广西中小学教师职业道德考核评价表

小学师德测评表
1. 背景介绍
师德是教师职业行为的道德规范，对于小学教师来说尤为重要。

为了全面评估小学教师的师德表现，制定了以下测评表。

2. 师德测评表
3. 测评说明
- 每个测评项目的满分为10分，反面表现扣10分。

- 测评人可为各个项目打分，综合考量教师的师德综合表现。

- 评分结果将会被用于评选优秀教师、给予奖励以及制定个人发展计划等方面。

4. 结语
该测评表可以帮助评估小学教师的师德表现，并且为他们提供个人发展的指导和激励。

通过不断提高师德素养，小学教师能更好地履行教育使命，为学生的全面发展做出贡献。

中小学教师职业道德评估表评估项 1：专业素养- 对教育理论和教学方法有深入了解，并能运用于实际教学中；- 具备教师职业知识和能力，持续研究和提升自我；- 具备扎实的学科知识和教学能力，能够有效地传授知识给学生；- 积极参与教育研究，不断更育观念和教育技能；- 对学生的研究情况和成绩有敏锐的观察和判断能力。

评估项 2：职业操守- 遵守职业道德规范，始终以学生的利益为首要考虑；- 尊重学生的个性和差异，倡导平等和公正的教育环境；- 坚持原则，不利用权力对学生进行不当处罚或歧视；- 保护学生的权益，严禁任何形式的虐待、侵犯或伤害；- 对待学生和家长，保持亲和力和良好的沟通能力。

评估项 3：责任担当- 承担教育使命，关心学生综合发展和成长；- 积极参与学校的管理和决策，为学校的发展贡献力量；- 严谨履行教学工作，做到备课充分、教学认真、评价公正；- 关注学生的研究状态和心理健康，提供必要的帮助和支持；- 帮助学生树立正确的价值观和人生观，培养良好的社会责任感。

评估项 4：团队合作- 积极与同事合作，形成良好的教育教学氛围；- 共同研讨教学问题，交流教学心得和经验；- 参与教研活动，与其他教师共同提高专业水平；- 分享优秀教育资源，推动教育教学改革；- 协助校园管理，维护学校的和谐和秩序。

评估项 5：个人发展- 关注教育前沿和教育改革，提升自身素质；- 参加教育培训和学术交流活动，拓宽专业视野；- 不断反思和总结工作中的不足，积极成长进步；- 增强自身的领导能力和创新能力；- 从自身出发，影响和改变教育的发展。

总结评估中小学教师的职业道德时，应综合考虑教师的专业素养、职业操守、责任担当、团队合作和个人发展等方面。

教师应不断提高自身的教育水平和教育理念，始终以学生的利益为出发点，努力成为一名优秀的教育工作者。

教学师德师风评估考核表1. 教学师德评估标准
2. 督导评估
教学师德评估评分
推荐改进意见
1. 优化教育理念和道德规范的沟通，使其更明确和一致。

2. 提高教学正直和公平性，确保学生公平获得研究机会和待遇。

3. 加强尊重学生差异的意识，采用多元化教学方法和个性化辅导。

4. 深入了解学生需求，提供积极的研究和发展支持。

5. 加强学生权益保护，建立有效的反馈和纠正机制。

3. 教师自评
教学师德评估评分
自评意见
请教师自我评估并提供相应意见和改进计划。

4. 总结评分
教学师德总体评分
评估结论
请根据评估结果提供评估结论和相应建议。

中小学教师职业道德考核评价表（20 －20 年）学校名称姓名教师职务填表日期：年月日教育局制填表说明一、本表各栏均填写本年度考核内容，与《教师考核工作登记表》同时进行。

二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。

三、考核结论填写统一为：优秀、合格、不合格以及考核总评分。

考核总分在90分及以上者，考核结果为优秀；7０－89分，考核结果为良好；６9分及以下者，考核结果为不合格。

凡有下列情况之一的，师德考核等次定为不合格：1.拒不服从学校管理和工作安排，以非法方式表达诉求，越级上访，无理取闹的；2.故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；3.对教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的；4.以获取利益为目的，推荐、暗示学生接受有偿家教或到社会培训机构学习培训的；5.在校外社会培训机构兼职、兼课的，或违规办班收费、搞有偿补课的；6.在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的；7.组织、怂恿学生考试舞弊的；8.体罚或变相体罚学生，影响恶劣的；9.歧视、侮辱学生，影响恶劣的；10.在学校向学生宣传宗教的；11.在学校散布反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息的；12.组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的；13.擅自组织学生参加校外集会或商业性活动的；14.向学生违规推销或代购教辅资料、音像制品和其他商品的；15.向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长贵重财物的；16.擅自停课、调课或请人代课的；17.在课堂上吸烟或酒后上课的；18.工作时间打牌、炒股、玩游戏的；19.因违法违纪行为受到纪律处分的；20.其他严重违反师德规范，造成不良影响和后果的。

四、用钢笔或毛笔填写。

中小学教师职业道德考核评价表333。

教育师德教风评价考核表考核目的本考核表旨在评价教育工作者的师德教风表现，以确保教师在职业道德和教育教学质量方面达到一定标准。

通过对教师的综合评价，促进师德教风的良好形成与发展。

考核内容教育师德教风评价考核内容如下：1. 职业道德表现：教师是否具备高尚的职业道德，是否遵守职责和义务。

2. 课堂教学：教师在课堂上是否能够规范教学行为，注重师生互动，提供良好的教育环境。

3. 学生管理：教师对学生的管理是否严格，是否能够关注学生的研究进展和行为表现。

4. 师生关系：教师与学生之间的关系是否融洽，教师是否能够建立良好的师生互动机制。

5. 课余活动：教师是否积极参与学校的课余活动，并且能够充分发挥自己的优势为学生提供帮助。

考核标准根据以上考核内容，教育师德教风评价采用如下评分标准：1. 优秀：在所有考核内容中表现出色，具备良好的职业道德和教学实力，能够为学生提供全面的教育。

2. 良好：在大部分考核内容中表现良好，具备较好的职业道德和教学实力，能够满足学生的教育需求。

3. 合格：在部分考核内容中表现一般，需进一步提升职业道德和教学实力。

4. 不合格：在多数考核内容中表现不佳，严重违反职业道德和教学规范，需接受严肃的整改和评估。

考核流程1. 师德教风评价考核将由学校教务处负责组织实施。

2. 教育工作者将依据考核表中的内容，填写相关信息并于规定时间内提交给教务处。

3. 教务处将组织专家对教育工作者进行评价，评价结果将以评语和等级的形式反馈给被评价人。

4. 被评价人可以对评价结果提出异议，并进行相应的申诉。

5. 根据评价结果，学校将采取相应的约束或奖励措施，以促进教育工作者的成长与发展。

结束语教师的师德教风评价是提升教育教学质量的重要保证和支撑，也是促进教师专业发展的关键环节。

希望通过本评价考核表的实施，能够进一步提升教育工作者的职业道德和教学水平，为学生提供更高质量的教育服务。

档案号：广西中小学教师职业道德查核评论表(2016年度)填表说明： 1. 违犯《广西中小学教师职业道德考查方法》第三条第三款所列十二种情况之一的，直接认定为“不合格”，不需使用本表查核。

2．依据“观察项目” ,在“自评加分或扣分依照栏”填写自己加分或扣分依照。

扣分项所列情况只需发生 1 次就扣分，不累加。

加分项需要一直切合要求，方可加分。

3．此表双面打印，用脱水粘贴长边，不得用订书针装订。

单位：姓名：性别：岗位：职务（职称）：一级二级指标指标热爱爱国祖国守纪恪守法律爱岗忠诚敬业勤奋爱岗尽责敬业尽责评论标准热爱祖国，热爱人民，拥戴中国共产党领导，拥戴社会自觉恪守教育法律法例，依法执行教师职责和义务忠诚于人民教育事业，志存高远，勤奋敬业，甘为人梯，乐于奉献对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批阅作业，仔细指导学生，不搪塞塞责加减分值加 2 分扣 1 分加 2 分加 2 分扣 1 分加 3 分扣 5 分加分或自评加分或观察项目扣分数扣分依照1. 踊跃参加学校的升国旗仪式，加 1 分2.踊跃参加政治学习，加 1 分3. 不参加各样形式的政治学习，扣 1 分1.依法执行教师职责和义务，加 1 分2.对学生进行法制教育，加 1 分1. 仔细执行岗位职责，勤劳工作，敬业乐业，不在工作时间从事与教育教课没关的活动，加 1 分2. 遵从工作安排，踊跃肩负上司分派的教育教课工作任务，加 1 分3.有迟到、早走现象，扣 1 分1. 仔细执行教课计划，仔细备课、上课，批阅作业，指导学生，加 1 分2. 主动肩负学校或组内公然课，加 1 分3. 重视后进学生的转变，谆谆教育，促使全体学生发展，加 1 分4.教课设计不规范，扣 1 分5. 私自调课、休课、旷课，扣 1 分6. 讲堂上违犯规定使用手机等通信工具，扣 1 分7. 课程内容不讲完，成心“留一手”，扣 2 分一级指标关爱学生教书育人二级评论指标标准关怀爱惜全体学尊敬生，尊敬学生人人品格，同等公正对待学生对学生严慈相济，严慈做学生的良师益相济友保护学生安全，关安全心学生健康，保护保护学生权益，不出安全事故德育为先，培育良好品德素质教育因材施教，促使学生全面发展尊敬学生个性、发掘学生潜能健全人品减少学生课业负担，培育健全人品加减观察项目加分或自评加分或分值扣分数扣分依照1.同等公正对待每一个学生，对民族、家庭、个性不一样的学生视同一律，加 1 分加 3 分 2. 尊敬学生的主体地位，注意激发学生学习兴趣和内在动力，加 1 分3. 主动关怀帮助学困生、家庭贫穷的学生和留守青少年的学习和生活，促使学生健康成长，加 1 分扣 1 分 4. 以考试成绩给学生摆列名次、座位、考场，或许实行不正当赏罚，扣 1 分1. 坚持以生为本，建立民主、同等、和睦的新式师生关系，促使学生全面、主动、健康发展，加 1分加 5 分2.关怀、严格要求、耐心教育每一位学生，加1 分3. 担当班主任并执行职责，加 3 分4.不可以同等对待每一位学生，扣 1 分扣 2 分1 分5. 将就、听任、宠爱学生，扣1.建立保护学生安全的责随意识，踊跃预防事故的发生，实时妥当处理突发事件，紧急时辰挺身而出保护学生人身安全，不先于学生撤退险境，加1 分加 3 分1 分2. 关怀学生身体健康，保证学生的歇息时间和体育锻炼时间，加3. 关注学生心理健康，着重对学生进行心理劝导，加 1 分4. 流露学生个人隐私，扣 1 分扣 3 分25. 对学生安全教育不重视，扣分1. 能纠正学生不良行为和习惯，加 1 分加 2 分2.展开班、团、队活动，加 1 分加 1 分 1. 能保护学生的好奇心，培育学生创新精神，加 1 分扣 2 分2. 以分数作为评论学生的独一标准，扣 1 分3. 在民众场合公然学生成绩及排名，扣 1 分加 2 分1. 支持和鼓舞学生参加社团和社会公益活动，加 1 分2. 在教育教课活动和学生管理、评论中公正公正对待学生，尊敬学生的选择，加 1 分加 1 分 1. 关注学生的心理健康问题，实时解决学生的心理疑惑，加 1 分2. 搞题海战术，或许要修业生节假日补课，扣 1 分扣 2 分3. 上课拖堂，占用学生歇息时间，扣 1 分一级二级评论加减指标指标标准分值加 3 分以身知荣明耻、言传身作则教扣 4 分举止穿着得体、语言规扣 3 分文明范为人关怀集体，团结协加 1 分师表作扣 1 分团结加 2 分协作尊敬同事，尊敬家长扣 3 分加分或自评加分或观察项目扣分数扣分依照1.恪守社会公德，心口如一，加 1 分2.对学生和家长能视同一律，加 1 分3.要修业生做到的，自己先带头做到，加1 分4.有酒后上课行为，扣 2 分。

—13—附表 1广西中小学教师职业道德考核评价表(年度)填表说明：1.违反《广西中小学教师职业道德考核办法》第三条第三款所列十二种情形之一的，直接认定为“不合格”，不需使用本表考核。

2. 根据“ 观测项目” , 在“ 自评加分或扣分依据栏” 填写自己加分或扣分依据。

扣分项所列情形只要发生 1 次就扣分，不累加。

加分项需要始终符合要求，方可加分。

—14——15——16——17—附表 2广西中小学教师职业道德考核情况统计表( 年度)—18—附件 2广西壮族自治区关于贯彻教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》实施细则根据教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教师〔2014〕1 号）和《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》（教监〔2014〕4 号）等精神，为进一步规范教师从教行为，全面加强中小学教师职业道德建设，结合我区实际，现就中小学教师（包括幼儿园、特殊教育学校、普通中小学、中等职业学校、少年宫以及教研室、电化教育等机构的教师）违反职业道德行为的处理和问责制定如下细则。

一、本细则所称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同。

其中，警告期限为 6 个月，记过期限为 12 个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为 24 个月。

二、在职教师有下列行为之一的视为违反职业道德行为，即依据本实施细则和相关法律法规严肃处理，没收违规收费，视情节轻重取消评先评优资格、调离原工作单位、降低专业技术岗位—19—等级及工资，危害严重、影响恶劣的，依规撤销教师资格，清除出教师队伍，对涉及违法犯罪的要及时移交司法机关。

（一）在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行或者不利于社会安定、影响国家统一和民族团结的言行；有违法乱纪行为，涉外活动中有损国格、人格的或国家利益的；（二）在教育教学活动中遇突发事件时，不关心和爱护学生，不履行保护学生人身安全职责的；（三）在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；（四）在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；（五）体罚学生或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；（六）对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；（七）索要或者违反规定收受家长、学生财物的；（八）组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；（九）组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的；（十）其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。