昌吉州中小学校园信息化环境评估细则及指标说明(试行)

昌吉州中小学校园信息化环境评估细则及指标说明（试行）
昌吉州中小学校园信息化环境评估细则指标说明B1:管理水平 5分
1、指标说明：
（1）学校有完整的信息化发展规划并严格实施；制定支持教师使用信息技术的政策和规定；（2）学校领导参加过至少一项信息技术培训并能够熟练完成收发电子邮件、电子文档编辑、网页浏览、网络资源检索、多媒体课件使用等操作；（3）制订了至少3项校园信息化管理文件与规章制度；（4）学校专职教师均能使用综合信息管理平台、期刊库、教师继续教育管理平台、视频直播平台、教学资源库；（5）学校配备不少于2名专职或兼职的远程教育管理员；（6）按照国家规定标准，在对应年级开设信息技术课，小学、初中阶段信息技术课不少于68学时，高中阶段70学时以上，并且上机课时不少于总学时得70%。

2、检查方法：现场测试；查阅课程安排表等相关原始资料等；进行个别访谈，评估各项规定、措施的落实情况；登录综合信息平台，核实相关数据。

3、评分办法
（1）学校领导有较强的信息化建设发展的意识，制定信息化发展的规划并实际执行的加1分，有书面规划但是与实际执行有差距的加0.5分；（2）学校领导至少参加过一次信息技术培训的加1分；学校领导能够熟练进行收发电子邮件、电子文档编辑、网页浏览、网络资源检索、多媒体课件制作等操作的加1分；（3）将“信息技术与课程整合的正式计划”、“为教师开发教学软件/课件提供支持和帮助(如经费、时间和技术等)”、“鼓励教师课件开发的资源的政策”、“设立旨在推广信息技术在教学中应用的技术支持部门”、“鼓励教师使用信息技术工具的专门政策”的加2分；（4）使用综合信息管理平台、期刊库、教师继续教育管理平台、视频直播平台、教学资源库加3分；（5）学校设立专门信息技术教育机构，并至少配备不少于2名专职或兼职的远程教育管理员的加2分；（6）按照国家规定标准，在对应年级开设信息技术课，小学、初中阶段信息技术课不少于68学时，
高中阶段70学时以上，并且上机课时不少于总学时得70%的加4分。

B2：经费投入 5分
1、指标说明：
学校对信息化建设专项经费投入不得少于生均公用经费5%
2、检查方法：实地查看，查阅资产明细帐。

3、评分办法
按投入占生均公用经费百分比赋分，达到5%及以上赋满分
B3：校园主干网络部分的设计和安装规范性 10分
1、指标说明：
（1）学校连接Internet，与外部接入端口达到4M；（2）校园主干网的传输带宽达到100M，（3）校园网内部主干线因根据传输距离选择传输介质为光纤或双绞线；（4）联网计算机达到计算机总数的85%，在教学和办公用房均布设有信息接入点；（5）学校能按网络的规模和规划，选择合适的网络设备（交换机、路由器、防火墙等），保障校园网络的安全；（6）综合布线规范，符合强弱电布线施工规范要求；（7）根据学校校园网络规划，有满足应用需要的服务器，数量合理，用途明确；（8）根据学校网络规模，安装网络安全、不良信息过滤的软硬件设备，有专人负责学校网络安全和处理不良信息，在网站上发布信息、校务公开有审核措施。

检查方式：查看相关网络规划图、设计图、施工图，实地察看。

评分办法：依据评估细则，落实程度定等评分
B4：计算机网络教室 4分
1、指标说明：
（1）小学每15个班、中学每12个班建有一个计算机网络教室；网络教室计算机数量达到上课每生一机要求，配置满足教学要求；（2）有相关规定，保证计算机网络教室充分向师生开放，鼓励除信息技术课以外其它学科教师使用计算机网络教室上课,每天使用不少于5课时。

2、检查方式：实地查看, 查阅相关规定和过程性资料。

3、评分办法：按比例计分。

B5:教师用机 3分
1、指标说明：专职教师每人一台计算机，师机比为1∶1。

2、检查方式：实地查看
3、评分办法：按比例计分
B6: 教室教学环境 5分
1、指标说明：多媒体教室小学、初中至少每4个班有1个公用多媒体教室或1套移动多媒体设备，高中每个普通教室均需配备多媒体设备。

多媒体设备包括：计算机、投影机（或47吋以上的大屏幕显示设备）、幕布（有条件的学校可配备交互电子白板）、实物展台等。

2、检查方式：实地查看
3、评分办法：按比例计分
B7: 卫星IP接收系统 3分
1、指标说明：（1）卫星教育节目接收系统的硬件能保障远程教育资源的正常接收；（2）当年远程教育资源的接收完整；（3）接收资源的使用方式为网站方式访问。

2、检查方式：实地查看
3、评分办法：按实际情况，定等赋分
B8: 数字教学资源 15分
1、指标说明：（1）为教师提供下载、浏览、观看备课、学习所需教学资源的途径和来源，并进行应用培训，90％的教师能熟练使用；（2）按《关于认真做好基础教育期刊资源库建设的通知》（昌州教办发…2010‟17号）文件要求，做好期刊资源库的应用和缴交费工作；（3）能按县市教育局的要求，按时完成为州教学资源库上传教学资源的工作；（4）至少每年举办一期教师自主开发教学课件的培训班，有数字化的计划、过程、交互、成果积累等，每学年教师自主开发的课件不少于20个；（5）有存储和共享学校教师的优质电子学案、电子教案、自主开发课件的办法和措施，教师均能熟练访问。

2、检查方式：进行个别访谈和上机操作, 查阅相关规定和过程性资料,实地查看。

3、评分办法：按实际情况，定等赋分
B9:教育管理 7分
1、指标说明：（1）充分利用网络，应用州教育综合信息平台和网站，进行文件传输、校务公开、人事管理、学籍管理、教学质量监控、资产管理等应用；（2）应用州中小学继续教育管理系统进行教师继续教育的管理和查询；（3）应用州视频直播平台进行网络教研和开展城乡校际网络结队活动。

2、检查方式：进行个别访谈和上机操作, 查阅相关规定和过程性资料,实地查看，登录系统或平台，核实相关数据。

3、评分办法：按实际情况，定等赋分
B10：信息技术与课程整合 12分
1、指标说明：（1）学校应鼓励老师电子备课，并制定电子备课教案的要求和管理规定，认真合理地处理好纸质教案和电子教案的关系；组织教师积极参与网络教研，并富有成效；（2）教师能够熟练完成电子文档编辑、网页浏览、网络资源检索和下载、多媒体课件制作等操作，登陆信息平台完成教学和管理工作；能独立使用多媒体设备，学校信息技术应用的学科覆盖率100%，电子教案率不低于60%，课时覆盖率不低于30%；（3）积极参加各级教育行政部门以及教研、电教部门组织的教师信息技术应用评比的各项活动，有一定比例的教师在区、州组织应用评比的活动中获奖。

2、检查方式：查看教师用计算机、评估各项计划、措施的落实情况，实际操作，查看获奖证书。

3、评分办法：按实际情况，依据教师电子备课、抽测教师合格人数、应用率等按比例，定等赋分；区级及以上活动获一等奖计2分，区级及以上活动获二等奖和州级一等奖计1分，不重复计分。

B11：课题研究 8分
1、指标说明：（1）有开展信息技术创新应用的校本实践研究，在诸如学科教学、教学评价、学生创新实践、家校互动、信息化管理等方面的应用实践小课题研究有成效；（2）积极参与州级以上教育技术课题及优秀成果推广项目。

2、检查方式：查阅课题研究过程性资料，评估课题计划、措施的落实情况。

3、评分办法：按实际情况，定等赋分。

B12: 资源建设 8分
1、指标说明：（1）学校门户网站特色鲜明，资源丰富、实用，信息更新维护及时，能按《教育部关于推进中小学信息公开工作的意见》（教办…2011‟15号）的要求在网站上及时公开学校信息；（2）积极参与州教学资源库的共建共享，完成县市教育局电教信息部门安排的资源上传任务；（3）学校对州基础教育期刊库能广泛宣传，并对师生进行应用培训，师生均能通过网络阅读期刊库提供的教育刊物。

2、检查方式：上网核实相关数据，抽部分教师和学习上机操作。

3、评分办法：按完成或合格的比例，定等赋分。

B13：教师教育技术能力 7分
1、指标说明：（1）认真完成教育局下达的“教师教育技术能力建设计划远程培训”、“Intel未来教育学科教师培训”、“国培计划远程培训”、“继续教育远程培训”等针对教师提高教育技术能力的培训任务，确保参加培训教师的合格率不低于90％；（2）参加新疆中小学教师计算机技术水平考核的教师及格率不低于85％；（3）校领导积极参加各级教育行政部门组织的信息技术培训。

2、检查方式：核实相关数据。

3、评分办法：按完成或合格的比例，定等赋分。

B14: 信息技术专业教师 3分
1、指标说明：（1）学校注重引进和培养信息技术专业教师队伍，信息技术专业教师有合理规划和布局校园网络的能力，有维护网络和学校信息技术软硬件设施正常运行的能力，能承担学校信息技术校本培训；（2）每学年参加至少一次州级教育主管部门组织或认可的专业培训；（3）辅导学生参加国家和自治区组织的“中小学生电脑制作活动”，并获奖。

2、检查方式：个别访谈，查阅过程性资料，上机操作，查看获奖证书。

3、评分办法：按教师专业水平，定等赋分。

B15：创新应用 5分
1、指标说明：学校在促进教师专业发展、学生创新实践能力培养、教育管理信息化、校本课程资源建设、家校沟通等方面的信息化应用有较好的实践，得到师生的认可，在州、区产生一定影响。

2、检查方式：查看表现学校创新应用的过程性记载，评估应用效果；查看各类表彰。

3、评分办法：按应用效果，定等赋分
注：
请相关负责人员，于2012年3月25日前，把自己的材料准备好。

上级检查时，谁的材料有问题谁负责。

旱卡子谈学校
2012.3.15。