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发散思维与多角度立意ppt优秀作文

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多角度思维作文教学ppt[优秀作文]

多角度思维作文教学ppt[优秀作文]

滥竽充数
南郭先生------• 不学无术者戒 • 人贵有自知之明 其他吹竽者-----• 不揭发检举难辞其咎。明哲保身 齐湣王独奏的妙处-----• 精兵简政。能者上，庸者下。 齐宣王合奏----• 大锅饭的教训
滥竽充数 泱泱大国，竟然让一个假行家混入其中，可
见，招聘考试没有履行考核手续。要建立健全合 理的机制。
论证“自信”“盲从”等话题
• 自信是一种良好的素质，盲从则是可悲的行 为。要想不盲从就得有自信。宋代的王安石也 有过一次令他十分后悔的盲从，他曾与四位朋 友游褒禅山的一个山洞，“入之愈深，其进愈 难，而其见愈奇”，本来可探得奇景，但有一 人害怕了“不出，火且尽”，结果，大家退出。 退出之后，大家才发现“力尚足以入，火尚足 以明矣”，但已“不得极夫游之乐”。我们在 生活中不是也经常遇到这样后悔的事吗？
３领导者要以国家利益为重，讲真话办实 事，才能使国家昌盛．
妻之美我者，私我也。 情人眼里出西施．感情的亲疏 常常会影响对事物的认知程度
客之美我者，欲有求于我也 ——天下没有免费的午餐
友情提示
• 必须从原材料中跳出来，提炼升华由此 及彼
• 观点必须鲜明 • 应抛弃那些意义不大或具有消极意义的
观点.
界的多姿多彩。
• 异想天开－ 有异想天才开 • 不想当元帅的是并不是好士兵－
不要好高骛远，要脚踏实地 • 玩物丧志－ 玩物未必丧志 • 知足常乐——话
题？
• 春蚕到死丝方尽----- 鞠躬尽瘁，死而后已 • 吃的是桑叶，吐出的是丝
----不计报酬，甘于奉献 ----化腐朽为神奇
----桃李不言，下自成蹊 •花虽美，但生命短
----美好的事物是短暂的,要珍惜 尽管天空没有留下鸟的痕迹,但我已经 飞过.

放飞思维多角度立意ppt优秀作文

放飞思维多角度立意ppt优秀作文
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了， 你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸 倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米， 出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最 再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一 文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了 不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候 ，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人 书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来 的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没 倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关键

作文-初中作文指导：发散思维与作文ppt2优秀PPT

作文-初中作文指导：发散思维与作文ppt2优秀PPT

凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
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五
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“
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男
女
是
你
和
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东
口
罗
其
实
不
是

放飞思维的翅膀——作文多角度立意思维训练ppt优秀作文

放飞思维的翅膀——作文多角度立意思维训练ppt优秀作文

逆向
材料（命题）
新、有创意
顺向 平常但稳妥
多角度立意
讨论分析材料，选出最佳立意
一个人满怀希望去摸奖，他花了 40元钱买了20张彩券，一连刮了19 张都没有中奖，他失望了，最后一张 刮也没刮就扔了。一个过路人看见了， 拾起这张彩券，刮开一看，竟是头奖， 过路人得了一辆小轿车。
你选取论点的依据 是什么？
双手扭转乾坤” 。这只手怎样 才会变得有力量？五指分开是 分力，五指并拢成合力；五个 手指屈曲向掌心 ，又聚成了一 种强大的向心力 。
[立 意 ] 五指并拢握拳，团结就是力量。
[角度二] 五 指 间
[构 思] “独木不成林”，
“众人拾柴火焰高”。我们的 手怎样才能变得灵巧、能干 、 会做？这 就在于五个手指互 相配合，亲密合作。我们的社 会，我们的工作，我们每一个 人，都需要这种友谊 、团结、 协作的精神。
放飞思维的翅膀
——作文多角度立意思维训练
桃江一中 夏红霞
weiss
请同学们充分发挥想象，把字母“O” 想象成一样东西。
光盘、呼啦圈、杯盆碗碟、 炮筒、月亮、太阳、冰淇淋、 车轮、歌唱家的口型、古铜钱、 靶环、旋转的风扇……
“o”是成功的泪珠，闪耀着幸 福的光芒；
“o”是紧握的拳头，凝聚着 无限的力量。
5、希望越大，失望越大，凡事不可过分强求
6、多摸奖，为四化做贡献 7、偶然当中有必然 8、摸彩是一种赌博行为 9、投机取巧难成事，辛苦勤劳能致富
风，有自然界的，也有人类社会的；有 可亲可爱的，也有可憎可恶的。请以“风” 为话题，进行立意练习。
要求：写2——3句话
如：我想到了……
我想到风吹雨打， 经历了风雨，才会有 成功。正如那首歌： 不经历风雨，怎么见 彩虹？每个人都不可 能随随便便成功。

初中作文放飞发散性思维的翅膀——议论文写作多角度立意训练ppt

初中作文放飞发散性思维的翅膀——议论文写作多角度立意训练ppt
反问句：
喜新岂能厌旧 中国人难道失掉自信力了吗
省略主语句 反对自由主义 复句： 逆境能磨炼意志，使人奋发图强 文章非天成，努力才写好 文章非天成，妙手偶得之
滥竽充数
齐宣王使人吹竽，必三 百人。南郭处士请为王吹 竽，宣王说（同“悦”） 之。宣王死，缗（mǐn）王 立，好一一听之。处士逃。 选自《韩非子》
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8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！ 9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。

初中作文指导：放飞发散性思维的翅膀——议论文写作多角度立意训练PPT课件

初中作文指导：放飞发散性思维的翅膀——议论文写作多角度立意训练PPT课件
放飞发散性思维的翅膀
图一
图二
每一幅图，为什么同学们看到的内容不同？
立意
古人云：“文以 意为先，意犹帅也； 无帅之兵，谓之乌 合。”
议论文立意（中心 论点）有哪些要求呢？
发散思维：从多 角度、多起点、多层 次立体地，全方位地 思考问题，是创造思 维的核心。
即使是同一鸡蛋，只要变换 一下角度，形状便立即不同。
反问句：
喜新岂能厌旧 中国人难道失掉自信力了吗
省略主语句 反对自由主义 复句： 逆境能磨炼意志，使人奋发图强 文章非天成，努力才写好 文章非天成，妙手偶得之
滥竽充数
齐宣王使人吹竽，必三 百人。南郭处士请为王吹 竽，宣王说（同“悦”） 之。宣王死，缗（mǐn）王 立，好一们有时看见园丁 手握大剪，咔嚓咔嚓地 修剪冬青树。他们粗鲁 地把那些旁逸斜出或一 个劲儿向上窜的冬青树 剪去，使冬青树带显得 愣头愣脑，整齐划一。
一个人的成长 离不开教育者。
不可剪灭个性， 不要压抑人才
在人的心灵深处，都 有一种根深蒂固的需要， 这就是希望自己是一个发 现者、研究者、探索者。
1、从南郭先生的角度命题 2、从齐宣王的角度 3、从竽士的角度 4、从齐缗王的角度 5、其他角度
1、从南郭先生的角度命题
滥竽充数要不得
骗子终将露马脚 弄虚作假终害己
不学无术者戒
人贵有自知之明
……
2、从齐宣王的角度
大锅饭可以休矣 选拔人才切勿混水摸鱼 用人制度必须改革 莫做21世纪的齐宣王 ……
课后作业：阅读下则材料，根据要求完成作文。
那是在加纳的一所寄宿制中学里，一位老师走进了教室。他先 拿出一张画有一个黑点的白纸，问他的学生：“孩子们，你们看到 了什么？”学生们盯住黑点，齐声喊道：“一个黑点。”老师非常 沮丧。“难道你们谁也没有看到这张白纸吗？眼光集中在黑点上， 黑点会越来越大。生活中你们可不要这样啊！”老师教导着他的学 生 教室里鸦雀无声。老师又拿出一张黑纸，中间有一个白点。他 问他的学生：“孩子们，你们又看到了什么？”学生们齐声回答： “一个白点。”老师高兴地笑了：“孩子们太好了，无限美好的未 来在等着你们。” 面对纷繁复杂的人生世界，你的目光会集中在哪里？如果你把 目光都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色；如果你把目光都 转移到快乐之中，你的生命就会一片光明。 请以“黑点· 白点”为话题，写一篇作文。

初中作文指导：创新作文——发散思维训练ppt[优质作文]


训练三
❖ 珍珠是什么？不同的人有不同的答 案，请分别用一句话说出三种人的看法。
在妇女的眼中眼中，珍珠是一种带有胶质的、 磷酸盐和磷酸钙相结合的物质；
在生物学家的眼中，珍珠是一种贝壳类物所 产生的、带有病态性的分泌物；
在多情诗人的眼中，珍珠是大海的眼泪。
3、发散思文具有广阔性。即思路广，领域宽，方 法多，
奇思妙想 ❖想过河却没有船 ， 怎么办？
❖或者从陆地过：隧道 、河上筑坝 、 走到河的源头绕过去 ❖或者从水面过：水陆两栖汽车 、 筏子 、游泳 ❖或者从空中过：飞机 、热汽球
创新作文训练
学生害怕作文的原因： 1、没啥写； 2、不会写； 3、篇篇四平八稳，个个异口同声。
2、化大为小，选好角度， 3 、以小为大，写出新意。
作业
阅读下面材料，运用发散思维，自选角度， 写一篇作文，（题目自拟，文体不限，字数500以 上。一位中国留学生刚到澳洲时，好不容易找到一份工作，
然而招聘主管问他：“你有车吗？这份工作没有车是不行 的。”为了这份工作，从未摸过方向盘的她不假思索的回 答：“有，会。” “四天后你开着车来上班。”主管说。 这位中国留学生做到了。他借钱买了一辆二手车，第一天 跟人学开车，第二天摸索练习，第三天歪歪斜斜的开着车 上路了，第四天竞开着车去公司报道了。今天他已 是” 澳洲电讯“的业务主管。
训练四
❖ 以《雪》为题，运用发散思 维写出三个以上的主题。
雪 ❖主题之一：赞美雪的洁白无暇、一尘不染， 赞美雪温暖大地、滋润万物的奉献精神。 ❖主题之二：鞭挞雪的虚伪懦弱──以洁白 的外衣掩饰世间。 ❖主题之三：鞭挞雪的冷酷无情，所到之处 雪压冰封、千山枯寂、万木萧条。
小结
1、看到题目，让自己的思维尽量 发散开，为选材、立意奠定基础。

高中作文 发散思维与多角度立意精品课件


写 意 图
[角度六]
6、土地对根须的寄望
立 意：[角度六]
☆土地对根须的寄望：
土地的最大悲哀在于流失和干裂。 而根须却伸出了它们无数的坚强手 臂，抓住泥土，保住水份，紧紧拥 抱和护卫着大地“母亲”。根须不 就是大地的忠实的儿子吗？据此， 挥毫讴歌古往今来的仁人志士深沉 的爱国主义事迹和情怀。
• 读“铁”
3 非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想到的第一件事就是，我必须比跑得最快的狮子跑得更快，否则我会被吃掉；而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在他脑海中的念头是，我必须能赶得上跑得最快的羚羊，要不然，我会饿死。于是，几乎同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。 这是生物圈里一个很普遍的现象，羚羊和狮子疲于奔波都是为了同样一个目标――生存。这也是动物的本能，而人生在世总要为着这样或那样的目标去劳作去追逐――有意识的活动和单纯的本能是人与动物的重要区别。动物尚且能为生存而奔跑，何况人乎？人生活在世上干什么，就是要实现自己的生存价值，就是要让社会承认自己价值的存在，这才是有意义的生活。自暴自弃蝇营狗苟之徒，或许也能活得下来，但这绝不是生活！ 著名物理学家库珀说："人生就像打高尔夫球时击出去的球，要有一个明确的目标。"是的，人的生活不能没有个明确的目标。没有目标，就没有前进的方向和动力，就象大海中的船舶，没有舵手，它就随时可能触礁或搁浅；没有目标，人就活得消极被动，庸庸碌碌无所作为。譬如，庙里撞钟的和尚，他从来不会去考虑自己哪天会失业，或者哪天去跳槽，只是苦度年华，静待归西的涅磐。如果羚羊和狮子都蛰伏不起，它们也难免要被吃掉或饿死；但它们总是一跃而起向前奔去，这是因为它们有生存的目标，这既是方向，也是动力。 有了心中的目标，就要去追逐它，去为它潜心地付出，哪怕是为伊憔悴衣带渐宽？是真正的生活，就要有百折不挠的激情，就要去做自己力所能及的事，就要有中流击水的魄力和不到长城非好汉的气概！库珀补充说："当你把手中的球投向目标之后，你就要奋勇地向它奔去。"这就是积极的活法。如果整天耽于幻想，坐井观天不思进取，那么，最亮堂的目标最终也不过是南柯一梦罢了。 然而，奋斗后总有失败和成功两种结果，失败是让人痛苦的，而痛苦的人们并不因失败就痛不欲生裹足不前了，而是擦擦眼泪又上路了。正如羚羊被吃掉和狮子饿死荒野而并没有阻止它们向前奔跑的脚步一样。阿富汗的著名作家乌尔法特曾经说："无论什么人，只要他没有尝过饥与渴是什么味道，那他就永远无法享受到饭与水的甜美。"没有目标的人，或者不曾为目标而奋斗过的人，永远品尝不到潜心追逐目标的幸福与快乐。就算是失败了，也可对自己说一声，我无怨无悔！

发散思维与作文立意PPT课件


方法总结： 1.联想 2.事中抽理
写作训练： 以“雪”为题，运用发散思维，写出三个以上的主题。
主题一：赞美雪的洁白无瑕，一尘不染， 赞美雪温暖大地，滋润万物的奉献精神。 主题二：鞭挞雪的虚伪懦弱 ——以洁白的 外衣掩饰世间。
主题三：鞭挞雪的冷酷无情，所到之处雪 压冰封，千山枯寂，万木萧条。
通知： 请九年级备课组长加入 下面的QQ群
学生习作三：发现趣味 —— 找到趣味如同找到一根 魔棒，可以让平凡枯燥的生活点化成五彩缤纷的人 间仙境，让人流连忘返。二战中，安妮躲在密室中， 死亡的威胁和绝望的痛苦折磨着密室中的人。但安 妮却从写日记的安宁、充实和对未来的憧憬中发现 了生活的趣味，从而学会了“将密室中的生活当作 有趣的探险”，她变成乐观积极的小天使，并为后 世留下了一本洋溢着童真和正义的《安妮日记》。
安妮也是一个懂得忍让的女孩，面对温达安太太无理地 嘲讽与数落时，安妮虽然很生气，但她没有顶撞温达安 太太，而是从另一个角度来看待温达安太太的性格，面 对迪塞儿的小气与自私时，安妮没有与他计较，她希望 大家能和平共处。 安妮还是一个渴望爱的女孩，来到秘密小屋后，安妮感 到孤独、寂宾，他渴望得到父母的理解与爱，但姐姐玛 格却更得父母的疼爱，安妮并没有嫉妒，而是努力的反 思自我，使自己的思想更成熟。安妮也渴望与皮特纯真 的爱情，但这并不是一般的天长地久，她虽然爱着皮特， 但她懂得自控，有着独立的人格。
群号：5944 235
作文中的发散思维
武汉二中广雅中学 叶昌成
教学目标：
培养发散思维，提高写作能力。
什么是发散思维？
就是沿着不同的方向、不同 的角度思考问题，从多方面 寻找解决问题的答案的思维 方式，因此又叫多向思维， 多维思维或辐射思维。
如何进行发散思维？

发散思维与作文ppt1[优秀课件资料]

在现实生活中，许多事件，牵涉到的人物 较多，他们的言行也各有不同的表现，我们在 分析的时候，可以从不同人物不同事件的不同 表现提炼出不相同的观点。
善于寻找别人还没有写过的新角度，是作 文构思的关键。
一、二、如何进行多角度分析
1、从人物入手——有多少人物就有多少 角度。 如《滥竽充数》
滥竽岂能充数？ 南郭先生 不学无术者戒
这就是辩证唯物主义的三个基本观点：
发展的观点、联系的观点、一分为二的观点。
1、运用发展的观点分析问题，是一种纵向开拓，即从纵 的方面去认识事物，思考问题。
如：《勤能补拙》
“勤” 为什么
所 勤能发现矛盾，产生疑，疑能促思，多想出智慧； 以
勤 “勤”能不断积累，积土成山，积水成渊； 能
补
能补拙？ 勤能生熟，勤能生巧。
如：《由牛所想到的》
就可以通过多向思维，引发若干观点：
1、从鲁迅先生的“俯首甘为孺子牛”到郭沫若自比为 “牛尾巴”到茅盾自比为牛尾巴上的“一根毛”，想到 为人处世应谦虚； 2、从牛作业时昂首向前的形象，想到人们生活中应象牛 一样充满活力、负重不辞； 3、从牛的“韧”劲、“强”劲，想到学习中遇到困难， 应有一股“牛”劲，知难而进； 4、从牛的各种作用和牛的多方面的本领想到不管在什么 岗位上，都要像牛那样耕田、运输、提供牛奶……全心 全意为人民做贡献； 5、从牛的反刍的生理特点，想到学习也应有琢磨精神， 要有温故而知新的良好习惯； 6、从牛吃的是草，挤出的是奶，想到“我为人人”的高 尚品格； 7、像牛一样吃苦耐劳、不计报酬……
十一月中旬至扶风界见梅花 李商隐
匝路亭亭艳，非时袅袅香。 素娥惟与月，青女不饶霜。 赠远虚盈手，伤离适断肠。 为谁成早秀？不待作年芳。
一、不同的视角是新意的引爆点
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根 须 的思考
（多角度立意）
要 领： 观察感受 寻找特点 想象（联想） 联系生活人生 立意构思
写 意 图
[角度一]
1、根须与树干、枝叶的关系
立 意： [角度一]
☆ 根须与树干、枝叶的关系：
根须埋身地下，默默地为茎、 叶、花、果提供养分。据此，盛 赞默默无闻、埋头苦干、无私奉 献的精神。
写 意 图
由“一滴水与大海”的关系联 想到“个人与集体”的关系；
由“治水要善疏”Βιβλιοθήκη 想到“治 人要善导”等。相似联想
7．由历史到现实的联想
昔日洪水泛滥，“人或为鱼鳖”；
今日“高峡出平湖”，变“水患”
为“水利”……相关联想
聚合思维
新颖深刻熟悉
课堂检测练习
亮出你的发散思维 让联想走进你的构思
写 意 图
训练题目:
[角度二]
2、须根、侧根与主根的关系
立 意：[角度二]
☆ 须根、侧根与主根的关系：
根须能抓住大地，擎住枝繁叶茂的大 树。它之所以有力量，是因为那众多的 侧根和无数的须根都紧紧围绕着主根， 盘根错节，形成了一个宠大的根的网络。 据 此， 挥宏议论，阐发国家要强大，民 族要复兴，十三亿人民必须紧紧地团结 在中国共产党的周围的道理。
写 意 图
[角度三]
3、根须与地面的距离
立 意：[角度三]
☆ 根须与地面的距离：
根须之所以强大有力，擎起参天 大树，还由于它不断地向地的深层进 军，根子深则树干直、枝叶茂。据此， 我们可以领悟：要想成为国家的栋梁， 支撑起社会主义的大厦，必须努力学 习，打好坚实的基础。
写 意 图
[角度四]
4、根须的生命需求
高
考
作
文
专
题
辅
发散思维与多角度立意
导
发散思维
发散思维是一种多角度思维，它 要求我们在观察事物时沿着不同的方 向，从不同的角度去思考，以获得对 这一事物较为全面的认识。
在作文中即以文题(或话题)为中心，让思维像
辐射一样向四周发散。这种思维方式就像自行车的 轮子，许多辐条(思路)以车轴(文题)为中心向四周 辐射。著名美学家朱光潜说：“写作时，要抱住这 个题目四面地想，不拘大小，不问次序，想到一点 就用三五个字的小标题写在纸上，——直把当时所 能想到的意思全记下来为止。”这实际上是要我们 根据事物间存在的相关、相似、相类、相反、相对 等关系，多角度、全方位地进行相应的联想和想像， 从而使思路洞开，文思泉涌，让相关的生活积累在 心中复活。思路的激活，导致写作激情的高涨，写 作灵感的激发，为创造性思维开辟了广阔的天地， 为多元化的构思立意打下了基础。
写 意 图
[角度六]
6、土地对根须的寄望
立 意：[角度六]
☆土地对根须的寄望：
土地的最大悲哀在于流失和干裂。 而根须却伸出了它们无数的坚强手 臂，抓住泥土，保住水份，紧紧拥 抱和护卫着大地“母亲”。根须不 就是大地的忠实的儿子吗？据此， 挥毫讴歌古往今来的仁人志士深沉 的爱国主义事迹和情怀。
• 读“铁”
3．由题目到名言警句的联想。
青山遮不住，毕竟东流去。 一个人不能两次踏入同一条河流。 一滴水只有放进大海里才永远不干涸， 一个人只有当他自己和集体事业融合 在一起的时候，才能最有力量。(雷锋)
相关联想
4．由题目到生活的联想。
相似联想
生活是海洋，既有沙鸥翔集、碧 波万顷的一面，更有台风怒吼、巨浪 滔天的一面；
作文训练
祝同学们
在高考的作文中能充分 发挥出自己的发散思维， 展开丰富的联想和想象， 写出立意新颖，构思独特 的佳作来！
再见
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
辛弃疾：千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。
李白：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
日夜不停的流水，曾引发了古人多少联想和感 慨，面对日夜不息的流水，你会想到些什么？请以 “流水”为话题，写一篇800字的文章，文体不限， 题目自拟。
1．由题目到教材相关内容的联想。
毛泽东同志的词《沁园春·长沙》中的“到中流 击水，浪遏飞舟”和《水调歌头·游泳》中的 “子在川上曰：逝者如斯夫”
相似联想
联想的基本方式
相反联想 相关联想
举例分析
农民的两腿不停地踏水抗旱。 相反联想：
舞场里银幕上的肉腿忙着活动。
眼前的灯→风雪夜中的灯→哈里希岛上 相似联想：
的孤灯→希洛的火炬→陌生人家中的灯 长城 秦始皇、孟姜女 相关联想： 一 一滴水、一笔财富
例析
孔子：逝者如斯，未尝往也。
苏轼：大江东去，浪淘尽千古风流人物。
《劝学》中的“不积小流，无以成江海”
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“大江东去，浪 淘尽千古风流人物”
…… 相关联想
2．由题目到成语、俗语、谚语的联想。
看到“流水”可想到 “流水不腐，户枢不 蠹” 、“高山流水”、 “滴水穿石”、“人往 高处走，水往低处流”、 “百川归大海”等成语、 俗语……
相关联想
立 意： [角度四]
☆ 根须的生命需求：
根须要繁茂，获取充足的养料 和水份，必须向纵深延展，钻土破 石，不畏艰难。这种“钻劲”和 “挤劲”，这种“拼命”精神，不 正是我们搞好学习所必须的吗？
写 意 图
[角度五] 5、根须对土地的依赖
立 意：[角度五]
☆ 根须对土地的依赖：
根须由于吮吸了大地母亲 的“乳汁”才变得粗壮、结实， 才承担起支撑大树的重任。据 此，阐发个人的成长，离不开 祖国和人民的哺育的道理，抒 写热爱和忠于祖国人民的深情。
发散思维四个显著特点
一、“多端”，它对问题作多角度的分析。
二、“灵活”，对问题的分析不一成不变。
三、“精细”，能全面细致地考虑问题，对问题 的考虑不仅顾及问题的全体，而且还考虑到与问 题有关的各个方面的情况。
四、“新颖”，分析问题后得出的答案各不相 同，容易产生新颖不俗的见解。
联想
即由一事物想到另一事物的思维过程。
流水曲折，只要长流不断，最终百 川归大海；人生坎坷，如能自强不息， 终当实现自己的人生价值……
5．由正面到反面的联想
水能载舟，也能覆舟 水能造福于人类，灌溉、运 输、 发电、养鱼等；
水也能危害人类，洪水泛滥， 房塌田毁，“人或为鱼鳖”。
相关、相反联想
6．由喻体(或“具体事物”)到本体 (或 “人生哲理”)的联想