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尼尔斯骑鹅旅行记 阅读交流课ppt课件

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新部编版语文六年级下册《骑鹅旅行记》整本书阅读交流课(课件)

新部编版语文六年级下册《骑鹅旅行记》整本书阅读交流课(课件)

8 尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么时间？
（ D） A、清晨 B、中午 C、傍晚 D、深夜
9、尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么地点？ （ B） Ａ、山脚 Ｂ、山洞口 Ｃ、大树旁 Ｄ、河边
10 尼尔斯看到的那个海底城市要多少年才能
从海底浮上地面一次？（ A ）
A、100年
B、1000年
C、50年
《骑鹅旅行记》
知识擂台赛
（考考你书中细节知多少？）
1 《骑鹅旅行记》是世界著 名的童话故事，它的作者是
（C ）
• A、[丹麦]安徒生 • B、[德国]格林兄弟 • C、[瑞典]塞里玛·拉格洛夫 • D、[中国]叶圣陶
2 是谁把尼尔斯变成了小矮
人？（ B ）
• A、仙女 • B、小精灵 • C、大雁
他心里越来越不安了。他知道，倘若一直生活在大雁中 间，那么自己肯定会错过很多美好的东西。毕竟，人类要比 动物聪明能干……他越走越舍不得人类了……而现在，他却 担心得要命，生怕自己以后再也不能恢复原样了。他急切地 想知道，究竟应该怎么做才能让自己重新变成人呢？
——以上是节选第六章《向北方飞》（62页）
与名著共舞
—《骑鹅旅行记》
整本书阅读交流课
《骑鹅旅行记》的主要内容
这本书主要写了一个名叫尼尔斯的小男孩由于 贪玩淘气、爱欺负小动物，结果被小精灵施了魔法 变成了拇指大的小人。后来在会飞的白鹅莫顿、大 雁阿卡，还有其他一些小动物的帮助下，尼尔斯经 历了千辛万苦，克服了重重困难，最后又恢复到了 原来的样子，并且改掉了坏毛病，变得勇敢、善良、 仗义、懂事。
6、尼尔斯和阿卡是怎样帮助黑老鼠驱逐灰老鼠 的？（C ） A、尼尔斯与雁群在阿卡的带领下与灰老鼠进行 了英勇的战斗。 B、尼尔斯赶去通知黑老鼠们赶回来同灰老鼠进 行战斗，并赶走了灰老鼠。 C、尼尔斯吹奏一只哨子，将灰老鼠们吸引走了。

《骑鹅旅行记》PPT演示课件

《骑鹅旅行记》PPT演示课件

混乱：没条理，没秩序。 报应：佛教用语，原指种善因得善果、种恶因得恶果，后来多指种 恶因得恶果。 垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。 漫游：随意游览。 跃跃欲试：形容心里急切地想试试。 无济于事：对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么帮助。 比喻不能解决问题。 九牛二虎之力：形容很大的力量。
小男孩儿变成拇指大的小人儿后，鸡和鹅对待他的态度又如何？
院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男孩，并发出 六一阵使人无法忍受的咯咯声。公鸡叫道，“他活该， 咯咯里咕，他扯过我的鸡冠！”
作为一名教育工作者，肩负的教育责任是天命不可违，符合时代精神的教育理念，充满智慧的管理策略，彰显魅力的价值追求，定是 完善自我的核心要素，这本书用事件描述灵魂，用幽默启迪心智，用历史洗刷情理，尤如在我们面前放了一面镜子：正心、正形。当
后悔——懊悔 捣蛋——捣乱 读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差， 聚精会神——心不在焉 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识，通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的，责任感的认同是通向智慧 聚精会神——专心致志 人生的基本保障，教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量，教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部 得意扬扬——垂头丧气 分，今天做教师就意味着责任担当和无私奉献。读这本书，我有以下几点感受，也是多年在工作中一直禀承的信念。 垂头丧气——无精打采 他年轻英俊的面孔，在监狱中一呆就是十九年。片中还放到老的图书保管员，在监狱中整整呆了五十年，当他被刑满出狱时，他却拿 头晕目眩——头晕眼花 一清二楚——扑朔迷离 起刀子想杀人，因为他想留在监狱，他已经习惯了在监狱里的生活，因为在那里他是那样受人尊敬，而外面是他非常陌生和恐惧的世

6骑鹅旅行记课件(共51张PPT)

6骑鹅旅行记课件(共51张PPT)

男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。“这大概是一场梦， 一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”
“简直不敢相信”写出了尼尔斯变成小狐仙之后的惊 异，他的第一反应是不相信，并猜想可能是一场梦，一会 儿就会变回去。
尼尔斯到底变得有多小？ 请找出两处能够形象地说明尼尔斯变得有多小的语句。
作者对于小男孩尼尔斯变成小人儿的模样，没有直接描写， 而是通过间接的对比描写来激发读者的阅读兴趣，如“他还够 不到锁”；另外从麻雀的话“快看拇指大的小人儿尼尔斯·豪 尔耶松”中可以看出尼尔斯变小后只有拇指般大小。
课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？
第一部分（1-4） 小男孩变成小人儿后想找小狐仙变回去。
第二部分 （5-29）
尼尔斯遭到了鸡群的嘲笑，和猫发生了战争 并以大败告终，三头牛看到尼尔斯时都想报仇。 尼尔斯为自己的行为感到后悔，决定不再捣蛋。
第三部分 （30-48）
尼尔斯听见家鹅和大雁的对话，为了不让父 母伤心，他抱住了雄鹅。跟着飞到了高空。
人教版 六年级下（配统编教材）
《骑鹅旅行记》是一本在瑞典乃至全世界家喻户晓的图书，一本 和作者同时印在纸币上的图书。作者拉格洛芙因为这本书而获得了诺 贝尔文学奖。《骑鹅行记》是她唯一为儿童写的长篇童话，现在已被 译成50多种文字，还被改编为动画片。这部作品生动地讲述了小男孩 尼尔斯骑鹅旅行的有趣经历，绘了作者的祖国瑞典的美丽河山，还穿 插介绍了大量瑞典的民间传说，让小读者在阅读中懂得了真诚、勇敢 和友爱，并获得了丰富的地理和历史知识。今天，我们就来学习这部 童话作品的节选部分。
猫为什么没有立刻回答尼尔斯的问题 ？从尼尔斯与猫的互动 中，可以看出此时猫的心情是怎样的，你是从哪里看出来的？
作者笔下的猫具有多重个性：开始从院子里走 出来的时候，是温柔可爱的小猫；接着和小男孩尼 尔斯发生“战争”的时候，凸显出猫的凶猛和勇敢； 后来在可以置小男孩于死地的时候，小猫却松开了 爪子，表现出小猫善良的一面。

6《骑鹅旅行记》导读课课件(共22张PPT)

6《骑鹅旅行记》导读课课件(共22张PPT)

一篇作品被我们称之为名篇， 前提是它已经经受住了漫长时间 的考验。——曹文轩
任务三：回忆方法 开启故事之旅
读书方法
读书计划
阅读时间 阅读内容
阅读方式
自我评价
自主阅读 亲子阅读 同伴共读 与人分享 读书笔记
✭
✭✭
周一
周二
周三
周四 周五
周六
周日
制定读书计划，选 择自己喜欢的阅读方式 去阅读整本书。
1907
1909
改编为电影、动画片
它是一本和作者同时印在纸币上的图书
任务二：猜测目录 走进故事情境
任务二：猜测目录 走进故事情境
尼尔斯骑鹅飞上天空，跟随雁群长途旅行的过程中，
他会遇到哪些奇妙、有趣的故事呢？请在目录中选择自己
最感兴趣的章节，对照评价量表，在小组内互讲互评。
评价 1.能猜测 1.能猜测出故
标准 出故事情 事情节；
节。
2.能用丰富的
语言表达。
星级
✭
✭✭
1.能猜测出故事情节； 2.能用丰富的语言表达； 3.猜测的故事情节能表现人物 性格特点。
✭✭✭
时心中只有 一个明确的意图：“为了教育瑞典儿童 热爱自己的祖国。”所以，她通过引人 入胜的故事情节，对瑞典的地理、地貌、 动植物、民俗民风等进行了真实的记录。 这本书以责任、爱心、智慧为理想追求， 体现了人和动植物美好和谐相处的画面， 融文艺性、知识性、科学性为一体。
跟随外国文学 名著的脚步，去发 现更广阔的世界。
第一站：英国
任务一：观察封面 打开故事大门
仔细观察，从封面上 你获得哪些信息？
它是世界上第一部也是唯一一部获 得诺贝尔文学奖的童话
它被翻译成50多种文字

《骑鹅旅行记》PPT优秀课件

《骑鹅旅行记》PPT优秀课件

合作探究
1.说说小男孩尼尔斯变成了小狐仙之后， 他的世界发生了怎样的变化。
男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。 他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜 子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很 小很小罢了。 快看拇指大的小人儿尼尔斯·豪尔耶松！ 整群鸡都跑到他身边，站在他周围叫着......你 活该！ 我只想让你知道，咱们俩现在究竟谁厉害。
无济于事：对事情没有什么帮助或益处，比喻不 解决问题。
没完没了：一个接着一个，完全没有终止。
乌合之众：像乌鸦似的聚合在一起的一帮人。比喻杂
凑在一起的毫无组织纪律的人群。
聚精会神：形容集中精神，专心一意。
整体感知
默读课文，用自己的话，简要说说课文 的主要内容。
课文写了小男孩尼尔斯受到惩罚，被变成 了一个只有拇指般大小的小狐仙。之后受到 了鸡、鹅、猫、牛群的威胁和攻击，整个世 界发生了翻天覆地的变化。最后为了阻止大 雄鹅飞走，抱住大雄鹅飞上了天空。
2.对比前后变化，你认为尼尔斯是一个怎样的 孩子？
尼尔斯非常调皮，要么经常用木鞋打名叫 星星的牛，要么把马蜂放进金百合牛的耳朵， 要么就捉弄自己的母亲，多次把她气哭。牛 都非常憎恨他。
非常调皮
知错能改
男孩想对她们说， 过去他对她们不好， 现在后悔了，只要告 诉他小狐仙在哪里， 以后他就再也不捣蛋 了。
善良 勇敢 有爱心
当尼尔斯发现大 雄鹅要跟着大雁们 飞走时，他想到了 父母亲发现雄鹅不 见了后会很伤心， 而勇敢地去阻止雄 鹅腾空飞起（语言、 行动）
3.故事中我们看到尼尔斯知错就改、勇于 舍己，是个心地善良的好孩子。今天学习 后，你哪些收获？
真诚往往创造美好的境界。
拓展延伸
小说中还有许多有趣的故事，如“鹤之舞表 演大会”“地狱谷的羊群”，发挥想象力，猜 猜它们又将讲述怎样的神奇？

《尼尔斯骑鹅旅行记》读书分享会 课件(共20张PPT)

《尼尔斯骑鹅旅行记》读书分享会 课件(共20张PPT)

精彩分享
这一段话，是在描写大雁的样子，写了羽毛 的颜色，写了眼睛的样子，大家能不能想象 出是什么样的大雁？
他们的身材要比他小得多，他 们当中没有一只是白颜色的， 反而几乎只只都是灰颜色，有 的身上还有褐色的杂毛。他们 的眼睛简直叫他感到害怕，黄 颜色、亮晶晶的，似乎眼睛背 后有团火焰在燃烧。
精彩分享
在他把干草铺好之后，雄鹅再一次叼起他的 衬衫衣领，把他塞到翅膀底下。‘我想你会 在这儿暖暖和和地睡个好觉的。’他说着把 翅膀夹紧起来。
大鹅让尼尔斯在他翅膀底下休息，给了尼尔 斯温暖舒适的保护。
04
读书感悟 作者告诉读者这样一个简单的道理，人只要善待动物、善待自然，学会与动 物协作，与自然相处，人将会和自然成为最亲密的伙伴。
这里对从空中看到的湖面进行了 详细的景色描写，大家可以想象 出湖面的寒冷和可怕吗？
精彩分享
唉，他到哪里去寻找食物 呢？有谁会给他房子住呢？ 有谁会为他铺床叠被呢？ 有谁来让他在火炉旁边取 暖呢？又有谁来保护他不 受野兽伤害呢？
这里用了5个“？”，没 有食物，没有房子，没有 被褥，没有火炉，没有保 护。尼尔斯内心的害怕， 和担心都体现在这几个问 句中。
作者简介
1858年11月20日，塞尔 玛·拉格洛夫出生在瑞典 西部的丰姆兰省的莫尔 巴卡庄园一个世袭贵族
地主家庭
1902年，她看到移居于 巴勒斯坦的瑞典农民生活 的艰苦，充满了同情，写 下了小说《耶路撒冷》。 同年，受瑞典国家教师联 盟委托给孩子们编书籍
1904年，她获得了瑞典 文学院颁发的金质奖章。 也是在这一年她开始跋 山涉水到瑞典的各个地 区考察，打算写一本适 合孩子们在校园阅读的
LOGO
尼尔斯 R E A D 书分享
作者告诉读者这样一个简单的道理，人只要善待动物、善待自然，学会与动 物协作，与自然相处，人将会和自然成为最亲密的伙伴。

尼尔斯骑鹅旅行记Microsoft PowerPoint 演示文稿

尼尔斯骑鹅旅行记Microsoft PowerPoint 演示文稿
算 在瑞典有个男孩叫 富裕。尼尔斯很淘 气，经常捉弄家里 的动物。一天，爸 爸妈妈去教堂，尼 尔斯在家看教书， 发现小精灵在屋子 里，便想捉弄他。 尼尔斯用网把小精 灵困住。
• 小精灵很生气便把尼 尔斯变小了。真巧！ 白鹅马丁要和大雁一 起飞行，尼尔斯怕白 鹅会不会来所以，抓 住白鹅的毛，和白鹅 一起飞向天空。
尼 尔 斯 骑 鹅 旅 行 记
作者 拉格洛夫 国家瑞典
内容简介
• 男孩尼尔斯，捉弄小精灵被变小，无意中，骑在白 鹅马丁的背上。与马丁冒险的经历！
• 人物简介
• • • • 尼尔斯：善良、胆小、调皮。 马丁：倔强、坚强。 狐狸：狡猾奸诈。 阿卡：严厉
主要人物
• 尼尔斯。豪格尔森、白鹅马丁、狐狸斯密 尔。。。。。。
目录
• • • • • • • • • • • • 1.这个男孩子 2.大雪山来的大雁阿卡 3.白鹤之舞 4.在下雨天里 5.卡尔斯克鲁纳 6.去厄兰岛之行 7.小卡尔斯岛 8.两座城市 9.美丽的花园 10.五朔节之夜 11.在乌普萨拉 12.斯德哥尔摩 • • • • • • • • • • • 13.老鹰高尔果 14.拉普兰 15.放鹅姑娘奥萨和小马茨 16.在拉普人中间 17.到南方去，到南方去! 18.海尔叶达伦的民间传说 19.韦姆兰和达尔斯兰 20.一座小庄园 21.飞往威曼豪格 22.回到了自己的家 23.告别大雁

《骑鹅旅行记节选》(完美版)PPT课件1

《骑鹅旅行记节选》(完美版)PPT课件1

作者是瑞典著名女作家塞尔玛·拉格洛芙，她生于1858年，3岁时因下肢疾患，行走艰难，主要靠书籍和会讲故事的外祖母相伴。
你能用几句话来概括故事的主要内容吗？争取做到既简练又完整哦！
故事中的尼尔斯给你留下了怎样的印象？请大家精读文本重点段落，结合具体的内容来交流交流自己的阅读体会。
男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣，刺进了他的肉皮，锋利的犬牙触到了他的咽喉上。
“你可千万不要飞走呀！
（变成小狐仙）→（
）→（
）
勇敢男孩想对他们说，过去他对她们不好，现在后悔了，只要告诉他小狐仙在哪里，以后他就再也不捣蛋了。
文本的重点在哪部分？再去默读尼尔斯变成小狐仙后的部分，看看他的世界发生了什么变化？
编本小学语六年级下册第二单元
用快速阅读的方法读读文章节选的内容，看看先写了什 么？然后写了什么？最后又写了什么？
（变成小狐仙）→（ 寻找小狐仙讲和 ）→（骑上雄鹅去旅行）
文本的重点在哪部分？再去默读尼尔斯变成小狐仙后的 部分，看看他的世界发生了什么变化？
原来被他欺负的小动物现在都来嘲讽报复他
尼尔斯在寻找小狐仙讲和的过程中到底遇到了哪些
他一下从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。“你可 千万不要飞走呀！”他喊道。
……
这么有趣的故事，这么特点鲜明的语言，是谁带给了我们这么
美好的精神大餐呢？
《骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝 尔文学奖的童话作品。作者是瑞典著名女作家塞尔玛·拉格洛芙， 她生于1858年，3岁时因下肢疾患，行走艰难，主要靠书籍和会讲故 事的外祖母相伴。长大后，她博览群书成为一名作家。1906年，年 近50岁的她忍受着腿疾带来的巨大痛苦，搜集资料，跋山涉水，认 真研究飞禽走兽的生活习性，调查各地的风俗习惯和民间传说，完 成了这部作品。

(部编版教材)六年级下册《骑鹅旅行记》PPT全文课件

(部编版教材)六年级下册《骑鹅旅行记》PPT全文课件

（部编版教材）六年级下册《骑鹅旅 行记》P PT全文 课件
（部编版教材）六年级下册《骑鹅旅 行记》P PT全文 课件
骑鹅旅行记（节选）
认真探究
他的世界还发生了什么变化呢？
1.男孩对猫并不示弱，反而向前逼近了一步。 这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在 地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽 喉张开了大嘴。……接着，猫就走开了，看上去像 他来的时候一样温柔和善。男孩羞得连一句话也说 不出来，赶紧溜到牛棚里去找小狐仙了。
男孩想对她们说，过去他对她们 不好，现在后悔了，只要告诉他小狐 仙在哪里，以后他就再也不捣蛋了。
（部编版教材）六年级下册《骑鹅旅 行记》P PT全文 课件
（部编版教材）六年级下册《骑鹅旅 行记》P PT全文 课件
骑鹅旅行记（节选）
认真探究
他的世界还发生了什么变化呢？
2.牛棚里只有三头牛。但男孩进去 的时候，却是吼声四起，一片混乱， 听起来至少是三十头。……五月玫瑰 在她们中间年纪最大、最聪明，而且 也最生气。“你过来，”她说，“你 做的事都应该遭报应了。你曾多次从 你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳， 你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚 绊倒她，你多次气得她站在这里流眼 泪!
当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力。他
一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的 脖子。“你可千万不要飞走啊！”他喊道。
（部编版教材）六年级下册《骑鹅旅 行记》P PT全文 课件
（部编版教材）六年级下册《骑鹅旅 行记》P PT全文 课件
骑鹅旅行记（节选）
认真探究
他的世界还发生了什么变化呢？
男孩想对她们说，过去他对她们 不好，现在后悔了，只要告诉他小狐 仙在哪里，以后他就再也不捣蛋了。

《骑鹅旅行记》PPT优质课件

《骑鹅旅行记》PPT优质课件

板块四 雀鸡猫牛都是好客串
好戏连连看
பைடு நூலகம்
第一幕：尼尔斯被麻雀奚落 第二幕：尼尔斯被鸡追逐 第三幕：尼尔斯被猫吊打 第四幕：尼尔斯被牛怒斥
你看见一个怎样的 尼尔斯？
拓展阅读：从前，有个小男孩，大概十四岁，个头儿倒是不矮，只 是不很壮实，一头淡黄色的头发总是乱蓬蓬的。怎么说呢？他不是那 种讨人喜欢的好孩子，除了吃饭和睡觉，能让他感兴趣的就是干点儿 坏事了。
作家在创作时常常要对现实世界进行加工、改造，让 不可能变为可能，让不合理变成合理。
板块三 小狐仙的法力是个好东西
人怎么能变小呢？ 小狐仙有什么能力？
板块四 雀鸡猫牛都是好客串
尼尔斯变成了小狐仙之后，他的世界发生了怎样的变化？
第一幕：尼尔斯被麻雀奚落
门廊外面的地板上有一只麻雀在跳来跳去。他一看见男孩就叫了 起来：“叽叽，叽叽，快看放鹅娃尼尔斯！快看拇指大的小人儿！快 看拇指大的小人儿尼尔斯·豪尔耶松！”
费这么多笔墨去写雀鸡猫牛用意何在？
板块五 大雁北飞是种好诱惑
怎么样才能让尼尔斯骑鹅去旅行呢？
朗读： 当大雁们看到在院子里漫游的家鹅时，就一边朝大地低飞，一
边喊着：“跟我们来吧！跟我们来吧！现在飞向高山。”
注入新的角色，带来新的故事。
拓展延伸
小说中还有许多有趣的故事，如“鹤之舞表演大会” “大海中的白银”“地狱谷的羊群”， 它们又将讲述怎样 的神奇？
塞尔玛·拉格洛芙 （1858—1940） 瑞典女作家。 1909 年获得诺贝尔文学奖，她是瑞典第一位得到这 一荣誉的作家，也是世界上第一位获得这一文学奖 的女性。代表作有《骑鹅旅行记》《阿尔纳先生的 钱》等。
谢谢！
骑鹅旅行记（节选）
板块一 骑鹅旅行是个好主意

尼尔斯骑鹅旅行记阅读指导(课堂PPT)

尼尔斯骑鹅旅行记阅读指导(课堂PPT)
《尼尔斯骑鹅旅行记》第二章开始的新旅程，不仅是一段充满奇幻与冒险的旅程莫顿等诸多角色，他们共同经历了种种困难和危险，尼尔斯也从中学会了勇敢、善良和责任。作品的语言特色鲜明，以游记形式展现了瑞典美丽的自然风光，同时将自然与心灵净化巧妙融合，让读者回味无穷。通过关注作品的情节、人物和语言，我们可以更深入地理解作品的主题和内涵，感受作者塞尔玛·拉格洛芙的匠心独运。这次新旅程不仅是尼尔斯的成长之旅，也是我们每个读者探索自我、感悟生活的精神之旅。

部编版六年级下册《骑鹅旅行记》精品课件ppt

部编版六年级下册《骑鹅旅行记》精品课件ppt

“大概和肯定” 是一对反义词， 这是男孩的心理 描写，说明男孩 并不相信自己真 的变成了小狐仙， 这一场梦，自己
还会变成人的。
于是，男孩想去找小狐仙，希望 讲和变回原样，读读下面的句子， 说说这句段在文中有什么作用？ 他发现，光那样站着 等待是无济于事的， 一定得想别的办法。 他觉得最聪明的做法 就是去找小狐仙讲和。
主要内容
课文主要写了喜欢虐待动物的小 男孩尼尔斯被小狐仙变成大拇指 般大小后受尽动物们的嘲笑、恐 吓和追逐。后来，尼 尔斯爬到了家鹅的 身上，被家鹅带到 了天上，和大雁
们一起旅行。
再读课文
请同学们再一次快速地默读课文， 想想课文是按照怎样的顺序介绍 的，分别介绍了哪些情节，用小 标题的形式概括出来。
夸张的手法
男孩感觉到猫的爪子穿过他的背 心和衬衣，刺进了他的肉皮，锋 利的犬牙触到了他的咽喉上。他 拼命地喊着救命。
“拼命地喊着救命”说明什么？
在被猫扑倒在地，前爪按住胸口， 大嘴对准咽喉之后，又害怕猫要 了他的命，所以大喊救命。说明 男孩此时已经被吓坏了。
牛棚里只有三头牛。但男孩进去 的时候，却是吼声四起，一片混 乱，听起来至少是三十头。
认读字词
yē gē
páo
豪尔耶松 咯咯声 刨虫子
mi quǎn hùn jiāng méi
猫咪 犬牙 混乱 缰绳 黑莓
chán
xuàn
流水潺潺 头晕目眩
词语解释
无济于事：对事情没有帮助。 乌合之众：无组织性的一群人。 聚精会神：集中精神、注意力。 得意扬扬：非常得意的样子。 垂头丧气：低落、失望的神情。 头晕目眩：头脑昏晕，眼睛发花。 跃跃欲试：急切地想试试。 九牛二虎之力：很大的力气。
这是过渡段，在 文中起承上启下 的作用。承接上 文站在闭目镜子 前怪样子不会消 失，引出下文男 孩找小狐仙过程

尼尔斯骑鹅旅行记PPT教材(23页)

尼尔斯骑鹅旅行记PPT教材(23页)
《新看门狗》
目录
第一章 第一早 第二早 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章
男孩尼尔斯 加入大雁 “鹤之舞”表演大会 奥兰岛的新伙伴 “地 域谷”之战 海底城市 被乌鸦劫持 想家的夜晚 拯救大鸟湖
第十章
最好的朋友
第（，一章幽灵花园
第十二章狐狸斯密尔的下场
第十三章放弃机会 第十 四章恶毒的姐姐 第十五 章老鹰高尔果 第十六章 帮助奥萨 第十七章尼尔 斯回家
前面有两个准备回家的人，尼尔斯紧跟在他们身 后。很快，他们走到一幢农舍前，一直长毛大狗从窝 里跳出来欢迎主人。尼尔斯热情地跟狗打招呼，并告 诉它一只狐狸正在追赶自己。大狗早就听说了尼尔斯 的事，于是很愿意帮助他。他们钻进狗窝，小声地商 量着计策。很快，狐狸探头探脑地靠近狗窝，它知道 尼尔斯就在里面。它盘算着怎样把尼尔斯引出来。忽 然，大狗伸出舌头喊道: “滚远点， 小心我咬死你! 狐狸冷笑着说：“你脖子上的链条能有多长，有本事 你 来。”大狗忽然往前跳去，一下子就把狐狸扑倒了， 当然 大狗的脖子上也没有了链条。狐狸吓得一动不动， 大狗把 狐狸拖到窝边，尼尔斯拿起铁链，把狐狸牢牢 地拴住了。 尼尔斯说：“斯密尔，从现在起你就是一 只看门狗了。”
《尼尔鵬鹅旅行记））
•《尼尔斯猗鹅旅行记》是世界文学史上第一部，
也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。作 者
是瑞典女作家塞尔玛拉掊洛芙。故事讲一个不 （爱
学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一
次捉弄小妖精，而被小妖精用魔法变成了一个小
g 人。他骑在他家的鹅背上，跟着大雁出 作长途旅行。通奇异 ?^了 滕识，结识了许多朋 封凶恶贓的
《尼尔斯骑鹅旅行记》片段变成小人
A
夜深了，老奶奶起身准备关门睡觉时，看到一个小人正 蹑 手蹑脚地走进来。老奶奶一点也不害怕，因为她听说见到 精 灵可以给自己带来幸福。小人快速地爬到松鼠的笼子上， 然 后用力摇晃笼子的门，可他无法打开。于是他站在那里和 松 鼠叽叽喳喳了好久，然后顺着木柱滑到地上，从院子的大 门 跑了出去。不一会儿，小人又来了，他双手好像捧着什么， 飞快地跑向笼子，他把东西交给松鼠，然后飞快地跑了。老 奶奶轻轻走到笼子边，朝里一看，竟然是两只出生才几天的 松鼠幼崽，不一会儿，小人又送来了两只松鼠幼崽......人们 觉得自己做了一件很不光彩的事，让老奶奶把松鼠送回森林 林去了。原来救松鼠的小人就是尼尔斯，那天他在树林里寻 找食物时，发现了四只嗷嗷待哺的小松鼠。山雀告诉他松鼠 妈妈被村庄里的人捉住了，于是，尼尔斯冒着生命危险找到 了松鼠妈妈，给它送去了幼崽。

《尼尔斯骑鹅旅行记》阅读推荐课 ppt课件

《尼尔斯骑鹅旅行记》阅读推荐课 ppt课件
C、读书
是谁把尼尔斯变成了小矮人？ （ B） A、仙女 B、小精灵 C、大雁
这本书主要告诉我们两个道理： 1.人和动物要和睦相处。
2.热心地帮助别人是世界上最 快乐的事 。
问答题： 谁是 记忆大师？？
《尼尔斯骑鹅旅行记》是世
界著名的童话故事，它的作 者是（ B ） A、[丹麦]安徒生 B、[德国]格林兄弟 C、[瑞典]塞里玛·拉格洛夫 D、[中国]叶圣陶
爸爸妈妈出门了，让尼尔斯在 家干什么？（ A ） A、看电视 B、写作业
目
第一章 离开家园 第二章 跟着大雁出发 第三章 狐狸初现 第四章 野外的生活 第五章 貂和水獭 第八章 卡尔斯克鲁纳城 第九章 海底城市 第十章 被乌鸦绑架 第十一章 老鹰高尔果 第十二章 来到拉普兰 第十三章 回家
黑夜历险
大雁们飞到湖中的浮冰上睡觉.尼尔斯躺在雄鹅温 暖的翅膀下，疲乏使他很快就睡着了.夜深时，一只叫 斯密尔的狐狸窜到浮冰上，想偷袭大雁.当他快挨到一 只大雁时，爪子一滑，在冰上刮出了声响.大雁们被惊 醒了，拍动翅膀就冲天而起.可是最近的那只大雁来不 及逃走，翅膀被狐狸叼住了.尼尔斯也醒了，他又忘了 自己已变成个小人，拼命地追了上去.
第一章离开家园第七章貂和水獭第二章跟着大雁出发第八章卡尔斯克鲁纳城第三章狐狸初现第九章海底城市第四章野外的生活第十章被乌鸦绑架第五章拯救白鹅第十一章老鹰高尔果第六章神奇的哨子第十二章来到拉普兮第十三章回家20黑夜历险大雁们飞到湖中的浮冰上睡觉
❖一本好书，如一米阳光，照耀 我们的心田；一本好书，如一 个手电，照亮我们前进的道路； 一本好书，如一阵甘霖，给予 我们无尽的知识；一本好书， 如一把钥匙，开启智慧的大 门……
闪亮在《尼尔斯骑鹅旅行记》上的光环 ★ 该书在1907年出版，（距今将100 多年了）1909年获得诺贝尔文学奖。 ★ 到作者拉格洛芙去世时，它总共发 行了350万册，此后，每隔几年都要再 版一次，是瑞典文学作品中发行量最大 的作品之一。 ★该书迄今已被译成50余种文字，并 拍成电影和动画片。被誉为“21世纪

我的读书交流尼尔斯骑鹅旅行记 ppt课件

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我的读书交流尼尔斯骑鹅旅行记
品一品
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❖读完这本书，我知道了—— ❖读完这本书，我明白了—— ❖读完这本书，我了解了—— ❖读完这本书，我想到了—— ❖读完这本书，我积累了—— ❖读完这本书，我懂得了——
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样养着。而果果被阿卡教育是大雄鹅莫顿。因为他 是一只有理想的鹅，不像其他的鹅——
吃喝拉撒睡，像个没事鹅一样。我觉得 一个人一定要有梦想。
•
——彭惠妙
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• 狐狸斯密尔是阴险狡诈、卑鄙无耻的。它 为了报复尼尔斯它们，一路上对它们穷追 不舍。
阿卡是一只老练的大雁，具有很强的领导力， 在雁群中有着巨大的影响力。
尼尔斯开始是十足的淘气包，可是在这一次 奇妙的旅行中，他懂得了什么是“爱”，什 么是“友谊”。他终于改邪归正，做一个好 孩子了。
——唐杰
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• 阿卡非常善良，将年幼且父母双亡的小 雕果果带回巢里，当成自己亲身孩子一
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序言
序，亦称“叙”，或称“引”，又名 “序言”、“前言”、“引言”，是放在著 作正文之前的文章。作者自己写的叫“自 序”，多说明本书的内容，写作缘由，经过， 旨趣和特点；别人代写的序叫“代序”，内 容多介绍和评论该书的思想内容和艺术特色。 读“序言”能帮我们对整本书有全面的了解。
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写作特点：
以游记为题材的书还有很多，比如：《绿野仙 踪》、《格列佛游我的记读书交》流尼等尔斯。骑鹅旅行记
中外名著，像是为我们的心灵打开 了一扇又一扇窗户，让我们看见外面那 五彩缤纷的世界。在你们这个时候，读 到什么并不重要，读懂多少也不重要， 重要的：是读，是想读，是读个没完。
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A、善良 B、凶猛 C、残暴
27、黑旋风是怎么死的？（ ）
A、小刀刺死 B、累死 C、摔死
28、是谁拜托尼尔斯去看一看可怜的老太太？（ ）
A、绿头鸭 B、母牛 C、猎狗
29、雅洛是一只什么鸟？（ ）
A、绿头鸭 B、乌鸦 C、麻雀
30、女主人带着雅洛到小岛上，雅洛被主人当成了（ ）。
17
A、宠物 B、诱饵 C、 猎手
31、熊爸爸请尼尔斯帮忙烧掉什么地方？（ ）
A、村庄 B、钢铁厂 C、矿井
32、尼尔斯是怎么从熊窝里跑掉的？（ ）
A、偷跑掉的 B、熊爸爸放的 C、阿卡救的
33、邓芬的两个姐姐为什么那么恨她？（ ）
A、邓芬的两个姐姐嫉妒邓芬既美丽又温柔善良 B、邓芬的两个姐姐发现雄
鹅莫顿是妖怪
34、尼尔斯被渔夫以（ ）的价格卖给了斯德哥尔摩郊区公园的看门老人克
莱门特。 A、10法郎 B、20法郎 C、30法郎
35、是谁把雏鹰高尔果抚养长大的？（ ）
A、尼尔斯 B、阿卡 C、邓芬
36、雏鹰高尔果答应帮助尼尔斯做什么？（ ）
A、解除诺言 B、送他回家 C、去旅行
37、是谁把尼尔斯送到阿卡身边的？（ ）
A、雄鹅 B、高尔果 C、渡鸦巴塔基
38、在尼尔斯骑鹅旅行的时候，人们都议论着走遍全国的哪两个孩子？
尼尔尼斯尔骑斯鹅骑旅鹅旅行行记记
和睦小学 四（2）胡馨月
塞尔玛.拉格洛芙 著
四和（2睦）小班 学胡四馨月（2）班 刘佳仪
尼尔斯骑鹅旅行记
1
谁来说说第这二章本书加的入主大要雁 内容？
• 一群大雁从空中飞过，家里的一只雄鹅想 展翅跟随一起飞翔，尼尔斯为了不让它飞 走，紧紧抱住它的脖子，不料被鹅带上高空。
（19、）大。公A羊、对山尼洞尔斯B、说窑要洞当心C岛、上地的狱裂洞缝，它们把岛上最大的裂缝称16为
20、白鹳先生找尼尔斯干什么？（ ）
A、散步 B、聊天 C、告别
21、尼尔斯看到的那个海底城市要多少年才能从海底浮上地面一次？（ ）
A、100年 B、1000年 C、50年
22、海底城市浮上海面后，过多久会重新沉下去？（ ）
9、（ ）一路上跟踪雁群，一次次找雁群麻烦。
A、狐狸 B、邓芬 C、猎人
10、阿卡决定送尼尔斯回家的时候，尼尔斯为什么不愿意回去了？（ ）
A、因为他想和雁群一起到拉普兰去探险。 B、因为大雄鹅舍不得他走，他要陪
大雄鹅。 C、因为他觉得阿卡看不起他，他要留下来报复他。
15
11、尼尔斯和阿卡是怎样帮助黑老鼠驱逐灰老鼠的？（ ） A、尼尔斯与雁群在阿卡的带领下与灰老鼠进行了英勇的战斗。 B、尼尔斯赶去通知黑老鼠们赶回来同灰老鼠进行战斗，并赶走了灰老鼠。 C、尼尔斯吹奏一只哨子，将灰老鼠们吸引走了。 12、鹤舞表演大会上发生一个什么意外？（ ） A、下起了倾盆大雨 B、狐狸斯密尔偷袭了雁群 C、鹤的表演失败了 13、小灰雁邓芬身上的伤是（ ）治好的。 A、尼尔斯 B、阿卡 C、莫顿 14、雁群在旅行里遇上了什么灾难？（ ）。 A、暴风雪 B、风暴 C、地震 D、海啸 15、雁群在遇难时，它们停在了（ ）。 A、树上 B、地上 C、海上 D、山洞里 16、偷袭山羊群的是（ ）。 A、一只狐狸 B、三只狼 C、三只狐狸 17、尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么时间？（ ） A、清晨 B、中午 C、傍晚 D、深夜 18、尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么地点？（ ） Ａ、山脚 Ｂ、山洞口 Ｃ、大树旁 Ｄ、河边
5、当尼尔斯变小时，其他动物是什么表情？（ ）
A、开心 B、伤心 C、无所谓
6、尼尔斯骑的那只鹅叫什么名字？（ ）
A、斯密尔 B、阿卡 C、莫顿
7、尼尔斯变成小精灵后，雄鹅给他取了一个新的名字叫什么？（ ）
A、大拇指 B、小矮人 C、小不点
8、雁群的领头雁叫什么（ ） A、莫顿 B、阿卡 C、斯密尔
A、放鹅姑娘奥萨和弟弟小马茨 B、尼尔斯和小马茨 C、尼尔斯和奥萨
39、尼尔斯以前是一个（ ）的孩子，后来变成了一个（ ）的孩子。
A、聪明活泼 B、心地善良 C、调皮捣蛋 D、勇敢、乐于助人

40、尼尔斯最后变回原来的样子了没有？（ ） A、没有 C、变回来了
B、还是小1人8
19
20
A、一年 B、一个月 C、一个小时 D、一天
23、海底城市受到了（ ）的惩罚。
A、小精灵 B、海龙王 C、上帝
24、黑乌鸦的首领叫什么名字？（ ）
A、雅洛 B、黑旋风 C、卡尔木
25、当一群乌鸦攻击尼尔斯的时候，是（ ）救了尼尔斯？
A、卡尔木 B、黑旋风 C、斯密尔
26、黑旋风是一只什么样的乌鸦？（ ）
B、[德国]格林兄弟 C、[瑞典]塞里玛·拉格洛夫 D、
[中国]叶圣陶
2、尼尔斯的父母为什么把尼尔斯一个人留在家里，他们去了哪儿？（ ）
A、公园
B、教堂 C、农田
3、爸爸妈妈出门了，让尼尔斯在家干什么？（ ）
A、看电视 B、写作业 C、读书
4、是谁把尼尔斯变成了小矮人？（ ）
A、仙女 B、小精灵 C、大雁
2
3
聊一聊
你最喜欢书中那一个故事？
4
四人小组合作交流
这本书中有很多人物， 1.你能说说你最喜欢谁吗？
你想对他说些什么？ 2.你能说说你最不喜欢谁吗？
你想对他说些什么？
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1、《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事，它的作者是（ ）
A、[丹麦]安徒生