(完整)小学语文四年级修改病句练习题(带答案)

部编版小学四年级上册语文修改病句专项练习题及答案（60道）【导语】病句，就是有毛病的句子。

凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。

篇一1、语文对于我很感兴趣，所以上语文课时我听得很认真。

主次颠倒。

“语文对于我很感兴趣”改为“我对语文很感兴趣”。

2、看了舞蹈《千手观音》，我不约而同地鼓起掌来。

词语搭配不当，一个人不能用“不约而同”。

把“我”改为“我们”。

3、毕蔚的书包里放着字典、直尺、钢笔等文具。

词语搭配不当，“字典”不是文具而是书籍。

去掉“字典、”或全句改为：毕蔚的书包里放着字典，还有直尺、钢笔等文具。

4、学完《九色鹿》，明白了做人的道理。

缺少主语。

最前面加“我”。

5、雾气被树木淹没了。

主次颠倒。

改为：树木被雾气淹没了。

6、秋天的北京是个美丽的季节。

词语搭配不当，地名不可能是季节。

改为：北京的秋天是个美丽的季节。

7、博物馆里陈列着两千多年前新出土的文物。

前后矛盾。

改为：博物馆里陈列着新出土的两千多年前的文物。

8、岳欣虚心地改正并承认了自己的错误。

应先承认才到改正。

改为：岳欣虚心地承认并改正了自己的错误。

9、《珍珠鸟》的作者是冯骥才写的。

前后搭配不当。

去掉“写的”。

10、因为奶奶的年龄大了，所以仍坚持做家务。

关联词语用得不当。

“因为”改为“虽然”，“所以”改为“但是”。

11、微风轻轻地刮来。

用词不当，微风不可能用“刮”。

“刮”改为“吹”。

12、谢君花了整整一小时左右才做完语文和数学作业。

前后矛盾。

“整整”不应和“左右”同时使用。

去掉“整整”或“左右”。

13、老师的关心使我们感到暖和。

用词不当。

“暖和”改为“温暖”。

14、星期天，屠荣打算准备到外婆家去玩。

意思重复。

去掉“打算”或“准备”。

15、李浩喜欢踢足球和乒乓球。

用词不当，乒乓球不能用“踢”。

“和”后加上“打”。

16、不但尤明学习认真，而且他的成绩优异。

关联词语用得不当。

“不但”改为“因为”，“而且”改为“所以”。

一、xx1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。

2．我国人口是世界上最多的国家。

3．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

4．言行不一致的人，是一种极坏的作风。

5．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。

6．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。

7．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

8．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。

二、改正下面句子中用得不恰当的词语。

1．我们庆祝李明评上了“三好学生”。

2．我把养花当作生活中的一种情趣。

3．抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。

三、改正下列句子中词语搭配不当的地方。

１．他那xx的眼睛里射出xx的光亮。

２．我们漫步在郊外的航道上。

3．我在区运动会上，为学校争得了名誉。

4．xx之间流动着弯曲的小路。

5．漫山遍野响起了激动人心的口令。

四、下面的句子不完整，请加以补正。

１．我们必须讲卫生的习惯。

2．老师讲了xx救助藏族xx。

3．战斗英雄xx的事迹鼓舞我们。

4．清明节前的晚上。

五、改正下面句子中词序排列不当的地方。

１．语文对我特别感兴趣。

２．我把两件xx毛衣送给灾区的小朋友。

３．校门两旁的迎风招展xx。

４．我们讨论了并且听了xx的报告。

５．xx照在透过玻璃的桌子上。

６．这个深深有趣的想法印在我心里。

７．老师表扬了好人好事xx助人为乐。

六、改正下列句子中词义重复的地方。

１．山村里，满山遍野到处都是果树。

2．我有一条很红的鲜红的xx。

3．中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。

4．春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。

七、改正下列句子中不妥当的地方。

１．《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。

2．灿烂的xx淡淡地照耀着大地。

3．xx开满了各色各样的xx。

4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

5．他的家乡是xx人。

综合练习1、骄傲自满是学习上的阻碍。

2、这些是唐朝出土的文物。

3、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

4、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

【部编版小学四年级上册语文期末试卷】部编版小学四年级上册语文修改病句专项练习题及答案（60道）篇一主次颠倒。

“语文对于我很感兴趣”改为“我对语文很感兴趣”。

2、看看了舞蹈《千手观音》，我不约而同地扬起阿婷。

词语搭配不当，一个人不能用“不约而同”。

把“我”改为“我们”。

3、毕蔚的书包里摆着字典、直尺、钢笔等文具。

词语搭配不当，“字典”不是文具而是书籍。

去掉“字典、”或全句改为：毕蔚的书包里放着字典，还有直尺、钢笔等文具。

4、修完《九色鹿》，明白了做人的道理。

缺少主语。

最前面加“我”。

5、雾气被树木冲走了。

主次颠倒。

改为：树木被雾气淹没了。

6、秋天的北京就是个美丽的季节。

词语搭配不当，地名不可能是季节。

改为：北京的秋天是个美丽的季节。

7、博物馆里陈列着两千多年前新出土的文物。

前后矛盾。

改为：博物馆里陈列着新出土的两千多年前的文物。

8、岳欣虚心地废止并宣称了自己的错误。

应先承认才到改正。

改为：岳欣虚心地承认并改正了自己的错误。

9、《珍珠鸟》的作者就是冯骥才写下的。

前后搭配不当。

去掉“写的”。

10、因为奶奶的年龄小了，所以仍秉持搞家务。

关联词语用得不当。

“因为”改为“虽然”，“所以”改为“但是”。

11、微风轻轻地刮来。

用词不当，微风不可能将用“擦”。

“擦”改成“吹起”。

12、谢君花了整整一小时左右才做完语文和数学作业。

前后矛盾。

“整整”不该和“左右”同时采用。

换成“整整”或“左右”。

13、老师的关心使我们感到暖和。

用词不当。

“寒冷”改成“温暖”。

14、星期天，屠荣打算准备到外婆家去玩。

意思重复。

换成“急于”或“准备工作”。

15、李浩喜欢踢足球和乒乓球。

用词不当，乒乓球无法用“打”。

“和”后加之“踢”。

16、不但尤明学习认真，而且他的成绩优异。

关联词语用得不当。

“不但”改成“因为”，“而且”改成“所以”。

17、听说十几个船员病倒了，哥伦布的心情十分繁重。

用词不当，“艰巨”通常用以形容工作。

“艰巨”改为“沈重”。

小学四年级语文修改病句专项练习（含答案）一、判断下列句子的病因并修改句子。

(40分)常见的病因：A．成分残缺B．语序不当C．搭配不当D．表意不明E．两面对一面 F．语义重复 G．前后矛盾 H．关联词错误1．虽然被老麻雀的精神感动了，所以我唤回了猎狗。

句子病因( )修改：__________________________________________________2．现在为了研究蟋蟀，又搜索起它们的巢穴来。

句子病因( )修改：__________________________________________________3．能否找到五彩石是女娲补天的关键。

句子病因( )修改：__________________________________________________4．所有人都怕鹅，只有金奎叔很勇敢，他不怕。

句子病因( )修改：__________________________________________________5．我一定要改掉咬铅笔的坏毛病。

句子病因( )修改：__________________________________________________6．记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。

句子病因( )修改：__________________________________________________7．伟大的巨人盘古，用他的整个身体制造了美丽的世界。

句子病因( )修改：__________________________________________________8．学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。

句子病因( )修改：__________________________________________________二、下列句子中没有语病的一项是( )(10分)A．南京长江大桥是我国人民建造和设计的。

小学修改病句练习及答案一、练习1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。

2．我国人口是世界上最多的国家。

3．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

4．言行不一致的人，是一种极坏的作风。

5．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。

6．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。

7．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

8．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。

二、改正下面句子中用得不恰当的词语。

1．我们庆祝李明评上了“三好学生”。

2．我把养花当作生活中的一种情趣。

3．抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。

三、改正下列句子中词语搭配不当的地方。

１．他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。

２．我们漫步在郊外的航道上。

3．我在区运动会上，为学校争得了名誉。

4．两山之间流动着弯曲的小路。

5．漫山遍野响起了激动人心的口令。

四、下面的句子不完整，请加以补正。

１．我们必须讲卫生的习惯。

2．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。

3．战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。

4．清明节前的晚上。

五、改正下面句子中词序排列不当的地方。

１．语文对我特别感兴趣。

２．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。

３．校门两旁的迎风招展红旗。

４．我们讨论了并且听了老红军的报告。

５．阳光照在透过玻璃的桌子上。

６．这个深深有趣的想法印在我心里。

７．老师表扬了好人好事李小明助人为乐。

六、改正下列句子中词义重复的地方。

１．山村里，满山遍野到处都是果树。

2．我有一条很红的鲜红的红领巾。

3．中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。

4．春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。

七、改正下列句子中不妥当的地方。

１．《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。

2．灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。

3．花园里开满了各色各样的黄菊花。

4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

5．他的家乡是北京人。

综合练习1、骄傲自满是学习上的阻碍。

2、这些是唐朝出土的文物。

3、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

四年级语文上册修改病句专项练习（附答案）四年级语文上册修改病句专项练习(附答案)新人教版小学四年级语文上册修改病句专项练习1、外面下这么大的雨，我估计徒弟大概不会来了。

2、我班的项峨陆续三年获市跳绳比赛的冠军。

3、学校昨天开展了“卫生知识人人知”。

4、爱迪生经过努力，发现了电灯。

5、“六一”那天，我们唱着动听的歌曲和优美的舞蹈6、董霞非常爱看《故事大王》、《三国演义》和《语文报》这些书。

7、严红穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。

8、开学初，程诚制定了学习计划和决心。

9、花园里盛开着五颜六色的红花。

10、公园里，各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放。

11、学校花园里五颜六色的花。

12、仙人掌开始是碧绿碧绿的，渐渐地，慢慢地变黄了。

13、桂花是我国的十大名花。

14、一进公园，我就看到了美丽的鲜花，淡淡的花香。

15、眼前的一切使继敏回忆出许多过去的往事。

16、乒乓球赛对赖浩很感兴趣。

17、我们已经养成了遵守纪律。

18、学了《一路花香》，使史义超明白了做人不能骄傲自大。

19、近阶段，全班同学普遍的语文成绩提高了。

20、全班同学都到齐了，只有茅小锁同学没有来。

21、微风轻轻地刮来。

22、谢君花了整整一小时左右才做完语文和数学作业。

23、老师的关心使我们感到暖和。

24、星期天，屠荣打算准备到外婆家去玩。

25、李浩喜欢踢足球和乒乓球。

26、不但尤明学习认真，而且他的成绩优异。

27、听说十几个船员病倒了，哥伦布的心情十分繁重。

28、经过研究，人们发现苹果、橘子、西红柿等水果都含有一种名叫维生素C 物质。

29、船队在宽阔的大西洋上乘风破浪，勇往直前。

30、昨天下午下了一整天大雪。

31、语文对于我很感兴趣，所以上语文课时我听得很认真。

32、看了舞蹈《千手观音》，我不约而同地鼓起掌来。

33、毕蔚的书包里放着字典、直尺、钢笔等文具。

34、学完《九色鹿》，明白了做人的道理。

35、雾气被树木淹没了。

36、秋天的北京是个美丽的季节。

常见的病句类型一、语序不当（1）我国棉花的生产，长期不能自给。

（2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。

（3）在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识充分的作用。

（4）我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。

（5）如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。

（6）不但他好好学习，而且带帮助其他同学。

二、搭配不当1、主谓搭配不当，如：（7）清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。

（8）感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。

（9）他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

2、动宾搭配不当。

如：（10）这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。

（11）解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

（12）上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。

3、主宾搭配不当。

如：（13）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

（14）政治稳定、团结的局面，是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。

4、修饰语与中心语搭配不当。

如：（15）他在培育良种方面花了很大的心血。

（16）自己有双聪明能干的手，什么都造出来。

（17）这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。

5、一面与两面搭配不当。

如：（18）学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。

（19）艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。

6、否定与肯定搭配不当。

如：（20）究竟要不要重视语文学习是不是只学数理化就可以了呢我们的回答是否定的。

（21）我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出。

（22）采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是中年教师的水平。

三、成分残缺或赘余1、成分残缺<1>缺主语。

如：（23）从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。

（24）关于电视片《北京人在纽约》的评论已很多了。

<2>缺谓语。

修改病句专题训练（后50道题在原句上修改）1.小泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自习复习功课。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.我断定他今天可能生病了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.我国的人口是世界上人口最多的国家。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.多读好书可以丰富和提高我们的知识。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.我一定要改掉不好的毛病。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少年文艺》等报纸。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.通过改革开放，使我们的生活有了改善。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.我们要发扬老一辈的革命事业。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.她正在洗完衣服，就该上学去了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11.言行不一致的人是一种很坏的风气。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12.同学们选他当三好生是对自己的信任。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13.小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14.昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿15.他记录了并且看了中央电视台的节目。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿16.我写字认真了，错别字也大大进步了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿17.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。

四年级语文上册修改病句练习附解释一、病句的几种类型：1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。

例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。

2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。

例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。

3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。

例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。

4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。

例：我觉得这是想得不对的错误想法。

5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。

例：造纸是中国的四大发明。

6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。

例：我肯定李琳大概是生病了。

7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。

例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。

二、改病句的三个步骤：①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）练习：１、看了这本书，受到了深刻的教育。

２、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。

３、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。

４、全班同学和少先队员都参加了这次活动。

５、他时刻经常注意关心国家大事。

６、她的家乡是湖北武汉市人。

７、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。

８、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。

９、在“做一个合格的小学生”的主题班会上，李华首先第一个发言。

１０、我们要继承和发挥老一辈的革命事业。

１１、我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。

１２、学校开设了语文、数学、音乐和很多专科课程。

13、语文对我特别感兴趣。

14、金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。

15、这一大片菜地里，种着各种蔬菜：黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。

16、地面部队击落了敌人的飞机和坦克。

17、这件事大家一定要认真，尽量防止不出错误。

18、全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。

19、小红一直是三好学生，只有这个学期不是。

20、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。

一、修改病句：1. 金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。

金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏。

2. “六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。

“六一”那天，我踏着轻松的步伐，怀着兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。

3. 老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。

老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡的游戏。

4. 我们养成了饭前便后洗手的风气。

我们养成了饭前便后洗手的习惯。

5. 他在回忆着过去的往事。

他在回忆着往事。

6. 我们只有刻苦学习，就能把功课学好。

我们只有刻苦学习，才能把功课学好。

7. 朝霞被大地映得一片金黄。

大地被朝霞映得一片金黄。

8. 王雨明确了学习目的和学习习惯。

王雨明确了学习目的，养成了好的学习习惯。

9. 在联欢会上，小月演唱了动听的歌声。

在联欢会上，小月演唱了动听的歌。

10. 我欣赏了这幅草原风景画册。

我欣赏了这幅草原风景画。

11. 昨天傍晚刮了一夜的风。

昨天刮了一夜的风。

12. 妈妈从菜场上买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。

妈妈从菜场上买回了青菜、黄瓜等蔬菜。

13. 战士们打退了敌人一次又一次进攻，脸上露出了胜利和喜欢。

战士们打退了敌人一次又一次进攻，脸上露出了胜利和喜悦。

14. 近两年来，电视机的质量增加了。

近两年来，电视机的质量提高了。

15.春天来了，越来越来暖和了。

春天来了，天气越来越来暖和了。

16. 洒在沙滩上，沙滩上一片银白。

阳光洒在沙滩上，沙滩上一片银白。

18.战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。

战士们冒着倾盆大雨，踩着泥泞的小路前进。

19. 学了《爱迪生》这一课受到了教育。

学了《爱迪生》这一课，我受到了教育。

20. 我们学校师生全体去参观科技馆。

我们学校全体师生去参观科技馆。

【导语】修改病句，指对⼀句有语病的句⼦进⾏修改，使其不改变原意，句⼦更通顺。

以下是为⼤家精⼼整理的四年级语⽂修改病句练习题及答案（50题），欢迎⼤家阅读。

四年级语⽂修改病句练习题及答案1 1、⾔⾏不⼀的⼈是⼀种坏作风。

病句类型：搭配不当。

去掉“的⼈”。

2、王磊舍⼰救⼈的动作，感动了周围的群众。

病句类型：⽤词不当。

“动作”改为“⾏为”。

3、尽管天⽓不好，我们总是按时到校。

病句类型：搭配不当。

“总是”改为“还是”。

4、相声节⽬开始了，⼀张张笑脸⽬不转睛地望着舞台上的演出。

病句类型：搭配不当。

“⼀张张笑脸”改为“观众都”。

5、我决⼼努⼒克服学习中不好的坏习惯。

病句类型：搭配不当。

“克服”改为“改正”。

6、刘⽼师光荣地被评为“特级教师”称号。

病句类型：搭配不当。

去掉“称号”。

7、她围着⼀条⽩围⼱，⼀件红⾐裳，好看极了。

病句类型：成分残缺。

“⼀件红⾐裳”前添加“穿着”。

8、我校开展“学雷锋，争当好少年”。

病句类型：成分残缺。

在句末加上“的活动”。

9、他看到肩上的担⼦是沉重的。

病句类型：搭配不当。

把“看到”改为“感到”。

10、英语对我很感兴趣。

病句类型：词序颠倒。

把“英语”与“我”调换。

四年级语⽂修改病句练习题及答案2 1、我们要养成边读边想的好办法。

病句类型：搭配不当。

“⽅法”改为“习惯”。

2、我们要发挥⽼⼀辈⾰命者的光荣传统。

病句类型：搭配不当。

“发挥”改为“发扬”。

3、今天该我值⽇，我把教室打扫得⼲⼲净净、整整齐齐。

病句类型：成分残缺。

“我把教室打扫得⼲⼲净净、整整齐齐”改为“我把教室打扫得⼲⼲净净、桌椅整理得整整齐齐”。

4、我带着笔、尺、橡⽪和⽂具去参加教学竞赛。

病句类型：语义重复。

去掉“和⽂具”。

5、⽼师布置的所有的⼀切习题，他都做完了。

病句类型：语义重复。

去掉“所有的”或“⼀切”。

6、每次⽼师提问他总是⾸先第⼀个发⾔。

病句类型：语义重复。

修改病句专项练习1.大家通过并讨论了这次春游的计划。

2.孙悟空这个名字对我们一点都不陌生。

3.我让期中考试的成绩很受打击。

4.小学生是我们成长过程中十分重要的一个阶段。

5.在老师的帮助下，我背诵古诗的速度和数量快了很多。

6.我相信在大家的努力下，我们班的卫生和纪律很快就会成为文明班级。

7.大家通过并讨论了这次春游的计划。

8.看了这场关于父爱的喜剧电影，在欢笑之余也深受感动。

9.小明不但成绩优秀，而且乐于助人，在期末获得了“优秀学生”。

10.小明和小刚去钓鱼，结果他一条也没钓到。

11.我一回家就换上新衣服洗了个澡。

12.大家必须讲究卫生的好习惯。

13.人民的生活环境在不断地改善和提高。

14.我估计他大概是出去看电影了。

15.经过老师的帮助，错别字大大降低了。

16.如果天气这么冷，他就坚持锻炼身体。

17.我国有世界上所没有的万里长城。

18.昨天傍晚刮了一夜的风。

19. 老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

20. 秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。

21. 今年,我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。

22. 我猜想他肯定是一个六年级学生。

23. 小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。

24.看了这本书,很受教育。

25. 桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。

26. 一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。

27. 游泳运动员打破了一次又一次世界记录。

28. 通过老师的帮助,使我改正了缺点。

29.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。

30. 我们通过并讨论了中队计划。

31.看了这本书,受到了深刻的教育。

32.开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。

33.全校师生都想争做三好学生。

34.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。

35.他经常回忆有趣的往事。

36. 老师表扬了班里的全体同学，重点表扬李小明同学。

37.我们要学习他刻苦钻研认真学习。

38.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

一、考考你1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。

2．我国人口是世界上最多的国家。

3．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

4．言行不一致的人，是一种极坏的作风。

5．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善. 6．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。

7．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

8．我们在学习上应当有不怕困苦的精神.二、改正下面句子中用得不恰当的词语。

1．我们庆祝李明评上了“三好学生”。

2．我把养花当作生活中的一种情趣。

3．抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。

三、改正下列句子中词语搭配不当的地方.１．他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮.２．我们漫步在郊外的航道上.3．我在区运动会上，为学校争得了名誉。

4．两山之间流动着弯曲的小路。

5．漫山遍野响起了激动人心的口令。

四、下面的句子不完整，请加以补正。

１．我们必须讲卫生的习惯。

2．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。

3．战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。

4．清明节前的晚上。

五、改正下面句子中词序排列不当的地方。

１．语文对我特别感兴趣。

２．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。

３．校门两旁的迎风招展红旗。

４．我们讨论了并且听了老红军的报告。

５．阳光照在透过玻璃的桌子上。

６．这个深深有趣的想法印在我心里。

７．老师表扬了好人好事李小明助人为乐.六、改正下列句子中词义重复的地方.１．山村里,满山遍野到处都是果树。

2．我有一条很红的鲜红的红领巾.3．中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星. 4．春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。

七、改正下列句子中不妥当的地方。

１．《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看. 2．灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。

3．花园里开满了各色各样的黄菊花。

4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了. 5．他的家乡是北京人。

综合练习1、骄傲自满是学习上的阻碍。

2、这些是唐朝出土的文物。

3、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

4、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

部编版小学四年级上册语文修改病句专项练习题及答案（60道）【导语】病句，就是有毛病的句子。

凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。

篇一1、语文对于我很感兴趣，所以上语文课时我听得很认真。

主次颠倒。

“语文对于我很感兴趣”改为“我对语文很感兴趣”。

2、看了舞蹈《千手观音》，我不约而同地鼓起掌来。

词语搭配不当，一个人不能用“不约而同”。

把“我”改为“我们”。

3、毕蔚的书包里放着字典、直尺、钢笔等文具。

词语搭配不当，“字典”不是文具而是书籍。

去掉“字典、”或全句改为：毕蔚的书包里放着字典，还有直尺、钢笔等文具。

4、学完《九色鹿》，明白了做人的道理。

缺少主语。

最前面加“我”。

5、雾气被树木淹没了。

主次颠倒。

改为：树木被雾气淹没了。

6、秋天的北京是个美丽的季节。

词语搭配不当，地名不可能是季节。

改为：北京的秋天是个美丽的季节。

7、博物馆里陈列着两千多年前新出土的文物。

前后矛盾。

改为：博物馆里陈列着新出土的两千多年前的文物。

8、岳欣虚心地改正并承认了自己的错误。

应先承认才到改正。

改为：岳欣虚心地承认并改正了自己的错误。

9、《珍珠鸟》的作者是冯骥才写的。

前后搭配不当。

去掉“写的”。

10、因为奶奶的年龄大了，所以仍坚持做家务。

关联词语用得不当。

“因为”改为“虽然”，“所以”改为“但是”。

11、微风轻轻地刮来。

用词不当，微风不可能用“刮”。

“刮”改为“吹”。

12、谢君花了整整一小时左右才做完语文和数学作业。

前后矛盾。

“整整”不应和“左右”同时使用。

去掉“整整”或“左右”。

13、老师的关心使我们感到暖和。

用词不当。

“暖和”改为“温暖”。

14、星期天，屠荣打算准备到外婆家去玩。

意思重复。

去掉“打算”或“准备”。

15、李浩喜欢踢足球和乒乓球。

用词不当，乒乓球不能用“踢”。

“和”后加上“打”。

16、不但尤明学习认真，而且他的成绩优异。

关联词语用得不当。

“不但”改为“因为”，“而且”改为“所以”。

病句，就是指有毛病的句子。

修改病句首先要做岀正确的判断，找出句子的毛病，然后把它改过来。

小学生常见的病句有以下几种病因：1.成分残缺。

即句子中缺少构成句子的基本成分，意思表达不完整。

成分残缺主要是缺少主语、缺少谓语、缺少宾语三种类型。

2.成分多余。

是指句子中所用的语法成分重复了，显得罗嗦，累赘，使整个句子不够简洁，影响句子意思的表达。

成分多余主要有：主语、宾语多余、谓语多余、修饰语多余。

3.词语搭配不当。

至句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合理，违反了语言习惯。

词语搭配不当主要有：主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰成分与中心此搭配不当、关联词搭配不当。

4.滥用关联词语。

句子中出现关联词误用，滥用，残缺或不搭配等现象表意不准确。

5.词序颠倒。

一般情况下，一句话里的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就有变化，甚至造成病句。

7.前后矛盾。

句子中岀现了自相矛盾的现象，意思不明确。

8.指代不明。

代词运用不当。

使句意不清楚。

9.用词不当。

由于对同义词理解不清，就容易在同义范围大小，褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错。

10.分类不当。

分类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。

一、用词不当。

我们要虚心地帮助小同学同学们热心欢迎老师。

小明十分爱护时间。

正确的意见，我们应该坚定。

这是一篇充沛着革命激情的好文章。

他很顽强，不肯虚心地接受同学们的意见。

在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。

他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。

我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

修改病句二：成分残缺经过这次讲课,对大家启发很大.。

在老师的教育下，明白了学习的意义。

公共汽车将在我家门前的路上。

我们要为把我国建设得更加繁荣富强。

我送给小丽同学。

他虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。

修改病句三:词序不当。

这是晴朗的一个夜晚。

五月的北京是漂亮的季节。

大厅里摆满了看演出的观众。

部编版小学四年级上册语文修改病句专项练习题及答案(60道)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（部编版小学四年级上册语文修改病句专项练习题及答案(60道)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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部编版小学四年级上册语文修改病句专项练习题及答案(60道）【导语】病句，就是有毛病的句子.凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句,前者叫语法错误,后者叫逻辑错误。

篇一1、语文对于我很感兴趣,所以上语文课时我听得很认真。

主次颠倒。

“语文对于我很感兴趣”改为“我对语文很感兴趣”。

2、看了舞蹈《千手观音》,我不约而同地鼓起掌来。

词语搭配不当，一个人不能用“不约而同”。

把“我"改为“我们”。

3、毕蔚的书包里放着字典、直尺、钢笔等文具。

词语搭配不当，“字典”不是文具而是书籍。

去掉“字典、"或全句改为：毕蔚的书包里放着字典，还有直尺、钢笔等文具.4、学完《九色鹿》,明白了做人的道理.缺少主语。

最前面加“我”。

5、雾气被树木淹没了。

主次颠倒。

改为：树木被雾气淹没了。

6、秋天的北京是个美丽的季节.词语搭配不当，地名不可能是季节.改为：北京的秋天是个美丽的季节。

7、博物馆里陈列着两千多年前新出土的文物。

前后矛盾。

改为：博物馆里陈列着新出土的两千多年前的文物。

8、岳欣虚心地改正并承认了自己的错误。

应先承认才到改正。

改为:岳欣虚心地承认并改正了自己的错误.9、《珍珠鸟》的作者是冯骥才写的.前后搭配不当。

去掉“写的".10、因为奶奶的年龄大了，所以仍坚持做家务。

四年级语文改写句子试题答案及解析1.依要求改写下面的句子。

（6分）(1)人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）(2)几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。

（修改病句）(3)海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。

（修改病句）【答案】(1)人类的老师就是自然 (2)几千年前的黄河流域土地肥沃，森林茂盛。

(3)“许许多多”“不计其数”去掉其中一个。

【解析】略2.那豆大的泪珠从明亮的大眼睛中滚落下来。

（缩句）（2分）___________________________________________________【解析】略3.按要求改写句子。

（7分）1.故乡的山，故乡的水，怎能不让游子魂牵梦绕呢？（1分）改为陈述句：极目远眺，四周全是丝绒般碧绿的草原和黑白两色的花牛。

（1分）缩句：演员表演节目。

（1分）扩句：李洋说：“我妈妈周末不在家”。

（1分）改为转述句：花园里，美丽的花儿都开放了。

（1分）改为拟人句：我忘记带你的课外书了，改天就还你。

（改成清楚而有礼貌的句子）（1分）苏州是我国的游览胜地。

苏州是我国的苏绣产地。

（用关联词把两句话连起来）（1分）排列错乱的句子（3分）（）一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。

（）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。

（）很久以前，世界上没有伞。

（）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。

（）后来，鲁班终于想出好办法，制造出现在这样的伞。

（）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能让它收起来就好了。

”【解析】略4.根据要求改写句子。

（1）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。

(用“如果……就……”改写句子)________________________________________________________________________ （2）一阵风拂过，一墙的叶子就动起来。

(改写成比喻句)________________________________________________________________________ （3）你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。