三年级上册音乐课件-四季童趣_人音版

我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
人音版小学三年级上册第六单元
四季童趣
郑州市金水区凤凰双语小学 王颜
12102/80//21012/08
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
12102/80//21012/08源自我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
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我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
2020/11/8
力度记号
f
mf
mp
p
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
2020/11/8
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
谢谢大家
1210/280//21012/08
12102/80//21012/08
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
12102/80//21012/08
A. 活泼 B. 悲伤
正确答案:A
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
2020/11/8
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
2020/11/8
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
12102/80//21012/08

请同学们根据歌词内容做一做春、 夏、秋、冬的情景动作。
听听哪些节奏一样？ 童趣 在 春 天 童 趣 在 夏天 童趣 是 一 根 风 筝线 是 一 条 小 河湾 是 一 根 长 竹竿 是 一 块 雪 橇板
在 秋天
童 趣 在 冬天
请认识我们——p f
我们常常被倾斜地放在唱名的上方， 我是p， 在音 乐里表示弱的意思； 我是f，在音乐里是强的意思。 很弱 pp 、 弱 p 、 稍弱 mp ； 稍强 mf 、 强 f 、 很强 ff 。 把我们单列在一起越多表示的强弱级别越大，你明白了吗？ 级弱ppp pppp 极强fff ffff 请同学们在演唱时注意我们，这样你就能更好地唱出歌 曲的内涵，让你的歌声更加优美、动听。
童趣
在
春天
是 一 根 风 筝线
X X X XX| X-- 0X|X X X XX | 童 趣 在 夏天 是 一 条 小 河湾 X X 0X X X X| X-- 0X|X X X XX |
童趣
在
秋天
是 一 根 长 竹竿
X X X XX| X-- 0X|X X X XX | 童 趣 在 冬天 是 一 块 雪 橇板
学唱《四季童趣》歌词
注意 ： 1=F4/4 |55 55 55 55 |0 0 0 0| 1、a 唱够拍子，不要抢拍和拖拍，有连音线的地 方（延音线）要均匀连贯地唱出来，节奏准确。 2、 童趣 天真、活泼地演唱
《四季童趣》伴奏谱
X X 0X X X X| X-- 0X|X X X XX |
X X 0X X X X| X-- 0X|X X X XX |
童趣
在
春天
是
？
X X 0X X X X| X-- 0X|X X X XX | X X X XX| X-- 0X|X X X XX | 童 趣 在 夏天 是 ？

秋天
是
？
X X X XX| X-- 0X|X X X XX |
童 趣 在 夏天
是？
X X X XX| X-- 0X|X X X XX |
童 趣 在 冬天
是？
X X 0X X X X| X-- 0X|X X X XX |
童趣 在 春 天
是 一 根 风 筝线
X X 0 X X X X | X X - -| 放飞 蜻 蜓 花 蝴蝶
四季童趣
春天、夏天、秋天、冬天都有什么好玩的 ？
听听哪些节奏一样？ 童趣 在 春 天 童 趣 在 夏天 童趣 在 秋 天 童 趣 在 冬天
X X 0X X X X| X-- 0X|X X X XX |
在 童趣
春天
X X X XX| X-- 0X|X X X XX | 童 趣 在 夏天
X X 0 X X X 0 X | X - - -|
笑声 呀 飞
上天
X X 0X X X X| X-- 0X|X X X XX |
童趣 在 秋 天
是 一 根 长 竹竿
X X 0X X X X| XX - -| 用它 打 枣 摘 苹果
X X 0 X X X 0 X | X - - -|
笑声 呀 甜
XX XX XX XX | 左弯 右拐 左弯 右拐
X X XX XX XX | 冲下 坡 冲下 坡
力度记号，
弱 p 、 稍弱(中弱) mp ； 稍强 （中强）mf 、 强 f
请同学们在演唱时注意力度记号，这样你就能更好 地唱出歌曲的内涵，让你的歌声更加优美、动听。
又甜
X X X XX| X--0X|X X X XX |X--
童 趣 在 夏天
是 一 条 小 河湾

你们知道一年有几个季节吗？ 分别是什么？
仔细听音乐，每个 季节都有什么？
一 起 去 踏 青 吧 ！
• 哪位小朋友 最先学会和 春姑娘对唱
学生做老师的回声
找一找： 歌谱中出现了以下的字母， （力度记号）听老师演唱， 猜出他们的意思。
mp
mf
逛了春天，玩了夏天，让咱们从春天走到夏天吧！ 春天追着风筝跑 夏天河里捉鱼虾
• 去探索秋天和冬天有 什么好玩的？
和着节奏念歌词
• 用你们动听的声音走进四 季，去探索无穷的乐趣。
春天 追着 风筝 跑
夏天 河里 捉鱼 虾
秋天 打枣 摘苹 果
冬

《四 季 童 趣》课 件
春夏秋冬 想一想：春天、夏天、秋天、冬天都有什么好 玩的地方？不同的季节有什么不同的景色？
请一位同学阅读歌词，要有感情的朗读！
歌曲表展现了一幅幅农家田野春夏秋冬的画面 及孩子们天真活泼的童趣，你是怎样度过自己 的四季童年的？看看下面孩子们用来游戏的工 具和他们的行为动作。 关键词：风筝、竹竿、小河湾、雪撬板。
放飞蜻蜓、打枣、四处逃、冲下坡。
请同学们根据歌词内容做一做春、 夏、秋、冬的情景动作。
我们常常被倾斜地放在唱名的上方， 我是p， 在音 乐里表示弱的意思； 我是f，在音乐里是强的意思。 很弱 pp 、 弱 p 、 稍弱 mp ； 稍强 mf 、 强 f 、 很
强 ff 。
把我们单列在一起越多表示的强弱级别越大，你明白了吗？
级弱ppp pppp 极强fff ffff
请同学们在演唱时注意我们，这样你就能更好地唱出歌曲 的内涵，让你的歌声更加优美、动听。
老师大声地唱，同学们小声地哼唱。
? 仔细地读《四季童趣》歌谱，然后试着由低到高排列唱 名。
? 5 （下加符点） 6 （下加符点） 1 2 3 5 6
? 接下来跟着琴声练习以下音阶：
?
6
?
55
?
ห้องสมุดไป่ตู้
3
3
?
2
2
?
1
1
?
6
6
?
5
5
? 要求同学们在跟唱中看着歌谱，明确唱到了哪一乐 句，老师会在教唱的过程中提出问题的。
? 第一阶段，老师提示教唱歌谱乐句位置。
? 第二阶段，在教唱过程中，老师不再提示，并会提 问到同学们学唱的是哪一乐句。
? 要求尽量做到准确发音，把握音的高度、音程，并 注意节奏。