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1.1揭开货币的神秘面纱PPT课件

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人教版高中政治必修一课件：1.1 揭开货币的神秘面纱(共23张PPT)

人教版高中政治必修一课件：1.1 揭开货币的神秘面纱(共23张PPT)
第一单元生活与消费
第一课神奇的货币
第一框揭开货币的神秘面纱
自主学习一：阅读教材P4探究活动一和第一段 内容，思考：
1、商品的含义
2、商品的两个基本属性，如何理解？
探究一：哪种牛奶是商品
奶牛厂中刚产 家庭早餐 出的新鲜牛奶 中的牛奶
超市中过期 牧民家中自产 变质的牛奶 自用的牛奶
思考：1、上述牛奶中哪些是商品？为什么？ 2、为什么要购买牛奶？牛奶的价格为什么是X元，
大内需，推动经济发展。但通 物价上涨，居民的购买力增强，给居
货膨胀使纸币贬值，物价上涨， 民带来实惠。但从长远看会使商品销
居民的购买力和生活水平下降， 售发生困难，直接阻碍商品流通，严
影响人民的生活和社会的经济 重影响投资者的信心，对经济的长远
秩序
发展和人民的长远利益不利。
措施 ①紧缩型财政政策（增加税收、减 ①扩张型财政政策（减少税收、增发国
果不是每个人都多得到1倍的商品，而是该国
的物价总水平上涨1倍。上述假设告诉我们的
《经济生活》道理是(
)
①纸币发行必须以社会财富为基础
②纸币的购买力取决于政府的意志 ③国家过多发行纸币会导致通货膨胀
④物价变动影响居民的购买能力
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
练习测试
3. 2019年4月2 9日，中国人民银行发行了中国北京
随堂练习
你认为下列哪些是商品？为什么？
自然界 的空气
母亲为你 织的毛衣
雪山上待 售的氧气
你在使 用的笔
朋友送的 生日礼物
回收的 啤酒瓶
归纳总结：判断商品的方法有哪些？
1、含义判断法 2、属性判断法
3、交换环节法
判断：商品和货币是一对孪生兄弟。

1-1解开货币的神秘面纱课件(共22张PPT)

1-1解开货币的神秘面纱课件(共22张PPT)

纸币发行量的限度
纸币的发行量必须以流通中实际所需要的货币量为限度。 ——————————————————
货币流通次数 通货膨胀 通货紧缩
流通中所需 要的货币量
=
商品价格总额=（待售商品数量×价格水平）
›流通中实际所需货币量 纸币的发行量 ‹流通中实际所需货币量
纸币的发行量
通货膨胀
通货紧缩
纸币的发行量超过流通中实际需 纸币的发行量小于流通中实际所 含义 要的数量，从而引起的纸币贬值， 需的数量， 物价持续上涨的经济现象。
C
7．2014年上半年全国网络零售额为 11 375亿元，同比增长48.3%。占社会消费 品零售总额的10%以上。在网上购物过程中( ) ①发挥作用的是观念上的货币 ②货币主要 执行的是支付手段和流通手段职能 ③起作用的是虚拟货币 ④商品的交换方式发生了变化 A．①② B．①③ C．②④ D．②③
①8.12天津港烧毁的进口汽车 ②林森工集团泉阳泉公司为天津港“8.12”爆 炸事故捐赠价值200万元矿泉水 ③妈妈在开学前在专卖店给你买了件衣服作为 开学礼物送给你 ④市场上变质的苹果
请同学们判断属于商品的有哪些？ 说明原因。
.判断商品的条件： （1） 劳动产品 （2）用于交换
难点解析：1、商品的基本属性(难点）
B
2.(2014· 新课标全国Ⅱ)劳动价值论认为，货币是从商
品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。在货币 产生以后。下列关于价格的说法正确的是( ) ①流通中商品价格的高低是由流通中货币的多少决定 的 ②价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价 值 ③价格是商品使用价值在量上的反映，使用价值 越大价格越高 ④价格是一种使用价值与另一种使用 价值相交换的量的比例

高一揭开货币的神秘面纱课件.ppt

高一揭开货币的神秘面纱课件.ppt
高一揭开货币的神秘面纱课件
完好的铸币
不足值的货币
流通中磨损
铸币的名义含量≠实际的含量
预示
某种东西 代替 足值的货币
执行
流通手段的职能
纸币是随着商品交
纸币产生 换的发展，在铸币
高一揭开货币的神秘面纱课件 的基础上产生的
3、纸币
（1）、纸币的产生
足值的金银条块
富商打上印记的金银条块
纸币
国家制造的铸币
执行时的 只能是现实的货币 特点：
高一揭开货币的神秘面纱课件
思考
货币能与一切商品相交换， 是不是意味着流通中的货币越多 越好？
商品价格总额
＝ 流通中所需
要的货币量
货币流通次数
高一揭开货币的神秘面纱课件
1、下列关于商品与货币的关系，正确的说法有
（ BC ）
A、商品与货币同时产生 B、货币是一种特殊的商品 C、货币是一种充当一般等价物的商品 D、在一切社会里， 商品的价值都通过货币表现出来
用曲别针换房子！（你能吗？）
麦克唐纳用别针换房子
• 麦克高唐一揭纳开货用币的神别秘面针纱课换件 房子
交换过程：
• 特大号回形针——鱼形钢笔—— 绘有笑脸的门把手——闲置的烤 炉——闲置发电机——百年历史 的啤酒桶——旧的雪上汽车—— 加拿大雅克的旅游机会——1995 年生产的泰龙敞篷车——录制唱 片的合同——双层公寓
• A.乱写乱画的人民币就不值钱了 • B.揉搓后的人民币不能用来购买
东西 • C.人民币是我国合法的货币之一 • D.爱护人民币是公民义不容辞的
职责
高一揭开货币的神秘面纱课件
• 6、《中国人民银行法》规定，“禁止 伪造变人民币”。印制假币者必受到 法律严惩。因为（ D ）

高中政治人教版必修 1经济生活 1.1 揭开货币的神秘面纱 课件(共35张PPT)

高中政治人教版必修 1经济生活 1.1 揭开货币的神秘面纱 课件(共35张PPT)
货币退出流通领域，当作独立的价值形式和社会财富的一般代 贮藏手段 表而保存起来 必须是足值的金属货币或金属条块 支付手段 货币被用于偿还债务；支付、地租、利息、税款和工资 世界货币 货币的作用超出了国界的限制，在世界市场上发挥作用
基本 职能
其它 职能
揭开货币神秘的面纱
第一框
围绕货币的职能，我们来思考这样几个问题： 除了货币外其它商品能否做为价值尺度？ 商品流通与物物交换有什么区别？哪种交换形式更好 ？ 流通手段与支付手段有什么区别？
揭开货币神秘的面纱
第一框
请你说说企业产量和质量谁更重要？ 企业要注重提高劳动生产率，在同样的时 间内生产更多的产品，但是必须是在保证
质量的前提下提高产量，否则产量越大，
亏损越大。所以企业要正确处理产量与质 量的关系，进度与质量的关系，在质量第 一的基础上不断提高生产效率。
揭开货币神秘的面纱
第一框
货币作为价值尺度是因为其本身是商品，有价值。其它商品也有价值，所以也 能发挥衡量其它商品价值的作用。 物物交换时买与卖在时间上和空间上是一起完成的，而以货币为媒介的商品流 通则把商品的买与卖分解为两个独立的过程。与物物交换（W-W）相比，商 品流通（W-G-W）更有利于商品交易顺利进行。但是由于商品流通将买和卖 在时空上分离开来，这就给生产者带来了危机，如果所生产的商品不能顺利交 换成货币，那就会给企业带来生存的困难。 流通手段：一手交钱、一手交货 ；支付手段：获得使用价值和支付价值分离， 先给货（服务）后给钱。二者最大的区别在于货币的支付与商品转让是否同 时、同步实现。
是由国家（或某些地区）发行并强制使用的，纸币发行必须以流 通中需要的货币量为依据，任意发行可能导致通货膨胀或通货紧缩。
揭开货币神秘的面纱

1.1揭开货币的神秘面纱(共25张PPT)

1.1揭开货币的神秘面纱(共25张PPT)

二、货币的产生及本质
1、货币的产生（主要三个阶段）
（1）物物交换
二、货币的产生及本质
1、货币的产生（主要三个阶段）
（1）物物交换
公式： 商品——商品
（2）一般等价物为媒介的交换
＝
一般等价物
＝
公式： 商品— 一般等价物—商品
（3）以货币为媒介的商品交换
＝
货 币
＝
公式： 商品— 货币—商品
2、货币的含义及本质 （1）货币的产生：货币是商品交 换发展到一定阶段的产物 （2）货币的含义：货币是从商品 中分离出来固定充当一般等价物 的商品
第一课
神奇的货币
第一框：揭开货币的神秘面纱
教学目标
1、 知道商品的含义及基本属性 2、了解由物物交换到货币为媒介交换的必然性 3、 理解货币的本质 4、理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能 ，知道货币还有储藏手段、支付手段、世界货币 等职能 5、理解纸币的含义及其优点 6、知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货 币量为限度
1.价值尺度
（1）含义：货币所具有的表现和衡量其他一 切商品价值大小的职能 （2）执行方式：只需要观念上的货币 （3）影响：一切商品的价值都由货币来表现， 商品价值的大小就表现为货币的多少。即商 品价值表现为一定的价格。
如：笔记本电脑，标价6000元
这里的货币发挥了什么作用？
2、流通手段 （1）含义：货币充当商品交换媒介的职能 （2）执行方式：需要现实的货币 （3）影响：商品交换由直接的物物交换转变为以货 币为媒介的商品交换，即商品流通。 公式表示为 商品——货币——商品。
一、商品及其属性 探究： 在日常生活中我们要用钱也就是货币买来 我们需要的东西，比如书、电脑、衣服等等， 这些东西都是商品。 请同学们想一想，这些东西有什么共同的 地方呢？是不是一切物品都是商品?什么样的 东西才能成为商品?

1.1揭开货币的神秘面纱(共97张PPT)

1.1揭开货币的神秘面纱(共97张PPT)

50 % 30 % 20 % 15% 10 % 25 % 30 %
能钱 干在 啥经 ︖济 生 活 中 有 啥 用 ︖
工 作 完 成 情 况
ADD RELATED TITLE WORDS
一、货币的基本职能
货币的基本职能指的是：
货币在经济生活中所以的作用，是货 币本质的表现
货币从产生时起，就具有价值尺 度和流通手段两种基本职能
理解
明 年 工 作 计 划
ADD RELATED TITLE WORDS
四、纸币的发行
讨论
1.是否任何人都可以发行纸币？ 2.纸币发行是否是随意的？
3.过多或者过少会导致什么结果？
明 年 工 作 计 划
ADD RELATED TITLE WORDS
五、通货膨胀/紧缩
待售商品量
3
个因素
ADD RELATED TITLE WORDS
一、纸币的产生
富商打上印记的金银条块
纸币
......
A
足值的金银条块
B
C
国家制造的铸币
D
E
虚拟货币
F
什么是纸币呢？
成 功 项 目 展 示
ADD RELATED TITLE WORDS
走进生活
成 功 项 目 展 示
ADD RELATED TITLE WORDS
年 度 工 作 概 述
ADD RELATED TITLE WORDS
思考：商品有什么基本属性？
商品是 用于交换 的 劳动产品
使用价值 价值
· 使用价值：能满足人们 某种需要的属性
思考：两种不同的物品为什么可以用来交换
使用价值不同
价值量相同
二、价值的含义

高中政治人教版必修一经济生活1.1揭开货币的神秘面纱(共66张PPT)


第四阶段：以货币为媒介的商品交换
金银固定充当 一般等价物
小结：货币的产生过程
第一阶段：偶然的物物交换 第二阶段：扩大的物物交换 第三阶段：以一般等价物为媒介的商品交换 第四阶段：以货币为媒介的商品交换
结论：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
2、货币含义:
货币是从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。
定有使用价值。
二、货币
1、货币的产生
有人说，商品与货币是“孪生兄弟”，你认为呢？
山村里的“物物交换”： 19世纪，非洲某集市上曾上演过 这样一幕：卖牛奶的人喊：“买牛奶 的人拿盐来！”卖盐的人喊：“买盐 的人拿矛头来！”而卖咖啡的人喊： “买便宜的咖啡拿红珍珠来！”
思考： ①如果拥有红珍珠的人需要的是 咖啡，谁能成交？ ②如果这几个人都能成交，需要 什么条件？ ③你能设想出让更多的人都成交 的方法吗？
自然界的 空气
母亲为你 织的围巾
雪山上待 售的氧气
你正在穿 的衣服
朋友送的 生日礼物
各行各业为抗 击疫情捐助的 物资
练一练：
①
②
④
③
练一练：
是
是
否
否
练一练：
用过的
口罩被回
收再售 卖？
严厉打击 依法惩处
如何判定物品是否是商品？
（1）从概念上判断： 必须是用于交换的劳动产品。 （2）从商品的两个属性上判断： 必须有使用价值和价值。 （3）从所在的领域判断： 必须处在流通领域中。
2.讨价还价出来的数字和标价 牌上写的表现的是什么？
3.在这个过程中你有没有看到 真实的货币？这表明什么？
货币在这个过程中执行了什么职能？
（1）价值尺度（基本职能）

人教版高中政治必修一1.1《揭开货币的神秘面纱》ppt课件


D、中国援助利比亚500万美元 （世界货币）
E、企业财务人员向工人发放工资 （支付手段）
[问题探究]
•
一辆汽车价值80万元人民币，小王首付60万
元把车开回了家，5年后付清了其他20万元。可是
这时小王的企业破产了。他不得不把汽车卖给了一
位美国人。美国人在中国柢了10万美元买了这辅佐
车。这时黄金价格上涨，于是小王用10万美元兑换
价值尺度
流通手段
含义 特点
表现和衡量其他一切 货币充当商品交换媒
商品大小的职能
介的职能
观念上的货币
现实的货币
如何表现 把商品的价值表现为 商品流通中买进卖出
一定的价格
的工具
其他 计量单位：元、镑、 如何实现 “惊险跳跃” 法朗、卢布
价值尺度
基本职能
货
流通手段
币
的
五 种
贮藏手段 货币（退出流通领域）作为
• ④是人民币代替金属货币执行流通手段职能
• A．①②③
B．①②④
• C．①③④
D．②③④
• 5、某网站针对2011年通货膨胀预期做了详细的调查，
网友对可能出现的情况保持乐观的状态。如果出现通货
膨胀，就会( )
• ①引起物价上涨
B
• ②直接阻碍商品流通
• ③使商品销售发生困难
• ④影响人们的生活和社会的经济秩序
劳
物动
商
品产
品
品
商品的价值和使用价值
区别 商品的使用价值
商品的价值
定义 商品能够满足人们 凝结在商品中的无差 某种需要的属性 别的人类劳动
体现 关系
使用价值是商品的 自然属性，反映的 是人与物的关系

1.1 揭开货币的神秘面纱 课件-高中政治人教版必修一(共28张PPT)


二、货币的职能
根本职能2： 流通手段——货币充当商品交换媒介的职能。 商品流通：以货币为媒介的商品交换。〔商品—货币—商品〕 注意：执行该职能只能用现实的货币
货币的其他职能
贮藏手段
一般来说，此时的货币是退出流通领 域的足值的金属货币〔金银条块〕
支付手段
VS 流通手段：不是一手交钱一手交货。货币 可用于支付债务、地租、利息、工资、税款等
国产动漫电影火爆荧屏
导
• 20xx年暑期热门电影《哪吒之魔童降世》在故事和制作上都到达了巅峰，无与伦比，无懈可击。 评分高达分，创造了国产片历史第一高分。仅仅几天，《哪吒》票房狂卷30多亿，堪称暑假档最 正确神片。
•
随着生产力的大力开展，支付手段日益丰富， 看电影可以现金支付、刷银行卡也可以支付宝、微信。 问题：电影是商品吗？什么是货币？
世界货币
美元、日元、欧元、英镑等局部货币具有世界货币 的职能。在世界场上充当一般等价物
三、纸币
1、纸币产生
金银条块——铸币——纸币
2、纸币含义
由国家〔或某些地区〕发行并强制使用的。
货币的供给量必须以流通中所需要的货币量为限度
四、纸币——通货膨胀VS通货紧缩
商品和效劳的价格总额
流通中所需要的货币量 =
议
1、对议 要求：判断并说明理由。 2、组议 要求：组长组织，合理安排时间， 有序发言。
议
1. 平安夜时互相赠送的苹果是商品。〔 〕 2. 地震救灾中捐赠的物品是商品。〔 〕 3. 货币是与商品同时产生的。〔 〕 4. 在商场买衣服时,货币执行贮藏手段的职能。〔 〕 5. 货币在执行价值尺度职能时,使用的是现实中的货币。 〔〕 6. 纸币的购置力是由国家规定的。〔 〕 7. 物价上涨必然导致通货膨胀,物价下跌必然导致通货紧缩。 〔〕

1.1揭开货币的神秘面纱(共34张PPT))2018


小明的奶奶临终时把她藏有多年的
10块银元留给了小明
偿军费2亿两白银
——贮藏手段
《马关条约》规定清政府向日本赔
——世界货币
想一想:
《水浒传》里的人物
现 代 社 会 的 人
用 金、银 购买物品
用纸
币 购买物品
第三目 纸币 1、纸币
（1）纸币的产生过程
纸币是随着商品交换的 发展，在铸币的基础上 产生的
左边材料说 明什么问题
通货膨胀 会导致购买力 下降，影响人 们的经济生活 和经济秩序。 所以，国家多 印钞票的办法 是不可取的。
3.纸币的发行规律
流通中需要金属货币量的公式
（商品价格总额）
待售商 品数量 流通所需货币量＝
货币流通次数
因为纸币是货币的价值称号，因此，纸币的 发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
商品价 格水平
通货膨胀与通货紧缩比较表（Ｐ８）
通货膨胀 通货紧缩
表现
主要 原因
纸币贬值、物价持续 需求不足、物价持续 下降、经济萎缩 上涨、经济过热 货币供应量超过流通 社会需求不足 中实际需要的货币量
社会总需求大于社 会总供给 社会总需求小于社 会总供给
实质
对货币的理解
1、从产生看： 商品交换长期发展的产物。 2、从定义看： 从商品中分离出来固定地充当一般等价物 的商品 3、从本质看： 一般等价物
4、从职能看： 基本职能----价值尺度、流通手段。 其他职能----贮藏手段、支付手段、世界货币 5、从发展看：铸币----纸币----信用货币----电子货币
货币发行量=商品价格总额/流通速度 6、从发行规律看： （社会总需求=社会总供给） （社会总需求﹥社会总供给）----通货膨胀 （社会总需求﹤社会总供给）----通货紧缩
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这1850元是：①货币在执行流通手段职能 ②货币在
执行价值尺度职能 ③观念形态的货币 ④现实的货
币 ⑤电冰箱的价格
(
)
A①②⑤ B②③⑤ C①②③ D①④⑤
2021
16
以下各题货币分别执行的是什么职能？
A、一件衣服标价100元 （价值尺度） B、小王用5元钱买一支钢笔 （流通手段）
C、老李家藏有祖传的两块金砖 （贮藏手段）
A.货币的本质是一般等价物 B.货币的本质是商品 C.货币的出现时间要比商品晚得多 D.货币是商品交换长期发展的产物
2021
12
第二目 货币的基本职能
货币有哪些职能？
2021
13
比一比
价值尺度
流通手品交 切商品价值大小的职能 换媒介的职能
观念上的货币
现实货币
货币之所以具有该职能， 是因为货币也是商品， 也有价值。
价值与价格的关系：价值是 价格 的基础，价格是价值 的货币表现。
商品流通：以货币 为媒介的商品交换。
其公式为： 商品—货币—商品 W—G—W
2021
14
货币的其他职能
（1）贮藏手段 货币被当作社会财富的一般代表保存起来
（2）支付手段 商品赊账买卖 如工资、地租、利息等
D、《马关条约》规定，清政府向
日本赔偿军费2亿两白银
（世界货币）
E、企业财务人员向工人发放工资 （支付手段）
2021
17
货币在执行什么职能？
• 李某用银行按揭的方式购买了售价为60万元的新房，首 付现金15万元，再10年内付清贷款45万元及利息8万元。 其中房子售价、首付现金、付清银行贷款及利息体现的 货币职能依次为（ ）
第一课 神奇的货币
第一框 揭开货币的神秘面纱
2021
1
学习目标
1.知道商品的含义及其基本属性。 2.了解货币的含义和产生过程，掌握货币的 本质和基本职能。（重点）
2021
2
问题探究
妈
大 自 然 的 阳 光 空 气
妈 给 孩 子 织 的 毛 衣
商
电
场
影
变
战
质
狼
的
月
饼
医 院 用 的 氧 气 收 到 的 生 日 礼 物
凝结在商品中的无差别的人类劳动。
商品的本质属性、社会属性,为商品所特有
2021
5
一个人能同时拥有同一商品的价值和使用 价值吗？
生产者:让渡使用价值,实现价值
消费者:获得使用价值,付出价值
1.凡是商品一定有价值
2.有价值的一定是商品
3.凡是商品一定有使用价值
4.有使用价值的一定是商品
5.有价值的一定有使用价值
1.从“交子”的产生过程来看，它为什么能够购买商品？ 2.私人发行“交子”存在什么问题？怎样解决这一问题？
2021
22
问题结论
纸币的优点
第一，纸币印刷成本比金属货币铸造成本低得多； 第二，纸币避免了铸币在流通中的磨损，可以防止贵金属 的无形流失； 第三，纸币比金属货币更容易保管、携带和运输。
纸币的含义
2
2021
3
（一）商品
1.含义 用于交换的劳动产品。
注意：商品形态（有形、无形）
思考：1.变质食品是商品吗？ 2.商品、劳动产品、物品的关系
2021
物品 劳动 产品
商品
4
商品是价值与使用价值的统一体。
2.基本属性 （1）使用价值：
能够满足人们某种需要的属性。
（2）价值：
商品的自然属性,非商品所特有
2021
10
1.每当一国发生重大自然灾害后，国际社会都会伸出救援 之手，积极向该国捐助救灾物资。这里的救灾物资（ ）
A.是商品，因为有使用价值 B.不是商品，因为不是劳动产品 C.是商品，因为有使用价值且用于交换 D.不是商品，因为没有用于交换
2021
11
2.货币产生后，可以与一切商品相交换并表现其他一切商 品的价值。这表明（ ）
（3）世界货币 越出国内市场，在世界市场上购买外国商品
2021
15
选择1：商店里某品牌某型号的电冰箱标价是1850元，
这1850元是：①货币在执行流通手段职能 ②货币在
执行价值尺度职能 ③观念形态的货币 ④现实的货
币 ⑤电冰箱的价格
(
)
A①②⑤ B②③⑤ C①②③ D①④⑤
选择2：小明家购买了某品牌电冰箱，花去了1850元，
2021
18
课前提问
1.什么是商品？商品的基本属性是什么？ 2.货币的本质是什么？ 3.货币的职能是什么？货币的职能有哪些？基本职能 是什么？
2021
19
第三目 纸币
1.什么是纸币？纸币的优点有哪些？ 2.货币供应量是不是越多越好？（货 币发行规律）
2021
20
问题探究
货币的演进
产生过程: 足值的金银条块
④金银固定充当一般等价物,货币应运而生
3.含义
货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
4.货币的本质
一般等价物 （内涵：表现一切商品的价值,充当商品交换的媒介）
2021
9
如何理解马克思的“金银天然不是货币，货币天然是金银”
金银天生并不是货币（而是金属），而货币这种东西天然的 属性（储藏性，便携、易分割性等特质）金银都具备，金银 也就自然而然成为货币的不二选择。
6.有使用价值的一定有价值
7.任何商品都有价值和使用价值
2021
6
（二）货币
1.产生时间 2.产生过程 3.含义 4.本质
2021
7
1.产生时间
商品 or 货币？
货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
2021
8
2.产生过程
①偶然的物物交换
②扩大的物物交换
A B C D E……
③以一般等价物为媒介的商品交换
足值的铸币
纸币
。。。。。
不足值的铸币
思考：金银条块在流通中出现了哪些缺点呢？这些缺点 人们是如何想办法克服的？为什么不足值的铸币还可以 流通呢？铸币“不足值”又给了人们什么启示？
2021
21
问题探究
宋代商业发达,要求有大量轻便的货币， 原有的金属货币都笨重不便，极大阻碍了 地区商品交易的发展。宋真宗年间，成都 16家信誉较好、实力雄厚的商号制作了一 种“纸券”，名曰“交子”，代替金属货 币进行交易，16家商号保证随时按面额兑 换金属货币，这就是最初的纸币的雏形。 但是“交子”在使用过程中也出现了不能 兑现的情况，引起诉讼和民众的不满， 1023年，宋朝政府禁止私人发行“交子”， 改由国家发行，并储备大量的金属货币以 备兑换，这是最早的纸币。
纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。
2021
23
纸币是国家（或某些地区）发行并强制使用的。
国家有权决定： 发行纸币、面额、发行量 国家无权决定： 纸币购买力