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神奇的货币ppt课件

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神奇的货币PPT教学课件

神奇的货币PPT教学课件

二、货币的产生和本质 1、货币的产生
货币产生的四个阶段:
偶然的 物物交换
1只羊=3 袋米
扩大的物物交换 3袋米
1只羊= 1克黄金
…
产生了一般等价物 3袋米 1克黄金 =1只羊
一般等价物固 定在金银上，
10斤茶 …
货币产生
10斤茶
3袋米
1只羊 =1
克
…
黄金
10斤茶
自主感悟
2、货币的本质是一般等价物
人民币外汇牌价（人民币元/100外币）
时间 2004年4月9日 2006年9月11日
外币 现钞买入价 现钞买入价
英镑 1478.3000
1431.01
美元 821.4800
788.12
日元 7.6987
6.5709
欧元 989.7300
971.71
问：1、2004年 4月9日，美元对 人民币的汇率是多 少？
含 义 货币表现和衡量其他一 货币充当商品交 切商品价值大小的职能 换媒介的职能
表现形式 观念上的货币
现实货币
货币之所以具有该职能， 商品流通：以货币
是因为货币也是商品，
其 他 也有价值。
为媒介的商品交换。
价值与价格的关系：价值是 其公式为：
价格 的基础，价格是价值 商品—货币—商品
的货币表现。
W—G—W
第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币
一、商品的使用价值和价值
1、商品的含义： 用于交换的劳动产品
商品的两个基本条件
2.商品、劳动产品、物品的区别、 联系？
区别：（1）从含义看，物品：自然界和人类社会存在的 有形和无形的东西；劳动产品：经过人类加工的物品；商 品：用于交换的劳动产品。

《单元神奇的货币》课件

《单元神奇的货币》课件

电子货币
定义：电子货币是一种基于互联网的货币形式，通过电子方式进行交易和支付 特点：方便快捷、安全性高、易于管理 类型：比特币、莱特币等 未来发展：随着互联网技术的不断发展，电子货币将会越来越普及和重要
04
货币的发行与流通
货币的发行机构
中央银行：负责发行货币、制定货币政策等 商业银行：负责吸收存款、发放贷款等 政策性银行：负责提供政策性金融服务等 其他金融机构：如投资银行、保险公司等
价值尺度职能
定义：货币作为 价值尺度，是商 品价值的衡量标 准
表现形式：价格 标签、货币符号 等
作用：帮助消费 者了解商品的价 值，促进商品交 换
局限性：受供求 关系影响，货币 价值尺度职能可 能发生变化
流通手段职能
定义：货ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ充当 商品交换媒介的 职能
形式：现实中的 货币
商品交换：买与 卖
作用：促进商品 流通，方便生活
监管与合规问题：随着数字货币的普及，监管机构对数字货币的监管和合规要求也越来越严 格，未来货币的发展需要符合相关法规和政策
技术安全与风险：数字货币的技术安全和风险问题一直是关注的焦点，未来货币的发展需要 加强技术安全和风险管理，确保交易的安全和稳定
感谢观看
汇报人：PPT
05
货币的价值与价格
货币的价值基础
货币的定义与职能 货币的起源与发展 货币的价值与价格的关系 货币的种类与流通
货币的价格表现
货币的购买力
货币的汇率
货币的利率
货币的价值与价格的 关系
货币的汇率制度
汇率的定义与作用
汇率制度的类型
汇率制度的选择与影响因素
汇率制度对经济的影响
06
货币的职能与作用

《经济生活》第一课神奇的货币PPT课件

《经济生活》第一课神奇的货币PPT课件
格及其与价值的关系
流通手段 含义、表现形式（特
点）、商品流通及其 公式
练习测试
1.劳动价值论认为，货币是从商品中分离出来固定地充 当一般等价物的商品。在货币产生后。下列关于价格 的说法正确的是（ ）
①流通中商品价格的高低是由流通中货币的多少决定
②价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值
③价格是商品使用价值在量上的反映，使用价值越大
B
二、货币与财富
1.基本观点
①从起源上——商品交换长期发展的产物 ②从本质上——一般等价物 ③从职能上——价值尺度、流通手段两种
基本职能 在一定意义上，货币是财富的象征。
2.正确态度
取之有道、用之有益、用之有度
信用工具
自主学习
信用卡、支票等，是经济往来结算中经常使用的信用工具。
1.信用卡
（1）信用卡的含
• A.价值尺度、支付手段和世界货币
• B.流通手段、贮藏手段和支付手段
C • C.价值尺度、流通手段和支付手段
• D.流通手段、价值尺度和世界货币
纸币
三．纸币
自主学习
1.产生过程：
。
2.纸币的含义：
。
3.纸币的发行量
（1）纸币的发行量必须以
为限度。超过这个限度，可能引起
，纸币贬值，出现
的全面、持续的物价
外汇
自主学习
1.外汇
（1）外汇的含
义：
。（包括持
有的外币、外国债券、外国股票）
（2）汇率的含义：
。
如果用100单位外币可以兑换更多的人民币，说明外汇汇
率
，反之，则说明外汇汇率
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
练习测试

第一课神奇的货币PPT课件

第一课神奇的货币PPT课件

考点二：货币
1、货币产生： 讨论分享：商品交换经历了怎样的发展过程。
辨析：商品和货币是同时产生的。
第一阶段： 直接的物物交换 商品交换的发展过程：
商品－－商品
第二阶段：以__一__般__等__价__物__为媒介的交换 商品－－ 一般等价物－－商品
（羊、贝、布）
充当商品交换媒介 表现其他商品的价值
流通手段
含义、商品流通 及公式、特点
相关联接：货币的其他职能（见课本第7页）
考点三、纸币
1、纸币的产生： 2、纸币的含义： 特别提示：
1、纸币是代替金属货币执行流通手段职能的，纸币的 发行量必须以流通中所需的货币量为限度。
2、国家有权决定纸币的面值、发行数量，无权决定纸 币的实际购买力。
3、纸币执行货币的价值尺度、流通手段、支付手段等 职能。
①若Ｍ国通货膨胀率为x%，Ｎ国币值不变，则Ｍ国与Ｎ国
的汇率为 ｍ（1+x%)：ｎ
②若Ｍ国币值不变，Ｎ国通货膨胀率为y%，则Ｍ国与Ｎ国
的汇率为 ｍ：ｎ（1+y%)
③若Ｍ国通货膨胀率为x%，Ｎ国通货膨胀率为y%，则Ｍ国
与Ｎ国的汇率为 ｍ（1+x%）：ｎ（1+y%）
6、有关汇率的计算题 （2）货币升值、贬值与汇率的变化
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
4、汇率变化与货币币值之间的关系： 见《3.2》第3-4页图表
结论：人民币外汇汇率升高，说明美元升值，人民币贬

一神奇的货币PPT课件

一神奇的货币PPT课件

2019/9/21
3
复习 模块
第1课 神奇的货币
教学目标 熟悉课本
知识梳理
知识识记 知识建模
2019/9/21
学以致用
4
教学 目标
第1课 神奇的货币 课型：复习课 课时：6课时
教具：PPT、全品、课本
2019/9/21
5
教学
三维目标
目标
1．知识目标： （1） 了解商品、价格、外汇的含义，了解物物交
把握三个重点：货币的本质与职能；价格变动对生 产与生活的影响；影响消费的因素。
本单元主要以“商品交换的发展”为主线，立足国 内市场，分析了货币交换的三种媒介：货币、纸币和信 用工具。立足国际商品交换，主要分析了外汇与汇率。
必须立足居民生活消费这一核心，认识货币与价格 的关系、纸币发行量与价格、价格与消费的关系，汇率 变动与对外贸易的关系。
2019/9/21
11
熟悉 第一框 揭开货币神秘面纱 课本 第一目 货币的本质
五、第三段课文的主要知识点是什么？ 答：一般等价物及其产生。
（1）物物交换的形式用公式怎样表示？ 答：商品——商品。
（2）一般等价物怎样产生的？ 答：在解决物物交换问题过程中产生的。
（3）什么是一般等价物？
答：大家普遍乐意接受、表现其他一切商品的价值、 充当商品交换的媒介的商品。
单元 结构
第一单元 生活与消费
第1课 神奇的货币 第2课 多变的价格 第3课 多彩的消费 单元总结提升
2019/9/21
1
单元 结构
2019/9/21
2
单元 结构
理顺一条主线：立足于人民生活水平这条主线分析 影响消费的因素以及消费的作用。
突破两个难点：商品价值量与劳动生产率的关系； 货币、物价，收入、分配与消费的关系。

神奇的货币ppt课件

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.
32
津巴布韦通货膨胀率已达100500%
这一堆现金只相当于100美元
抱着现金出门采购日用品
只看照片，你会以为他刚刚中了 彩票或是一名亿万富豪，但不幸 的是，他手里的货币价值都不及 制造这些货币的的纸。2500万津 巴布韦元只相当于1美元。
.
33
商家不得不用称来称这些钱
（5）通货膨胀的解决措施：
A．是商品，因为它耗费了书法爱好者的劳动 B．是商品，因为它是市民捐赠后获得的 C．不是商品，因为它不具有使用价值
√D．不是商品，因为它不是以商品交换为目的
.
8
• 1、下列属于商品的是( )
• ①废品收购站里的废品
• ②赠送同学的礼物
• ③向地震灾区空投的援助物资
• ④家庭用的自来水
• A．①③
√• C．①④
①从起源看，货币是商品交换长期发展的产物。
②从本质上看，货币是固定地充当一般等价物的商品。
③ 从职能上看，它具有价值尺度、流通手段、贮藏手 段、支付手段和世界货币的职能。从一定意义上看， 货币是财富的象征。
（2）对待金钱的正确态度：
取之有道、用之有度、用之有益，树立正确的金
钱观
.
38
总结：
1、商品
.
27
网传的1000元人民币与500元人民币
.
28Biblioteka P3步①“三有一无”---国家对纸币的发行是“三有
权”(有权发行、有权决定发行量、有权决定面值)、“一 无权”(无权规定纸币的实际购买力)。
② 纸币的面值(面额)≠纸币的购买力(实际能购买商品的
多少)（纸币的购买力由货币的供应量和流通中所需要的
货币量共同决定） ③国家发行的纪念币，是货币。其本质是一般等价物，具

人教版《神奇的货币 》PPT课件2

人教版《神奇的货币 》PPT课件2

考点一：商品的基本属性 (1)含义： 商品是用于交换的劳动产品。（三种判断方法） (2)基本属性： 使用价值和价值。
考点二：货币的本质和职能 (1)本质： 一般等价物。
产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 含义：货币是从商品世界中分离出来固定地充当一 般等价物的商品
（2）货币的职能
知识拓展
普通纪念币——金属纪念币和纪念钞（纸币） （国家发行的法定货币，与同面值人民币等值流通） 金银饰品、金银奖品——不是货币 虚拟货币——Q币（只能在特定的网络环境中使用）
比特币（特殊商品）
考点三：纸币 （1）纸币
纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的 【注意】国家对纸币有权发行、决定发行量、决定面 值、无权规定购买力
积极的财政政策 适度宽松的货币政策
①二者都是由社会总需求与社会总供给不平衡造成的； ②都会影响正常的经济生活和社会经济秩序，必须采取措施加以应对。
考点四：汇率及其影响 （1）汇率的变动
贬值 升值 升值 贬值
贬值 升值 升值 贬值
（2）汇率变动的影响
进口、出口、投资、旅游等
升值 贬值 贬值 升值
升值 贬值 贬值 升值
课堂演练
中国人民银行外汇牌价显示：2017年6月24日，100美
元兑换657.39元人民币，而2016年6月24日，100美元
兑换683.45元人民币。下列认识符合上述人民币汇率
变动影响的是( )
①赴美国旅游线路团费报价上涨
②对于去美国务工的人来说，就等于涨工资③赴美留学成本减少源自④有利于美国增加对我国的出口
高考思想政治第一轮复习
1.以教材为基础，以考点为主干； 2.深入掌握微观知识，构建宏观知识体系； 3.培养政治学科思维能力，养成规范答题习惯； 4.基础知识过关，无遗漏。

神奇的货币PPT课件

神奇的货币PPT课件
(5)纸币的发行：纸币的发行量必须以流通中所需要的货 币量为限度，流通中所需要的货币量＝ __商__品__价__格__总__额__÷__货__币__流__通__次__数___。纸币发行量超过这个限度， 就会导致通货膨胀；纸币发行量小于这个限度，会导致 __通__货__紧__缩___，影响人民的生活和社会经济秩序。
2．通货膨胀与通货紧缩
考点1 │ 要点探究
考点1 │ 要点探究
考点1 │ 要点探究
【思维拓展】 国家调控经济发展，抑制通货膨胀与通货 紧缩一般采用货币政策与财政政策，两项政策的使用一般是逆 向调节。
考点1 │ 要点探究
考点1 │ 典题例练
典题例练
1．小王在服装超市看中了一件标价人民币560元的上衣，
考点1 │ 主干梳理
【特别提示】 (1)纸币的购买力不是由国家决定的，而 是由流通中实际所需要的货币量决定的。
(2)纸币发行量不是越多越好。纸币发行量以流通中实际 需要的货币量为限度，过多会导致通货膨胀。
(3)纸币作为价值符号，本身没有价值，不是商品。
考点1 │ 要点探究
要点探究
1．货币职能的区分
考点1 │ 货币的本质
考点1 货币的本质
考点1 │ 主干梳理
主干梳理
1．商品的基本属性 (1)商品含义：商品是__用__于__交__换____的劳动产品。 (2)基本属性：__价__值__和__使__用__价__值___是商品的两个基本属 性，商品是使用价值和价值的统一体。 【特别提示】 (1)有些东西不是商品，但以商品的形式出 现，如土地、股票等。 (2)商品定义中的“用于交换”不仅指“正在交换”，还 包括“等待交换”。
考点1 │ 主干梳理
(3)价值是商品的特有属性，只要有价值，就一定具有使 用价值。

高中一年级政治第一课 神奇的货币PPT课件

高中一年级政治第一课 神奇的货币PPT课件
A、具有能够满足人们某种需要的属性 B、是用于交换的一般物品 C、有使用价值但没有价值 D、有交换价值但不是商品
11
12
第一阶段：偶然的物物交换
等价物 能够表现其他商品价值大小的商品
13
第二阶段：扩大的物物交换
14
第三阶段： 一般等价物为媒介的交换
一般等价物 从其他商品中分离出来， 可以直接和其它一切商品 相交换并表现其它一切商 品价值的商品
27
3.货币的基本职能
货币的职能是货币本质的体现，指货 币在人民的经济生活中所起的作用。
(1)货币具有价值尺度的基本职能
含义：用以表现和衡量其他一切商品价值 大小的职能。
原因：货币本身是商品，具有价值。
注意：充当价值尺度职能时，不需要现 实的货币，只需要观念上的货币
价值 决定 价格
反映 28
❖商品价格的高低，一般地说与商品本 身价值大小成正比。
(3)纸币发行量以流通中所需要的货币量为限度。
流通中所需要 的金属货币量
商品价格总额 货币流通速度
(4)爱护人民币，打击假币违法行为
完好的铸币
不足值的货币
流通中磨损
铸币的名义含量≠实际的含量
预示
某种东西 代替 足值的货币
执行
流通手段的职能
纸币产生
纸币是随着商品交 换的发展，在铸币 的基础上产生的
行量为
亿元。而这一年实际发行了16000
亿元，这时的1元钱相当于
元，这会引
起。
（A ）
A．8000 0.5 纸币贬值
B．4000 0.5 购买力降低
C．8000 2 通货膨胀
D．4000 2 购买力提高
49
7、我们要做到不在人民币上乱 写乱画，不揉搓、毁坏人民币， 这是因为 ( D )
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贮藏手段
支付手段
世界货币
货币的基本职能
揭开货币的神秘面纱
流通手段：“一手交钱，一手交货”； 支付手段：“延期支付”或“预支”； 世界货币：在世界市场上唯一能起到作用的
支付≠支付手段 收藏≠贮藏手段 定金、订金（预付款）首付。信用卡日益成为 现代社会流行的一种支付手段（支付工具）
货币的基本职能
揭开货币的神秘面纱
关于货币职能的执行：
①价值尺度：只是观念上（想象中）的货币； ②流通手段：必须是实实在在的（现实的）货币。（纸币可代替执行）； ③贮藏手段：必须是实实在在的货币，又足值的货币； ④支付手段：必须是实实在在的（现实的）货币。（纸币可代替执行）； ⑤世界货币：一般说，只有金银才能执行，而纸币不行，但是目前一些国 家的纸币也可执行
商品与货币不是同时产生，货币的出现要比商 品晚的多。
货币的基本职能
揭开货币的神秘面纱
最初商品交换是物物交换，出现在原始社会末期。
=
两把斧头
一只羊
货币的基本职能
揭开货分工的发展、交换越来
一越件衣频服繁，交换范围越来
=
越广，交换的商品种类 越来越多、交换的难度
货币的基本职能
价格与价值的关系：
揭开货币的神秘面纱
区别：价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。 价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值。
联系：价值决定价格，价格是价值的货币表现。
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/11
货币的基本职能
揭开货币的神秘面纱
这里的货币发挥了什么作用？
卖布
第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币
揭开货币的神秘面纱
揭开货币的神秘面纱
本课掌握重点 1、掌握商品的含义；货币的本质；基本职能；价格、纸币的
概念 2、理解物物交换的困难和货币产生的必然性；两种基本职能
的原因与区别；商品流通的含义；纸币也货币的关系；纸币发 行的规律
货币的本质
揭开货币的神秘面纱
20越斤粮来食越大。
一匹布
若干其他商品
货币的基本职能
揭开货币的神秘面纱
大家普遍乐意接受的商品便成为了一般等价物， 它表现其他一切商品的价值，充当了商品交换的媒介。
货币的基本职能
揭开货币的神秘面纱
五
铢
钱
刀币
蚊鼻钱 半两钱
开 元 通 宝
人民币
银元
铜钱
货币的基本职能
揭开货币的神秘面纱
货币是商品交换长期发展的产物，从商品中 分离出来固定地充当一般等级物的商品。
4.纸币的优点： a.与金属货币相比，纸币的制作成本低； b.更易于保管、携带和运输； c.避免了铸币在流通中的磨损。
揭开货币的神秘面纱
纸币
5、纸币的发行
国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。 纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。如 果纸币的发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影 响人民的生活和社会的经济秩序；如果纸币发行量小于 这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通
钱
买棉花
卖菜
钱
买衣服
揭开货币的神秘面纱
货币的基本职能
（2）流通手段
流通手段含义：货币充当商品交换媒介的职能。 商品流通的含义:以货币为媒介的商品交换，即W——G——W 生产者的启示:商品生产者只有把商品卖出去，并且卖个好价钱，才 能生存发展下去。反之，就意味着他白白付出了劳动，他需要的商品也 买不回来。要使商品能卖出去，并卖个好价钱，商品生产者就要为购买 者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。 货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。
在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、 蔬菜，水果，到商店购买油、盐、酱、醋以及服装、 鞋帽、文化用品。这些需要购买的物品都是商品。
上述不同种类的商品有什么共同特征 母亲亲手为你织的毛衣的是不是商品？为什么？
货币的本质
揭开货币的神秘面纱
商品的含义：用于交换的劳动产品
一种物品要成为商品应具备的条件：
注意：金银之所以能固定充当一般等价物，是因为金 银具有体积小，价值大、易于分割、不易磨损、便于 保存和携带的特点。
货币的基本职能
揭开货币的神秘面纱
1、价值尺度
货币的基本职能 2、流通手段 3、其他职能
揭开货币的神秘面纱
货币的基本职能
这里的数量单位所表示的是什么？它们体现了货币的哪种职能？
自行车 380元/辆 彩电 4700元/台
电话 320元/ 部
ipad 3800元/台
货币的基本职能
揭开货币的神秘面纱
（1）价值尺度
含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫作 价值尺度。
货币能执行价值尺度职能，是因为货币本身是商品，也具有价值。 执行价值尺度职能，并不需要现实货币，而只需观念上的货币。 价格是商品价值的货币表现。
揭开货币的神秘面纱
纸币
揭开货币的神秘面纱
纸币
三、纸币的产生
1、随着商品经济的发展，铸币的基础上产生了纸币。（纸币是在金属 货币执行流通手段职能的过程中产生的）
△金银条块→铸币（足值→不足值）→纸币
2.纸币的含义：纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价 值符号。
3.纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。
使用价值：是指商品能够满足人们某种需要的属性。它 是商品的自然属性。商品的使用价值，随着生产和科技 的发展而不断被发现，同一种商品可以有多种使用价值。
价值：是凝结在商品中的无差别的人类劳动。价值是 商品的特有属性、本质属性、社会属性。商品是使用价 值和价值的统一体。
货币的本质
揭开货币的神秘面纱
在日常生活中，我们无论买什么商品都需要用 到钱，那么商品和货币是不是一起产生的呢？
货币的基本职能
揭开货币的神秘面纱
在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化既重要 又困难，“是商品的惊险的跳跃”。这个“跳跃”如果不成功，摔坏的不是 商品，而是商品所有者。
为什么说这个“跳跃”不成功，摔坏的一定是商品所有者?
货币的基本职能
（3）其他职能
其他职能
揭开货币的神秘面纱
必须是劳动产品。 劳动产品必须用于交换。
揭开货币的神秘面纱
货币的本质
第一种 新鲜的空气
物品
劳动产品
第二种 由于空气污染,一些经济比较发达的国家对污 染的空气进行提炼,把提炼出的新鲜空气装入密封的罐 子中
第三种 把装入密封的罐子中的新鲜空气拿到市场出售
商品
货币的本质
揭开货币的神秘面纱
商品的基本属性：使用价值和价值