人教版高中政治必修一11神奇的货币课件

现实的货币。 价格）
(2)从特关点键词来看只：需价要值观尺念度上多的用货“币标价”、“价格”必等须词是汇现；实流的通货手币段多用“购买”、
“买卖”、“现场交易”等词汇；贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇；
支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”
等词汇；世界货币多用“购买外国商品”、“国际收支”等词汇。
核心考点突破
讲解点1 商品的基本属性
注意理解
使用价值：满足人们某种需要的属性 自然 属性
商品：用于交换的劳动产品 社会 属性
价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动
【温馨提示】 判断商品的方
法 商品具有两个条件：用来交换、 劳动产品；具有两个属性：使用 价值和价值。因此物品在以下四 种情况下不是商品：
应该发行:100亿元
1元＝ 0.5元
实际发行:200亿元
纸币贬值 物价上涨
购买力降低
核心考点突破
讲解点5 通货膨胀和通货紧缩
——纸币贬值、物价上涨的现象。纸币
发行量超紧过缩流性通的中的实际需要量是导致
此现象原财因政之和一货。币 政策
通货膨胀
扩张性的
——表现为社会需求不足、物价水平下跌，财政货币
常伴随经济衰退出现的现象。 通货紧缩 政策
核心考点突破
讲解点3 货币的基本职能
价值尺度与流通手段对比
基本职能
价值尺度
流通手段
含义
货币所具有的表现和衡量其他 货币充当商品交换媒介的职能 一切商品价值大小的职能
原因
货币本身是商品，有价 值
货币的本质是一般等价物，能够和其 他一切商品相交换，充当商品交换的 媒介
【规表(1律)现方从法是】否需判价能要断格就现货（是实币货把货在币商币执执品来行行的看哪价价：一值值价个尺表值职度现尺能职为度只需商要品观流念通中（的即货商币品，—而货其币他—职商能品均）需要
信用工具和外汇 含义、功能、优点；支票； 外汇与汇率
核心考点突破
考点一 货币的本质
命题揭密
★★★★ 近三年有9次在此处命题，属中频考点，多以 选择题的形式出现，属中频考点。高考对本考点的考查主 要集中在对货币的基本职能、通货膨胀与通货紧缩的考查 上。
复习要求
复习本考点，要求了解商品的含义及基本属性，理解 货币的产生过程及其本质，把握货币的基本职能，掌握纸 币的产生、含义及其发行规律。
（1）本身不是劳动产品。如自 然状态的空气。
（2）是劳动产品，没有用于交 换。如农民自产自用的粮食。
（3）没有使用价值，或失去了 相应的使用价值。如变质的食品、 假冒伪劣产品等。
（4）已经退出流通领域，进入 消费领域，如学生正在使用的学 习用品。
核心考点突破
讲解点2 市场流通中的货币变化
物 劳动 劳动 交换 商 普遍乐意接受 一般等
讲解点4 纸币
1、纸币的含义： 纸币是由国家（或某些地区）发行的、
强制使用的价值符号。
（1）纸币是由国家发行的。
重点理解 （2）必须是国家现在正在强制使用的。 （3）仅仅是一种价值符号，它是代表金属货币的， 本身不是商品，没有价值。
百度文库
2、纸币的本质：价值符号（金属货币的代表） 3、纸币的职能：流通手段、支付手段、世界货币
第一课 神奇的货币
考
（1）货币的本质：商品的基本属性，货币的产
点 生与本质，货币的基本职能，金属货币与纸币
展 （2）货币的种类与形式：货币与财富，结算与
示 信用工具，外汇与汇率
览概识知
商品 ?含义
商品 交换 ?基本属性
发展 产生
货币
?含义 ?产生和本质
发展产生 ?基本职能
?产生
纸币 ?含义、发行 发 展 ?通货膨胀与通货紧缩
C.贮藏手段，流通手段，支付手段 D.贮藏手段，支付手段，流通手段
答案 解析
【解析】“买了一套 60 万元的新房”， 这里的60 万元是充 当价值尺度的职能； “首付现金16 万 元”，这里的16 万 元是流通手段的职能； “付清银行利息10 万元”，这里的10 万元是支付手段的职 能。
核心考点突破
品
产品
品
价物
固定 货 币
起源、本质、职能
国际
金钱观 取之有道、用之有度、用之有益 树立正确的金钱观，用于国家、
消费
他人、自己的全面发展，以实现 人生价值
替代物
汇 需要 外 国际 信用 常见 电子 发展 纸 发展 铸
率
汇 贸易 工具
货币
币
币
全面把握理解
核心考点突破
【典例 1】
(2012·四川) 近年来，在收入有 限的年轻人中流行着“CPW”一词。 CPW＝P/N(P为衣物单价，N为着装次 数)，常被用来衡量要购买的着装衣 物是否“物有所值”。在不考虑其 他因素的情况下，依据CPW概念，建 议购买的衣物是( )
核心考点突破
商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越
少越好，而是受客观规律——货币流通规律支配的。
记一记
4、货币流通规律
背一背
= = 流通中实
际所需的 货币量
待售商品量×商品价格水平 货币流通速度（次数）
商品价格总额 货币流通次数
变不量供可品商 量行发 币纸
思考：如果货币的发行量超过了实际所需的货币量，会怎样？
必修一 第一单元 生产与消费
第一课 神奇的货 币
1.神奇的 货币
高效 复习 导航
? 1.考点展示 ? 2.知识概览
核心 考点 突破
抓住一个 高考重点
?货币的本质
突破一个
高考难点 外汇与汇率
高考 ?【典例1】【典例2】 典例 【典例3】【典例4】【典例5】
规避一个 易失分点
?物价上涨就是通货膨胀
高效复习导航
核心考点突破
【典例 2】
2013年3月5日，小张用银行按揭 贷款的方式买了一套60万元的新房， 首付现金16万元，然后在15年内付清 银行贷款44万元和利息10万元。在这 一购房过程中，房价60万元，首付16 万元，利息10万元分别体现的货币职 能是（ ）
A.价值尺度，流通手段，支付手 段
B.价值尺度，支付手段，流通手 段
①会连穿几季的普通衣物 ②婚纱等用于特定场合的衣物 ③不常穿的名贵时髦服装 ④耐用常穿价格偏高的牛仔裤 A．①② B．③④ C．①④ D．②③
答案 解析
【解析】本题考查价值规 律、价值与使用价值的关 系。依据CPW ＝P/N(P 为 衣物单价，N为着装次数)， 可以看出在衣物单价不变 的情况下，着装次数越多， 越划算，故①④符合题意； 婚纱、名贵时髦服装不仅 贵而且着装次数少，不符 合CPW 概念，应排除。