下载文档原格式
一、名词解释1、临床医学：研究诊断和治疗疾病的学科群，属于应用科学。
2、健康：世界卫生组织关于健康的定义："健康乃是一种在身体上、精神上的完满状态，以及良好的适应力，而不仅仅是没有疾病和衰弱的状态。
"也就是说，一个人在躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四方面都健全，才是完全健康的人。
3、症状：患者能主观感受到的不舒适感、异常感觉或病态改变。
4、体征：评价生命活动存在与否及其质量的指标，包括脉搏、呼吸频率、体温和血压，是体格检查中必不可少的项目。
医师或其他人能客观检查到的异常改变。
5、呕血：由上消化道疾病或全身性疾病所致的急性上消化道出血，血液经胃从口腔呕出。
6、咯血：喉及喉以下呼吸道任何部位的出血，经口腔排出者。
咯血须与口腔、鼻部、咽部出血或上消化道出血引起的呕血鉴别。
7、贫血：在一定容积的循环血液内红细胞计数、血红蛋白量以及红细胞压积均低于正常标准者称为贫血。
成年男性低于120g/L(12.0g/dl)，成年女性低于110g/L(11.0/dl)8、水肿：人体组织间隙有过多的液体积聚而使组织肿胀。
9、发热：当体温调节功能发生障碍，或产热多于散热，以致体温超出正常范围。
10、热型：将不同时间测得的体温数值分别记录在体温单上，并将各体温的数值点连接起来形成体温线，该曲线的不同状态为热型。
稽留热弛张热间歇热、波浪热、回归热、不规则热11、呼吸过速：指呼吸频率超过24次/min。
呼吸过缓是指呼吸频率低于12次/min12、心动过缓：心率低于60次/min13、颈静脉怒张：正常人立位或坐位时颈外静脉常不显露，平卧时可稍见充盈，充盈的水平仅限于锁骨上缘至下颌角距离以下2/3以内，若静脉充盈度超过正常水平，为颈静脉怒张，提示颈静脉压增高，见于右心衰竭，缩窄性心包炎、心包积液或上腔静脉阻塞综合征等。
14、ECG：心电图通过心电描记器从体表引出多种形式的电位变化的图形15、ＷＢＣ计数：白细胞计数白细胞是机体防御系统的重要组成部分。
临床医学概要重点笔记
临床医学概要是一门涵盖医疗、疾病诊断、治疗和预防的学科,也是医学学士学位课程中的一部分。
以下是临床医学概要的重点笔记:
1. 疾病诊断
- 诊断过程:确定疾病的原因和类型,排除其他可能的疾病。
- 常见症状:了解常见症状的意义和可能的原因。
- 常见体征:了解常见体征的意义和可能的诊断。
- 辅助检查:根据病史和症状选择合适的辅助检查,以确定疾病的诊断。
2. 治疗
- 药物治疗:根据疾病的性质和症状选择合适的药物治疗。
- 手术治疗:根据疾病的性质和手术适应症选择手术治疗。
- 非手术治疗:根据疾病的性质和症状和非手术治疗适应症选择非手术治疗。
- 康复治疗:提供康复治疗以改善患者的身体和心理健康状况。
3. 疾病预防
- 预防措施:了解常见疾病的预防措施,如饮食、锻炼、健康生活方式等。
- 疾病检测:应用新方法和技术进行疾病的检测和监测。
- 疾病预测:研究疾病的风险因素和预测模型,以提高疾病预防和治疗的效果。
4. 临床医学实践
- 实践课程:让学生掌握临床医学实践技能,包括疾病诊断和治
疗的基本技能。
- 实践教学:采用实践教学方式,让学生更好地理解临床医学实
践的重要性。
- 实践案例:通过实践案例,让学生更好地理解疾病的症状、诊断和治疗方法。
以上是临床医学概要的重点笔记,学生应该通过学习和实践课程,掌握临床医学概要的基本知识和实践技能。
临床医学简介临床医学是医学的一个重要分支，旨在通过对疾病的诊断、治疗和预防来帮助患者恢复健康。
临床医学涵盖了多种不同的专业领域，包括内科、外科、儿科、妇科等等。
医生在临床医学领域中起着关键的作用，他们通过与患者进行面对面的交流、体格检查和实验室检查等方式来确定疾病的诊断和治疗方案。
临床医学的重要性临床医学是疾病治疗过程中不可或缺的一环。
通过临床医学的应用，医生能够对患者进行全面的评估和诊断，并制定相应的治疗计划。
临床医学的研究和实践为医生提供了实用的工具和知识来帮助患者康复，减轻患者的痛苦，甚至挽救生命。
此外，临床医学也在不断地发展和创新，通过前沿的技术和研究成果不断改进诊断和治疗的方法。
临床医学的研究对医学界的发展和进步起着重要的促进作用。
临床医学的基本原则患者导向临床医学的核心原则是以患者为中心。
医生需要认真倾听患者的症状和需求，进行全面的评估和诊断，并制定个性化的治疗方案。
在整个治疗过程中，医生应与患者进行积极的沟通和共同决策，尊重患者的意见和权益，使患者能够参与到治疗中来。
证据为基础临床医学的决策应该基于可靠的证据。
医生需要深入研究相关的临床试验和研究结果，了解各种治疗方法的效果和风险。
在制定治疗方案时，医生需要权衡各种因素，并选择最适合患者的治疗方式。
个体化治疗每个患者的情况都是独特的，因此，临床医学要求医生对每个患者进行个体化的治疗。
医生需要充分了解患者的病史、生活方式和其他相关因素，并根据这些信息制定最合适的治疗方案。
个体化治疗可以提高治疗的效果，减少不必要的风险。
临床医学的挑战和机遇挑战临床医学面临着一些挑战。
首先，医学知识的急剧增长使得医生需要不断学习和更新知识，以保持自己的专业能力。
其次，临床医学的实践需要面对复杂多变的疾病和复杂多样的人群，而每个患者的情况又是独特的，这就需要医生具备较高的综合素质和应变能力。
此外，医疗资源的不均衡分布也是临床医学面临的一个挑战。
机遇尽管临床医学面临着一些挑战，但也有很多机遇。
套课件完整版contents •临床医学基本概念与原则•常见疾病诊断与治疗•药物应用与合理配伍原则•实验室检查与辅助诊断技术•手术治疗与非手术治疗选择依据•康复医学理念在临床医学中应用目录临床医学基本概念与原则临床医学定义及特点患者权利与医生职责123治疗原则包括个体化治疗、综合性治疗、规范化治疗等，医生应根据患者病情和医学知识制定科学的治疗方案。
临床治疗过程中，医生应关注患者病情变化，及时调整治疗方案，确保治疗效果和患者安全。
诊断方法包括问诊、体格检查、实验室检查、影像学检查等多种手段，医生应根据患者病情选择合适的诊断方法。
诊断方法与治疗原则预防措施与公共卫生预防措施是临床医学的重要组成部分，包括疫苗接种、健康教育、生活方式干预等，有助于降低疾病发生率和减轻疾病负担。
公共卫生是预防医学的重要领域，关注人群健康和疾病预防控制，通过改善环境卫生、提高食品卫生质量等手段促进人群健康。
临床医生应积极参与公共卫生工作，关注社会公共卫生问题，为改善人群健康状况贡献力量。
常见疾病诊断与治疗呼吸系统疾病案例分析肺炎01慢性阻塞性肺疾病（COPD）02支气管哮喘03心血管系统疾病诊断策略心力衰竭冠心病分析心力衰竭的病理生理、临床表现和评估方法，介绍药物治疗、器械治疗和心脏移植等治疗方案。
心律失常消化系统疾病治疗方法消化性溃疡介绍消化性溃疡的发病机制、临床表现和诊断标准，讨论药物治疗、内镜治疗和手术治疗等方案。
炎症性肠病阐述炎症性肠病的病理生理、临床表现和鉴别诊断，介绍药物治疗、营养支持和手术治疗等方案。
肝硬化分析肝硬化的病因、病理生理和临床表现，讨论药物治疗、并发症处理和肝移植等治疗方案。
神经系统疾病康复管理脑卒中帕金森病脊髓损伤药物应用与合理配伍原则药物分类及作用机制简述药物分类作用机制药物通过不同的作用机制发挥疗效，如抑制酶活性、阻断受体结合、影响细胞代谢等。
合理用药原则及注意事项合理用药原则注意事项药物不良反应监测与处理不良反应监测处理措施抗菌药物使用指南抗菌药物种类介绍常用的抗菌药物种类及其特点，如青霉素类、头孢菌素类、氨基糖苷类等。
临床医学概论复习范围第一篇诊断一常见症状（一）发热1发热：是指机体在致热源的作用下或由于各种原因导致体温调节中枢功能障碍,使机体产热大于散热而致体温升高超过正常水平成人正常体温:36-37℃,正常情况下24h内体温波动〈1℃2发生机制：（1）致热源性发热外源性致热源：病原微生物及其产物、炎性渗出物，无菌性坏死组织内源性致热源:白细胞致热源（2）非致热源性发热体温调节中枢直接受损（颅脑外伤）产热过多：甲亢散热减少：大面积皮肤病（银屑病）3病因（1）感染性发热病原体包括病毒、细菌、衣原体、支原体、立克次体（2）非感染性发热无菌坏死组织吸收（大手术）抗原抗体反应：风湿热内分泌与代谢疾病：甲亢④皮肤散热减少：广泛性皮炎⑤体温调节中枢功能障碍：脑出血⑥自主神经功能紊乱：夏季低热4临床表现:发热分度:低热37.3℃-38℃中等 38.1℃-39℃高热39。
1℃-41℃超高热≧41.1℃（1）发热过程体温上升期→高热持续期→体温下降区（2）热型及临床意义热型:是指将间隔一定时间测得的体温记录在体温单上，体温曲线的特点稽留热：体温持续在39℃-40℃达数天或数周,24小时内体温波动〈1℃（大叶性肺炎）弛张热：败血症热， T>39℃ 24小时内体温波动〉2℃（败血症）间歇热:体温骤升后持续数小时，而后骤降至无热期，高热期与无热期交替出现，不规则热：发热无规律，见于结核病回归热：体温骤升至39℃以上持续数天,而后骤至正常，高热期与无热期交替性出现，见于霍奇金病波状热:体温逐渐升至39℃，数天后逐渐降至正常,反复数个周期，见于布氏杆菌病毒(二）呼吸困难呼吸困难：指患者主观感觉空气不足,呼吸费力，客观表现为呼吸用力甚至鼻翼煽动，张口耸肩，辅助呼吸肌与呼吸运动,可伴有发绀，呼吸频率、深度、节律异常。
病因（1)呼吸系统疾病①气管、支气管疾病:气道堵塞（支气管哮喘) ②肺脏疾病：肺淤血、肺不张、肺水肿③胸廓、胸膜疾病：气胸，胸腔积液④神经—肌肉疾病：呼吸肌麻痹⑤膈肌运动障碍:腹水（2)循环系统疾病:心力衰竭（3)急性中毒：①代谢性酸中毒②急性药物中毒（吗啡、巴比妥）③急性毒物中毒（4)血液系统疾病重度贫血、大出血休克（5)神经精神因素：①颅脑疾患（呼吸中枢兴奋性降低) ②癔病临床表现（1）肺源性呼吸困难(呼吸系统）a.吸气性呼吸困难具体表现①吸气困难②三凹征：指胸骨上窝、锁骨上窝、肋间隙吸气时明显凹陷，伴干咳喉鸣b.呼气性呼吸困难具体表现①呼气费力，呼气时间明显延长，双肺哮鸣音C。
1.心源性呼吸困难的原因：肺淤血。
2.慢性肾盂肾炎的感染菌：大肠杆菌。
3.继发性腹膜炎的病原菌：大肠杆菌。
4.二类瓣狭窄易形成血栓塞的原因：肺淤血。
5.风心病多发于：二类瓣狭窄。
6.胃癌经什么途径转移：淋巴结。
7.绒毛膜癌发向哪个器官转移：肺。
8.2岁时正常幼儿体重为出生时的4倍。
9.4个月时添加的辅食：蛋黄。
10.新生儿肺透明膜病的发病机制：缺乏肺泡表面活性物质。
11.新生儿24小时内排胎粪。
12.新生儿出生2-3天开始出现生理性黄疸。
13.子宫颈癌是女性最常见的女性生殖器官肿瘤。
双峰状。
14.妊高征的特点：全身小动脉痉挛。
15.妊娠合并糖尿病对胎儿的影响：除外新生儿高血糖。
16.胎方位异常：肩先露。
17.宫内节育环是我国育龄妇女主要的避免方式。
18.乳癌的转移方式：同侧腋窝淋巴结。
19.猩红热的传播途径：飞沫传播。
20.胆囊最易阻塞的部位：胆囊颈。
21.疱疹性咽颊炎是由柯萨奇病毒引起的。
22.上消化道出血的主要原因：消化性溃疡。
23.肝CA的主要原因：肝炎后肝硬化。
24.医源性肺炎的感染菌多为G-菌。
25.急性肾小球肾炎的感染菌：乙型β溶血性链球菌。
26.室间隔缺损发生青紫的原因：肺动脉高压。
27.胃缺除术后贫血是因为铁吸收不良。
28.缺铁性贫血：小细胞低色素性。
29.原发性肾病综合征水肿的机制：低白蛋白血症。
30.小儿呼吸心跳骤停的主要原因：窒息。
31.热衰竭是由于大量出汗导致失水、失钠，血容量不足引起周围循环衰竭。
32.有机磷中毒的机制：胆碱酯酶减活。
33.脑栓塞：风心病形成栓子。
34.脑出血常见于高血压脑病。
35.肠扭转为绞窄性肠梗阻。
36.血浆占体重5%.37.各型休克的共同生理变化：有效循环血量不足。
38.脑细胞能耐受4-6分钟的缺氧。
39.破伤风杆菌中毒的直接原因：外毒素。
40.I度伤口愈合：无感染且呈线状瘢痕的愈合。
41.游离植皮中最易存活：中厚皮片。
42.急性乳腺炎多见于初产妇哺乳期。
临床医学的基础知识临床医学作为医学的一个重要分支，是指在医学实践中应用基本科学知识和技术手段，对疾病的诊断、治疗和预防进行研究和应用的学科。
为了成为一名合格的临床医生，深入了解和掌握临床医学的基础知识是非常必要的。
本文将从医学生的角度，介绍临床医学的基础知识。
一、生物医学科学基础1.1 人体结构与功能人体结构与功能是临床医学的基石，了解人体各系统的器官结构、生理功能以及相互联系与调节机制对于临床医生来说至关重要。
比如，呼吸系统的结构和功能了解可以帮助医生判断呼吸系统疾病的病因，并进行适当的治疗。
1.2 生理学生理学是研究机体正常生理功能和调控机制的科学，掌握生理学的基础知识可以帮助医生了解人体各项生理指标的正常范围，从而判断患者的生理状态是否正常，为诊断和治疗提供参考。
二、疾病学基础2.1 病理学病理学是研究疾病引起的异常变化及其发生发展规律的科学，了解病理学知识对于临床医生进行疾病诊断和治疗至关重要。
通过病理学的学习，医生可以了解不同疾病的组织学、细胞学和分子层面的病理变化，进而指导临床工作。
2.2 病因学病因学研究疾病发生的原因和成因，了解不同疾病的病因可以帮助医生制定相应的预防措施，并指导临床治疗。
例如，了解病毒感染的病因，可以有效预防和治疗相应的病毒感染性疾病。
三、临床诊断基础3.1 症状与体征症状与体征是临床医生进行疾病诊断的重要依据，了解各类疾病常见的症状与体征特点，有助于医生准确判断患者的疾病类型，并制定相应的治疗方案。
3.2 化验诊断化验诊断是通过对患者体液、组织或其他生物样本进行实验室检测，以获得疾病相关指标的数量或质量变化，辅助临床医师进行病情判断和诊断。
临床医生需要了解常见的化验项目及其临床意义，从而能够更好地解读化验结果，并提供准确的诊断建议。
四、基础药理学知识4.1 药物分类与作用机制临床医生需要了解不同药物的分类、药理学作用机制、适应症和药物相互作用等基础知识，以便合理地选择药物并制定个体化治疗方案。
临床医学基础知识临床医学是指医学领域中直接应用于疾病诊断、治疗和预防的实践。
在临床医学中，医生需要掌握一系列的基础知识，从而有效地处理和解决患者的健康问题。
下面将为大家介绍一些临床医学的基础知识，希望能够对医学爱好者和从事临床医学工作的人员有所帮助。
1. 解剖学解剖学是研究人体内外结构和组织关系的学科，对于临床医学来说是基础中的基础。
医生需要掌握人体各个器官的位置、形态、结构和功能，从而了解疾病的发生机制、症状表现和相关的治疗方法。
2. 生理学生理学研究人体的正常生理过程，包括细胞、器官和系统的功能。
医生需要了解各个器官系统的生理机制，以便在临床上准确评估患者的生理状态，并进行相应的治疗。
3. 病理学病理学是研究疾病的本质和变化过程的学科，通过对病理变化的观察和分析，可以帮助医生诊断病情和制定治疗方案。
医生需要了解不同疾病的病理变化，以便能够根据患者的症状和检查结果进行准确的诊断。
4. 病理生理学病理生理学研究疾病引起的生理功能的异常变化，是将病理学和生理学结合起来的学科。
医生需要了解不同疾病对机体的生理影响，以便进行针对性的治疗和预防措施。
5. 药理学药理学研究药物在机体内的作用机制和影响，包括药物的吸收、分布、代谢和排泄等。
医生需要了解不同药物的药理特点，从而在临床上正确地选择和应用药物。
6. 微生物学微生物学研究微生物的特性、功能和与人体的关系。
在临床医学中，医生需要了解各类病原微生物的特点与传播途径，以便进行感染病的预防和治疗。
7. 免疫学免疫学研究机体对抗疾病的免疫应答机制，从而建立免疫防御和免疫治疗策略。
医生需要了解免疫系统的基本原理和功能，以便应对免疫相关的疾病。
8. 内科学和外科学内科学研究内脏器官的疾病，外科学研究手术治疗和创伤等疾病。
医生需要掌握不同疾病的诊断、治疗和预防方法，以便为患者提供全面的医疗服务。
9. 诊断技术诊断技术包括临床体检、影像学、实验室检验等。
医生需要了解不同诊断技术的原理和应用，以便通过这些技术获得患者的相关信息，从而进行准确的诊断和治疗。
临床医学常识大全
临床医学常识大全是一个广泛的领域，涵盖了临床医学的各个方面，包括医学基础知识、疾病诊断与治疗、医学伦理等。
以下列举一些临床医学的常识：
1. 医学基础知识：包括人体解剖学、生理学、生物化学、微生物学、药理学等方面的知识，这些知识对于理解疾病的机制和治疗至关重要。
2. 疾病的分类与诊断：了解各种常见病和罕见病的病因、发病机制、临床表现和诊断方法，能够进行疾病的鉴别诊断。
3. 疾病的治疗方法：包括药物治疗、手术治疗、物理治疗、放射治疗等各种治疗方法，要了解不同疾病的治疗原则和具体的治疗方法。
4. 医学伦理：了解医学伦理原则，包括尊重患者的自主权、保护患者的隐私、维护医疗机密等。
5. 疾病预防与健康促进：了解疾病的预防措施和健康促进的方法，包括接种疫苗、进行体检、合理饮食、定期锻炼等。
6. 临床常用检查与检验：包括常见的体格检查、实验室检查、影像学检查等，了解各种检查的适应症、操作方法和结果分析。
7. 常用药物的用法与注意事项：了解常用药物的适应症、剂量、给药途径、不良反应和禁忌症等，以确保正确、安全地使用药
物。
8. 临床技能与操作：包括静脉穿刺、内窥镜检查、心肺复苏等临床操作技能。
以上是临床医学常识的一小部分，这个领域非常广泛而复杂。
医生需要通过系统的医学教育和实践经验来积累和掌握这些知识。
临床医学临床医学（Clinical medicine）是医学科学中研究疾病的诊断、治疗和预防的各专业学科的总称。
它根据病人的临床表现，从整体出发结合研究疾病的病因、发病机理和病理过程，进而确定诊断，通过治疗和预防以消除疾病、减轻病人痛苦、恢复病人健康、保护劳动力。
临床医学是一门实践性很强的应用科学，重点在诊断与治疗疾病。
临床医学包括：临床诊断学实验诊断学.影像诊断学+ 放射诊断学+ 超声诊断学+ 核医诊断学临床治疗学职能治疗学化学治疗学生物治疗学血液治疗学组织器官治疗学饮食治疗学物理治疗学语言治疗学心理治疗学内科学外科学泌尿科学妇产科学儿科学老年医学眼科学耳鼻喉科学口腔医学传染病学皮肤医学神经医学精神病学肿瘤医学急诊医学麻醉学护理学家庭医学性医学临终关怀学康复医学保健医学听力学。
本专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能；能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。
临床医学专业日本留学临床医学专业日本留学。
医学专业日本留学热门专业的一颗新星，“新政”修改涉及牙科医生、护士等专业人才。
据敏思达留学专家介绍，此次日本法务省修改从事医疗领域的国外人工作年限，取消了医疗行业若干职位就业年限，涉及牙科医生、护士、保健师和助产士等相关专业人才。
敏思达留学专家指出：法案修改前，外国人即便取得了在日本从事医疗领域的相关国家资格，牙科医生工作年限被限制在6年，护士工作年限被限制在7年，保健师和助产士工作年限被限制在4年，年限从取得资格证书之日起开始计算。
修改之后的法案则取消了关于年限的限制。
谈及新法案修订的主要原因时，专家认为日本医院工作人员严重短缺、外国劳动力在日本的社会地位高，日本政府也愿意在政策上予以倾斜。
同时，也是为了吸引外国高级专业人才，缓解日本日趋严重的老龄化带来的人才荒、人力荒等矛盾。
带热相关专业人才的赴日留学日本法务省修改从事医疗领域的外国人工作年限以后，将对国内广大学子带来怎样的影响呢?对此，敏思达留学专家认为，对中国医科类专业留学生而言这是一个利好消息，因为中国学生毕业后留日工作将会更加便利，对有意在日本医疗领域发展的学生来说不妨多关注一下日本留学信息。
在专家看来，此法案出台后，势必带动日本医疗领域相关专业的火爆，同时，也会有更多学生选择赴日本留学，并在日本就业发展。
留学政策调整后，以往的工作年限要求被取消，在日本取得了相关国家资格的留学生，也容易被日本医疗机构录用。
日本的医学教育资源丰富，医疗设备设施先进；日本的牙科、放射、麻醉等领域处于世界领先水平。
日本各类学科划分细致，比如护士专业，分为社区护理、老年护理等，细分的专业有利于更加深入、专业的学习。
据了解，在海外读医学，绝大多数国家限制外国人申请临床医学专业，因此外国人只能选择药学、保健或营养学等学科，但是在日本则不存在这些问题。
日本医学类专业分科细致，比如牙医、医学、兽医、药学、营养、保健、护理等学科都可以选择学习。
优势：申请日本医药科，你的未来不是梦！∙相对门槛低和美国，加拿大以及澳洲等国家对医学专业的高标准严要求先比，日本的医学可谓是很多医学学子的不二选择。
∙学费低廉虽然医学专业在日本国内和其他专业相比，费用仍居榜首，但若拿出来横向对比，实在相当低廉。
日本：5-10万左右美国：30-40万加拿大：20万左右英国：30万-40万左右∙接受跨专业学生对学生的专业背景，并非所有院校都明确专业课程。
特殊的接受内诺制度给了很多有医学理想的学生一个圆梦的平台。
申请日本医药科，没那么容易！学校背景分析40%的学生出身于中国的985、211工程院校，医学专业也不例外，所以良好的院校背景仍然是名校申请的首要前提。
语言要求分析大部分申请者没有托福的成绩，只有50%的申请者有日语成绩。
由此可见，医学专业对语言方面的要求不是很高。
学术背景分析本专业申请和跨专业申请比例悬殊，本专业的学生抢占了绝大部分的市场。
但，依然有一小部分的希望留给了转专业的同学们。
医药科学子的申请专业分布医科学生申请药理学的学生力拔头筹；紧随其后的申请临床医学的学生；公众卫生、医疗保健、人体科学的申请人数比例旗鼓相当、紧随其后，也是比较受欢迎的医科专业。
医科专业转专业申请的学生很少，也有从日语转到医科的学生，但是仅限于医疗保健等专业知识要求不高的学科。
药理学、临床学等对学生的专业度高的学科则没有转专业申请的学生。
学校推荐：1．日本留学医药科专业名校之筑波大学。
筑波大学，是在1970年代大学竞争引起的大学改革过程中，为了作为新型大学的试验校，于1973年10月废止东京教育大学，将其资产全部继承，在现在的筑波市创立了新型的大学，即筑波大学。
新制东京教育大学的前身为东京高等师范学校、东京文理科大学、东京农业教育专门学校、东京体育专门学校等。
现任校长为永田恭介。
与那些历史悠久，靠丰硕的学术成果，培养了不计其数名士要人而扬名世界的老牌大学相比，它的出名是由于它顺应世界科技发展的潮流，站在日本大学改革的前沿，成为全国第一所新型国际化国立大学。
2．日本留学医药科专业名校之东京大学。
东京大学(the University of Tokyo)简称东大(とうだい)，是日本的一所国立大学，也是亚洲创办最早的大学之一，其前身是明治时期创办的东京开成学校和东京医科学校。
学校于1684年创立，1877年改制为大学。
东京大学为日本第一所依照现代学制设立的大学，也是日本的最高学术殿堂，毕业生中包括很多在政治经济商业学术界具有举足轻重地位的人物，其中包括8位诺贝尔奖获得者和16位首相。
东京大学作为日本第一所现代大学，是日本排名最高的学府，也是日本乃至亚洲的最高学术殿堂及世界顶尖院校。
每年都有许多学子竞争进入东京大学就读。
作为一所历史悠久的著名大学，东京大学保持着传统名门大学的特征：多学院、多学科。
目前全校的学科基本均为老学科，办学水平很高，几乎所有学科均能授予硕士和博士学位。
3．日本留学医药科专业名校之京都大学。
京都大学[1](Kyoto University)简称京大，是继东京大学之后成立的日本第二所国立大学。
1892年，23位国会议员在向国会提出的一个议案中提出，日本仅有一所东京国立大学，缺乏竞争，对办学和学生的培养都不利，建议在当时的西京——京都建一所大学，1897年议案被通过，大学得以诞生，当时定名为京都帝国大学。
京都大学1869年建立，1897年开设大学教育的日本国立大学。
大学的简称为“京大”。
初建时整个大学只有一个理工科分科大学，共有6个专业21个讲座，学生不到500人，木下广次为首任校长。
数年之后，又增设了法科、医科、文科等3所分科大学，这时全校已有5个分科大学。
4年后新的大学令颁布，分科大学改名为学部。
法学部原有的法律学和经济学分家，同时上升为学部。
经过数年的努力，农学部和一些研究机构相继成立，学校规模有了很大的发展，学生人数成倍增加，京都第三高中并入后，以此为基础成立了人文学部，后发展成为今天的教养学部。
战后，按照新的教育法，全部实行新制，削去帝国大学中的“帝国”二字，清除军国主义对京都大学的破坏和影响，包括实行男女共学，清理教师队伍，废除一些不合时宜的讲座，增设教育学部、药学部和一些研究所，研究生的教育得到了长足发展，对外开放门户。
这样，就成了在日本仅次于东京大学的学科齐全、规模宏大的国立综合大学。
4．日本留学医药科专业名校之东北大学。
日本东北大学，简称东北大。
位于日本东北地方最大都市─仙台市的国立大学。
东北大学创立于1907年(明治40年)，是日本继东京帝国大学、京都帝国大学之后设立的第三所帝国大学。
成立之初称作东北帝国大学，二战后为了消除帝国主义而改为现名。
2002年诺贝尔化学奖获得者田中耕一、国学大师鲁迅、数学家苏步青等均出自此校。
东北大学为规模巨大的综合性国立大学。
在目前研究成果卓著，学者不断涌现，指导社会进步等方面已得到社会首肯的基础上，不断向前奋进，不仅要成为日本学术文化中心，而且要取得更多的世界性的成绩。
5．日本留学医药科专业名校之九州大学。
九州大学继东京大学和京都大学建立后，九州大学于1911年开始设立，当时只设有九州帝国大学医科大学和九州帝国大学工科大学两个学科。
1919年除了根据修改“大学令”，将原有的两分科大学改成医学部和工学部，又增设了农学部。
以后6年间又增设了法文学部、理学部。
第二次世界大战后日本教育体制进行了彻底的改革，九州帝国大学改为九州大学。
不久法文学部一分为三，设立了法学部、文学部、经济学部，并增设了教育学部，同时将福冈高中及久留米工业专科学校并入九州大学。
其后，又陆续增设了教养学部、药学部、牙科学部等。
1953年九州大学研究生院成立。
2000年，为了更好地进行跨专业和院系的教育和研究，创设了“学府、研究院制度”。
2004年随着国立大学法人化改革，九州大学也改为国立大学法人九州大学，进一步增强了大学的独立性和自主性。
2005年占地275公顷的伊都新校区开始部分投入使用。
据2005年的统计，全校共设11个学部、17个学府、16个研究院、3个附属研究所和医院等，在校学生约18,200人、教师和职员分别约2,320和2,150名。
截至2006年5月1日，留学九州大学的外国留学生共1141名。
6．日本留学医药科专业名校之千叶大学。
千叶大学成立于昭和24年5月31日，是由千叶医科大学、同大学附属医学专门部及药学专门部、千叶师范学校、千叶青年师范学校、东京工业专门学院、千叶农业专门学校合并而成，是一所包含有文学院、法经学院、工学院等9个学院的综合性大学，教授：456人副教授：351人讲师：106人助手：348人教谕：100人事务职员：616人学部学生：11，012人大学院学生：3528人千叶大学留学生：866人(中国留学生489人)千叶大学作为环太平洋地区的一员，努力致力于创造人和自然共生的环境和谐型社会。
促进国际教育促进国际研究国际合作活动构筑全球化校园专业推荐1．日本留学医药科专业之公众卫生专业。
公众卫生专业是医学和社会科学、管理科学之间的一个交叉学科群，包括社会医学、卫生事业管理学、卫生经济学、医疗保险学、公共卫生政策、卫生法学、医院管理、医学伦理学等主要学科及其分支学科。
社会医学与卫生事业管理以生物、心理、社会医学模式为基础，以社会、社区及其卫生机构、人员为主要研究对象，将社会科学、管理科学的理论和方法应用于临床医学、预防医学和卫生事业管理学领域，力图揭示社会、文化、经济等因素对群体健康的影响; 采取社会措施来防治疾病;促进卫生事业的发展与改革，提高卫生事业的效率和效益。
其最终目的在于提高人民的健康水平和生活质量，促进社会经济的发展。
要求：在公共卫生学专业具有坚实的理论基础和系统的专业知识，熟悉科学研究的基本环节，能够从事公共卫生专业教学和科学研究的高层次专门人才，并为进一步深造打下基础。
