初中作文指导：发散思维与作文立意ppt

（四）纵向立意与横向立意
着重从发展的角度来确立中心是纵向立意 着重从联系的角度来确立中心是横向立意
一、从实立意与从虚立意
有些东西是具体的，有些东西则是抽象的。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。

规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
住
人
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的
什
么
事
情
都
是
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对
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，
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为
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售
者
，
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，
是
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常
欣
赏
算
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路
决
定
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路
，
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划
决
定
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价
值
按
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辑
倒
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，
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收
入
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值
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太
低
，
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思
维
逻
辑
不
清
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到

这就要求我们多层次,多角
度,多侧面地思考某一事物,
而不停留在某一方面。
苏轼有诗云:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
“一千个读者有一千个哈姆莱特”
鲁迅先生说：正所谓对《红楼梦》，经学家看 到易，道学家看到淫，才子看到缠绵，革命家 看到排满，流言家看到宫闱秘事……
著名的美学家朱光潜在《谈美书简》中也讲到 了三种人对一棵树的不同的态度，即实用的态 度，木匠看到它会想到它可以做成哪些家具； 科学的态度，植物学家看到它会猜想它的年龄， 属什么科；审美的态度，画家看到它挺拔的枝 干，翠绿的叶子，会觉得它很美，想把它画下 来。
无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。
研究问题 比较这些材料，你能从中看出些什么来？
忆梅 李商隐 定定住天涯， 依依向物华。
寒梅最堪恨， 常作去年花。
杨柳枝词 刘禹锡 塞北梅花羌笛吹， 淮南桂树小山词。
请君莫凑前朝曲， 听唱新翻杨柳枝。
早梅 柳宗元
早梅发高树，回映楚天碧。 朔风飘夜香，繁霜滋晓白。 欲为万里赠，杳杳山水隔。 寒英坐销落，何用慰远客。
如：以手的五个指头为例 角度一：五个指头不一般齐。 观点：万事万物有差别，做事不可一刀切。 角度二：指指有用。 观点：人的能力有大有小，要充分调动大家的积 极性。
角度三：指指配合。 观点：互相配合，才能搞好工作。
三、怎样变换分析问题的角度
辩证唯物主义告诉我们：世界上的一切事物都是在 运动的，它本身总有一个发生发展的过程。而任何事物 的存在又不是孤立的，而是相互联系、互为作用的，任 何事物本身都是一个对立统一的整体。
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13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。

毛泽东感到的是革命的激情：
“看万山红遍，层林尽染。”
“横看成岭侧成峰，远近高低都不同”
作用：
1、拓宽思路，挖掘全新的 写作角度。
2、充实文字，丰富内涵
蛾
蛾避开白天的光线，它只在夜间活动，可居然对一支蜡 烛或一盏灯趋之若鹜，实在令人难以理解。 飞蛾扑火这一成语给这种小动物的生命蒙上了一层神圣 庄严的色彩。《梁书·到溉传》中说：“如飞蛾之赴火，岂 焚身之可吝。”飞蛾自寻死路的行为被一些人嘲笑的同时， 具有浪漫主义精神的文人却从飞蛾赴火这一现象中看出了追 求科学，为真理献身的影子，毕竟，火带来光明，而现实中 的光明又常常被文人们比喻为人类乃至社会的光明前程。 科学家们却没有这份浪漫的情怀，几个世纪的困惑与探 索并行。有人说，蛾把光当作指南针来指引方向，还有人说， 光波像雌蛾发出的气味讯号，因此吸引着雄蛾……动物学家 鲁滨逊兄弟在一系列实验之后，再次证实，科学与浪漫往往 是背道而驰的，令文人们尴尬的是，这对兄弟认为，飞蛾扑 火并不是它们的本意，它们的本意是远离火苗。
作文：
1、从“O”的外表和本质特征去联想社会生活，类比 人生中的种种问题，构思立意，题名《“O”的断想》。 2、自己选择一个物体，运用发散思维加以思考，并联 系社会生活，联系人生，写一篇文章。
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蛾以及其它昆虫都看不见红光，但是对强烈的白光和紫 外线却十分敏感。使人目眩的水银蒸气灯泡发出的光，蛾的 复眼一接触就受不住了。蛾在这种情况下，不但目眩得更加 厉害，而且连接近光线的翅膀的肌肉也受到抑制，因此它们 不能直线飞行，而是弯曲着向光源扑去。
竭尽所能地飞开是蛾的本能，但它们已经被照得眼花缭 乱了，总是不由自主地投身过去！某些光的眩目效果，竟可 以夺去性命。 浪漫主义的文人应该有新的解说了。从大处说，某些虚 假的“真理”在诱惑着追求真理者，使他们做出可悲的牺牲； 从小处说，女性的美貌和男性的“成功”，也是一种极具诱 惑力的光源，使异性目眩，以生命为代价扑过去…… 飞蛾不是没有逃脱的机会。这样的机会有两个，一是躲 进树木背后的阴暗处，二是掉过头来背光飞开，一直到找到 安全的地方为止。

放飞发散性思维的翅膀
图一
图二
每一幅图，为什么同学们看到的内容不同？
立意
古人云：“文以 意为先，意犹帅也； 无帅之兵，谓之乌 合。”
议论文立意（中心 论点）有哪些要求呢？
发散思维：从多 角度、多起点、多层 次立体地，全方位地 思考问题，是创造思 维的核心。
即使是同一鸡蛋，只要变换 一下角度，形状便立即不同。
反问句：
喜新岂能厌旧 中国人难道失掉自信力了吗
省略主语句 反对自由主义 复句： 逆境能磨炼意志，使人奋发图强 文章非天成，努力才写好 文章非天成，妙手偶得之
滥竽充数
齐宣王使人吹竽，必三 百人。南郭处士请为王吹 竽，宣王说（同“悦”） 之。宣王死，缗（mǐn）王 立，好一们有时看见园丁 手握大剪，咔嚓咔嚓地 修剪冬青树。他们粗鲁 地把那些旁逸斜出或一 个劲儿向上窜的冬青树 剪去，使冬青树带显得 愣头愣脑，整齐划一。
一个人的成长 离不开教育者。
不可剪灭个性， 不要压抑人才
在人的心灵深处，都 有一种根深蒂固的需要， 这就是希望自己是一个发 现者、研究者、探索者。
1、从南郭先生的角度命题 2、从齐宣王的角度 3、从竽士的角度 4、从齐缗王的角度 5、其他角度
1、从南郭先生的角度命题
滥竽充数要不得
骗子终将露马脚 弄虚作假终害己
不学无术者戒
人贵有自知之明
……
2、从齐宣王的角度
大锅饭可以休矣 选拔人才切勿混水摸鱼 用人制度必须改革 莫做21世纪的齐宣王 ……
课后作业：阅读下则材料，根据要求完成作文。
那是在加纳的一所寄宿制中学里，一位老师走进了教室。他先 拿出一张画有一个黑点的白纸，问他的学生：“孩子们，你们看到 了什么？”学生们盯住黑点，齐声喊道：“一个黑点。”老师非常 沮丧。“难道你们谁也没有看到这张白纸吗？眼光集中在黑点上， 黑点会越来越大。生活中你们可不要这样啊！”老师教导着他的学 生 教室里鸦雀无声。老师又拿出一张黑纸，中间有一个白点。他 问他的学生：“孩子们，你们又看到了什么？”学生们齐声回答： “一个白点。”老师高兴地笑了：“孩子们太好了，无限美好的未 来在等着你们。” 面对纷繁复杂的人生世界，你的目光会集中在哪里？如果你把 目光都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色；如果你把目光都 转移到快乐之中，你的生命就会一片光明。 请以“黑点· 白点”为话题，写一篇作文。

《 苕 溪 渔 隐 》 曰
九日蓝田崔氏庄 (杜甫) 老去悲秋强自宽，兴来今日尽君欢。 羞将短发还吹帽，笑传旁人为正冠。 蓝水远从千涧落，玉山高并两峰寒。 明年此会知谁健，醉把茱萸仔细看。
九月九日忆山东兄弟 (王维) 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 九日杨凝崔叔期登江上山有故 不得往因赠之 (朱放) 欲从携手登高去，一到门前竟已无。 那得更将头上发，学他年少插茱萸。
发散思维和多角度立意
面临问题，能够很快拓宽思维领域，通 过快速联想获取众多可供分析和解决问 题的信息，提出两种以上解决问题的方 案、假设或答案。
发散思维
两指
作文课的 预先评价
1 2 0
3…
即使是同一鸡蛋，只要变换 一下角度，形状便立即不同。
鉴赏以下由“茱萸”引发的不同 角度的思维和立意的三首诗。
此三人，类各有感而作， 用事则一，命意不同。
一九九八年高考化学试题第1题 1998 年山西朔州发生假酒案，假酒中严重 超标的有毒成分主要是 答案：（ B ） CH3—OH A CH2 — OH B C CH3 — O — CH2CH3 CH — OH D CH3COOH CH2 — OH 发酵制造过程中，不避免含有极少 量的甲醇。标准规定，在100ml中 甲醇含量不得高于0.04g。否则， 要眼睛失明，致人死亡。工业酒精 含有较多的甲醇。
请以《一道化学题的 思考》为题发表讲话， 要运用发散思维来多 角度立意。
请以“一堂作 文课的启示”为 话题展开议论， 题目自拟，写一 篇不少于六百字 的议论文。
再见
请多提宝贵意见！
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8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！ 9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭 动力。
“魔球”理论
我国曾召开过一次创造学学术讨论会。会上日本的创造学家村 上信雄走上主席台，拿出一把回形针针，同时提出一个问题：“这 些回形针有多少用途？”当时在场的一位中国学者说有30多种。村 上信雄自己证明有300多种。大家为他热烈鼓掌。这时台下有人递 上来一个条子，条子上写道：我明天将发表一个观点，证明这个曲 别针可以有亿万种用途。第二天上午，日本专家已连续讲了三天的 讲台让位于许国泰。他首先把回形针的总体信息分解成重量、体积、 长度、截面、弹性、直线、银白色等十个要素，再把这些要素用根 标线连起来，形成一根信息标，然后，再把与回形针有关的人类实 践活动进行要素分解，连成信息标，最后形成信息反应场。他从容 的将信息反应场的坐标不停的组织交合，提出了回形针的一种又一 种人们意想不到的用途。如：曲别针由于相同的重量可以做各种砝 码；作为一个金属物，曲别针可以和各种酸类及其他的化学物质产 生不知道多少种反应；曲别针可以变成1、2、3、4、5、6、7、8、 9和加减乘除，可以变成英文、拉丁文、俄文字母，于是，天下所 有语言能够表达的东西，曲别针都可以表达。他提出的这个方案后 来被称为魔球理论。
3、发散思文具有广阔性。即思路广，领域宽，方 法多，
奇思妙想 想过河却没有船 ， 怎么办？
或者从陆地过：隧道 、河上筑坝 、 走到河的源头绕过去 或者从水面过：水陆两栖汽车 、 筏子 、游泳 或者从空中过：飞机 、热汽球
创新作文训练
学生害怕作文的原因： 1、没啥写； 2、不会写； 3、篇篇四平八稳，个个异口同声。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。

雪
歌颂春蚕到死丝方尽的献身精神。
蚕
歌颂春蚕吃的是桑叶吐出的却是洁 白的蚕丝、不计报酬甘于奉献精神。
嘲笑春蚕作茧自缚、自寻烦恼的愚 蠢。
没有棱角，给人以圆滑、世故的感 觉。
鹅 卵 石
彩色的鹅卵石有着美丽的外表，但 它不过是石头而已，正象有的人空 有漂亮的外表，腹内原来同草莽。
虽没有棱角，但本质不变——识时 务者为俊杰。
立意举隅




实现人生的目标要执著而有毅力 坦然面对人生的荣辱 认清理想与现实的落差 每个人都是一道美丽的风景，不能狂妄 自大，也不必妄自菲薄 鼓励是前进的助推器 品尝人生的原味——酸甜苦辣
有人认为，世界上最痛苦的人有两种： 一种是走在最前面的人，一种是走在最后面 的人。 以“最前与最后”为话题，自定立意。
C、劫富济贫
安贫乐道
D、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
新春，小爬山虎要长大了。妈妈告诉它屋顶上有更 美丽的风景，但要观赏到它只能靠自己的努力，于是小 爬山虎便沿着墙壁往上攀缘。墙角的竹笋嘲笑它柔弱无 能、动作迟缓；路边的小草讽刺它胸怀野心、趋炎附势； 低矮的牵牛花则羡慕它坚毅有力、能爬高墙。在太阳伯 伯和风姑娘的鼓励下，小爬山虎终于爬上了屋顶。举目 四望，虽然视野开阔了，可风景似乎不如想象的那样美 丽，小爬山虎不免有点失望。突然楼上一个孩子推开窗， 看到葱郁的绿叶，高兴的对爷爷说：“多美的爬山虎啊， 夏天我们有阴凉了。”小爬山虎听了心里甜甜的，一时 百感交集，陷入了沉思…… 要求：（1）自选角度，自定立意，自拟标题； （2）体裁限定为议论文，不少于800字。
结 语

文章的立意从根本上说 不是技巧问题，它是一个习 作者思想境界、认识事物能 力的问题。所以，要达到立 意好，就必须努力上进，注 重培养良好的思想品质，树 立远大的志向；还要善于深 入地观察、分析、思考生活 中的事物 •

物理学家： 由于地球的力作用，叶子自然下落。 哲 学 家： 旧事物的结束预示着新事物的开始。 文 学 家： 奉献了绿色又奉献了生命，这是绿叶对
根的情意。
游 农 孩
子： 久居他乡总会产生一种凄凉而又甜蜜的
落叶归根的感觉。
民： 秋天到了，又是一个收获的季节。 子：
第二番来者，正语也，停止不可用；
第三番来者，精语也，方可用之。
……
一则材料：一只虫子在墙上很艰难地往上爬， 爬到一大半，忽然跌落下来，而这已不是第 一次了，然而，过了一会儿，它又沿着墙根 往上爬了。


顽强、执着、败而不馁 痛定思痛、另辟蹊径
（ 新 ）
运用发散思维评述历史人物——
诸葛亮之我见
观点之一：
诸葛亮是智慧的化身，贤相的典范
1 他有远大的抱负和坚强的责任感，以 天下为己任，鞠躬尽瘁，死而后已。 2 他知人善任，选拔贤才。 3 他集思广益，采纳群言。 4 他高瞻远瞩，深谋远虑。
钱 钟 书: 马路这边的鸡想跑过去,马路那 边的鸡想跑过来。 任 贤 齐: 对面的小鸡看过来,看过来……
比尔· 盖茨: 鸡有了奔4,过马路易如反掌。
创新思维：在解决问题时，具有 主动性和独创性的一 种思维活动。 发散思维：由一点向四周辐射的 开放性 思维。
落叶的遐想
生物学家： 落叶是植物适应环境的一种方式。
请以“诺言”为话题，运用发散写 一篇文章，题目自拟。
• 着其一点，力透纸背 一个有份量的诺言，犹如一座 有高度的山。文章开掘要有深度， 显示理性的力量。 • 驰骋想象，自圆其说 花儿是春天的诺言，潮汛是大 海的诺言，远方是道路的诺言…… 文章应凸现自己的个性，力求新颖。
凡作文发意， 第一番来者，陈言也，扫去不用；

克服方法： 运用发散思维进行创新写作。
怎样运用发散思维进行创新写作？
当我们看到题目，可能在一瞬间就有一些思维的 火花，可这些不足以支撑一篇文章。还有，往往我 们的第一印象与其他同学的第一印象相同或相近， 而且，大多数同学的第一印象多少与以往的阅读和 写作习惯有关，那么，我们就不能依靠它了-----因 为如果大家都写同样或相近的内容，作为的创新就 无从谈起。我们要做的是，拿到题目以后，尽量使 我们的思维发散开，形成一个巨大的话语网，我们 从中选择一点或某一方面选择材料，构思立意。那 么，就有可能写出新颖的作文来。如：以“风”为 话题作文，我们就可以这样思维发散。
创新作文
---发散思维训练
陕汽二校中学语文组：畅建理
发散思维
其实，“魔球”理论的基础就是发散思维。刚才我 们通过这个著名的故事让大家了解了发散思维，那么，它 有哪些特点呢？
1、发散思维是一种多方向、多角度、多层次的思维 过程，具有大胆独创，又不受现有知识和传统观念束缚 的特征。
2、发散思维具有灵活性。即能触类旁通，随机应变， 不受消极心理定势的阻碍，这样才能有新见解。
训练一
春风 秋风 西北风 东风 龙卷风
风气、风俗
自然界的风
雷厉风行
作风、
文风
风度
风言风语
学风
训练二
❖从“O”的外表和本质特征去联想社会生活，类比人
生中的种种问题，将它们描述出来，题名《“O”的断想Biblioteka 。项圈枪口耳环
冷月 酒杯
○
老井 一圈围观热闹的人群
红日
零
眼泪
❖“O”是起点，也是终点。有志者从不气馁，失败了从 “O”开始；无志者一事无成，几经折腾还是以“0”告终； 在人们口头上，“O”微不足道，但是在数学家的眼里， “O”价值千金。

方法总结： 1.联想 2.事中抽理
写作训练： 以“雪”为题，运用发散思维，写出三个以上的主题。
主题一：赞美雪的洁白无瑕，一尘不染， 赞美雪温暖大地，滋润万物的奉献精神。 主题二：鞭挞雪的虚伪懦弱 ——以洁白的 外衣掩饰世间。
主题三：鞭挞雪的冷酷无情，所到之处雪 压冰封，千山枯寂，万木萧条。
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学生习作三：发现趣味 —— 找到趣味如同找到一根 魔棒，可以让平凡枯燥的生活点化成五彩缤纷的人 间仙境，让人流连忘返。二战中，安妮躲在密室中， 死亡的威胁和绝望的痛苦折磨着密室中的人。但安 妮却从写日记的安宁、充实和对未来的憧憬中发现 了生活的趣味，从而学会了“将密室中的生活当作 有趣的探险”，她变成乐观积极的小天使，并为后 世留下了一本洋溢着童真和正义的《安妮日记》。
安妮也是一个懂得忍让的女孩，面对温达安太太无理地 嘲讽与数落时，安妮虽然很生气，但她没有顶撞温达安 太太，而是从另一个角度来看待温达安太太的性格，面 对迪塞儿的小气与自私时，安妮没有与他计较，她希望 大家能和平共处。 安妮还是一个渴望爱的女孩，来到秘密小屋后，安妮感 到孤独、寂宾，他渴望得到父母的理解与爱，但姐姐玛 格却更得父母的疼爱，安妮并没有嫉妒，而是努力的反 思自我，使自己的思想更成熟。安妮也渴望与皮特纯真 的爱情，但这并不是一般的天长地久，她虽然爱着皮特， 但她懂得自控，有着独立的人格。
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作文中的发散思维
武汉二中广雅中学 叶昌成
教学目标：
培养发散思维，提高写作能力。
什么是发散思维？
就是沿着不同的方向、不同 的角度思考问题，从多方面 寻找解决问题的答案的思维 方式，因此又叫多向思维， 多维思维或辐射思维。
如何进行发散思维？

91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
有个游手好闲、不务正业的南郭先生，知道齐宣 王乐队的待遇很优厚，就一心想混进这个演奏班子。 可是他根本不会吹竽，不过他知道齐宣王喜欢所有的 乐工一起演奏，自己若是混在里头，装装样子，充充 数，谁看得出来！
南郭先生终于千方百计地加入了这支乐队。每 当乐队演奏时，他就学着别人东摇西晃，有模有样 地“吹奏”。由于他学得维妙维肖，好几年过去了， 居然也没露出破绽。
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。

2、鲁班发明锯子。
3、爱迪生计算出梨形玻璃泡的容积。 4、韩信率兵攻赵，以1万人的兵力大胜兵力占绝对优势， 号称20万的赵军。
发散思维与作文
发散思维之于作文,旨在训练学生在思维时，要 学会对同一问题、同一素材、同一题目、同一体裁 的不同处理，或者是角度的不同、立意的不同，或 者是构思的不同、手法的不同等。 清人薛雪《一瓢诗话》云：“诗文家最忌雷同， 而大本领人偏多于雷同处见长……惟其篇篇对峙，段 段双峰，却又不异而异，同而不同，才是大本领， 真超脱。”这实质上也是发散思维。
曾拜读过法国塞尚的一幅名画《肖凯肖像》：枯叶飘落在肖 凯周围，落叶犹如飘落的岁月将她环绕。而她，静静地坐在萧萧 落叶边，不为落叶所动容。自己虽为落叶一片，但却泰然处之。 这幅画使我油然而生敬意。泰然处之，是她深知落叶之落是 一种自然的必然。
枫叶的摇落，是一种火焰的坠落，有悲壮之慨；梧桐的飘零， 飒飒于风中雨中，令人萌生伤感；夕阳的坠落，是一种轻松的坠 落，因为它会托起明天的朝阳。 人之一萌一落，是生命的两端。他们的躯体，从有到无，生 存与宇宙，只是一瞬，为天地之气所孕育，最后又归于大地，这 大概便是人在飘落之时所能感受的慰籍吧。 那么，只要我们能把握住生命中的美丽，深刻铭记那份永恒 的爱，并为报答那永恒的光辉尽力而为，也无须因为季节的变化 而感叹人生了。 在这样的心境下，你会发现夕阳燃烧得更美丽了。
跟叱咤风云相比，平和是什么也没做。人生的奥妙正 在于此：跋山涉水尚可做到，无为反而很难。这种“无为” 恰恰又是大作为。
点评：
本文从多角度来考察“平和”，从平和的表现到 平和的风度，从平和的心境到平和的哲学，从平和的 品格到平和的获取的难易，多角度思考，涉及许多层 面，有自我的，有与他人交往的，有与其它心境比较 的，有相关的障碍，有平和的意义，发散性的思维使 文章内涵十分丰富，文约意丰。

拙
2、运用联系的观点分析问题，是一种横向开拓， 分析时就要分析这个问题与其他有关问题的关 系。如：
（联系）
分析个人问题时 —— → 集体、国家、社会 分析经济问题时 —（联—系）→ 政治制度、文化状况 分析民主问题时 —（联—系）→ 法制、社会风气 分析个人行为时 （—联—系）→ 法律、道德 分析学校教育问题时 —（联—系）→ 家庭教育、社会风气
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者
如：以手的五个指头为例 角度一：五个指头不一般齐。 观点：万事万物有差别，做事不可一刀切。 角度二：指指有用。 观点：人的能力有大有小，要充分调动大家的积 极性。
角度三：指指配合。 观点：互相配合，才能搞好工作。
三、怎样变换分析问题的角度
辩证唯物主义告诉我们：世界上的一切事物都是在 运动的，它本身总有一个发生发展的过程。而任何事物 的存在又不是孤立的，而是相互联系、互为作用的，任 何事物本身都是一个对立统一的整体。
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?

省略主语句 反对自由主义 复句： 逆境能磨炼意志，使人奋发图强 文章非天成，努力才写好
滥竽充数
齐宣王使人王死，缗（mǐn）王 立，好一一听之。处士逃。 选自《韩非子》
1、从南郭先生的角度命题 2、从齐宣王的角度
3、从竽士的角度 4、从齐缗王的角度
4、从齐缗王的角度
我们应推崇岗位责任制 齐缗王的经验值得借鉴 缗王多多益善 ……
仔细 观察左 图，如 让你看 图后写 一篇议 论文， 你将如 何立意
在人的心灵深处， 都有一种根深蒂固的需 要，这就是希望自己是 一个发现者、研究者、 探索者。
苏霍姆林斯基
作业：
对于“十一”放长假，人们众说纷纭 ，调查结果显示40%的人认为休息是体 能充电；33%的人建议最好每年再增加 几个长假；8%的人对长假持反对意见， 认为不利于规律的生活；从经济角度考 虑反对放长假的占9%，认为没有假期就 没有假日经济。请你结合材料发表你对 十一黄金周休假的观点，进行多角度立 意，每人至少5个观点。
德国有所大学准备在学校中心地带建 造一座能容纳万名学生的大食堂。校长 把任务交给了建筑系教授。一星期后， 教授告诉校长完成了设计，那就是不造 大食堂，把建造大食堂的经费通过银行 贷给周边社区愿意经营小餐厅的居民。 校长采纳了教授的“设计”，实践证明 这是最合理的设计。
教授的“设计”有哪些好处？请你 打开思路、从多角度表达自己的观点
5、其他角度
1、从南郭先生的角度命题
滥竽充数要不得 骗子终将露马脚
弄虚作假终害己 不学无术者戒
人贵有自知之明
……
2、从齐宣王的角度
大锅饭可以休矣 选拔人才切勿混水摸鱼 用人制度必须改革 莫做21世纪的齐宣王 ……
3、从竽士的角度

2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
清人薛雪《一瓢诗话》云：“诗文家最忌 雷同，而大本领人偏多于雷同处见长……能不 异而异，同而不同，才是大本领，真超脱。” 这实质上也是发散思维。
思维大冲浪
写出下面事物的两面性。
A、虎 B、蚕 C、笑 D、哭
A、老虎有凶猛的一面，所谓“虎虎有生气”， 也有凶恶的一面，所谓“苛政猛于虎”。
B、蚕有其无私的一面，所谓“春蚕到死丝方 尽”，也有其自我束缚的一面，所谓“作茧自 缚”。
人之一萌一落，是生命的两端。他们的躯体，从有到无，生 存与宇宙，只是一瞬，为天地之气所孕育，最后又归于大地，这 大概便是人在飘落之时所能感受的慰籍吧。
那么，只要我们能把握住生命中的美丽，深刻铭记那份永恒 的爱，并为报答那永恒的光辉尽力而为，也无须因为季节的变化 而感叹人生了。
在这样的心境下，你会发现夕阳燃烧得更美丽了。
飞蛾扑火这一成语给这种小动物的生命蒙上了 一层神圣庄严的色彩。《梁书·到溉传》中说： “如飞蛾之赴火，岂焚身之可吝。”飞蛾自寻死路 的行为被一些人嘲笑的同时，具有浪漫主义精神的 文人却从飞蛾赴火这一现象中看出了追求科学，为 真理献身的影子，毕竟，火带来光明，而现实中的 光明又常常被文人们比喻为人类乃至社会的光明前 程。