三年级上册音乐课件-云｜接力版

（演唱）云-接力版三年级音乐上册教案课程目标通过本节课的学习，学生将能够：•正确掌握歌曲《云》的歌词和旋律，理解歌曲的意义和情感表达；•初步了解“接力版”演唱形式，并在合唱中体验合作、互动的乐趣；•培养音乐基础技能，如节奏、声音共鸣和音高等。

教学准备•PPT课件和音响设备；•歌曲《云》的歌词和乐谱；•合唱表演时用的彩球。

课程内容导入（10分钟）教师播放一段音乐，让学生闭上眼睛想象自己在飞翔的云海上，驱散琐碎思绪，进入音乐学习的状态。

歌曲分析（20分钟）教师引导学生一起学习歌曲《云》。

首先让学生从歌词中理解歌曲的情感表达，再通过播放乐曲，让学生跟着节奏学唱歌曲。

•引导学生倾听整首歌曲，感受其情感表达；•播放歌曲伴奏，让学生跟唱歌词；•教师演示歌曲的旋律，并让学生跟着唱；•通过“组合”式练习，让学生熟练掌握歌曲的旋律和节奏。

接力演唱（30分钟）教师首先介绍什么是“接力版”演唱，即合唱中分为多组，轮流唱歌，增加合唱的趣味性和互动性。

接下来，教师分别把学生分为若干个小组，每个小组代表一个年级。

•学生们自由组合并选择一名代表出来；•教师将今年级代表的学生放在中间，在两侧按年级升序排列；•中间的学生先唱一句歌词，再向同侧的年级学生投球，被投中的年级学生继续接唱并投球，如此一直传递下去，直到另一侧的年级学生（不包括本侧最后一名学生）被投中，开始接下来的歌曲部分；•整个接力过程要求学生们保持良好的节奏和音高，同时培养合作精神，表现激情与活力。

总结（10分钟）教师在让学生自由发言的基础上，总结本次课学习的成果，并提醒学生在日常生活中多注重音乐素养的培养。

课后作业•针对本节课学习的内容，写一篇心得体会；•用自己的方式创作一首歌曲，并录制演唱的视频或音频。

结束语通过本次课的学习，学生们不仅学会了一首优美的歌曲，还体验到了合唱的乐趣。

希望学生们在日后的音乐学习中能够保持热情、勇于尝试，不断丰富自己的音乐世界！。

接力版音乐三年级上册《云》说课稿一. 教材分析《云》这首歌曲选自三年级上册的音乐教材，它是一首富有诗意的歌曲。

歌曲以简洁的文字描绘了云的飘逸和自由，旋律优美动听。

通过学习这首歌曲，学生可以感受到音乐的韵律美和歌词的意境美，培养对音乐的热爱和欣赏能力。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们对音乐有一定的认知和理解能力。

然而，他们在音乐的表现力和创造力方面仍有待提高。

因此，在教学过程中，我需要注重培养学生的音乐表现力和创造力，激发他们对音乐的兴趣和热情。

三. 说教学目标1.情感态度与价值观：通过学习《云》这首歌曲，培养学生对音乐的热爱和欣赏能力，激发他们对大自然的敬畏之情。

2.过程与方法：通过集体唱、分组唱等形式，培养学生的音乐表现力和团队协作能力。

3.知识与技能：学会演唱《云》这首歌曲，理解歌曲的意境和情感，能够用简单的词语描述云的特点。

四. 说教学重难点1.教学重点：学会演唱《云》这首歌曲，理解歌曲的意境和情感。

2.教学难点：运用适当的音量和感情演唱歌曲，能够用简单的词语描述云的特点。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用集体唱、分组唱、接龙唱等形式，培养学生的音乐表现力和团队协作能力。

2.教学手段：运用多媒体课件、图片等辅助教学，帮助学生更好地理解歌曲的意境和情感。

六. 说教学过程1.导入：通过展示云的图片，引导学生观察和描述云的特点，激发他们对歌曲的兴趣。

2.新课教学：介绍歌曲的背景和歌词，教唱歌曲，引导学生感受歌曲的韵律和情感。

3.分组练习：将学生分成小组，进行分组唱和接龙唱的练习，培养他们的团队协作能力。

4.课堂展示：让学生在课堂上展示他们的演唱和创作成果，给予他们积极的评价和鼓励。

5.总结与反思：让学生谈谈自己在课堂上的收获和感受，引导他们思考如何更好地学习和运用音乐。

七. 说板书设计板书设计主要包括歌曲的名称《云》和歌曲的主要歌词，通过板书可以帮助学生记忆歌曲的歌词和旋律。

接力版音乐三年级上册《云》教学设计一. 教材分析《云》这首歌曲选自接力版音乐三年级上册教材。

歌曲以优美的旋律和形象的描绘，展现了云的轻盈、飘逸和变幻无常的特点。

歌曲分为两个乐段，第一乐段描绘了云在天空中的自由飘动，第二乐段则表现了云的多样性和变幻莫测。

歌曲难度适中，节奏明快，富有童趣，适合三年级学生学习。

二. 学情分析三年级的学生对音乐有一定的认知和感受能力，他们善于模仿和创造，对于富有童趣的歌曲表现出浓厚的兴趣。

但在音乐欣赏和演唱方面，部分学生可能对音准、节奏、演唱技巧等方面存在一定困难。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性和参与度。

三. 教学目标1.让学生能够正确演唱歌曲《云》，掌握歌曲的音准、节奏和演唱技巧。

2.培养学生对音乐的欣赏能力，激发学生对云的想象和创造力。

3.通过歌曲《云》的学习，培养学生团结协作、互相鼓励的良好品质。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生能够熟练地演唱歌曲《云》，掌握歌曲的基本节奏和音准。

2.教学难点：歌曲中个别音准的把握和节奏的准确性，以及对学生演唱技巧的培养。

五. 教学方法1.示范法：教师用生动的语言和动作，为学生示范歌曲的演唱，帮助学生更好地理解和掌握歌曲。

2.互动法：教师与学生互动，共同探讨云的特点，激发学生的想象力和创造力。

3.练习法：通过反复演唱、模仿和练习，提高学生的演唱技巧和音乐素养。

六. 教学准备1.教学课件：制作歌曲《云》的课件，包括歌曲介绍、歌词、图片等。

2.教学乐器：准备吉他或钢琴等乐器，为学生伴奏。

3.教学资源：收集有关云的图片、视频等资料，用于教学呈现。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师用生动的语言和动作，引出课题《云》，激发学生对云的想象和兴趣。

同时，为学生简要介绍歌曲《云》的背景和特点。

2.呈现（5分钟）教师播放歌曲《云》，让学生初步感受歌曲的美妙旋律。

随后，教师引导学生关注歌曲中的云的形象，引导学生体会云的轻盈、飘逸和变幻无常的特点。

（演唱）云-接力版三年级音乐上册教案一、教学目标1.能够正确理解歌曲《云》的歌词，并能够演唱出完整的歌曲。

2.能够动情地表达歌曲中所表达的情感，增强情感表达能力。

3.通过学习与合唱，培养学生合作精神和团队意识。

4.激发学生对音乐的兴趣，增加音乐学科学习的积极性。

二、教学重难点教学重点1.掌握歌曲《云》的歌词和旋律。

2.通过课堂学习和反复训练，练就清晰、流畅、听感舒适的演唱技巧。

教学难点1.歌曲情感表达，如何让学生真正感受到歌曲中的情感，将情感表达融入到演唱中。

2.对于一些音乐基础较差的学生，如何让他们正确理解歌曲，并能够准确演唱出来。

三、教学内容及时间安排时间教学内容5分钟 - 10分钟师生互动介绍今天要学习的歌曲10分钟 - 20分钟讲解歌词教师让学生读歌词，帮助学生理解歌词中表达的情感20分钟 - 30分钟演唱训练教师带领学生逐句演唱，并模范演唱全曲，帮助学生更好地掌握演唱技巧30分钟 - 40分钟两两搭配锻炼让学生两两搭配，进行演唱训练，提高学生合作精神和团队意识40分钟 - 50小组合唱让小组进行合唱训练，教师在旁边予以指导和帮助分钟50分钟 - 60总结让学生自由演唱，并宣布下节课内容安排分钟四、教学方法1.通过讲解歌词，帮助学生理解歌曲所表达的情感，激发学生情感表达能力。

2.通过演唱训练和两两搭配锻炼，提高学生的演唱技巧和团队意识。

3.通过小组合唱，增强团队合作能力。

五、教学评价1.学生演唱技巧的掌握情况。

2.学生对歌曲情感的表达情况。

3.学生团队合作能力的表现情况。

六、教学参考•《音乐》三年级上册，人民教育出版社•互联网视频资源：《云》演唱视频七、教学反思1.通过此次课程，学生学会了如何表达歌曲情感，增强了情感表达能力。

2.在授课过程中，发现部分音乐基础较差的学生对歌曲理解较为困难，需要在授课前，提前了解学生的学习情况，有针对性地制定教学计划。

3.在课程评估中，需要综合考虑学生演唱技巧、情感表达以及团队合作能力表现情况，有助于更加全面地评估教学效果。