幼儿园中班音乐《歌曲《好朋友》教案

《好朋友》幼儿园中班教案•相关推荐《好朋友》幼儿园中班教案（精选20篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

下面是小编整理的《好朋友》幼儿园中班教案，欢迎大家分享。

《好朋友》幼儿园中班教案篇1设计意图：中班幼儿自我意识较强，凡事以自我为中心，不考虑别人。

同时，家长往往重视孩子智力的培养，而忽视对孩子的交往能力的发展。

导致在幼儿园的集体生活中，许多幼儿就遇到了同伴关系的强有力挑战。

因此我班开展“有朋友真好”的主题活动目的就是为了有意识的培养幼儿形成良好的集体意识品质。

我们通过召开家长会、家访，向家长说明开展此主题的目的、意义与方法，争取家长的支持、配合，做到家园教育同步。

活动过程中，重点指导家长让幼儿积极参与交往、学会交往，在交往中理解自己与集体、与别人的关系，从小养成热爱集体、关心别人的良好品质。

活动一：一、活动内容：我有好朋友了二、活动目标：1.在老师、家长的引导和帮助下自己寻找好朋友，学习初步的交往。

2.感受到有朋友的乐趣。

3.向老师、家长和同伴介绍自己的好朋友。

三、活动准备：1.取得家长的配合，引导幼儿与家附近的小朋友做朋友，并拍下与好朋友的合影照片。

2.布置用于贴合影照片的专栏。

3.《找朋友》的音乐磁带和录音机。

四、指导要点：1.放《找朋友》的音乐，让幼儿自己寻找和选择好朋友。

2.请幼儿介绍自己的好朋友及合影照片，鼓励幼儿尽量多的向他人介绍。

3.将“好朋友”的合影照片布置在专栏里。

4.与好朋友一起表演一个节目。

活动二：一、活动内容：打电话二、活动目标：1.给好朋友打电话，告诉好朋友自己最愉快的事，体会与人分享快乐的幸福。

2.给老师打电话祝贺新年，初步学习使用礼节性的交往语言。

三、活动准备：1.鼓励家长利用周末时间，带幼儿外出游玩，以丰富幼儿的交谈内容。

幼儿园中班音乐活动教案《好朋友》含反思一、教学内容《好朋友》是一首幼儿园中班音乐活动教材，选自《幼儿园音乐教育活动指导手册》第三章第三节。

本节课主要内容包括歌曲学唱、简单的舞蹈动作创编以及友谊主题的讨论。

二、教学目标1. 让幼儿学会演唱歌曲《好朋友》，培养音乐节奏感和音准。

2. 通过创编舞蹈动作，发展幼儿的创造力、合作意识和身体协调性。

3. 培养幼儿珍惜友谊，关爱他人的情感。

三、教学难点与重点教学难点：舞蹈动作的创编与配合。

教学重点：歌曲的学唱和友谊主题的讨论。

四、教具与学具准备教师准备：钢琴、歌词卡片、好朋友图片、舞蹈视频。

幼儿准备：小卡片、彩笔、好朋友手偶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于好朋友的故事，引导幼儿关注友谊主题，激发学习兴趣。

2. 歌曲学唱（10分钟）教师带领幼儿学唱歌曲《好朋友》，注意纠正音准和节奏，帮助幼儿熟练掌握歌曲。

3. 舞蹈动作创编（10分钟）教师播放舞蹈视频，引导幼儿学习舞蹈动作，分组进行创编，培养幼儿的合作意识和创造力。

4. 例题讲解（5分钟）教师出示好朋友图片，请幼儿根据图片内容创编舞蹈动作，并进行展示。

5. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行舞蹈动作练习，及时纠正动作不规范的地方。

6. 友谊主题讨论（10分钟）教师引导幼儿讨论如何关心和帮助朋友，培养幼儿珍惜友谊的情感。

教师邀请幼儿分享本节课的收获，组织幼儿进行歌曲和舞蹈的展示。

六、板书设计1. 歌曲名：《好朋友》2. 歌词卡片：展示歌曲中的重点歌词。

3. 舞蹈动作图：展示舞蹈动作步骤。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长演唱歌曲《好朋友》，并分享今天学到的友谊主题。

2. 答案：歌曲演唱正确，友谊主题讨论参与度高。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲学唱、舞蹈动作创编和友谊主题讨论，使幼儿在愉快的氛围中掌握了音乐知识和友谊的重要性。

在课后反思中，教师要注意观察每个幼儿的学习情况，针对不同情况进行个别辅导。

中班音乐《好朋友》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班音乐《好朋友》教案5篇通过一个系统的教案，教师可以更好地组织和利用教学资源，提高教学的丰富性和多样性，仔细编写的教案可以帮助老师更好地引导学生进行自主学习和探究学习，以下是本店铺精心为您推荐的中班音乐《好朋友》教案5篇，供大家参考。

幼儿园中班音乐《好朋友》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《和谐相处》，详细内容为歌曲《好朋友》。

通过学习这首歌曲，让幼儿体验与同伴相处的快乐，培养他们团结友爱的精神。

二、教学目标1. 学会演唱歌曲《好朋友》，感受歌曲的优美旋律和歌词的内涵。

2. 通过音乐活动，培养幼儿与同伴合作、分享、互助的品质。

3. 提高幼儿的音乐欣赏能力，激发他们参与音乐活动的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的熟练掌握。

2. 教学重点：培养幼儿的音乐欣赏能力和团队协作精神。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、好朋友图片。

2. 学具：小乐器（如小鼓、沙锤等）、画笔、彩纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿围成圆圈，让他们手拉手，边唱歌边做动作，营造一个和谐欢乐的氛围。

2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师播放《好朋友》歌曲，让幼儿聆听并感受歌曲的优美旋律。

（2）教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导歌曲中的节奏变化和歌词发音。

（3）分组练习，让幼儿相互交流、合作，共同完成歌曲演唱。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中的一段歌词，进行节奏和音高的讲解，并通过钢琴伴奏，让幼儿模仿演唱。

4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿分组进行小乐器伴奏演唱，培养他们的团队协作能力。

每组幼儿进行演唱展示，教师对他们的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 歌曲名：《好朋友》2. 歌词片段：（1）你是我的好朋友，我们一起走。

（2）手拉手，心连心，永远好朋友。

3. 节奏和音高示例七、作业设计1. 作业题目：回家后，把今天学到的《好朋友》歌曲唱给爸爸妈妈听，并尝试用小乐器为歌曲伴奏。

答案：根据幼儿的实际表现，家长在作业反馈中给予评价。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：结合本节课的学习内容，开展一次“好朋友”主题的手工制作活动，让幼儿用彩纸、画笔等材料，制作与好朋友相关的手工作品，培养他们的想象力和创造力。

中班音乐《好朋友》教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班音乐《好朋友》教案一、教学目标：1. 让幼儿通过歌曲《好朋友》学会表达友谊和分享的情感。

2. 培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。

3. 提高幼儿的音乐欣赏能力和参与音乐活动的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《好朋友》，能够参与合唱和动作表演。

难点：掌握歌曲中的节奏变化和音高。

三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《好朋友》乐谱、音响设备、乐器等。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响效果良好。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

b. 进行简单的节奏练习，如击掌、拍腿等，让幼儿感受节奏的变化。

2. 歌曲学习（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《好朋友》，并播放歌曲让幼儿欣赏。

b. 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握音高和节奏。

c. 分组进行合唱练习，让幼儿互相倾听和配合。

3. 动作表演（5分钟）：a. 教师根据歌曲内容设计动作，如握手、拥抱等，并教授给幼儿。

b. 幼儿跟随音乐进行动作表演，感受友谊和分享的情感。

4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

b. 总结友谊的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多与同伴交流和分享。

五、教学评价：1. 观察幼儿在合唱和动作表演中的表现，评价其音乐能力和协调性。

2. 关注幼儿在活动中的参与程度和兴趣，了解其对友谊的认识和表达。

六、教学延伸活动（10分钟）：1. 友谊主题小组活动：让幼儿分成小组，每组选择一种乐器，共同创作一段关于友谊的音乐表演。

2. 友谊绘画活动：邀请幼儿用画笔表达自己对好朋友的情感，将画作进行展示。

七、作业布置（5分钟）：1. 回家后与家长一起唱《好朋友》歌曲，感受友谊的美好。

2. 家长协助幼儿用家庭废旧材料制作一个小乐器，下节课进行展示。

八、教学反馈（5分钟）：1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐活动表现。

2. 关注幼儿对友谊的认识和表达，鼓励家长参与幼儿的成长过程。

幼儿园中班音乐《好朋友》教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班音乐《好朋友》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《我们都是好朋友》，详细内容为歌曲《好朋友》的学习和演唱。

本章通过歌曲的形式，让幼儿体验和感受朋友之间的友情，培养他们关爱他人、乐于分享的良好品质。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握歌曲《好朋友》的歌词和旋律，能够独立演唱。

2. 培养幼儿的团队协作能力，感受与同伴一起唱歌的乐趣。

3. 培养幼儿关爱他人、乐于分享的品质，懂得珍惜友谊。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分歌词的发音和旋律的掌握。

教学重点：让幼儿学会歌曲《好朋友》，培养他们的团队协作能力和友谊意识。

四、教具与学具准备教具：钢琴、歌词卡片、好朋友玩偶。

学具：小乐器（如小鼓、沙锤等）、绘画材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师手持好朋友玩偶，与玩偶进行对话，引出“好朋友”这一主题。

邀请幼儿分享自己与好朋友之间的趣事，营造轻松愉快的氛围。

2. 歌曲学习（10分钟）老师播放歌曲《好朋友》，让幼儿跟随音乐一起哼唱。

分组学习歌词，老师逐句教唱，纠正发音和旋律。

邀请个别幼儿上台展示，给予鼓励和表扬。

3. 例题讲解（5分钟）老师挑选歌曲中的一句歌词，进行分解教学，让幼儿更好地掌握旋律和节奏。

通过钢琴伴奏，引导幼儿跟唱，加强记忆。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一种小乐器，为歌曲《好朋友》进行伴奏。

老师巡回指导，给予建议和鼓励。

让幼儿自主选择合作伙伴，进行歌曲表演。

邀请各组上台展示，大家共同欣赏和评价。

六、板书设计1. 歌曲名：《好朋友》2. 歌词卡片：展示歌曲中的重点歌词，方便幼儿记忆。

3. 旋律简谱：展示歌曲的旋律简谱，帮助幼儿掌握旋律。

七、作业设计1. 作业题目：与好朋友一起演唱歌曲《好朋友》，并录制视频。

2. 答案：完成视频录制后，将视频提交给老师。

八、课后反思及拓展延伸2. 建议家长在日常生活中，多关注幼儿与朋友之间的互动，培养他们的友谊意识。

幼儿园中班音乐儿歌教案《好朋友》含反思教案背景本教案适用于幼儿园中班的音乐课，主要内容为教授儿歌《好朋友》。

该教材能够帮助幼儿在课堂中学习到音乐基本素养，同时也能够提高幼儿的语言、思维和情感等方面的能力。

教学目标1.能够用鲜明生动的语言描述莺莺燕燕做好朋友的形象；2.能够听懂儿歌《好朋友》的歌词，并配合曲调唱出来；3.能够比较莺莺燕燕与自己和同伴之间的朋友关系；4.能够听取他人的意见，包容不同看法，进一步提高他们的社会交往能力；5.能够注重细节，积极参与团体活动。

教学过程第一阶段：导入1.音乐老师与幼儿问候：“大家好！今天我们又来上音乐课了，你们最期待的事情是什么呢？”2.教师播放儿歌《好朋友》，并让孩子们一起唱响歌词节奏。

3.创设情境，引导幼儿们想象出两只小鸟莺莺与燕燕相互依偎的情景，并让他们通过这些情景，感受朋友之间的重要人际关系。

第二阶段：教授儿歌1.随着歌曲的播放，音乐老师为幼儿逐句解释歌词的基本含义。

2.按照旋律，在老师的帮助下，一起唱响歌曲，并在表演过程中，让幼儿更加深入地了解歌曲的意义和感情。

第三阶段：情感体验1.以此时此刻作为起点，引导幼儿思考朋友之间重要的友谊，以及如何去维系这些关系。

2.骇幼儿说出最喜欢的朋友，然后聆听和交流他们在游戏和生活中与朋友之间的互动。

并从中总结出一些关于友谊的描述。

第四阶段：教学反思1.回顾教学过程中，音乐老师们的指导和孩子们的发挥。

2.分析教学后幼儿的达成情况以及存在的不足。

教学评价通过指导幼儿唱出这首简短而感人的儿歌，并通过情感体验等方式，学生们能够更好地体验到友谊的感受。

同时，老师也能够从教学的反思中发现自己教育中存在的一些不足，从而进一步完善教学方案，以更好地促进幼儿整体素质的提高。

幼儿园中班音乐《好朋友》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《一起歌唱》，详细内容为歌曲《好朋友》。

通过学习这首歌曲，让幼儿体验友谊的温暖，培养他们的集体意识与合作精神。

二、教学目标1. 感知音乐旋律，学会演唱歌曲《好朋友》，培养幼儿的音乐节奏感。

2. 培养幼儿与人友好相处、合作的能力，增强集体荣誉感。

3. 通过音乐活动，激发幼儿的想象力、创造力，提高他们的表现力。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和旋律的把握。

教学重点：学会演唱《好朋友》，体验友谊的珍贵。

四、教具与学具准备教具：钢琴、歌词卡片、好朋友图片。

学具：小鼓、沙锤、手铃。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事的形式讲述一个关于好朋友的小故事，引导幼儿关注故事中朋友间的关爱与帮助，从而引出本节课的主题——《好朋友》。

2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师示范演唱《好朋友》，幼儿认真聆听。

（2）教师带领幼儿学习歌曲，注意指导歌曲中节奏的变化和旋律的把握。

（3）幼儿分组练习，教师巡回指导。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中的一段，进行详细讲解，帮助幼儿理解歌曲的节奏、旋律特点。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行随堂练习，教师观察并及时给予反馈。

5. 表演展示（10分钟）每组幼儿上台表演，展示学习成果。

其他幼儿给予掌声鼓励，教师进行点评。

六、板书设计1. 歌曲名：《好朋友》2. 歌曲节奏：强弱强弱、强弱弱3. 歌曲旋律：上行、下行七、作业设计1. 家庭作业：回家后，把学会的歌曲《好朋友》演唱给爸爸妈妈听。

2. 课后练习：用小鼓、沙锤、手铃等学具，为歌曲《好朋友》创编伴奏。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习歌曲《好朋友》，让幼儿体验到了友谊的温暖，培养了他们的集体意识与合作精神。

课后，教师应关注幼儿在家庭和课后练习中的表现，鼓励他们大胆表现自己，提高音乐素养。

同时，可结合其他学科，如美术、语言等领域，开展关于“好朋友”的主题活动，丰富幼儿的学习体验。

中班《好朋友》教案优质7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班《好朋友》教案优质7篇教案能够帮助教师更有条理地安排学生的学习活动和任务，一份好的教案应当能够培养学生的合作与沟通能力，以下是本店铺精心为您推荐的中班《好朋友》教案优质7篇，供大家参考。

幼儿园中班音乐活动教案《好朋友》含反思幼儿园中班音乐活动教案《好朋友》【教学目标】1. 培养幼儿良好的社交交往能力，理解和尊重他人的感受。

2. 培养幼儿的音乐欣赏和表现能力。

3. 通过合作和分享，培养幼儿团队合作的意识。

【教学准备】1. 《好朋友》音乐CD或手机内的音乐文件。

2. 幼儿园选定的音乐器材，如铃铛、手鼓等。

【教学过程】1. 欣赏音乐：播放《好朋友》音乐，让幼儿闭上眼睛，倾听音乐的节奏和旋律，感受音乐的情感。

2. 音乐引导：老师示范以手鼓伴奏音乐的节奏，引导幼儿跟随鼓声拍打手掌，让幼儿感受到音乐的节奏感。

3. 合作表演：幼儿分成小组，每个小组选择一种音乐器材，老师为每个小组分配不同的音符图，指导幼儿根据图案演奏乐器。

4. 友谊分享：鼓励幼儿在音乐演奏结束后与小伙伴们分享自己的感受和体会，培养幼儿团队合作和分享的意识。

【活动延伸】1. 反思练习：让幼儿回顾今天的音乐活动，提问：你们觉得音乐活动有什么好玩的地方？有什么收获和体会？引导幼儿回忆并表达自己的感受。

2. 行动方案：让幼儿以小组为单位出拳翻阅绘本《好朋友》，并讨论书中的故事中有哪些朋友之间的友谊场景，鼓励幼儿表达自己对这些场景的观点和感受。

3. 创作小组：以小组为单位，让幼儿一起创作一首属于自己的友情歌曲，可以根据今天的音乐活动和绘本《好朋友》中的内容，发挥自己的创意编写歌词和曲调。

4. 成果展示：每个小组准备好自己的友情歌曲后，进行小组间的歌曲展示和分享，鼓励幼儿彼此欣赏和赞美其他小组的创作。

【教学反思】本次音乐活动主题为《好朋友》，通过音乐欣赏和合作表演等方式，培养了幼儿的团队合作意识和音乐表现能力。

活动中，幼儿积极参与，表现出良好的协作和分享精神。

但也存在一些问题，如有一部分幼儿在表演中缺乏主动性和自信心，需要进一步激发他们的表现欲望。

为此，下次教学中可以采用分角色表演的方式，让幼儿们充分参与，进一步提高活动的趣味性和参与度。

幼儿园中班音乐《好朋友》教案【三篇】教学目标1、知识与技能：指导学生用欢快、活泼的情绪，轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲并背唱歌曲《好朋友》。

2、过程与方法：指导学生学习用欢快、活泼的情绪，轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲，并通过歌曲的游戏，养成音乐实践的习惯。

3、情感态度价值观：聆听歌曲，培养学生共同合作的意识和友爱的精神。

教学重、难点1、加入声势演唱歌曲。

2、创编歌词演唱。

教学准备：电子琴、课件、挂图教学过程一、激趣导入教师分别问三名同学你有好朋友吗？你和你的好朋友在一起都干什么？生：做游戏、学习……教师：一个人没有朋友行吗？对，我们每个人都离不开朋友，都需要好朋友。

老师现在给大家听一首和好朋友相关的歌曲，你听听歌里都唱了些什么？二、感悟新知1、声势和动作感受歌曲。

聆听《好朋友》范唱。

师：歌中都唱了什么？生：我们都是好朋友等。

教师总结：这首歌曲是表现好朋友们在一起游戏、歌唱的。

师：乐曲中除了演唱的声音还有什么声音？生：拍手的声音。

教师评价并再次提问：对！我们来听听，共有几处拍手声音？学生听辨拍手次数并回答。

教师总结，提出听赏要求：在歌曲过门处随音乐一起拍手（3处）。

学生边听边随音乐在过门处拍手。

师：小朋友们在游戏时兴奋地喊叫起来。

你听到了吗？出现在歌曲哪里？生：“嘿嘿”在歌曲最后一句演唱完。

欣赏歌曲《好朋友》动画，按要求在过门处拍手并在最后一句后有节奏地轻声喊出“嘿嘿”。

三、情感体验1、出示《好朋友》歌词谱例，带领学生拍手读歌词。

2、学生分句跟随教师节奏法读歌词。

3、教师总结评价，请学生自己完整读。

4、学生拍手节奏法读歌词。

5、演唱歌曲。

6、教师播放《好朋友》范唱。

7、出示《好朋友》歌曲谱例。

8、学生跟随范唱轻声模唱歌曲。

9、教师分句教唱，学生分句学唱。

教师总结，要求学生用自然的声音完整演唱歌曲，不能喊唱。

学生集体完整演唱歌曲。

四、快乐自我师：在小过门处除了拍手，能不能加其他动作？生：能够加一些拍肩、拍腿、握手等动作。

中班《好朋友》教案5篇想要提高教学能力，我们就要重视每次写教案的机会，教案帮助教师理清教学思路，以便在课堂上更好地引导学生思考，下面是本店铺为您分享的中班《好朋友》教案5篇，感谢您的参阅。

中班《好朋友》教案篇1设计背景让幼儿学会关心同学，跟同学和睦相处，能找到自己的好朋友。

活动目标1、喜欢用绘画的方式表达对好朋友的情感。

2、知道好朋友的优点，体验有好朋友的快乐。

3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

重点难点重点：引导幼儿观察自己好朋友的优点。

难点：通过讨论，激发幼儿对好朋友的情感。

活动准备活动前进行谈话，请幼儿说说，自己有哪些好朋友?朋友都帮自己做了什么事?活动过程一、导入部分：以‘‘我的好朋友’’为主题进行谈话活动，引出活动内容。

启发幼儿说出具体事例，如：我的好朋友故事讲得最好。

我的好朋友最爱笑。

重点引导幼儿观察自己好朋友的优点。

二、展开部分：1、在观察，回忆好朋友特点的基础上，引导幼儿动手绘画。

2、提示幼儿先画好朋友头的轮，再画出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头发等。

3、引导幼儿注意观察好朋友的表情，尝试表现好朋友的表情。

4、对于能力强的幼儿，可以鼓励他们画出身体、服饰，添画背景。

三、结束部分:幼儿相互讲述自己的作品。

教师要鼓励幼儿向大家介绍自己的画，说说画中的好朋友是谁。

教师可以简单做的记录。

四、延伸部分：鼓励幼儿为朋友设计服装，做小礼物，增进朋友间的情感。

教学反思幼儿特感兴趣找到一个好朋友，并为朋友设计服装，做小礼物很积极。

中班《好朋友》教案篇2活动设计背景儿歌《好朋友》形式较一致，语言较多重复，易于幼儿记忆内容接近幼儿的生活，幼儿易于理解，通过幼儿的学习能感知两个事物之间的关系，激发幼儿思索生活中还有哪些事物是相关联的，扩散了幼儿的思维，然而在最后一句的问答，鸟笼对小鸟说：‘我们是一对好朋友。

’小鸟说：‘不对，我的朋友是森林、蓝天、白云，还有爱鸟的孩子也是我的好朋友。

幼儿园中班音乐活动精品教案《好朋友》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班音乐活动教材第四章《和谐相处》，详细内容为歌曲《好朋友》。

通过学习这首歌曲，让孩子们在轻松愉快氛围中感受友谊美好，培养他们团结互助品质。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱歌曲《好朋友》，能够独立演唱。

2. 培养幼儿团队协作能力和音乐节奏感。

3. 教育幼儿懂得珍惜友谊，互相关心，互相帮助。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和歌词记忆。

2. 教学重点：培养幼儿音乐素养，加强团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、好朋友图片。

2. 学具：小鼓、沙锤、手铃、五颜六色友谊手环。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于好朋友小故事，引导幼儿关注友谊主题，激发他们学习兴趣。

2. 歌曲教学（10分钟）（1）播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲旋律和节奏。

（2）分句教唱，注意指导幼儿掌握节奏变化和歌词。

（3）带领幼儿一起边唱边做动作，加强音乐节奏感。

3. 例题讲解（5分钟）（1）出示好朋友图片，让幼儿根据图片内容创编歌词。

（2）邀请个别幼儿上前示范演唱，并给予鼓励和表扬。

4. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行演唱比赛，培养团队协作能力。

（2）利用小鼓、沙锤、手铃等学具，为歌曲伴奏，加强节奏感。

（1）邀请各组幼儿展示演唱成果，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 歌曲名：《好朋友》2. 歌词卡片：展示歌曲中重点歌词，提醒幼儿注意节奏和歌词记忆。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起演唱《好朋友》给家人听，并分享活动心得。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本次教学活动，幼儿们积极参与，课堂氛围浓厚。

通过学习歌曲《好朋友》，孩子们进一步理解友谊珍贵。

在课后，可以引导幼儿关注身边友谊故事，发现更多关于友谊美好。

同时，结合其他音乐活动，培养幼儿音乐素养，提高他们综合素质。

重点和难点解析：1. 歌曲中节奏变化和歌词记忆。

中班优秀音乐教案《好朋友》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌曲《好朋友》的歌词内容，认识歌曲中的角色。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。

3. 情感目标：培养幼儿与同伴之间的友谊，让他们学会关爱和分享。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《好朋友》的歌词和旋律。

难点：帮助幼儿掌握歌曲中的节奏和音准。

三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味性强的游戏，让幼儿在活动中自然地学习音乐。

2. 模仿法：教师示范歌曲演唱，让幼儿跟随模仿，感受音乐的魅力。

3. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，培养团队精神。

四、教学准备：1. 教具：音频设备、钢琴、歌谱、图片等。

2. 材料：小动物手偶、玩具等。

3. 环境：宽敞的教室，富有音乐氛围。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

2. 引入新课（5分钟）：教师出示小动物手偶，引导幼儿观察并说出它们的名字。

教师简要介绍歌曲《好朋友》的内容。

3. 学习歌曲（10分钟）：教师示范演唱歌曲，让幼儿跟随模仿。

期间，教师重点指导幼儿掌握歌曲的节奏和音准。

4. 实践活动（5分钟）：教师组织幼儿进行分组合作，用玩具模拟歌曲中的场景。

如：两只小鸟一起飞、三条小鱼一起游等。

5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿谈谈在活动中的收获，以及与同伴之间的友谊。

鼓励幼儿分享自己的感受。

6. 拓展活动（5分钟）：教师带领幼儿进行音乐游戏，如“音乐捉迷藏”、“音乐椅子”等，让幼儿在游戏中感受音乐的快乐。

六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂活动中的参与程度，是否积极主动地参与游戏和表演。

2. 歌词记忆：检查幼儿是否能熟练地唱出《好朋友》的歌词。

3. 节奏感：评估幼儿在演唱过程中对节奏的掌握情况，是否能够准确地跟上节奏。

4. 合作能力：在实践活动和游戏环节中，观察幼儿与同伴之间的配合程度，以及是否能够共同完成任务。

幼儿园中班音乐教案《好朋友》一、教学内容《好朋友》是一首幼儿园中班音乐教学曲目，选自教材《幼儿园音乐活动指导手册》第三章第二节。

本节课主要内容包括歌曲学唱、简单节奏敲击、表情和动作的表演。

歌曲描绘了朋友间相互帮助、共同游戏的场景，旨在培养幼儿的合作意识与团队精神。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，能够独立或与同伴合作演唱。

2. 培养幼儿对音乐的感知和表现力，提高音乐素养。

3. 培养幼儿与人友好相处、互帮互助的良好品质。

三、教学难点与重点重点：学唱《好朋友》歌曲，掌握基本的节奏和旋律。

难点：歌曲中节奏的变化和表情动作的配合。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音乐卡片、节奏棒、好朋友玩偶。

学具：小鼓、沙锤、手铃、好朋友头饰。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于好朋友之间互帮互助的故事，引导幼儿关注朋友间的友谊，引出本节课的主题。

2. 歌曲学习（10分钟）教师播放《好朋友》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。

然后，带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿正确把握节奏和音高。

3. 节奏敲击（5分钟）教师出示节奏棒，指导幼儿按照歌曲节奏进行敲击练习。

随后，让幼儿分组使用小鼓、沙锤、手铃等乐器进行节奏合作。

4. 表情和动作表演（5分钟）教师示范歌曲中的表情和动作，然后让幼儿跟着学做。

通过表演，让幼儿更好地理解歌曲内容，提高音乐表现力。

5. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行歌曲演唱、节奏敲击和动作表演的综合性练习，鼓励幼儿相互合作、共同完成。

教师邀请幼儿展示自己的学习成果，对表现优秀的幼儿给予表扬，对其他幼儿给予鼓励。

六、板书设计1. 歌曲名称：《好朋友》2. 歌曲旋律简谱3. 歌曲节奏图谱4. 表情和动作提示七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起演唱《好朋友》歌曲，并表演动作。

2. 答案：根据课堂上学习的内容，正确演唱歌曲和表演动作。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《好朋友》这首歌曲，让幼儿体验到友谊的美好。

中班上学期音乐教案《好朋友》中班上学期音乐教案《好朋友》（通用8篇）作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的中班上学期音乐教案《好朋友》（通用8篇），欢迎阅读与收藏。

中班上学期音乐教案《好朋友》篇1活动目标：1、教幼儿认识歌曲的间奏，学习领唱与齐唱的方式演唱歌曲。

2、引导幼儿创编新的歌词，在歌曲间奏处能跟据歌词内容按节奏做相应的动作。

3、培养幼儿与同伴相互帮助，团结友爱的情感及合作进行歌表演的能力。

活动准备：1、在日常生活中，幼儿有经常互相帮助做好事的经验，并会用语言表达事情的经过。

2、图片：好朋友。

活动过程：一、开始部分1、复习歌曲《找朋友》要求：声音自然，发音清晰2、节奏练习出示节奏图谱，引导幼儿练习并初步感知间奏教师：下面，我们来玩一个打节奏的游戏，画小嘴巴的地方我们以用嘴来打节奏，画小手的地方用手来打节奏。

二、基本部分1、理解掌握歌词提问：刚才你们都找到自己的好朋友了么？那请你讲一讲谁是你的好朋友？为什么你们是好朋友？重点引导幼儿讲为什么是好朋友，好朋友间要互相帮助。

2、结合图片“好朋友”学习歌词师：今天我们班也来了一对好朋友，我们来看看她们为什么是好朋友。

（1）幼儿通过观察图片学习掌握歌词（2）结合节奏图谱来念歌词，感知歌曲间奏要求：画小嘴巴的地方念歌词，画小手的地方拍手。

小结：教师及时的鼓励幼儿，对掌握快的幼儿提出表扬与肯定。

3、引导幼儿感知歌曲旋律并学唱歌曲（1）感知歌曲旋律教师弹奏歌曲旋律，要求幼儿倾听并跟着旋律说歌词（2）学唱歌曲A、教师范唱歌曲，幼儿倾听。

（第二便时幼儿可跟唱）B、集体合唱，提醒幼儿注意歌曲的间奏。

4、尝试用多种形式演唱歌曲（1）出示演唱提示卡：教师讲解：画一个娃娃头是一名小朋友唱歌，那画许多娃娃头是——（许多小朋友唱）是全班一起唱。

我们来试试。

请幼儿试唱几次并讲解领唱与合唱。

幼儿园中班音乐活动教案《好朋友》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班音乐教材第四章《和谐相处》，详细内容为歌曲《好朋友》。

通过学习这首歌曲，让幼儿体验友谊的温暖，培养他们用音乐表达情感的能力。

二、教学目标1. 能够正确演唱歌曲《好朋友》，并掌握歌曲的基本节奏。

2. 培养幼儿的团队协作意识，提高他们的集体荣誉感。

3. 培养幼儿用音乐表达情感的能力，激发他们对音乐的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和音准。

2. 教学重点：培养幼儿的团队协作能力和音乐表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、歌词卡片。

2. 学具：小鼓、沙锤、手铃等打击乐器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织幼儿围成一个圆圈，引导他们谈论自己在幼儿园的好朋友。

（2）教师邀请几名幼儿分享他们与好朋友之间的趣事，引发幼儿对友谊的共鸣。

2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师播放歌曲《好朋友》，让幼儿初步感受歌曲的旋律。

（2）教师分句教唱歌曲，引导幼儿跟唱。

（3）教师带领幼儿一起拍手、跺脚，感受歌曲的节奏。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师挑选歌曲中的一个节奏难点，进行讲解和示范。

（2）教师邀请几名幼儿上台演示，其他幼儿观察并模仿。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师组织幼儿分组，每组选择一种打击乐器，为歌曲《好朋友》伴奏。

（2）教师巡回指导，纠正幼儿的节奏错误。

（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。

（2）全体幼儿一起演唱歌曲《好朋友》，展示学习成果。

六、板书设计1. 歌曲名：《好朋友》2. 歌曲节奏：强弱强弱强弱弱3. 歌曲歌词：略七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《好朋友》，并分享自己在幼儿园的好朋友。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，大部分幼儿能够熟练掌握歌曲《好朋友》的节奏和旋律。

但在打击乐器的使用上，部分幼儿还存在节奏不准确的问题，需要在今后的教学中加强指导。

中班音乐《好朋友》教案一、教学内容本节课选自中班音乐教材《好朋友》，主要学习歌曲《好朋友》。

歌曲内容简单易懂，旋律欢快，易于幼儿学习和演唱。

通过学习歌曲，让幼儿体验音乐带来的快乐，培养幼儿的音乐兴趣。

二、教学目标1. 能让幼儿学会歌曲《好朋友》，并能够独立演唱。

2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的音乐表现力。

3. 通过音乐活动，培养幼儿与同伴间的友好情感，学会分享和合作。

三、教学难点与重点重点：学会歌曲《好朋友》，能够独立演唱。

难点：歌曲中节奏的变化，以及音准的把握。

四、教具与学具准备教具：钢琴、录音机、歌曲CD、挂图、小礼物。

学具：音乐课本、小手拍、颜色卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿们谈谈他们的好朋友，以及好朋友们在一起做的事情。

2. 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲《好朋友》，教唱旋律和歌词。

在教学过程中，注意歌曲中节奏的变化，以及音准的把握。

3. 歌曲练习：分组进行歌曲练习，教师巡回指导，纠正发音和姿势。

4. 歌曲表演：请幼儿们分组进行歌曲表演，鼓励他们大胆表现自己。

5. 随堂练习：教师播放歌曲，幼儿跟唱，加强歌曲的记忆。

6. 游戏环节：组织“好朋友”游戏，幼儿分组，通过合作完成任务，培养幼儿的团队精神。

六、板书设计在黑板上画出歌曲《好朋友》的简谱，标注出节奏和音准，方便幼儿学习和演唱。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，跟家长一起复习歌曲《好朋友》，明天上课时进行测试。

2. 答案：能够独立演唱歌曲《好朋友》。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿们表现出了很高的学习热情，大部分幼儿能够学会歌曲并独立演唱。

但在教学过程中，发现部分幼儿对歌曲中节奏的变化和音准的把握还有待提高。

在今后的教学中，需要加强对这部分幼儿的个别辅导，提高他们的音乐素养。

拓展延伸：可以组织一次亲子音乐活动，邀请家长参与，共同体验音乐带来的快乐。

或者开展一次音乐主题班会，让幼儿们展示自己的才艺，增进彼此间的了解和友谊。