收听天气预报.doc

7天气预报【优秀3篇】收听天气预报篇一教学目标1.使学生认识电视台播放城市天气预报常用的天气符号。

2.使学生初步学会阅读天气预报中的卫星云图和简易天气预报图。

3.使学生了解天气预报与人们生活和生产的密切关系。

教学重点1.识别天气预报中常用的天气符号所表示的各种天气现象。

2.学会收听、收看天气预报。

教学难点城市天气预报图的判读。

教学媒体录像机、投影仪，卫星云图（挂图或放大的照片），城市天气预报常用天气符号图（可制成板图、挂图或投影片），城市天气预报图（挂图或制成投影片）。

教学过程【导入新课】同学们，今天这节课我们开始学习第四章中国的天气和气候。

【板书】第四章中国的天气和气候【复习提问】请同学们回忆初一地理课所学习过的知识，来说说天气和气候有什么区别（复习已有的旧知识引入新课）。

【概括总结】天气是一个地方短时间内大气的具体状况。

例如，今天的上午温和晴朗、无风，中午刮起了北风，气温有所降低。

这说明天气是时刻变化的。

而气候则是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大，如北京的气候特征是：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。

天气预报是指气象台、站对各地的阴晴、风雨、冷热、风力等大气状况的变化，以及台风、寒潮等灾害性天气所发布的预报。

【启发引导】由于科技的发展，使人们可以对天气进行预报。

你能说说天气预报在人们的生活和生产中有什么作用吗？【学生回答】由于天气是时时刻刻变化着的，而天气状况又与人们的日常生活许多方面和生产建设一些部门关系十分密切，如人们出行穿衣、乘车，农作物耕作，城市建筑业等方面。

所以，天气预报工作是非常重要的。

全国各地的广播电台和电视台，每天都要多次播放天气预报，以方便人们的生活和工作。

【板书】第一节收听天气预报一、天气预报的重要性【启发引导】同学们是不是每天都收听或收看天气预报，什么新闻媒体刊登天气预报？天气预报的内容有哪些？请同学们看录像后回答天气预报的主要内容有什么、什么叫天气预报？【录像】某日中央电视台天气预报节目。

广播稿就是为了广播需要而准备的草稿，通过无线电波或导线传送声音精心为大家整理了幼儿天气预报播报词,希望对你有帮助。

幼儿天气预报播报词
观众朋友们，大家好，今天是20XX年4月23日，星期四。

欢迎大家准时收看今天的《天气预报》。

我是主持人杨佳毓。

现在播送气象台今天早上6:00钟发布的鄂尔多斯天气预报。

今天夜间到明天白天:晴间多云，西风一到二级，最高温度:25℃，最低温度:15℃。

空气质量:优。

紫外线指数:强。

预计25号，受内蒙中东部冷空气影响，气温将骤降至5℃以下。

请观众朋友们在享受阳光沐浴的同时，提前做好防寒保暖工作，谨防不稳定气温给您的出行和身体带来不便。

好，今天的《天气预报》节目就播报到这里。

欢迎您继续收看本台的其他电视节目。

我们明天再见
幼儿天气预报播报词
模拟主持范例少儿新闻天气版模拟主持《校园时间》热点及时关注，新闻就在身边，电视机前的同学们，小伙伴们，欢迎走入《校园时间》我是主持人~~~。

我们一起来关注今天的校园快讯。

社会经济的发展，交通环境的变化，小学生的交通安全越来越受到全社会的关注。

为增强小学生的安全意识，提高学生的自我管理能力，培养学生良好的行为习惯，保障学生交通安全，近日，我市的多所小学，举行了小学生交通安全小黄帽佩戴活动。

学校制定了严格的“路队小黄帽制度”，并免费为每一位学生配备一顶小黄帽。

小黄帽文明路队建设，确保学生能高高兴兴来上学，平平安安回到家，取得了良好的效果，得到家长的普遍赞同和社会好评。

好了，以上就是今天的校园快讯，感谢大家的收看，我们下次节目再。

天气预报台词范本大家好，欢迎收听今天的天气预报。

我是您的主持人，为您带来最新的天气信息。

在接下来的几分钟里，我们将为您详细介绍今天和未来几天的天气情况，请您做好相应的准备。

今天的天气情况首先，让我们来看一下今天的天气情况。

根据气象部门的数据，今天的天气状况如下：•温度：预计最高气温为X度，最低气温为X度。

请注意适时添加或减少衣物，以保持身体的舒适状况。

•天气现象：今天天空多云/晴朗/阴沉，请根据情况做好出行准备。

如果天空多云，请您带上一把雨伞以防万一。

•风力风向：预计今天风力较X级，风向为X。

请注意保持身体稳定，避免在强风天气下从高处或树木下方经过。

在此提醒大家，根据气象部门的分析，今天将会有（适当补充其他天气相关警示信息如暴雨、大风等）。

未来几天的天气趋势除了今天的天气情况，我们也关心未来几天的天气状况。

让我们一起来了解一下：•明天：预计明天的天气将会（天气情况）。

气温预计最高为X度，最低为X度。

•后天：后天的天气将会（天气情况）。

相比于今天，气温将会（上升/下降）至X度到X度之间。

•未来几天：接下来的几天，气温可能（逐渐上升/下降/保持稳定）。

请大家做好相应的准备，根据天气变化及时增减衣物，避免由于天气变化而带来的不适。

特别提醒在结束天气预报前，我想对大家提醒几点特别注意事项：1.出行安全：请大家出门在外的时候注意交通安全，特别是在天气恶劣情况下，避免长时间暴露在户外。

2.户外活动：如果你打算进行户外活动，建议您关注今天的天气状况并做好相应的准备工作，比如携带雨伞、防晒霜等。

3.农业计划：对于从事农业的朋友们，根据天气预报合理安排农事活动，确保农作物的顺利生长。

4.节能环保：愿大家也能在享受自然带来的美好同时，保护好自然环境并合理使用能源。

以上是今天的天气预报，感谢您的收听。

祝您有一个愉快的一天！。

一分钟天气预报播音稿
1、观众朋友大家好，欢迎收看天气预报。

湖州明天多云转阴有阵雨或雷雨，请市民外出记得带上雨具，免得淋湿伤了身体。

明天温度20~2°C ，温差较大，请市民朋友在早晨和晚间多加衣服，注意温度的变化，明天风力小于3级，森林禁止野外用火。

最后，祝大家生活愉快，今天的天气预报到此结束，明天再见。

2、观众朋友晚上好，下面让我们一起关注天气。

今天下午6点中央气象台发布寒潮橙色警报，今天晚上到后天，由于受到强冷空气的影响，从内蒙古西部和中部一直到湖北、安徽、江苏一带，将先后刮起5到7级风。

3、晚上好，欢迎您收看《天气预报》。

今天是7月11号，星期天，苏州今天大雨转中雨，24至28度，明天中雨，25至28度，请各位观众带好防雨工具，注意雨天路滑。

小暑时节的雷雨常是“倒黄梅”的天气信息，预兆雨带还会在长江中下游维持。

4、欢迎收看天气预报。

最近两天气温度下降剧烈。

尤其是在南方。

降雨、降雪频繁，北方出现大风天气较多，人们外出应注意预防。

南方地区人们还应准备雨具，迎接大风降温，下面请收看城市天气预报。

5、各位观众大家好，下面为大家播报天气，今明两天，我国北方大部分地区都是多云转晴的天气，新疆北部和辽宁省的东部有小雨，在南方，雨水就明显增多了。

江西福建一带，黄淮有小到中雨，局部地区有大雨甚至暴雨。

华南一带
普遍有降水出现，在云南的东部和南部有明显的降雨过程，不排除有泥石流等地质灾害的可能。

《收听天气预报》教案示例一、教学目标：1. 让学生了解天气预报的基本内容和格式。

2. 培养学生通过收听天气预报了解天气变化的能力。

3. 引导学生关注天气，提高生活自理能力。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：天气预报的基本内容和格式，如何正确收听天气预报。

2. 教学难点：天气专业术语的理解和运用。

三、教学准备：1. 教师准备：天气预报的相关资料，如天气预报文本、图片等。

2. 学生准备：带上笔记本，做好记录准备。

四、教学过程：1. 导入新课：引导学生关注天气，了解天气预报的重要性。

2. 教学天气预报的基本内容和格式：讲解天气预报的组成部分，如日期、时间、地点、气温、降水等。

3. 讲解如何正确收听天气预报：介绍收听天气预报的方法和技巧，如关注关键词、了解天气符号等。

4. 实例分析：分析实际天气预报案例，让学生掌握天气预报的基本信息。

5. 课堂练习：让学生尝试解读天气预报，并进行小组讨论。

五、课后作业：1. 学生回家后，尝试收听天气预报，记录下重要信息。

2. 第二天课堂上，分享自己收听天气预报的心得和收获。

3. 教师进行点评和指导，总结课程内容。

六、教学延伸：1. 邀请气象专家进行讲座：让学生更加深入地了解天气预报的编制过程和气象学知识。

2. 组织户外实践活动：带领学生走进大自然，观察天气变化，增强对天气预报的实用性认识。

七、教学评价：1. 课堂表现评价：关注学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2. 课后作业评价：检查学生收听天气预报的情况，评价其对天气预报的理解和运用能力。

八、教学反思：1. 教师反思：总结课堂教学过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法，提高教学效果。

2. 学生反馈：听取学生对课程的意见和建议，了解学生的学习需求，调整教学内容和方法。

九、教学拓展：1. 开展天气知识竞赛：激发学生学习天气知识的兴趣，提高其天气素养。

2. 制作天气主题手抄报：让学生通过收集、整理天气相关资料，提高其信息处理能力。

“收听天气预报的教案设计”一、教学目标1.让学生学会收听天气预报，理解天气符号的含义。

2.培养学生关注天气变化，提高生活自理能力。

3.激发学生探究自然科学的兴趣，培养学生的环保意识。

二、教学重难点重点：学会收听天气预报，理解天气符号的含义。

难点：培养学生关注天气变化，提高生活自理能力。

三、教学准备1.天气预报视频或音频素材2.天气符号卡片3.教学课件四、教学过程（一）导入（二）新课讲解1.播放天气预报视频或音频素材，让学生初步感受天气预报的内容和形式。

2.教师引导学生关注天气预报中的关键信息，如日期、城市、天气状况、气温等。

3.教师出示天气符号卡片，让学生识别并说出各种天气符号的含义。

4.教师讲解天气预报的基本构成，如、、等。

5.教师带领学生一起分析天气预报中的信息，如天气状况、气温、风力等。

（三）实践操作1.将学生分成小组，每组选一位组长，负责组织本组成员收听天气预报。

2.每组轮流收听天气预报，记录关键信息。

3.学生汇报收听结果，教师点评并指导。

4.学生互相交流，分享收听天气预报的心得体会。

（四）拓展延伸1.教师提出问题：你们认为，收听天气预报对我们的生活有哪些帮助？3.教师引导学生关注环保问题，如节能减排、低碳生活等。

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。

2.学生分享收听天气预报的经验，交流感受。

五、课后作业1.收听一则天气预报，记录关键信息，并与同学分享。

2.以“我眼中的天气预报”为主题，写一篇短文。

六、教学反思本节课通过收听天气预报，让学生学会关注天气变化，提高生活自理能力。

在教学过程中，教师注重引导学生主动参与，培养学生的合作意识。

同时，结合环保教育，让学生认识到关注天气变化的重要性。

整体教学效果较好，达到了预期的教学目标。

但在实际操作中，仍有个别学生参与度不高，需要在今后的教学中加以改进。

重难点补充：一、教学重难点重点：学会收听天气预报，理解天气符号的含义。

难点：培养学生关注天气变化，提高生活自理能力。

《天气预报》大班语言教案（通用15篇）《天气预报》大班语言教案篇1活动目标：1、了解天气变化与人们日常生活的关系。

2、了解气象知识，激发幼儿观测天气的兴趣。

3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备：1、生活现象图片：晒衣服、打羽毛球、放风筝、渔船出海2、儿歌《天气预报》及投影片3、气象站投影片活动过程：一、提问导入，谈论本周的天气提问：今天是什么样的天气?这一周还出现了哪些天气?(晴天、刮大风、阴天和下雨)追问：你们以前还遇到过其他什么类型的天气?(下雾、下雪、下冰雹、台风、霜冻)小结：在生活中，我们会遇到各种天气情况，如：晴天、多云、阴天和雨天等。

二、看图讲述(出示反映晒衣服、打羽毛球、放风筝、渔船出海等生活现象的图片。

)提问1：你从图片上看到了什么人在做什么事情?做这件事情需要什么样的天气?什么天气会影响人们做这些事情?(每张图片请1-2名幼儿回答)提问2：怎样的天气会给人带来灾难?你还知道哪些灾害性天气?小结：气候的变化会给人们的生活带来很大的影响;万物生长需要多种多样的气候条件，但是天气过冷或过热并持续很长时间，雨水过多或过少都会给人类带来危害。

(播放灾害天气的图片：旱灾、涝灾、雪灾、冰冻灾)三、儿歌续编1、兴趣激发提问：除了收听天气预报，还可以有哪些方法了解天气情况?(看云，如朝霞有雨晚霞晴;观察小动物)2、看图片，讲儿歌(老师播放蜜蜂采蜜、蜘蛛织网、蜻蜓低飞的图片，让幼儿辨认与天气的关系。

)蜜蜂采蜜忙，晴天太阳亮;蜘蛛织网忙，阴雨转晴朗;蜻蜓四处飞，大雨雷电闪……3、儿歌续编提问：你们知道还有什么小动物会预报天气吗?追问：我们能不能也像儿歌里面的`，把每种现象用十个字表达出来，前面五个字表现动物的行为，后面五个字表现天气的变化。

把儿歌编长一些?(蚂蚁搬家忙，出门带雨衣;鱼儿出水跳，风雨就来到;田螺浮水面，风雨不久见;雨中闻蝉叫，预告晴天到;青蛙叫得欢，必有大雨天……)四、了解气象站播放气象站的投影片，老师来讲解气象站的设备及气象卫星。

1.求《少儿天气预报》主持稿,急亲爱的小朋友们：天气渐渐转凉，天空爷爷的脸时好时坏。

现在就让我们听听我来播报**省的天气预报。

**市多云16~23°**市小雨18~20°**市晴 16~21°**市多云14~24°（再编几个）好了，小朋友们，天气预报播完了，你们听没听到你们那里的天气呢？总之，你们一定要多穿一点衣服，出门不要感冒了。

让妈妈注意你有没有感冒，如果生病了，要及时吃药。

祝你们天天愉快再见2.天气预报稿件范文陆地天气预报今天白天到夜间：北部，多云间晴，最低气温10-12度，最高气温21-23度中部，多云间晴，最低气温6-8度，最高气温21-23度东部，多云间晴，最低气温11-13度，最高气温22-24度西部，多云间晴，最低气温6-8度，最高气温22-24度南部，多云间晴，最低气温13-15度，最高气温25-27度。

明天白天到夜间：北部，多云间晴，最低气温11-13度，最高气温22-24度中部，多云间晴，最低气温7-9度，最高气温22-24度东部，多云间晴，最低气温12-14度，最高气温22-24度西部，多云间晴，最低气温8-10度，最高气温22-24度南部，多云间晴，最低气温14-16度，最高气温25-27度。

海洋天气预报今天白天到夜间：北部湾海面，本岛四周海面，多云间晴，北到东北风5级，阵风6级，西沙、中沙群岛附近海面，多云，东北风5-6级，南沙群岛附近海面，多云，西北风5-6级。

明天白天到夜间：北部湾海面，本岛四周海面，多云间晴，北到东北风5级，阵风6级，西沙、中沙群岛附近海面，多云，东北风5-6级，南沙群岛附近海面，多云，西北风5-6级。

海口市天气预报今天白天：多云间晴，最高气温22度3.希望帮我写一段天气预报主持词,带有人文关怀的那种,大概200字左晚上好，欢迎您收看《天气预报》. 今天是7月11号，星期天，苏州今天大雨转中雨，24至28度，明天中雨，25至28度，请各位观众带好防雨工具.注意雨天路滑.小暑时节的雷雨常是“倒黄梅”的天气信息，预兆雨带还会在长江中下游维持一段时间.今天已经是进入小暑的五天了，“小暑”节气的特点就是开始炎热，但还没到最热，我们大部分地区都基本符合.小暑开始，江淮流域梅雨先后结束，我国东部淮河、秦岭一线以北的广大地区开始了来自太平洋的东南季风雨季，降水明显增加，且雨量比较集中；华南、西南、青藏高原也处于来自印度洋和我国南海的西南季风雨季中；而长江中下游地区则一般为副热带高压控制下的高温少雨天气，常常出现的伏旱对农业生产影响很大，及早蓄水防旱显得十分重要.农谚也说：“伏天的雨，锅里的米.”小暑后，南方应注意抗旱，北方须注意防涝.全国的农作物都进入了茁壮成长阶段，需加强田间管理.今天的节目就到这里，各位观众，再见.。

一分钟天气预报播音稿今天的天气可真是让人期待啊！早上阳光透过窗帘洒在地板上，真是让人心情愉悦。

咱们来看看全国的天气情况吧。

首先，北方的朋友们，今天的天气有点变化哦！一大早就感受到一阵凉风吹来。

气温大约在10到15度之间，适合穿上轻便的外套。

白天阳光会露脸，温度会升高到20度左右。

可是，晚上又会降温，大家晚上出门时记得带上外套，免得着凉。

再往南走，华东地区的天气不错。

今天的气温大概在18到25度之间，阳光明媚，适合约上好友去公园散步。

不过，记得涂好防晒霜，别让阳光把你晒黑了。

听说今天还有点小风，吹得人心情舒畅。

总之，适合享受生活的日子。

西南地区的朋友们，今天可能有点小雨。

气温在15到22度之间，别忘了带上雨具。

虽然有点湿，但雨后的空气特别清新。

你可以在窗边听雨，或者在阳台上享受那种静谧的时光。

雨水滋润大地，给大自然带来了生机。

北方的西北地区，今天也是个多云的日子。

气温在5到18度之间，虽然有点凉，但阳光偶尔会冒个头。

这里的朋友们，别忘了多加衣服，尤其是早晚的时候。

天气变化无常，穿得暖和点总是好的。

东南沿海，今天也是风平浪静，气温在25到30度之间。

蓝天白云，绝对是个海边游玩的好时机。

水温也正合适，带上泳衣，冲向海浪吧！当然，记得注意安全哦，海边可不是开玩笑的地方。

最后，咱们说说空气质量。

全国大部分地区的空气质量都不错，特别是在南方的城市，适合外出活动。

可是在个别地方，还是得注意雾霾的问题，尽量减少外出，保护好自己的身体。

总结一下，今天的天气变化多端。

北方凉爽，南方温暖，西南湿润，东南海滩令人向往。

无论你在哪儿，记得关注天气，做好准备。

希望大家今天都有个美好的一天！出门时，别忘了带上微笑，让阳光伴随你的一整天！。

《天气预报》教案（精选15篇）《天气预报》教案篇1活动目标：1、了解天气预报中的晴雨雪标志，了解这三种天气的特征。

2、尝试用动作表现这三种天气。

3、培养观察天气的能力。

4、大胆说出自己对天气预报的理解。

重难点：重点：了解天气预报中的晴雨雪标志。

难点：掌握这三种天气的特征。

活动准备：物质准备：晴、雨、雪、风，天气标志，特征图经验准备：幼儿看过天气预报。

活动流程：引题——认识晴雨雪——游戏环节——结束活动过程：一、引题：小熊宝宝知道咱们班的小朋友很聪明，所以今天想让你们来帮个忙。

你们想帮助他吗？那就仔细听哦！前几天小熊准备去公园里玩，但是邻居小兔子却告诉他：“不要去，不要去，明天要下雨的！第二天，果然下起了雨。

小熊就想让你们来帮他想一想，小兔子是怎么知道第二天的天气的呢？（是看了天气预报、听了天气预报）。

你们真聪明。

那我们也来认识一下天气预报的标志吧！二、认识晴雨雪：（出示晴天标志）你们看，这是什么？那你们知道这个标志表示天气吗？我们给它一个好听又好记的名字，叫晴天。

晴天的时候有很好的太阳。

那你们知道晴天可以干什么？晴天我们能做一件事情，这件事情在别的天气可不能做哦！那就是晒衣服！（出示雨天标志）那这又是什么天气呢？哗啦啦下雨啦！我们叫它雨天，雨天出门我们要注意什么呢？对了，要撑雨伞。

（出示雪天标志）你们来告诉我这是什么天气？是雪天，真棒！雪天我们可以打雪仗、堆雪人。

（在天气标志下贴上相应的特征图）。

三、游戏环节：除了看图片，我们还可以用动作来表示这三种天气。

你们来想一想，用什么动作来表示呢？（幼儿发挥想象力进行表现）。

好，那现在我们来做个游戏，我来出示图片，你们用动作来表示，好不好？（进行游戏）。

四、结束：今天我们认识了晴天、雨天和雪天的标志，回家去之后你们也可以教给你的爸爸妈妈，以后看天气预报的时候，你也可以告诉爸爸妈妈我们今天学的东西。

活动反思：整个活动是建立在幼儿已有的生活经验基础上，幼儿有时会看天气预报，从天气预报形象而又明确的标记中，认识了天气。