幼儿园中班音乐：朋友越多越快乐教学设计

朋友越多越快乐中班教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班教案《朋友越多越快乐》一、教学目标•培养孩子的团队意识，增进互相间的友谊。

•提高孩子的表达能力，让孩子学会表达自己的想法和感受。

•通过游戏和互动，让孩子认识到朋友对我们生活的重要性。

•提升孩子的思维逻辑能力，培养判断力及观察能力。

二、教学内容1. 游戏：“朋友团”时间：大约10分钟游戏规则：•将孩子们分为小组，每组5-6人。

•给每个小组一枚棒球，让孩子们围成一圈举起双手。

•一名孩子将棒球抛给另一名孩子，被抛的孩子要迅速大喊一次“朋友团”，让其他人听到。

•只有当其他小组成员都说出“朋友团”后才能开始下一轮抛球。

•当一个小组完成抛球后，其他小组也会停下来检查是否都说出了“朋友团”，如漏掉了则重新开始轮流抛球，直到满足条件为止。

教学目标与思考：•游戏的目的在于让孩子们通过互相协作和沟通，感受到团队的力量及朋友之间默契的重要性。

•在游戏的过程中，孩子们需要认真听其他人说话并做出相应的回答，这可以让孩子们提高自己的理解和表达能力。

•在游戏中，孩子们需要自己去判断“朋友团”是否都说出，这可以提高孩子的观察能力，培养他们的思维逻辑能力。

2. 互动故事：“柿子园的小熊”时间：大约20分钟故事情节：在柿子园里住着很多动物，它们都很快乐。

特别是小熊，因为它有很多朋友。

有一天，小熊跟朋友们一起玩耍，玩到晚上才回家。

可是，小熊一到家就哭了起来。

妈妈问它怎么了，小熊说因为它有很多朋友，但是没有一个真正的好朋友。

妈妈告诉它要多用心去了解朋友，自己也要做一个好朋友。

之后，小熊看到动物们都在玩耍，于是就加入了他们，发现它们都很好，从此和其他小动物成为了好朋友。

教学目标与思考：•通过带有情节的互动故事，让孩子们在听故事的过程中，发现朋友对我们的生活的重要性，以及了解自己与身边伙伴的相似之处和差异之处。

•通过具体的情节，让孩子能够感受到好朋友之间的相互支持、关心，以及友谊的可贵之处。

3. 自由游戏：“朋友之才”时间：大约30分钟游戏规则：•将孩子们分成小组，每个小组的人数不少于3人，不超过5人。

一、教案主题：《朋友越多越快乐》二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过音乐活动，理解朋友越多越快乐的概念。

2. 技能目标：培养幼儿的集体合作意识，提高他们的音乐表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿积极向上的心态，体验与同伴共度时光的快乐。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《朋友越多越快乐》，并能与同伴一起表演。

2. 教学难点：帮助幼儿理解朋友越多越快乐的意义，培养他们的合作精神。

四、教学准备：1. 教具准备：歌曲《朋友越多越快乐》音频文件、乐器、图片等。

五、教学过程：1. 导入部分（5分钟）：a. 教师向幼儿问好，引导幼儿相互问候。

b. 教师播放歌曲《朋友越多越快乐》，让幼儿初步感受歌曲的欢快氛围。

c. 教师简要介绍歌曲内容，引导幼儿关注朋友越多越快乐的主题。

2. 教学部分（10分钟）：a. 教师带领幼儿学习歌曲，教唱歌词，注意引导幼儿正确发音。

b. 教师讲解歌曲中的节奏和旋律，让幼儿跟随音乐一起演唱。

c. 教师组织幼儿进行分组演唱，培养他们的合作意识。

d. 教师邀请部分幼儿上台表演，鼓励他们大胆展示自己。

3. 实践部分（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行音乐游戏，让幼儿在游戏中体验朋友越多越快乐的感觉。

b. 教师引导幼儿用乐器伴奏，丰富音乐表现形式。

c. 教师鼓励幼儿自由发挥，创作属于自己的音乐作品。

4. 总结部分（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

b. 教师总结本次活动的成果，强调朋友越多越快乐的意义。

c. 教师布置课后作业，让幼儿回家后与家人分享所学歌曲。

5. 课后反思（课后）：a. 教师反思本次教学活动的组织是否合理，教学目标是否达成。

b. 教师关注幼儿在活动中的参与程度，思考如何提高他们的学习兴趣。

c. 教师总结本次活动中的亮点和不足，为下一次教学活动做好准备。

六、教学评价1. 幼儿在课后能主动与同伴分享所学歌曲，表现出对音乐的兴趣。

3. 幼儿在音乐游戏中能积极参与，表现出快乐的情感。

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

《中班音乐教案《朋友越多越快乐》含含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐教案《朋友越多越快乐》含含反思！活动目标：1、歌曲轻松愉快的情趣，会用动作声调体现出来。

2、感受朋友多，体验快乐多的气氛，愿与大家交朋友。

活动准备：1、小鸟，小鸭，小鸭的头饰，总量与幼儿人数相等。

2、《朋友越多越快乐》歌曲磁带。

配套课件：中班音乐课件《朋友越多越快乐》下载地址：活动过程：一、导入----欣音乐旋律，感受音乐轻松，愉快的情绪。

播放音乐，启发幼儿随音乐情绪自由做小鸟飞，小鸭走，小羊走的动作进入活动室(出示头饰小鸭，小鸟，小羊)它们可会唱歌了，我们一起来听听二、新授-----理解歌曲内容，学习演唱歌曲。

1、欣歌曲第一段，采用提问的方式理解歌曲内容。

(1)教师：小朋友表现真不错，音乐好听么教师：我们来欣歌曲的第一段，小朋友仔细听，一会老师有问题要问你们提问是谁树上落小鸟是怎样唱起歌的小鸟叽叽喳喳唱的什么歌(2)、播放幻灯片借助幻灯片理解歌词教师：我们一起来看图片说说歌词，请小朋友和老师一起说。

(3)老师弹琴唱，小朋友跟学一遍，后小朋友随琴边唱边表演。

2、欣歌曲第二段，采用提问的方式理解歌曲内容。

(1)教师：我们来欣歌曲的第二段，小朋友仔细听，一会老师还有问题要问你们提问：是谁下了河小鸭子是怎样叫的(.教案来自:快思教.案网)小鸭笑什么(2)播放幻灯片借助幻灯片理解歌词播放幻灯片教师：我们一起来看图片说说歌词，(3) 教师弹琴采用跟唱的形式指导幼儿演唱，后小朋友边唱边表演3、欣歌曲第三段，采用提问的方式理解歌曲内容。

幼儿园中班音乐公开课教案《朋友越多越快乐》含反思一、教学目标本次音乐公开课的教学目标是：1.让幼儿了解朋友的重要性，学会与朋友相处；2.让幼儿认识旋律与节奏的关系；3.通过活动让幼儿表现自己的情感，并培养其肢体协调能力；4.为幼儿提供互动的学习环境，让其在愉悦的氛围中获得乐趣。

二、教学内容1.课程名称：《朋友越多越快乐》2.课程时长：约30分钟3.课程主要内容：–音乐引入：让幼儿跟随旋律摆动身体，引起幼儿的兴趣和注意力；–朋友的重要性：老师介绍“朋友”概念，并与孩子们进行交流，让孩子们了解“朋友”对生活的重要性；–合作互动：引导幼儿进行互动游戏，在游戏过程中增进幼儿之间的友谊；–音乐表演：老师表演唱歌或演奏乐器，让幼儿近距离欣赏美妙的音乐；–活动总结：老师与孩子们共同总结本节课的内容和收获。

三、教学步骤1. 音乐引入引导孩子们按照节奏跟随旋律摆动身体，调动孩子们学习的积极性。

2. 朋友的重要性老师向孩子们展示一张“朋友”图片，让孩子们猜测“朋友”是什么，引导孩子深入思考。

然后，老师让孩子分组，并进行“拍手打手”游戏，在游戏中增进孩子们之间的友谊，同时让孩子体会到合作的力量。

3. 合作互动引导孩子们进行“朋友串门”游戏，让孩子身临其境地感受到朋友之间的温暖和亲密，增强孩子们之间的相互信任。

4. 音乐表演老师进行音乐表演，向孩子们展示美妙的音乐世界，启发孩子对音乐的热爱之情。

5. 活动总结老师与孩子们共同总结本节课的内容和收获，给孩子们一些表扬和鼓励。

四、教学反思1.教学内容是否能够贯彻教育目标，是否让孩子们得到了收获？2.教学步骤是否科学合理，语言表达清晰可懂，能否满足幼儿接受信息的需要？3.教具和材料的选择是否合适，使用效果如何？4.教学中是否有不足之处，如何改进？在此次公开课中，教师设计了一系列旨在让孩子们认识朋友、互动合作、感受音乐之美的活动，让孩子们在愉快的氛围中，发挥自己的潜能，增强肢体协调能力和社交能力。

中班音乐活动教案：朋友越多越快乐第一章：活动目标1.1 了解歌曲《朋友越多越快乐》的内容，感知歌曲的节奏和旋律。

1.2 能够参与集体演唱，体验音乐带来的快乐。

1.3 培养幼儿与他人合作、分享的情感，增强友谊意识。

第二章：活动准备2.1 教具准备：音乐播放设备、歌词卡片、小道具（如手偶、小玩具等）。

2.2 环境准备：宽敞的室内活动场地，适当布置，营造欢乐的氛围。

第三章：活动过程3.1 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入活动状态。

3.2 歌曲学习（5分钟）教师展示歌词卡片，带领幼儿学习歌曲《朋友越多越快乐》。

过程中，注意讲解歌词中的意义，让幼儿理解朋友多的快乐。

3.3 歌唱练习（3分钟）教师分句教唱歌曲，幼儿跟唱。

针对幼儿的音准、节奏等方面进行个别指导，确保每个幼儿都能跟上节奏。

3.4 创意表现（5分钟）教师带领幼儿用动作、表情、小道具等表现歌曲，让幼儿在欢乐的氛围中感受音乐的魅力。

第四章：活动总结4.1 教师与幼儿一起回顾歌曲《朋友越多越快乐》，引导幼儿分享活动过程中的感受。

4.2 总结本次活动，强调友谊的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多与他人分享、合作。

第五章：家庭延伸5.1 家长协助幼儿完成家庭音乐活动，如与家长一起演唱《朋友越多越快乐》。

5.2 家长鼓励幼儿在家庭中展示活动中的创意表现，如用动作、表情等表现歌曲。

5.3 家长关注幼儿在活动中的表现，及时给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。

第六章：教学评价6.1 观察幼儿在活动中的参与程度，包括歌唱、动作表演等方面的积极性。

6.2 关注幼儿对歌曲《朋友越多越快乐》的理解和感悟，以及对友谊的认识。

6.3 搜集家长和幼儿对本次活动的反馈意见，以了解活动效果。

第七章：教学反思7.1 分析活动中幼儿的表现，总结教学过程中的优点和不足。

7.2 针对不足之处，思考改进措施，为下次活动做好准备。

7.3 强化教学中的亮点，保持教学过程中的激情和活力。

幼儿园中班音乐活动教案《朋友越多越快乐》附反思一、活动目标1.感受歌曲欢快的旋律，理解歌曲内容，学会歌曲演唱。

2.培养幼儿的集体合作意识，体验与朋友共同游戏的快乐。

3.激发幼儿参与音乐活动的兴趣，提高音乐审美能力。

二、活动重难点1.重点：学会歌曲《朋友越多越快乐》的演唱。

2.难点：理解歌曲内涵，感受歌曲的欢快氛围。

三、活动准备1.教具准备：音乐CD、歌曲图谱、卡片、玩具等。

2.环境准备：布置教室，营造轻松愉快的氛围。

四、活动过程（一）导入部分1.组织幼儿进行热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等游戏，让幼儿充分活动身体，调动积极性。

2.引导幼儿相互介绍，增进彼此了解，为新活动打下基础。

（二）基本部分1.教师播放歌曲《朋友越多越快乐》，让幼儿初步感受歌曲的欢快氛围。

2.教师带领幼儿学习歌曲，逐句教唱，注意指导幼儿正确发音、掌握节奏。

3.分组练习，每组选一名组长，带领组员共同演唱歌曲，培养集体合作意识。

4.教师组织幼儿进行歌曲表演，鼓励幼儿大胆表现，增强自信心。

（三）拓展部分1.教师出示卡片，让幼儿根据卡片内容创编动作，表现歌曲中的情境。

2.鼓励幼儿相互交流，分享创编动作的心得体会。

3.教师组织幼儿进行集体表演，展示创编动作。

1.教师邀请幼儿分享在活动中的收获和感受。

五、活动反思1.活动设计合理，环节紧凑，充分调动了幼儿的积极性。

2.教学方法灵活多样，注重培养幼儿的集体合作意识。

3.在拓展部分，鼓励幼儿发挥想象力，创编动作，提高了幼儿的创造力。

4.活动氛围轻松愉快，幼儿在活动中充分感受到了友谊的美好。

1.在教唱环节，对部分幼儿的个别指导不够，导致部分幼儿发音不准确。

2.活动时间安排不够合理，部分环节过于紧张，影响了幼儿的发挥。

重难点补充：一、活动重点与难点重点：学会歌曲《朋友越多越快乐》的演唱，理解歌曲中的情感。

难点：让幼儿深入理解“朋友越多越快乐”的意义，并在实际互动中体现出来。

二、活动过程补充（一）导入部分教师：小朋友们，你们有没有好朋友呢？和好朋友在一起的时候，你们感觉怎么样？幼儿：我有好朋友，和他/她在一起玩很开心！教师：对，和好朋友在一起，我们都会感到很快乐。

中班音乐公开课教案：朋友越多越快乐反思一、教学目标1.学生能够感知到人际关系对个人幸福感的影响。

2.学生能够理解朋友对人的重要性。

3.学生能够通过音乐和游戏与他人合作，增进友谊。

二、教学准备1.音乐器材：吉他、手鼓、铃鼓等。

2.卡纸、彩笔。

3.活动道具：气球、口香糖等。

三、教学过程1.手鼓律动•活动准备：将手鼓分发给学生，指导学生用手拍打。

•活动过程：老师以4/4拍律动示范手鼓的敲打方法，然后让学生模仿。

在习得基础的同时，老师引导学生随着不同的心情和感觉，创造出不同的鼓点。

比如“开心”的鼓点、“忧伤”的鼓点、“勇敢”的鼓点等。

•活动总结：老师通过手鼓律动感知到不同的感觉，并说明这些感觉受周围环境影响。

老师引导学生思考“上课好玩吗？”“和同学相处愉快吗？”等问题，然后引导学生总结出“上课好玩、和同学相处愉快”会给人带来的心情。

2.吉他伴奏•活动准备：将吉他和卡片分发给学生。

•活动过程：老师弹吉他伴奏，同时请学生们跟着歌词手舞足蹈。

在学生完全掌握歌词和节奏的基础上，老师分配学生分成小组，每组负责演唱一个段落。

在小组活动的过程中，老师以“赏心悦目、动听”的方式让学生彼此观摩评价，强化他们对彼此的认识和了解。

•活动总结：老师引导学生分析团队合作对整体活动的成果所起到的推进作用，感受一起合作的乐趣和成就感，并引导学生总结归纳：“和别人合作一起做事情可以取得更好的结果。

”。

3.朋友之间的默契游戏•活动准备：将学生分为小组，并分发口香糖。

•活动过程：每个小组从中选出一名“口香糖出题者”，其他队员则分别取出一颗口香糖，全部混在一起。

然后“口香糖出题者”读出问题，如：“下课铃响了，要不要蹦出去？”或“有闲置时间，该做什么？”等问题，所有队员在听到问题后，用自己的口香糖在地上试图拼成“YES”或“NO”字样。

拼成的人数占大多数的队获胜。

•活动总结：老师引导学生总结归纳“在团队合作中，默契很重要，这样的默契会产生很好的效果，也是朋友之间关系更好的重要因素”。

一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解和体验音乐的基本节奏和旋律。

2. 技能目标：培养幼儿的集体合作能力，加强他们的节奏感和音乐感知能力。

3. 情感目标：通过音乐活动，培养幼儿的团队精神和友谊，使他们体验到和朋友一起的乐趣。

二、活动准备1. 物质准备：音乐CD、玩具乐器、彩色纸条、画笔等。

2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：邀请幼儿一起做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动他们的热情。

2. 音乐体验（5分钟）：播放一首欢快的音乐，让幼儿自由地跟随音乐节奏摇摆、拍手，感受音乐的快乐。

3. 集体合作游戏（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组轮流扮演“音乐家”，用玩具乐器演奏旋律。

其他小组则跟随音乐家们的节奏跳舞。

4. 创意表现（5分钟）：请每个小组用彩色纸条和画笔，创作一幅表现友谊的图画。

图画主题是“朋友越多越快乐”。

1. 回顾活动：邀请幼儿分享他们在活动中的感受和收获，引导他们说出和朋友一起的快乐。

2. 点评作品：欣赏每个小组创作的图画，讨论图画中的友谊元素，让幼儿理解朋友越多越快乐的意义。

3. 结束活动：播放一首温馨的音乐，让幼儿双手抱拳，向同伴表达感谢和祝福，结束本次音乐活动。

五、活动延伸1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，让家长了解孩子在音乐活动中的表现。

2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，营造一个充满友谊的氛围。

六、教学资源1. 音乐素材：选择适合中班幼儿的欢快音乐，如《欢乐颂》、《小星星》等。

2. 玩具乐器：准备一些简单的玩具乐器，如木鱼、沙锤等，以便幼儿在活动中使用。

3. 友谊主题绘本：准备一些与友谊主题相关的绘本，如《好朋友》、《快乐的小音符》等，用于引导幼儿对友谊的理解。

七、教学方法1. 示范法：教师通过示范，教给幼儿音乐的基本节奏和旋律，让幼儿跟随模仿。

2. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在实践中掌握音乐节奏和旋律。