段的复习策略经过第一二轮的，已经进入了最后的冲刺阶段。

如果备战得当，同学们依然可以做到有效冲刺，进而让自己的成绩再上台阶。

这里，就冲刺阶段的，给大家提出几点建议。

一、正确的想法进入尾声复习后，同学们容易出现两种偏向：一是拼命做题目，认为做得越多越好；二是不认真复习，认为复习未必有用，全指望“临场发挥”。

这两种偏向都是侥幸的反映，都是极不利于复习的。

因此，我们首先要做的，是纠正自己的观念。

在后面的复习中，提问是必要的，但不仅仅是提问。

第一个是“问题”的选择。

在第二次诊断后，所有省份都对大纲进行了新的模拟，可以有选择地进行，也可以根据实际情况设置问题或专题。

二是“问题”的实践。

我们必须学会用“大脑”做问题，在做问题时思考，在做问题后总结，在总结后使用。

这样才能达到“一次培训一次培训”的效果，否则我们只能局限于问题的海洋。

至于后期放弃复习的做法，则是完全错误的。

考前一个月，状态的保持非常重要，而这种状态，来源于每天的温故知新。

因此，不但要复习，而且要保证每天有一段时间的复习。

比如，每天给出一两个小时的复习时间，或积累素材，或强化基础，或熟悉答题模式，等等。

如此，才能将自己的最佳状态保持至高考。

二、了解你自己和你的敌人语文复习中，若能做到对“己”对“彼”明了在胸，那么，复习的效果自然不在话下。

“知己”指的是能够知道你的战争准备，哪些知识点已经建立，哪些知识点需要加强，哪些知识点还不清楚。

例如，这六种病态的句子能被准确判断吗？你是否完全掌握了文言文阅读中常见的虚词？你有能力根据上下文推断古典实词的意思吗？你是否记住诗歌欣赏中常见的表达技巧？现代文本阅读中的几种问题可以自由处理吗？等待只有当我们达到“知己”时，我们才能在评论中有一定的针对性和方向性，也才能使评论最大化。

这里的“彼”有两层含义，一是《考试大纲》；二是高考考点。

所谓“知彼”，就是要求大家对大纲和考点十分熟悉。

考试大纲是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据。

高三语文冲刺
高三语文冲刺可以参考下述建议：
1. 复习基础知识：包括文言文、成语、名句等，加强记忆，确保掌握。

2. 刷题：刷高考真题、模拟题等，熟悉考试形式，提高答题速度和准确度。

3. 作文训练：加强作文训练，多写多改，提升写作能力和文风。

4. 制定复习计划：合理规划时间，制定详细的复习计划，有重点、有针对性地进行复习。

5. 注重课本：重点复习高中语文课本，掌握重要知识点和素材，为作文和阅读理解打下良好的基础。

6. 课余阅读：加强课外阅读，阅读各类书籍和文章，提高语文素养和阅读理解能力。

7. 积极参加课外活动：参加语文讲座、作文比赛、朗诵比赛等活动，锻炼自己的语文能力和自信心。

8. 保持心态平和：高考是一项重要考试，但也不是唯一的机会。

要保持心态平和，积极面对考试，充分发挥自己的水平。

典型的高三语文备考安排及有效的学习方法典型的高三语文备考安排一、第一轮复习第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。

在这一基础上，对语文基础知识进行梳理和归纳，建立完整的知识体系。

同时配以课堂针对性训练和单元训练，提高应用能力。

建立完整的语文知识系统指的是整理、完善语文知识的各个系统。

语文知识的大系统包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等;语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。

如“词”这个小系统，就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。

甚至还可分得更细，如词语的感情色彩。

在这一轮复习中，同学们需要熟悉大系统和小系统，并在复习具体知识点时，有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。

二、第二轮复习第二轮复习要明确重点、难点，深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。

同时进行解题训练，提高应战能力。

高考语文复习，要防止两种偏向：一是拼命做题目，自以为做得越多越好;二是不认真复习，自以为复习未必有用，指望临场发挥。

这两种偏向都是侥幸心理的反映。

正确的做法应该是有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。

测试重点无非是在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。

除了作文，大多数同学失分较多的是现代文阅读和语言表达，在这一轮复习中大家一定要注意对这几部分内容的复习。

现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和评价能力。

这三方面试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提。

大多数同学答不好题主要不是文章读不懂，试题不会答，而在于没有处理好读文章与答题的关系。

因此复习时要特别注意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的能力。

阅读能力的培养应注重两个方面，一是信息筛选的能力，二是对阅读材料的理解和分析能力。

高三语文复习计划高三语文复习计划（一）在高三的语文复习中，有几个关键点需要注意。

首先，要明确复习的重点和目标。

其次，要制定合理的复习计划，并且有条不紊地执行。

最后，要注重多练习、多总结，将所学知识融会贯通。

下面是我为高三语文复习制定的计划：1. 复习目标语文复习的目标是全面复习课本上的知识，提高阅读理解和写作能力。

重点复习古诗文、现代文阅读、古代文学和现代作家作品。

2. 复习内容（1）古诗文：背诵重点诗歌，理解背后的意境和意义。

分析古诗文的表达方式和修辞手法，掌握相关的阅读技巧。

（2）现代文阅读：选择一些经典的现代散文和小说进行深入阅读。

分析文中的写作手法、人物形象刻画和主题思想，提高分析能力。

（3）古代文学：重点复习《红楼梦》和《西游记》等古代文学作品。

理解作品的主旨、情节和人物形象，掌握作者的写作风格和特点。

（4）现代作家作品：选读一些现代作家的作品，并分析作品的情节、主题和风格。

理解作家对社会现实和人性的思考，提高文学鉴赏能力。

3. 复习计划（1）每天抽出一定时间背诵古诗文，并进行注释和理解。

每周背诵一篇课外古诗文，扩大阅读面。

（2）每周阅读一篇经典的现代散文或小说，理解其中的思想和艺术手法。

每周写一篇读书笔记，总结自己的阅读体会。

（3）每周分析一段《红楼梦》或《西游记》的情节和人物形象。

梳理出作者的写作风格和特点，并总结相关的学习笔记。

（4）每月选读一篇现代作家的作品，并撰写读后感。

分析作品的主题和写作风格，展示自己对文学的认识和理解。

4. 复习方法（1）注重理论学习和实践演练相结合。

不仅要掌握知识点，还要通过大量的练习和实际读写来提高自己的能力。

（2）注意积累和总结。

每天进行知识点的归纳和总结，建立自己的学习笔记和思维导图，方便日后的复习和回顾。

（3）参加模拟考试和真题演练。

通过模拟考试和真题演练，熟悉考试形式和题型，提高解题策略和应试能力。

总结：高三语文复习是一项系统的工作，需要时间和耐心。

高三语文备考是一个系统的过程，需要有明确的策略和具体的措施。

以下是一些建议：
1. 制定学习计划：根据高考大纲和自己的实际情况，制定合理的学习计划。

将复习内容分成若干个部分，合理安排时间，确保每个知识点都能得到充分的复习。

2. 多做真题：真题是最好的复习资料，通过做真题可以了解考试的题型、难度和命题规律，从而有针对性地进行复习。

3. 积累词汇和语法知识：语文考试中词汇和语法知识是基础，要注重积累和掌握。

可以通过背诵词汇、阅读经典文章等方式来提高词汇量和语法水平。

4. 提高阅读理解能力：阅读理解是语文考试的重要组成部分，要提高阅读理解能力，可以多读一些经典文学作品、时事新闻等，提高阅读速度和理解能力。

5. 注重写作能力的培养：写作是语文考试的重要环节，要注重写作能力的培养。

可以通过多写作文、背诵好的范文等方式来提高写作水平。

6. 做好错题整理和反思：将做错的题目整理出来，分析做错的原因，及时进行反思和总结，避免同样的错误再次出现。

7. 保持良好的心态：备考过程中可能会遇到困难和挫折，要保持积极的心态，
相信自己的能力，坚持不懈地努力。

8. 请教老师和同学：遇到问题及时向老师和同学请教，多与他们交流讨论，可以更好地掌握知识和解题技巧。

总之，高三语文备考需要制定合理的计划，注重基础知识的掌握，多做真题，提高阅读和写作能力，做好错题整理和反思，保持良好的心态，并及时向老师和同学请教。

只有全面系统地进行复习，才能在高考中取得好成绩。

高考语文冲刺复习的方法是什么高考语文冲刺复习的方法1、反思总结法复习一段时间后，考生可根据这一阶段的考试情况，对自己前一阶段的语文复习做个反思总结。

反思总结的内容包括：这一阶段复习过的知识点能力点，这一阶段复习过的题型，这一阶段讲过的答题方式、方法、技巧，这一阶段语文复习中我的态度如何、方法科学吗等。

反思总结的目的主要是查缺补漏、调整状态、提高成绩。

2、反复锤炼法高考语文复习中，有许多问题、许多知识点能力点、许多答题的方式方法等均无法毕其功于一役，需要通过反复训练才有可能被考生掌握。

这方面的复习考生一定要积极主动，要自己不断总结、提炼，如此，才有可能达于成功。

3、积累整理法高考语文复习牵扯到的知识点能力点很多，考生要在短短的一学年时间里，把这些知识点能力点以及这些知识点能力点所关联的方法、技巧都记住、掌握了，不下一番积累整理的功夫，是很难达到的。

高考语文复习策略有哪些一、多读书，课外阅读积累很重要。

惠普尔说：“书籍是自己在时间的汪-洋大海里的灯塔。

”因为读书，可以丰富自己的知识，拓宽认识世界的视野，不断提升自己的语文素养。

古有“凿壁偷光，聚萤作囊”刻苦读书的例子，可现在的孩子被网络深深地束缚住，爱读书的没有几个。

所以养成阅读的好习惯吧，把自己喜欢的内容写在摘抄本上，拿出来大声地读一读，既可以丰富自己的语文素材，在作文中表现得更出色。

又可以在名著考题当中游刃有余，得到更好的分数。

二、勤练笔，写作素材****于生活。

现在很多学生不会写作文，更不爱动笔。

写篇*常常是绞尽脑汁，凑出来的*生硬无趣，分值也不会太高。

上面提过阅读是对语文作文很好的积累。

其实阅读和写作是分不开的，曹文轩说过“阅读是弓，写作是箭，”从中可以看出阅读和写作是一家，离开谁都不行。

因为有阅读的积累，才会在写作中妙笔生花，写出优美的*。

除了阅读，还要注意语文作文的源泉****于生活，我们的素材选自生活中那些感动你的，让你难忘的生活片段。

高三语文冲刺复习方法高三语文冲刺复习方法1、用好错题本和积累本如果大家关注一下高考状元的学习方法，就会发现一个惊人的共同点，那就是他们都有一个错题本和积累本，而且是从高一就开始做起的。

你学习了很多东西，但那都是属于老师和教材的，只有这两个本子，是真正属于自己的。

在老师讲评试题后，你最好把重要的错题写到自己的错题本上。

可以按照字音、字形、词语、成语、标点、病句、名句、常识、表达、阅读、作文(后两者主要指失误的能力点)等分个类别。

很多人一个知识点一错再错，就是因为每次错误都没有留下一点记忆。

整理错题本，应该触类旁通，把同一类别的汇集到一起来，例如，把“辍”“啜”“掇”“缀”放到一起，把字音、字义、相关组词都查出来，才能真正记得牢固。

积累本主要是针对作文和阅读来做的。

如果平时在阅读中遇见了脍炙人口的句子、经典的事例和名言(用作论据)，可以抄在积累本中。

很多人感觉作文无话可写，或者语言平淡无奇，其实就与自己的积累太少有关。

积累本中还可以记录自己归纳、整理的东西和学习方法、解题技巧。

月考前的自习，要翻阅自己的错题本和积累本。

现在市面上也出了一些《错题集》《积累本》之类的教辅资料，但这种拾人牙慧的东西，注定是没有太大效果的。

很多同学应该发现，同样的一则论据，在《论据大全》上看过，考试时却用不上;如果写到了积累本中，考试时就能信手拈来。

高三语文冲刺复习方法2、不要认为语文拉分不大很多同学“聪明”地把语文和数学、英语(理科生还包括理综)拿来比较，认为语文拉分的差距比不上理科。

例如有的同学分析，语文高分也只有120多分，低分也有70多分，相差只有50多分;数学高分有140多分，低分只有20多分，相差100多分：所以，搞数学更有利于提高总分。

其实，这些同学只看到了高考竞争的表象，没有看到高考竞争的实质。

高考竞争，是人与人之间的竞争，而不是人与分数的竞争。

考50分的同学，没有必要去和考140分的同学去比较，因为两人根本不是一个档次上的，相互不构成威胁。

高考语文“冲刺”阶段复习方略今年高考仍然是在六月份进行，只有短短的一段时间了。

老师及家长们都十分关心如何有效地利用这段时间辅导学生作最后“冲刺”，尤其是语文科，其成绩的高低对学生的前途关系极大。

如果复习走入误区，将会前功尽弃。

怎样才能搞好高考前夕的语文复习呢？我想可以从以下几个方面着手。

一．继续扩大知识面语文科体系庞大，知识点多，复习时难免有疏漏，因此，“冲刺”阶段应该继续扩大知识面，作好查漏补缺工作。

仔细对照考试说明，逐项检查自己哪部分知识点有欠缺，哪方面能力还有不足。

认真分析自己的模拟试卷，找出强项弱项。

找到自己的不足立即弥补，弥补的办法是做单项强化训练，先做近几年来的同类考题，然后再做一些其他的训练题。

特别需要一提的是名句名篇默写，在这方面需要扩大背诵量。

去年这方面考查的难度有所增加。

先是课外的《论语》，后是“茕茕孑立，形影相吊”的上句，要不是还有个《登高》的熟句，恐怕有的学生在这一项上要“剃光头”了，这是近几年中没有的现象，它提示我们一定要长期积累，切忌押句押题。

二、基础知识和基本能力不可忽视有的考生为了能在考试时胜人一筹，将主要精力放在了偏题、难题上。

其实这样做得不偿失。

如果为了极少的偏题、难题去花费大量的精力，搞得筋疲力尽．最后把一般知识也忘了，实在不应该。

越是临近高考越是要抓牢基础知识。

据往年经验，总有一些考生考完后，为丢了应该拿的分而倍感遗憾。

如复习中关联词选不对，修辞手法说不准，语病看不出、文言特殊句式发现不了，如此等等，不在少数．这些应得分题，由于对其中的基础知识识记欠准确，极可能失分。

因此“冲刺”阶段应仍以基础知识为主，多做一些语病的修改、语序的调整、仿句、语音等方面的梳理工作。

将掌握得不是很准确的内容记准、记牢。

三、认真提高做题速度考生们大都在冲刺阶段做一定数量的模拟题，这有助于考生熟练地掌握答题速度。

为了能在规定的时间内完成试题，考前要认真训练，在做模拟试卷时，一定要在150分钟内完整地做完每一套题，不能有半点拖延。

高考语文冲刺复习策略一、高考语文冲刺复习具体计划1、晨读计划：背诵诗文名句，不定时听写。

2、日计划：积累字音和格言。

3、周计划：周记一篇，写随笔感悟，或因事见理，或夹叙夹议。

4、双周计划：大作文一篇，小测验或考点训练1-2次。

5、月计划：月考，结束一至二个知识点的复习6、课间背名句、默写名句。

二、高考语文冲刺备考五个要点其一，薄弱点。

薄弱点，也就是增分点，将自己最短的一块木板增长，水桶的容量自然增大。

当然了，这首先要求大家对自己的语文情况有清醒的认识，知道哪里是自己的软肋，哪里是自己最短的一块。

其二，突破点。

语文的各考点中，有些考点是可以在短期内有所作为的，比如作文、诗歌鉴赏、社科文阅读等，只要方法得当，都可以在较短时间内取得较为明显的效果。

明白了这一点，就可以有选择性地进行突破，集中精力，全力以赴，以求得效果的最大化。

其三，重分点。

在语文考卷中，分值最重的莫过于作文和现代文大阅读，占去了82分的分值，可谓是语文考试的半壁江山。

如果这两大板块得分可观，语文的总分自不待言。

因此，大家在复习时可以将精力适当倾斜，让这两大块能够有很好的收获。

其四，易得点。

纵观语文试题，有些考点只要稍下功夫，便可将分数收入囊中。

如背诵默写，最近几年只考查教材内容，只要认真记忆，便可稳操胜券。

又如病句判断，只要将六种病句的类型透彻掌握，便可做出准确的判断。

其五，调整状态。

如可以把做真题的时间固定在上午9点到11点30，提前调节好生物钟，以保证高考时的良好状态。

又如可以每天抽出半个小时读书看报，一来张弛有度;二来可以在看报中开拓视野、把握时代脉搏，在读书中学习多种语言风格和章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。

三、高考语文冲刺复习方法重温考点内容：多音字和字形;常见虚词;文学常识和名句名篇。

在进行文学常识复习的时候，须注意：连线复习，分块掌握;名句名篇的复习主要在于平常的记忆积累，选择常见的、重要的古诗文诗句;《考试大纲》中规定的18个常见文言虚词及最常见的固定文言句式;古诗中的“直接抒情”“情景交融”“乐景写哀”“以动写静”等常见手法，要做一些针对性训练，把握其内涵、特点和意义。

高考语文冲刺复习法高考语文冲刺复习法高考语文冲刺复习计划1.晨读计划：背诵名句名句，不时听写。

2.日计划：积累发音和格言。

3.周计划：写一个周笔记，写一篇关于感情的文章，或者透过理性看事情，或者互相讨论。

4.双周计划：一篇大论文，一两次测验或培训。

5.月计划：月考，结束一两个知识点的复习。

6.课间背诵名句，熟记名句。

2017年高考语文冲刺备考五要点第一，弱点。

弱点，也就是增加点，会通过增加自身的x-短板，自然增加水桶的容量。

当然，首先这需要大家对自己的语言情况有一个清晰的认识，知道自己的弱点在哪里，哪里缺x。

第二，切入点。

语文的考点中，有些考点可以在短时间内有所作为，比如作文、诗词鉴赏、社科阅读等。

只要方法得当，短时间内就能取得明显的效果。

牢记这一点，我们可以有选择地突破，集中精力，全力以赴，使效果最大化。

第三，再分。

在语文试卷中，分数X是最重要的，占了82分，是语文考试的一半。

如果这两节考得好，语文总分不言而喻。

所以在复习的时候，大家可以适当倾斜自己的精力，让这两个板块都有一个好的收获。

第四，容易得到东西。

看语文试题，有些考点稍微努力就能把分数装进包里。

比如背诵默写，X只考查近几年的教材内容，只要认真记，就能赢得比赛。

再比如病句的判断。

只要彻底掌握六病句的类型，就能做出准确的判断。

第五，调整状态。

比如可以把做真题的时间固定在上午9: 00到11: 30，提前调整好生物钟，保证高考状态良好。

再比如，每天可以抽出半个小时的时间看书看报，这样可以放松一下；其次，可以在读报中开阔视野，把握时代脉搏，在阅读中学习各种语言风格和作文技巧，为写作积累素材，补充xx新鲜血液。

高考语文冲刺复习法复习考点内容：多音字和字形；常用虚词；文学常识与名句。

复习文献常识时，要注意：线上复习，分块掌握；名句。

复习主要在于平常的记忆积累，选择常见而重要的古诗词；03010中规定的18个常用文言虚词和X个常用固定文言句型；要有针对性地进行一些训练，掌握古诗词常用手法的内涵、特点和意义，如“直抒胸臆”、“情景交融”、“喜景写哀”、“动中写寂”。