基础写作之人物介绍范文

多人人物简介范文大全优选11篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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撰写人物事迹范文先进人物事迹材料是一种应用文体。

撰写这类材料,除了需要素材的真实丰富,文辞的准确精炼等基本条件外,在写作上还应注意突出重点,表现个性的问题。

下面是小编为大家整理的撰写人物事迹范文，一起来看看吧!撰写人物事迹范文一大爱无疆小爱无悔——记山西医科大学第一医院护理部主任杨辉在医院、药品、患者特有的氛围中，她走过了清纯的少女时代;在血染的伤口边，她走过金色的青春年华;在白色的世界里，她用一颗真诚的心来丈量无数个夜晚的漫长;在亲人的期待和怨声中，她把自己的青春和时光奉献给了一个个身患疾苦的病人……一次又一次，纵然面对生命的危险和不可抗拒的死亡，她也毅然选择鼓起勇气迎难而上;“穿梭在病房之间，奔波在抢救现场/所有的患者，/都是我的乡亲，都是我的爹娘……”27年前，她写下这首自己最喜欢的小诗，也写下自己一生的信念和梦想。

幸福不在拥有多少，而在于用自己的爱心为别人带去了多少健康和快乐!就在于对病人的每一个亲切的触抚、每一个温暖的关怀、每一个真诚的微笑……她就是杨辉——一所拥有1200多张床位、1000多名护士的大型综合性医院的护理部主任，山西省唯一的护理学科带头人、第一位享受国务院特殊津贴的中青年护理专家。

27年风雨路，27年护理情，从病房到抢救现场，从城市到农村，她用爱心、勤劳、智慧和对事业的追求践行着“人道、博爱、奉献”的南丁格尔精神……爱，没有边界;爱，没有大小;爱，其实就在身边，就在工作中的每一天……爱在平凡1976年，16岁的杨辉到农村插队，被村里选为“赤脚医生”。

她边学边干，上山崖、下沟渠采集草药，为乡亲治病，老乡们满意的笑容就是对她最好的回报。

1978年杨辉考入护校，1980年分配到山西医科大学第一医院五官科工作，从此与护理结缘。

杨辉是个爱岗敬业的人，工作中脏活、累活她总是抢着干。

除了完成护理工作，她会为衣衫褴褛的农民工换洗泥污的衣服，陪孤独的老人聊天，为失明的姑娘读海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，她更希望自己能像海伦的家庭教师一样，为痛苦中的人们照亮世界。

人物描写的作文范文(5篇)描写人物外貌的作文：1.我的爸爸我的爸爸是一幽默的人。

我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“大波浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。

他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。

他是个搞美术的，是中南五省小有名气的装帧艺术家，他的个人画展得到过很多知名人士的好评。

他又是个顶顶滑稽的人，特别爱开玩笑，我不知道是不是所有搞艺术的人都非常幽默，反正我觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。

不管他上班有多忙多累，只要一进家门，确切他说，只要一见到我，他就立刻眉开眼笑，我也跟着手舞足蹈起来。

描写人物外貌的作文：2.我的妈妈我的妈妈着一头黄发，中间依稀可见斑白的头发，那是为我操劳而至的。

苍老的额头多了许多深深的皱纹，一个灵巧的嘴的时刻“唠叨”我，还有那小巧的手每天为我洗衣服，显得粗糙不堪。

妈妈不算胖，但总是以减肥的借口把好吃的让给我吃。

人们常说吃鱼聪明，所以妈妈每个星期都会给我买鱼吃，而且给我做最爱吃的蒸鱼。

每次等我吃完一半，妈妈才坐下来吃饭，爸爸喝了一碗汤。

妈妈看到鱼的这一面吃完了，于是把鱼翻了过来。

我瞅准了鱼肚子，弄下一大块肉放到嘴里，用嘴吧唧吧唧，真香。

爸爸吃了一点鱼尾，而妈妈只弄了一块土豆放到嘴里，满意的说了声：“太好吃了!”我看到妈妈只吃了一块土豆，于是让她吃鱼，可妈妈说：“我吃过了，你们吃吧，你看我胖的，还得减肥呢!”在我的印象中，这句话不下千遍，一开始我真的以为妈妈想减肥而且吃过了，可后来我才知道妈妈是为了让我吃好的，妈妈您为了我而消瘦，为了我而操劳，我拿什么来报答您呢?描写人物外貌的作文：3.我的老师我的老师叫张林丽，她一头乌亮浓黑的美发，像黑色的瀑布倾泻而下，弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛，那双大眼睛好像有特异功能，又好像会说话似的，每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你，发出夹着慈爱的寒光。

有一次我们课外活动打沙包，我正玩的尽兴时，突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老师。

写人作文参考模板一、开头。

1. 介绍写作对象的基本信息。

2. 引出写作对象的特点或故事。

二、主体。

1. 外貌特征。

2. 性格特点。

3. 个人经历。

4. 成就或特长。

5. 对他人的影响。

三、结尾。

1. 总结写作对象的特点。

2. 表达对写作对象的敬佩或感激之情。

3. 展望写作对象的未来。

写人作文参考模板。

我的朋友小明。

小明，是我大学时期的好朋友，他是一个非常有趣的人，也是一个充满正能量的人。

外貌特征。

小明是一个高个子的男孩，有一头乌黑的短发，眉清目秀，笑起来眼睛弯弯的，给人一种温暖的感觉。

他的身材匀称，喜欢穿着休闲的衣服，给人一种随性的感觉。

性格特点。

小明是一个非常乐观开朗的人，无论遇到什么困难，他总是能够乐观面对，给自己和身边的人带来正能量。

他善于与人交流，喜欢帮助别人，总是乐于助人。

他待人真诚，不拘小节，深受身边人的喜爱。

个人经历。

小明出生在一个普通的家庭，从小就非常热爱学习，成绩优秀。

大学期间，他曾经担任班级学生会主席，组织了许多有意义的活动，受到了同学们的一致好评。

毕业后，他顺利找到了一份工作，通过自己的努力和才华，很快就得到了领导的认可，成为了公司的骨干员工。

成就或特长。

小明是一个多才多艺的人，他不仅在学业上有出色的表现，还擅长各种运动，尤其是篮球和羽毛球。

他还是一个优秀的音乐爱好者，会弹奏吉他和钢琴，经常在学校的活动中担任演奏的角色，深受师生们的喜爱。

对他人的影响。

小明是一个充满正能量的人，他的乐观和助人为乐的态度深深地影响了身边的人。

他总是能够在别人遇到困难的时候给予帮助和鼓励，让人感到温暖和感动。

结尾。

小明是一个非常优秀的人，他的乐观和助人为乐的态度深深地影响了身边的人。

我非常敬佩他，也很感激他在我生活中的出现。

我相信，在未来的日子里，小明一定会取得更多的成就，成为更加优秀的人。

人物报告文学范文人物报告文学是一种在真人真事基础上塑造艺术形象，以文学手段及时反映现实生活的文学体裁，那么你们知道要怎么写好一份人物报告总结吗?下面是店铺为大家带来的人物报告文学范文，希望可以帮助大家。

人物报告文学范文1：1927年2月16日，汤一介生于天津，出身书香门第。

1951年，自北大哲学系毕业便留校任教，为北大哲学系资深教授、国学泰斗。

6岁时，小妹突然离世，年幼的汤一介开始思考“生从何处来”“死向何处去”。

之后80多年的生命中，这一问题始终盘桓在汤一介心头。

想来，幼年对“生”与“死”的发问，似乎已经预示了他一生追随哲学的宿命。

19岁，汤一介进入北大先修班，后又考入北大哲学系，开始更加积极地探讨人生，日益企业发展报告文学显露出哲学才华。

此后，经历了漫长的战争与动荡年代。

听乐先生讲话，与读她的文章感受是一致的：自由畅快，坦诚率直。

“人云亦云，我从来做不到这一点，即便跟老汤(汤一介)也是一样，所以我们常常会有一些争论，他有一些儒家的理想，而我更喜欢道家自由放达的精神，做自己喜欢做的事，听见不顺耳的话想驳他就驳他两下，也不管他是谁，要不是这样我就当不成‘右派’了。

”上午十点，阳光透过高高的窗棂照进书房，洒在沙发后背上，逆光中，爱笑的乐黛云眼底闪着明亮，谈往事今朝，笑声抒怀，相当动人。

对独立精神与自由思想的向往，让她从17岁便与北大结下不解之缘，至今已有一个甲子的时光。

在上世纪50年代风云变幻的时势中，她曾被无情地裹挟，戴上了各种莫须有的“帽子”。

而她，却始终坚持自己独立的判断，不苟且，也不阿世媚俗。

“风暴”中与她同被打入另册的好友裴家麟曾经赞叹：“衰朽丛中有绝色”。

人物报告文学范文2：人物报告文学范文欣赏如下：作品1哥德巴赫猜想(节选)徐迟要懂得哥德巴赫猜想是怎么一回事?只需把早先在小学三年级里就学到过的数学再来温习一下。

那些12345，个十百千万的数字，叫做正整数。

那些可以被2整除的数，叫做偶数。

电影剧本写作基础之创造人物剧本名称：《寻找自我》故事梗概：本剧本讲述了一个寻找自我和追求梦想的故事。

主人公丽莎是一个普通的年轻女孩，过着平凡无奇的生活。

然而，她内心深处一直梦想成为一名作家，并写出一部让世界为之震动的小说。

为了实现这个梦想，丽莎决定开始创作自己的小说，并且创造出了一个具有故事性的角色，名叫艾米丽。

丽莎在创造艾米丽的过程中，逐渐发现她们两个有着许多相似之处。

她们都渴望超越现实的束缚，寻找自我，并追求内心真正的梦想。

艾米丽是一个独立坚强的女性，她勇敢地面对挑战和困难，并最终实现了她的梦想。

丽莎通过艾米丽的故事，获得了力量和勇气。

她开始相信，只要她坚持不懈，努力追求自己的梦想，就能够创造出属于自己的辉煌。

在故事的高潮部分，丽莎完成了自己的小说，取得了巨大的成功。

这个故事告诉观众们，每个人都有无限的潜力，只要敢于追求自己的梦想，并且用心去付出努力，就能够创造出自己的辉煌。

角色介绍：1. 丽莎（Lisa）：本剧的主人公，一个普通的年轻女孩，有着追求梦想的坚定决心。

2. 艾米丽（Emily）：丽莎创造的角色，小说中的女主人公，她与丽莎相似，有着勇气和坚强的性格。

3. 丽莎的朋友（Lisa's friend）：一个理解并支持丽莎梦想的朋友，经常鼓励丽莎不要放弃。

4. 小说编辑（Novel editor）：一位成熟有经验的编辑，对丽莎的小说充满兴趣，帮助丽莎实现她的梦想。

场景：本剧的故事发生在现实世界和丽莎创作小说的虚拟世界之间。

故事情节将在丽莎的家中、咖啡馆、出版公司和丽莎的虚拟创作空间中展开。

剧本大纲：第一幕：场景一：丽莎的家中。

丽莎正在思考自己的未来，她渴望成为一名作家。

她与朋友交流她的梦想，并决定开始写作。

场景二：咖啡馆。

丽莎开始创作自己的小说，在咖啡馆里找到了创作的灵感，并获得了一些想法。

场景三：丽莎的虚拟创作空间。

丽莎进入虚拟创作空间，开始创造她的角色艾米丽，勇敢地追求梦想。

人物传记的范文(精选9篇)在家靠父母，出门靠朋友。

有了朋友，人的一生才会完美，才会快乐。

而我就有一个好朋友，郭可钰。

我这个朋友长得十分惹人喜爱。

一双水灵灵的大眼睛，可爱的樱桃小嘴。

最个性的还是那水豆腐似的脸蛋，白白嫩嫩的，让人一望见就忍不住伸手掐两下。

郭可钰不仅仅长相可爱，人也十分善良、开朗乐观。

有一次数学考试，我只考了八十九分，情绪十分低落。

恰巧，郭可钰一蹦一跳地走了过来，脸上满是笑容。

我在心里想：还说是朋友呢，考了高分就那么得意，也不顾别人的感受。

想完便别过头去，装作不望见她。

郭可钰走过来，看出了我的不开心，问我：“怎样了，是不是没考好，不开心了?考了多少分?”“你呢?是考了一百分来嘲笑我的吗?”我转过头，没好气的问。

突然，我从郭可钰的眼睛中看到一丝不开心，但很快一闪而过了，她淡淡地笑着说：“哪里，我才86呢!”86!听到这个数字，我愣住了，嘴张着，都有一个苹果那么大了。

之后，我不禁脱口而出：“考了86分你还那么开心?”“没关系。

”郭可钰笑着说：“只要弄懂错因，下次不要再错就好了吗。

你呀，别悲哀了。

”听了郭可钰的话，我羞愧的低下了头，不好意思的说：“对不起，我这样误解你，你还……”没等我说完。

郭可钰就笑着说：“没关系，我们是好朋友嘛!”听了这句话，我愣住了，感动的泪水在眼眶中打转。

此时，我觉得她的笑是那么的温暖。

这就是我最好的朋友，郭可钰，一个善良、乐观开朗的人。

每个人可能都有哥哥，可是每个人的个个都不一样。

就让我来介绍一下我哥哥吧！他身高大约有一米七五、她的头发有一点卷因为她去烫了的。

在他的卷发下面有一点凹进去，在他凹进去的眼睛下面是一个高高的鼻梁，他嘴不大不小，十分符合比例，镶在他脸上，长在他脸上就不大不小就刚刚好。

他的身上全是肌肉。

总的来说他一张英俊的脸加上他健美的身材简直是学校里比较受欢迎的人。

我记得有一次，我还在小学一年级的时候我却惹到了了一个初中的一个大哥哥，他就打了我几下。

我去给我哥哥讲，他下午就去找那个初中的。

2014高考英语抓分训练：基础写作之人物描写A请用英语为上海出版的《学生英文报》写一段人物介绍，介绍游泳运动员罗雪娟。

内容要点如下：1. 罗雪娟的昵称：罗罗；女，23岁，浙江人；2. 从小接受游泳训练，2000年，崭露头角；3. 取得成绩：2003年在巴塞罗那世界锦标赛中获得三枚金牌；2004年在雅典奥运会上打破世界纪录，夺得100米蛙泳冠军；4. 其他情况：由于身体原因，现宣布退役，将到北京大学读书。

[写作要求]1. 只能使用5个句子表达全部内容；2. 文中不能出现真实姓名和学校名称。

[评分标准]句子结构准确，信息内容完整，篇章连贯。

参考词汇：巴塞罗那 Barcelona世界锦标赛World Championships蛙泳 breaststroke________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________B[写作内容]史蒂夫·乔布斯，美国苹果公司联合创办人、前行政总裁。

自1976年成立了苹果电脑公司后，经历了苹果公司数十年的起落与复兴，先后推出了风靡全球的电子产品。

请你根据表格里的内容，整理一下乔布斯的个人基本资料。

[写作要求]只能用5个句子表达所给的全部内容。

优秀人物介绍词1. 该人物是一位杰出的领导者。

他/她以其卓越的领导才能和智慧广受赞誉。

通过引导团队取得了卓越的成果，并在团队中树立了很高的威望。

2. 这位人物是一位卓越的创新者。

他/她以敢于冒险和不断探索的精神，不断推动和实现新的创意和想法。

他/她对于发展新技术和解决复杂问题的能力也备受赞赏。

3. 这位人物是一位非常有才华的艺术家。

他/她在自己的领域中展示了卓越的创造力和精湛的技艺。

无论是在绘画、音乐、舞蹈还是表演方面，他/她都是一个无与伦比的艺术家。

4. 该人物是一位具有卓越社交能力的人。

他/她以其友善、谦虚和善于沟通的品质，建立了广泛的人际关系和良好的合作关系。

他/她的社交技巧常常使人们感到愉悦和受到尊重。

5. 这位人物是一位卓越的思想家。

他/她对于抽象思考和深入分析问题有着卓越的能力。

他/她的独特见解和智慧常常给人们带来新的启发，并对社会产生积极的影响。

6. 该人物是一位非常勇敢和坚强的人。

他/她在遇到困难和挑战时，始终保持乐观的态度并坚持不懈地努力。

他/她的坚韧精神和毅力常常激励他人。

7. 这位人物是一位非常富有同情心和善良的人。

他/她总是乐于助人并愿意为他人付出。

他/她的善举和乐善好施的行为使人们感受到温暖和希望。

8. 该人物是一位非常有责任感的人。

他/她始终以积极的态度迎接工作和生活中的挑战，并且时刻保持专注和全力以赴的态度。

他/她的可靠性和诚信深受他人的信赖。

9. 这位人物是一位非常有教育才能的人。

他/她热衷于教育事业并且在教学过程中深受学生喜爱。

他/她的才智和教学技巧使他成为一位备受尊敬和受人欢迎的教育者。

10. 该人物是一位非常成功的企业家。

他/她建立了一家具有影响力的企业，并以其创业精神和商业智慧享誉业界。

他/她的成功经验和领导能力使其成为其他人学习和追随的榜样。