学前儿童安全与急救
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《幼儿急症救助与突发事件应急处理》课后练习客观题汇总认知1 托幼园所紧急救助认知(1)下列关于幼儿意外伤病的紧急救助措施中,保教人员处理正确的是()。
A 孩子不慎从高处坠落,应该立即将孩子抱起来送医B 发生火灾后,应不顾一切进入火场救人C 发现孩子可能触电后,应立即用手把孩子拉开D 孩子因外伤流血较多时,应尽快实施止血处理答案:D解析:A错误,高处坠落的孩子可能发生颈部损伤或脊柱骨折,不可轻易移动孩子;B错误,火灾发生后应根据现场火势和环境安全评估来做出应急处理;C 错误,在发现孩子触电后应先切断电源,再做救助处理。
(2)如果现场有多位孩子发生意外,经现场观察后老师首先应救助()A萱萱:意识清醒,身体无明显外伤,但无法移动,躺在地上大哭B蛋蛋:意识清醒,手臂有少量流血,坐在地上小声哭泣C姗姗:意识不清,躺在地上,无呼救声,无反应。
D毛毛:意识清醒,身体无明显外伤,坐在地上大哭答案:C解析:相对于ABC选项中幼儿来说,C选项中幼儿丧失意识,无呼救,可能情况更为严重,应优先救助。
(3)幼儿突发伤病后,保教人员可通过初步评估孩子的生命体征来判断孩子的伤情程度,具体包括()。
A 自主呼吸、意识状态、循环状态B 自主呼吸、脉搏、血压C 意识状态、行动能力、脉搏D 自主呼吸、意识状态、语言表达答案:A解析:对于非专业医护人员,我们通常比较容易评估孩子的意识状态、自主呼吸、循环状态,而脉搏较难准确评估,血压更无法现场徒手评估,行动能力、语言表达等对于年龄小的孩子而言并不适合作为评估参考。
(4)下列紧急情况中,会很快威胁孩子生命并需要拨打120急救电话的是()A 孩子脚踝扭伤B 孩子发生鼻出血C 孩子发生窒息D 孩子被猫抓伤答案:C解析:窒息会很快导致孩子大脑缺氧而造成损伤,甚至死亡,其他几项通常不会立即危急孩子生命。
(5)下列意外伤病场景中,提示现场环境安全的是()。
A 患儿附近有蜂窝B 患儿身边有裸露电线C 患儿所处环境中有刺鼻气体D 患儿在上课时鼻出血答案:D解析:ABC选项中都有危险因素,如危险的动物、带电电线、可疑的有毒气体。
学前儿童安全教育是指针对3-6岁儿童进行的一种教育活动,旨在教育和培养儿童自我保护能力,防范各种潜在的危险情况,提高儿童的安全意识和自我保护意识。
学前儿童安全教育内容丰富多样,包括但不限于交通安全、火灾逃生、水域安全、食品安全、防拐防骗、防身术、急救知识等。
以下是对学前儿童安全教育内容的简述:一、交通安全1.1 教育儿童识别红绿灯,过斑马线时注意观察、停下等待,过马路时手牵手,保持交通秩序。
1.2 教育儿童认识各种交通标志和标线,规范行为,遵循交通规则。
1.3 教育儿童识别安全岛,避免在车辆多的地方玩耍,不随意穿越马路。
二、火灾逃生2.1 教育儿童怎样正确逃生,如何应对火灾。
2.2 教育儿童在发生火灾时如何报警。
2.3 教育儿童不要私自点火,不要接触易燃物品。
三、水域安全3.1 教育儿童不要在没有大人监护的情况下接近水域。
3.2 教育儿童游泳课程及正确的游泳姿势。
3.3 教育儿童如何应对溺水危险,学习一定的水上自救技能。
四、食品安全4.1 教育儿童食品安全知识,如何识别食品质量、如何正确存放食品。
4.2 教育儿童不要随意食用路边小摊的食品。
4.3 教育儿童在饮食时应保持卫生,勤洗手。
五、防拐防骗5.1 教育儿童远离陌生人,遇陌生人不要轻易接触。
5.2 教育儿童在家长不在家时如何应对陌生人的来访。
5.3 教育儿童如何拒绝陌生人的友好邀约和要求。
六、防身术6.1 教育儿童如何应对可能的伤害和攻击。
6.2 教育儿童保持警惕,提高自我保护意识。
6.3 教育儿童学习简单的躲避动作和自我保护技巧。
七、急救知识7.1 教育儿童紧急情况下如何拨打急救通联方式和呼救。
7.2 教育儿童学习基本的急救知识,如救护呼吸、止血、包扎等。
7.3 教育儿童遇到紧急情况时如何冷静应对,不要慌张。
学前儿童安全教育内容丰富多样,涵盖了诸多方面的安全知识和技能。
通过有针对性的培训和教育,可以有效提高儿童的安全意识和自我保护能力,确保其在面对各种潜在危险时能及时、正确地应对,最大限度地保障儿童的生命安全和身体健康。
急救措施培训幼儿园教育教案一、教学目标1.了解常见的幼儿急救常识。
2.掌握SOS呼救和简单的急救措施。
3.培养幼儿应对常见意外的应急能力和自救能力。
二、教学内容和教学形式1.教学内容:常见意外情况下的急救措施和SOS呼救方式。
A.平常意外伤害:①手指被瓶盖夹住了简单急救方法:用力扳开即可。
②手指被割伤了。
简单急救方法:用清水清洗所伤部位,并用干净的绷带包扎住。
③烫伤了。
简单急救方法:用冷水冲洗所伤部位,不要用手触摸,以免感染。
④窒息了。
简单急救方法:发出SOS呼救,并在幼儿意识到呼吸困难时,轻拍幼儿的背部。
⑤昏迷了。
简单急救方法:发出SOS呼救,并轻轻拍动幼儿的面颊,促使幼儿苏醒。
B.交通意外:①被车撞了。
简单急救方法:发出SOS呼救,并对幼儿所受位置进行简单检查,及时送往医院治疗。
②走错路了。
简单急救方法:让幼儿站在原地等待救援,并流畅发音“我们走丢了,请来人救我们”,等待路人帮助。
2.教学形式:以语言交流形式、图片、视频解说等方式进行教学。
三、教学步骤A.教学前准备1.检查教学器材是否齐全。
2.检查幼儿是否发布体育馆。
B.教学内容1.导入通过教学图片、视频进行简单介绍幼儿园意外伤害的分类,引出今天的教学内容,即让幼儿掌握一些常见的急救方法,平白无些的技能将在日常生活中给大家带来重要的保护。
2.教学①对于平常意外伤害要介绍以下内容:夹住手指:用力扳开手指割伤了:用清水清洗所伤部位,并用干净的绷带包扎住。
烫伤了:用冷水冲洗所伤部位,不要用手触摸,以免感染。
窒息了:发出SOS呼救,并在幼儿意识到呼吸困难时,轻拍幼儿的背部。
昏迷了:发出SOS呼救,并轻轻拍动幼儿的面颊,促使幼儿苏醒。
②对于交通意外怎样做:被车撞了:发出SOS呼救,并对幼儿所受位置进行简单检查,及时送往医院治疗。
走错路了:让幼儿站在原地等待救援,并流畅发音“我们走丢了,请来人救我们”,等待路人帮助。
3.练习①让幼儿在老师的引导下,模拟夹住手指。
幼儿园常见意外事故的急救与处理方法(一)简洁性创伤简洁性创伤是幼儿园保健工作中常常遇到的急诊之一。
创伤局限于直接受伤处。
按创伤性质分为:擦伤、扎伤、划伤、切伤及挤伤等。
1、擦伤:幼儿奔跑、跳动时不慎摔倒而蹭破皮肤是常事,尤其在夏季更常见。
若伤口较浅,仅仅蹭破了毛皮,只需将伤口处的泥沙等杂物清洗洁净即可;若伤口较深或有出血,应先用自来水或生理盐水清洁伤口,然后用酒精对伤口消毒,处理后无需包扎。
2、扎伤铁皮、塑料制成的玩具易变形或缺损,锐利的边缘会造成扎伤、戳伤。
床席、枕席、床板等的竹刺、木刺有时也会扎入幼儿体内。
处理方法是:用消毒过的针或镜子顺着刺的方向把刺全部挑拨出来,不应有残留,并挤出淤血,随后用酒精消毒伤口。
假如刺扎入指甲等难以拔出时,应送医院处理。
3、划伤与切伤幼儿使用剪刀、小刀等或触摸破裂的玻璃器具时,常可能发生划伤或切割伤。
处理方法是:用洁净的纱布按压伤口止血,止血后在伤口四周用75%的酒精由里向外消毒,敷上消毒纱布、包扎。
幼儿的手指常被门、抽屉挤伤,给幼儿造成苦痛,严峻时可消失淤血甚至指甲脱落的现象。
对此,应准时发觉并处理。
可用如下方法:若无破损,快速用水冲洗,冷敷,防止局部淤血,并可减轻苦痛;若有出血,应消毒、包扎、冷敷;若消失指甲脱落,应准时就医。
(二)鼻出血幼儿鼻出血极为常见,其缘由有鼻外伤,如鼻挫伤、挖鼻孔、用力抠鼻等引起,此外鼻内异物及感冒发烧等均可引起鼻出血。
鼻出血的部位大多位于接近鼻孔的鼻中隔上,因该处鼻粘膜较薄,血管集中成网,通常把该部位称为“易出血区工发觉幼儿鼻出血时,应实行以下处理方法:1、劝慰幼儿不要紧急,宁静地等待大人来处理,由于多数幼儿见血会产生恐惊感。
2、头略低,张口呼吸,捏住鼻翼,一般压迫10分钟可止血。
前额、鼻部用湿毛巾冷敷。
3、出血较多时,可用脱脂棉卷、纱布卷塞鼻,填紧些才能止血。
若经以上处理仍血流不止,应马上去医院处理。
4、止血后短时间被不行用力揉鼻,也不做猛烈运动,避开再次出血。