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《立体裁剪》培训大纲
一、本模块培训的基本要求
熟练掌握立体裁剪方法和技巧，能够独立完成变化造型的立体裁剪，能够根据款式特点选择结构设计方法，掌握立体与平面之间的转换方法与技巧。
二、培训要求、内容、方法
单元1 立体裁剪技法应用
培训要求：
1、掌握人台的补正方法。
2、掌握基本变化造型的立体裁剪。
3、完成服装立体裁剪与假缝。
培训内容：
1. 立体裁剪人台的补正
2. 衣领、衣袖的立体裁剪
3. 不规则造型的立体裁剪
4. 不对称造型的立体裁剪
5. 立体裁剪坯布样衣缝制
6. 技能操作训练
实习课题1——立体裁剪人台的补正训练
实习课题2——衣领的立体裁剪训练
实习课题3——衣袖的立体裁剪训练
实习课题4——不规则造型的立体裁剪训练
实习课题5——不对称造型的立体裁剪训练
实习课题6——立体裁剪坯布样衣缝制训练
单元2 立体裁剪与平面样版的转换
培训要求：
掌握立体裁剪和平面纸样转换的方法和技巧，能够根据款式特点选择结构设计方法
培训内容:
1. 服装平面与立体裁剪
2. 立体转换平面的方法和技巧
3. 立体修正平面的方法
4. 技能操作训练
实习课题7——立体转换平面训练
实习课题8——立体修正平面训练
培训方法建议
理论知识授课方式和操作技能训练方式，具体教学中采用工作实例参与式等方法。
服装立体裁剪学习指导书第一章绪论一、教学目的和要求：1、使同学们了解立体裁剪的含义及其历史与发展2、了解立体裁剪的基本操作程序3、理解立体裁剪与平面裁剪的关系4、理解立体裁剪的优点以及如何学习立体裁剪5、掌握人体模型的补正二、练习题及答案（一）名词解释：1、撮合别答：抽褶法是将布料反复无规则地折叠固定，或用缝线收紧固定，使面料呈现抽褶效果的褶纹，从而产生必要的量感和美观的折光效应的立体构成手法。
2、重叠别答：重叠别两块布搭在一起，在重叠部位别，要察看两层布是否平服（二）填空：1、立体裁剪用的人体模型从用途分大致有三种，包括立体裁剪用、成品检验用、（）。
服装展示用2、童装用人体模型的特征是（）。
腹部比胸部突出3、立体裁剪之前要在一整块面料上取下一块准备做立体裁剪用，一般取得所需布料采用（）。
撕开法4、文化式人体模型从放松量上区分属于（）。
裸体模型5、将一块布料折叠与另一块布料别在一起，使缝合线清楚可见的别法是（）。
折叠别（三）问答题1、何谓立体裁剪？答：立体裁剪是将面料覆合在人体或人体模型上，将面料通过分割、折叠、收省、抽缩、提拉等技术手法制成预先构思好的服装造型，再按服装结构线形状将面料或纸张剪切，最后将剪切后的面料或纸张展平制成正式的服装纸样。
2、立体裁剪有哪些特点？答：（1）立体裁剪具有广泛的实用性（2）立体裁剪便于理解和加深平面裁剪的理论（3）立体裁剪可以边裁剪边设计（4）立体裁剪易处理特殊体型（5）立体裁剪易于工业性生产（6）立体裁剪技术能更好地体现人体与服装的立体性3、谈谈立体裁剪的产生与发展是怎样的？答：（1）立体裁剪的产生立体裁剪的产生最早可以追溯自上古时代，在漫长的原始阶段，人类为了抵御自然的侵害，原始人将兽皮、树皮、树叶等简单地加以整理，披在身上比拟身材式样，加以切割，并用皮条、筋骨、树藤、贝壳等自然材料加以固定，从而形成了最古老的服装，这就是现代服装立体裁剪的开端，在人类还不懂得几何图形的绘制与计算时，原始的立体裁剪便产生和应用了。
服装立体裁剪学习指导在服装设计中，立体裁剪是一项至关重要的技术。
通过巧妙地运用立体裁剪技法，可以使服装更加贴合身体，营造出立体感和流线型的效果，增加服装的美感和舒适度。
本文将为大家提供服装立体裁剪的学习指导，帮助读者理解并掌握这门技术。
一、立体裁剪的基本原理立体裁剪是指根据人体的曲线和结构，将平面布料经过合理的切割、拼接和缝制，使之能够在穿戴时与身体贴合的一种技术。
它通过三维的方式来实现对衣物的塑形，让服装更符合人体曲线，使得整体效果更加立体化。
二、立体裁剪的重要性立体裁剪在服装设计中起到了至关重要的作用。
通过运用这项技术，可以大大提高服装的穿着舒适度，使得穿戴者在活动时更加自如，并减少了不必要的束缚感。
此外，立体裁剪也可以使得服装更具美感和时尚感，突显穿戴者的个性和品味。
三、立体裁剪的基本步骤1. 测量：首先需要对穿戴者的身体进行精确的测量，包括胸围、腰围、臀围、肩宽等关键尺寸。
只有准确的测量数据，才能保证后续的裁剪步骤有效进行。
2. 裁剪：根据测量数据和设计稿，将平面的布料裁剪成多个零件。
这些零件需要根据服装的设计构思进行切割，以确保裁剪出来的零件能够有机地拼接在一起。
3. 缝制：将裁剪好的零件进行缝制，需要注意的是要保持缝制的精细和准确。
缝制的线迹要平直，以免影响整体效果。
4. 收边：完成缝制后，需要对衣物进行收边处理，以保持衣物的整洁性和耐用性。
5. 整烫：最后，对衣物进行整烫，使之展现出立体裁剪的效果，达到最佳的穿着效果。
四、常用的立体裁剪技法1. 直裁：直裁是最基础的裁剪技法，适用于平面效果较为简单的服装。
该技法通过裁剪和缝制来实现服装的立体感，适用于裙子、衬衫等服装的制作。
2. 多片裁剪：多片裁剪是指将一个平面的布料裁剪成多块不同形状和大小的布块，通过拼接和缝制来实现服装的立体塑形。
这种技法适用于较为复杂的服装，如连衣裙、西装等。
3. 弧形裁剪：弧形裁剪是指通过将布料沿着弧度曲线进行切割，以增加服装的立体感和曲线美。
服装立体裁剪实验指导书实验一人模标示线贴置练习一、实验目的1．要求学生了解立体裁剪的历史及特点，掌握立体裁剪的定义、用具与材料，同时掌握人体与服装立体性的关系，2．具有人体模型的选择、布料的准备等能力。
3．要求学生具有人体模台基准线的标记能力，二、实验仪器或设备实验所用的主要工具是人体模型，其它用具还有标记带、剪刀、小剪刀、针包等工具。
三、试验内容主要实验内容及要求：主要实验内容是本课程基本要求在立裁室授课。
此章节是要求学生学会人模标示线贴置，为立体裁剪操作做好准备。
四、实验步骤1．标记领口线、袖窿线、肩线；2．标记胸围线、腰围线、臀围线；3．标记前后中心线、前后公主线、侧缝线。
五、实验注意事项标记时注意胸围线、腰围线、臀围线要水平，要将胸部的隆起、腰部的凹陷、臀部的丰满标记出来。
实验二衣身的立体裁剪练习一、实验目的1．要求学生掌握基本衣身的立体裁剪；2．掌握省、褶、分割线在衣身中的立体裁剪；3．掌握变化衣身的立体裁剪。
二、实验仪器或设备实验所用的主要工具是人体模型，其它用具还有熨斗、烫垫、白坯布、大头针、标记带、剪刀、小剪刀、直尺、弯尺、铅笔、针包、针线袋、牛皮纸等工具。
三、试验内容主要实验内容及要求：主要实验内容是本课程基本要求在立裁室授课。
此章节是要求学生掌握基本衣身的立裁操作方法，同时掌握衣身省移、衣身分割线、衣身褶裥的操作技法。
四、实验步骤1．标记衣身造型线；2．粗裁、布料准备；3．前衣片立体裁剪；4．后衣片立体裁剪；5．点影；6．划线、整理。
五、实验注意事项立体裁剪时注意胸围的放松量，衣身的造型及袖窿线的修正。
实验三衣领的立体裁剪练习一、实验目的1．要求学生掌握基本型衣领（如连翻领、驳折领、坦翻领等）立体裁剪。
2．了解变化型领款的立体裁剪。
二、实验仪器或设备实验所用的主要工具是人体模型，其它用具还有熨斗、烫垫、白坯布、大头针、标记带、剪刀、小剪刀、直尺、弯尺、铅笔、针包、针线袋、牛皮纸等工具。
