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2018年山东东营中考满分作文【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文日出月没，春雷冬雪，雁阵行空，古莲萌芽灬…没有人说得清大自然到底隐藏着多少秘密。
“嫦娥”奔月，大脑移植，机器人驾车不知破解了多少科学秘密。
其实，一粒细胞、一个成语、一架公式、一次实验、一段历史……不也曾经成为你百思不得其解的秘密吗?或许，至今你还在疑惑，小时候吃到的鱼为什么没有刺，现在即便下雨天为什么也没有人来接回家;妈妈为什么在你领到了奖状后反而泣不成声;老师为什么在你做了错事后对你微笑;你一度误解的同伴为什么成了情同手足的好友……可以说无数个秘密构成了这个充满神奇色彩的世界。
一个秘密被破解，新的秘密接踵而至，而在不断发现和破解秘密的过程中，真善美“水落石出”—我们的情感不断受到泪水的洗礼，我们的生命质量不断获得新的提升，我们与这个世界的关系也越来越亲密默契;每个人也因而变得好奇、执着、睿智、善良、谦逊、阳光……要求:①以“解密”为题目写一篇作文。
②文体不限，不少于600字解密严厉的面容背后，可能是热切的期盼。
——题记过去，我常常不明白：班主任，你为什么对我如此严厉，好像处处都针对我？这个想法一直如谜般萦绕在我心头。
有一次，我因为和父母到亲戚家吃饭而忘记写数学作业。
第二天的数学课上，数学老师突然说：“同学们，拿出昨晚的数学作业，我们来处理一下。
”听到这儿，我有些惊慌，但我眼珠一转，计上心头。
我装作羞愧，站起来对数学老师说：“老师，我……我的数学作业落在家里了，没带。
”因为我平时成绩还不错数学老师便点点头示意我坐下。
“先站着，别坐下！”我刚准备坐下，一道厉声呵斥把我吓一跳，不知何时班主任已悄悄地站在我身后。
你如凶神恶煞股，大声说：“没带作业，真的？好办，叫家长送来，快去！”听到这儿，我既惭愧，又害怕，只能当着全班同学的面，说：“老师，我撒谎了，我……我的数学作业没做。
”你脸色铁青，冲我大声吼道：“你竟敢撒谎，写一千字检讨，下晚自习前交给我！”晚自习时，你巡视到我身边，恰逢此时，我的肚子咕咕地叫了起来，你俯下身子关切地问我：“怎么了，没吃饭吗？”我不好意思地说：“对，我刚才去食堂晚了，没买到。
中考作文高分完全解密之一：切题1、因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩。
亲爱的同学，你在生活中曾有过这样的感动吗？如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福，一句劝勉，如果你曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花、落叶归根，那么请拿起你的笔，去记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活中的美。
请以“感恩”为话题写一篇不少于600字的作文。
要求：①我手写我心，言之有物，有真情实感。
②文体不限，题目自拟。
③文中不得出现自己学校、老稀和本人的真实名字。
2、面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟剖青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下时，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取……朋友，你对生活有什么感悟呢？请以“感悟——”为题写一篇文章。
要求：①在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。
②除诗歌外，文体不限。
③书写清楚，600字左右。
1、失误文剖析感悟夕阳日子似乎平平淡淡地走，一个星期的时间很快就要过去了，转眼间又到了星期五——一个让人激动的日子。
以往的星期五，真是快乐。
这种快乐，从初一到初三，我过了很多次。
那一天，手拿着一张令我汗颜的化学试卷，看着叫人难堪的76分，我伤心极了。
想到自己的理想，想到父母和老师对我寄予的殷切期望}我心如刀绞。
我无力地趴在桌上，动都不想动一下。
我本来是想再反思一会儿，劳动委员却说要拖地，把我赶出了教室。
来到走廊，我又趴在了栏杆上。
我不断地责问自己：“嗐，我为什么如此粗心大意？为什么呀？这么低的分数，叫我怎么见人呢？！”我的泪都流了好多了。
我真希望有哪位好心的人能送给我一颗“后悔药”，让我重新再考一次。
这时，我想望望自己平日非常喜爱的蓝天。
我发现食堂边的树上有一束阳光。
顺着光，我去寻找那光源；哇，那是西下的夕阳。
这般美丽的景色，真是叫我们难得一见。
从上期开始，我们启动了中考作文专题突破系列访谈。
记者和资深语文教师对话，针对中考作文的特点，有的放矢地提出突破路径，希望能给大家一些启示。
上周二我们谈了如何写好写“我”类作文。
今天我们谈中考写“事”类作文的考试特点和突破方略。
跟我们一起探讨的老师是来自东华初级中学的骨干教师贺迎兵，他将告诉大家：如何叙写生动的故事。
考点聚焦：重视这四条东莞时报：写“事”类作文，中考主要考哪些？贺迎兵：四个方面特别注意，一是根据既定的文题自行确定中心写事；二是围绕给定的话题或者中心词自拟题目编写故事。
三是依据给出的材料扩写、改写故事。
四是给出开头续写故事或者根据结尾编写前文。
东莞时报：基于以上的认识，你认为在写作文中，应该注意什么？贺迎兵：内容具体、感情真挚地叙写故事，清晰地表达自己的独特感受和真切体验。
多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。
根据中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思，运用联想和想象，丰富表达的内容。
平时积累：结构和细节东莞时报：那么，我们在平时的学习和练习时应该注意什么？贺迎兵：记叙文是一种以记叙为主要表达方式的文章，平时要注意知识积累。
首先是记叙的要素。
作文时要尽可能地交代清楚时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果这六个方面的内容。
第二，记叙的结构。
写“事”文章的常见结构方式有：按照事件发生的起因、经过、结果来叙述某件事情；依照空间的变换来安排；以时间为“经”、空间为“纬”的纵横交错的结构形式；以作者的认识发展为顺序。
三是细节描写。
要注意表现生活的本质，盲目地、只顾表面现象的细节描写只能属于赘笔；细节必须真实，不是来自生活的编造的细节，常会由于违背生活逻辑而损害全篇；要用到关键处，滥加运用会淹没描述对象的主要特征；准确简练，避免随意铺陈，拖沓冗长。
高分招数：学会六技巧东莞时报：传授一下高分的策略或方法吧。
贺迎兵：写“事”作文重在写“事”，神在言“情”，也就是用具体生动、波澜起伏的故事表达一定的思想主题。
【中考作文】中考满分作文密码解读（三）本文将继续对中考满分作文密码进行解读。
前两篇文章已经分别探讨了关于“真实”和“情感”两个方面，接下来我们将聚焦于“思辨”。
思辨是指将思维活动提升到更高的层次，对事物进行深刻的思考分析。
在中考作文中，思辨能力也是必备的一项素质。
那么，如何在作文中展现出自己的思辨能力呢？首先，我们需要有一个深刻的思考角度。
比如，面对一个社会问题，我们不能只停留在表层的观察和认识，而是要从根本上去寻找问题的症结所在，找到问题背后的原因和可能的解决办法。
这需要我们具有较高的分析和判断能力，同时还要具备多角度、全面性的思考能力。
在思考的过程中，我们可以从多个方面入手，比如历史、文化、政治、社会等多个领域，得到更加全面的认识和思考。
其次，我们要有大局意识。
在作文中，我们不能只关注某个方面或某个群体的利益，而是要考虑整个社会、整个国家的发展和利益。
我们需要站在更高的角度去审视问题，看待事物的意义和作用，结合实际情况去思考可能的解决方案，做出对社会有贡献的决策。
最后，我们要有创新思维。
在过去一些年的中考作文中，以“创新”为主题的题目屡见不鲜。
创新思维能够帮助我们突破传统的思维模式和固定的观念，开创新的视野和思路，提高我们的创造力和发现力。
在作文中，我们可以从不同的角度探讨“创新”，比如在教育、科技、文化等方面如何进行创新，为社会的发展和进步提供更多可能性。
总之，思辨能力对于中考作文来说至关重要。
只有具备了深刻的思考和分析能力，才能在作文中写出有深度、有感染力的文章，从而得到高分。
希望大家在备考中认真培养和提高自己的思辨能力，从而在中考作文中取得好成绩。
【初二作文】中考满分作文密码解读（二）
《中考满分作文密码解读（二）》是一份写给初二学生的作文指导材料。
主要目的是
教会学生如何写好作文，获取中考满分。
本文将详细解读这份材料。
在作文的开头部分，材料中建议学生可以从情景入手。
情景可以是自己所经历的真实
事情，也可以是虚构的情境。
目的是能够让读者产生共鸣，引起他们的兴趣。
而后，根据
材料，作者还给出了一些开头的写法例子，以供学生参考。
“早上的阳光洒在我的床上，
告诉我新的一天开始了。
”这样的开头很生活化，自然地引起读者的兴趣。
接着，材料中强调了文章主体部分的重要性。
文章主体要有条理，逻辑清晰。
可以根
据事件的先后顺序，或者从重要到次要的顺序组织材料，使文章有层次感。
在材料中还给
出了一些写作思路，比如可以选择解读一个人物，展开他的特点和思想，或者选择一个事件，讲述它的发生经过和对自己的影响等。
这些写作思路都很实用，可以帮助学生组织文
章内容。
材料中还提到了作文中常用的修辞手法。
修辞手法可以使作文的语言更加生动，形象，增强其说服力。
例如对比、夸张、拟人等等。
学生可以根据具体的情境选择适合的修辞手
法进行运用。
材料中也指出修辞手法要适度，不能过多地使用，以免破坏文章的整体性。
这份材料提供了一些作文的结尾写法例子。
结尾部分要紧扣主题，有总结性的句子，
并有自己的思考或观点。
“通过这次经历，我明白了……”这样的结尾既能回顾文章的内容，又能表达出对这个主题的思考。
满分作文解密满分作文解密感悟感恩不知不觉中之中，西方的节日文化已跨越了地域与民族的界线，逐渐融入了我们的生活。
(放眼国内外，审视自己的生活。
作者的视野之开阔，由此可见一斑。
)面对着这些因新奇而充满诱惑力的节日，我唯独钟爱感恩节。
它不如情人节浪漫，也不似圣诞节热情(先说其不足后说其优点。
用辩证的观点加以强调)却以一种平和温暖的方式提醒着我们永远不要遗失那颗感恩的心。
的确，感恩需要提醒，在现代社会尤其如此。
因为生活中的感恩似乎已在慢慢趋于隐匿，取而代之的是无休止的。
抱怨。
(这是现实生活中的常见行为，也是作者感悟的现实环境。
)过上了平淡安稳的日子，我们却抱怨它不够富裕；拥有了关爱我们的亲人，我们却抱怨他们太过唠叨；交到了真心以待的朋友，我们却抱怨他们还不够体贴……(对今天，人们常常忽视其价值。
于是，作者将我们引向对昨天的回忆之中。
)我们似乎忘却了，忘却了曾经贫穷时，能过上平淡的日子，哪怕只有一天，我们会感恩；忘却了曾经失意时，能有入鼓励，哪怕只有一句，我们也会感恩；忘却了曾经无助时，能有人关心，哪怕只有一点，我们同样也会感恩……现代生活的快节奏，让我们忘却了感恩，无暇去感恩(无暇，渗透着作者，心中的理解)，于是日子便一下子浮躁起来，变得喧嚣不安。
我们需要得到提醒，感恩需要得到提醒。
(这是领起下文的关键句。
)提醒感恩是提醒一种乐观积极的生活态度。
(中心句，锁定了本段主题。
)也许生活中真的有很多不如枣之处，但是换个角度去审视它，以一颗感恩的心去迎接它，我们会发现心情明朗了许多。
提醒感恩是为了要让我们学会感恩，重拾感恩。
感恩于生命，感谢它给了我们体验生活的入场券；感恩于爱，感谢它给了我们感受温暖的热源；感恩于机遇，感谢它给了我们升华自我的阶梯；感恩于苦难，感谢它给了我们继续拼搏的筹码……(运用排比，在罗列中表明我们应该感恩我们所拥右确一切。
)常言道：感恩图报。
提醒感恩，更重要的意义在于要让我们能以一种更积极的态度去回报我们感恩的对象。
2018山东东营中考满分精选作文：解密（二）2018山东东营外考谦分做文：解稀（两）伴侣们，您们怒悲小虫豸吗？尔本先是没有怒悲的，妈妈却非要给尔购一原《虫豸忘》，只管尔一万个不肯意，否这原《虫豸忘》借是被妈妈毕恭毕敬的“请”归了野。
异《虫豸忘》一同购归去的《猫武士》，尔皆简直滚瓜烂熟了。
否它呢？嘿，借是一答“10”没有知啊。
尔被妈妈“逼着”拿起它，撅着嘴读了起去。
出念到，纷歧会，尔便被《虫豸忘》粗彩的情节呼引住了：黄蜂正在喂养幼虫时，本去粗犷的“兵士”立即变失温顺体恤，它们为本人的幼虫建设起一层层的楼房——蜂房，并细心肠看护，永没有厌倦；萤的色调美丽，胸部微红，身材每一一节的边沿装点着二粒陈红的黑点，看起去地实心爱，它们正在捕食蜗牛时，行动柔和，像是正在接吻，让蜗牛正在人不知;鬼不觉外成为本人的猎物；螳螂否是个捕猎能脚，但雌螳螂产卵前，丈妇会意甘情愿让老婆吃失落，以确保小宝宝安康消费……一个个令人着迷的情节，把尔带进了神偶的虫豸世界，曲到妈妈催尔睡觉尔才折上册页，细细打量着那原书模板，红红的底色，各类虫豸充满零个页里，个个皆隐失这么熟动、这么心爱。
法布我，那是做者的名字。
尔念起了语文讲义外法布我心露甲虫的情形，彷佛看到法布我趴正在草天上悄然默默天不雅察蜗牛、俯头盯着悄然默默吮呼树汁的蝉、去归奔跑着追赶翩翩起舞的胡蝶……尔忽然念起几年前的这一幕：一个闷冷的炎天的薄暮，尔正在野面非常无聊，就没去逛逛，领现野门心有一个蚂蚁窝，尔撇了一眼，儿时恶做剧的想头涌上口头。
尔先与了一根木棍，用力捅着蚂蚁巢，使失蚂蚁们惊恐得措。
尔坏啼一声，用力的跺着他们的野……蚂蚁们围正在一同，一下子，它们就一同背尔手上爬去，尔只孬不绝天捏高它们，乐滋滋的跑谢了。
如今念去，那没有邪是《虫豸忘》外记录的蚂蚁的连合嘛。
尔不由深感惭愧。
《虫豸忘》让尔理解了虫豸共同的心爱，感想到斑斓的年夜做作布满了无量的奥妙战兴趣，对四周的事物的认真不雅察，用心理考，小小的虫豸世界，居然包罗着年夜年夜的伶俐！尔要背尔幼时踏过的蚂蚁抱歉，虫豸的熟命应该失到尊敬！虫豸的世界尔借要接续摸索！附件附件附件附件。
解密我想探索造纸术的秘密，可怎么做呢？我突然想到看过的《玩疯了》视频，那里面不是曾经介绍过一套神奇造纸术盒子吗？于是我央求妈妈给我买一盒来。
没过几天，我就收到了神奇造纸术盒子。
我从家里找来了一堆废纸，把它们撕成细小的碎片之后，又让妈妈找来了一口瓦缸。
我把碎纸一层一层地铺进了瓦缸，然后倒上水。
干完这些活之后，我已经是腰酸背疼了。
心急吃不了热豆腐，浸泡材质需要五个小时，跟我一起合作的小伙伴大喊起来：“五个小时？”我淡定回了他一句：“不要着急。
”五个小时终于过去了，我把那瓦缸打开，瞥了一眼，发现那些碎纸片早已变得面目全非，模糊成一团团浆糊了，而且颜色淤黑。
我好奇地转过头问跟我一起做实验的伙伴：“这一缸纸浆，为什么是灰黑色的了？”他也没把握地说：“可能是报纸上的铅墨泡到水里去了吧，要不我们用点漂白剂？”我早已抑制不住激动的心，哪还顾得上给它美容，直接从造纸术盒子里面拿出“窗框”在下面铺了一个盒子，接着迫不及待地把纸浆均匀地洒在了上面，我又翻看了一下说明书，才知道完成这一步需等待三个小时。
这可真是一个考验耐力的实验啊！好不容易熬过了三个小时，我从“窗框”中取出了成品，一张黑乎乎的纸展现在我手中。
我去问爸爸，为什么纸浆会凝结成纸呢？爸爸说：“纸张中的纤维在干燥过程中氢键结合，纸浆中的纤维就固化在了上面，所以。
通过分子重组成为了我们所看到的一张张纸了。
”接着我又问：“那我做的纸为什么有点黑呢？”爸爸不慌不忙地答道：“因为你用的报纸上面有铅墨，所以造出来的再生纸，上面也会沾上黑色。
”听完这些，我似懂非懂地点了点头，创造发明可真有趣。
解密造纸术，不仅让我学到了书本以外的知识，还给我带来了无穷的快乐。
解密你还记得那时收看量火爆的电视剧“解密”吗？你知道其中一位叫“容金珍”的解密员吗？他对于数字的敏感，让我对解谜探险的兴趣油然而生。
你瞧！我怀揣着兴奋的心情，和许久未见面的同学见了面，准备到附近以解谜探险为主题的店铺里，好好展示我们的解密天赋。
满分作文解密作文开头作文开头如果能恰倒好处，常常能一下子抓住读者，也能增加文章的亮点。
所以，能否灵活自如地、独特恰当地写好作文开头往往关系到一篇文章的成败。
开头方法有很多种。
20种打开作文大门的写法，一起来学习一下。
外貌描写式：即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。
如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。
性格特征式：即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象地表现人物的特点。
语言要简练、准确、精彩。
如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时，咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。
（选自《多面妈妈》）开门见山式开头即开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。
（选自《我的好朋友》）环境描写式开头即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。
如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。
每个候车区都站了许多候车人。
（选自《那天，我真后悔》）巧设问题式开头即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种：1.反问式开头。
2.设问式开头。
3.疑问式开头。
不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务，要有神秘感、新奇感。
如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自《假文盲》）心理描写式开头即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。
如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。
我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。
（选自《第一次登报》）形象比喻式开头即不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。
大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。
比喻力求生动、贴切。
如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。
（选自《老师颂。
》）妙用排比式开头即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。
排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。
如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！（选自《走出家门》）对比渲染式开头即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。
对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。
如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。
正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。
（选自《两种爱》）揭示中心式开头即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。
如：我要将自己“嫁”给书。
是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐……（选自《我要“嫁”给书》）直点文题式开头即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说的内容，一目了然，不易跑题。
如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。
（选自《我要克隆几个自己》）名人名言式开头即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼得更准确，文章显得更有文采。
如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。
我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。
（选自《书趣》）言语描写式开头即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。
如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。
（选自《我眼中的妈妈》）引用歌词式开头即直接引用某歌词作文章的开头，或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等。
如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。
（选自《我是一只笼中鸟》）抒发感情式开头即作者以优美精炼的语言，艺术性表达自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主题，增强文章的感染力，使读者产生共鸣。
如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。
多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们……（选自《幽幽小巷情》）倒叙描写式开头即首先把事件的结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节的发展进行叙述，这样不仅强调结果的重要性，增强文章的表达效果，而且引起读者的阅读兴趣，增加文章的魅力。
如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上报了！读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。
（选自《我爱用心去体验生活》）交待原因式开头即先交待原因，再记人叙事，读者开始读文章就了解起因，以有利于增加对文章的阅读兴趣。
如：不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时，学了两年的钢琴，也能凑合伴奏。
现在虽然课程紧张，我却迷上了唱歌。
所以，在众多的科目中，我最喜欢的莫过于音乐课了。
（选自《我是一个音乐迷》）梦幻遐想式开头即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象，或表达自己的心情，或抒发自己的感受，或对某种事物产生新奇的构思等。
如：我穿过时空隧道，来到了2035年。
从美国留学归来，返回了我的家乡—襄阳。
啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。
天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。
人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。
我惊诧，这是我的家乡吗？（选自《未来的家乡》）心语诉说式开头即作者在文章开头就把自己的心扉敞露给文章中的主人公，采用与第二人称交谈的方式，诉说心理话语。
如：妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了，您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。
女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。
妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。
没有妈妈，就没有我的一切。
（选自《深深的爱》）与读者交谈式开头即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈，或发表自己的看法，或向读者提出问题，以拉近读者的心理，引起读者的阅读兴趣。
10大提分点技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
一般来说，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。
建议考生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。
这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。
写作文的时候，建议占方格下面或者左下面的四分之三，这样，显得卷面美观。
技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。
视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题更有力考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短，一个好的题目会起到画龙点睛的作用。
拟题的办法有2个，一是平时归纳总结一下作文老师讲述的拟题技巧。
二是考生翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。
技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。
至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
结尾也很重要。
一般来说，结尾是总结全文。
如果是记叙文，要注意抒情。
如果是议论文，则要注意归纳。
无论如何，最好要扣准标题。
怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。
技巧七：动笔之前不要慌，想了题目列提纲在具体操作的时候，列提纲很关键。
譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。
列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。
一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。
时间要掌握好，提纲就要简练些。
技巧八：想好主题和文体，非驴非马不可取写作文，要么是记叙文，要么是议论文。
一般来说，多是“总—分—总”结构。
记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。
当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。
但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，记叙文忘记说事却议论过多。
因此，写考试作文，事先要想好了。
技巧九：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。
